1.1 地球的宇宙环境 课件2026-2027学年人教版地理七年级上册

该初中地理课件围绕“地球的宇宙环境”，系统涵盖天体、天体系统层次、地球存在生命的条件及人类太空探索等核心知识点。通过问题导入（如“地球位于什么天体系统层次中”）和任务驱动（如找出八大行星并比较位置优势），构建从天体到天体系统再到地球特殊性的知识脉络，辅以层级关系图、数据表格及3D交互视频作为学习支架。 其亮点在于以任务驱动式探究培养综合思维，如通过八大行星温度、质量体积对比表格分析地球位置与自身条件优势，结合3D视频直观展示太阳系环境提升地理实践力。采用小组合作与自主学习结合人地协调观，如探讨“人类太空探索意义”。学生能提升分析与探究能力，教师可依托结构化资源高效开展教学。

球 地 宇 宙 的 环 境 人教版七年级上册 第一章第一节 天体 宇宙中的物质统称为天体 宇宙是时间、空间和物质的总和，是运动、发展和变化的物质世界。 恒星 行星 星云 卫星 彗星 2 在浩瀚无垠的宇宙中，地球位于什么天体系统层次中？ ① ② ③ ④ 宇宙 地月系 太阳系 银河系 可观测宇宙 河外星系 银河系 其他恒星系统 太阳系 地月系 其他行星系统 哪个数字表示太阳系——②，哪个数字表示银河系？——③，那①是？——地月系。 太阳、月球、水星、金星…… 为什么地球是“迄今人类唯一的家园”？ 探究：地球适宜人类生存的条件 水 星 金 星 地 球 火 星 木 星 土 星 天 王 星 海 王 星 0.58亿KM 水星 1.08亿KM 金星 1.5亿KM 地球 2.28亿KM 火星 7.79亿KM 木星 14.32亿KM 土星 28.67亿KM 天王星 45.15亿KM 海王星 任务1：依次找出太阳系的八大行星，比较地球在位置上较其他行星有哪些优势？ ①日地距离适中，地球有适宜的温度；②有液态水 行星__________ 决定其表面温度 距恒星远近 地球是距离太阳第几近的行星？——3.距离1.5亿KM，最近的是——水星、0.58亿KM，然后是金星…… 距离太阳近，温度就——高，距离太阳越远，温度越——低。（出表）地球距离太阳不近也不远，因此只有地球温度是最合适的。（金星气温高的原因：有厚厚的大气层，具有保温作用；水星没有大气层） 正因为温度适宜使得水以什么样的形态存在在地球上？——液态。低于多少度会变成冰？——0，高于多少度会变成水蒸气？——100。因此只有温度在0-100度之间才可能存在液态水，也只有谁符合条件？——地球。 水 星 金 星 地 球 火 星 木 星 土 星 天 王 星 海 王 星 任务2：比较八大行星的质量和体积，质量、体积最大的是_____星，最小的是______；地球排名第____. 木 水星 五 最大 最小 地球体积和质量适中，使得地球的引力适中，恰好能够吸引大量的气体和尘埃颗粒，从而形成包围地球的大气层。 ③可以吸附适合呼吸的大气； 行星的__________ 决定其吸引、留住大气的能力 体积 质量 木星质量体积最大，能吸附厚厚的大气层，为什么它不适合人类居住？（链接播放视频） 木星是一颗——气态行星。还有土星、天王星、海王星也是气态行星，所以被称为类木行星。 体积质量最小的水星呢？有不有大气层？（链接视频） 水星没有大气层，但是它和地球有相似之处，那就是有坚固的岩石表面，是岩质行星，另外还有金星和火星也是，所以被称为类地行星。 任务3推测：经过学习，八大行星中____星最有可能成为人类探索“是否适宜人类居住”的重点星球，理由：——金星、火星。 金星它有着太阳系四颗类地行星中最浓厚的大气层，其中超过96%都是二氧化碳，所以人类探索的重点星球是——火星。最早发射火星车登陆火星的是？——美国 【视频来源：https://www.geographylens.com/donghua/solar%20system/index.html】 任务3：观看太阳系 3D 交互演示视频，说说地球所处的宇宙环境有怎样的特点。 太阳系的行星间形成了较为安全、稳定的宇宙环境 地球在宇宙中 地球在宇宙中的位置 地球在宇宙中 宇宙环境 自身条件 存在生命的原因 太阳正处壮年 行星各行其道 质量、体积适中 日地距离适中 自转、公转周期适中 稳定的太阳光照 安全的宇宙环境 存在大气 液态水 适宜的温度 巩固练习 “揽星九天”是我国首次火星探测任务“天问一号”的任务标识，标识中的天体系统的行星呈“C”形依次排开，汇聚了中国、国际合作精神等多重含义。读图完成下面小题。 1．在“揽星九天”标识中，代表地球的是（   ） A．① B．③ C．⑤ D．⑦ 2．该标识直观展示的天体系统包括（   ） ①地月系②太阳系③银河系④可观测宇宙 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 水 星 金 星 地 球 火 星 木 星 土 星 天 王 星 海 王 星 任务4：经过学习，八大行星中____星最有可能成为人类探索“是否适宜人类居住”的重点星球，理由：_________ 木星质量体积最大，能吸附厚厚的大气层，为什么它不适合人类居住？（链接播放视频） 木星是一颗——气态行星。还有土星、天王星、海王星也是气态行星，所以被称为类木行星。 体积质量最小的水星呢？有不有大气层？（链接视频） 水星没有大气层，但是它和地球有相似之处，那就是有坚固的岩石表面，是岩质行星，另外还有金星和火星也是，所以被称为类地行星。 任务3推测：经过学习，八大行星中____星最有可能成为人类探索“是否适宜人类居住”的重点星球，理由：——金星、火星。 金星它有着太阳系四颗类地行星中最浓厚的大气层，其中超过96%都是二氧化碳，所以人类探索的重点星球是——火星。最早发射火星车登陆火星的是？——美国 人类的火星探测重要进展和成就 1997年 美国“ ”火星车登陆火星 旅居者号 2021年 我国“______”火星车成功着陆火星 祝融号 然后是我国的——祝融号。 人类对火星的探索是一步到位的吗？——不是。最先进入宇宙探索的是哪个国家？ 人类进行太空探索的意义是什么？ 取得了哪些成就？ 【自主学习】结合教材第8页，举例说出人类探索太空历程的重要成就，将表格填写完整。 年份 1961 1969 1977 1997 2010 事件 苏联发射了第一颗人造卫星 美国“阿波罗11号”飞船登上月球 美国哈勃空间望远镜成功发射 人类第一台火星车“旅居者号”登陆火星 领域 行星观测 载人航天 行星际观测 太空观测 空间站建设 进展 苏联第一艘载人航天飞船发射成功 美国“旅行者号”空间探测器发射成功 国际空间站正式建成 月球探测 火星探测 1957 1990 人类的太空探索 人类太空探索成就 了解：人类的太空探索 　　国际空间站于1993年由美国、俄罗斯、11个欧洲航天局成员国（法国、德国、意大利、英国、比利时、丹麦、荷兰、挪威、西班牙、瑞典、瑞士）、日本、加拿大和巴西共16个国家联合建造，是迄今世界上最大的航天工程，于2010年完成建造任务转入全面使用阶段。 　　国际空间站是在轨运行最大的空间平台，是一个拥有现代化科研设备、可开展大规模、多学科基础和应用科学研究的空间实验室，为在微重力环境下开展科学实验研究提供了大量实验载荷和资源，支持人在地球轨道长期驻留。 【小组合作】结合教材第9页，拖动右侧“太空探索领域”类别名称，按时间先后顺序将下图补充完整。 载人航天 空间站建设 月球探测 行星观测 太空观测 火星探测 未来可期 我国在贵州平塘建成目前世界上最大的单口径射电望远镜“中国天眼” 我国成功发射第一颗人造地球卫星--“东方红一号” 我国“天宫”空间站全面建成 “神舟五号”飞船圆满完成我国首次载人航天飞行 我国“祝融号”火星车成功着陆火星 我国成功发射首个月球探测器——“嫦娥一号” 人类的太空探索 我国太空探索成就 思考：“发射一个到土星的探测器都要几十亿美元”，还会面临多次的失败，人类进行太空探索的意义是什么？ 推动科技进步，促进新资源的开发。 了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源。 认识宇宙环境对地球的影响。 人类能更好地保护地球家园。 体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心 。 【思考】航天员登月是我国月球探测工程的一个阶段性目标。月球的自然环境和地球有很大不同，航天员在月球上需要克服哪些困难？ 月球的重力只有地球的1/6，航天员需要克服低重力对身体的影响。 月球大气十分稀薄，太空辐射强，易对航天员的身体造成辐射伤害。 航天员还要面对剧烈的温度变化，以及没有水、氧气、食物、能源等生存必需资源的困难。 作业： 完成练习册P2-4； 背诵天体系统； 背诵地球存在生命的原因。 太阳系体积、质量最大的行星--木星 太阳系体积、质量最小的行星--水星 地月系 地月系由地球和月球组成 地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动 太阳系 太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成 太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86% 地球是距离太阳较近的一颗行星，日地距离约为1.5亿千米 银河系 银河系是由太阳和众多恒星组成的 庞大恒星系统 在银河系中，有1 000亿颗以上的恒星；银河系的直径约10万光年① 太阳与银河系中心的距离约2.6万光年 （太阳不是银河系的中心哟！） ①光年是计量天体间距离的单位。1 光年即光在一年中传播的距离， 约为94605亿千米 在银河系外，天文学家观测到许许多多银河系类似的星系，统称它们为河外星系 银河系和河外星系统称为可观测宇宙 可观测宇宙 24 EV录屏5.2.3软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf58.28.100 $