四、光的反射（教学课件）物理新教材苏科版八年级上册

该初中物理课件聚焦“光的反射”核心内容，涵盖反射定律、镜面与漫反射及凸凹面镜应用。课堂导入通过“平面镜成像原理”问题，结合光射物体表面反射现象，衔接光现象基础，搭建“现象-猜想-实验-规律”的学习支架。 其亮点是以科学探究为主线，通过“初识反射”“探究反射定律实验”等环节，培养学生实验设计与数据分析能力，体现科学探究素养。结合“反光板漫反射”“汽车后视镜凸面镜应用”等典例，用科学思维分析实际问题，强化物理观念。课堂小结结构化梳理知识，助力学生构建网络，对学生提升探究与应用能力，对教师提供完整教学资源与方法支持。

物理八年级上册 •苏科版 第二章 光现象 四、光的反射 学习目标——物理学科素养 01 物理观念 了解光的反射现象；理解光的反射定律，知道入射角和反射角的含义；了解镜面反射和漫反射的区别及其应用；初步了解凹面镜和凸面镜对光的作用。 02 科学思维 通过观察实验，归纳总结光的反射定律；通过对光路图的应用，培养空间想象能力和抽象思维能力；运用对比法理解镜面反射和漫反射的区别 03 科学探究 经历探究光的反射定律的实验过程，学习用实验方法研究物理规律；知道反射现象中光路是可逆的 04 科学态度与责任 通过生动有趣的光学现象调动学习兴趣；了解光的反射在生活、生产和科技中的应用，增强将物理知识应用于生活的意识 教学重难点 教学难点 教学重点 1. 探究光的反射定律。 2. 理解反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。 3. 了解镜面反射和漫反射的区别及其在生活中的应用。 1. “法线”概念的建立与理解。 2. 探究反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 3. 运用光的反射定律规范地作光路图。 4. 理解漫反射同样遵循光的反射定律。 课堂引入 光射到物体表面时，有一部分会被物体表面反射回来，这种现象称为光的反射。 那么，光的反射有什么规律呢？ 为什么平面镜能成像？ 这与光的反射有关。 知识点1 光的反射定律 探索新知 活动2.5 初识光的反射 试一试 如图 2-32 所示，将一束光照射到平面镜上，它的反射光在光屏(或白色墙壁)上形成一个光斑。尝试改变入射光照射到平面镜上的角度，观察反射光和光斑位置的变化。 图2-32 初识光的反射 探索新知 猜一猜 根据你观察到的现象猜测：当入射光的方向改变时，反射光的方向如何变化？在什么情况下反射光与入射光重合？反射角与入射角之间可能有什么关系？ 法线：过入射点0并垂直于镜面的直线ON 入射角：入射光线与法线的夹角α 反射角：反射光线与法线的夹角β 探索新知 入射光垂直射向镜面，反射光和入射光重合 入射光靠近法线，反射光也靠近法线 反射角等于入射角 猜想 想一想：怎样才能方便地改变和测量入射角与反射角? 实验设计 让入射光和反射光同时出现在白纸板，在白纸板上画出入射光线、反射光线和法线，再用量角器量出入射角和反射角的大小。 探索新知 实验器材 一块平面镜、一张白纸板、激光笔、直尺、量角器等 实验与记录 1.如图 2-34所示，平面镜水平放置，将一束光斜射到平面镜上，尝试用一块白板去寻找入射光和反射光，并使它们同时呈现在白板上。看一看此时白板和镜面 的位置关系。在白板上画出入射 光线、反射光线和法线。 图 2-34 探究光的反射定律 探索新知 实验与记录 2.使入射光与法线重合，从0°开始逐步增大入射角，多次测量入射角和对应的反射角，将数据记录在下表中。 实验序号 入射角α/（°） 反射角β/（°） ① ② ③ 探索新知 交流与小结 1.反射光线与入射光线所在的平面与镜面之间有什么位置关系? 反射光线、入射光线和法线在同一平面内，法线与镜面垂直，反射光线与入射光线所在的平面与镜面垂直。 2.反射角与入射角的大小有什么关系? 反射角等于入射角 探索新知 交流与小结 反射光线、入射光线、法线在同一平面内；（三线共面） 反射光线和入射光线分居法线两侧；（分居两侧） 反射角等于入射角。（两角相等） 光反射时 只能说反射角等于入射角 探索新知 小游戏：从镜子里面看别人，别人也能通过这面镜子看到你吗？拿着镜子试一试吧。 探索新知 在探究光的反射定律的实验中，让光逆着反射光的方向射到镜面，反射后的光会逆着原来入射光的方向射出。 这表明在反射现象中光路是可逆的。 探索新知 利用光的反射定律作图 ① 已知入射光线作反射光线。 60° 找到入射点 作法线 作反射光线 反射角=入射角 探索新知 利用光的反射定律作图 ② 已知反射光线作入射光线。 找到入射点 作法线 作入射光线 反射角=入射角 45° 探索新知 利用光的反射定律作图 ② 已知反射光线作入射光线。 作出入射光线和反射光线夹角的平分线（即法线） 作垂直于法线的一条直线 探索新知 人眼怎样看到平面镜所成的像 如图(a)所示，烛焰上的一点S向周围发出光，其中有一部分光射入人眼，人就看到了这个点。烛焰上所有点发出的光，都会有一部分进入人眼，因此人就会看到整个烛焰。 （a）人眼看到烛焰 探索新知 如图(b)所示，设来自烛焰上点S的两条光线经平面镜反射后进入人眼，这两条光线的入射点分别为O1和O2，根据光的反射定律，可作出反射光线O1A1和O2A2。它们的反向延长线(虚线)相交于平面镜后的点S'，人会感到光好像是从点S'发出的，点S'就是点S的虚像。同理，烛焰上的其他点也都能通过平面镜形成对应的虚像点，因而形成整个烛焰的虚像。由此可见，烛焰的虚像并不发光，它是由射入人眼的反射光所形成的视觉效果。 （b）人眼看到烛焰在平面镜中成的像 原理：光的反射 典例分析 例1 如图所示，探究“光的反射定律”实验中， 平面镜M水平放置，白纸板由E、F两部分构成， 始终竖直立在M上，可以绕ON翻折。 (1)白纸板的作用是显示___________。 (2)如图甲E、F在同一平面上让入射光AO射向镜面，反射光沿OB射出，ON相当于___________线，用量角器测量入射角和反射角的大小，可得出∠r_______∠i。 (3)为了继续探究反射角与入射角的关系，接下来的操作是___________； (4)如图乙，把F向前或向后翻折，则在F上没有看到反射光，这说明___________。 光路 法线 = 改变入射角的大小，进行多次实验 入射光线、反射光线、法线在同一平面上 典例分析 例2 如图所示，MM'为平面镜，AO为入射光线，ON为法线，已知∠AON=60°，∠NOB=30°，∠NOC=45°，∠NOD=60°，则______为反射光线（选填：“OB”、“OC”或“OD”） OD 【解析】由图可知，AO为入射光线，入射角∠AON=60∘，根据反射角等于入射角得，反射角为∠NOD=60o ，OD是反射光线。 典例分析 例3 入射光线跟镜面的夹角是35°，则反射角是___________°，若入射角减小5°，则反射光线与入射光线的夹角为___________°。若入射光线垂直射向镜面，则反射角是___________°。 55 【解析】入射角是入射光线与法线的夹角，入射光线与镜面夹角为35°，则入射角为90°-35°=55°。根据光的反射定律，反射角等于入射角，因此反射角为55°；入射角减小5°后，新的入射角为55°-5°=50°，反射角也等于50°。反射光线与入射光线的夹角等于入射角与反射角之和，即50°+50°=100°。 入射光线垂直射向镜面时，入射光线与法线重合，入射角为0°，根据反射定律，反射角等于入射角，所以反射角为0°。 100 0 典例分析 例4 如图所示，太阳光与水平面夹角为60°，现利用一块平面镜使太阳光水平射入隧道内，此时反射角的大小为__________°，随着阳光西斜，为保证太阳光能水平射入隧道，则应将平面镜__________时针转动。 60 逆 【解析】[1]由光的反射定律知，反射角等于入射角，法线平分反射光线与入射光线形成的夹角；又由于法线垂直于镜面，故过入射点作法线的垂线即为镜面的位置，如图所示： 反射光线与入射光线的夹角为180°-60°=120°，故反射角为60°。 [2]随着阳光西斜，入射角变小，为保证太阳光能水平射入隧道，则应将平面镜逆时针转动。 知识点2 镜面反射和漫反射 探索新知 在暗室里，将一块小平面镜平放在较大的白纸上，用手电筒照射镜面，避开反射光的方向观察，镜面和白纸被光照射的部分哪个显得更亮? 观察发现，镜面是暗的，而白纸显得较亮，这是为什么呢? 探索新知 平面镜的表面平整、光洁，当平行光入射到平面镜上时，反射光仍是平行的，如图所示。这种反射叫作镜面反射。 镜面反射 探索新知 漫反射 当平行光入射到白纸上时，由于白纸的表面凹凸不平，反射光就会射向四面八方，如图所示。这种反射叫作漫反射。 镜面反射和漫反射都要遵循光的反射定律 探索新知 思考：有时，黑板反射的光会“晃”着一些同学的眼睛。画出这种现象的光路，分析这种现象的原因。 黑板上“反光”部分发生镜面反射，黑板反射的光会“晃”着一些同学的眼睛。 探索新知 思考：雨后，路面有很多小水坑，想一想夜晚迎着月光走，你应该避开较亮的区域还是较暗的区域呢？如果背着月光呢？ 迎着月光走，地上较亮的是水，光在水面发生镜面反射。 背着月光走，地上较暗的是水，光在路面发生漫反射。 探索新知 生活 物理 社会 凹面镜 凹面镜的表面是凹进去的，凹面镜对光有会聚作用。 手电筒中的反光罩、太阳灶、点燃杭州亚运会圣火的装置等都是凹面镜。 汽车前灯的反光装置 太阳灶 点燃杭州亚运会圣火的凹面镜 探索新知 生活 物理 社会 凸面镜 凸面镜的表面是凸出来的，凸面镜对光有发散作用。 与平面镜相比，凸面镜能扩大视野汽车的后视镜、道路拐弯处的反光镜等大多是凸面镜。在山区道路的拐弯处设置凸面镜，有利于避免交通事故的发生。 汽车的后视镜 道路拐弯处的反光镜 典例分析 例5 如图所示，摄影师用反光板来补光。光在凹凸不平的反光板表面发生________（选填“镜面”或“漫”）反射，这样光比较柔和，达到更为自然的效果，此现象________（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律，反光板________（选填“是”或“不是”）光源。 漫 【解析】[1][2]光射到光滑表面上会发生镜面反射，射到凹凸不平的表面上，会发生漫反射，因此光在反光板的表面发生的是漫反射，漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律。 [3]反光板本身不发光，只是反射其他光源的光，所以不是光源。 遵循 不是 典例分析 例6 如凸面镜和凹面镜在生活中有广泛应用，汽车的后视镜和街头路口的反光镜都是______面镜，起到扩大视野的作用；生活中常见不锈钢勺子的里表面相当于______面镜，对光有______作用。 凸 【解析】[1] 汽车的后视镜和街头路口的反光镜通常采用凸面镜，因为凸面镜具有发散作用，能反射更大范围的景象，从而扩大视野。 [2] [3]不锈钢勺子的里表面相当于凹面镜，因其曲面向内凹陷， 凹面镜对光有会聚作用。 凹 会聚 课堂小结 课堂小结 光的反射 光的反射定律 光的反射定律 探究光的反射定律 反射光线、入射光线、法线在同一平面内 反射光线和入射光线分居法线两侧 镜面反射和漫反射 漫反射 镜面反射 光反射时，光路可逆 反射角等于入射角 凹面镜和凸面镜 凸面镜 凹面镜 对光有会聚作用 对光有发散作用 课堂练习 课堂练习 1．如图为一半球烟雾室，一束光AO照射在底部平面镜M上，得到一束反射光OB，则AO与OB所在平面与平面镜M___________，当光束AO顺时针转动时，光束OB___________（选填“顺时针转动”或“逆时针转动”），当平面镜M绕法线（没画出）水平转动时，光束AO与平面镜M的夹角___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 垂直 【解析】根据光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，而法线始终垂直于平面镜，因此入射光线AO、反射光线OB所在的平面垂直于平面镜M。入射光线AO顺时针转动（绕入射点O）时，反射角始终等于入射角，反射光线OB会向法线方向偏转，整体为逆时针转动。 平面镜绕法线转动时，法线方向不变，入射光线AO方向不变，因此AO与法线的夹角（入射角）不变；而AO与平面镜的夹角为90°减去入射角，因此该夹角不变。 逆时针转动 不变 课堂练习 2．如图，深井需要利用平面镜使阳光在O点发生反射，将阳光引入井底B点，此时反射角为______°；若要使光线照射到C点，平面镜需要绕O点______时针转过一定角度。 60 逆 【解析】[1]依题意可知，反射光线竖直射入井内，则反射光线和入射光线的夹角度数为120° 根据反射角等于入射角，反射角度数为60° [2]若要使光线照射到C点，反射光线和入射光线的夹角增大，反射光线和入射光线的夹角的角平分线就是法线的位置，则法线逆时针旋转，根据法线与镜面垂直可知，应将平面镜逆时针转过一定角度。 课堂练习 3．如图甲所示的熔盐塔式光热电站，众多定日镜能追踪太阳，并将光反射到塔顶的吸热器上。据此判断，所有定日镜的整体外形相当于一个______（凹面/凸面）镜，对光线有______（会聚/发散）作用。若太阳西移，为使光线仍对准塔顶，如图乙所示的定日镜需向______（顺时针/逆时针）方向转动。 凹面 【解析】[1][2]由图可知，定日镜反射的太阳光聚焦到吸热器上，相当于对光具有会聚作用，可以判断所有定日镜的整体外形相当于凹面镜。 [3]随着太阳西移，反射光线与入射光线的夹角变小，则反射角和入射角都减小，即定日镜与反射光线的夹角应变大，所以，定日镜应向逆时针方向适当转动才能继续照射接收器。 会聚 逆时针 课堂练习 4．如图是光电控制液面高度仪的示意图，通过光反射到光电屏上的位置判断液面高低，一束光射到液面，则以下说法正确的是（    ） A．入射角增大10°，反射光线与入射光线的夹角增大10° B．若光电屏上的光斑右移，可判断出液面在下降 C．若光屏竖直向上移一段距离，光斑S将向左移动 D．当水面上有波纹时，不再遵循反射定律 【解析】A．入射角增大10°时，反射角等于入射角，反射角也增大10°，所以反射光线与入射光线的夹角增大10°+10°=20°故A错误； B．当液面降低时，入射点右移，入射角不变，反射光线与原来的反射光线平行，所以光屏上的光斑S向右移动，故B正确； C．光屏竖直向上移一段距离，反射光线不变，则光斑S将向右移动，故C错误； D．当水面上有波纹时，发生的是漫反射，同样遵循反射定律，故D错误。故选B。 B 课堂练习 5．按要求完成下列作图。 (1)在下图中，根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角及其度数； (2)如图所示，眼睛A通过平面镜观察烛焰S的像，请画出眼睛A看到烛焰S像的光路图。 课堂练习 6．在“探究光 反射的定律”时， 小天进行了如图 甲所示的实验。 (1)如图甲，将一束光斜射到水平放置的平面镜上，尝试用一块白板去寻找入射光和反射光。实验中白板的作用是___________。固定入射光方向和入射点不变，多次调整白板位置，当白板上同时呈现入射光和反射光时，发现___________。 (2)为进一步找到反射光线与入射光线的准确位置关系，接下来他应该探究___________________ 的关系。 显示光路 白板与镜面垂直，反射光线、入射光线和法线在同一平面内 反射角等于入射角 课堂练习 (3)如图乙，当白板上能同时看到入射光和反射光后，分别进行如下三次操作（入射光始终紧贴白板，从白板上的E点射向O点）：①将白板的右半边绕ON向后折（如图丙）：②白板整体以ON为轴旋转（如图丁）：③将白板整体绕底边CD向后倾斜（如图戊）。丙、丁、戊三种操作后，下列叙述正确的是___________。 A．反射光都无法在白板上呈现 B．图戊中法线的位置相对于图乙发生了改变 C．反射角的大小都没有改变 D．与图乙相比，反射光的方向有两次发生改变 D 课后作业 作业 内容 同步作业 完成课后作业：“练习与应用” 自主安排 配套同步分层作业 谢谢聆听 谢谢聆听 Lavf58.12.100 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $