1.2 从种瓜得瓜说起（分层作业）科学湘科版六年级上册（新教材）

**基本信息** 该同步练习以“回归课本—知识巩固—思维提升”三层递进设计，覆盖遗传、变异核心概念，通过基础记忆、概念辨析到综合应用的路径，适配新授课知识巩固需求，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|单一概念记忆（遗传、变异定义等）|填空题直接考查课本核心术语，如“种瓜得瓜”对应遗传概念| |知识巩固|概念辨析与简单应用（现象判断、实例选择）|判断题（如“动物是否变异”）、选择题（如变异现象实例）强化概念理解| |思维提升|综合分析与实践（现象归类、案例探究）|连线题（现象与概念匹配）、综合题（菊花亲代子代特征分析）培养科学思维与探究能力|

1.2《从种瓜得瓜说起》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.“种瓜得瓜，种豆得豆”，子代和亲代相似的现象叫作________。 2.“一母生九子，连母十个样”，子代与亲代之间存在差异的现象叫作________。 3.生物亲代与子代的相似和差异，是________和________共同作用的结果。 4._______被誉为 “杂交水稻之父”，他利用水稻的杂交遗传优势培育高产水稻。 5.遗传和变异是________过程中普遍存在的现象。观察植物亲代和子代，可以比较它们的________、茎、花、果实的异同。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6.只有植物才会发生遗传和变异，动物不会出现变异现象。（ ） 7.茶树亲代叶片和茶苗叶片形状相似，大小不一样，这同时存在遗传和变异。（ ） 8.遗传就是子代和亲代完全一模一样，不会有任何差别。（ ） 9.袁隆平偶然发现天然杂交稻，受到启发开展人工杂交水稻的研究。（ ） 10.猎豹幼崽斑点和成年猎豹相似，但是毛色更浅，体现了遗传和变异。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11.下列现象属于变异的是（ ） A. 种瓜得瓜 B. 一母生九子，连母十个样 C. 龙生龙，凤生凤 12.观察植物亲代和子代的特征，一般不会观察（ ） A. 叶片形状 B. 花瓣颜色 C. 土壤的湿度 13.袁隆平取得杂交水稻的成功，离不开（ ） A. 偶然发现、猜想、反复实验、坚持不懈 B. 只靠看书学习，不需要做实验 C. 完全依靠运气，不用付出努力 14.小猫的花纹和猫妈妈很像，这个现象是（ ） A. 变异 B. 遗传 C. 繁殖 15.关于遗传和变异说法正确的是（ ） A. 只存在于动物身上 B. 只存在于植物身上 C. 动物、植物普遍存在 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16.请将现象与概念的名称连起来。 种瓜得瓜，种豆得豆 变异现象 一母生九子，连母十个样 遗传现象 小狗和狗妈妈长相十分相像 遗传现象 同一窝小狗长相各不相同 变异现象 17.请将下列人物与事迹连起来。 袁隆平 研究动植物遗传变异规律 科学家 观察茶树、菊花亲代子代 小学生 培育高产杂交水稻 五、综合分析题 18.小华观察家里的菊花：老菊花（亲代）花瓣是紫色，叶片边缘有锯齿；新长出来的菊花苗（子代）叶片同样有锯齿，但是花朵颜色偏浅紫，花的个头比亲代小。 请结合本课知识回答： 1.子代菊花叶片边缘有锯齿，和亲代一样，这属于什么现象？ 2.子代菊花花色偏浅、花朵个头更小，这属于什么现象？ 3.通过这个例子，说一说生物亲代和子代有什么特点？ 1.2 《从种瓜得瓜说起》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、仔细想，认真填。 1.（遗传） 解析：遗传指亲子间相似；变异指亲子间、子代个体间存在差异。 2.（变异） 解析：遗传指亲子间相似；变异指亲子间、子代个体间存在差异。 3.（遗传；变异） 解析：生物的相似来自遗传，差异来自变异，二者共同存在。 4.（袁隆平） 解析：袁隆平是杂交水稻之父。 5.（生命延续；叶）解析：遗传变异是生命延续普遍现象；观察植物对比叶、茎、花、果实。 二、我是小法官。 6.（×） 解析：动物、植物都存在遗传和变异现象。 7.（√） 解析：形状相似是遗传；大小不同是变异。 8.（×） 解析：遗传是相似，不是完全一模一样，会存在变异。 9.（√） 解析：袁隆平从天然杂交稻得到启发，进行多年实验。 10.（√） 解析：斑点相似是遗传；毛色深浅不同是变异。 三、对号入座。 11.（B） 解析：A、C 都是亲子相似，属于遗传；B 体现彼此不一样，属于变异。 12.（C） 解析：：观察植物性状看茎叶花果，土壤湿度不属于植物本身特征 13.（A） 解析：杂交水稻成功来自发现、猜想、大量实验和坚持不懈。 14.（B） 解析：子代和亲代长相相似，属于遗传现象。 15.（C） 解析：遗传和变异是动植物生命延续普遍存在的现象。 四、相互对应，我会连。 16. 种瓜得瓜，种豆得豆 —— 遗传现象 一母生九子，连母十个样 —— 变异现象 小狗和狗妈妈长相十分相像 —— 遗传现象 同一窝小狗长相各不相同 —— 变异现象 17. 袁隆平 —— 培育高产杂交水稻 科学家 —— 研究动植物遗传变异规律 小学生 —— 观察茶树、菊花亲代子代 五、综合分析题 18. 1.遗传现象 解析：子代和亲代特征相似，属于遗传。 2.变异现象 解析：子代和亲代之间颜色、大小存在差别，属于变异。 3.答：生物的亲代和子代之间既会有相似的地方（遗传），也会存在一些差异（变异）；遗传和变异是生命延续中普遍存在的现象。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $