精品解析：湖北黄冈市红安县2025-2026学年统编版2016下学期六年级毕业测试卷语文试题

红安县2026春六年级语文期末测试卷 时序入初夏，六年级学子即将告别小学时光。一路走来，我们品读红色往事、感悟时光珍贵、领略民俗风情，在文字里开阔眼界，在生活中收获成长。本次语文测评，以“少年忆成长，纸笔赴新城”展开，愿你沉着思考，尽情展现语文素养。 第一部分：积累运用 识忆成长足迹 将下面的语段补充完整并完成练习。 先辈伏案翻阅shū jí（ ），潜心探索陌生的lǐng yù（ ），时常通（霄 宵）研讨，从不会dān ge（ ）探索前行的脚步。往日时局动荡，百姓难免jīng huáng（ ），不少人神情chén yù（ ），生活面貌与如今jié rán （ ）不同。革命志士的满腔热忱，让万千民众内心沸（腾 滕），这份执着的精神，时刻jī lì（ ）奋力成长的我们。 1. 选择括号中正确汉字打“√”。 2. 读拼音，将语段补充完整。 3. 用文中画“ ”的词写一个句子。 ____________________________________________________________ 【答案】1. 宵 腾 2. 书籍 领域 耽搁 惊惶 沉郁 截然 激励 3. 家乡如今的环境和几年前截然不同。 【解析】 【1题详解】 宵：指夜晚，“通宵”就是一整夜；霄：指天空，如云霄、九霄，和夜晚无关，因此选宵。 腾：有上升、涌动的意思，“沸腾”形容情绪高涨、热血翻涌；滕多用作姓氏（滕姓），无涌动含义，因此选腾。 【2题详解】 书写时注意“籍、域、耽、惶、截”的正确写法。 【3题详解】 “截然不同”形容两件事物完全不一样，没有一点相同之处。先确定两个对比对象，再写出二者明显的差别。 示例：家乡十年前后的面貌截然不同。 选择题。 4. 下面词语书写完全正确的一项是( ) A. 尖锐 依偎 炊事员 翻箱倒柜 B. 唯恐 幼稚 赤裸裸 万像更新 C. 缺乏 蚯蚓 拌脚石 焉知非福 D. 抵抗 僻静 摆摊儿 死的其所 【答案】A 【解析】 【详解】B．万象更新； C．绊脚石； D．死得其所。 5. 下列加点字的含义相同的一组是( ) A. 能歌善舞 通国之善弈者也 过而能改,善莫大焉 B. 声泪俱下 野径云俱黑 虽与之俱学,弗若之矣 C. 美不胜收 日出江花红胜火 绝胜烟柳满皇都 D. 绞尽脑汁 今夜月明人尽望 劝君更尽一杯酒 【答案】B 【解析】 【详解】A．善：擅长/擅长/好事； B．俱：全、都； C．胜：尽/超过/胜过； D．尽：用尽/全、都/饮完。 6. 下列说法正确的一项是( ) A. “豆蔻年华”指女子十五六岁的年纪，“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。 B. 《论语》中说“四体不勤，五谷不分”，这里的五谷通常指“稻、麦、黍、菽、稷”。 C. “行头、压轴、有板有眼、高山流水、龙飞凤舞、字正腔圆”这些都是和戏曲有关的词语。 D. “浦滨路 PUBIN LU、孝感Xiao Gan、诸葛亮ZhuGeliang”这些关于路名、地名和人名的拼写都是正确的。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“豆蔻年华”指女子十三四岁，不是十五六岁，该选项表述错误。 C．“高山流水”和知音、古琴音乐相关，“龙飞凤舞”多用来形容书法，二者和戏曲无关，该选项表述错误。 D．地名、人名拼写均有误。地名“孝感”连写为XIAOGAN；复姓人名“诸葛亮”应写为Zhūgě Liàng，该选项表述错误。 7. 下列读书记录卡中,没有语病的句子是( ) A. 扫地机器人其实是一种小型化、低功耗、高集成的机器人。 B. 在坚持不懈的练习中,使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。 C. 能否切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。 D. 这本书，以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。 【答案】A 【解析】 【详解】B．句子缺少主语，“在……中”和“使”同时用，导致句子没有陈述的主体，删掉其中任意一个就通顺了。 C．前后对应不一致，前半句有“能否”两个正反情况，后半句只对应了“创建文明城市”一个正面结果，属于常见的两面对一面的语病。 D．句子成分残缺，结尾缺少对应的宾语，应该在最后补上“的故事”，才是完整通顺的表达。 8. 与“我端起碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”这句话写法相同的一项是（ ） A. 望着这金灿灿的麦田，我仿佛闻到了馒头的香味。 B. 他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。 C. 大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 D. 敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边。 【答案】C 【解析】 【详解】原句“我端起碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”运用了夸张的修辞手法，故意夸大碗的重量，写出人物内心沉重。 A．这句话是联想，由麦田联想到馒头香味，不是夸张； B．这句话是写实描写，没有使用夸张； C．这句话运用夸张，夸大老虎吼声的威力，和例句写法一样； D．这句话把机枪当作人来写，是拟人。 9. 下列表述有误的一项是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》的鲁滨逊流落荒岛，凭借坚韧的意志独自生存多年。 B. 《骑鹅旅行记》中尼尔斯经过长途游历，由调皮任性变得善良懂事。 C. 《汤姆·索亚历险记》里汤姆性格胆小内敛，始终拒绝参与冒险。 D. 《爱丽丝漫游奇境》情节奇幻荒诞，充满丰富大胆的想象。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《汤姆·索亚历险记》中，汤姆·索亚是一个聪明活泼、敢于探险、追求自由的少年。他带领小伙伴进行墓地探险，到杰克逊岛“当海盗”，在山洞中历险等，多次积极参与冒险活动。选项说他“性格胆小内敛，始终拒绝参与冒险”，与原著人物形象完全相反，表述有误。 10. 下面关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是( ) A. 我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。 B. 对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 C. 自由辩论时，语速要快，情绪要激昂，要在气势上压倒对方。 D. 自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。 【答案】C 【解析】 【详解】C．辩论讲究有理有据、文明理性，不是靠语速快、情绪激昂、气势压倒对方。自由辩论重在讲道理，抓住逻辑漏洞反驳，不能靠情绪和气势取胜，所以该选项说法错误。 第二部分：诗文撷萃 沉淀成长感悟 11. 古诗文藏着万般感悟，请依据提示补全语句。 （1）读大自然，大自然给我们以启迪。“百川东到海，_______”，从浩瀚流水，人们读出时光易逝，应惜时奋进；“ 今夜月明人尽望，__________”，从皎皎明月，人们读出离人的思念之情。 （2）读生活，生活给我们以智慧。“近水知鱼性，______”，长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律；“听君一席话，__________”，倾听，虚心请教，可以结交朋友，也可以收获经验。 （3）读古人，古人志向令人钦佩。梦想保卫边疆，看“_______，燕山月似钩”的壮美风景；梦想坚守本心，守“___________，要留清白在人间”的坚定誓言；梦想回故里，抒“春风又绿江南岸，____________”的怅然喟叹。 （4）读初心信念，精神万古长存。“__________，任尔东西南北风”尽显竹子顽强不屈的风骨；《为人民服务》中司马迁名言：人固有一死，或重于泰山，___________。 【答案】 ①. 何时复西归 ②. 不知秋思落谁家 ③. 近山识鸟音 ④. 胜读十年书 ⑤. 大漠沙如雪 ⑥. 粉骨碎身浑不怕 ⑦. 明月何时照我还 ⑧. 千磨万击还坚劲 ⑨. 或轻于鸿毛 【解析】 【详解】（1）书写时注意“复、落”的正确写法； （2）书写时注意“鸟、胜”的正确写法； （3）书写时注意“漠、碎、浑”的正确写法； （4）书写时注意“或、鸿”的正确写法。 按要求完成句子练习。 12. 在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语。 回顾小学六年，难忘的瞬间历历在目：三年级时，我们班在合唱比赛中________；四年级时，我在作文大赛中________；五年级时，我们在拔河比赛中勇夺冠军。 【答案】 ①. 拔得头筹 ②. 一举夺魁 【解析】 【详解】“勇夺冠军”的意思是奋勇拼搏，在比赛当中取得了第一名。 解答本题时，先看清题目要求，需要填写意思和“勇夺冠军”相同、说法不一样的词语，再结合合唱比赛、作文大赛这两个比赛场景，选择语义相符、读起来通顺的同义词语，依次填入横线上即可。 示例：回顾小学六年，难忘的瞬间历历在目：三年级时，我们班在合唱比赛中喜获桂冠；四年级时，我在作文大赛中斩获头名；五年级时，我们在拔河比赛中勇夺冠军。 13. 本学期，课本中讲述了很多英雄楷模的先进事迹，比如:董存瑞舍身炸暗堡，______为民修铁路，________________……他们舍己为公，谱写了壮丽篇章。 【答案】 ①. 詹天佑 ②. 李大钊坚守信仰从容赴死 【解析】 【详解】根据课文《詹天佑》可知詹天佑主持修建京张铁路； 结合六年级下学期课本内容，填写舍己为公的英雄人物及对应事迹即可，答案不唯一。 示例：张思德为人民奉献牺牲。 14. 文文这次比赛取得了优异的成绩，写写他一路看到的风景，体现人物此时的心情。 ___________________________________________________________________ 【答案】文文走在回家的路上，暖阳轻柔地洒在街道上。道旁的野花随风舒展花瓣，微风裹着花香迎面扑来。几只蝴蝶在草丛间翩跹起舞，树梢的鸟儿高声鸣叫，路边的湖水泛着闪闪波光。眼前处处鲜活美好，文文的心里充满喜悦。 【解析】 【详解】题目要求借一路看到的景物来写文文比赛取得优异成绩后的喜悦心情，使用情景交融的写法，选择轻快明亮的景物，不直接反复说开心，通过景物的状态侧面烘托内心的舒畅与激动，按照回家路上的游览顺序串联画面，把文文的感受融入景物描写里。 示例：文文走在回家的路上，金灿灿的阳光穿过枝叶，在路面洒下一片片晃动的光斑。路边的小花扬起粉嫩的脸蛋，随着微风轻轻摇晃，像是在朝他点头问好。风温柔拂过脸颊，带着青草淡淡的香气。几只小鸟掠过树梢，叽叽喳喳唱着清脆的歌，连路边流淌的小溪，都叮咚叮咚响着欢快的调子。文文放慢脚步，看着眼前明媚的一切，心里满是欢喜。 第三部分：阅读理解 品读万千心意 课内阅读。 《十六年前的回忆》节选 ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊!“法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 15. 文段中有一个表示看的词语是_____，请一相同意思的词语________。 16. 读画“ ”的句子，这是对父亲的_________描写，从“安定”和“沉着“两个词能体会到 _____________，“一种伟大的力量”指的是________________________。 17. 把“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”换成“我看到了他的脸。”好不好，为什么？ ___________________________________________________________ 【答案】15. ①. 瞅 ②. 望 16. ①. 神态 ②. 李大钊身处险境毫不畏惧，内心坚定从容 ③. 对于革命事业的信心 17. 不好。“乱蓬蓬的长头发”体现李大钊遭受酷刑，受尽折磨。“平静”写出他从容无畏；“慈祥”体现他温和从容。删减后无法体现李大钊受尽折磨却依旧坚守革命信仰的人物品质。 【解析】 【导语】这段《十六年前的回忆》法庭节选以细节见力量，用外貌、神情白描勾勒出李大钊临刑前的状态，将亲人的悲痛、法官的凶暴与他的安定沉着形成强烈对照，无刻意煽情却字字沉凝，把革命者对革命事业的笃定信念具象化，纸间满是撼人的信仰重量。 【15题详解】 先通读短文，在语段里筛选出表示“看”的动词，文中“父亲瞅了瞅我们”里的瞅，就是看的意思。再调动词语积累，写出一个和“瞅”意思相近、同样表示看的词语，例如：瞥。 【16题详解】 第④段画横线句子中的“安定”“沉着”用来描摹人物面部流露出来的神情状态，这句话抓住人物的神情面貌进行刻画，由此判断属于神态描写。身处危机四伏的法庭，面对敌人的审判，李大钊依旧神情安定沉着，从中能够体会出他毫不畏惧、内心坚定从容的精神品质。阅读选文第④段，后文紧跟着给出解释“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”，这句话直接点明是什么在支撑李大钊。正是这份对革命事业的信心，成为他心中一股伟大的力量，让他即便身陷险境，依旧可以保持安定、沉着的神情。 【17题详解】 原句第①段中“乱蓬蓬的长头发”，暗示李大钊遭受了敌人的残酷折磨，身体受尽迫害；“平静”写出他面对迫害时的从容无畏，“慈祥”体现他对待家人的温和。如果替换成“我看到了他的脸”，就删掉了这些关键细节，既看不出李大钊遭受酷刑的处境，也无法表现他虽受尽磨难，却依旧坚守革命信仰，对家人饱含温情的人物形象，表达效果会大打折扣。 阅读下面的材料，完成练习。 材料一： ，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 唐·李白《古朗月行》 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 ，同到牵牛织女家。 唐·刘禹锡《浪淘沙》 材料二： 天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深。 材料三： 20世纪中叶，世界各国竞相探索太空，1957年苏联、1958年美国先后成功发射人造卫星。面对这一形势，1958年，竺可桢、钱学森、赵九章联名向中央上书建议开展中国的人造卫星研究，同年毛主席宣布中国也要搞人造卫星，由此拉开了中国人造卫星研制的序幕。东方红一号卫星于1958年提出预研计划，1965年正式开始研制，于1970年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射。 材料四： 我国航天事业从无到有，不断刷新探索太空的纪录。1970年东方红一号升空，实现我国太空探索开端。2003年神舟五号飞天，杨利伟成为首位进入太空的中国人。之后神舟飞船实现太空漫步、多人航天任务。嫦娥系列完成绕月、落月、月壤取样，创下人类探月新成就；天问一号成功探测火星。我国自主建成天宫空间站，多名航天员长期驻留太空开展科研。近期天舟十号货运飞船持续补给空间站，天问二号开启小行星探索。一代代航天人勇于探索、不断突破，让中国在星辰大海中不断书写崭新辉煌。 18. 请将材料一中画“ ”部分的诗句补充完整。 19. 材料二是____________的故事，请根据所学理解下面句子的意思。 天地混沌如鸡子，盘古生其中。 __________________________________________________ 20. 照样子根据描述，将相应人物的名字填在括号里。 例：舍弃功名万里归国研两弹，扎根戈壁毕生求索振中华。（ 钱学森 ） （1）躬耕田野毕生钻研除饥苦，守望稻田一世耕耘稻穗香。（ ） （2）惠女钻研青蒿素决胜疟原虫，中药扬威名传百代功在千秋。（ ） 21. 根据材料内容及自己了解的航天常识选择正确的选项填空。 A.天问 B.祝融 C.玉兔 D.嫦娥 （1）我国探月工程探测器为（ ）系列，配套月球车叫作（ ）。 （2）探测火星使用（ ）一号，火星车名称是（ ）。 22. 2026年是中国航天事业创建的70周年，对比材料古人对宇宙的想象和现代航天成就，你获得了什么启示？ ___________________________________________________ 【答案】18. 小时不识月 如今直上银河去 19. ①. 盘古开天地 ②. 远古时期，天地浑然一体，好似一枚鸡蛋，盘古就孕育生长在这片混沌里面。 20. ①. 袁隆平 ②. 屠呦呦 21. ①. D ②. C ③. A ④. B 22. 古人探索宇宙的幻想，如今依靠奋斗变为航天成就。这启示我们心怀梦想，勤学奋进，勇于探索。 【解析】 【导语】这组非连续性文本以“探索宇宙”为核心，由古诗、神话、航天史料组合而成。以古人浪漫的宇宙遐想开篇，衔接盘古开天的创世想象，再过渡到我国航天事业的发展史实，古今对照。文本融文学想象与科技纪实，既有文学美感，又兼具科普价值，传递出民族逐梦苍穹的精神。 【18题详解】 书写时注意“识”“直”“银”的正确写法。 【19题详解】 材料二全篇写盘古破开混沌、创造天地的神话故事，对应课文《盘古开天地》，故①填 “盘古开天地”。 混沌，指宇宙形成以前模糊一团的状态；鸡子就是鸡蛋；生其中，生在这混沌里面。把字词含义串联起来，可翻译为：天地混沌一片，就像鸡蛋一样，盘古就孕育生在这混沌的天地之中。 【20题详解】 （1）句子中“田野、稻田、稻穗、除饥苦”是关键信息，袁隆平一生研究杂交水稻，扎根稻田，解决粮食饥饿问题，故①填“袁隆平”。 （2）句子中“青蒿素、疟原虫、中药”是关键信息，屠呦呦从中医药中提取青蒿素，用来治疗疟疾，造福世界，故②填“屠呦呦”。 【21题详解】 从材料四可知，文中写到“嫦娥系列完成绕月、落月、月壤取样”，嫦娥是我国探月工程探测器系列名称，故第①空可填D。 从材料四可知，嫦娥探测器配套的月球车叫作玉兔，故第②空可填C。 从材料四可知，文中提到“天问一号成功探测火星”，探测火星使用天问一号，故第③空可填A。 天问一号携带的火星车名称为祝融，故第④空可填B。 【22题详解】 先对比古人对宇宙充满浪漫的想象，再结合如今嫦娥、天问等航天成就，明白幻想可以通过努力变为现实，围绕敢于想象、勇于探索、科技强国来组织语言作答。 示例：古人对宇宙有着奇妙浪漫的想象，如今一代代航天人不懈奋斗，把古老的幻想变成现实。这启示我们要敢于大胆想象，勇于探索未知，努力学习科学知识，用奋斗实现梦想，为国争光。 阅读选文，完成练习。 ①墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉……在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板……我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步…… ②我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞，它跳得静悄悄的。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。 ③后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。 ④十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道，时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背……它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。 ⑤我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。 ⑥我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。 （选自迟子建《时间怎样地行走》，有删改） 23. 根据短文内容填空。 作者眼中，童年时期时间栖身在挂钟里；初中时期时间藏在______内；成年之后作者发觉时间存在于________之中。 24. 选文第④自然段，将情感融入事物中去描写的好处不包括?（ ） A. 将抽象的时间变得具体可感，真切感人。 B. 选取寻常的事例来写时间，更令人感悟时光无痕，匆匆流逝。 C. 通过对生活细节的描写表达情感，减轻作者对时光易逝的无奈情绪。 D. 更能表达作者对时光易逝的慨叹与惋惜之情。 25. 赏析句子。 我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。 这句话把______比作雪线，“刺痛”体现出作者____________________________的情感。 26. 第一自然段画“ ”的语句写出时间怎样的特点。用简短词语概括两点即可。 ______________________________________________________ 27. 发散思考：作者结尾写道“我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着”。结合全文说一说，我们应当怎样和时间相伴同行？在回答时要引用一句和时间相关的名言或诗句。 ____________________________________________________________ 【答案】23. ①. 手表 ②. 日常生活 24. C 25. ①. 一根白发 ②. 看见白发，感慨岁月流逝、自己渐渐老去的惋惜之情 26. 时间永不停歇、匀速前行；客观公正，不会受外界环境影响而改变脚步。 27. 我们要珍惜时光，合理利用时间，不虚度光阴。正如朱熹所言：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。把握当下认真做事，踏实生活，便是与时间最好相伴。 【解析】 【导语】这篇散文以作者不同阶段对时间的感知为线索，从童年敬畏挂钟里的时间，到后来在日常细节里撞见时间的痕迹，把抽象的时光写得可触可感。文字细腻温柔，没有空洞说教，在娓娓的叙述里道尽对时光行走的体悟，提醒我们珍视与时间相伴的每一段旅程。 【23题详解】 根据文章段落顺序定位信息，第②段写初中时间藏在手表里；第⑤段点明主旨，时间不只在钟表里，而是存在于丰富的日常生活中，直接提取原文关键信息填空即可。 【24题详解】 第④段借白发、树木、车轮、老屋等日常事物写时间流逝，融情于物。 A．正确：时间是抽象的，通过白发、老屋等景物写出时间行走，变得具体可感； B．正确：选取梳头见白发、岁月变老事物的寻常小事，体现时光无声流逝； C．错误：文段写出发现白发、岁月变迁的感慨，加重了时光易逝的惋惜，而非减轻； D．正确：借生活细节抒情，细腻表达出作者对时光匆匆、岁月老去的慨叹与惋惜。 【25题详解】 句子运用比喻修辞，把白发比作雪线。“刺痛”不是身体疼痛，是内心感受，清晨看到白发，突然察觉时光悄悄溜走、自己慢慢长大变老，流露惊讶、不舍与惋惜的心情。 【26题详解】 第一自然段画线句子写时间每时每刻都在走，不慌不忙、气定神凝，说明时间行走的节奏始终稳定，拥有从容沉稳的特点；又写它不会因为美景放慢脚步、也不会因为恶劣天气加快脚步，不受外界任何环境、好坏境遇的影响，不会偏袒任何人，体现出恒定不变、客观公正的核心特点，做题时提炼这两个核心词语即可。 【27题详解】 文章告诉我们时间时刻伴随我们、无处不在、悄然流逝。作答先结合文意：时间终生陪伴我们，不会停留，我们要珍惜、善待时间；再引用时间名言，最后点明做法：珍惜当下、努力进取、不虚度光阴，与时间相伴成长。 示例：我们要珍惜时光、踏实生活，认真过好每一天，在成长中与时间同行。正如古语所说：少壮不努力，老大徒伤悲。时间公平陪伴每个人，我们不必畏惧时光流逝，而是要把握当下，努力成长、认真生活，让时间的行走变成自我的成长与收获。 第四部分：习作表达 书写少年心声 28. 习作表达。 父爱如山，沉默而伟大；母爱如水，温柔而细腻；师爱如海，包容而深远……我们的生活总是被爱包裹着，一个关切的眼神、一句温暖的话语、一个轻柔的动作、一个无声的举动都能让我们感受到爱的温度。请你以“爱的温度”为题写作。 写作要求：1.文体为记叙文，选取生活中一件真实具体的事例进行写作。2.习作抓住人物动作、神态、语言、心理等细节描写，抒发真情实感。3.文章条理清楚，语句通顺，标点使用规范。4.文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 爱的温度 爱，是有温度的。它或许是冬日里的一杯热牛奶，或许是跌倒时的一双大手，又或许是深夜里那盏为你亮着的灯。在我的记忆中，那爱的温度，如同涓涓细流，流淌在生活的每个角落。 那是一个寒冷的冬夜，窗外寒风像野兽般呼啸，卷起枯叶拍打玻璃，“砰砰”声搅得人心烦。屋里暖气不足，我的手脚冻得发僵，指尖握笔都有些发麻。我对着一道几何证明题发愁，草稿纸上画满杂乱的辅助线，思路像被寒风堵住的路口。墙上的时钟“滴答滴答”地走着，我越算越烦躁，笔尖被攥得发烫，眼泪掉落在草稿纸上，晕开一片墨迹。我趴在桌上，脸颊贴着冰凉的桌面，又急又累，觉得自己跨不过这道坎。 ​就在这时，房门被轻轻推开一条缝，淡淡的奶香飘了过来。我抬头，看见妈妈端着一杯热气腾腾的牛奶站在门口，身上披着那件灰色旧棉袄——她一定是刚从床上爬起来。玻璃杯冒着袅袅热气，在灯光下氤氲出薄雾。妈妈踮着脚走到桌边，小心翼翼地把牛奶放在垫板上，又轻轻摸了摸我的头。她的指尖带着被窝的余温，动作温柔得像羽毛拂过发顶。“别着急，难题就像小山坡，一步一步爬总能过去，累了就歇会儿。” 妈妈的声音压得很低，带着刚睡醒的沙哑，却一下子抚平了我的烦躁。​ ​我看着桌上冒着热气的牛奶，心里满是感动。原来爱从不需要惊天动地，就藏在这杯温度刚好的牛奶里、这个温柔的抚摸里、这句轻声的安慰里。我重新拿起笔，指尖不再发颤，心里也不再害怕困难。 ​那杯牛奶的温度，就是爱的温度。它不烫人，却带着妈妈的牵挂，一直暖在我心里，让我勇敢坚强。 【解析】 【详解】一、审题。 这是命题记叙文，以“爱的温度”为题，需选取生活中亲人、老师等身边人的关爱事例，细致刻画细节，写出自身情感变化，抒发真情实感，不得出现真实人名、校名、地名。 二、立意。 选取生活里的细微小事，注意写清楚事情的起因、经过和结果。捕捉生活里细微的关爱瞬间，体会亲情、师情等温暖，感悟爱的美好与力量，表达感恩与珍惜之情。 三、写作思路。 开头：开门见山或用排比句式引出爱的主题，点出爱有温度。 中间：选取具体生活事例，按事情发展顺序叙事，抓住人物神态、语言、动作细节，清晰写出自身情感的起伏变化，体现爱的温度。 结尾：总结感悟，升华主题，抒发内心的感动与感恩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 红安县2026春六年级语文期末测试卷 时序入初夏，六年级学子即将告别小学时光。一路走来，我们品读红色往事、感悟时光珍贵、领略民俗风情，在文字里开阔眼界，在生活中收获成长。本次语文测评，以“少年忆成长，纸笔赴新城”展开，愿你沉着思考，尽情展现语文素养。 第一部分：积累运用 识忆成长足迹 将下面的语段补充完整并完成练习。 先辈伏案翻阅shū jí（ ），潜心探索陌生的lǐng yù（ ），时常通（霄 宵）研讨，从不会dān ge（ ）探索前行的脚步。往日时局动荡，百姓难免jīng huáng（ ），不少人神情chén yù（ ），生活面貌与如今jié rán （ ）不同。革命志士的满腔热忱，让万千民众内心沸（腾 滕），这份执着的精神，时刻jī lì（ ）奋力成长的我们。 1. 选择括号中正确汉字打“√”。 2. 读拼音，将语段补充完整。 3. 用文中画“ ”的词写一个句子。 ____________________________________________________________ 选择题。 4. 下面词语书写完全正确的一项是( ) A. 尖锐 依偎 炊事员 翻箱倒柜 B. 唯恐 幼稚 赤裸裸 万像更新 C. 缺乏 蚯蚓 拌脚石 焉知非福 D. 抵抗 僻静 摆摊儿 死的其所 5. 下列加点字的含义相同的一组是( ) A. 能歌善舞 通国之善弈者也 过而能改,善莫大焉 B. 声泪俱下 野径云俱黑 虽与之俱学,弗若之矣 C. 美不胜收 日出江花红胜火 绝胜烟柳满皇都 D. 绞尽脑汁 今夜月明人尽望 劝君更尽一杯酒 6. 下列说法正确的一项是( ) A. “豆蔻年华”指女子十五六岁的年纪，“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。 B. 《论语》中说“四体不勤，五谷不分”，这里的五谷通常指“稻、麦、黍、菽、稷”。 C. “行头、压轴、有板有眼、高山流水、龙飞凤舞、字正腔圆”这些都是和戏曲有关的词语。 D. “浦滨路 PUBIN LU、孝感Xiao Gan、诸葛亮ZhuGeliang”这些关于路名、地名和人名的拼写都是正确的。 7. 下列读书记录卡中,没有语病的句子是( ) A. 扫地机器人其实是一种小型化、低功耗、高集成的机器人。 B. 在坚持不懈的练习中,使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。 C. 能否切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。 D. 这本书，以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。 8. 与“我端起碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”这句话写法相同的一项是（ ） A. 望着这金灿灿的麦田，我仿佛闻到了馒头的香味。 B. 他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。 C. 大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 D. 敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边。 9. 下列表述有误的一项是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》的鲁滨逊流落荒岛，凭借坚韧的意志独自生存多年。 B. 《骑鹅旅行记》中尼尔斯经过长途游历，由调皮任性变得善良懂事。 C. 《汤姆·索亚历险记》里汤姆性格胆小内敛，始终拒绝参与冒险。 D. 《爱丽丝漫游奇境》情节奇幻荒诞，充满丰富大胆的想象。 10. 下面关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是( ) A. 我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。 B. 对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 C. 自由辩论时，语速要快，情绪要激昂，要在气势上压倒对方。 D. 自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。 第二部分：诗文撷萃 沉淀成长感悟 11. 古诗文藏着万般感悟，请依据提示补全语句。 （1）读大自然，大自然给我们以启迪。“百川东到海，_______”，从浩瀚流水，人们读出时光易逝，应惜时奋进；“ 今夜月明人尽望，__________”，从皎皎明月，人们读出离人的思念之情。 （2）读生活，生活给我们以智慧。“近水知鱼性，______”，长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律；“听君一席话，__________”，倾听，虚心请教，可以结交朋友，也可以收获经验。 （3）读古人，古人志向令人钦佩。梦想保卫边疆，看“_______，燕山月似钩”的壮美风景；梦想坚守本心，守“___________，要留清白在人间”的坚定誓言；梦想回故里，抒“春风又绿江南岸，____________”的怅然喟叹。 （4）读初心信念，精神万古长存。“__________，任尔东西南北风”尽显竹子顽强不屈的风骨；《为人民服务》中司马迁名言：人固有一死，或重于泰山，___________。 按要求完成句子练习。 12. 在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语。 回顾小学六年，难忘的瞬间历历在目：三年级时，我们班在合唱比赛中________；四年级时，我在作文大赛中________；五年级时，我们在拔河比赛中勇夺冠军。 13. 本学期，课本中讲述了很多英雄楷模的先进事迹，比如:董存瑞舍身炸暗堡，______为民修铁路，________________……他们舍己为公，谱写了壮丽篇章。 14. 文文这次比赛取得了优异的成绩，写写他一路看到的风景，体现人物此时的心情。 ___________________________________________________________________ 第三部分：阅读理解 品读万千心意 课内阅读。 《十六年前的回忆》节选 ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊!“法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 15. 文段中有一个表示看的词语是_____，请一相同意思的词语________。 16. 读画“ ”的句子，这是对父亲的_________描写，从“安定”和“沉着“两个词能体会到 _____________，“一种伟大的力量”指的是________________________。 17. 把“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”换成“我看到了他的脸。”好不好，为什么？ ___________________________________________________________ 阅读下面的材料，完成练习。 材料一： ，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 唐·李白《古朗月行》 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 ，同到牵牛织女家。 唐·刘禹锡《浪淘沙》 材料二： 天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深。 材料三： 20世纪中叶，世界各国竞相探索太空，1957年苏联、1958年美国先后成功发射人造卫星。面对这一形势，1958年，竺可桢、钱学森、赵九章联名向中央上书建议开展中国的人造卫星研究，同年毛主席宣布中国也要搞人造卫星，由此拉开了中国人造卫星研制的序幕。东方红一号卫星于1958年提出预研计划，1965年正式开始研制，于1970年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射。 材料四： 我国航天事业从无到有，不断刷新探索太空的纪录。1970年东方红一号升空，实现我国太空探索开端。2003年神舟五号飞天，杨利伟成为首位进入太空的中国人。之后神舟飞船实现太空漫步、多人航天任务。嫦娥系列完成绕月、落月、月壤取样，创下人类探月新成就；天问一号成功探测火星。我国自主建成天宫空间站，多名航天员长期驻留太空开展科研。近期天舟十号货运飞船持续补给空间站，天问二号开启小行星探索。一代代航天人勇于探索、不断突破，让中国在星辰大海中不断书写崭新辉煌。 18. 请将材料一中画“ ”部分的诗句补充完整。 19. 材料二是____________的故事，请根据所学理解下面句子的意思。 天地混沌如鸡子，盘古生其中。 __________________________________________________ 20. 照样子根据描述，将相应人物的名字填在括号里。 例：舍弃功名万里归国研两弹，扎根戈壁毕生求索振中华。（ 钱学森 ） （1）躬耕田野毕生钻研除饥苦，守望稻田一世耕耘稻穗香。（ ） （2）惠女钻研青蒿素决胜疟原虫，中药扬威名传百代功在千秋。（ ） 21. 根据材料内容及自己了解的航天常识选择正确的选项填空。 A.天问 B.祝融 C.玉兔 D.嫦娥 （1）我国探月工程探测器为（ ）系列，配套月球车叫作（ ）。 （2）探测火星使用（ ）一号，火星车名称是（ ）。 22. 2026年是中国航天事业创建的70周年，对比材料古人对宇宙的想象和现代航天成就，你获得了什么启示？ ___________________________________________________ 阅读选文，完成练习。 ①墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉……在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板……我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步…… ②我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞，它跳得静悄悄的。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。 ③后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。 ④十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道，时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背……它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。 ⑤我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。 ⑥我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。 （选自迟子建《时间怎样地行走》，有删改） 23. 根据短文内容填空。 作者眼中，童年时期时间栖身在挂钟里；初中时期时间藏在______内；成年之后作者发觉时间存在于________之中。 24. 选文第④自然段，将情感融入事物中去描写的好处不包括?（ ） A. 将抽象的时间变得具体可感，真切感人。 B. 选取寻常的事例来写时间，更令人感悟时光无痕，匆匆流逝。 C. 通过对生活细节的描写表达情感，减轻作者对时光易逝的无奈情绪。 D. 更能表达作者对时光易逝的慨叹与惋惜之情。 25. 赏析句子。 我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。 这句话把______比作雪线，“刺痛”体现出作者____________________________的情感。 26. 第一自然段画“ ”的语句写出时间怎样的特点。用简短词语概括两点即可。 ______________________________________________________ 27. 发散思考：作者结尾写道“我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着”。结合全文说一说，我们应当怎样和时间相伴同行？在回答时要引用一句和时间相关的名言或诗句。 ____________________________________________________________ 第四部分：习作表达 书写少年心声 28. 习作表达。 父爱如山，沉默而伟大；母爱如水，温柔而细腻；师爱如海，包容而深远……我们的生活总是被爱包裹着，一个关切的眼神、一句温暖的话语、一个轻柔的动作、一个无声的举动都能让我们感受到爱的温度。请你以“爱的温度”为题写作。 写作要求：1.文体为记叙文，选取生活中一件真实具体的事例进行写作。2.习作抓住人物动作、神态、语言、心理等细节描写，抒发真情实感。3.文章条理清楚，语句通顺，标点使用规范。4.文中不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $