现代文阅读：阅读理解专项讲练测 2026—2027学年统编版语文七年级上册

七年级上册语文2026-2027 统编版新教材 现代文阅读 阅读理解专项讲练测 （原卷+答案解释） 七年级上册语文 2026-2027 统编版新教材 深圳专版 目 录 第一部分 题型探究 —— 近三年深圳中考现代文阅读命题趋势 第二部分 考点分析 —— 现代文阅读六大核心考点梳理 第三部分 答题方法 —— 各类题型满分答题模板 第四部分 考场避坑 —— 现代文阅读十大常见错误 第五部分 真题演练 —— 深圳中考真题精选四篇 第六部分 答案解释 —— 详细解析与答题思路 第一部分 题型探究 ——近三年深圳中考现代文阅读命题趋势 现代文阅读是深圳中考语文的核心板块，分值占比高，区分度大。深入分析近三年（2023-2025）深圳中考现代文阅读真题，可以清晰把握命题方向和考查重点，为七年级上册的学习提供精准指引。 一、题量与分值分布 年份 篇数 题量 分值 占比 2023年 2篇 9题 28分 23.3% 2024年 2篇 10题 30分 25.0% 2025年 2篇 10题 32分 26.7% 从数据可以看出，现代文阅读的题量和分值呈逐年上升趋势，2025年已达到32分，占全卷的26.7%，是仅次于作文的第二大板块。 二、文本选材特点 1. 文学类文本为主：近三年均选取散文或小说作为文学类阅读文本，注重文学性和人文性。2023年选散文《春之怀古》，2024年选散文《万物凝视》（节选），2025年选散文《菜园小记》。 2. 实用类文本贴近生活：非连续性文本阅读多选取与深圳本地相关的材料，如2023年"文博会"、2024年"深圳读书月"、2025年"深圳体育赛事场馆"，体现地域特色和时代感。 3. 主题积极向上：选文主题多涉及亲情、成长、自然、文化传承等，符合社会主义核心价值观导向，注重立德树人。 三、题型变化趋势 1. 客观题减少，主观题增加：2023年选择题占4题，2025年减少至2题，简答题和探究题增加，更注重考查学生的思维能力和表达能力。 2. 情境化任务增多：出现了"为公众号写推荐语""设计活动方案""撰写演讲稿"等情境化任务，要求学生在真实语境中运用语文知识。 3. 跨文本比较考查：2025年出现了将文学类文本与实用类文本进行比较阅读的题目，考查学生的整合分析能力。 4. 高阶思维考查强化：推断题、评价题、探究题等高阶思维题目占比提升，要求学生不仅读懂文本，还要能进行批判性思考和创造性表达。 第二部分 考点分析 ——现代文阅读六大核心考点梳理 考点一：内容理解与概括 【考查频率】★★★★★（必考） 【常见题型】 ① 用简洁的语言概括文章主要内容； ② 梳理文章情节，填写表格或思维导图； ③ 找出文中交代的时间、地点、人物、事件等要素。 【能力要求】能够快速筛选信息，准确把握文章主旨，用简洁的语言进行概括。 考点二：词语理解与赏析 【考查频率】★★★★★（必考） 【常见题型】 ① 理解加点词语在文中的含义； ② 赏析加点词语的表达效果； ③ 比较两个词语的优劣，说明理由。 【能力要求】能够结合语境理解词语的深层含义，从修辞、描写、情感等角度赏析词语的表达效果。 考点三：句子理解与赏析 【考查频率】★★★★★（必考） 【常见题型】 ① 理解文中重要句子的含义； ② 从修辞或描写角度赏析句子； ③ 分析句子在文中的作用（结构、内容、情感）。 【能力要求】能够从内容、结构、表达效果等多维度分析句子，理解句子的深层含义和言外之意。 考点四：人物形象分析 【考查频率】★★★★☆（高频） 【常见题型】 ① 分析文中人物的性格特点； ② 结合具体内容分析人物形象； ③ 评价文中人物，说明理由。 【能力要求】能够通过人物的语言、动作、神态、心理等描写分析人物性格，把握人物形象的典型意义。 考点五：写作手法分析 【考查频率】★★★★☆（高频） 【常见题型】 ① 分析文章的写作顺序（顺叙、倒叙、插叙）； ② 分析文章的表现手法（对比、衬托、象征、托物言志等）； ③ 分析文章的结构特点（总分、并列、层层递进等）。 【能力要求】能够识别并分析各种写作手法的特点和作用，理解作者的写作意图。 考点六：拓展探究与评价 【考查频率】★★★☆☆（中频，趋势上升） 【常见题型】 ① 结合生活实际谈阅读感悟； ② 对文中的观点或做法进行评价； ③ 进行拓展迁移，联系相关材料进行探究。 【能力要求】能够在理解文本的基础上进行批判性思考，结合自身经验和社会现实进行有深度的探究。 第三部分 答题方法 ——各类题型满分答题模板 一、内容概括题答题模板 【公式】谁 + 在什么情况下 + 做了什么 + 结果如何 【模板】本文记叙了（描写了、介绍了）……（人物）在……（情境）下，……（事件），表现了（反映了、歌颂了）……（主题/精神）。 【注意事项】 ① 概括要全面，涵盖主要人物和主要事件； ② 语言要简洁，一般不超过50字； ③ 要准确把握文章主旨，不能偏离主题。 二、词语赏析题答题模板 【公式】本义 + 语境义 + 手法 + 效果 + 情感 【模板】"XX"一词原指……，在文中指……，运用了……（修辞/描写手法），生动形象地写出了……（事物/人物的特点），表达了作者……的情感。 【常见角度】 ① 动词：准确地写出了人物的动作，表现了人物的性格或心理； ② 形容词：生动地描写了事物的形态，营造了某种氛围； ③ 副词：强调了某种程度或范围，突出了事物的特点； ④ 叠词：增强了语言的韵律感，使描写更加生动形象。 三、句子赏析题答题模板 【公式】手法 + 内容 + 效果 + 情感/主旨 【模板一（修辞角度）】这句话运用了……的修辞手法，把……比作……（或把……拟人化），生动形象地写出了……的特点，表达了作者……的情感。 【模板二（描写角度）】这句话运用了……描写（外貌/语言/动作/神态/心理/环境），细腻地刻画了……，表现了人物……的性格（或渲染了……的氛围）。 【模板三（句式角度）】这句话运用了……句式（排比/反问/设问/对偶），增强了语势，强调了……，表达了作者……的情感。 四、句子作用题答题模板 【公式】结构作用 + 内容作用 + 情感作用 【结构作用】 ① 开头：总领全文、引出下文、设置悬念、埋下伏笔、奠定感情基调； ② 中间：承上启下（过渡）、照应前文、推动情节发展； ③ 结尾：总结全文、点明中心、深化主题、照应开头、引人深思。 【内容作用】写出了……内容，表现了……特点。 【情感作用】表达了作者……的情感，突出了文章……的主题。 五、人物形象分析题答题模板 【公式】性格特点 + 具体依据 + 形象意义 【模板】XX是一个……（性格特点）的人。从文中"……"（具体语句）可以看出，他……（分析）。这一形象表现了（反映了）……（社会意义/主题）。 【答题要点】 ① 性格特点要全面，一般答2-3点； ② 每一点都要有文中的具体内容作为依据； ③ 要注意人物性格的复杂性和发展变化。 第四部分 考场避坑 ——现代文阅读十大常见错误 坑一：审题不清，答非所问 【表现】题目要求"从修辞角度赏析"，学生却从描写角度作答；题目要求"结合全文分析"，学生只答了局部内容。 【避坑指南】审题时圈出关键词，明确答题范围和角度。注意"哪些""哪些方面"暗示答案不止一点；"结合全文"要求整体把握；"简要分析"要求既有结论又有依据。 坑二：概括不全，遗漏要点 【表现】内容概括题只答了主要事件，遗漏了次要事件；人物形象分析只答了一个性格特点，遗漏了其他方面。 【避坑指南】根据分值判断要点数量，一般2分1个要点。答题时分点作答，用序号标明，确保不遗漏。通读全文，不要只看局部就匆忙作答。 坑三：赏析空洞，缺乏具体分析 【表现】只说"这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象"，没有具体分析把什么比作什么，写出了什么特点，表达了什么情感。 【避坑指南】按照"手法+内容+效果+情感"的完整模板作答，每一步都要有具体内容。避免使用"生动形象""表达了作者的情感"等套话，要具体说明生动在哪里，情感是什么。 坑四：理解表面，缺乏深度 【表现】只理解了句子的字面意思，没有挖掘深层含义；只看到了事物的表面特点，没有理解象征意义。 【避坑指南】理解句子含义要"由表及里"，先解释字面意思，再分析深层含义，最后联系主题。注意文中的议论抒情句，这些往往是揭示主题的关键句。 坑五：术语错误，张冠李戴 【表现】把"比喻"说成"拟人"，把"衬托"说成"对比"，把"倒叙"说成"插叙"。 【避坑指南】熟记常见修辞手法、表现手法、表达方式的定义和区别，不要混淆。答题时先判断准确，再进行分析。如果不确定，可以用"运用了……手法"这样比较宽泛的表述。 坑六：格式不规范，书写潦草 【表现】答题不分点，一大段文字让阅卷老师找不到要点；书写潦草，错别字多，影响阅卷。 【避坑指南】主观题一定要分点作答，用"①②③"或"第一、第二、第三"标明。书写要工整，避免错别字。答案要写在答题区域内，不要超出边框。 坑七：脱离文本，凭空想象 【表现】答题时不结合文本内容，凭自己的主观想象随意发挥，答案与文本无关。 【避坑指南】现代文阅读的答案一定要从文本中来，每一个结论都要有文中的依据。答题时要引用或转述文中的相关内容，证明你的答案是有依据的。 坑八：时间分配不合理 【表现】在前面的题目上花费太多时间，导致后面的题目来不及做，或者仓促作答质量不高。 【避坑指南】合理分配时间，现代文阅读一般用时30-35分钟。先通读全文，再逐题作答。遇到难题不要死磕，可以先跳过，做完其他题目后再回来思考。 坑九：忽视分值，答题详略不当 【表现】2分的题目答了一大段，6分的题目只答了一两句话。 【避坑指南】根据分值决定答题详略，分值高的题目要详细分析，分值低的题目要简洁明了。一般来说，2分题答1-2句，4分题答2-3点，6分题答3-4点。 坑十：检查不仔细，遗漏题目 【表现】漏做题目，或者答案写错位置。 【避坑指南】做完后仔细检查，确保每道题都作答了，答案写在了对应的位置。注意试卷的正反面，不要遗漏了背面的题目。 第五部分 真题演练 ——深圳中考真题精选四篇 阅读一：文学类文本阅读（17分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 压枝低处是新生 ① 老家的院子里有一棵老槐树，据说是爷爷年轻时亲手栽下的，算来已有六十多个年头了。树干粗壮，需要两个成年人合抱才能围拢；树皮皲裂，像老人饱经风霜的手掌；树冠如盖，遮蔽了大半个院子。 ② 每年春天，老槐树都会抽出新芽，开出满树洁白的槐花。一串串槐花垂挂在枝头，像一串串晶莹的珍珠，又像一串串小风铃，在微风中轻轻摇曳。空气中弥漫着淡淡的清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，院子里顿时热闹起来。 ③ 然而，去年夏天的一场台风，却给老槐树带来了灭顶之灾。那天夜里，狂风大作，暴雨如注，老槐树在风雨中剧烈地摇晃着。第二天早上，我起床一看，不禁惊呆了：老槐树的一根主枝被台风折断了，断口处露出了白森森的木质，像一个巨大的伤口，让人触目惊心。 ④ 爷爷看着折断的树枝，沉默了许久，最后叹了一口气说："这棵树老了，怕是活不成了。"父亲也说："要不把它砍了吧，留着也是个隐患。"我看着老槐树，心里十分不舍，这棵树承载了我太多的童年记忆。我央求爷爷："再等等吧，说不定它还能活过来。" ⑤ 整个冬天，老槐树都光秃秃地站在院子里，没有一点生机。我每次看到它，心里都很难过，以为它真的死了。 ⑥ 第二年春天，奇迹发生了。一天早上，我突然发现老槐树的断枝下方，竟然冒出了几个嫩绿的新芽！那些新芽小小的，嫩嫩的，在阳光下闪着晶莹的光泽，像一个个绿色的小精灵。我惊喜地叫起来："爷爷，快来看，老槐树发芽了！" ⑦ 爷爷走过来，看着那些新芽，眼眶湿润了。他用手轻轻抚摸着树干，喃喃地说："没想到啊，这老树还真活过来了。"父亲也感慨地说："这树的生命力真顽强啊！" ⑧ 渐渐地，新芽越长越多，越长越大，老槐树又重新焕发了生机。虽然断枝的地方留下了一个巨大的缺口，但新长出的枝条却从缺口下方顽强地伸展出来，形成了一道独特的风景。 ⑨ 一天，我坐在老槐树下看书，爷爷走过来，坐在我身边，指着那些新长出的枝条说："你看，这些新枝都是从断枝的下方长出来的。树是这样，人也是这样啊。遇到挫折和打击，不要灰心丧气，要像这棵老树一样，从低处重新开始，照样能长出新的枝叶，开出新的花朵。" ⑩ 我听了爷爷的话，若有所思。是啊，压枝低处是新生。人生路上，谁不会遇到风雨和挫折呢？重要的是，在被折断的时候，不要放弃希望，要在低处积蓄力量，等待春天的到来。只要心中有梦，脚下有路，就一定能在断枝处开出新的花朵，迎来属于自己的新生。 ⑪ 如今，老槐树枝繁叶茂，槐花飘香。每当我坐在老槐树下，都会想起爷爷的话，想起那个春天里冒出的新芽。那不仅是一棵树的新生，更是一种生命的启示，一种精神的力量。 1. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） 2. 赏析画线句子的表达效果。（4分） （画线句：一串串槐花垂挂在枝头，像一串串晶莹的珍珠，又像一串串小风铃，在微风中轻轻摇曳。） 3. 分析第⑨段在文中的作用。（3分） 4. 文中的爷爷是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分） 5. 结合全文，谈谈你对题目"压枝低处是新生"的理解。（3分） 阅读二：文学类文本阅读（17分） 阅读下面的文字，完成6-10题。 万物凝视（节选） 鲍尔吉·原野 野蜜蜂给月牙的信 亲爱的月牙： ① 有人给你写信吗？是不是他们觉得你所在的位置太高，信投不过去就不给你写呢？我不管，我一定要给你写信，请你帮我办一件事。所以，我把这封信写在向日葵的花瓣上，让风当邮递员。风跑的比谁都快，它一定能把信送到你手里。 ② 我是一只野蜜蜂，住在山坡上的一棵老槐树的树洞里。每天早上，我天不亮就起床，去花丛中采蜜。我飞过田野，飞过小河，飞过村庄，一直飞到山那边的花海里。那里有各种各样的花，有金黄色的油菜花，有紫色的苜蓿花，有白色的荞麦花，还有许多我叫不出名字的野花。 ③ 我每天都很忙碌，从早到晚不停地飞，不停地采蜜。有时候，我累得翅膀都抬不起来了，但我还是坚持着，因为我知道，只有辛勤劳动，才能收获甜蜜的果实。 ④ 可是，最近我遇到了一件烦心事。我发现，山坡上的花越来越少了。以前，山坡上到处都是五颜六色的野花，像一块铺在地上的锦绣。可是现在，很多地方都变成了光秃秃的土地，只剩下几棵枯草在风中摇晃。我问过老槐树爷爷，他告诉我，是因为人们在山坡上开荒种地，把野花都锄掉了。 ⑤ 我听了很伤心。没有了花，我们蜜蜂怎么生存呢？我们蜜蜂和花是最好的朋友，花给我们提供花蜜，我们帮花传播花粉。如果没有了花，不仅我们蜜蜂活不下去，整个大自然都会失去生机和活力。 ⑥ 月牙，你在天上看得远，你能告诉我，哪里还有大片的花海吗？我想搬到那里去住，和我的蜜蜂朋友们一起，在花海里快乐地生活，辛勤地劳动。 ⑦ 对了，月牙，我还要告诉你一件事。前几天，我在采蜜的时候，遇到了一个小女孩。她穿着红色的裙子，扎着两个小辫子，可爱极了。她看到我在花丛中飞来飞去，就高兴地拍着手说："快看，小蜜蜂！小蜜蜂在采蜜呢！"她的妈妈告诉她："蜜蜂是益虫，它们帮花儿传播花粉，还能酿出甜甜的蜂蜜。"小女孩听了，认真地点了点头说："我以后一定要保护小蜜蜂，不伤害它们。" ⑧ 我听了小女孩的话，心里暖暖的。原来，还是有人喜欢我们、保护我们的。我相信，只要大家都来爱护大自然，保护花草树木，我们的家园一定会越来越美丽，花海里的花一定会越来越多。 ⑨ 月牙，夜深了，你也该休息了。今天就写到这里吧。祝你晚安，做个好梦！ 你的朋友：野蜜蜂 ×年×月×日 6. 这封信是野蜜蜂写给月牙的，信中主要写了哪几件事？请简要概括。（3分） 7. 赏析第④段中画线句子的表达效果。（4分） （画线句：以前，山坡上到处都是五颜六色的野花，像一块铺在地上的锦绣。可是现在，很多地方都变成了光秃秃的土地，只剩下几棵枯草在风中摇晃。） 8. 文中的野蜜蜂具有怎样的形象特点？请结合文章内容分析。（4分） 9. 文章以"野蜜蜂给月牙的信"为标题，有什么好处？（3分） 10. 读完这篇文章，你得到了哪些启示？请结合生活实际谈谈你的看法。（3分） 阅读三：非连续性文本阅读（13分） 阅读下面的材料，完成11-14题。 【材料一】 深圳，作为中国改革开放的窗口城市，一直以"书香之城"著称。自2000年起，深圳每年11月都会举办"深圳读书月"活动，至今已成功举办25届。读书月期间，深圳会举办上千场读书活动，包括名家讲座、读书分享、图书展销、亲子阅读等，吸引了数百万市民参与。 据统计，深圳人均购书量连续多年位居全国大中城市前列，公共图书馆人均藏书量也在全国领先。深圳目前有公共图书馆（室）上千个，形成了"市-区-街道-社区"四级图书馆服务网络，市民步行15分钟就能找到一个图书馆或读书角。 【材料二】 2025年深圳读书月以"在阅读中寻找诗和远方"为主题，推出了一系列精彩纷呈的活动。其中，"城市书房"计划成为一大亮点。深圳在公园、地铁站、商场、咖啡馆等公共场所设立了100个"城市书房"，每个书房配备500-1000册图书，市民可以免费借阅，实现"把图书馆搬到市民家门口"的目标。 此外，本届读书月还推出了"数字阅读嘉年华"活动，通过线上平台为市民提供10万册电子图书、5万集有声书的免费阅读服务。市民只需扫码即可阅读，不受时间和空间限制。据统计，读书月期间，数字阅读平台访问量突破500万人次，数字阅读已成为深圳市民阅读的新时尚。 【材料三】 某校七年级（1）班开展了"中学生阅读情况调查"活动，以下是调查结果： 调查项目 人数 占比 每天阅读时间超过1小时 12人 30% 每天阅读时间30分钟-1小时 18人 45% 每天阅读时间不足30分钟 8人 20% 几乎不阅读 2人 5% 调查还发现，中学生最喜欢阅读的书籍类型依次是：文学类（45%）、科普类（25%）、历史类（15%）、其他（15%）。在阅读方式上，60%的学生更喜欢纸质阅读，40%的学生更喜欢数字阅读。 11. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 深圳读书月自2000年起举办，至今已成功举办25届，是深圳重要的文化品牌活动。 B. 深圳形成了"市-区-街道-社区"四级图书馆服务网络，市民步行15分钟就能找到图书馆。 C. 2025年深圳读书月设立了100个"城市书房"，每个书房配备500-1000册图书，市民需要付费借阅。 D. 调查显示，该校七年级（1）班每天阅读时间超过1小时的学生占30%，几乎不阅读的学生占5%。 12. 请结合材料一和材料二，概括深圳建设"书香之城"的主要措施。（4分） 13. 材料三中的调查结果反映了什么问题？请简要分析。（3分） 14. 结合以上材料，请你为推动中学生阅读提出两条合理化建议。（3分） 阅读四：非连续性文本阅读（13分） 阅读下面的材料，完成15-18题。 【材料一】 体育强则中国强，国运兴则体育兴。近年来，深圳大力推进体育强市建设，体育事业取得了长足发展。深圳目前拥有各类体育场馆设施超过3万个，人均体育场地面积达到2.8平方米，位居全国大中城市前列。 深圳成功举办了多项国际顶级体育赛事，包括WTA深圳年终总决赛、中国杯帆船赛、深圳国际马拉松等。这些赛事不仅提升了深圳的国际影响力，也激发了市民参与体育运动的热情。据统计，深圳经常参加体育锻炼的人口比例达到40%以上，市民的身体素质和健康水平不断提高。 【材料二】 为了满足市民日益增长的健身需求，深圳出台了《深圳市全民健身实施计划》，提出了一系列具体措施： 一是加强体育设施建设。计划到2027年，新建体育公园10个、社区体育中心50个，新增体育场地面积100万平方米。同时，推动学校体育场馆向社会开放，提高体育设施的利用率。 二是丰富全民健身活动。每年举办全民健身运动会、社区体育节、市民长跑日等活动不少于500场，打造"周周有活动、月月有赛事"的全民健身氛围。 三是提升体育服务水平。建立全民健身信息服务平台，为市民提供场馆预订、赛事报名、健身指导等一站式服务。同时，加强社会体育指导员队伍建设，培训社会体育指导员不少于1万名。 【材料三】 某中学对七年级学生的体育锻炼情况进行了问卷调查，以下是部分调查结果： 调查项目 人数 占比 每天体育锻炼时间超过1小时 8人 20% 每天体育锻炼时间30分钟-1小时 20人 50% 每天体育锻炼时间不足30分钟 10人 25% 几乎不参加体育锻炼 2人 5% 在"影响你参加体育锻炼的主要因素"这一问题上，选择"学业繁重，没有时间"的占60%，选择"缺乏场地设施"的占20%，选择"对体育锻炼不感兴趣"的占15%，选择"其他"的占5%。 15. 下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 深圳目前拥有各类体育场馆设施超过3万个，人均体育场地面积达到2.8平方米，位居全国第一。 B. 深圳计划到2027年新建体育公园10个、社区体育中心50个，新增体育场地面积100万平方米。 C. 调查显示，该校七年级学生每天体育锻炼时间超过1小时的占50%，几乎不参加体育锻炼的占5%。 D. 在影响学生参加体育锻炼的因素中，选择"缺乏场地设施"的占比最高，达到60%。 16. 请结合材料一，概括深圳体育事业发展的主要成就。（4分） 17. 材料三中的调查结果反映了什么问题？请简要分析。（3分） 18. 结合以上材料，请你为促进中学生体育锻炼提出两条合理化建议。（3分） 第六部分 答案解释 ——详细解析与答题思路 阅读一答案 1. 【答案】文章记叙了老家院子里的一棵老槐树在台风中折断主枝后，在众人以为它活不成时，却在第二年春天从断枝下方冒出新芽，重新焕发生机的故事，揭示了"压枝低处是新生"的人生哲理。 【解析】本题考查内容概括。按照"谁+在什么情况下+做了什么+结果如何+主题"的公式作答。主体是老槐树，情境是台风折断主枝，事件是从断枝下方冒出新芽，结果是重新焕发生机，主题是揭示人生哲理。 2. 【答案】这句话运用了比喻的修辞手法，把槐花比作"晶莹的珍珠"和"小风铃"，生动形象地写出了槐花洁白、晶莹、成串垂挂的形态特点，以及在微风中摇曳的姿态，表达了作者对槐花的喜爱和赞美之情。 【解析】本题考查句子赏析。按照"手法+内容+效果+情感"的模板作答。手法是比喻，把槐花比作珍珠和风铃；内容是写出了槐花的形态和姿态；效果是生动形象；情感是喜爱赞美。注意要分析两个比喻的不同作用：珍珠突出色泽形态，风铃突出动态声音。 3. 【答案】结构上：承上启下，由上文对老槐树重新发芽的叙述过渡到下文对人生哲理的议论；内容上：借爷爷之口，由树及人，点明文章主旨，深化主题；情感上：表达了爷爷对老槐树顽强生命力的赞美，以及对孙子的人生教诲。 【解析】本题考查句子作用。按照"结构作用+内容作用+情感作用"的模板作答。结构上是过渡段，承上启下；内容上点明主旨；情感上表达赞美和教诲。注意爷爷的话是文章的点睛之笔，要重点分析。 4. 【答案】① 热爱生活、勤劳朴实：爷爷年轻时亲手栽下老槐树，精心照料，对树木有深厚感情；② 善于观察、富有智慧：从老槐树发芽的现象中领悟到人生哲理，用树的生长来教育孙子；③ 慈祥温和、关爱晚辈：用讲故事的方式进行人生教诲，语重心长，循循善诱。 【解析】本题考查人物形象分析。按照"性格特点+具体依据"的模板作答，分点作答。从栽树、照料看出勤劳朴实；从领悟哲理、教育孙子看出富有智慧；从教育方式看出慈祥和蔼。注意每一点都要有文中的具体内容作为依据。 5. 【答案】"压枝低处是新生"表面上是指老槐树的枝条被折断后，从断枝的低处重新冒出新芽，获得新生；深层含义是指人生路上遇到挫折和打击时，不要灰心丧气，要在低处积蓄力量，重新开始，就能迎来新的希望和成功。这句话既是对老槐树顽强生命力的赞美，也是对人生的深刻启示，点明了文章主旨。 【解析】本题考查标题含义理解。按照"表层含义+深层含义+主旨作用"的思路作答。表层含义是老槐树从低处发芽；深层含义是人生遇挫后重新开始；作用是点明主旨、升华主题。注意要结合全文内容，不要只答字面意思。 阅读二答案 6. 【答案】信中主要写了三件事：① 野蜜蜂介绍自己的生活，每天辛勤采蜜；② 野蜜蜂诉说自己的烦恼，山坡上的花越来越少，担心生存问题；③ 野蜜蜂讲述遇到小女孩的经历，感到温暖和希望。 【解析】本题考查内容概括。文章是一封书信，按照段落层次概括主要事件。第②-③段写辛勤采蜜，第④-⑥段写花减少的烦恼，第⑦-⑧段写遇到小女孩的经历。注意分点作答，语言简洁。 7. 【答案】这句话运用了对比和比喻的修辞手法。把以前"五颜六色的野花，像一块铺在地上的锦绣"与现在"光秃秃的土地，只剩下几棵枯草"进行对比，突出了山坡上野花减少、环境恶化的现状，表达了野蜜蜂的伤心和担忧，引发读者对环境保护的思考。 【解析】本题考查句子赏析。手法有两个：比喻和对比。比喻把野花比作锦绣，写出了以前的美丽；对比把以前和现在进行对比，突出了变化之大。效果是突出环境恶化，情感是伤心担忧，作用是引发思考。注意两种手法都要分析到。 8. 【答案】① 勤劳能干：野蜜蜂每天天不亮就起床，从早到晚不停地采蜜，即使累得翅膀抬不起来也坚持；② 热爱自然、有忧患意识：发现山坡上的花越来越少，感到伤心，担心蜜蜂的生存和大自然的未来；③ 乐观向上、心怀希望：遇到小女孩后感到温暖，相信只要大家爱护自然，家园一定会越来越美丽。 【解析】本题考查形象分析。野蜜蜂是拟人化的形象，从它的行为和语言中分析性格特点。从采蜜看出勤劳；从担心花减少看出有忧患意识；从遇到小女孩后的感受看出乐观。注意结合具体内容分析，不要只贴标签。 9. 【答案】① 形式新颖，吸引读者：用"给月牙的信"这种童话般的形式，富有想象力，能激发读者的阅读兴趣；② 点明文章内容：标题概括了文章的主要内容，即野蜜蜂给月牙写信；③ 暗示文章主题：通过野蜜蜂给月牙写信的方式，表达了对自然环境的关注和对美好生活的向往，含蓄地揭示了文章主题。 【解析】本题考查标题作用。从形式、内容、主题三个角度分析。形式上新颖独特，吸引读者；内容上概括主要内容；主题上暗示文章主旨。注意"月牙"是美好的象征，给月牙写信本身就带有童话色彩和浪漫气息。 10. 【答案】示例：读完这篇文章，我得到了以下启示：① 要爱护大自然，保护花草树木，维护生态平衡，因为人类和自然是相互依存的命运共同体；② 要学习野蜜蜂勤劳勇敢、乐观向上的精神，在生活中遇到困难不灰心，始终心怀希望；③ 要从身边小事做起，保护环境，比如爱护花草、节约资源、垃圾分类等，用实际行动建设美丽家园。在生活中，我也经常看到有人随意采摘花朵、践踏草坪，这些行为都会破坏环境，我们应该坚决抵制，共同守护我们的美丽家园。 【解析】本题考查拓展探究。这是开放性试题，要结合文章内容和生活实际作答。可以从环境保护、勤劳精神、乐观态度等角度谈启示，注意要有理有据，结合具体的生活实例。答案不唯一，言之有理即可，但要积极向上，符合社会主义核心价值观。 阅读三答案 11. 【答案】C 【解析】本题考查信息筛选与辨析。C项"市民需要付费借阅"错误，材料二原文是"市民可以免费借阅"。A、B、D三项均与原文内容相符。做选择题时要把选项带回原文逐一比对，注意"免费/付费""全部/部分""已经/计划"等易混淆的表述。 12. 【答案】① 举办读书月活动：每年11月举办深圳读书月，开展上千场读书活动，吸引市民参与；② 完善图书馆服务网络：形成"市-区-街道-社区"四级图书馆服务网络，方便市民阅读；③ 设立"城市书房"：在公共场所设立100个城市书房，配备图书，免费借阅；④ 推动数字阅读：推出数字阅读嘉年华，提供大量电子图书和有声书，满足市民多样化阅读需求。 【解析】本题考查信息整合与概括。从材料一和材料二中筛选关键信息，分点概括。材料一主要讲读书月和图书馆网络，材料二主要讲城市书房和数字阅读。注意分点作答，每一点都要有具体内容，不要遗漏。 13. 【答案】调查结果反映了以下问题：① 大部分学生有阅读习惯，但阅读时间偏少：每天阅读时间超过1小时的仅占30%，近一半学生阅读时间在30分钟到1小时之间，还有25%的学生阅读时间不足30分钟；② 学生阅读类型较为单一：文学类占比最高（45%），科普类、历史类占比较低，阅读面不够广；③ 部分学生缺乏阅读习惯：有5%的学生几乎不阅读，需要加强引导。 【解析】本题考查图表分析。要从数据中发现问题，而不是简单复述数据。从阅读时间、阅读类型、阅读习惯三个角度分析。注意用"反映了什么问题"的表述，而不是"数据显示"。分析要有深度，不能只停留在表面。 14. 【答案】示例：① 学校方面：开设阅读课，建立班级图书角，定期开展读书分享会、名著导读等活动，营造浓厚的阅读氛围；② 家庭方面：家长要以身作则，减少使用电子产品的时间，每天陪孩子阅读半小时，创建"书香家庭"；③ 学生方面：制定阅读计划，每天保证至少1小时的阅读时间，拓宽阅读面，不仅读文学类书籍，也要多读科普、历史等类型的书籍。 【解析】本题考查提建议。建议要有针对性，针对调查中发现的问题提出。可以从学校、家庭、学生等不同角度提出，也可以从增加阅读时间、拓宽阅读面、培养阅读习惯等方面提出。建议要具体可行，不要空泛。答案不唯一，言之有理即可。 阅读四答案 15. 【答案】B 【解析】本题考查信息筛选与辨析。A项“位居全国第一”错误，原文是“位居全国大中城市前列”；C项“每天体育锻炼时间超过1小时的占50%”错误，原文是占20%，占50%的是“30分钟-1小时”；D项“选择‘缺乏场地设施’的占比最高，达到60%”错误，占60%的是“学业繁重，没有时间”。B项与原文内容相符。 16. 【答案】① 体育设施完善：拥有各类体育场馆设施超过3万个，人均体育场地面积达到2.8平方米，位居全国前列；② 赛事品牌响亮：成功举办WTA深圳年终总决赛、中国杯帆船赛、深圳国际马拉松等多项国际顶级赛事；③ 市民参与度高：经常参加体育锻炼的人口比例达到40%以上，市民身体素质和健康水平不断提高；④ 国际影响力提升：通过举办国际赛事，提升了深圳的国际影响力和城市形象。 【解析】本题考查信息概括。从材料一中筛选关键信息，分点概括。主要从设施、赛事、参与度、影响力四个方面概括。注意每一点都要有具体数据或事例作为支撑，不要空泛。 17. 【答案】调查结果反映了以下问题：① 学生体育锻炼时间严重不足：每天锻炼时间超过1小时的仅占20%，超过四分之一的学生锻炼时间不足30分钟，还有5%的学生几乎不锻炼；② 学业负担过重是主要影响因素：60%的学生认为"学业繁重，没有时间"是影响锻炼的主要因素，说明学生的学业压力较大；③ 部分学生缺乏锻炼兴趣：15%的学生对体育锻炼不感兴趣，需要加强引导，培养运动兴趣。 【解析】本题考查图表分析。从锻炼时间、影响因素两个角度分析问题。注意分析数据背后的深层原因，而不是简单复述数据。特别是"学业繁重"占60%这一数据，要深入分析其反映的教育问题。 18. 【答案】示例：① 学校方面：严格落实"双减"政策，减轻学生学业负担，保证学生每天一小时校园体育活动时间；开设多样化的体育选修课和社团，培养学生的运动兴趣；② 家庭方面：家长要重视孩子的体育锻炼，周末和假期多带孩子参加户外运动，如跑步、打球、游泳等，培养孩子终身锻炼的习惯；③ 社会方面：进一步完善社区体育设施，向学生免费或优惠开放体育场馆，为学生锻炼提供便利条件。 【解析】本题考查提建议。针对调查中发现的问题（锻炼时间不足、学业负担重、缺乏兴趣）提出建议。可以从学校、家庭、社会等不同角度提出，建议要具体可行。注意结合材料二中深圳的做法，如推动学校场馆开放、丰富全民健身活动等，提出有针对性的建议。 1 学科网（北京）股份有限公司 $