第4单元 综合素养评价-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册语文习题课件（统编版·新教材）

该小学语文单元复习课件以“传讲神话故事”为核心，系统梳理神话阅读、积累、表达与创编知识，通过拼音字词练习、神话成语补全、句子转换训练、课文背诵填空等模块，从基础认知到综合应用构建完整知识网络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如结合“嫦娥工程”分析名称由来传承传统文化，设计“假如我是______”创编作文激发创造思维，分层练习覆盖基础字词到拓展应用，助力学生巩固知识，教师可精准开展复习教学。

第四单元综合素养评价 学校正在开展“传讲神话故事，开启奇幻之旅”文化体验活动，一起走进光怪陆离的神话世界吧！ 照耀 奔流不息 茂盛 填海 遭受 √ 敬佩 √ √ √ √ D C A C D B C B 神 算 头 臂 云 雾 通 大 神 通 疲 竭 孙悟空 三头六 臂 示例：为人类造福，没有错。 示例：因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西。 示例：伟大的盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。 溺而不返 常衔西山之木石 雄伟高大、勇于献身 坚韧执着 为民造福、不惜牺牲自己 长河渐落晓星 沉 ② ③ ① ④ 愚公移山 愚公不畏艰难，坚持不懈地挖山，展现了人类面对自然的勇气和坚定信念 C 羿得到不死之药并托嫦娥保管。 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 逄蒙偷药不成，想加害嫦娥，嫦娥吞药升天。 示例：探月工程名称的由来与中国古代的神话故事《嫦娥奔月》有关，以“嫦娥”命名体现了对古代神话故事的传承和尊重，也寓意着探索月球的目标。 A 急迫得不能再等待 着急 伏羲受蜘蛛结网启发，发明渔网。 人们学会用网捕鱼，鱼虾成为人类重要的食物之一。 示例：伏羲既不吃饭也不喝水，双眼紧紧盯着水面，一心想着怎样才能不用手就把鱼从水里捉上来。 B 伏羲给我留下了善于观察和创造，心系百姓的印象。 $