1.1.2 细胞的形态 课件-2026-2027学年冀少版生物七年级上册

该初中生物学课件围绕细胞的发现、形态多样性及单细胞生物生命活动展开，以显微镜发展历史（詹森父子、胡克等）导入，串联细胞学说建立、玻片标本类型、细胞形态观察及草履虫实验等内容，通过科学史时间线和实验步骤构建学习支架。 其亮点在于融合科学史与探究实践，细胞学说建立过程培养科学思维，草履虫趋性实验（含提出问题、设计实验等完整环节）落实探究实践，不同细胞形态（如精子尾、鸟卵细胞）体现生命观念。教学方法注重实验操作与实例分析，习题巩固结合应用场景，助力学生提升探究能力与知识应用，教师可直接使用实验设计和习题提高教学效率。

第一章 细胞 第二节 细胞的形态 普通光学显微镜 双目生物显微镜 电子显微镜 学长PPT原创课件 詹森父子制造的 第一台显微镜 胡克制作的显微镜 自然界中生活着形形色色的生物。人类通过显微镜观察细胞的结构揭示了许多生命的奥秘。 学长PPT原创作品 2 细胞的发现历史 罗伯特.虎克制作的显微镜 和观察到的细胞 列文.虎克制作的显微镜 和观察到的牙垢中的细菌 死细胞 活细胞 常用的玻片标本有三种： 1、涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成。 2、切片：用从生物体上切取的薄片制成。 3、装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 人血涂片 玉米根尖纵切片 草履虫装片 人血涂片 玉米根尖纵切片 草履虫装片 根据获得的证据思考下列问题： 1.人血细胞和玉米根尖细胞的形态是什么样子？ 2.草履虫与人血细胞、玉米根尖细胞有什么区别？ 显微镜下细胞的不同形态 不同形状的细胞 洋葱表皮细胞 肌肉细胞 神经细胞 白细胞 鸟卵细胞 精子 叶肉细胞 变形虫 不同的细胞大小不同 1米=100厘米 1毫米=1000微米（μm） 1微米=1000纳米（nm） 细胞是生物体结构和功能的基本单位. 多细胞生物 单细胞生物 螺旋藻 酵母菌 大肠杆菌 绿眼虫 疟原虫 单细胞生物的类型 肺炎链球菌 观察草履虫 草履虫各结构的功能 收集管 伸缩泡 细胞核 细胞质 纤毛 细胞膜 口沟 胞肛 食物泡 收集体内多余的水分和废物 呼吸、排泄 运动 摄取食物 排出食物残渣 消化食物 排出体内多余的水分和废物 收集体内多余的水分和废物 呼吸、排泄 运动 摄取食物 排出食物残渣 消化食物 排出体内多余的水分和废物 排泄 摄食、消化 呼吸 单细胞生物 说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成。 探究草履虫的趋性 提出问题 做出假设 草履虫对外界刺激有怎样的反应？ 草履虫可能会逃避盐的刺激。 设计实验 提示 材料用具 草履虫培养液，解剖针，滴管，小烧杯，载玻片，放大镜，冰块，糖粒，食盐，牛肉汁等。 实验步骤 The user can perform the presentation on a projector or computer, and the powerpoint can be printed out and made into film.Click here to add the specific content of the text,and briefly explain your point of view. 设计探究实验注意事项： 1、设置对照实验 2、控制单一变量 3、增加实验重复次数。 草履虫对外界刺激的反应 /// ①在载玻片一端滴一滴草履虫培养液，另一端滴一滴清水。 ②连通两滴液体。会发现草履虫聚集在培养液一端。 ③在培养液边缘放盐粒。 ④草履虫缓慢向清水中移动。 ⑦在清水中滴少许牛肉汁。 ⑤在载玻片一端滴一滴清水，另一端滴一滴草履虫培养液。 ⑥连通两滴液体。会发现草履虫聚集在培养液一端。 ⑧可见草履虫由培养液中移动到有牛肉汁的清水中。 草履虫对外界刺激的反应 实验步骤 探究草履虫的趋性 提出问题 做出假设 草履虫对外界刺激有怎样的反应？ 草履虫可能会逃避盐的刺激。 设计实验 材料用具 草履虫培养液，解剖针，滴管，小烧杯，载玻片，放大镜，食盐，牛肉汁等。 实验步骤 实验现象 得出结论 草履虫对外界刺激的反应：趋向有利刺激，逃避有害刺激 草履虫对盐粒刺激逃避；趋向对糖（牛肉汁）的刺激。 表达交流 单细胞生物与人类关系 习题巩固 1.在用显微镜观察时，我们看到了一些不同生物的细胞。下列有关细胞的说法错误的是（ ） A. 不同的细胞大小和形态有所不同     B. 构成同一生物的细胞形态和大小都相同 C. 精子有细长的尾，便于游动         D. 鸟类的卵细胞比较大，储存有丰富的营养物质 2. 如果把草履虫和绿眼虫都放在蒸馏水中，出现的情况是（ ） A. 两种虫子都死亡 B. 草履虫将死亡，绿眼虫将继续生存 C. 两个虫子都继续生存 D. 草履虫继续生存，绿眼虫死亡 B B （1）提出问题：草履虫对外界的刺激有怎样的反应？做出假设：草履虫可能会______（选填“逃避”或“趋向”）盐的刺激。 设计实验： ①在A、B载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，使两滴培养液相连通。 ②在A载玻片的一端培养液中加少许盐，B载玻片不加盐。 ③用放大镜观察A、B载玻片上草履虫的反应。 完成实验：按实验设计方案完成实验，并记录观察到的现象：A载玻片中，加盐一侧的培养液中的草履虫快速游到另一侧没有盐的培养液中；B载玻片中，两滴培养液中的草履虫数目没有明显变化。 （2）得出结论：________________________________________________。 （3）表达交流：①该探究探究中，实验变量是__________；实验组是__________（选填“A载玻片”或“B载玻片”），②在实验中，B载玻片的作用是________________。 3.以下为某同学完成探究草履虫的实验过程，请回答： 逃避 草履虫会逃避有害刺激 盐 A载玻片 对照 $