15.2《 电流和电路 》课件-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件围绕电流形成及方向、导体与绝缘体区别、电路构成、电路图绘制及通路断路短路状态展开，通过验电器连接金属棒实验导入，引出电荷持续流动问题，再以“想想做做”活动引导学生连接电路元件，搭建从现象探究到原理理解的学习支架。 其亮点在于结合科学探究与科学思维，通过“想想做做”让学生动手连接电路认识闭合条件，用发光二极管实验理解电流方向，规范电路元件符号与电路图绘制培养物理观念。练习结合实例辨析电路状态，既助学生深化理解，也为教师提供清晰教学流程。

九年级物理全册•人教版（2024新版） 第十五章——电流和电路 第2节 电流和电路 学习任务清单 知道电流的形成及电流的方向；了解导体与绝缘体的区别。 认识电路的基本结构，能从能量转化的角度认识电源和用电电器的作用 认识通路、断路、短路 会看、会画简单的电路图 1 2 3 4 新课引入 ？ 问题 如图 15.2-1所示，取两个相同的验电器A和B，使A带电、B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。这表明，有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B。但是，电荷移动会很快结束。怎样才能使电荷持续不断地流动呢? 电流 一 有如下器材:小灯泡、小电动机、蜂鸣器各一个，一个开关、两节电池(图15.2-2)以及一些导线。先后三次连接电路，分别使小灯泡发光、小电动机转动、蜂鸣器发声。小灯泡、小电动机、蜂鸣器要受开关的控制。 想想做做 要想使小灯泡等有电荷持续流过，就必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的电路。 电流 一 1. 电流的形成 电荷的定向移动形成电流。 （1）把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 （2）在电池外部，电流的方向是从电池正极经过小灯泡流向负极(图15.2-3)。 利用发光二极管判断电流方向 正极 负极 发光二极管也叫LED，具有单向导电性。 小结： 电流 一 导体与绝缘体 二 导体与绝缘体 二 用金属丝将小灯泡和电池连成闭合的电路，小灯泡就会发光;如果用橡皮筋将小灯泡和电池连接起来，小灯泡就不会发光。这说明金属可以导电，橡皮筋不可以导电。 ①定义：容易导电的物体叫导体。如金属、人体、大地、石墨等都是导体。 ②金属导电的原因：金属存在自由电子。 （2）绝缘体 ①定义：不容易导电的物体叫绝缘体。如橡胶、 陶瓷、 玻璃、 油、 干木头、塑料等都是绝缘体。 ②绝缘体不容易导电的原因：几乎没有自由电荷。 （1）导体 电路的构成 三 （1）电源：提供电能的装置叫做电源。 干电池 蓄电池 氧化银电池 学生电源 硅光电池 锂电池 燃料电池 发电机 电路的构成 三 （2）用电器：消耗电能的元器件，把电能转化为其他形式的能。 电视机 洗衣机 冰箱 空调 电风扇 电磁炉 热水器 饮水机 电路的构成 三 接线开关 单刀开关 空气开关 按钮开关 声控开关 感应开关 光控开关 温控开关 （3）开关：用来接通或断开电路，起控制电路的作用。 三、电路的构成 用导线把电源、开关、用电器连接起来组成电流的路径就叫电路。 4、电路的概念 5、电路的组成 电源 导线 用电器 开关 一个完整的电路是由电源、用电器、开关和导线组成。 只有电路闭合时，电路中才有电流。 三 电路的构成 电路的构成 三 （4）导线：连接电路，输送电能 连接实物图要求： ①导线要与元件的接线柱相连。 ②导线不要相交、绕大圈。 ③如果电路中有分岔点,分岔点要画到元件的接线柱上。 电路的构成 三 导线没有连到接线柱上 导线出现断开的地方 指出图中连接上有什么错误？ 电路的构成 三 2、电路元件及符号 灯泡 电池 开关 导线 电路图 四 用符号表示电路连接的图，叫作电路图。电路图是对实际电路的有效抽象。有了元器件的符号，我们就可以用它来方便地替代实物电路了。 实物电路 电路图 画电路图要注意的问题： 符号统一 要用统一规定符号 不能自造符号 符号与元件对应 顺序、状态一致 符号不能漏画 符号不能画在拐角处 横平竖直 最好画成长方形 符号均匀分布 连接之间不能断开 练一练 画出右图电路对应的电路图。（注意元件状态） 实物连线图 四 电路图 电路图 四 元件符号画在了拐角处 元件符号没有均匀分布 指出下面电路图有什么不适当的地方？ 订正 练一练 1、请画出以下电路的电路图。 练一练 2、如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（      ）  A B C D C 通路 断路 短路 五 1、通路：正常接通的电路，即用电器能够工作的电路叫作通路。 特点：有电流，用电器工作。 ①开关未闭合； 特点：电路无电流，用电器不工作。 开路的原因： ②接线处松脱 ； ③ 电线断裂 2、开路（断路）：某处断开的电路 3、短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。 电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！ 如图所示，把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡还在发光，这是为什么？ 短接 小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。 电路接通，某元件两端被导线直接连通，就说该元件被短路。 完全短路 电流很大，烧坏电源 电源短路 导线直接连通电源两极 所有用电器都不工作 局部短路 被短接的用电器不工作 短接 导线直接连通电灯两端 可用来控制电路 练习与应用 1.对如图所示的三个电路，状态判断正确的是（　　） A．甲断路、乙短路、丙通路 B．甲通路、乙短路、丙短路 C．甲断路、乙通路、丙短路 D．甲短路、乙断路、丙通路 A 2.和实物图相对应的电路图是下图中的（ ） D 练习与应用 3.如题所示，电路元器件以及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（ ） A. L1不能发光，L2能发光 B. L1能发光，L2不能发光 C. L1、L2都能发光 D. L1、L2都不能发光 B A 练习与应用 4、如图所示的电路中，当开关S1，S2断开时，电路处于_______状态；当开关S1闭合、S2断开时，电路处于_______状态；当开关S1、S2都闭合时，电路处于_______状态。 开路 通路 短路 练习与应用 课堂小结 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf58.20.100 $