精品解析：陕西渭南市蒲城县2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025~2026学年下学期期末检测 七年级语文试题 （满分：120分 时间：150分钟） 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展以“惜时勤学，追光致远”为主题的学风建设活动，请你积极参与并完成下列任务。 【览文悟学之趣】 下面是以“惜时勤学，追光致远”为主题的学风建设活动主题文段，请解决其中存在的语言文字问题。 时光顺息流转，我们应当对未来充满冲憬。老师与父母殷切的期盼，是我们前行路上最温暖的力量。在学习的道路上，我们要静下心来，细细咀嚼书中的知识，品味思考的乐趣。珍惜这大好韶华，勤奋向上，向着光亮奋力奔跑，一步步走向更远的前方。 1. 请确认文段中加点字的读音。（只填序号） （1）殷切（A．yīn B．yàn）（ ） （2）咀嚼（A．jiáo B．jué）（ ） 2. 文段中存在错别字，请修改正确。 （1）顺息______ （2）冲憬______ 【答案】1. ①. A ②. B 2. ①. “顺”改为“瞬” ②. “冲”改为“憧” 【解析】 【1题详解】 注意“殷、嚼”的读音。 【2题详解】 瞬息 憧憬。 【吟诗明志笃学】 3. 请补全以“惜时勤学，追光致远”为主题的学风展示墙中空缺的诗文名句。 在浩渺的古典文学长河中，无数文人墨客以笔为桨，划开时代的迷雾，留下璀璨篇章。韩愈在《晚春》中借花草争芳斗艳，劝勉人们珍惜时光、尽情舒展生命本色，以（1）“______________________，__________”表达对春天的赞美与惜时之情。杜甫望泰山巍峨，心怀壮志，以（2）“______________________，__________”（《望岳》）抒发登顶的豪情与抱负，尽显蓬勃朝气。王安石登飞来峰，身处高处，目光如炬，（3）“__________，__________”（《登飞来峰》），道破站得高方能看得远的哲理。龚自珍虽离京远行，仍念家国，（4）“落红不是无情物，______________________”[《己亥杂诗》（其五）]其拳拳赤子心令人动容。杜牧夜泊秦淮，耳闻靡音，借古讽今，（5）“______________________，隔江犹唱后庭花”（《泊秦淮》），给晚唐统治者敲响警钟。他们或借景言志，或直抒胸臆，于文字间展露才情与襟怀。 【答案】 ①. 草树知春不久归 ②. 百般红紫斗芳菲 ③. 会当凌绝顶 ④. 一览众山小 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 ⑦. 化作春泥更护花 ⑧. 商女不知亡国恨 【解析】 【详解】本题中的“般、凌、缘、作”等字词容易写错。 【炼语修身励学】 请解决以“惜时勤学，追光致远”为主题的学风建设活动倡议书中存在的问题。 ①我们______。②把学习放到一个更高的层次上来认识，以一个更远大的目标来激励自己。③我们要通过学习，用自己的智慧和才能，使中华民族伟大复兴作出无愧于时代的贡献。④______，我们要以"只争朝夕，不负韶华"的精神，在学习的道路上奋勇争先，不断超越自我。⑤“学而不思则罔”“行成于思，毁于随”，学习的要义，是追求知识的“本真”与整体。 4. 请将正确的语句分别填写在第①句和第④句的横线处。（只填序号） A．要带着思考去学习 B．要胸怀使命去学习 5. 第②句中加点的“激励自己”，按照短语结构类型划分，是________短语。 6. 第③句存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】4. ①B ④A 5. 动宾 6. 将“使中华民族伟大复兴”改为“为中华民族伟大复兴” 【解析】 【4题详解】 结合第①句的后续语境分析，第①句后紧跟的第②句提到“把学习放到更高层次认识、用远大目标激励自己”，第③句进一步延伸到“为中华民族伟大复兴做贡献”的宏大使命层面，内容围绕学习的格局站位、时代责任展开。B项“要胸怀使命去学习”恰好统领了“远大目标、民族复兴贡献”的使命导向内容，符合第①句之后的语境。 结合第④句的前后语境分析，第④句横线后的内容提到“以只争朝夕的精神奋勇争先”，紧接着第⑤句直接引用“学而不思则罔”“行成于思毁于随”的古语，核心论述“学习的要义是追求知识本真、要重视思考”。A项“要带着思考去学习”刚好起到承上启下的过渡作用，既承接前文的勤学号召，又引出后文关于“学思结合”的集中论述，符合语境。 【5题详解】 结合“激励自己”分析，短语里的“激励”是动作性的及物动词，代表具体行为；“自己”是代词，指代这个动作的承受对象，直接被“激励”这个动作关涉支配，故“激励自己”是动宾短语。 【6题详解】 第③句存在介词搭配不当（搭配不当/介词误用）的语病，可将“使中华民族伟大复兴作出无愧于时代的贡献”中的“使”改为“为”。 【读典向学奋进】 7. 请结合课内名著阅读，完成以“惜时勤学，追光致远”为主题的学风建设活动读书交流环节中的探究任务。 《朗读者》中提到：“我们成为什么样的人，可能不在于我们付出的努力，而在于我们的选择。”请从下面人物中任选其一，结合他对人生道路的选择，谈谈带给你的启示。 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 祥子（《骆驼祥子》） 【答案】示例一：保尔在经历了失明、瘫痪的重创后，选择以文学创作的方式继续投身革命事业，没有放弃自己的人生追求。他的选择让我明白，面对人生的困境，要始终坚定理想信念，永不言败，用钢铁般的意志战胜困难，实现自己的人生价值，也启示我在学习生活中要惜时勤学，向着理想追光致远，遇到困难永不言弃 示例二：祥子原本是勤劳、淳朴、有梦想的人力车夫，他希望靠自己的力气买一辆属于自己的车，但在经历了三起三落的打击后，他选择了堕落，最终变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。他的选择让我明白，面对挫折时不能放弃理想和初心，要在黑暗中坚守自我，否则就会失去人生的方向，也警醒我在求学追光的路上要坚守初心，惜时勤学，不能因一时挫折就放弃向上的动力。 【解析】 【详解】从所给人物中选择一个，回忆书中人物在命运转折点做了什么决定，把人物的选择和“惜时勤学，追光致远”的主题联系起来，说说这对你现实生活的指导意义。 保尔身体彻底瘫痪、双目失明后，他没有选择认命或退役，而是选择了拿起笔，用文学创作继续战斗。他写小说《暴风雨所诞生的》，初稿丢失后，他毫不气馁，重新开始，最终作品获得认可，他拿起新的武器，重返战斗队伍。保尔的勤学是争分夺秒地学习写作、练习用硬纸板框住笔写字，他每写一个字都在和身体的疼痛、视力的衰退赛跑。他珍惜每一分钟能战斗的时间，他的光就是共产主义理想和为人类解放而斗争的信念，他的精神始终追随着这道光，最终通过文字影响了一代又一代人，实现了自己的人生价值。他的选择让我明白，面对人生中的挫折和困境，要有永不退缩的意志和坚定的理想信念，执着追求，永不言败，实现自己的人生价值。 祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的人力车，为了这个梦想每天辛勤地拉车，这时的他是一个勤劳、淳朴、有梦想的人力车夫。第一次买的车被抢，他选择再攒钱；第二次攒的钱被孙侦探敲诈，他选择还能再干；第三次被迫和虎妞结婚，用她的钱买了车，虎妞难产死后他不得不卖车为虎妞办葬礼。最后小福子上吊，他彻底垮了，选择不再努力，变成了抽烟、喝酒、骗钱、出卖别人的行尸走肉。他心中的光曾经就是那辆属于自己的车，那是他的尊严和自由。但他没有守住这束光，当一次次打击来临时，他放弃了追光，反而被黑暗吞噬。这提醒我们，追光的路上难免有风雨，但面对挫折时放弃理想和初心才是真正的失败。 示例一：保尔在筑路工地上面临严寒疾病时选择坚守，瘫痪失明后又选择以文学创作继续战斗。他的选择让我明白：惜时不是机械地挤时间，而是在每个阶段都找到值得燃烧的事业，把生命投入最有价值的事；追光不是顺境中的高歌，而是绝境中依然选择向着光明前行。作为学生，我应像保尔一样，用勤奋把每一天变成通往理想的台阶。 示例二：祥子初到北平时惜时如金、勤奋拉车，在经历过三起三落后，感到梦想破灭，选择自暴自弃，沦为行尸走肉。他的选择让我警醒：顺境中勤奋不难，难的是在打击后仍能坚守初心。当心中的光熄灭，时间便失去了意义。这提醒我，要用更高远的人生追求为惜时勤学提供持久的动力，绝不能让一时的挫折浇灭追光的勇气。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成以下题。 【材料一】 ①截至2025年6月，我国60岁及以上“银发网民”已有1.61亿人，相当于每两名老年人中就有一人接入了数字生活。这是中国正在经历的一场静默而深刻的人口流动——上亿老年人跨越代际数字鸿沟，从物理世界的熟人圈加速进入充满希望与未知的数字空间。 ②回望2010年，全国有上网经历的老年人数不足千万。近15年间，这一群体人数增长约18倍，达到1.61亿人。这组数字并非简单意味着技术普及率，而是一场关乎老年群体生活方式的巨大改变。社交，是许多老年人触网的第一个重要场景。不过，不同于年轻人热衷陌生社交与圈层探索，老年人的网络社交更带有鲜明的“熟人底色”和“情感导向”，本质是线下社会关系的数字化。一项研究显示，约97%的“触网”老年人能够使用社交通讯工具。他们的网络社交主要围绕各类亲友群、兴趣群等展开，通过发送语音、视频连线和转发表情包，编织起一张打破空间隔离、对抗孤独感的“亲情网”。 （摘编自“新华网”，2025.12.30） 【材料二】 ①《中老年人网络素养提升实践及效果报告》显示，越来越多老年群体感受到互联网带来的便利，但也面临着虚假广告、网络谣言、网络诈骗等风险困扰。 ②专家针对老年群体参与网购等情况做了细致调研。专家认为，老年群体网购商品的种类，涵盖了生活用品、服装鞋帽、食品家电等，对舒适、健康类产品尤为关注；同时，消费趋势正在向多样化、品质化方向发展，还会关注虚拟服务、旅游产品、体检套餐等。 ③专家分析，一些不良商家之所以能屡屡得逞，主要在于利用了老年群体的“三个短板”：一是操作短板，即利用他们在电子产品、App等操作上的短板，进行诱导性付款，比如，诱导其购买或体验后，默认开通免密支付，并连续自动扣款；二是认知短板，以养生保健、收藏理财、高科技等名目，推销“三无”或劣质商品；三是情感短板，即利用情感空虚、孤独，将他们当成“围猎”的对象。 （摘编自《光明日报》，2025.2.17） 【材料三】 【材料四】 直播电商已发展成庞大的产业链，其治理涉及的主体多、环节复杂。专家指出，监管需从源头发力，创新智慧监管模式，一方面，要运用人工智能、大数据等技术构建智能监测模型，对高风险的私域直播内容进行关键词捕捉、语义分析和风险预警，推动平台、支付机构数据共享与线索移送，建立直播回看、交易过程关键数据存证等机制，破解追溯难问题。另一方面，要开设老年消费维权绿色通道，鼓励有条件的企业或平台建立针对银发消费的先行赔付机制，提供相关法律援助与通俗维权指南，指导老年消费者妥善保存关键证据，探索对高龄消费者的特殊保护措施，如适当延长冷静期或反悔期限，提升老年群体维权便利度。 （摘编自《人民政协报》，2026.2.28） 8. 请根据【材料二】，概括不良商家针对老年人实施网络诈骗，主要利用了老年人哪三方面短板？ 9. 随着银发网民越来越多，请你为平台设计两条温馨提示语，提醒老年人安全上网、理性消费。（提示语每条40字左右） 10. 下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ） A. 2010年至2025年，我国“银发网民”人数增长远超18倍，达到1.61亿。 B. 老年人线上网购只购买食品、家电，消费类型十分单一。 C. 【材料三】显示，遭遇保健品诈骗的人，有20.1%年龄分布在50-60岁。 D. 延长消费冷静期，不属于对高龄老年消费者的特殊保护措施。 【答案】8. 一是操作短板：利用老年人在电子产品、App等操作上的不熟练，诱导其购买或体验服务后默认开通免密支付、自动扣款；二是认知短板：以养生保健、收藏理财、高科技等名目推销“三无”或劣质商品；三是情感短板：利用老年人情感空虚、孤独的特点，将其作为诈骗的目标。 9. 示例：①老年朋友您好，陌生链接不要点，陌生来电不轻信，个人信息不透露，转账汇款多核实，安全上网安享晚年。②老年朋友您好，保健品选购要认准正规渠道，不听信“特效药”“高收益”宣传，理性消费守护好您的“钱袋子”。 10. C 【解析】 【导语】本组非连续性文本围绕银发网民这一群体展开，多角度展现老年人迈入数字生活后的现状。既看见网络为老人搭建亲情纽带、丰富晚年生活的可喜变化，也直面网络诈骗、消费陷阱带来的严峻风险。图文结合，数据详实，从现象、隐患再到治理对策层层推进，理性审视数字适老背后的难题，呼吁社会守护老年人的网络安全。 【8题详解】 根据材料二第③段“一些不良商家之所以能屡屡得逞，主要在于利用了老年群体的‘三个短板’：一是操作短板，即利用他们在电子产品、App等操作上的短板，进行诱导性付款，比如，诱导其购买或体验后，默认开通免密支付，并连续自动扣款；二是认知短板，以养生保健、收藏理财、高科技等名目，推销‘三无’或劣质商品；三是情感短板，即利用情感空虚、孤独，将他们当成‘围猎’的对象”可知，老年人的三个短板为：操作短板（老年人电子产品、软件操作能力不足，易被诱导付款）；认知短板（辨别能力有限，容易被各类噱头欺骗）；情感短板（内心空虚孤独，易成为商家的欺骗目标）。 【9题详解】 依据材料一第②段“老年人的网络社交更带有鲜明的‘熟人底色’”，可知老人多在亲友群交流，容易放松警惕；材料二第③段点明老人存在操作、认知、情感短板，易落入保健品、诱导付款等消费陷阱；材料三图表显示保健品诈骗是最高发的诈骗类型；结合材料四“指导老年消费者妥善保存关键证据，探索对高龄消费者的特殊保护措施，如适当延长冷静期或反悔期限，提升老年群体维权便利度”可知，要引导老年消费者妥善保存关键证据，理性消费。因此提示语既要提醒上网防骗，又要劝告理性购物，语言温和通俗，每条控制40字左右。 示例一：亲爱的长辈，网络购物多留心，陌生链接不要点，谨慎开通免密支付，守住您的养老钱。 示例二：网上保健品陷阱多，切勿轻信养生推销，遇大额消费多和家人商量，理性消费不上当。 【10题详解】 A.材料一第②段“回望2010年，全国有上网经历的老年人不足千万。近15年间，这一群体人数增长约18倍，达到1.61亿人”，原文为“约18倍”，选项写“远超18倍”，表述错误； B.根据材料二第②段“老年群体网购商品的种类，涵盖了生活用品、服装鞋帽、食品家电等，对舒适、健康类产品尤为关注；同时，消费趋势正在向多样化、品质化方向发展”可知，消费种类多样，并非单一，选项表述有误； D.由材料四“探索对高龄消费者的特殊保护措施，如适当延长冷静期或反悔期限”可知，延长冷静期属于特殊保护措施，选项“不属于对高龄老年消费者的特殊保护措施”表述有误。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成以下小题。 文化人老杨 张陵 ①去年秋天在盘锦参加文学活动，见到作家杨春风，认识了她的先生老杨。会后，杨春风带我们去考察本地的一些文化项目，老杨也一直跟着。他个子不高，偏瘦，很精神，衣着不太讲究，却背着一个小巧精致的双肩包，走在后面，不大说话。一到考察点，杨春风就会说：“还是老杨来讲吧。”听老杨开口说两句话，我就知道碰到行家了。有些文化馆所，配有解说员，每当我们有人提出专业性较强的问题的时候，解说员答不上，就会把目光投向人群后面，怯生生地叫一声：“杨老师，”这个时候，老杨才会走上前，为大家答疑解惑。老杨并不负责接待工作，只是文化部门有特殊需要时，他才会“出山”。他讲文化，并不作高深状，也不作煽情状，脸带微笑，声调平稳，用词也挺通俗，谁都听得懂。你一听，就知道出自专家之口，说的每一段历史，讲的每一个故事，都有学术研究作支撑，仿佛让我们感受到海面上的一座冰山。 ②后来又在其他城市的文学活动中见到杨春风，老杨也在。我们聊了很多话题，成了朋友。下雪的日子里，我又来到盘锦，还是老杨夫妇一路陪我。此时，我已经了解到，老杨在当地受人尊敬，也是政府文化部门重视的文史专家。他大学时学的是文博专业，毕业后，就职于文物管理单位，并从事地方文史的研究工作，一直到退休也没停下。他热爱文化，也只专注文化，对盘锦文化如数家珍，退休后还被评为“盘锦市文化名家”。城市文化建设，都得来听听老杨的意见。有些经济项目牵涉到文化问题，也都会请教老杨。他的意见、他的说法，常常会影响到当地的文化策略和思路。别看他离开工作岗位了，可盘锦的文化事务还真离不开他。 ③老杨夫妇并不住城里，常年住在乡村的一个小院子中。这个村子，原先住的多为朝鲜族农民，以种水稻为生，也因种水稻出了名。老百姓富了，都搬进了楼房，原来的老房子准备拆掉。老杨向当地政府建议，这些有着20世纪初乡村特色的老房子，应该得到整体保护。他的建议被欣然采纳，老房子都被改建成了风情民宿，保护了村庄，也发展了文旅产业。如今，这片民宿成了城里人休闲的好去处，变成了网红打卡地。老杨干脆还帮着策划建一个乡村博物馆、弘扬盘锦的稻米文化。他亲自设计，杨春风负责撰写文字说明，把博物馆搞得既专业又通俗，好评如潮。老杨真上瘾了，又种上了三分地的水稻，不施化肥，不洒农药，用传统的农事方式耕作，一丝不苟。个人收获好稻米是小事，还原稻作农艺是大事。 ④老杨并不搞收藏。可在他眼里，老物件、旧东西都是宝贝，都得保护好，哪件也舍不得丢。他还专门写成书出版，那本《辽河口老物件》在当地很受欢迎。他将很大的精力用在本市非物质文化遗产保护方面，兴味盎然，乐此不疲。一说起非遗之事，眼睛都发光，话也多。这事费体力，又耗神，没有老杨这样热心投入的专家，还真撑不起来，更坚持不下去。我参观过大洼区的非遗馆，摆着老农具、旧家具、铁匠铺的工具、老作坊的工艺品、民间传统服装、老店里的糕点甜品等，杂乱得很。要在以前，这都不会被当回事。现在到了老杨手里，这些老物件都变得有精气神，成了城市文化的亮点。 ⑤老杨算是盘锦城里最操心的文化人之一了。其实，我也并不很了解老杨，只看他整天忙得很，一件事接着一件事。我走过不少地方，印象里，一个地方有一两个像老杨这样忙忙碌碌的文化人、地方文化就能被激活，就能提升文化品格，就能乡情满满。 ⑥老杨有自己的名字，叫杨洪琦。 （摘编自《文艺报》，2026.3.13） 11. 老杨夫妇常年住在乡村小院中，他为保护当地乡村文化做了哪些事？请简要概括。 12. 阅读全文，结合语境按要求赏析下面的句子。 （1）他个子不高，偏瘦，很精神，衣着不太讲究，却背着一个小巧精致的双肩包，走在后面，不大说话。（从描写手法的角度赏析） （2）你一听，就知道出自专家之口，说的每一段历史，讲的每一个故事，都有学术研究作支撑，仿佛让我们感受到海面上的一座冰山。（从修辞手法的角度赏析） 13. 结合文章内容，说说标题《文化人老杨》有哪些作用。 14. 老杨被称为“盘锦城里最操心的文化人”，他热爱家乡文化，默默奉献。请从七年级下册课文中选择一位类似的人物，结合具体事例，说说他/她是如何体现“操心”与“奉献”的。 【答案】11. ①向当地政府建议保护乡村特色老房子，建议被采纳后老房子改造成风情民宿，既保护了村庄也发展了文旅产业；②策划乡村博物馆，弘扬盘锦的稻米文化，亲自设计场馆，杨春风负责撰写文字说明，将博物馆搞得既专业又通俗；③承包水稻田，用传统农事方式耕作，还原稻作农艺；④重视保护老物件，出版书籍，大力保护和推广本市非物质文化遗产。 12. （1）运用外貌和动作描写，写出了老杨个子不高、穿着朴素、性格内敛的特点，和后文他讲文化时的专业、从容形成反差，突出他内在的学识和修养。 （2）运用比喻的修辞手法，将老杨讲述的内容比作海面上的冰山，生动形象地写出了老杨的文化知识储备十分深厚、专业，讲解的内容扎实可靠，能给人带来强烈的震撼和启发。 13. ①点明文章的写作对象是老杨，点明老杨“文化人”的身份特点；②是贯穿全文的线索，文章围绕老杨作为文化人做的一系列文化相关的工作展开叙述；③点明文章主旨，暗含作者对老杨热爱文化、默默为文化事业做贡献的精神的赞美之情；④设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 14. 示例：《驿路梨花》中的梨花姑娘，她和一群哈尼小姑娘为了方便过往的路人，主动照料深山里的小茅屋，给过路的人提供柴火、粮食，多年来一直默默付出，不求回报。她们用心守护着小茅屋，为过路的旅人解决困难，就像老杨为盘锦的文化事业操心奉献一样，用自己的力量为他人、为家乡做贡献，体现了默默奉献的精神。 【解析】 【导语】这篇散文以平实细腻的笔触勾勒出基层文史专家老杨的鲜活形象，没有刻意煽情，于日常随行的细碎见闻里铺展人物事迹，将老杨沉心深耕地方文化、务实热忱的特质自然托出，字里行间满溢着对扎根乡土的文化守护者的敬意，朴素却有动人的力量。 【11题详解】 结合第③段“老杨夫妇并不住城里，常年住在乡村的一个小院子中。这个村子……原来的老房子准备拆掉。老杨向当地政府建议，这些有着20世纪初乡村特色的老房子，应该得到整体保护。他的建议被欣然采纳，老房子都被改建成了风情民宿，保护了村庄，也发展了文旅产业”，这是老杨立足居住的朝鲜族村落，从整体风貌层面保护乡村文化的核心举措，既避免了古村落被拆毁，也通过文旅开发让乡村文化产生了生命力。可概括为：向当地政府建议保护乡村特色老房子，建议被采纳后老房子改造成风情民宿，既保护了村庄也发展了文旅产业。 结合第③段“老杨干脆还帮着策划建一个乡村博物馆、弘扬盘锦的稻米文化。他亲自设计，杨春风负责撰写文字说明，把博物馆搞得既专业又通俗，好评如潮”，这是老杨针对当地核心特色的稻米文化，打造专属文化展示载体的行动，让乡村特色文化有了具象的传播窗口。可概括为：策划乡村博物馆，弘扬盘锦的稻米文化，亲自设计场馆，杨春风负责撰写文字说明，将博物馆搞得既专业又通俗。 结合第③段“老杨真上瘾了，又种上了三分地的水稻，不施化肥，不洒农药，用传统的农事方式耕作，一丝不苟。个人收获好稻米是小事，还原稻作农艺是大事”，这是老杨跳出“纸面保护”，用亲身实践留存乡村传统生产技艺的行动，把稻作文化从博物馆的展示内容落地成了可真实传承的农事技艺。可概括为：承包水稻田，用传统农事方式耕作，还原稻作农艺。 结合第④段“老杨并不搞收藏。可在他眼里，老物件、旧东西都是宝贝，都得保护好，哪件也舍不得丢。他还专门写成书出版，那本《辽河口老物件》在当地很受欢迎。他将很大的精力用在本市非物质文化遗产保护方面……现在到了老杨手里，这些老物件都变得有精气神，成了城市文化的亮点”，这类对老物件、非遗的抢救整理，本质是对盘锦全域乡土文化根脉的系统性保护，和他在居住村落的文化保护行动一脉相承。可概括为：重视保护老物件，出版书籍，大力保护和推广本市非物质文化遗产。 【12题详解】 （1）这个句子在第①段，是作者初见老杨时的细节刻画，前半部分“个子不高，偏瘦，很精神，衣着不太讲究”属于外貌描写，直观勾勒出老杨的外在形象普通、穿着随性不讲究排场，自带朴素的气质；后半部分“背着一个小巧精致的双肩包，走在后面，不大说话”属于动作描写，刻画出他不抢风头、沉静内敛的行为特点。这段初印象的白描，和后文老杨一开口就能做专业文化讲解、为众人答疑解惑的状态形成鲜明反差，不需要刻意铺垫就自然凸显出老杨不张扬、不炫技，把深厚学识藏在朴素外表下的特质，突出了他低调沉稳的内在修养，也符合文中“一开口才发现是行家”的设定。 （2）这个句子在第①段，使用了比喻的修辞手法，把老杨对外输出的、大家能直接听到的历史故事、文化讲解，比作“海面上的冰山”。冰山露在海面上的只是很小一部分，海面下藏着体量巨大的冰体；对应到老杨的讲解里，大家能直接接收到的是通俗好懂的文化内容，但这些内容背后，是老杨多年学术研究积累的、远超表层表达的扎实学识储备。这个比喻生动又贴切地写出了老杨的讲解绝非信口开河，每一处内容都有严谨的学术支撑，既体现出他文化知识的深厚专业，也呼应了前文他“讲文化不高深、不煽情，用词通俗谁都听得懂”的特点，让读者能直观感受到老杨的专业功底给人带来的厚重、踏实的聆听体验。 【13题详解】 标题“文化人老杨”直接点明了文章的核心写作对象是“老杨”，同时用“文化人”三个字概括了老杨的身份属性，既对应了文中他是文博专业出身、深耕地方文史研究的文史专家的背景，也呼应了全文他全程参与文化讲解、为城市文化建设出谋划策、保护乡村非遗等所有和文化相关的行为，让读者刚接触文本就能快速抓住人物最核心的特征。 整篇文章的所有叙事都是围绕“作为文化人的老杨”的相关事迹铺展的：从第①段他作为隐藏的文化行家，在考察点为众人专业答疑，到第②段介绍他深耕地方文史、是当地文化建设离不开的核心专家，再到第③④段他扎根乡村保护朝鲜族老村、策划稻米文化乡村博物馆、复原传统稻作农艺、整理老物件保护非遗，所有事件都紧扣“文化人”的身份展开，标题像一条隐形的线把零散的事迹串成完整的人物故事，让文章脉络清晰连贯。 标题没有用普通的人名直接指代人物，而是特意冠以“文化人”的称谓，本身就带着作者的认可与敬意，和文末第⑤段作者的感慨“一个地方有一两个像老杨这样忙忙碌碌的文化人，地方文化就能被激活，就能提升文化品格，就能乡情满满”形成呼应，暗含了作者对老杨不计名利、几十年扎根地方文化事业，默默奉献的精神的肯定与赞美，自然托举起文章“致敬基层深耕文化的奉献者”的主旨。 “老杨”是非常生活化的普通称呼，和带有专业属性的“文化人”组合在一起，形成了微妙的反差感：普通的“老杨”为什么会被称作文化人？这个文化人老杨身上有什么特别的故事？这种反差会自然勾起读者的阅读兴趣，引导读者带着好奇心往下阅读，去了解老杨的身份和他的文化事迹。 【14题详解】 要求从七年级下册的课文范围内，选出和老杨一样“为某领域或集体事务操心、不计回报默默奉献”的人物，如《邓稼先》中的邓稼先、《说和做——记闻一多先生言行片段》中的闻一多、《谁是最可爱的人》中的志愿军战士马玉祥、《阿长与〈山海经〉》中的阿长、《台阶》中的父亲、《驿路梨花》中的梨花姑娘、 《太空一日》中的杨利伟等等，任选一人，结合对应课文的具体情节，把人物的“操心”行为和“奉献”价值对应起来阐述，合理即可。 示例：我选择《邓稼先》中的邓稼先。他作为中国核物理领域的顶尖专家，为了突破帝国主义的核垄断、建设强大的国防，隐姓埋名扎根戈壁数十年，全程操心中国原子弹、氢弹的研发设计工作，在艰苦的荒漠环境里带领团队攻坚克难，甚至在核试验出现意外时不顾个人安危冲上前去处理险情，最终为中国的核事业发展奉献了全部心血，和老杨一样，在自己的领域里为家国文化/事业默默操劳、无私付出。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成以下题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）有仙则名（ ） （2）斯是陋室（ ） （3）可以调素琴（ ） （4）无案牍之劳形（ ） 16. 下列句子中加点的“之”与“无丝竹之乱耳”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 大兄何见事之晚乎 B. 何陋之有 C. 夫君子之行 D. 持就火炀之 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 （2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 18. 作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”表现了作者怎样的情操？ 【答案】15. ①. 出名，有名 ②. 这 ③. 调弄，弹奏 ④. 指官府文书 16. A 17. （1）水不一定要深，有龙居住就显得神异了。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德美好（就不感到简陋了）。 （2）说说笑笑的都是博学的人，往来的人中没有无功名的平民。 18. 表现了作者安贫乐道的高洁志趣和不与世俗同流合污的高洁情操，暗含作者对自己高洁品格的自诩和对追名逐利的世俗风气的鄙弃。 【解析】 【导语】本文以山水起兴，托陋室抒怀，借景物、交往、日常活动勾勒清雅居所，反衬主人高洁自持的志趣。文末引先贤遗迹与孔子之言收束，巧破“陋室”之陋，点明德重于物的主旨。全文短小凝练，骈散相间，含蓄典雅，尽显安贫乐道、不慕世俗的君子风骨。 【15题详解】 （1）句意：有了神仙就会出名。名：出名，有名。 （2）句意：这是简陋的屋子。斯：这。 （3）句意：可以弹奏不加装饰的琴。调：调弄，弹奏。 （4）句意：没有官府公文劳神伤身。案牍：指官府文书。 【16题详解】 例句句意：没有世俗的音乐扰乱心境。之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 A.助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译； B.助词，宾语前置的标志，不译； C.助词，的； D.代词，代指字模。 【17题详解】 注意下列重点字词： （1）灵：神异；斯：这；惟：语气词；馨：能散布很远的香气，这里指德行美好。 （2）鸿儒：指博学的人；白丁：平民，指没有功名的人。 【18题详解】 根据“斯是陋室，惟吾德馨”可知，这是一间简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德美好（就不感到简陋了），作者借孔子之言否定陋室之陋，点明居室价值不在器物而在主人德行；根据“苔痕上阶绿……无案牍之劳形”可知，文中描绘清雅环境、高雅交游与清净日常，体现作者看淡物质、厌弃官场俗务的心态，文末孔子的话“何陋之有”收束全篇，既印证君子以德为重的道理，也表现出作者安贫乐道、不与世俗同流合污的高洁情操，暗含对自身高洁品格的肯定与对追名逐利世俗风气的鄙弃。 【点睛】参考译文： 山不在于高，有了神仙就会出名。水不一定要深，有龙居住就显得神异。这是一间简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德美好（就不感到简陋了）。苔藓的痕迹蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的都是博学的人，往来的人中没无功名的平民。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？ （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成以下题。 过松源晨炊漆公店（其五）[注] 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 【注】这首诗作于南宋绍熙三年（公元1192年），诗人任江东转运副使外出纪行的时候。诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，然一直不得重用，宋孝宗登基后，诗人被外放做官。诗人途经松源时，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。 19. 末句的“放出”和“拦”用得精彩，为什么？请简要分析。 20. 结合写作背景和你对诗歌的理解，说说本诗蕴含了怎样的哲理。 【答案】19. “放出”将山赋予了人的动作，生动写出山仿佛主动放行人通行的状态；“拦”字点出万山阻挡行人的特点，两个词运用拟人的修辞，生动写出了山山相连、层层阻隔的特点，也暗含了人生路途中困难重重的特点。 20. 哲理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷惑，要放眼长远，不断克服困难，才能最终达成目标。 【解析】 【导语】这首七绝以山行日常小景喻世，“放”“拦”二字将万山拟人化，鲜活灵动。结合诗人宦海沉浮的际遇，于浅白风趣的行旅感怀中，暗寓人生闯关恒无止境的哲理，理趣浑然无迹。 【19题详解】 “放出”意为“放行、放行通过”，“拦”意为“阻拦、挡住去路”，这两个词本是描写人的动作，此处却用来写山，赋予山以人的行为和意志，运用了拟人的修辞手法，一座山刚把行人“放”过去，另一座山又赶来“阻拦”行人前进。山本是无情之物，诗人却写山像人一样有意识地“放行”和“阻拦”，生动形象地表现了山山相连、重重叠叠的地理特点，语言细致传神，富有生活情趣。 【20题详解】 结合【注释】的写作背景可知，这首诗作于诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，然而一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。故诗人在政途并不顺利，他主抗金，反对屈膝议和，却一直不被重用；但他一直不改初心，遇事敢言，指摘时弊，不向困难屈服。“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢”意思是：不要说什么上山艰难下山容易，骗得人们下山时盲目欢喜。是议论的表达方式。“政入万山围子里，一山放出一山拦”意思是：真正走起来才发现走来走去还在万山环绕的圈子里，真是过了一山又一山。是描写的表达方式。诗的前半部是议论，后半部是描摹，人们总说上山难下山易，却不知下山途中还要翻过无数座山。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境，寄寓着深刻的哲理：人生在世岂无难，人生就是不断地与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉。人生中可能会有“假突围现象”，以为原来突破过的包围不会再经历，其实，人生道路上那一圈圈的山脉，还在那里没有移动，在另一个角度等着你再走一遭。因此，在某个阶段突围过后，千万不要“错欢喜”，还要做好再突围一次，再升华一次的打算。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的文字，完成写作任务。 在你努力学习时，收获了丰富的知识；在你逐梦路上，收获了坚韧的品格；在你与家人的相处中，收获了温暖的慰藉；在你与挫折交锋时，收获了重新出发的勇气…… 请以《收获》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④600字以上。 【答案】例文： 收获 春华秋实，农人收获了金黄的麦穗；而在青春的成长道路上，我也迎来了属于自己的收获季。那次不平凡的经历，让我不仅战胜了内心的恐惧，更收获了直面困难的勇气与坚韧的品格。 刚步入初中时，学校举办了秋季运动会。在同学们的鼓励下，平时并不擅长体育的我报名了八百米长跑。可是，名单公布的那一刻我就后悔了。接下来的日子里，操场成了我的“受难地”。每次课后练习，只跑了两圈，我就已经气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重。望着仿佛没有尽头的红色跑道，我心里打起了退堂鼓，甚至无数次想找老师取消报名。 然而，比赛的日子还是如期而至。站在起跑线上，我的手心直冒冷汗。伴随着清脆的发令枪响，大家如同离弦的箭一般冲了出去。前一圈我还勉强能跟上队伍，但到了第二圈，那种熟悉的窒息感再次袭来。我的呼吸变得急促，嗓子像冒烟一样干痛，脚步越来越沉，身边的同学一个个超越了我。此时，我脑海里只有一个强烈的念头：“放弃吧，停下来就轻松了。” 我努力调整呼吸，重新用力摆动双臂，强忍着身体的极度疲惫，一步步向前迈进。当我终于跨过终点线的那一刻，我虽然累得大口喘气，但内心却被前所未有的巨大成就感填满。 那次长跑比赛，我并没有拿到任何耀眼的名次，但我知道，我是真正的赢家。在这场与挫折的交锋中，我战胜了那个想要逃避的自己，收获了坚持到底的坚韧，也收获了永不言弃的勇气。我相信，在未来的追梦之路上，无论遇到怎样的狂风骤雨，这份珍贵的“收获”都将化作最亮的明灯，指引我一路向前。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文写作，审题核心是抓住“收获”的深层内涵：一是跨越从“物质、表象的获取”到“精神、内在的成长”的认知升级，二是从“对成功结果的追求”到“对奋斗过程与生命体验的珍视”的价值递进。不可停留在仅仅记叙“得到了一张奖状”或“买了一件物品”的浅层说明。可确立中心主旨：真正的收获，往往隐藏在沿途的风景与挫折之中，它是内心的丰盈、品格的淬炼与情感的升华。在此基础上，搭建三层递进立意：第一层，付出努力获得知识与技能，是脚踏实地的积累，让人懂得一分耕耘一分收获；第二层，在逆境与挫折中汲取勇气与坚韧，是面对挑战的底气，让人在困境中完成精神的蜕变；第三层，在细碎的生活与陪伴中感悟温暖与爱，是自我的觉醒与丰盈，让人真正懂得生命的充实与厚重。立意始终围绕“经历风雨——沉淀感悟——获得精神成长”展开，体现由表及里、由重结果到重过程的思维提升。 二、选材构思。 构思上采用“引出主题——具体经历（或论证）——总结升华”结构，开头由生活现象或题干提示自然引出关于“收获”的中心主旨，中间用具体的成长转折或分论点支撑，结尾总结点题。选材可以从这几个方向入手：直面学习或生活中的低谷，如一次艰难的体育竞技、一次失败的考试，论述从“与挫折交锋”中收获“重新出发的勇气”；体会平凡生活中的温情，如长辈的一句叮咛、家人默默的陪伴，感受从“相处”中收获“温暖的慰藉”；讲述追逐梦想的过程，如长期坚持练习一门特长、攻克一道难关，展现从“逐梦”中收获“坚韧的品格”。写作时需注意三点：一是素材须具备“过程性”特征，所选事例应呈现从遇到困难、产生困惑到最终跨越、产生顿悟的对比过程，若只陈述收获的结果而略去心理历程，文章则流于空洞；二是“收获”的获得须有合理触发，需交代促成这种精神感悟的具体人、事或契机（如他人的鼓励、自我反思等），使心理转变真实可信，而非凭空产生；三是结尾应紧密回扣“收获”这一核心，点明“收获”的实质不仅是外在的鲜花和掌声，更是无形的精神财富与人生积淀，体现立意的最高层次，切忌停留于“我真高兴”的泛泛感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年下学期期末检测 七年级语文试题 （满分：120分 时间：150分钟） 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展以“惜时勤学，追光致远”为主题的学风建设活动，请你积极参与并完成下列任务。 【览文悟学之趣】 下面是以“惜时勤学，追光致远”为主题的学风建设活动主题文段，请解决其中存在的语言文字问题。 时光顺息流转，我们应当对未来充满冲憬。老师与父母殷切的期盼，是我们前行路上最温暖的力量。在学习的道路上，我们要静下心来，细细咀嚼书中的知识，品味思考的乐趣。珍惜这大好韶华，勤奋向上，向着光亮奋力奔跑，一步步走向更远的前方。 1. 请确认文段中加点字的读音。（只填序号） （1）殷切（A．yīn B．yàn）（ ） （2）咀嚼（A．jiáo B．jué）（ ） 2. 文段中存在错别字，请修改正确。 （1）顺息______ （2）冲憬______ 【吟诗明志笃学】 3. 请补全以“惜时勤学，追光致远”为主题的学风展示墙中空缺的诗文名句。 在浩渺的古典文学长河中，无数文人墨客以笔为桨，划开时代的迷雾，留下璀璨篇章。韩愈在《晚春》中借花草争芳斗艳，劝勉人们珍惜时光、尽情舒展生命本色，以（1）“______________________，__________”表达对春天的赞美与惜时之情。杜甫望泰山巍峨，心怀壮志，以（2）“______________________，__________”（《望岳》）抒发登顶的豪情与抱负，尽显蓬勃朝气。王安石登飞来峰，身处高处，目光如炬，（3）“__________，__________”（《登飞来峰》），道破站得高方能看得远的哲理。龚自珍虽离京远行，仍念家国，（4）“落红不是无情物，______________________”[《己亥杂诗》（其五）]其拳拳赤子心令人动容。杜牧夜泊秦淮，耳闻靡音，借古讽今，（5）“______________________，隔江犹唱后庭花”（《泊秦淮》），给晚唐统治者敲响警钟。他们或借景言志，或直抒胸臆，于文字间展露才情与襟怀。 【炼语修身励学】 请解决以“惜时勤学，追光致远”为主题的学风建设活动倡议书中存在的问题。 ①我们______。②把学习放到一个更高的层次上来认识，以一个更远大的目标来激励自己。③我们要通过学习，用自己的智慧和才能，使中华民族伟大复兴作出无愧于时代的贡献。④______，我们要以"只争朝夕，不负韶华"的精神，在学习的道路上奋勇争先，不断超越自我。⑤“学而不思则罔”“行成于思，毁于随”，学习的要义，是追求知识的“本真”与整体。 4. 请将正确的语句分别填写在第①句和第④句的横线处。（只填序号） A．要带着思考去学习 B．要胸怀使命去学习 5. 第②句中加点的“激励自己”，按照短语结构类型划分，是________短语。 6. 第③句存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 【读典向学奋进】 7. 请结合课内名著阅读，完成以“惜时勤学，追光致远”为主题的学风建设活动读书交流环节中的探究任务。 《朗读者》中提到：“我们成为什么样的人，可能不在于我们付出的努力，而在于我们的选择。”请从下面人物中任选其一，结合他对人生道路的选择，谈谈带给你的启示。 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 祥子（《骆驼祥子》） 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成以下题。 【材料一】 ①截至2025年6月，我国60岁及以上“银发网民”已有1.61亿人，相当于每两名老年人中就有一人接入了数字生活。这是中国正在经历的一场静默而深刻的人口流动——上亿老年人跨越代际数字鸿沟，从物理世界的熟人圈加速进入充满希望与未知的数字空间。 ②回望2010年，全国有上网经历的老年人数不足千万。近15年间，这一群体人数增长约18倍，达到1.61亿人。这组数字并非简单意味着技术普及率，而是一场关乎老年群体生活方式的巨大改变。社交，是许多老年人触网的第一个重要场景。不过，不同于年轻人热衷陌生社交与圈层探索，老年人的网络社交更带有鲜明的“熟人底色”和“情感导向”，本质是线下社会关系的数字化。一项研究显示，约97%的“触网”老年人能够使用社交通讯工具。他们的网络社交主要围绕各类亲友群、兴趣群等展开，通过发送语音、视频连线和转发表情包，编织起一张打破空间隔离、对抗孤独感的“亲情网”。 （摘编自“新华网”，2025.12.30） 【材料二】 ①《中老年人网络素养提升实践及效果报告》显示，越来越多老年群体感受到互联网带来的便利，但也面临着虚假广告、网络谣言、网络诈骗等风险困扰。 ②专家针对老年群体参与网购等情况做了细致调研。专家认为，老年群体网购商品的种类，涵盖了生活用品、服装鞋帽、食品家电等，对舒适、健康类产品尤为关注；同时，消费趋势正在向多样化、品质化方向发展，还会关注虚拟服务、旅游产品、体检套餐等。 ③专家分析，一些不良商家之所以能屡屡得逞，主要在于利用了老年群体的“三个短板”：一是操作短板，即利用他们在电子产品、App等操作上的短板，进行诱导性付款，比如，诱导其购买或体验后，默认开通免密支付，并连续自动扣款；二是认知短板，以养生保健、收藏理财、高科技等名目，推销“三无”或劣质商品；三是情感短板，即利用情感空虚、孤独，将他们当成“围猎”的对象。 （摘编自《光明日报》，2025.2.17） 【材料三】 【材料四】 直播电商已发展成庞大的产业链，其治理涉及的主体多、环节复杂。专家指出，监管需从源头发力，创新智慧监管模式，一方面，要运用人工智能、大数据等技术构建智能监测模型，对高风险的私域直播内容进行关键词捕捉、语义分析和风险预警，推动平台、支付机构数据共享与线索移送，建立直播回看、交易过程关键数据存证等机制，破解追溯难问题。另一方面，要开设老年消费维权绿色通道，鼓励有条件的企业或平台建立针对银发消费的先行赔付机制，提供相关法律援助与通俗维权指南，指导老年消费者妥善保存关键证据，探索对高龄消费者的特殊保护措施，如适当延长冷静期或反悔期限，提升老年群体维权便利度。 （摘编自《人民政协报》，2026.2.28） 8. 请根据【材料二】，概括不良商家针对老年人实施网络诈骗，主要利用了老年人哪三方面短板？ 9. 随着银发网民越来越多，请你为平台设计两条温馨提示语，提醒老年人安全上网、理性消费。（提示语每条40字左右） 10. 下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ） A. 2010年至2025年，我国“银发网民”人数增长远超18倍，达到1.61亿。 B. 老年人线上网购只购买食品、家电，消费类型十分单一。 C. 【材料三】显示，遭遇保健品诈骗的人，有20.1%年龄分布在50-60岁。 D. 延长消费冷静期，不属于对高龄老年消费者的特殊保护措施。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成以下小题。 文化人老杨 张陵 ①去年秋天在盘锦参加文学活动，见到作家杨春风，认识了她的先生老杨。会后，杨春风带我们去考察本地的一些文化项目，老杨也一直跟着。他个子不高，偏瘦，很精神，衣着不太讲究，却背着一个小巧精致的双肩包，走在后面，不大说话。一到考察点，杨春风就会说：“还是老杨来讲吧。”听老杨开口说两句话，我就知道碰到行家了。有些文化馆所，配有解说员，每当我们有人提出专业性较强的问题的时候，解说员答不上，就会把目光投向人群后面，怯生生地叫一声：“杨老师，”这个时候，老杨才会走上前，为大家答疑解惑。老杨并不负责接待工作，只是文化部门有特殊需要时，他才会“出山”。他讲文化，并不作高深状，也不作煽情状，脸带微笑，声调平稳，用词也挺通俗，谁都听得懂。你一听，就知道出自专家之口，说的每一段历史，讲的每一个故事，都有学术研究作支撑，仿佛让我们感受到海面上的一座冰山。 ②后来又在其他城市的文学活动中见到杨春风，老杨也在。我们聊了很多话题，成了朋友。下雪的日子里，我又来到盘锦，还是老杨夫妇一路陪我。此时，我已经了解到，老杨在当地受人尊敬，也是政府文化部门重视的文史专家。他大学时学的是文博专业，毕业后，就职于文物管理单位，并从事地方文史的研究工作，一直到退休也没停下。他热爱文化，也只专注文化，对盘锦文化如数家珍，退休后还被评为“盘锦市文化名家”。城市文化建设，都得来听听老杨的意见。有些经济项目牵涉到文化问题，也都会请教老杨。他的意见、他的说法，常常会影响到当地的文化策略和思路。别看他离开工作岗位了，可盘锦的文化事务还真离不开他。 ③老杨夫妇并不住城里，常年住在乡村的一个小院子中。这个村子，原先住的多为朝鲜族农民，以种水稻为生，也因种水稻出了名。老百姓富了，都搬进了楼房，原来的老房子准备拆掉。老杨向当地政府建议，这些有着20世纪初乡村特色的老房子，应该得到整体保护。他的建议被欣然采纳，老房子都被改建成了风情民宿，保护了村庄，也发展了文旅产业。如今，这片民宿成了城里人休闲的好去处，变成了网红打卡地。老杨干脆还帮着策划建一个乡村博物馆、弘扬盘锦的稻米文化。他亲自设计，杨春风负责撰写文字说明，把博物馆搞得既专业又通俗，好评如潮。老杨真上瘾了，又种上了三分地的水稻，不施化肥，不洒农药，用传统的农事方式耕作，一丝不苟。个人收获好稻米是小事，还原稻作农艺是大事。 ④老杨并不搞收藏。可在他眼里，老物件、旧东西都是宝贝，都得保护好，哪件也舍不得丢。他还专门写成书出版，那本《辽河口老物件》在当地很受欢迎。他将很大的精力用在本市非物质文化遗产保护方面，兴味盎然，乐此不疲。一说起非遗之事，眼睛都发光，话也多。这事费体力，又耗神，没有老杨这样热心投入的专家，还真撑不起来，更坚持不下去。我参观过大洼区的非遗馆，摆着老农具、旧家具、铁匠铺的工具、老作坊的工艺品、民间传统服装、老店里的糕点甜品等，杂乱得很。要在以前，这都不会被当回事。现在到了老杨手里，这些老物件都变得有精气神，成了城市文化的亮点。 ⑤老杨算是盘锦城里最操心的文化人之一了。其实，我也并不很了解老杨，只看他整天忙得很，一件事接着一件事。我走过不少地方，印象里，一个地方有一两个像老杨这样忙忙碌碌的文化人、地方文化就能被激活，就能提升文化品格，就能乡情满满。 ⑥老杨有自己的名字，叫杨洪琦。 （摘编自《文艺报》，2026.3.13） 11. 老杨夫妇常年住在乡村小院中，他为保护当地乡村文化做了哪些事？请简要概括。 12. 阅读全文，结合语境按要求赏析下面的句子。 （1）他个子不高，偏瘦，很精神，衣着不太讲究，却背着一个小巧精致的双肩包，走在后面，不大说话。（从描写手法的角度赏析） （2）你一听，就知道出自专家之口，说的每一段历史，讲的每一个故事，都有学术研究作支撑，仿佛让我们感受到海面上的一座冰山。（从修辞手法的角度赏析） 13. 结合文章内容，说说标题《文化人老杨》有哪些作用。 14. 老杨被称为“盘锦城里最操心的文化人”，他热爱家乡文化，默默奉献。请从七年级下册课文中选择一位类似的人物，结合具体事例，说说他/她是如何体现“操心”与“奉献”的。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成以下题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）有仙则名（ ） （2）斯是陋室（ ） （3）可以调素琴（ ） （4）无案牍之劳形（ ） 16. 下列句子中加点的“之”与“无丝竹之乱耳”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 大兄何见事之晚乎 B. 何陋之有 C. 夫君子之行 D. 持就火炀之 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 （2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 18. 作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”表现了作者怎样的情操？ （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成以下题。 过松源晨炊漆公店（其五）[注] 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 【注】这首诗作于南宋绍熙三年（公元1192年），诗人任江东转运副使外出纪行的时候。诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，然一直不得重用，宋孝宗登基后，诗人被外放做官。诗人途经松源时，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。 19. 末句的“放出”和“拦”用得精彩，为什么？请简要分析。 20. 结合写作背景和你对诗歌的理解，说说本诗蕴含了怎样的哲理。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的文字，完成写作任务。 在你努力学习时，收获了丰富的知识；在你逐梦路上，收获了坚韧的品格；在你与家人的相处中，收获了温暖的慰藉；在你与挫折交锋时，收获了重新出发的勇气…… 请以《收获》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④600字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $