第二单元 观察物体（一）（期中专项训练）数学北京版三年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦观察物体核心考点，以“观察角度-视图特征-位置判断”为主线，系统构建空间观念培养路径，融合几何直观与推理意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |从不同位置观察单个物体|10题（含立体图形/生活物体）|提炼观察角度影响、相对位置视图特征（正面/侧面/上面）及特殊物体（球/正方体）观察规律|从基础视图认知到特殊物体共性归纳，形成“角度-形状”对应关系| |判断照片的拍摄位置|10题（含模型/场景拍摄）|总结位置确定方法、正背面视图对应关系及特征面判断技巧|从视图反推位置，构建“视图特征-观察者位置”推理链条，发展空间想象|

第二单元 观察物体（一）（期中专项训练） 考点梳理 考点一、从不同位置观察单个物体 1. 观察角度的影响 站在不同的位置观察同一个物体，看到的形状可能是       的。 2. 相对位置的视图特征 (1) 从物体的        观察，通常能看到物体最主要的特征面。 (2) 从物体的         观察，看到的形状通常比正面窄。 (3) 从物体的         观察，看到的是物体的顶面形状。 3. 特殊物体的观察 对于球体，无论从哪个方向观察，看到的形状都是         形。 对于正方体，无论从哪个方向观察，看到的形状都是         形。 考点二、判断照片的拍摄位置 1. 辨认方法 判断照片是从哪个位置拍摄的，首先要确定观察者与物体的              。 2. 具体对应关系 (1) 如果照片中显示的是物体的前面，说明拍摄者在物体的           。 (2) 如果照片中显示的是物体的后面，说明拍摄者在物体的           。 (3) 如果照片中物体的左手边特征在画面的右侧，说明拍摄者可能在物体的         或发生了左右反转  （视具体参照物而定，通常指背面观察时左右相反）。 3. 综合判断技巧 在连一连或选择题中，先找最明显的特征面（如把手、图案、颜色），再根据该特征在画面中的位置推断拍摄角度。 考点分类练习 考点一、从不同位置观察单个物体 1．亮亮看到的可能是（    ）。 A． B． C． 2．下图中，小女孩看到的是（    ）。 A． B． C． 3．看到的是（    ）。 A． B． C． 4．从不同的位置观察同一物体，观察者的位置不同，看到的物体的形状( )相同。（填“一定不”或“可能”） 5．明明看到的是( )，娟娟看到的是( )，亮亮看到的是( )。      A    B    C 6．下面四幅图分别是谁看到的？填一填。 ( )    ( )    ( )    ( ) 7．如图，若1的对面是3，2的对面是4，6的对面是5，则小芳看到的数字是( )，小红看到的数字是( )。 8．苗苗家所在的小区花园中间有一座雕像，好奇的辰辰、优优、图图、悦悦从不同的方向分别拍了一张照片，你知道下面的照片都是谁拍的吗？在括号里填一填。          ( ) ( ) ( ) ( ) 9．我来连一连。 10．下面四幅图分别是谁看到的，连一连。 考点二、判断照片的拍摄位置 11．航航站在不同的位置为小猪模型拍照（如下图所示），下面几幅照片，（    ）是他从③号位置拍摄的。 A． B． C． 12．三星堆青铜人头像，是三星堆最具代表性的文物之一，2号相机拍摄的是（    ）。 A． B． C． 13．如图（    ）是从①位置拍摄到的。 A．   B．   C．   14．下边的照片，（    ）是从右面拍照的。 A． B． C． 15．下面的照片是空中看到的公园一角，房子周围有一个亭子、一棵树。右图是从（    ）位置看到的。 A．② B．③ C．④ 16．是从琳琳的右面拍的照片。( ) 17．下图是颁奖仪式的场景照片。下面四张照片，分别是在①②③④哪个位置拍摄的？请将序号填在照片下面的括号里。 ( )   ( )   ( )   ( ) 18．下面的第一幅图是三（1）班的教室俯视平面图。请你仔细观察，并想一想右边的照片是在( )位置拍摄的。 19．李龙沿小房子前面的一条小路一直向前走（前进方向如下图中的箭头所示），请按照他的观察顺序在括号里填上序号①、②、③。      ( )      ( )       ( ) 20．西周晋侯鸟尊被誉为山西博物院的“镇馆之宝”。整体造型为伫立回首的凤鸟形，凤尾下弯成一象首，与双腿形成三点支撑。下面是小本在参观时，从四个角度拍下的照片，请你连线。 试卷第1页（共3页） 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 观察物体（一）（期中专项训练） 考点梳理 考点一、从不同位置观察单个物体 1. 观察角度的影响 站在不同的位置观察同一个物体，看到的形状可能是   不同   的。 2. 相对位置的视图特征 (1) 从物体的   正面   观察，通常能看到物体最主要的特征面。 (2) 从物体的   侧面   观察，看到的形状通常比正面窄。 (3) 从物体的   上面   观察，看到的是物体的顶面形状。 3. 特殊物体的观察 对于球体，无论从哪个方向观察，看到的形状都是   圆   形。 对于正方体，无论从哪个方向观察，看到的形状都是   正方   形。 考点二、判断照片的拍摄位置 1. 辨认方法 判断照片是从哪个位置拍摄的，首先要确定观察者与物体的   相对位置  。 2. 具体对应关系 (1) 如果照片中显示的是物体的前面，说明拍摄者在物体的   正前方  。 (2) 如果照片中显示的是物体的后面，说明拍摄者在物体的   正后方  。 (3) 如果照片中物体的左手边特征在画面的右侧，说明拍摄者可能在物体的   背面   或发生了左右反转  （视具体参照物而定，通常指背面观察时左右相反）。 3. 综合判断技巧 在连一连或选择题中，先找最明显的特征面（如把手、图案、颜色），再根据该特征在画面中的位置推断拍摄角度。 考点分类练习 考点一、从不同位置观察单个物体 1．亮亮看到的可能是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】观察角度为“拖拉机的正面”，亮亮看到拖拉机的正面。 【详解】A．拖拉机的正面，符合； B．拖拉机的侧面，不符合； C．拖拉机的后面，不符合； 故答案为：A 2．下图中，小女孩看到的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】如图，小女孩看到的是茶壶的壶口对着她且为从上往下看，据此做出选择即可。 【详解】 小女孩看到的是。 故答案为：C 3．看到的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】 根据题意，看到的是小狗的前面，看到小狗的眼睛、鼻子。看到的是小狗的背面。看到的是小狗的侧面，且狗鼻子朝着她的右边，据此解答。 【详解】 根据分析，看到的是小狗的侧面，且狗鼻子朝着她的右边。 故答案为：B 4．从不同的位置观察同一物体，观察者的位置不同，看到的物体的形状( )相同。（填“一定不”或“可能”） 【答案】可能 【分析】采用举例的方法进行判断，对于一般的物体，例如一只玩具汽车，从不同的位置观察，所看到的形状是不同的；再例如一个球，从不同的方向看到的形状是相同的，据此填空即可。 【详解】根据以上分析，站在不同的位置观察同一物体，看到物体的形状可能是相同的。 5．明明看到的是( )，娟娟看到的是( )，亮亮看到的是( )。      A    B    C 【答案】 A B C 【分析】 明明看到的是，娟娟看到的是，亮亮看到的是，据此解答即可。 【详解】明明看到的是A，娟娟看到的是B，亮亮看到的是C。 6．下面四幅图分别是谁看到的？填一填。 ( )    ( )    ( )    ( ) 【答案】 小明 小丽 小红 小亮 【分析】小明看到小浣熊的正面，且尾巴在左边。小丽看到小浣熊的侧面，且脸朝小丽的左手边，尾巴朝向小丽的右手边。小红看到小浣熊的背面，且尾巴在右边。小亮看到小浣熊的侧面，且脸朝小亮的右手边，尾巴朝向小亮的左手边。 【详解】 7．如图，若1的对面是3，2的对面是4，6的对面是5，则小芳看到的数字是( )，小红看到的数字是( )。 【答案】 6 2 【分析】明确正方体的已知面和对面关系：已知正方体当前显示的面是：上面是3、正面是4、侧面是5；且题目给出：1的对面是3，2的对面是4，6的对面是5。小芳站在正方体的侧面（当前显示“5”的面的对面），根据“6的对面是5”，可知小芳看到的是5的对面，即6。小红站在正方体的后面（当前显示“4”的面的对面），根据“2的对面是4”，可知小红看到的是4的对面，即2。 【详解】由分析可得： 如题图，若1的对面是3，2的对面是4，6的对面是5，则小芳看到的数字是6，小红看到的数字是2。 8．苗苗家所在的小区花园中间有一座雕像，好奇的辰辰、优优、图图、悦悦从不同的方向分别拍了一张照片，你知道下面的照片都是谁拍的吗？在括号里填一填。          ( ) ( ) ( ) ( ) 【答案】 辰辰 优优 图图 悦悦 【分析】根据题意，图图可以拍到雕像的眼睛、鼻子等；悦悦拍到的是雕像的背部；优优拍到调性的脸朝着他的左边；辰辰拍到雕像的脸朝着他的右边，据此填空。 【详解】根据分析，如下：                          （辰辰）   （ 优优 ）    （图图 ）      （悦悦） 9．我来连一连。 【答案】 【分析】小猫在房子左边，看到的是房屋一侧的视图，有多个窗户；小蚂蚁在房屋的正面，看到的是房屋的正面视图，有一个小窗，小羊在房子右边，看到的是房屋的另一侧视图，有窗户和大门；小鸟在房屋的背面，看到的是房屋的背面视图，带圆形窗户的侧面。 【详解】小猫连第3个图形，小蚂蚁连第4个图形，小羊连第2个图形，小鸟连第1个图形。 10．下面四幅图分别是谁看到的，连一连。 【答案】 【分析】小美是从正面观察的，能看到小猴的脸；小丽是从后面观察的，能看到背面；小林从左边观察，小猴面朝他的右边；小英从右边观察，小猴面朝他的左边。 【详解】略 考点二、判断照片的拍摄位置 11．航航站在不同的位置为小猪模型拍照（如下图所示），下面几幅照片，（    ）是他从③号位置拍摄的。 A． B． C． 【答案】B 【分析】由观察可知，①号位置在小猪的左侧拍摄的是C，②号位置在小猪的后面拍摄的是A，③号位置在小猪的右面拍摄的是B。 【详解】航航站在不同的位置为小猪模型拍照，B是他从③号位置拍摄的。 故答案为：B 12．三星堆青铜人头像，是三星堆最具代表性的文物之一，2号相机拍摄的是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】判断不同位置的相机从对应方向拍摄三星堆青铜人头像得到的画面。 【详解】1号相机位于青铜人头像的正前方，拍摄到的会是头像的完整正面，对应选项B的画面。 2号相机位于青铜人头像的左侧，从这个方向观察，能看到头像朝向右侧的侧脸，且头像的耳部等结构会出现在画面左侧，对应选项A的画面。 3号相机位于青铜人头像的右侧，从这个方向观察，能看到头像朝向左侧的侧脸，对应选项C的画面。 因此，2号相机在物体的左侧方位，拍摄得到的是物体的左视图，也就是头像朝右的侧面视角，和选项A的画面完全匹配。 13．如图（    ）是从①位置拍摄到的。 A．   B．   C．   【答案】A 【分析】从①的位置观察，看到五角星的一面；从②的位置观察，看到三角形的一面；从③的位置观察，看到圆形的一面。 【详解】A．从①拍摄到的。 B．从②拍摄到的。 C．从③拍摄到的。 故答案为：A 【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 14．下边的照片，（    ）是从右面拍照的。 A． B． C． 【答案】C 【分析】由图可知，从正面看，能看到纪念碑和完整的几棵树；从右面看，能看到纪念碑的侧面和一棵树，树在纪念碑的左边；从上面看，能看到纪念碑和树叶，树叶在纪念碑的右边，据此解答。 【详解】 A．，从上面拍照，不符合题意； B．，从正面拍照，不符合题意； C．，从右面拍照，符合题意。 所以下边的照片，是从右面拍照的。 故答案为：C 15．下面的照片是空中看到的公园一角，房子周围有一个亭子、一棵树。右图是从（    ）位置看到的。 A．② B．③ C．④ 【答案】C 【分析】从左图的空中视角看，④位置的视角特点是：能看到树在中、亭子在左、房子在右，这与右图中“树、亭子、房子”的排列顺序完全一致。 【详解】A．从②位置观察，会看到房子在中间，与右图不符。 B．从③位置观察，会看到房子在左边，与右图不符。 C．从④位置观察，能看到树在中间、亭子在左、房子在右，与右图相符。 所以是从④位置看到的。 故答案为：C 16．是从琳琳的右面拍的照片。( ) 【答案】× 【分析】观察人物物体时，人物自身的左右和我们观察者的左右是相反的。琳琳面向我们，琳琳自己的右面，对应我们看到画面的左侧；琳琳自己的左面，对应我们看到画面的右侧。 【详解】站在琳琳的右面拍照（琳琳自己的右面）：琳琳的脸会朝向图片右边。 题图侧面：琳琳的脸朝向图片左边，是站在琳琳的左面拍到的，不是右面。 故答案为：× 17．下图是颁奖仪式的场景照片。下面四张照片，分别是在①②③④哪个位置拍摄的？请将序号填在照片下面的括号里。 ( )   ( )   ( )   ( ) 【答案】 ① ② ④ ③ 【分析】由图可知，①和④均为从正面拍摄，并且①拍摄的位置更靠近颁奖仪式；②为从左侧拍摄，③为从右侧拍摄，由此即可填空。 【详解】 为从更靠近颁奖仪式的正面拍摄，拍摄位置为①； 为从左侧拍摄，拍摄位置为②； 为从更远离颁奖仪式的正面拍摄，拍摄位置为④； 为从右侧拍摄，拍摄位置为③。 18．下面的第一幅图是三（1）班的教室俯视平面图。请你仔细观察，并想一想右边的照片是在( )位置拍摄的。 【答案】⑤ 【分析】右边图形是在黑板的左侧拍照的，即在②或⑤拍摄的，观察图形，从左往右数的第二列能够看到前面有5排桌子，桌面拍摄照片是在第6排拍摄的。观察题干，只有⑤符合要求。据此解答。 【详解】由分析可知，右边的照片是在⑤位置拍摄的。 19．李龙沿小房子前面的一条小路一直向前走（前进方向如下图中的箭头所示），请按照他的观察顺序在括号里填上序号①、②、③。     ( )     ( )      ( ) 【答案】 ③ ① ② 【分析】当李龙沿箭头方向行走时，随着位置的变化，观察到的景象依次为：树在房子的右侧，且树干较短，继续前进，树的树干看起来更长，最后看到整棵树。 【详解】当李龙沿箭头方向行走时，随着位置的变化，景象在变化，所以他观察到的顺序为：③①② 20．西周晋侯鸟尊被誉为山西博物院的“镇馆之宝”。整体造型为伫立回首的凤鸟形，凤尾下弯成一象首，与双腿形成三点支撑。下面是小本在参观时，从四个角度拍下的照片，请你连线。 【答案】见详解 【分析】在④位拍摄，拍的是鸟尊的正面，看到鸟尊的头和两只翅膀。 在②位拍摄，拍的是鸟尊的后面，看到鸟尊的尾巴和背部。 在③位拍摄，拍的是鸟尊的左侧面，看到鸟尊的头和一只翅膀，鸟尊的头朝左。 在①位拍摄，拍的是鸟尊的右侧面，看到鸟尊的头和一只翅膀，鸟尊的头朝右。 【详解】 试卷第1页（共3页） 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $