第10课《蟋蟀的住宅》同步练-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 《蟋蟀的住宅》同步练习以“基础巩固-能力提升-实践拓展”分层，通过字词句训练、句子品析、篇章理解与观察实践三阶设计，系统强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|生字词音形义（字音辨读、看拼音写词语等）|以辨读、书写、辨析题型夯实基础，落实语言运用素养| |进阶层|句子表达与品析（改写句子、拟人手法品析等）|结合课文关键句训练句式转换与表达效果分析，发展思维能力| |综合层|篇章理解与实践（课内阅读、任务型观察设计等）|通过对比阅读与连续观察任务，渗透科学观察方法，培养审美创造与实践能力|

10《蟋蟀的住宅》课堂练习题 一、字音辨读（给加点字选择正确的读音，打"√"） 住宅（zhái zài） 慎重（shèn shèng）　选择（zé zhé） 倾斜（qīng qǐng）　干燥（zào zhào） 粗糙（cāo zāo） 骤雨（zhòu zòu）　 隧道（suì shuì）　 简朴（pǔ bǔ） 挖掘（jué juē）抛出（pāo bāo） 随遇而安（suí shuí） 二、看拼音，写词语 zhù zhái　 　 shèn zhòng　 　 xuǎn zé　 zhù zhǐ （　　　）　　（　　 　　）　　（　　　　）（　　　　） yōu liáng　 　 qīng xié　 　 gān zào　 jiǎn pǔ （　　　　）　（　　　 　）　　（　　　　）（　　　　） kuān chang　 pí láo　　 yǐn bì　 suí yù ér ān （　　　　）（　　　　） （　　　　）（　　 　　　　） háo bù kě xī　 dòng xué　 wā jué　 sōu suǒ （　　　　　　）　（　　　　）　（　　　）（　　　　） 三、字形辨析（比一比，再组词） 宅（　　　　）慎（　　　　） 址（　　　　）掘（　　　　） 它（　　　　）填（　　　　） 止（　　　　）倔（　　　　） 搜（　　　　）燥（　　　　） 隐（　　　　）朴（　　　　） 瘦（　　　　）躁（　　　　） 稳（　　　　）仆（　　　　） 四、词语积累与运用 1.把下列词语补充完整，再选词填空。 随遇而（　）　 毫不可（　）　 慎重（　）择　 排水（　）良 （1）蟋蟀和别的昆虫不同，它不肯（　　　　　　）。 （2）别的昆虫的隐蔽所得来不费功夫，（　　　　　　）弃去。 （3）蟋蟀（　　　　　　）地选择住址，一定要排水优良。 2.选词填空。 慎重　谨慎　简朴　简单 （1）蟋蟀（　　　　）地选择住址，一定要排水优良。 （2）过马路要（　　　　），注意来往车辆。 （3）蟋蟀用来挖掘的工具是那样（　　　　）。 （4）蟋蟀的住所很（　　　　），但是清洁、干燥、很卫生。 五、按要求改写句子 1.蟋蟀不肯随遇而安。（改成反问句） 2.它有特别好的工具吗？没有。（照样子写一个设问句） 3.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改成感叹句） 六、句子品析 读下面的句子，体会加点词语的表达效果。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 1.句中"弹琴"指的是什么？这样写有什么好处？ 2.联系全文，"住宅""大厅""卧室""平台"这些词语的运用，体现了作者怎样的表达特点？ 七、按课文内容填空 1.《蟋蟀的住宅》的作者是（　　　）国昆虫学家（　　　　），这篇文章选自他的名著（　　　　）。 2.蟋蟀和别的昆虫不同，不肯（　　　　）。它常常（　　　　）地选择住址，一定要（　　　　　　），并且有温和的阳光。 3.蟋蟀住宅的外部：在朝着（　　　　）的斜坡上，青草丛中隐藏着一条（　　　　）的隧道，出口的地方总有一丛草（　　　）着。内部：墙壁很（　　　　），住所是（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）的。 4.蟋蟀盖房子大多是在（　　　　）。它用前足（　　　）土，用大颚（　　　）掉较大的土块，用后足（　　　）地，用后腿上的锯把泥土推到后面，（　　　　）地铺开。 八、阅读理解 （一）课内阅读 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 1.用"____"画出蟋蟀和别的昆虫不同的句子。 2."随遇而安"是什么意思？蟋蟀"不肯随遇而安"体现了它怎样的特点？ 3.这段话运用了什么写法？这样写有什么好处？ （二）课内阅读 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1.蟋蟀用来挖掘住宅的工具是什么？请结合课文说一说。 2.为什么说蟋蟀的住宅是"伟大的工程"？请联系住宅的特点和修建过程说明理由。 3.从这句话中，你体会到了作者怎样的感情？ （三）课外阅读 蜘蛛的"空中楼阁"（节选） 蜘蛛在屋檐下织网，那张网是它一点一点吐丝编织成的。它先吐出几根纵横交错的丝线，把网架起来，然后一圈一圈地绕着中心织，织得既匀称又细致。遇到风大的日子，它还会加固网边，修补破损的地方。那张网虽然纤细，却非常牢固，能兜住比蜘蛛大好几倍的飞虫。 1.这段短文和《蟋蟀的住宅》有哪些相似之处？ 2.短文中蜘蛛织网的特点，和蟋蟀修建住宅有什么共同品质？ 3.从这些观察文章中，你体会到怎样的科学观察精神？ （四）任务型阅读 法布尔为了观察蟋蟀修建住宅，"一连看了两个钟头"。请你选择一种小动物（如蚂蚁搬食、蜜蜂采蜜、蚕吐丝等），设计一个连续观察方案。请写出：观察对象、你打算观察它的哪些行为、会连续观察多长时间、重点记录什么。 参考答案 一、字音辨读 宅zhái、慎shèn、择zé、倾qīng、燥zào、糙cāo、骤zhòu、隧suì、朴pǔ、掘jué、抛pāo、随suí（每空1分） 二、看拼音，写词语 住宅、慎重、选择、住址、优良、倾斜、干燥、简朴、宽敞、疲劳、隐蔽、随遇而安、毫不可惜、洞穴、挖掘、搜索（每空1分） 三、字形辨析 示例：住宅／它们；慎重／填表；住址／停止；挖掘／倔强；搜索／瘦弱；干燥／急躁；隐蔽／稳定；简朴／仆人（每空0.5分，答案不唯一） 四、词语积累与运用 1.随遇而（安）、毫不可（惜）、慎重（选）择、排水（优）良 （1）随遇而安 （2）毫不可惜 （3）慎重（每空1分） 2.（1）慎重 （2）谨慎 （3）简单 （4）简朴（每空1分） 五、按要求改写句子 1.难道蟋蟀肯随遇而安吗？（4分） 2.示例：难道它真的不怕劳累吗？不，它也要休息。（4分，设问句符合要求即可） 3.这座住宅真可以算是伟大的工程啊！（4分） 六、句子品析 1."弹琴"指蟋蟀鸣叫（振动翅膀发出声音）。把蟋蟀鸣叫当作人弹琴来写，运用拟人的手法，生动形象地写出了蟋蟀的鸣叫像音乐一样动听，表现出作者对蟋蟀的喜爱之情。（6分，意思准确即可） 2.这些词语都运用了拟人的写法，把蟋蟀当作人来写，把它的巢穴称作"住宅"，把巢穴内部比作"大厅""卧室"，把门口比作"平台"。这样写使说明文生动有趣、富有情趣，充满对蟋蟀的赞美之情。（6分） 七、按课文内容填空 1.法、法布尔、《昆虫记》（每空1分） 2.随遇而安、慎重、排水优良（每空1分） 3.阳光、倾斜、半掩、光滑、简朴、清洁、干燥、卫生（每空1分） 4.十月、扒、搬、踏、倾斜（每空1分） 八、阅读理解 （一）课内阅读 1.画线句子："蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。"（2分） 2."随遇而安"指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。蟋蟀"不肯随遇而安"体现了它对住宅要求高、不将就、认真严谨的特点，它要慎重选址、精心建造长期居住的住宅。（6分，意思准确即可） 3.运用了对比（衬托）的写法。把别的昆虫"随遇而安"的特点与蟋蟀"不肯随遇而安"进行对比，突出了蟋蟀选址慎重、认真严谨、追求精致生活的可贵品质，也体现了作者对蟋蟀的赞美。（6分） （二）课内阅读 1.蟋蟀用来挖掘的工具是前足、钳子似的大颚、后足和后腿上的两排锯，这些工具非常柔弱、简单。（4分） 2.因为蟋蟀的住宅选址巧妙、外部隐蔽安全、内部简朴干净卫生，设计精巧；而蟋蟀却只用自己柔弱的身体工具，一点一点地挖掘，长期坚持修整，用简单的工具建成了这么精致的住宅，所以说是"伟大的工程"。（6分，联系特点和修建过程说明即可） 3.我体会到作者对蟋蟀勤劳、不肯随遇而安的精神的由衷赞叹，以及对蟋蟀劳动成果的极大赞美之情。（6分，言之成理即可） （三）课外阅读 1.相似之处：都细致观察并描写了小动物建造巢穴（居所）的过程；都体现了小动物勤劳、细致的特点；都表达了作者对小动物的喜爱和赞美。（6分，答出两点即可） 2.蜘蛛织网和蟋蟀修建住宅都体现了勤劳耐心、一丝不苟、坚持不懈的品质。它们都靠自己的力量一点一点地建造自己的"家"，认真细致、持之以恒。（6分，意思对即可） 3.我体会到观察需要耐心细致、长期坚持。只有连续细致地观察，才能发现小动物身上那些不为人知的奥秘，这正是"处处留心皆学问"的道理。（6分，言之成理即可） （四）任务型阅读 示例：我打算观察蚂蚁搬运食物。我会选择一个蚂蚁洞口，连续观察蚂蚁是怎样发现食物、召集同伴、合作搬运的。我会连续观察半天，重点记录蚂蚁发现食物后的反应、同伴之间如何沟通、搬运食物时采用的方法和路线，以及它们遇到障碍时如何处理。这样连续细致的观察，就能发现蚂蚁团结合作的奥秘。（6分，观察对象明确、行为具体、有连续观察意识即可） 学科网（北京）股份有限公司 $