7.1 磁现象（讲义）物理新教材教科版九年级上册

本初中物理讲义聚焦“磁现象”核心知识点，从磁体、磁极、磁化的基本概念入手，梳理磁极间“同名排斥、异名吸引”的作用规律，通过磁感线模型构建磁场认知，最后关联地磁场特点及磁偏角，形成递进式学习支架。 资料以科学思维中的模型建构为亮点，通过“磁感线假想曲线”帮助学生理解磁场，结合“随学随练”“活学活用”设计科学探究环节。融入沈括磁偏角记载渗透科学态度，课中辅助教师突破重难点，课后助力学生巩固知识、查漏补缺。

第七章 电与磁 第1节 磁现象 课标要点 1. 磁体、磁极、磁化的基本概念。 2. 磁极间的相互作用规律。 3. 磁场、磁感线的认识。 4. 地磁场的特点与分布。 学习重难点 重点：磁感线物理模型的建立，用磁感线描述磁场。 难点：理解地磁场与地理南北极并不重合。 知识点 磁体与磁极 1. 磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2. 磁体：具有磁性的物体。 3. 磁极：磁体上磁性最强的两个部位；自由转动的磁体，静止时指北的叫 N 极（北极），指南的叫 S 极（南极）。 4. 规律：磁体两端磁性最强，中间磁性最弱。 易错提醒 磁体断掉之后，每一段都会形成新的 N、S 极，不存在单独的 N 极或 S 极。 随学随练 1．据史料记载，秦始皇命人在阿房宫北阙门前修建了“磁石门”，以防行刺者入宫。下列物体能被“磁石门”检查出的是（　　） A．青铜器 B．银器 C．铁器 D．铅器 2．如图所示，弹簧测力计下竖直悬挂着一铁块，当条形磁体从右至左匀速运动至其S极完全通过铁块下方的过程中，下列叙述正确的是（　　） A．弹簧测力计的示数先变小后变大 B．弹簧测力计的示数先变大后变小 C．弹簧测力计的示数一直变大 D．弹簧测力计的示数一直不变 知识点 磁极间的相互作用（重点） 1. 规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 辨析：相互吸引不一定是异名磁极，磁体也可以吸引铁类物质。 特别提醒 看到两物体相互吸引，有两种可能性：①异名磁极；②一个是磁体，另一个是铁钴镍类磁性材料。 随学随练 1．如图所示为学校地理教研组新到的一个磁悬浮地球仪。底座可以隔空托起地球仪是因为（     ） A．同名磁极相互吸引 B．同名磁极相互排斥 C．异名磁极相互吸引 D．异名磁极相互排斥 2．用一根钢条去靠近小磁针的一个磁极，它们相互排斥。根据这一现象__________（选填“能”或“不能”）确定钢条是否具有磁性。 知识点 磁场与磁感线（难点） 1. 磁场：磁体周围客观存在的物质，看不见摸不着；磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。 2. 磁场方向：小磁针静止时 N 极所指方向，就是该点的磁场方向。 3. 磁感线：为描述磁场假想出来的曲线，实际并不存在（模型法）。 4. 磁体外部磁感线：从 N 极出发，回到 S 极。 磁感线疏密表示磁场强弱，越密磁场越强。 磁感线不相交。 特别提醒 磁感线是假想模型，磁场是真实存在，不要混淆两者。 随学随练 1．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（     ） A．磁体周围的磁感线是从磁体的南极出来，回到北极 B．磁体周围的磁场是均匀分布的 C．磁感线是为了形象地研究磁场而人为假想的曲线 D．磁场虽然看不见、摸不到，但是真实存在的 2．条形磁体周围的磁场情况如图所示，则条形磁体的右端是___________极。 知识点 地磁场（重点） 1. 地球本身是巨大磁体，周围存在地磁场。 2. 地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。 3. 磁偏角：地磁两极与地理两极并不完全重合；我国宋代沈括最早记录磁偏角。 随学随练 1. 将小磁针放在地球表面赤道附近，如图中小磁针静止时实际指向正确的是（　　） A．B． C． D． 题型 磁感线 1. 磁感线假想曲线，实际不存在；磁场真实客观存在。 2. 磁体外部磁感线：总是从 N 极出发，回到 S 极。 3. 磁感线绝不相交；某点磁感线切线方向 = 该点小磁针 N 极指向 = 该点磁场方向。 4. 磁感线疏密代表磁场强弱，磁极位置磁感线最密，磁场最强。 活学活用 1．a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是（   ） A．Q点的磁场方向水平向右 B．P点没有磁场 C．磁感线是真实存在的 D．a端磁极是S极，b端磁极是N极 题型 地磁场 1. 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，二者不重合，存在磁偏角（沈括最早记述）。 2. 指南针 N 极指向地理北方，本质是受到地磁场作用。 3. 注意区分：地理南北极≠地磁南北极，二者位置相反，存在偏差 活学活用 1. 如图是地球周围磁场分布示意图，下列说法正确的是（   ） A．指南针就是利用地磁场来工作的 B．地球南北极附近磁感线稀疏，磁场强度最弱 C．画出磁感线的地方才有磁场，没有画出的地方就没有 D．地球的磁极在地理的南北极附近，地磁南极在地理南极附近 基础通关 1．下列物体周围不存在磁场的是（　　） A．地球 B．塑料棒 C．指南针 D．条形磁铁 2．小明实验时不小心将铝屑和铁屑混在一起，为将二者分开，他将一根条形磁体放入混合屑中轻轻振动，将磁体取出时发生如图所示的现象。下列说法正确的是（　　） A．磁体左端吸引的是铁屑，右端吸引的是铝屑 B．轻轻振动的目的是增强铁屑的磁性 C．磁体两端吸引的屑末最多，说明该磁体两端磁性最强 D．根据图示现象可知，该磁体中间没有磁性 3．如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，用铁棒一端靠近置于水平桌面上的小磁针进行检验，发现铁棒这端与小磁针极相互吸引。以下说法正确的是（　　） A．可以确定铁棒一定有磁性 B．可以确定铁棒一定无磁性 C．还需要将铁棒另一端靠近小磁针极 D．还需要将铁棒另一端靠近小磁针极 4．关于磁场和磁感线的说法，正确的是（    ） A．磁感线是真实存在于磁场中的曲线 B．在磁体周围放入小磁针，磁体产生磁场，取走小磁针，磁体周围的磁场就消失了 C．小磁针静止时N极所指方向为该点磁场方向 D．磁场对放入其中的物体都会产生磁力作用 5．模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。下列磁感线模型正确的是（    ） A． B． C． D． 6．《论衡》中有“司南之杓，投之于地（即底下的地盘），其柢（即勺柄）指南”的记载。下列说法正确的是（   ） A．“柢”相当于磁体的N极 B．司南周围存在磁场，不存在磁感线 C．柢能够指南是因为受到地盘对它施加了向南的力 D．将司南的铜质地盘更换成铁盘，仍可以起到指南针的作用 7．如图所示，磁体两端吸引的铁屑多，说明该位置吸引能力_______（选填“强”或“弱”），在物理上把这两个部位叫做_______。 8．条形磁体周围的磁场情况如图所示，则条形磁体的左端是_______极。 9．在探究磁体周围磁场的实验中，小明绘制了如图所示的图，其中甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，弧线是部分未标方向的磁感线，根据图中小磁针静止时的指向，乙是 _______ （选填“N极”或“S极”）。 10．公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载为：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”“柢”即握柄，静止时它指向地理的______极附近，司南______（选填“具有”或“不具有”）磁性。 11．如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场________（填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向________（填“P”或“Q”）处。 12．如图所示，地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似，地磁场的N极在地理______极附近。地理两极与地磁两极______，世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者______。 13．小明将一根条形磁体悬挂起来，用另一根条形磁体靠近悬挂的磁体时，出现如图所示的现象。悬挂的磁体右端是______极；仅将手中条形磁体的N、S极对调，则两磁体会相互______（选填“吸引”或“排斥”）。 14．小明同学玩磁铁时，不小心磁铁掉到硬地上摔断了，如图所示，AC段比BD段稍短些，则C端磁极的极性为______，D端磁极的极性为______。 素养提升 1．科学家研究发现水星周围磁场分布如图所示。若在该磁场中的、两点各放置一枚小磁针，下列说法正确的是（　　） A．水星周围存在磁场，同时也存在磁感线 B．水星周围磁场的分布与地磁场分布相同 C．、两点小磁针在磁场中不受力的作用 D．、两点小磁针静止时极指向不同 2．沈括在《梦溪笔谈》中描述：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。下列说法正确的是（   ） A．地磁场是由无数条磁感线组成的 B．指南的“针锋”是磁针的S极 C．我市的地磁场方向大致由北向南 D．地磁场的N极与地理南极完全重合 3．指南鱼是古代行军时辨别方向的一种器械，北宋军事著作《武经总要》记载：“置水碗于无风处平放，鱼在水面，令浮，其首常向午也。”即静止时，鱼头指向南方。下列说法正确的是（    ） A．静止时鱼头应指向地磁场S极 B．鱼尾端的“子”处应标记为S极 C．指南鱼能指南是受地磁场作用 D．指南鱼的周围存在真实磁感线 4．关于磁场，下列说法错误的是（　　） A．磁场是由无数条磁感线组成的 B．指南针能够指南北，是由于其受到地磁场的作用 C．磁体周围磁场的磁感线从磁体N极出发，经过外部空间回到磁体S极 D．磁场看不见摸不着，但是借助小磁针可以感知它的存在 5．关于下列四幅图的描述正确的是（　　） A．甲图让钢棒AB靠近条形磁体，若它们相互吸引，则钢棒一定具有磁性 B．乙图中地球磁场的N极在地理的南极附近 C．丙图中两个条形磁铁相互靠拢合并时铁钉将吸得更牢 D．丁图中端磁极是S极，端磁极是N极 6．如图所示为磁悬浮灯，灯座内有电磁铁，灯头内有磁体和线圈，接通电源后，灯泡可以悬浮在空中是因为同名磁极相互______。磁悬浮灯的灯座和灯泡间的磁场分布可能为图______（选填字母）所示。 7．如图所示，在水平桌面上横放一根条形磁体，用弹簧测力计悬挂一个铁块置于磁体一端的上方，让铁块与磁体在相距一定距离的情况下保持平衡。在弹簧测力计沿水平方向朝另一端移动的过程中，你观察到的现象是_______，尝试解释原因______。 迁移创新 1．如图所示，是完全相同的两根钢棒，当用A的一端靠近B的一端，并从一端移动到另一端，始终都出现吸引现象，则（　　） A．A有磁性、B没有磁性 B．A没有磁性、B有磁性 C．都有磁性 D．无法判断有没有磁性 2．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，P对Q的吸引力为______，地面对Q的支持力为______。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七章 电与磁 第1节 磁现象 课标要点 1. 磁体、磁极、磁化的基本概念。 2. 磁极间的相互作用规律。 3. 磁场、磁感线的认识。 4. 地磁场的特点与分布。 学习重难点 重点：磁感线物理模型的建立，用磁感线描述磁场。 难点：理解地磁场与地理南北极并不重合。 知识点 磁体与磁极 1. 磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2. 磁体：具有磁性的物体。 3. 磁极：磁体上磁性最强的两个部位；自由转动的磁体，静止时指北的叫 N 极（北极），指南的叫 S 极（南极）。 4. 规律：磁体两端磁性最强，中间磁性最弱。 易错提醒 磁体断掉之后，每一段都会形成新的 N、S 极，不存在单独的 N 极或 S 极。 随学随练 1．据史料记载，秦始皇命人在阿房宫北阙门前修建了“磁石门”，以防行刺者入宫。下列物体能被“磁石门”检查出的是（　　） A．青铜器 B．银器 C．铁器 D．铅器 【答案】C 【详解】磁石门是利用磁体吸引铁、钴、镍等铁磁性物质的性质来检查物体的。只有含有这些磁性材料的物体能被检测到。 ABD．青铜器、银器、铅器不含铁磁性物质，不能被磁体吸引，故ABD不符合题意； C．铁器含铁磁性物质，能被磁体吸引，故C符合题意； 故选C。 2．如图所示，弹簧测力计下竖直悬挂着一铁块，当条形磁体从右至左匀速运动至其S极完全通过铁块下方的过程中，下列叙述正确的是（　　） A．弹簧测力计的示数先变小后变大 B．弹簧测力计的示数先变大后变小 C．弹簧测力计的示数一直变大 D．弹簧测力计的示数一直不变 【答案】A 【详解】磁体上的不同部位的磁性强弱不一样，磁体两端（磁极）处的磁性最强，而中间的磁性最弱，因而铁块在条形磁体的N极和S极处受到的吸引力最大，在中间受到的吸引力最小，所以从右向左匀速运动过程中，示数先变小再变大，故BCD错误，A正确。 故选A。 知识点 磁极间的相互作用（重点） 1. 规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 辨析：相互吸引不一定是异名磁极，磁体也可以吸引铁类物质。 特别提醒 看到两物体相互吸引，有两种可能性：①异名磁极；②一个是磁体，另一个是铁钴镍类磁性材料。 随学随练 1．如图所示为学校地理教研组新到的一个磁悬浮地球仪。底座可以隔空托起地球仪是因为（     ） A．同名磁极相互吸引 B．同名磁极相互排斥 C．异名磁极相互吸引 D．异名磁极相互排斥 【答案】B 【详解】地球仪悬浮，受竖直向下的重力和竖直向上的磁力。底座托起地球仪，说明磁力为向上的排斥力。由磁极间相互作用规律可知，同名磁极相互排斥，故底座与地球仪相对面为同名磁极。故B正确，ACD错误。 故选B。 2．用一根钢条去靠近小磁针的一个磁极，它们相互排斥。根据这一现象__________（选填“能”或“不能”）确定钢条是否具有磁性。 【答案】能 【详解】根据磁体的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，所以可以断定小磁针被排斥，根据这一现象能确定钢条一定具有磁性。 知识点 磁场与磁感线（难点） 1. 磁场：磁体周围客观存在的物质，看不见摸不着；磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。 2. 磁场方向：小磁针静止时 N 极所指方向，就是该点的磁场方向。 3. 磁感线：为描述磁场假想出来的曲线，实际并不存在（模型法）。 4. 磁体外部磁感线：从 N 极出发，回到 S 极。 磁感线疏密表示磁场强弱，越密磁场越强。 磁感线不相交。 特别提醒 磁感线是假想模型，磁场是真实存在，不要混淆两者。 随学随练 1．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（     ） A．磁体周围的磁感线是从磁体的南极出来，回到北极 B．磁体周围的磁场是均匀分布的 C．磁感线是为了形象地研究磁场而人为假想的曲线 D．磁场虽然看不见、摸不到，但是真实存在的 【答案】CD 【详解】A．磁体外部磁感线从北极出发回到南极，故A错误； B．磁体周围磁场强弱随位置变化，两极区域磁场更强，分布不均匀，故B错误； C．磁感线是为形象研究磁场人为引入的假想曲线，属于物理模型，故C正确； D．磁场是客观存在的特殊物质，故D正确。 故选CD。 2．条形磁体周围的磁场情况如图所示，则条形磁体的右端是___________极。 【答案】S 【详解】在磁体外部，磁感线从N极出发回到S极，因此条形磁体左端为N极，右端为S极。 知识点 地磁场（重点） 1. 地球本身是巨大磁体，周围存在地磁场。 2. 地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。 3. 磁偏角：地磁两极与地理两极并不完全重合；我国宋代沈括最早记录磁偏角。 随学随练 1. 将小磁针放在地球表面赤道附近，如图中小磁针静止时实际指向正确的是（　　） A．B． C． D． 【答案】A 【详解】地球是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近。因此，地球外部的磁感线从地理南极附近出发，回到地理北极附近。在赤道附近，小磁针静止时，其N极指向与该点的磁场方向一致，所以小磁针的N极应指向地理北极附近。 故选A。 题型 磁感线 1. 磁感线假想曲线，实际不存在；磁场真实客观存在。 2. 磁体外部磁感线：总是从 N 极出发，回到 S 极。 3. 磁感线绝不相交；某点磁感线切线方向 = 该点小磁针 N 极指向 = 该点磁场方向。 4. 磁感线疏密代表磁场强弱，磁极位置磁感线最密，磁场最强。 活学活用 1．a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是（   ） A．Q点的磁场方向水平向右 B．P点没有磁场 C．磁感线是真实存在的 D．a端磁极是S极，b端磁极是N极 【答案】A 【详解】A．磁感线上某点的切线方向为该点的磁场方向，所以Q点的磁场方向水平向右，故A正确； B．磁体周围的空间都存在磁场，所以P点有磁场，故B错误； C．磁感线是为了形象描述磁场而假想的曲线，并不是真实存在的，故C错误； D．在磁体外部，磁感线总是从N极出发回到S极。图中磁感线从a端出发回到b端，所以a端是N极，b端是S极，故D错误。 故选A。 题型 地磁场 1. 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，二者不重合，存在磁偏角（沈括最早记述）。 2. 指南针 N 极指向地理北方，本质是受到地磁场作用。 3. 注意区分：地理南北极≠地磁南北极，二者位置相反，存在偏差 活学活用 1. 如图是地球周围磁场分布示意图，下列说法正确的是（   ） A．指南针就是利用地磁场来工作的 B．地球南北极附近磁感线稀疏，磁场强度最弱 C．画出磁感线的地方才有磁场，没有画出的地方就没有 D．地球的磁极在地理的南北极附近，地磁南极在地理南极附近 【答案】A 【详解】A．受地磁场影响，指南针静止时总是指向南北方向，所以指南针就是利用地磁场来工作的，故A正确； B．地磁场的两极在地球南北两极附近，磁场两极附近磁场最强，磁感线最密集，故B错误； C．磁感线是为了描述磁场分布而假想的曲线，实际不存在；磁场是客观存在的，与画没画磁感线无关，故C错误； D．地球的磁极在地理的南北极附近，地磁南极在地理北极附近，故D错误。 故选A。 基础通关 1．下列物体周围不存在磁场的是（　　） A．地球 B．塑料棒 C．指南针 D．条形磁铁 【答案】B 【详解】A．地球本身是一个大磁体，周围存在地磁场，故A不符合题意； B．塑料属于非磁性材料，没有磁性，周围不存在磁场，故B符合题意； C．指南针的本质是小磁针，属于磁体，周围存在磁场，故C不符合题意； D．磁体周围存在磁场，条形磁铁周围有磁场。故D不符合题意。 故选B。 2．小明实验时不小心将铝屑和铁屑混在一起，为将二者分开，他将一根条形磁体放入混合屑中轻轻振动，将磁体取出时发生如图所示的现象。下列说法正确的是（　　） A．磁体左端吸引的是铁屑，右端吸引的是铝屑 B．轻轻振动的目的是增强铁屑的磁性 C．磁体两端吸引的屑末最多，说明该磁体两端磁性最强 D．根据图示现象可知，该磁体中间没有磁性 【答案】C 【详解】A．铝不是磁性材料，磁体无法吸引铝屑，磁体两端吸引的都是铁屑，故A错误； B．轻轻振动的目的是让铁屑更容易被磁体吸引，同时让未被吸引的铝屑掉落，并非增强铁屑的磁性，故B错误； C．磁体两端吸引的屑末最多，体现出磁体两端的磁性最强，故C正确； D．磁体中间的磁性较弱，并非没有磁性，故D错误。 故选C。 3．如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，用铁棒一端靠近置于水平桌面上的小磁针进行检验，发现铁棒这端与小磁针极相互吸引。以下说法正确的是（　　） A．可以确定铁棒一定有磁性 B．可以确定铁棒一定无磁性 C．还需要将铁棒另一端靠近小磁针极 D．还需要将铁棒另一端靠近小磁针极 【答案】D 【详解】AB．将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被吸引，由于磁体能够吸引铁、钴、镍等金属，因此不能判定出铁棒具有磁性，故AB错误； CD．如果铁棒的一端与小磁针的N极互相吸引，另一端与小磁针的N极互相排斥，根据“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”可知，铁棒有磁性，故D正确，C错误。 故选D。 4．关于磁场和磁感线的说法，正确的是（    ） A．磁感线是真实存在于磁场中的曲线 B．在磁体周围放入小磁针，磁体产生磁场，取走小磁针，磁体周围的磁场就消失了 C．小磁针静止时N极所指方向为该点磁场方向 D．磁场对放入其中的物体都会产生磁力作用 【答案】C 【详解】A. 磁感线是为了形象描述磁场而人为引入的假想曲线，并非真实存在于磁场中，故A错误； B. 磁场是由磁体自身产生的，与小磁针的存在无关；取走小磁针后，磁体周围的磁场依然存在，故B错误； C. 物理学规定小磁针静止时N极所指方向即为该点的磁场方向，故C正确； D. 磁场仅对放入其中的磁性物质（如铁、钴、镍等）产生磁力作用，并非对所有物体都产生作用，故D错误。 故选C。 5．模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。下列磁感线模型正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．磁体外部的磁感线总是从N极出发，回到S极。图中的磁感线标注为N极发出，回到S极，符合磁感线的方向，故A正确； B．两个是异名磁极，磁感线应该从N极指向S极，但图中磁感线的走向不符合这一特点，而且右端磁极的磁感线从S极发出了，故B错误； C．图中磁感线标注为从S极出发，回到N极，不符合磁感线的方向特点，故C错误； D．两个N极相对，磁感线应呈现相互排斥的分布状态，而图中磁感线走向不符合这一特点，故D错误。 故选A。 6．《论衡》中有“司南之杓，投之于地（即底下的地盘），其柢（即勺柄）指南”的记载。下列说法正确的是（   ） A．“柢”相当于磁体的N极 B．司南周围存在磁场，不存在磁感线 C．柢能够指南是因为受到地盘对它施加了向南的力 D．将司南的铜质地盘更换成铁盘，仍可以起到指南针的作用 【答案】B 【详解】A．“柢”即勺柄，根据记载“其柢指南”，说明勺柄指向地理南极。由于地磁的北极在地理南极附近，根据磁极间的相互作用规律，勺柄应为磁体的S极，故A错误； B．司南作为天然磁体，周围存在磁场，但磁感线是为描述磁场而假想的曲线，实际并不存在，故B正确； C．柢指南是由于地磁场对磁体的作用，使磁体的S极（柢）指向地磁北极（地理南极），而非地盘施加了向南的力，故C错误； D．铁盘会被磁化而干扰司南的磁场，导致其无法自由指向南北方向，因此更换为铁盘后不能起到指南针的作用，故D错误。 故选B。 7．如图所示，磁体两端吸引的铁屑多，说明该位置吸引能力_______（选填“强”或“弱”），在物理上把这两个部位叫做_______。 【答案】 强 磁极 【详解】吸引铁屑多，说明吸引能力强；在磁体上吸引能力最强的两个部位叫做磁体的磁极。 8．条形磁体周围的磁场情况如图所示，则条形磁体的左端是_______极。 【答案】S 【详解】磁体周围的磁感线都是从N极发出，回到S极，因此条形磁体的左端是S极。 9．在探究磁体周围磁场的实验中，小明绘制了如图所示的图，其中甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，弧线是部分未标方向的磁感线，根据图中小磁针静止时的指向，乙是 _______ （选填“N极”或“S极”）。 【答案】S极 【详解】图中小磁针的N极指向上方，由于同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，因此乙为S极。 10．公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载为：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”“柢”即握柄，静止时它指向地理的______极附近，司南______（选填“具有”或“不具有”）磁性。 【答案】 南 具有 【详解】[1][2]磁体在地磁场的作用下，南极指南，北极指北。司南是磁体，具有磁性，握柄是其S极，静止时“其柢指南”，即静止时握柄指向地理的南极附近，这是因为地磁场的N极在地理的南极附近，而异名磁极相互吸引。 11．如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场________（填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向________（填“P”或“Q”）处。 【答案】 强 Q 【详解】[1]磁感线的疏密程度可以反映磁场的强弱，磁感线越密的地方，磁场越强。由图可知，b点的磁感线比a点的磁感线密，所以b点的磁场比a点的磁场强。 [2]小磁针静止时，N极所指的方向就是该点的磁感线方向。由图中磁感线的方向可知，在b点放置一个可自由转动的小磁针，小磁针静止时，其N极指向Q处。 12．如图所示，地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似，地磁场的N极在地理______极附近。地理两极与地磁两极______，世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者______。 【答案】 南 不重合 沈括 【详解】[1]地球周围空间存在的磁场叫地磁场，地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。 [2][3]地理两极跟地磁两极并不重合，这个夹角叫做磁偏角，我国宋代学者沈括是世界上最早准确记述这一现象的人。 13．小明将一根条形磁体悬挂起来，用另一根条形磁体靠近悬挂的磁体时，出现如图所示的现象。悬挂的磁体右端是______极；仅将手中条形磁体的N、S极对调，则两磁体会相互______（选填“吸引”或“排斥”）。 【答案】 S 排斥 【详解】[1] 磁体间的相互作用规律是异名磁极相互吸引。由图可知，手中磁体的左端为N极与悬挂磁体的右端相互吸引，因此悬挂磁体的右端是S极。 [2]将手中磁体的N、S极对调后，手中磁体的左端变为S极与悬挂磁体的右端S极为同名磁极，根据磁体相互作用规律，两磁体会相互排斥。    14．小明同学玩磁铁时，不小心磁铁掉到硬地上摔断了，如图所示，AC段比BD段稍短些，则C端磁极的极性为______，D端磁极的极性为______。 【答案】 S N 【详解】[1][2]如图所示，原来的条形磁铁断开后形成两个新的条形磁铁，A端与B端的磁极不发生变化，因为一个磁体只有一对N极和S极，所以可知C端是S极，D端是N极。 素养提升 1．科学家研究发现水星周围磁场分布如图所示。若在该磁场中的、两点各放置一枚小磁针，下列说法正确的是（　　） A．水星周围存在磁场，同时也存在磁感线 B．水星周围磁场的分布与地磁场分布相同 C．、两点小磁针在磁场中不受力的作用 D．、两点小磁针静止时极指向不同 【答案】D 【详解】A．磁场是真实存在的，但磁感线是为了形象描述磁场特点而建立的假想曲线，并非真实存在的物质，故A错误； B．地磁场的分布类似于条形磁铁，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。从图中可以看出，水星磁场的分布特点与地磁场不同，故B错误； C．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用。小磁针是磁体，因此在A、B两点都会受到磁场力的作用，故C错误； D．小磁针静止时N极的指向与该点的磁场方向一致，而磁场方向沿磁感线的切线方向。从图中可以看出，A、B两点的磁感线切线方向不同，因此两点的磁场方向不同，小磁针静止时N极的指向也不同，故D正确。 故选D。 2．沈括在《梦溪笔谈》中描述：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。下列说法正确的是（   ） A．地磁场是由无数条磁感线组成的 B．指南的“针锋”是磁针的S极 C．我市的地磁场方向大致由北向南 D．地磁场的N极与地理南极完全重合 【答案】B 【详解】地球是个巨大的磁体，地磁的南极在地理的北极附近，地理的两极与地磁场的两极存在磁偏角； A．磁场是真实存在的，而磁感线是为描述磁场而引入的假想曲线，故A错误； B．能自由转动的小磁针，静止时指南（地理方位）的那端即为磁针的南（S）极，所以指南的“针锋”是磁针的S极，故B正确； C．地磁北极在地理南极附近，磁体周围磁感线是从磁体的北极出发回到南极。所以我市的地磁场方向大致由南向北，故C错误； D．由“常微偏东，不全南”可知，地磁场的两极与地理的两极并不完全重合，这种偏差称为磁偏角，这是沈括最早记录的重要现象。故D错误。 故选B。 3．指南鱼是古代行军时辨别方向的一种器械，北宋军事著作《武经总要》记载：“置水碗于无风处平放，鱼在水面，令浮，其首常向午也。”即静止时，鱼头指向南方。下列说法正确的是（    ） A．静止时鱼头应指向地磁场S极 B．鱼尾端的“子”处应标记为S极 C．指南鱼能指南是受地磁场作用 D．指南鱼的周围存在真实磁感线 【答案】C 【详解】A．地球是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。指南鱼静止时鱼头指向南方，即地理南极，根据磁极间“异名磁极相互吸引”的规律，指南鱼的鱼头应指向地磁北极，即地磁N极，而非地磁S极，故A错误； B．指南鱼静止时鱼头指向南方，说明鱼头一端为指南鱼的S极，则鱼尾一端为N极，即尾端的“子”处应标记为N极，故B错误； C．指南鱼是磁体，磁体在磁场中会受到磁力作用而指向特定方向。地球周围存在地磁场，指南鱼正是在地磁场的作用下静止时指向南北方向，故C正确； D．磁感线是为了形象描述磁场分布而引入的假想的曲线，并非真实存在的物质，故D错误。 故选C。 4．关于磁场，下列说法错误的是（　　） A．磁场是由无数条磁感线组成的 B．指南针能够指南北，是由于其受到地磁场的作用 C．磁体周围磁场的磁感线从磁体N极出发，经过外部空间回到磁体S极 D．磁场看不见摸不着，但是借助小磁针可以感知它的存在 【答案】A 【详解】A. 磁感线是为了形象描述磁场而假想的曲线，并非真实存在的物质，磁场不是由磁感线组成的，故A错误，符合题意； B. 指南针能够指南北，是因为其受到地磁场的作用，故B正确，不符合题意； C. 磁体周围磁场的磁感线从磁体N极出发，经过外部空间回到磁体S极，故C正确，不符合题意； D. 磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针的偏转来感知它的存在，这是转换法的应用，故D正确，不符合题意。   故选 A。 5．关于下列四幅图的描述正确的是（　　） A．甲图让钢棒AB靠近条形磁体，若它们相互吸引，则钢棒一定具有磁性 B．乙图中地球磁场的N极在地理的南极附近 C．丙图中两个条形磁铁相互靠拢合并时铁钉将吸得更牢 D．丁图中端磁极是S极，端磁极是N极 【答案】B 【详解】A．用钢棒靠近条形磁体的N极时，钢棒没有磁性或者靠近条形磁体的是钢棒的S极，二者都会相互吸引，故A错误； B．地磁场的N极在地理南极附近，地磁场的S极在地理北极附近，故B正确； C．当另一根同样的条形磁铁的N极与原来磁铁的S极接合时，成为一个新的条形磁铁，铁钉所在位置成为“新条形磁铁”的中间位置，磁性很弱，铁钉将落下，故C错误； D．在磁体外部，磁感线从磁体的N极出来回到S极，所以a端为N极，b端为S极，故D错误。 故选B。 6．如图所示为磁悬浮灯，灯座内有电磁铁，灯头内有磁体和线圈，接通电源后，灯泡可以悬浮在空中是因为同名磁极相互______。磁悬浮灯的灯座和灯泡间的磁场分布可能为图______（选填字母）所示。 【答案】 排斥 D 【详解】[1]灯泡能够悬浮在空中，是因为灯座内的电磁铁与灯头内的磁体之间存在斥力，灯泡受到的斥力与灯泡的重力是一对平衡力。而同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以灯泡可以悬浮在空中是因为“同名磁极相互排斥”。 [2]磁体外部的磁感线是从N极出发，指向S极。灯座和灯泡的磁极是同名磁极，灯头磁体的下端为 N极，那么灯座电磁铁的上端为N极，此时磁感线应该是从灯头磁体的N极出发，指向周围，同时灯座电磁铁从N极出发的磁感线也是指向周围的，如图D所示。 故选D。 7．如图所示，在水平桌面上横放一根条形磁体，用弹簧测力计悬挂一个铁块置于磁体一端的上方，让铁块与磁体在相距一定距离的情况下保持平衡。在弹簧测力计沿水平方向朝另一端移动的过程中，你观察到的现象是_______，尝试解释原因______。 【答案】 弹簧测力计示数先变小后变大 由于条形磁体两端磁性强，中间磁性弱，铁块在磁体两端时受吸引力大，中间时吸引力小，因此观察到弹簧测力计的示数变化情况是先变小后变大。 【详解】略。 迁移创新 1．如图所示，是完全相同的两根钢棒，当用A的一端靠近B的一端，并从一端移动到另一端，始终都出现吸引现象，则（　　） A．A有磁性、B没有磁性 B．A没有磁性、B有磁性 C．都有磁性 D．无法判断有没有磁性 【答案】A 【详解】钢棒A的一端靠近钢棒B的中部，发现两者吸引，而条形磁体两端磁性较强，中间磁性较弱，说明A的这端有磁性；从一端移动到另一端，始终吸引，说明B不带磁性，因为同名磁极相互排斥，B如果有磁性的话，会在其中的一端磁极处和A发生排斥的现象。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，P对Q的吸引力为______，地面对Q的支持力为______。 【答案】 G 2G 【详解】[1] 铁块受到三个力：竖直向下的重力、竖直向下的对的吸引力、竖直向上的弹簧测力计拉力。 根据平衡条件：，代入数据得： 则，根据力的作用是相互的，对的吸引力 [2]条形磁铁受到三个力：竖直向下的重力、地面对竖直向上的支持力、竖直向上的对的吸引力。根据平衡条件： 代入数据得： 则。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $