13.3内能 同步练习-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 四层次递进设计，从基础概念到综合应用，结合生活与科技情境，适配新授课分层教学，强化能量观念与科学思维 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|内能概念、改变方式（热传递/做功）|选择填空结合生活实例（暖手宝、搓手取暖），强化物理观念| |能力提升|温度/热量/内能关系辨析|情境题（自热火锅、冷链冰袋），突出概念易混点，培养科学思维| |综合突破|物态变化与内能综合（晶体熔化）|融入传统文化（失蜡法、打铁花），实验探究题提升科学探究能力| |巅峰冲刺|热量计算（混合水温）、实验设计|计算题与开放探究（打气筒发热原因），发展科学推理与创新能力|

第十三章 第三节内能 一. 选择题 基础过关 1．关于内能，下列说法中正确的是（　　） A．0℃的物体没有内能 B．高温物体的内能一定比低温物体的大 C．物体具有内能也可以同时具有机械能 D．运动的物体具有内能，静止的物体不具有内能 2．如图所示，南极的小企鹅豆豆和丁丁关于“内能”展开对话。同学们讨论后，其中正确的是（　　） A．企鹅只具有机械能，不具有内能 B．冰山温度低，企鹅体温高，企鹅的内能较大 C．内能与物体的运动速度有关，企鹅行动迟缓有利于维持内能 D．一切物体都具有内能 3．下列过程中，属于通过热传递改变物体内能的是（　　） A．用锤子敲打铁板，锤子和铁板都变热 B．两手相互摩擦，手发热 C．卫星进入大气层时外壳发热 D．热水中放入冰块，水温下降 4．下列生活实例中，利用做功改变物体内能的是（　　） A．暖手宝暖手 B．棉被被晒热 C．烧水水温升高 D．搓手取暖 5．如图所示，下列实例中属于做功改变物体内能的是（　　） A．图甲，炉火烧水 B．图乙，搓手取暖 C．图丙，用暖手宝暖手 D．图丁，热鸡蛋放在冷水中冷却 6．如图所示，从热汤中取出的金属勺子，由烫手到不烫手的过程，其内能（　　） A．逐渐增加 B．保持不变 C．通过做功改变 D．通过热传递改变 7．小明一家在呼伦贝尔大草原游玩，傍晚天气变冷，他们采取下列方法取暖，属于做功改变内能的是（　　） A．喝杯热水 B．抱热水袋 C．搓手搓脸 D．向手心哈气 8．如图所示是古代省油灯的示意图，它下层盛水，能减慢上层油的消耗。点灯后，水在升温的过程中（　　） A．吸热，内能增加 B．吸热，内能减少 C．放热，内能增加 D．放热，内能减少 9．下列关于水的理解正确的是（　　） A．0℃的水内能为零 B．水温升高，内能一定增大 C．水变成冰后，体积变大，密度变大 D．30℃的水比20℃的水的内能多 10．“煮”的篆体写法如图所示，表示用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变物体内能的方式上相同的是（　　） A．热水暖手 B．钻木取火 C．搓手取暖 D．擦燃火柴 11．下列说法中正确的是（　　） A．雪花缓慢飘落表明温度越低分子运动越慢 B．构成物质的分子间同时存在引力和斥力 C．汽油机在做功冲程中将机械能转化为内能 D．钻木取火是通过热传递的方式改变内能 12．如图所示，甲杯中水量较少，乙、丙、丁杯中的水量相同。比较各杯中水的内能，下列说法正确的是（　　） A．甲杯中水的内能最大 B．乙杯中水的内能一定比丙杯大 C．丁杯中水的内能最大 D．四杯水的内能相同 13．夜间由于气温降低，汽车轮胎内的气体压强变低。不考虑漏气和体积的变化，与白天相比，夜间轮胎内的气体（　　） A．放出热量，内能减小 B．吸收热量，内能增大 C．温度升高，内能减小 D．对外做功，内能增大 14．下列事例中，通过热传递改变物体内能的是（　　） A．两手相互摩擦，手会发热 B．用火烧水，水的温度升高 C．锯木头时，锯条会发热 D．压缩空气，空气温度升高 能力提升 15．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　） A．0℃的冰没有内能 B．水沸腾时吸收热量，温度保持不变，内能增大 C．物体的温度越低，所含的热量越少 D．温度不变，物体的内能就一定不变 16．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．温度在0℃以下的物体不具有内能 B．温度高的物体，含有的热量一定多 C．物体的内能增加，可能是吸收了热量 D．温度总是从高温物体传向低温物体 17．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　） A．0℃的冰没有内能 B．物体的内能变大，温度一定升高 C．物体的温度越低，所含有的热量越少 D．内能小的物体也可以将热量传递给内能大的物体 18．如图所示是目前流行的一种自热火锅。将发热包和冷水放到外盒中，生石灰与水产生化学反应，从而加热上层食物。下列说法正确的是（　　） A．加热过程中，温度从发热包传递给食物 B．加热过程中，食物所含的热量增加 C．食物内能的改变是通过热传递方式实现的 D．发热包的内能一定比食物的内能大 19．青铜冰鉴是我国战国时期发明的“原始冰箱”，鉴内放冰块可使尊缶内的食物降温；冬季装热水还可保温。下列说法正确的是（　　） A．冰块的温度低，没有内能 B．冰块在熔化时，吸收热量，内能增大 C．利用热水保温，是因为热水含有的热量多 D．鉴内放冰块时，冰块将温度传递给食物 20．如图所示为冷链生物冰袋，用于蔬菜、水果等易腐食品的冷藏运输。下列说法正确的是（　　） A．因为冰袋温度低，所以它没有内能 B．冰袋中的物质在熔化过程中内能增加 C．冰袋使食品保持低温的原因是温度从食品转移到冰袋 D．冰袋使食品保持低温与冬天搓手取暖在改变内能的方式上是相同的 21．如图所示，把一块烧红的圆柱体铁块放在冰面上，铁块慢慢向下运动。下列说法正确的是（　　） A．烧红的铁块含有内能，而冰没有内能 B．烧红的铁块含有的内能一定比冰含有的内能多 C．铁块含有的热量一定比冰块含有的热量多 D．铁块的内能减少量一定大于冰的内能增加量 22．质量相等、初温相同的铜块和铅块，吸收相等的热量后互相接触（已知c铜＞c铅），则（　　） A．内能从铅转移到铜 B．温度从铅转移到铜 C．内能从铜转移到铅 D．它们之间不发生热传递 23．人发烧时常常用冰袋给身体降温。关于使用冰袋给人体降温的过程，下列说法正确的是（　　） A．人体将温度传递给了冰袋 B．冰在熔化过程中，内能不变 C．冰袋放热，冰袋内物质的比热容减小 D．冰袋吸热，人体放热，人体的内能减小，温度降低 24．如图所示，把装有酒精的金属管固定在支架上，用皮带缠在管上迅速来回拉动，一会儿看到软木塞被顶开，管口出现大量“白气”。下列说法正确的是（　　） A．迅速来回拉动皮带是通过做功使金属管的内能增加 B．金属管通过做功的方式使管内空气温度升高 C．管内气体顶开软木塞的过程中其内能增加 D．软木塞通过热传递的方式使“白气”内能增加 25．如图所示，碳酸饮料易拉罐的拉环被拉断后，小明将A4纸反复对折出硬角并快速摩擦拉环附近的凹槽，一段时间后易拉罐自动“炸开”。下列说法错误的是（　　） A．摩擦过程中，易拉罐所含热量增加 B．摩擦过程中，通过做功的方式增大了易拉罐拉环附近的内能 C．小明闻到饮料的味道，这是扩散现象 D．易拉罐自动“炸开”时，罐内饮料分子的热运动减慢 26．在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．水变热的过程，其内能是通过做功的方式改变的 B．橡胶塞被推出的过程中，水的内能全部转化为塞子的机械能 C．水蒸气推出橡胶塞的过程中，水蒸气的内能减小 D．管口出现的“白气”是试管内的水直接汽化形成的 27．2025年9月3日阅兵式上，国旗护卫队昂首前行时，鞋底与地面摩擦温度升高。下列情境中改变内能的方式与其相同的是（　　） A．棉被晒得热乎乎的 B．用冷水冷却热鸡蛋 C．烧水时，水的温度升高 D．锯木头时，锯条温度会升高 28．下列说法中正确的是（　　） A．食用盐在腌菜时比在炒菜时扩散慢 B．梧桐飘絮说明分子在不断做无规则运动 C．海绵能被压缩说明分子之间有空隙 D．温度越高，分子运动越缓慢 29．小明将半杯凉水倒入半杯热水中，整杯水温度适中就可直接喝了。下列有关说法正确的是（　　） A．半杯热水比半杯凉水中的水分子间作用力更大 B．半杯热水含有的热量比倒入后的整杯水大 C．冷热水混合达到适中温度，是通过热传递方式改变水的内能 D．若整杯水的内能比半杯热水大，则其水分子无规则运动比半杯热水更剧烈 30．学校举行消防演练灭火时，对涉及的物理知识分析正确的是（　　） A．室外温度为0℃时，木柴的内能为零 B．木柴燃烧与未燃烧相比，含有的热量多 C．若未燃烧的木柴温度升高，其内能增加 D．灭火器在使用过程中对外做功，内能不变 综合突破 31．《天工开物》中记载的精密铸造法——“失蜡法”，做法是：制模→结壳→浇铸→成型。下列有关说法中，正确的是（　　） A．打磨成型过程中，铸件的内能增加是通过做功实现的 B．壳中包裹的蜡熔化过程中，分子间距离减小，分子间作用力变大 C．结壳过程中加热烘烤，温度越高，铸件内部分子的无规则运动越缓慢 D．当温度为0℃时，组成铸件的分子停止无规则运动 32．古诗词是我国传统文化瑰宝。下列词句涉及的物理知识的说法正确的是（　　） A．“沙暖睡鸳鸯”，同水相比，沙的比热容大一些 B．“花气袭人知骤暖”，温度越高分子无规则运动越剧烈 C．“心急吃不了热豆腐”，热豆腐含有很多热量 D．“昔去雪如花，今来花似雪”，雪的温度低，其内能为零 33．打铁花是我国传统民俗，工匠将熔化的铁水泼向空中，铁水遇冷瞬间化作璀璨火花。下列关于该过程中热量、内能和温度的分析，正确的是（　　） A．铁水凝固时温度保持不变，内能不断减小 B．铁水所含热量越多，凝固时产生的火花越亮 C．工匠加热铁料使它熔化成铁水，通过做功的方式增加了铁料的内能 D．铁水的比热容随温度降低而变大，导致降温速度变大 34．关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（　　） A．温度高的物体一定比温度低的物体内能大 B．物体温度越高，含有的热量也就越多 C．等质量的0℃冰比0℃的水内能少 D．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量 35．如图所示是某物质温度随时间变化的图线，这种物质从t1时刻开始凝固，到t2时刻凝固完。下列说法正确的是（　　） A．t1时刻物体内能为零 B．t1、t2时刻物体内能相等 C．t2时刻物体分子动能比t1时刻大 D．凝固过程中该物质温度不变，但内能减小 36．如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，棉花燃烧起来；如图乙所示，向装有水的烧瓶内打气，当瓶塞跳起来时，瓶口出现“白雾”。下列说法正确的是（　　） A．甲实验中，活塞对筒内气体做功，气体温度降低 B．甲实验中，棉花燃烧说明做功可以改变物体的内能 C．乙实验中，瓶塞跳起时瓶内气体的内能增大 D．乙实验中，“白雾”是水蒸气汽化形成的 37．2025年我国发布《新型储能技术标准》，明确了储能材料的热性能要求。下列关于温度、内能和热量的说法正确的是（　　） A．0℃的冰没有内能 B．物体内能增加，一定是吸收了热量 C．升高相同温度，质量大的水吸收的热量更多 D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 38．关于内能和机械能，下列说法正确的是（　　） A．物体的机械能越大，内能越大 B．物体的内能增大，机械能一定增大 C．物体的温度升高，内能增大，机械能可能减小 D．物体的机械能为零，内能也为零 39．小明回老家看望亲人，一家人摘槐花、吃槐花麦饭。下列有关说法正确的是（　　） A．刚出锅的槐花麦饭很烫，是因为麦饭含有的热量多 B．槐树叶看上去呈绿色，是因为叶子吸收了绿光 C．小明在行驶的车上看到槐树向后运动，是以地面为参照物的 D．槐花香气四溢，是因为分子在永不停息地做无规则运动 40．如图所示，将冰块和饮料放在一起，测得二者温度随时间的变化关系如图中曲线a、b所示。下列说法正确的是（　　） A．曲线a表示冰块，曲线b表示饮料 B．t1时刻饮料的内能一定比冰块的内能大 C．0～t1过程中饮料放热、内能减小 D．t2～t3过程中冰块的内能不变 巅峰冲刺 41．某固态物体的质量为m，其比热容为c，用稳定的热源对它加热（物体在相同时间内吸收的热量相等），0～t1内温度从T1升高到T2；t1～t2内温度保持T2不变（处于熔化过程）；t2时刻停止加热后，物体温度随时间降低，其温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A．0～t1内该物体吸收的热量为cm(T2－T1) B．t1～t2内该物体的比热容不断增大 C．t1～t2内该物体虽然吸热，但内能保持不变 D．停止加热后，物体温度降低、内能保持不变 42．质量为2kg、温度为90℃的热水与质量为3kg、温度为20℃的冷水混合，不计热量损失，混合后水的温度为（　　） A．40℃ B．48℃ C．55℃ D．70℃ 43．风云雷电，气象万千。对以下热现象解释正确的是（　　） A．洁白的雾凇是水蒸气在一定条件下放热凝固形成的 B．钻木取火是利用热传递的方式改变物体的内能 C．风雪天行人感觉冷，是因为人体温度高于环境温度，人体向外放热 D．燃烧液态氢推动火箭升空，是利用液态氢的比热容大的特性 44．红茶加工包含“萎凋”“揉捻”“发酵”“烘干”等工序。下列说法错误的是（　　） A．“萎凋”时摊开茶叶可加快水分蒸发 B．“揉捻”使茶叶卷缩，说明力可改变物体的形状 C．“发酵”时闻到气味是因为分子在永不停息地运动 D．“烘干”是通过做功减小茶叶的内能 45．下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（　　） A．用打气筒给轮胎打气 B．利用太阳能热水器烧水 C．古人钻木取火 D．冬天常用双手摩擦取暖 二.填空题 基础过关 1．构成物体的所有分子，其热运动的______与______的总和，叫做物体的内能。 2．姜撞奶是广东特色美食之一。刚制作好的姜撞奶在放置过程中因________（选填“吸收”或“放出”）热量而温度降低，内能________（选填“增加”或“减少”）；姜撞奶散发出浓郁香味，这是________现象。 3．民间艺人制作“糖画”时，把糖块加热成糖浆，这属于物态变化中的________现象；熬制糖浆的过程是通过________的方式改变糖的内能。 4．拔火罐是中医传统疗法，使用时先加热火罐中的气体，再迅速将火罐按到皮肤上，一段时间后罐内气体的温度________（选填“升高”“降低”或“不变”），内能________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 5．刮痧时，刮痧板在身体上刮动，这是通过________方式增加身体的内能；刮痧时要在皮肤上涂一些药油，当体表温度升高后，药物渗入人体的速度加快，这说明分子的热运动与物体的________有关。 6．在用高压锅将小米粥煮熟的过程中，锅内小米粥的内能________；刚煮好的小米粥不能直接大口喝，是因为小米粥的________（选填“内能”“温度”或“热量”）较高。 7．石子饼是河南特色面食。将面饼放在烧热的石子上烙制，面饼的内能增加是通过________的方式实现的；空气中弥漫着面饼的香味，这是________现象。 能力提升 8．“打铁花”是国家非物质文化遗产之一。演出时，工匠师傅用木板将滚烫的铁水向空中泼洒，铁水与空气接触，温度降低，这是通过________的方式改变铁水的内能。 9．小旺看见人们在冬天使用热水袋取暖，他发明了“水床”——在床形的塑料袋内充入水。冬天用电热器给水加热，水吸收热量，温度________（选填“升高”或“降低”）。人睡在“水床”上面比直接睡在床上感觉暖和。这种床用水作介质，这是因为水的________比较大。 综合突破 10．小华探究某物质熔化实验时，绘制了如图所示的温度随时间变化图像，该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），在B处的内能________（选填“大于”“等于”或“小于”）C处的内能。 11．小白对1000g冰加热使冰熔化并加热到水不断沸腾，根据实验记录绘制出如图所示的温度随时间变化图像。分析图像发现，AB段比CD段升温快，其原因是________；物体在B点时具有的内能________（选填“大于”“小于”或“等于”）在C点时的内能。[冰的比热容为2.1×103J/(kg·℃)] 12．0℃的冰熔化成0℃的水，要吸收热量，这说明质量相等的0℃的冰与0℃的水相比，冰的内能比水的________；一定质量的物体的内能，从微观角度看，取决于分子的势能和动能，从宏观角度看，取决于物体的状态和________。 13．取质量相同、初温相同的两种物质的粉末状样品a和b，用完全相同的加热装置同时对a、b加热，它们的温度随加热时间变化的图像如图所示。由图可知，物质a的比热容________（选填“大于”“小于”或“等于”）物质b的比热容；在t1～t2时间内，物质b的内能________（选填“增加”“减少”或“不变”）。（样品受热均匀，不计热损失） 14．如图所示是一定质量的某种物质在熔化时温度随时间变化的图像，则这种物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），在AB段物质处于________状态（选填“固态”“液态”或“固液共存状态”），t1时刻物体的内能________（选填“大于”“等于”或“小于”）t2时刻物体的内能。若相同时间内该物质吸收热量相等，由图像可知，这种物质液态时的比热容________（选填“大于”“等于”或“小于”）固态时的比热容。 15. 如图所示，壶身与________组成连通器；水被烧开时，水蒸气因推动壶盖跳起而内能减少，这是通过________（选填“做功”或“热传递”）的方式改变物体内能的。 巅峰冲刺 16．下图为一款新型水杯的结构与材料吸热图像。杯壁的不锈钢夹层中有晶体传热材料，取0.3kg该晶体材料加热，其温度与吸收的热量关系如图丙所示。则该晶体的熔点为________℃，在BC段，该材料的内能________（选填“变大”“变小”或“保持不变”），该晶体的比热容为________J/(kg·℃)。 三.实验探究题 基础过关 1．老师演示了如图所示的实验：把活塞迅速压下去，观察到硝化棉燃烧。 （1）迅速压下活塞，是通过________的方式，使管内空气内能________； （2）炒菜时不断翻炒食物，食物变熟，主要是通过________方法改变内能的。 能力提升 2．小明想探究做功能否改变物体的内能，以及内能如何改变，他用如图所示器材进行了实验。 （1）在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团脱脂棉，迅速压下活塞，观察到脱脂棉燃烧起来。这是通过________的方式使筒内空气的内能增大，通过________的方式使脱脂棉的温度达到着火点。 （2）小明利用注射器、数字温度传感器等器材进一步探究：用橡皮帽将注射器的注射口堵住，用力向左推动活塞，传感器示数逐渐________，说明活塞压缩筒内气体做功，使气体内能________；快速取下橡皮帽，注射口喷出“白气”，温度传感器示数________。（均选填“增大”“减小”或“不变”） 3．蓄冷剂是食品运输过程中的重要降温试剂。现有A、B两种蓄冷剂，将质量相等的两种蓄冷剂分别装入完全相同的塑料袋中，放入冰箱冷冻为温度相同的固体；在容器①、②中分别加入质量、温度均相同的水，再将装有蓄冷剂的塑料袋放入水中，并用隔热材料密封。如图所示是A、B两种蓄冷剂及容器①、②中水的温度随时间的变化曲线。 （1）0～t1内，水和蓄冷剂之间发生热传递，其热传递方向是从________到________。 （2）0～t1内，________（选填“A”或“B”）蓄冷剂吸热更快。 （3）欢欢在宜宾市内配送蛋糕时，如果从以上两种蓄冷剂中选择一种，应该选________（选填“A”或“B”）蓄冷剂更好，理由是________________。 综合突破 4．某学习小组对晶体熔化实验进行了再探究，通过加热使某晶体物质从固态变为液态，下图是该过程中物质温度随时间的变化图像，下图是形象反映两种物态下分子排列特点的示意图。 （1）如图40，在温度为0℃时，该物质________内能（选填“有”或“没有”）。 （2）t1时刻的分子动能________（选填“大于”“等于”或“小于”）t2时刻的分子动能。 （3）t1时刻的内能________（选填“大于”“等于”或“小于”）t2时刻的内能，判断依据是：________________。 （4）t2时刻的分子排列情况对应图41中的________（选填“a”或“b”）。 巅峰冲刺 5．阅读短文，回答文后问题。牛顿冷却定律：当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出：物体散热快慢与物体和周围环境的温度差成正比，即q＝k(T－T0)，其中k是散热系数，与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关。 （1）物体向周围散热，内能________（选填“增大”或“减小”），这种改变内能的方式叫做________。 （2）散热快慢q和下列概念中物理意义最接近的是________（填字母）。A．速度　B．密度　C．功率　D．效率 （3）一杯温度为100℃的开水自然冷却到室温的过程中，散热快慢q是________（填字母）。A．一直在变小　B．一直在变大　C．先变大后变小　D．先变小后变大 （4）一个物体温度为30℃，周围环境温度保持20℃不变，此时物体的散热快慢为q。当物体温度降低到27℃时，散热快慢为________（用含q的式子表示）。 （5）如图甲所示，用两个同样的保温杯分别装满水和盐水，温度都是30℃，周围环境温度保持20℃不变，水和盐水温度随时间变化的图像如图乙所示。由图可知，在相同时间内，________（选填“水”或“盐水”）的温度降低得更快，说明________的比热容更大。 6．小明发现篮球的气压不足，于是用打气筒给篮球打气。在收起打气筒时发现外壁有些发热。他想：是什么原因导致打气筒的外壁发热呢？他提出了以下两个猜想：A．活塞在筒内往复运动时，与筒壁摩擦导致发热；B．活塞压缩筒内空气做功，使空气温度升高，并通过热传递导致筒壁发热。 （1）请你设计一个简单的实验方案，帮助小明判断是哪个猜想更合理（写出实验步骤与观察要点）。 （2）小明发现打气后筒内气体温度升高，这说明________改变物体的内能。 参考答案与解析 一、选择题答案与解析 1．【答案】C 解析：一切物体在任何温度下都有内能；内能与温度、质量、状态均有关，不能只凭温度比较；内能与机械能是两种不同形式的能量，可以同时具有。 2．【答案】D 解析：一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，所以一切物体不论温度高低都具有内能；冰山质量大，其内能不一定比企鹅小；内能与机械运动速度无关。 3．【答案】D 解析：A、B、C都是克服摩擦做功，机械能转化为内能；D中热水向冰块放热，水温下降，是通过热传递改变内能。 4．【答案】D 解析：搓手取暖是克服摩擦做功，将机械能转化为内能；其余三项都是通过热传递改变内能。 5．【答案】B 解析：搓手取暖克服摩擦做功，机械能转化为内能；其余三项都是热传递。 6．【答案】D 解析：勺子向周围空气放热，温度降低、内能减小，是通过热传递改变内能；注意“内能逐渐减少”才是对变化趋势的描述，题干问的是改变方式。 7．【答案】C 解析：搓手搓脸通过克服摩擦做功使内能增加；其余三项均为热传递。 8．【答案】A 解析：水吸收火焰的热量，温度升高、内能增加，是通过热传递改变水的内能。 9．【答案】B 解析：一切物体都有内能，A错；水温升高，分子运动加剧，内能一定增大，B对；水结冰质量不变、体积变大、密度变小，C错；内能还与质量有关，未控制质量时无法比较，D错。 10．【答案】A 解析：“煮”是热传递改变内能，热水暖手也是热传递；B、C、D均为做功。 11．【答案】B 解析：雪花飘落是宏观机械运动，A错；分子间引力和斥力同时存在，B对；做功冲程是内能转化为机械能，C错；钻木取火是通过做功改变内能，D错。 12．【答案】C 解析：内能与质量、温度、状态有关。丁杯质量与乙、丙相同而温度最高，故内能最大；甲杯质量小、温度高，无法与乙直接比较。 13．【答案】A 解析：夜间气温降低，轮胎内气体温度降低、内能减小，通过热传递向环境放出热量。 14．【答案】B 解析：A、C、D都是克服摩擦或压缩做功，机械能转化为内能；B是水吸收火焰的热量，属于热传递。 15．【答案】B 解析：一切物体都有内能，A错；热量是过程量，不能说“所含”，C错；晶体熔化时温度不变但内能增大，D错；水沸腾吸热温度不变，内能增大，B对。 16．【答案】C 解析：一切物体都有内能，A错；热量是过程量，不能说“含有”，B错；传递的是热量而不是温度，D错；内能增加可能是吸热也可能是外界做功，C对。 17．【答案】D 解析：热传递的方向由温度差决定：只要内能小的物体温度更高，就能把热量传给内能大的物体。A、B、C的表述均错误。 18．【答案】C 解析：热传递过程中传递的是热量而不是温度，A错；热量是过程量，不能说“所含”，B错；内能大小与质量、温度、状态均有关，无法直接比较，D错；食物吸热升温，是通过热传递改变内能，C对。 19．【答案】B 解析：任何物体都有内能，A错；冰块熔化时吸热、温度不变，但内能增大，B对；热量是过程量，不能说“含有”，C错；热传递传递的是热量，D错。 20．【答案】B 解析：一切物体都有内能，A错；冰熔化吸热内能增加，B对；转移的是热量不是温度，C错；冰袋降温是热传递，搓手取暖是做功，D错。 21．【答案】D 解析：一切物体都有内能，A错；内能大小还与质量有关，无法比较，B错；热量是过程量，不能说“含有”，C错；铁块放热部分散失到空气中，故其内能减少量大于冰的内能增加量，D对。 22．【答案】A 解析：由Δt＝Q/(cm)可知，质量相等、吸热相同时，比热容小的铅升高的温度多，末温高，故热传递时内能从铅块转移到铜块（传递的是热量而非温度）。 23．【答案】D 解析：热传递传递的是热量，A错；冰熔化吸热内能增大，B错；冰熔化成水后比热容变大，C错；冰袋吸热使人体放热降温，人体内能减小，D对。 24．【答案】A 解析：皮带拉动时克服摩擦做功，机械能转化为金属管的内能，A对；金属管是通过热传递使管内空气温度升高，B错；气体顶开软木塞对外做功，内能减小，C错；“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，D错。 25．【答案】A 解析：热量是过程量，不能说物体“所含热量”，A说法错误；摩擦做功增大内能，B对；闻到味道是扩散现象，C对；罐内气体对外做功内能减小、温度降低，分子热运动减慢，D对。 26．【答案】C 解析：水变热是通过热传递改变内能，A错；内能不可能全部转化为机械能，有热量散失，B错；水蒸气对橡胶塞做功，内能减小，C对；“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，D错。 27．【答案】D 解析：鞋底与地面摩擦生热属于做功改变内能；锯木头锯条发热同样是克服摩擦做功，D对；A、B、C均为热传递。 28．【答案】A 解析：炒菜温度高，分子运动剧烈，盐扩散快，A对；梧桐飘絮是宏观机械运动，B错；海绵压缩是内部空隙而非分子间空隙，C错；温度越高分子运动越剧烈，D错。 29．【答案】C 解析：热水温度高、分子间距大，分子间作用力更小，A错；热量是过程量，不能说“含有”，B错；冷热水混合时热量从高温热水转移到低温凉水，属于热传递，C对；分子热运动剧烈程度只由温度决定，D错。 30．【答案】C 解析：一切物体都有内能，A错；热量是过程量，不能说“含有”，B错；同一物体温度升高，内能增大，C对；灭火器对外做功内能减少，D错。 31．【答案】A 解析：打磨是克服摩擦做功，机械能转化为内能，A对；蜡熔化时体积膨胀，分子间距离变大、作用力变小，B错；温度越高分子运动越剧烈，C错；0℃时分子仍在做无规则运动，D错。 32．【答案】B 解析：沙的比热容比水小，A错；花香袭人说明温度升高扩散加快、分子运动加剧，B对；热量是过程量，不能说“含有”，C错；任何物体都有内能，D错。 33．【答案】A 解析：铁是晶体，凝固时放热、温度不变、内能减小，A对；热量是过程量，不能说“所含”，B错；加热熔化是通过热传递改变内能，C错；比热容是物质特性，不随温度降低而变大，D错。 34．【答案】C 解析：内能与质量、温度、状态都有关，A错；热量是过程量，不能说“含有”，B错；0℃冰熔化成0℃水要吸收热量，故等质量0℃冰的内能小于0℃水，C对；温度升高可能是外界对物体做功，D错。 35．【答案】D 解析：凝固过程放热、温度不变（晶体的特征），内能不断减小，故t1时刻内能大于t2时刻；温度不变，分子平均动能不变，A、B、C均错。 36．【答案】B 解析：甲实验中活塞压缩气体做功，气体内能增大、温度升高使棉花着火，A错B对；乙实验中气体对瓶塞做功，内能减小、温度降低，水蒸气液化成小水珠形成“白雾”，C、D错。 37．【答案】C 解析：任何物体都有内能，A错；内能增加也可能是做功，B错；由Q＝cmΔt可知比热容不变时质量越大吸热越多，C对；热传递方向取决于温度差而非内能大小，D错。 38．【答案】C 解析：内能与机械能是两种不同形式的能量，互不影响；温度升高内能增大，但机械能可能增大、减小或不变。 39．【答案】D 解析：热量是过程量，不能说“含有”，A错；叶子反射绿光而非吸收，B错；以车为参照物槐树向后运动，C错；香气四溢是扩散现象，说明分子永不停息地做无规则运动，D对。 40．【答案】C 解析：冰块初温低于0℃，故曲线b是冰块、曲线a是饮料，A错；内能还与质量有关，无法比较，B、D错；饮料向冰块放热，温度降低、内能减小，C对。 41．【答案】A 解析：0～t1内物体由T1升到T2，吸收的热量Q＝cmΔt＝cm(T2－T1)，A对；比热容是物质的特性，不随加热时间变化，B错；t1～t2熔化过程吸热、温度不变、内能增大，C错；停止加热后物体放热、温度降低、内能减小，D错。 42．【答案】B 解析：Q放＝Q吸，c·2·(90－t)＝c·3·(t－20)，解得t＝48℃。 43．【答案】C 解析：雾凇是水蒸气凝华形成的，A错；钻木取火是做功改变内能，B错；人体温度高于环境，向外放热故感觉冷，C对；用液态氢作燃料是利用其热值大，D错。 44．【答案】D 解析：摊开增大蒸发面积加快蒸发，A对；揉捻使茶叶形变，B对；闻到气味是扩散，C对；“烘干”是通过热传递改变内能，D错，符合题意。 45．【答案】ACD 解析：打气筒打气筒壁发热是摩擦生热（做功），钻木取火、双手摩擦取暖都是克服摩擦做功；太阳能热水器烧水是热传递。 二、填空题答案 1．【答案】（1）动能；（2）分子势能 2．【答案】（1）放出；（2）减少；（3）扩散 3．【答案】（1）熔化；（2）热传递 4．【答案】（1）降低；（2）减小 5．【答案】（1）做功；（2）温度 6．【答案】（1）变大（增大）；（2）温度 7．【答案】（1）热传递；（2）扩散 8．【答案】（1）热传递 9．【答案】（1）升高；（2）比热容 10．【答案】（1）晶体；（2）小于 11．【答案】（1）冰的比热容比水小，吸收相同热量时冰升温快；（2）小于 12．【答案】（1）小；（2）温度 13．【答案】（1）大于；（2）增加 14．【答案】（1）晶体；（2）固液共存；（3）小于；（4）大于 15．【答案】（1）壶嘴；（2）做功 16．【答案】（1）50；（2）变大；（3）1.0×103 三、实验探究题答案与解析 1．【答案】 （1）做功；增大 （2）热传递 2．【答案】 （1）做功；热传递 （2）增大；增大；减小 3．【答案】 （1）水；蓄冷剂 （2）A （3）A；A吸热更快，可以使蛋糕保持低温的时间更长 4．【答案】 （1）有 （2）等于 （3）小于；t1到t2过程中该物质吸收热量，温度保持不变（晶体熔化），内能增大 （4）b 5．【答案】 （1）减小；热传递 （2）C （3）A （4）0.7q （5）盐水；水 6．【答案】 （1）示例：用温度计分别测量打气筒外壁和筒内气体的温度（或在打气前先测外壁温度，打气过程中多次测量）。若外壁温度明显升高而筒内气体温度也升高，说明两个猜想都可能成立；若用隔热材料包裹筒身后再打气，筒壁仍发热，说明主要是摩擦生热（A）；若打气时外壁比筒内气体温度低，则主要是空气传热（B）。合理即可 （2）做功（压缩气体做功） 学科网（北京）股份有限公司 $