第四单元 表内乘法（二）（期中专项训练）数学北京版二年级上册（新教材）

**基本信息** 以“口诀-规律-应用”三阶训练体系构建表内乘法（6-9）专项突破，通过结构化规律提炼与生活化情境应用，培养运算能力与模型意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |6的乘法口诀及应用|10题|相邻口诀积差6；六边形计数模型|从口诀补充到规律发现，通过小棒摆放实现几何直观向抽象运算转化| |7的乘法口诀及应用|10题|星期周期问题；古诗字数统计|结合时间认知与文学情境，强化7的倍数概念的现实意义| |8的乘法口诀及应用|10题|螃蟹腿数模型；购物找零计算|通过动物特征与经济活动，构建8的乘法应用场景链| |9的乘法口诀及应用|10题|手指记忆法；十位数字规律|创新数字规律记忆法，实现9的乘法快速计算与推理迁移|

第四单元 表内乘法（二）（期中专项训练） 考点梳理 考点一、6的乘法口诀及应用 1. 口诀补充： (1) 一六得 六 (2) 二六 十二 (3) 三六 十八 (4) 四六 二十四 (5) 五六 三十 (6) 六六 三十六 2. 规律发现： (1) 6的乘法口诀共有 6 句。 (2) 相邻两句口诀的积相差 6。 (3) 例如： ，那么 6 30。 3. 基础应用： (1) 摆一个六边形需要6根小棒，摆4个独立的六边形需要 24 根小棒。 (2) 算式： 4 6 24 考点二、7的乘法口诀及应用 1. 口诀补充： (1) 一七得 七 (2) 二七 十四 (3) 三七 二十一 (4) 四七 二十八 (5) 五七 三十五 (6) 六七 四十二 (7) 七七 四十九 2. 规律发现： (1) 7的乘法口诀共有 7 句。 (2) 每相邻两句口诀的积相差 7。 (3) 如果知道“三七二十一”，那么“四七”就是 7 28。 3. 基础应用： (1) 一个星期有7天，3个星期一共有 21 天。 (2) 算式： 3 7 21 (3) 《山行》古诗每句7个字，共4句，全诗共有 28 个字（不含标题）。 考点三、8的乘法口诀及应用 1. 口诀补充： (1) 一八得 八 (2) 二八 十六 (3) 三八 二十四 (4) 四八 三十二 (5) 五八 四十 (6) 六八 四十八 (7) 七八 五十六 (8) 八八 六十四 2. 规律发现： (1) 8的乘法口诀共有 8 句。 (2) 计算 时，可以想 40。 3. 基础应用： (1) 一只螃蟹有8条腿，5只螃蟹一共有 40 条腿。 (2) 算式： 5 8 40 (3) 一盒巧克力有8块，买7盒共有 56 块。 考点四、9的乘法口诀及应用 1. 口诀补充： (1) 一九得 九 (2) 二九 十八 (3) 三九 二十七 (4) 四九 三十六 (5) 五九 四十五 (6) 六九 五十四 (7) 七九 六十三 (8) 八九 七十二 (9) 九九 八十一 2. 规律发现（手指记忆法/数字规律）： (1) 9的乘法口诀共有 9 句。 (2) 积的十位数字比乘数少 1，个位数字与十位数字之和是 9。 (3) 例如： ，十位3比4少1， 。 (4) 54，因为十位是 ，个位是 。 3. 基础应用： (1) 每组有9人，6组一共有 54 人。 (2) 算式： 6 9 54 考点分类练习 考点一、6的乘法口诀及应用 1．计算2×6时用的口诀是（    ）。 A．三四十二 B．四六二十四 C．二六十二 【答案】C 【分析】计算乘法算式对应的口诀，匹配算式两个乘数对应的口诀内容即可。 【详解】，对应的乘法口诀为二六十二。 A．三四十二对应，不符合题意； B．四六二十四对应，不符合要求； C．二六十二对应，符合要求。 2．夏天吃西瓜是最解暑的！用算式“”可以解决下面哪个问题？（    ） A．男生有5人，女生有6人。一共有多少人来一起分西瓜？ B．一个西瓜可以切成6块，5个西瓜一共可以切多少块？ C．聪聪端来了6块西瓜，明明比聪聪少端5个，明明端来了多少块西瓜？ 【答案】B 【分析】先明确的意义是求5个6的和或6个5的和，再逐一对应选项的数量关系判断。 【详解】A．求总人数用加法，算式为，不符合要求； B．求5个西瓜的总块数，就是求5个6相加的和，用乘法计算，算式为，符合要求； C．求明明端的西瓜块数用减法，算式为，不符合要求。 3．一个跷跷板最多坐2人，6个跷跷板最多可以坐( )人。 【答案】 12 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算。已知1个跷跷板最多坐2人，求6个跷跷板最多坐多少人，即求6个2是多少，用乘法计算。 【详解】6个跷跷板最多可以坐的人数：2×6＝12（人） 4．每个鱼缸放5条金鱼，6个鱼缸共放( )条金鱼。 【答案】30 【分析】求6个鱼缸一共放的金鱼数，就是求6个5相加的和，用乘法计算更简便，列式为5×6；据此解决。 【详解】5×6＝30（条） 所以一共放30条金鱼。 5．蓝蓝和她的5个好朋友每人画了6幅画，一共画了( )幅画。 【答案】36 【分析】已知蓝蓝和她的5个好朋友每人画了6幅画，首先用蓝蓝加上5人计算出总人数，再用每人的画数乘总人数即可计算出一共画的数量。据此解答即可。 【详解】5＋1＝6（人） 6×6＝36（幅） 所以一共画了36幅画。 6．看图列式计算。 （个） 【答案】6×3＝18 【分析】由图可知，每组有6个，有3组，就是求3个6是多少，用每组的个数乘组数，即可求出一共多少个。 【详解】6×3＝18（个） 一共18个。 7．列式计算。 （个） 【答案】6×4＝24 【分析】由图可知，一组有6个，共有4组，求一共有多少个，即求4个6的和是多少，用乘法计算。 【详解】（个），共有24个。 8．每块橡皮2元，每本笔记本8元。冬冬买了6块橡皮，一共用去多少元？ 【答案】 12元 【分析】问题是求买6块橡皮的总费用，“每本笔记本8元”是多余条件，用橡皮的单价乘购买数量即可计算总钱数。 【详解】（元） 答：一共用去12元。 9．一盒巧克力有6块，小巧买了4盒，小胖买了18块巧克力，谁买的巧克力多？ 【答案】小巧 【分析】根据题意可知，一盒巧克力有6块，小巧买了4盒，先求小巧买的总数量，就是求4个6是多少，做乘法，小巧买的总数量＝一盒巧克力的数量×盒数；再与小胖买了18块巧克力，比较大小。 【详解】6×4＝24（块） 24＞18 答：小巧买的巧克力多。 10．老师组织同学们去秋游，一共28人，每辆车可坐6人，5辆车够坐吗？ 【答案】够 【分析】每辆车坐6人，先用乘法求出5辆车可以坐多少人，再和总人数28比较大小，即可判断够不够坐。 【详解】6×5＝30（人） 30＞28 答：5辆车够坐。 考点二、7的乘法口诀及应用 11．两个乘数都是7，积是多少？（    ） A．3 B．14 C．49 【答案】C 【分析】乘法的积为两个乘数相乘的结果，可直接用乘法口诀计算。 【详解】 两个乘数都是7，积是49。 12．买1个蛋糕的钱可以买7盒牛奶。张阿姨带的钱正好可以买5个蛋糕，如果买牛奶，可以买（      ）盒。 A．35 B．28 C．11 【答案】A 【分析】1个蛋糕的价格等于7盒牛奶的价格，求5个蛋糕的钱能买多少盒牛奶，就是求5个7的和是多少，用乘法计算。 【详解】（盒） 13．把乘法口诀补充完整。 四( )二十四    五五( )    ( )六三十六 ( )七十四    三七( )    七( )四十九 【答案】 六 二十五 六 二 二十一 七 【分析】根据表内乘法口诀填空可得。 【详解】四六二十四；五五二十五；六六三十六； 二七十四；三七二十一；七七四十九。 14．积是21的乘法口诀是( )，根据这句口诀写出的乘法算式是( )或( )。 【答案】 三七二十一 【分析】先根据给定的积回想对应的乘法口诀，再根据这句口诀写出相应的乘法算式。在乘法口诀中，除了两个因数相同的口诀外，一句口诀通常可以写出两道乘法算式。 【详解】因为和相乘的积是21，所以对应的乘法口诀是“三七二十一”。 根据这句口诀写乘法算式，两个因数分别是3和7，积是21。 可以写出第一道算式： 交换因数的位置，可以写出第二道算式： 因此，积是21的乘法口诀是三七二十一，乘法算式是或。 15．1只青蛙1张嘴，7只青蛙( )张嘴，( )只眼睛，( )条腿。 【答案】 7 14 28 【分析】已知1只青蛙1张嘴，还有2只眼睛4条腿，则7只青蛙有7个1张嘴，有7个2只眼睛，有7个4条腿，可以利用乘法计算。 【详解】嘴：1×7＝7（张） 眼睛：2×7＝14（只） 腿：4×7＝28（条） 16．乐乐家阳台上的地砖，横着看每行是7块，竖着看每列是4块。他家阳台一共铺了( )块地砖。 【答案】 28 【分析】地砖排列整齐，横着看每行是7块，竖着看每列是4块，说明地砖共有4行，每行有7块。求一共有多少块地砖，就是求4个7相加的和是多少，根据乘法的意义，用乘法计算简便。 【详解】（块） 17．看图列式计算。 （个） 【答案】7×2＝14 【分析】根据图片可知：一组7个，有2组，求一共的数量，用每组的数量乘组数即可解答。 【详解】7×2＝14（个） 18．我会看图列算式、写口诀。 算式： 口诀：_______________ 【答案】5×7＝35；7×5＝35；五七三十五 【分析】乘法算式中，两个乘数表示每份的数量和份数，积表示总数。 乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】算式：5×7＝35 7×5＝35 口诀：五七三十五 19．看图列式。 或 【答案】4×6＋3＝27；4×7－1＝27 【分析】由图可知，每组4个气球，一共6组还多3个气球，可以用每组气球的个数4个×6组＋多的3个气球；也可以看成有7组，每组4个气球，再减去多算的一个气球，即每组气球的个数4个×7组－1，据此列式即可。 【详解】4×6＋3 ＝24＋3 ＝27（个） 或4×7－1 ＝28－1 ＝27（个） 一共有27个气球。 20．乐乐和4个好朋友一起去公园玩，公园的儿童票是每张7元，他们一共要花多少元买票？ 【答案】 元 【分析】先算出总人数，再用总人数乘每张儿童票的价格，就能得到买票的总花费。 【详解】（人） （元） 答：他们一共要花元买票。 考点三、8的乘法口诀及应用 21．一顶帽子8元，妈妈用50元买了3顶帽子，找回（    ）元。 A．24 B．36 C．26 【答案】C 【分析】先用一顶帽子的价钱乘3，求出3顶帽子的价钱，再用50元减去3顶帽子的价钱，即可求出找回多少钱。 【详解】8×3＝24（元） 50－24＝26（元） 妈妈用50元买了3顶帽子，找回26元。 故答案为：C 22．4×□＜29，□里最大填（    ）。 A．6 B．7 C．8 【答案】B 【分析】根据4的乘法口诀，找到乘积小于29且最接近29的数，就能确定方框里最大能填的数。 【详解】， ， 所以□里最大填7。 23．8×2＝( )，读作：( )，用到的口诀是( )。 【答案】 16 8乘2等于16 二八十六 【分析】乘法算式从左往右读，读作几乘几等于几；根据乘法口诀计算结果，乘法算式中两个因数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，据此解答即可。 【详解】8×2＝16，读作：8乘2等于16，用到的口诀是二八十六。 24．妈妈买了一些苹果，每8个放一盘，可以放4盘，妈妈买了( )个苹果。 【答案】 32 【分析】求苹果的总数量，也就是求4个8的和，用乘法计算，即每盘放的数量和盘数相乘，即可计算出总数量。 【详解】8×4＝32（个） 妈妈买了一些苹果，每8个放一盘，可以放4盘，妈妈买了32个苹果。 25．直接写得数。 6×8＝    7×5＝    8×7＝    3×7＝    3×8＝ 5×8＝    7×4＝    7×2＝    8×2＝    7×6＝ 7×7＝    2×8＝    8×8＝    7×1＝    8×4＝ 【答案】48；35；56；21；24 40；28；14；16；42 49；16；64；7；32 【详解】略 26．看图列式。      （个） 【答案】8×3＝24或3×8＝24 【分析】一共有3笼包子，每笼有8个，则用每笼包子的数量和笼数相乘，就是包子的总数量。 【详解】8×3＝24（个）或3×8＝24（个） 一共有24个包子。 27．看图列式计算。                   （个）或（个） 【答案】3×8＝24；8×3＝24 【分析】一行有8个○，求3行这样的○有几个，就是求3个8的和是多少，可以用乘法列式计算。 【详解】由题意分析得： 3×8＝24（个）或8×3＝24（个） 28．一只小鸟能吃8只虫，6只小鸟共吃多少只虫？ 【答案】 48只 【分析】求6只小鸟吃虫的总数量，就是求6个8是多少，用一只小鸟吃虫的数量乘小鸟的只数计算。 【详解】（只） 答：6只小鸟共吃48只虫。 29．二年级（4）班全体同学去公园划船，每条船坐8人，坐满了7条船。二年级（4）班一共有多少人？ 【答案】 56人 【分析】已知每条船坐8人，坐满7条船，求总人数就是求7个8相加的和，用乘法计算。 【详解】（人） 答：二年级（4）班一共有56人。 30．爷爷、奶奶、爸爸和妈妈带菲菲去公园游玩，带40元买门票够吗？ 【答案】 够 【分析】成人有4人，儿童有1人，先确定成人和儿童的人数，分别计算对应门票费用，求和得到总票价后与40元比较，判断钱是否足够。 【详解】 ＝32＋5 ＝37（元） 答：带40元买门票够。 考点四、9的乘法口诀及应用 31．两个乘数都是9，积是多少？（    ） A．3 B．18 C．81 【答案】C 【分析】根据乘数×乘数＝积，进行计算。 【详解】 所以，积是81。 32．下面的乘法口诀中，只能用来计算一道乘法算式的是（    ）。 A．七八五十六 B．七九六十三 C．八八六十四 【答案】C 【分析】乘法口诀中，两个乘数相同时，交换乘数位置得到的算式和原算式一致，仅对应1个乘法算式；两个乘数不同时，可对应2个交换乘数位置的乘法算式。 【详解】A．七八五十六：可写出7×8＝56、8×7＝56，共2个乘法算式； B．七九六十三：可写出7×9＝63、9×7＝63，共2个乘法算式； C．八八六十四：仅可写出8×8＝64，共1个乘法算式。 33．如果一盒里面有3个乒乓球，那么5盒里面有( )个乒乓球，9盒里面有( )个乒乓球。 【答案】 15 27 【分析】根据题意，一盒里面有3个乒乓球，求5盒里面有多少个乒乓球，就是求5个3的和是多少，用乘法计算；同理求9盒里面有多少个乒乓球，也用乘法计算。 【详解】3×5＝15（个） 3×9＝27（个） 34．在括号填合适的运算符号或填合适的数。 6( )6＝12   7( )8＝56   9( )9＝81   8( )5＝40 7×( )＝42   3×( )＝27   ( )×5＝25   ( )×7＝35 【答案】 ＋ × × × 6 9 5 5 【分析】根据表内乘法口诀解答。 【详解】6（      ）6＝12：想乘法口诀“二六十二”，2个6相加是12，所以6＋6＝12 7（      ）8＝56：想乘法口诀“七八五十六”，所以7×8＝56 9（      ）9＝81：想乘法口诀“九九八十一”，所以9×9＝81 8（      ）5＝40：想乘法口诀“五八四十”，所以8×5＝40 7×（      ）＝42：想乘法口诀“六七四十二”，所以7×6＝42 3×（      ）＝27：想乘法口诀“三九二十七”，所以3×9＝27 （      ）×5＝25：想乘法口诀“五五二十五”，所以5×5＝25 （      ）×7＝35：想乘法口诀“五七三十五”，所以5×7＝35 35．直接写出得数。 5×7＝    9×3＝    8×8＝    7×7＝ 6×9＝    9×9＝    8×4＝    6×8＝ 6×4＝    3×7＝    8×5＝    7×4＝ 【答案】35；27；64；49 54；81；32；48 24；21；40；28 【解析】略 36．看图列式计算。 ＝（片） 【答案】9×5＝45 【分析】图中每根枝条上有9片叶子，一共有5根这样的枝条。求叶子的总数，即求5个9是多少，用乘法计算。 【详解】 所以一共有45片叶子。 37．看图列式计算。      ＝（个） 【答案】9×6＝54 【分析】根据图片可知：一组有9个小正方体，6组一共有多少个？用每组有的数量乘组数即可求出6组共有的数量。 【详解】9×6＝54（个） 则6组一共有54个。 38．二年级举行阅读作品展，如果每班选出9幅作品，8个班一共选出多少幅作品？ 【答案】 72幅 【分析】求一共选出的作品数量，就是求8个9相加的和，用乘法计算更简便。 【详解】（幅） 答：8个班一共选出72幅作品。 39．笑笑、明明和乐乐3位同学做纸花，每人做了9朵，送给幼儿园小朋友24朵，还剩几朵？ 【答案】3朵 【分析】每人做纸花的朵数乘3，算出3位同学做纸花的总数量，再减去送给幼儿园小朋友的数量。 【详解】9×3－24 ＝27－24 ＝3（朵） 答：还剩3朵。 40．2024年4月23日是第29个“世界读书日”，当天李老师从图书馆借阅了一本《平凡的世界》，她每天看9页，一周能看多少页？ 【答案】 63页 【分析】要求一周看的总页数，一周有7天，再根据乘法的意义，用每天看的页数乘天数得到总页数。 【详解】（页） 答：一周能看63页。 试卷第1页（共3页） 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 表内乘法（二）（期中专项训练） 考点梳理 考点一、6的乘法口诀及应用 1. 口诀补充： (1) 一六得 (2) 二六 (3) 三六 (4) 四六 (5) 五六 (6) 六六 2. 规律发现： (1) 6的乘法口诀共有 句。 (2) 相邻两句口诀的积相差 。 (3) 例如： ，那么 。 3. 基础应用： (1) 摆一个六边形需要6根小棒，摆4个独立的六边形需要 根小棒。 (2) 算式： 考点二、7的乘法口诀及应用 1. 口诀补充： (1) 一七得 (2) 二七 (3) 三七 (4) 四七 (5) 五七 (6) 六七 (7) 七七 2. 规律发现： (1) 7的乘法口诀共有 句。 (2) 每相邻两句口诀的积相差 。 (3) 如果知道“三七二十一”，那么“四七”就是 。 3. 基础应用： (1) 一个星期有7天，3个星期一共有 天。 (2) 算式： (3) 《山行》古诗每句7个字，共4句，全诗共有 个字（不含标题）。 考点三、8的乘法口诀及应用 1. 口诀补充： (1) 一八得 (2) 二八 (3) 三八 (4) 四八 (5) 五八 (6) 六八 (7) 七八 (8) 八八 2. 规律发现： (1) 8的乘法口诀共有 句。 (2) 计算 时，可以想 。 3. 基础应用： (1) 一只螃蟹有8条腿，5只螃蟹一共有 条腿。 (2) 算式： (3) 一盒巧克力有8块，买7盒共有 块。 考点四、9的乘法口诀及应用 1. 口诀补充： (1) 一九得 (2) 二九 (3) 三九 (4) 四九 (5) 五九 (6) 六九 (7) 七九 (8) 八九 (9) 九九 2. 规律发现（手指记忆法/数字规律）： (1) 9的乘法口诀共有 句。 (2) 积的十位数字比乘数少 ，个位数字与十位数字之和是 。 (3) 例如： ，十位3比4少1， 。 (4) ，因为十位是 ，个位是 。 3. 基础应用： (1) 每组有9人，6组一共有 人。 (2) 算式： 考点分类练习 考点一、6的乘法口诀及应用 1．计算2×6时用的口诀是（    ）。 A．三四十二 B．四六二十四 C．二六十二 2．夏天吃西瓜是最解暑的！用算式“”可以解决下面哪个问题？（    ） A．男生有5人，女生有6人。一共有多少人来一起分西瓜？ B．一个西瓜可以切成6块，5个西瓜一共可以切多少块？ C．聪聪端来了6块西瓜，明明比聪聪少端5个，明明端来了多少块西瓜？ 3．一个跷跷板最多坐2人，6个跷跷板最多可以坐( )人。 4．每个鱼缸放5条金鱼，6个鱼缸共放( )条金鱼。 5．蓝蓝和她的5个好朋友每人画了6幅画，一共画了( )幅画。 6．看图列式计算。 （个） 7．列式计算。 （个） 8．每块橡皮2元，每本笔记本8元。冬冬买了6块橡皮，一共用去多少元？ 9．一盒巧克力有6块，小巧买了4盒，小胖买了18块巧克力，谁买的巧克力多？ 10．老师组织同学们去秋游，一共28人，每辆车可坐6人，5辆车够坐吗？ 考点二、7的乘法口诀及应用 11．两个乘数都是7，积是多少？（    ） A．3 B．14 C．49 12．买1个蛋糕的钱可以买7盒牛奶。张阿姨带的钱正好可以买5个蛋糕，如果买牛奶，可以买（      ）盒。 A．35 B．28 C．11 13．把乘法口诀补充完整。 四( )二十四    五五( )    ( )六三十六 ( )七十四    三七( )    七( )四十九 14．积是21的乘法口诀是( )，根据这句口诀写出的乘法算式是( )或( )。 15．1只青蛙1张嘴，7只青蛙( )张嘴，( )只眼睛，( )条腿。 16．乐乐家阳台上的地砖，横着看每行是7块，竖着看每列是4块。他家阳台一共铺了( )块地砖。 17．看图列式计算。 （个） 18．我会看图列算式、写口诀。 算式： 口诀：_______________ 19．看图列式。 或 20．乐乐和4个好朋友一起去公园玩，公园的儿童票是每张7元，他们一共要花多少元买票？ 考点三、8的乘法口诀及应用 21．一顶帽子8元，妈妈用50元买了3顶帽子，找回（    ）元。 A．24 B．36 C．26 22．4×□＜29，□里最大填（    ）。 A．6 B．7 C．8 23．8×2＝( )，读作：( )，用到的口诀是( )。 24．妈妈买了一些苹果，每8个放一盘，可以放4盘，妈妈买了( )个苹果。 25．直接写得数。 6×8＝    7×5＝    8×7＝    3×7＝    3×8＝ 5×8＝    7×4＝    7×2＝    8×2＝    7×6＝ 7×7＝    2×8＝    8×8＝    7×1＝    8×4＝ 26．看图列式。      （个） 27．看图列式计算。                   （个）或（个） 28．一只小鸟能吃8只虫，6只小鸟共吃多少只虫？ 29．二年级（4）班全体同学去公园划船，每条船坐8人，坐满了7条船。二年级（4）班一共有多少人？ 30．爷爷、奶奶、爸爸和妈妈带菲菲去公园游玩，带40元买门票够吗？ 考点四、9的乘法口诀及应用 31．两个乘数都是9，积是多少？（    ） A．3 B．18 C．81 32．下面的乘法口诀中，只能用来计算一道乘法算式的是（    ）。 A．七八五十六 B．七九六十三 C．八八六十四 33．如果一盒里面有3个乒乓球，那么5盒里面有( )个乒乓球，9盒里面有( )个乒乓球。 34．在括号填合适的运算符号或填合适的数。 6( )6＝12   7( )8＝56   9( )9＝81   8( )5＝40 7×( )＝42   3×( )＝27   ( )×5＝25   ( )×7＝35 35．直接写出得数。 5×7＝    9×3＝    8×8＝    7×7＝ 6×9＝    9×9＝    8×4＝    6×8＝ 6×4＝    3×7＝    8×5＝    7×4＝ 36．看图列式计算。 ＝（片） 37．看图列式计算。      ＝（个） 38．二年级举行阅读作品展，如果每班选出9幅作品，8个班一共选出多少幅作品？ 39．笑笑、明明和乐乐3位同学做纸花，每人做了9朵，送给幼儿园小朋友24朵，还剩几朵？ 40．2024年4月23日是第29个“世界读书日”，当天李老师从图书馆借阅了一本《平凡的世界》，她每天看9页，一周能看多少页？ 试卷第1页（共3页） 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $