第四单元 第1课时 毫米的认识（分层作业）数学苏教版三年级上册 （新教材）

**基本信息** 小学数学“毫米的认识”新授课同步练，采用“基础巩固-能力提升-思维训练”三层设计，梯度覆盖概念理解、综合应用到复杂问题解决，强化量感与运算能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|毫米概念、进率、生活实例、简单测量|以填空、单位换算题为主，如“1厘米=（）毫米”，夯实量感基础| |能力提升|单位换算、实际测量、两步解决问题|如“用橡皮量鼠标长度”，发展运算能力与应用意识| |思维训练|复杂情境下的长度计算|如链子长度分段计算，培养几何直观与推理意识|

第四单元 第1课时 毫米的认识 分层作业 1、测量较短物体时，如果不够1厘米，需要用到更小的长度单位——（　　），字母符号是（　　）。 2、直尺上1厘米之间有（　　）个小格，每1小格的长度是（　　）毫米。 3、厘米和毫米之间的进率是：1厘米 ＝（　　）毫米。 4、生活中厚度大约是1毫米的物体有（　　　　）、（　　　　）。 5、读长度时，先读（　　）厘米，再数（　　）格，合起来就是几厘米几毫米。 6、用直尺测量物体长度时，要把直尺的（　　）刻度对准物体的一端。 1. （1）直尺上每一大格的长度是（　　）厘米，每一大格之间有（　　）个小格，每个小格的长度是（　　）毫米，所以 1厘米 ＝（　　）毫米。 （2）铅笔长（　　）厘米（　　）毫米。绳子长（　　）毫米，比铅笔短（　　）毫米。 2.在（ ）里填合适的数。 3厘米 ＝（　　）毫米 50毫米 ＝（　　）厘米 8厘米 ＝（　　）毫米 34毫米 ＝（　　）厘米（　　）毫米 5厘米8毫米 ＝（　　）毫米 3.下面大约是1毫米的有哪些？圈一圈。 1分硬币的厚度 滴眼液瓶身的高度 芝麻的宽度 银行卡的厚度 手机的厚度 回形针的长度 10张A4纸的厚度 粉笔盒的高度 4.填一填。 固体胶长（ ）厘米（ ）毫米 蝴蝶高（ ）毫米 5．一块橡皮的长度是3厘米，厚度是6毫米。张老师用这块橡皮量鼠标的长，先用橡皮的长量了3次，接着用橡皮的厚量了1次，正好量完（如下图）。鼠标的长是多少毫米？ 6.量一量每条边的长度，并填在对应括号里。最长的边比最短的边长多少毫米？ 7. 国家标准规定，儿童牙刷毛面长度不大于29毫米。淘气测量了自己的牙刷毛面长度为3厘米，请问淘气的牙刷符合标准吗？请说明理由。 8．某地区去年九月份的降水量是72毫米，十月份的降水量比九月份少9毫米，十一月份的降水量比九月份少46毫米。十月份和十一月份的降水量各是多少毫米？ 9． 婷婷是集邮爱好者，她收集了很多同样大小的邮票，这些邮票长4厘米，宽3厘米。婷婷把这些邮票摆为一行，排成一个长方形（如图），这个长方形的长是320毫米。婷婷收集了多少张这样的邮票？ 10.计算下面链子的长度。 【基础巩固】 1．（1）1 10 1 10 （2）4 4 30 14 2. 30 5 80 3 4 58 3. 1分硬币的厚度、芝麻的宽度、银行卡的厚度、10张A4纸的厚度 4. 5 5 33 【能力提升】 5. 3厘米＝30毫米 总长度： 30×3＋6＝96（毫米） 答：鼠标长96毫米。 6. 略 7. 3厘米＝30毫米，国家规定≤29毫米 30＞29，所以不符合标准。 8.十月：72－9＝63（毫米） 十一月：72－46＝26（毫米） 答：十月降水63毫米，十一月26毫米。 9. 邮票长4厘米＝40毫米，摆成一行总长320毫米 数量：320÷40＝8（张） 答：共8张邮票。 【思维训练】 10.40＋40＋40＝120（毫米） （40－5×4）×2＝40（毫米） 120＋40＝160（毫米） 答：这条链子的长度为160毫米。 解析：要求出这条链子的总长度，可以将其分为完整的链子与不完整的链子进行计算。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $