第7单元 第20课 五四运动与中国共产党的诞生-【金版新学案】2026-2027学年高中历史必修中外历史纲要上同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

该高中历史课件聚焦中国共产党成立与新民主主义革命兴起，涵盖五四运动、马克思主义传播、中共诞生及国共合作等核心内容，通过问题导学、漫画分析等导入方式，构建从背景条件到发展阶段的知识支架，帮助学生梳理历史脉络。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，以时空定位时间线明晰历史进程，通过《上海交通银行报告》等文献、漫画解读培养学生历史解释能力，小结用“史论要旨”提炼核心，学生能深化理解，教师可提升教学效率。

第七单元　中国共产党成立 与新民主主义革命兴起 单元预览 新民主主义革命自1919年兴起，五四运动开辟了中华民族伟大复兴事业的新道路。中国共产党诞生使中国革命的面貌焕然一新；从此，新民主主义革命事业不断发展。 1．开创时代：五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，开创了无产阶级领导中国民主革命的新时代。 单元预览 2．开天辟地：中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事变，中国革命面貌从此焕然一新。 (1)携手奋进：国共合作掀起了国民革命的高潮，基本上推翻了北洋军阀的统治。 (2)勇闯新路：中国共产党在实践中开辟了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，是马克思主义和中国国情相结合的产物，是领导中国革命取得胜利的正确道路。 (3)伟大壮举：红军长征打开了中国革命的新局面，铸就了伟大的长征精神。 概念构建 第20课　五四运动与中国共产党的诞生 课标要求 1．认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命和世界发展趋势的深远影响，理解伟大建党精神 2．认识国共合作开展国民革命的历史作用 时空定位 任务一　 1 任务二　 2 任务三　 3 课时测评 5 学习小结 4 任务一　掌握五四运动和马克思主义传播 的史实，认识五四运动的伟大意义 返回 问题导学 1．观察右面漫画，结合教材第一目，谈一谈为什么德国人沮丧、日本人得意。对于这一事件中国人的反应是什么？ 提示：原因：巴黎和会上西方列强把德国在中国山东的权益转让给了日本。 反应：激起中国人民郁积已久的愤怒，成为五四运动爆发的导火索。 2．阅读教材第一目，概括马克思主义传播的主要方式，说说马克思主义在中国的传播产生了怎样的影响。 提示：方式：创办刊物、发表文章、建立团体、翻译著作等。 影响：为中国共产党的成立奠定了思想基础，从此中国革命有了新的理论指导。 要点梳理 1．五四运动 (1)导火索：1919年巴黎和会上中国外交的失败。 思维点拨 五四运动爆发的原因 　　五四运动爆发的根本原因是阶级矛盾尖锐，即北洋军阀的黑暗统治，不是民族矛盾；直接原因是巴黎和会上中国外交的失败。　　 (2)过程 (3)结果：取得初步胜利，北京政府释放了被捕学生，参加_________的中国代表也拒绝在和约上签字。 阶段 开始时间 中心 主力 方式 口号 影响 第一阶段 5月4日 _____ 学生 罢课、游行示威 “外争主权，内除国贼” 学生爱国运动迅速推向全国 第二阶段 6月5日 上海 _____ 工人罢工、商人罢市 标志着中国工人阶级登上政治舞台 北京 工人 巴黎和会 (4)性质 ①是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大_________运动。 ②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。 ③是一场传播新思想新文化新知识的伟大_________运动。 爱国革命 思想启蒙 (5)意义 ①推动了中国社会的进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同_____________的结合。 ②为___________成立做了思想上干部上的准备。 ③为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向_______________的转折点。 ④在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 中国工人运动 中国共产党 新民主主义革命 概念辨析 新民主主义革命与旧民主主义革命的异同 比较项 旧民主主义革命 新民主主义革命 相同点 社会性质 都处于半殖民地半封建社会 革命任务 都是反帝反封建 革命性质 都是资产阶级民主革命 不同点 时间 1840—1919年 1919—1949年 领导阶级 资产阶级 无产阶级 指导思想 三民主义 马克思主义 概念辨析 比较项 旧民主主义革命 新民主主义革命 不同点 奋斗目标 建立资产阶级共和国，发展资本主义 建立人民民主专政的国家 革命前途 资本主义社会 建立社会主义并最终实现共产主义 群众基础 缺乏广泛的群众基础 群众基础广泛 革命结果 失败，没有改变中国的社会性质 成功，实现了民族独立 2．马克思主义的传播 (1)原因：俄国十月革命的启发；五四运动的实践；第一次世界大战和巴黎和会使民众对西方资本主义失去信心。 (2)中心：_____与上海。 (3)表现 (4)意义：为中国共产党的诞生提供了思想基础。 著书立说 1919年，李大钊发表了《_________________》，系统介绍了马克思主义学说 组织团体 ①1920年3月，李大钊在北京组织了___________________ ②1920年5月，陈独秀在_____组织了马克思主义研究会 翻译书籍 从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人翻译和宣传______________ 北京 我的马克思主义观 马克思学说研究会 上海 马克思主义学说 互动探究 探究1　问题阐释——五四运动的特点与精神 材料　沪埠自青岛问题发生以后，学生二万余人全体罢课，以抵制日货取消密约为名义，开会演说，发布传单，纷扰业已多日。……不图本日因北京学生被捕消息传沪，晨间学生结团出发，先在南市要求商号罢闭……于是俄顷之间，南市一律罢闭…… ——《上海交通银行报告上海罢市罢工金融危急函》(1919年6月) 探究：根据材料并结合所学知识，归纳五四运动的基本特点，并指出这场运动体现了一种怎样的革命精神。 提示：特点：革命性，反帝反封建；群众性，工人、学生等多阶层参加，联合斗争；爱国性，维护国家主权，反对侵略。 革命精神：爱国主义精神。 认知深化 五四运动的“新”特点 维度 阐释 新的领导阶级 五四运动中，中国工人阶级登上政治舞台，开始发挥领导作用 新的思想潮流 ①五四运动是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动 ②五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同工人运动的结合，成为先进中国人改造社会的思想武器 新的精神面貌 五四运动是一次彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 新的觉醒 五四运动中，各阶层广泛参加，相互支援，形成反帝反封建的强大力量，民族意识觉醒 探究2　问题阐释——马克思主义传播的原因 材料　对于初期的社会主义……一律排斥批评，不留余地……窃以为马克思主义的骨髓在综合革命说与进化说。专恃革命说则必流为感情的革命主义，专恃进化说则必流为经济的或地域的投机派主义。马克思主义所以立于不败之地者，全在综合此两点耳。马克思的学理由三点出发：在历史上发明他的唯物史观；在经济上发明他的资本论；在政治上发明他的阶级战争说。三者一以贯之，遂成为革命的马克思主义。社会革命完全为无产阶级的革命。 ——蔡和森《马克思学说与中国无产阶级》(1921年) 探究：根据材料并结合所学知识，分析马克思主义被先进的知识分子广泛信仰的原因。 提示：原因：无产阶级队伍壮大；新文化运动使人们的思想空前解放；俄国十月革命的影响；苏俄放弃在华特权，废除不平等条约；马克思主义本身的科学性；资产阶级的救国实践失败，民族危机下的中国人急切地寻找新的救国道路；第一次世界大战后巴黎和会上中国外交的失败，使中国知识分子对西方国家失望。 认知深化 马克思主义在中国传播的原因 (1)马克思主义本身的科学性。 (2)国际因素 ①第一次世界大战暴露了西方文明的缺陷。 ②马克思主义指导俄国十月革命取得胜利。 (3)国内因素 ①新文化运动动摇了封建正统思想。 ②工人阶级队伍壮大。 ③五四运动推动了马克思主义传播及早期马克思主义者的宣传。 练测评估 1．如图是马星驰创作的一幅有关五四运动的漫画。画中左侧三人在全国人民的声讨下最终倒台。漫画体现的“五四精神”是 A．暴力至上，坚定爱国 B．坚定爱国，毫不妥协 C．毫不妥协，排斥西方 D．排斥西方，勇于解放 √ 左侧倒地三人是时任外交次长曹汝霖，驻日公使陆宗舆、章宗祥，他们曾代表政府签“二十一条”、签约同意日本管理山东等，被北京学界斥为卖国贼 根据题干图片信息并结合所学知识可知，五四精神集中体现了毫不妥协的爱国精神，B项正确；材料没有体现暴力至上，漫画中人民的“吹气”是艺术化的表达，排除A项；材料不涉及排斥西方，排除C、D两项。 2．(2026·河南南阳高一上期末)五四运动以全民族的行动激发了追求真 理、追求进步的伟大觉醒，改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。这一论断 A．揭示了革命动力的根本性转变 B．强调了无产阶级在运动中的先锋领导作用 C．突出了学生运动影响的广泛性 D．说明了马克思主义和群众运动结合的必要 √ 根据材料可知，五四运动实现了“中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒”，改变了以往“只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众”的局面。由此可知，五四运动不再是少数革命者的运动，而是一场以学生为先锋、工人为主力、市民广泛参与的全民族运动，革命的动力从少数精英转变为人民大众，体现了革命动力的根本性转变，故选A项。 返回 任务二　概述中国共产党成立的过程，认 识中国共产党成立对中国革命的深远影响 返回 问题导学 1．阅读教材第二目，简述中国共产党成立的过程。 提示：1920年初，陈独秀和李大钊最早提出并推动在中国建立共产党；同年4月，共产国际派代表来到中国，与李大钊、陈独秀等商议建党事宜； 8月，上海成立了中国共产党早期组织，此后各地相继建立了共产党的早期组织；1921年7月中共一大在上海举行，标志着中国共产党的成立。 2．阅读教材第二目，想一想，为什么说中国共产党的成立是一个开天辟地的大事变？ 提示：①给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，中国人民有了强大的凝聚力量。②使中国革命有了坚强的领导力量，有了正确的前进方向。 ③中国命运有了光明的发展前景。④从此，中国革命的面貌焕然一新。 要点梳理 1．条件 (1)思想基础：___________的广泛传播。 (2)阶级基础：中国_________的持续发展。 (3)国际条件：_________的帮助。 (4)组织条件：1920年后中国共产党_________不断建立。 2．诞生：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在_____举 行，最后一天转移到浙江嘉兴南湖一艘游船上。 马克思主义 工人运动 共产国际 早期组织 上海 3．内容 4．意义 (1)是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，中国人民有了强大的凝聚力量。 (2)使中国革命有了坚强的领导力量，有了正确的前进方向。 (3)中国命运有了光明的发展前景。 (4)从此，中国革命的面貌焕然一新。 党的名称 中国共产党 奋斗目标 推翻资产阶级，建立_____________，实现社会主义和共产主义 领导机构 选举产生了党的领导机构，_______任书记 无产阶级专政 陈独秀 互动探究 探究　问题阐释——中国共产党成立的影响 材料　中共一大的纲领是一个直接实行社会主义革命的纲领。历史选择了社会主义，历史又以客观现实限制了主观愿望。在这种选择和限制的统一中形成了新民主主义革命的思想和理论。这一思想和理论以反帝反封建的革命目标，接续了旧民主主义革命未竟的事业，又以无产阶级的领导取代资产阶级的领导，表现了新旧革命的嬗变。同时，它赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途。沿着这条道路，中国人在千辛万苦之后取得了民主革命的最后胜利。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 探究：根据材料，说明新旧革命“嬗变”的表现。并用一句话概括中国共产党成立对中国革命的影响。 提示：表现：以无产阶级领导取代资产阶级领导，以社会主义前途取代资本主义前途。 影响：中国革命的面貌焕然一新。 认知深化 中国共产党的成立使中国革命的面貌焕然一新 练测评估 1．(2025·河北卷)20世纪20年代初，《国际歌》通过两条渠道传入中国：一是由进步青年从法国带回，于1920年11月在《华工旬刊》上刊载译文；二是由革命者从苏俄带回，于1921年9月在《小说月报》上刊载译文。《国际歌》传入中国主要得益于 A．新式学堂的兴办 B．马克思主义的广泛传播 C．工人运动的高涨 D．中国革命新道路的开辟 √ 20世纪20年代初，进步青年通过赴法勤工俭学或前往苏俄学习，接触了马克思主义思想，《国际歌》作为国际无产阶级战歌，随马克思主义传播而传入中国，故选B项。 2．(2026·湖南湘潭高一上期末)20世纪20年代初，中国共产党的某个政治纲领使用了“推翻资本家阶级的政权”“承认无产阶级专政”“消灭资本家私有制”“联合第三国际”等表述。此革命纲领 A．恰当契合了当时中国的国情 B．确立了“联俄联共”的基本国策 C．反映了中国革命的前进方向 D．推动了第一次国共合作顺利实现 √ 根据材料可知，该纲领是中共一大制定的革命纲领，其明确了中国革命的无产阶级性质和社会主义方向，反映了中国革命的前进方向，C项正确；根据所学知识可知，当时中国是半殖民地半封建社会，革命首要任务是反帝反封建，该纲领未认识到中国国情的特殊性，脱离实际，排除A项；“联俄联共”是国民党一大确立的内容，并非中国共产党该纲领的主张，排除B项；推动第一次国共合作顺利实现的是中共三大确立的国共合作方针，不是中共一大纲领，排除D项。 返回 任务三　掌握国共合作与国民革命的史实，认识国共合作领导国民革命的历史作用 返回 问题导学 1．阅读教材第三目，思考国共合作是在什么背景下实现的。国共合作的主要目的是什么？ 提示：背景：中国共产党方面，工人运动的失败使其认识到必须建立革命统一战线；国民党方面，经历了革命挫折的孙中山期望和中国共产党合 作；共产国际的帮助。 目的：打倒军阀，推翻帝国主义。 2．阅读教材第三目，简述国民革命的经过，指出其结局和影响。 提示：经过：1924年中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，提出新三民主义的主张，通过联俄、联共、扶助农工三大政策，第一次国共合作正式形成；1925年，建立广州国民政府，东征消灭陈炯明势力，巩固并统一广东革命根据地；1926—1927年开展北伐战争；1927年先后发生四一二反革命政变和汪精卫集团在武汉“分共”。 结局和影响：基本上推翻了北洋军阀的反动统治；革命统一战线破裂，中国革命转入低潮。 要点梳理 1．国共合作的实现 (1)条件 ①中国共产党在大力开展工人运动的同时，认识到必须建立____________ 。 ②经历了革命挫折的孙中山期望和中国共产党合作。 ③共产国际的帮助。 革命统一战线 (2)过程 ①1923年6月，中国共产党第三次全国代表大会在广州举行，通过了关于国共合作问题的决议。 ②实现的标志：_____年1月，在共产党人的参加与帮助下，孙中山在广州主持召开了中国国民党第一次全国代表大会，提出了___________的主 张，实际上通过了_____、联共、_________三大政策，第一次国共合作正式形成。 (3)意义 ①以_________为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程。 ②以“打倒列强，除军阀”为目标的_________席卷全国。 1924 新三民主义 联俄 扶助农工 国共合作 国民革命 思维点拨 　　第一次国共合作的方式既不是两党合并，也不是党外合作，而是党内合作，中国共产党党员以个人身份加入国民党，同时，保持政治、组织、思想上的独立性。　　 2．国民革命 (1)目标：“_________________”。 (2)发展：1925年，_________在广州成立，通过再次_____消灭了陈炯明的势力，广东革命根据地得到巩固和统一。 (3)高潮：1926年，国共两党合作开始_____。到1927年3月，革命势力从珠江流域发展到长江流域，基本推翻了_________的反动统治。 打倒列强，除军阀 国民政府 东征 北伐 北洋军阀 (4)失败 ①标志：1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变；7月15日，汪精卫集团在武汉“分共”。 ②原因 a．客观上：敌人力量强大；___________篡夺领导权。 b．主观上：年幼的中国共产党缺乏实践经验，党的主要领导人犯了右倾错误。 ③影响：第一次国共合作全面破裂，由国共合作发动的国民革命失败。 国民党右派 概念阐释 国民革命 　　国民革命是指1924至1927年中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反帝反封建的国民革命运动，其高潮是北伐战争。国民革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治，但没有推翻北洋军阀统治的基础，因而并未完成反帝反封建的革命任务。　　 互动探究 探究1　信息获取——国民革命运动的特点 材料　国民革命歌 打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！ 努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗！齐奋斗！ 工农学兵，工农学兵，大联合！大联合！ 打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗！齐奋斗！ 打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！ 国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱！齐欢唱！ 探究：依据材料并结合所学知识，概括与以往的探索救国道路相比，国民革命的最大特点是什么。 提示：国民革命前的革命参与者多为某一阶层，缺乏广泛的群众基础，而国民革命将工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级都包括进来，具有广泛的群众基础。 探究2　信息获取——北伐战争的功绩 材料　 探究：根据材料并结合所学知识，分析北伐战争的主要历史功绩。 提示：革命势力从珠江流域发展到长江流域，基本推翻了北洋军阀的反动统治。 认知深化 国民革命的特点及功绩 (1)特点 ①革命任务：“打倒列强，除军阀”，说明当时中国的革命任务是反帝反封建。 ②群众基础：以国共两党合作为核心，形成了工人阶级、农民阶级、民族资产阶级和小资产阶级的统一战线。 ③指导思想：新三民主义。 ④革命军队：组建国民革命军，并进行北伐战争，基本推翻了北洋军阀的反动统治，打击了列强的侵华势力。 ⑤活动区域：主要在南方，北伐从广东誓师，历经湖南、湖北、江西、福建、江苏，工人运动、农民运动的活动区域也主要以南方省份为主。 (2)功绩 ①它是中国近代史上前所未有的人民革命，基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重地打击了帝国主义的侵略势力。 ②对新民主主义革命的进程有重要推动作用。国民革命运动宣传了中国共产党反帝反封建的革命纲领，扩大了中国共产党在群众中的影响；中国共产党开始掌握一部分革命武装；广大群众受到了一次革命的洗礼。 练测评估 1．(2026·安徽安庆高一上期末)1926年11月，湖北农民协会会员发展到20万人，1927年1月，湖南农民协会会员发展到200万人，1927年2月，江西农民协会会员发展到30万人，城市工会组织和工人运动也得到很大发展。由此带来的影响是 A．国内抗战舆论日益高涨 B．国共合作逐渐走向破裂 C．加速了北伐战争的进程 D．摧毁了封建土地所有制 √ 根据材料“1927年2月，江西农民协会会员发展到30万人，城市工会组织和工人运动也得到很大发展”可知，1926—1927年处于北伐战争时 期，湖北、湖南、江西等地农会、工会迅速壮大，工农运动高涨，配合北伐军事进攻，加速了北伐战争的进程，故选C项。 2．(2025·黑吉辽蒙卷)1927年5月，王纯一奉上级命令以黄沙坨小学校长身份来到偏僻的台安(今辽宁省台安县)，7月，领导成立中共台安支部。支部“在师生中介绍进步刊物《新青年》，出版《晚霞》《先声》周刊”，发展了多人加入中国共产党。由此可见，当时东北地区 A．革命的形势逐渐好转 B．党组织在基层影响扩大 C．新文化运动影响深远 D．工农革命运动蓬勃开展 √ 王纯一在偏远地区领导成立中共台安支部，并通过介绍进步刊物《新青年》，出版《晚霞》《先声》周刊，发展了多名党员，说明中国共产党的影响力已深入基层，即当时东北地区党组织在基层影响扩大，故B项正确；1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变，革命形势整体上处于低潮，而非好转，排除A项；虽然《新青年》是新文化运动的标志性刊物，但材料强调的是中国共产党在基层的活动，而非新文化运动的影响，排除C项；材料强调的是中共台安支部的活动发展了中国共产党党员人数，与工农革命运动蓬勃开展无关，排除D项。 返回 学 习 小 结 返回 思维导图 史论要旨 1．五四运动是一场彻底反帝反封建的爱国革命运动，工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。五四爱国运动是中国从旧民主主义革命发展到新民主主义革命的转折点。 2．中共一大宣告了中国共产党的成立，标志着中国出现了以马列主义为指导的工人阶级政党。中共二大第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领。 3．以国共合作为特征的革命统一战线的建立，加速了国民革命的进程，以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命基本推翻了北洋军阀的反动统治。国民党右派叛变革命，国民革命失败。 返回 课 时 测 评 返回 1．(2026·广东湛江高一上期末)1919年北京大学平民教育讲演团的讲题呈现明显转向：4月以“如何求幸福”“勤劳与知识”等个人素养、生活伦理内容为主，5月后则聚焦“青岛问题”“争回青岛”“亡国之痛及救国之法”等主题。这一转向主要反映了 A．民族危机激发民众政治觉醒 B．新文化运动重心转向劳工阶层 C．五四运动推动动员方式革新 D．知识分子探索马克思主义道路 学业达标 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料并结合所学知识可得出，1919年5月后北京大学平民教育讲演团的讲题从个人素养、生活伦理转向青岛问题、救国之法等家国主 题，这一转变与五四运动的爆发直接相关，巴黎和会上中国外交的失败引发严重民族危机，激发了民众的政治觉醒，推动讲演主题发生相应转变，A项正确；材料仅体现讲演主题的变化，没有说明新文化运动的重心转向劳工阶层，排除B项；材料反映的是讲演主题的转变，没有说明五四运动推动动员方式的革新，排除C项；材料中的讲题从个人修养和生活伦理转向反帝救国，未涉及马克思主义，无法说明知识分子探索马克思主义道路，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2．(2026·山东东营高一上期末)“工人群众在这场运动中表现得非常坚 决，他们表示：‘签字而山东亡，山东亡而全国随亡，亡国大难迫在眉 睫。吾同胞忍坐视家国之亡而甘心作奴隶乎？’”“这场运动”是 A．义和团运动　　　　 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料可知，工人群众的言论表达了他们反对出卖国家主权的爱国立场，特别提到了“山东亡”“签字”等关键信息，这指向的是五四运 动，D项正确；义和团运动是1900年前后，以农民和底层民众为主兴起的反帝爱国运动，口号主要是“扶清灭洋”，反对西方列强侵略和传教活动，与材料信息无关，排除A项；辛亥革命是旨在推翻清朝、建立共和政体的革命，与材料信息无关，排除B项；新文化运动是思想启蒙运动，提倡民主、科学等，反对封建礼教和旧文化，与材料信息无关，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 3．(2026·安徽亳州高三上期末)如图为民国漫画家丁悚在1919年5月16日发表的漫画《我实拿它不动》，画中一支“巴黎特制”的笔被牢牢捆缚在“民气”之石上，中国代表表示“我实拿它不动”。作者的创作意图是 A．反映思想启蒙的艰难 B．讽刺时人的盲目排外 C．彰显民众政治影响力 D．庆祝革命的初步胜利 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料“1919年5月16日”及所学可知，此时正值五四运动期间，漫画中“民气”之石捆缚住中国代表的笔，使得中国代表无法妥协签字，体现民众爱国诉求(拒签和约)对政府外交的制约，彰显民众在政治事变中的影响力，C项正确；漫画聚焦的是民众运动对政治决策的影响，而非思想启蒙的困难，排除A项；五四运动是一场反帝爱国运动，并非盲目排外，漫画也无讽刺之意，排除B项；漫画发表时，五四运动仍在进行中，取得初步胜利是在1919年6月，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 4．(2026·江西南昌高一上期末)1919年后，国内一些刊物大量刊载介绍马克思生平、学说及俄国十月革命的文章；先进知识分子还成立了马克思学说研究会、社会主义青年团等组织，在工人阶级中积极传播革命思想。这些现象出现的主要原因是 A．五四运动的推动 B．中国共产党的建立 C．国民革命的促进 D．革命根据地的发展 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 五四运动中工人阶级登上历史舞台，促使先进知识分子认识到工人阶级的力量，进而转向传播马克思主义以寻求救国救民的新道路，A项正 确；中国共产党建立于1921年，是马克思主义传播和工人运动发展的结果，排除B项；国民革命始于1924年，时间上晚于材料现象的出现，排除C项；革命根据地的发展是土地革命时期的史实，与材料时间不符，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 5．(2026·湖南郴州高一上期末)“火热水深苦何了，风云际会走英豪。宣言唤起旌旗舞，铁斧劈开天地摇。黄浦江中掀黑浪，南湖舟上酿春宵。红船不惧惊涛险，敢激东溟万里潮。”这首诗描述的历史事件是 A．五四运动 B．中共一大 C．南昌起义 D．八七会议 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料及所学可知，诗中的关键意象“南湖舟上”“红船”是中共一大的标志性历史符号。1921年，中共一大在上海召开，后转移至浙江嘉兴南湖的一艘游船上，中共一大的召开宣告了中国共产党的诞生，这一事件被称为“开天辟地的大事变”，B项正确；五四运动发生于1919 年，核心地点在北京、上海，与“南湖红船”无关，排除A项；南昌起义发生于1927年，地点在南昌，是武装反抗国民党反动派的开始，与材料无关，排除C项；八七会议召开于1927年，地点在汉口，确立了实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，与材料无关，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 6．(2026·福建漳州高一上期末)1921年8月，党中央成立中国劳动组合书记部，先后领导大小罢工100余次，参加罢工人数达30万以上，形成第一次工人运动高潮。该运动 A．推翻了北洋军阀统治 B．践行了马克思主义理论 C．确立了新式革命道路 D．实现了工农阶级的联合 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料及所学可知，1921年中国共产党成立后，立即成立中国劳动组合书记部，领导了100余次工人罢工，形成第一次工人运动高潮。这正是中国共产党将马克思主义关于无产阶级革命的理论，与中国工人运动实践相结合的具体体现，践行了马克思主义理论，B项正确；推翻北洋军阀统治的是1926年开始的北伐战争，与材料时间不符，排除 A项；“农村包围城市，武装夺取政权”的新式革命道路是在1927年国民革命失败后逐步确立的，与材料时间不符，排除C项；第一次工人运动高潮主要是工人阶级的独立斗争，工农联合的实现是在之后的革命实践中逐步形成的，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 7．(2026·山东济宁高一上期末)1924年，国民党一大召开，标志着第一次国共合作的实现。当时的国共合作主要是基于 A．清政府统治引发不满 B．国共两党的性质一致 C．共产国际发出的指令 D．民主革命的时代需求 √ 根据材料并结合所学知识可得出，1924年国共两党实现第一次合作，主要是因为当时中国处于反帝反封建的民主革命时期，两党在革命目标上具有一致性，顺应了民主革命的时代需求，D项正确；清政府统治在1912年已经结束，排除A项；国共两党的性质并不一致，排除B项；共产国际的指令是外部因素，并非国共合作的主要依据，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 8．(2026·河南三门峡高一上期末)1923年6月，中共三大召开时，全国党员共有420人，到1927年中共五大召开时，党员发展到57 967人。此外，党领导下的工运、农运组织以及其他外围组织的发展，是党的组织发展的延 伸，极大地促进了党的影响力不断扩展。这主要得益于 A．三民主义思想的感召 B．民族矛盾成为主要矛盾 C．国民革命运动的推进 D．马克思主义的广泛传播 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料可知，1923年中共三大至1927年中共五大期间，党员从420人激增至57 967人，工运、农运及外围组织也同步发展，这一时期正值国民革命运动兴起与推进阶段。国民革命以反帝反封建为目标，动员了广大工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级，中国共产党作为革命领导力量之一，在领导工运、农运的过程中，吸引了大量先进分子加入党组织，党组织的发展是国民革命运动推进的直接结果，故选C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 9．(12分)(2026·湖南长沙高一上期末)阅读材料，完成下列要求。 材料　近代中国两所革命学校的概况 ——摘编自潘敬国《中国共产党与黄埔军校》、马芮《毛泽东与第六届广州农民运动讲习所》等 学校 黄埔军校 农民运动讲习所 创办地点 广州黄埔长洲岛 广州越秀南路惠州会馆 概况 1926年3月8日举行第4期学生开学典礼；黄埔军校全称为中国国民党陆军军官学校，是孙中山在苏联和中国共产党的帮助下，于1924年创办；孙中山任总理，廖仲恺任党代表，周恩来、恽代 英、萧楚女、熊雄、聂荣臻等共产党人先后在该校担任政治领导工作以及其他工作 1926年3月，毛泽东担任第六届广州农民运动讲习所所长。农讲所学员来自全国20个省区，多为农民运动积极分子和优秀骨干学生。农讲所于1924年创办，由共产党人具体主持。农讲所的理论课为13周，主要内容为农民运动的革命理论与方法。农讲所学员还接受为期10周左右的军事训练 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 (1)根据以上材料，归纳黄埔军校与农民运动讲习所在办学上的共同点。(4分) 答案：共同点：地点在革命中心广州；由中国共产党人担任重要领导职务或具体主持；注重政治教育与军事训练相结合。(4分) 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 (2)1926年中国革命力量亟需扩充。请从上述两所学校中任选一所，以“招生宣传”为主题完成下列任务：拟写一句宣传口号；撰写一段宣传词，说明该校的办学宗旨、教学特色及其时代意义。(要求：观点明确，史实准确，表述连贯，合理运用材料信息。)(8分) 答案：(示例一)选择黄埔军校。(1分) 宣传口号：投身黄埔，锻造革命军魂，肩负民族复兴使命。(3分) 宣传词：军校是在孙中山领导下创办的新型革命军事学校，旨在培养忠于革命、善于斗争的军事政治骨干。学校在苏联和中国共产党的帮助下，将军事训练与政治教育紧密结合，注重培养学员的革命理想和组织纪律。面对北伐战争的历史任务，黄埔军校为国民革命军源源不断输送骨干力量，在推动国民革命、反帝反封建斗争中发挥了重要作用。(4分) 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 (示例二)选择农民运动讲习所。(1分) 宣传口号：唤醒农民力量，投身革命洪流。(3分) 宣传词：农民运动讲习所是在中国共产党领导下创办的革命学校，致力于培养农民运动的骨干力量。学校系统讲授农民运动的理论与方法，并结合实际斗争经验，提升学员的组织和动员能力。农讲所学员来自全国各地，既接受理论学习，又进行必要的军事训练。面对国民革命的发展需要，农民运动讲习所为革命培养了一批坚定可靠的基层骨干，有力推动了农民运动的深入开展。(4分) 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 10．(2026·陕西咸阳高一上期末)1919年6月，北京政府内部密电中特别提及：“沪上三罢既成，市面震荡，然尤可虑者，乃工界与学生互通声气，谓‘劳工神圣’与‘改造社会’并提。”同时期，天津《益世报》观察到：“近日工人持‘争国权’与‘改良待遇’二帜并行，此学界鼓吹之力也。”这最可用于说明五四运动 A．促成学界与工界联合反帝反封建 B．标志着无产阶级正式登上政治舞台 C．使民主科学思想深入工农群众中 D．以学生为核心引领社会的全面变革 能力提升 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料可知，“工界与学生互通声气”“工人持‘争国权’与‘改良待遇’二帜并行，此学界鼓吹之力也”直接体现学界与工界的联合；革命诉求兼具“争国权”(反帝)与“改造社会”“改良待遇”(反封建、改善民生)，契合了五四运动反帝反封建的核心性质，故选A项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 11．(2026·陕西渭南高一上检测)1920年，陈独秀出席上海船务栈房工界联合会成立大会并发表演讲，高度评价工人阶级。在其指导下，5月1日上海5 000多名工人举行劳动节纪念大会，通过《上海工人宣言》，喊出“劳工万岁”的口号。这一事件表明 A．中国共产党在工人运动中影响较为显著 B．工人阶级已成为中国革命的主要力量 C．马克思主义与工人运动深度融合 D．先进知识分子推动了工人阶级的觉醒 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料及所学知识可知，陈独秀作为先进知识分子，出席工人组织成立大会并发表演讲，在他的指导下工人举行劳动节纪念大会并喊出“劳工万岁”的口号，这一系列行为表明先进知识分子推动了工人阶级的觉醒，让工人阶级逐渐意识到自身的力量和价值，D项正确；中国共产党是1921年成立的，1920年中国共产党尚未成立，排除A项；仅依据材料信息无法说明工人阶级已成为中国革命的主要力量，排除B项；题干重点强调的是先进知识分子推动了工人阶级的觉醒，未涉及马克思主义在工人运动中的应用，无法说明此时马克思主义与工人运动是否实现了深度融合，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 12．(2026·广东湛江高一上期末)如图为1923年12月在广州出版的《新青年》季刊第二期封面，由瞿秋白设计。封面以监狱铁窗为背景，一只紧握红绸的手破窗而出，配文“革命党自狱中庆祝革命之声”。这一设计的核心寓意在于 A．抨击北洋军阀政府的白色恐怖统治 B．彰显中国共产党不畏压迫坚持真理的信念 C．宣告工农武装割据道路的正式开辟 D．反映国民革命运动进入高潮阶段 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据题干信息可知，1923年《新青年》封面以监狱铁窗为背景，紧握红绸的手破窗而出，配文“革命党自狱中庆祝革命之声”，体现了革命党人在压迫下仍坚守革命理想、不畏牺牲的精神，彰显了中国共产党不畏压迫坚持真理的信念，B项正确；材料主要体现的是中国共产党的革命信念，而非直接抨击北洋军阀政府的白色恐怖统治，排除A项；1927年井冈山革命根据地的建立点燃了“工农武装割据”的星星之火，与题干时间1923年不符，排除C项；1924年国民革命运动才开始，与题干时间1923年不符，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 13．(2026·山东烟台高一上期末)湖南省博物馆收藏的一块1926年麻质手帕上，印有《北伐歌》的民谣：“北伐军，大胜利，北伐军，快成功，齐心奋勇，直捣黄龙，中华一统，进步无限，幸福无穷。”手帕还标注“庆祝北伐胜利”“北伐军万岁”等字样。这可用来佐证北伐战争 A．得到民众的认同和支持 B．推翻了北洋军阀的统治 C．完成了反帝反封建任务 D．标志国共两党合作实现 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料并结合所学知识可得出，1926年麻质手帕上印有歌颂北伐胜利、高呼北伐军万岁的民谣，体现出民众对北伐战争的积极拥护与热情支持，可用来佐证北伐战争得到民众的认同和支持，A项正确；1926年北伐战争正在进行，1927年3月，基本推翻北洋军阀的反动统治，排除B项；北伐战争最终因国民党右派叛变革命而失败，并未完成反帝反封建的革命任务，排除C项；国共两党合作实现的标志是1924年国民党一大的召开，与1926年的这块手帕无关，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 14．(12分)(2024·湖北卷)[五四期刊与社会思潮]阅读材料，完成下列要求。 材料一　以五四运动为中心的前后时期(1915—1923年)，大量期刊涌现。如图是五四时期期刊创办情况： ——摘编自杜波《五四时期期刊研究》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 材料二　创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。 ——摘编自《五四时期期刊介绍》等 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 (1)根据材料并结合所学，概括五四时期期刊的整体特征。(6分) 答案：特征：短期内井喷式增加，期刊数量巨大；地域分布广，但分布不平衡，集中在沿海或较早开埠的省市地区；期刊类型多样、种类繁多、思想多元，兼具专业性与通俗性；期刊内容与爱国救亡紧密相关；政治参与与政党宣传类期刊增多。(6分) (2)根据材料并结合所学，分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。(6分) 答案：背景：西方的书籍期刊、科学、文化和政治思想大量传入中国；中华民国的建立为期刊发行提供了政治保障；新文化运动推动了期刊业的发展；新式教育的推广，识字的人变多；近代以来的民族危机刺激了民族觉醒，各阶级的人通过期刊报纸获取信息；政府及政党重视期刊的宣传作用；技术进步降低了出版和阅读成本，使得期刊更容易被大众接触和传播。(6分) 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 谢 谢 观 看 第七单元　中国共产党成立 与新民主主义革命兴起 $