第四单元《心中的太阳》（课件）-2026-2027学年人美版美术一年级上册

该小学美术课件以“心中的太阳”为主题，通过情境导入（太阳的故事、商周太阳神鸟金饰赏析）、儿歌念诵引导学生感知太阳文化内涵，结合望远镜中太阳的科学观察与自我想象，搭建“文化感知—观察探究—创意表达”的学习支架，聚焦彩墨表现技能。 其亮点在于以游戏化探究驱动教学，通过“水墨小实验”“彩墨变变变”等活动让学生实践蘸墨、晕染等艺术表现方法，融入太阳神鸟金饰的文化理解，激发创意实践。采用“创作秀+同伴互评”模式，提升学生审美感知与表达能力，为教师提供清晰流程和丰富活动资源，助力高效教学。

《心中的太阳》 人美版（新教材）小学一年级上册 第四单元 核心素养目标 图像识读：能观察并说出商周太阳神鸟金饰、彩墨作品中太阳的造型与彩墨效果，识别彩墨在宣纸上的晕染变化。 美术表现：学会用蘸墨、点染、晕染等方法，在宣纸上表现墨色与色彩的变化，创作出心中的太阳作品。 创意实践：大胆发挥想象，尝试不同的彩墨创作方法，表现出富有创意的 “心中的太阳”。 审美判断：能评价自己和他人的彩墨作品，说出作品中彩墨效果的多样性与创意亮点。 文化理解：感受传统艺术中太阳的文化内涵，体会彩墨创作的独特美感，培养对传统艺术的热爱与美好愿望的表达。 情境导入 太阳的故事 PART ONE 古画里的太阳金饰 小朋友们，这是商周时期的太阳神鸟金饰，金色的圆圈里，神鸟围着太阳飞，多神奇呀！古人用它表达对太阳的崇拜呢！ 儿歌念一念 我们一起来念一念这首好听的儿歌吧！我有美好的愿望，长大后播种太阳。自由大胆去畅想，绽放光芒与希望！ PART TWO 探究发现 太阳的模样 电子天文望远镜里的太阳，有红红的、黄黄的，还有带着火焰的，每一个都不一样，多壮观呀！ 望远镜里的太阳 我心中的太阳 你心中的太阳是什么样子的呢？可以是圆圆的，也可以是带光芒的，还可以是彩色的，大胆说一说你的想法吧！ 感知体验 游戏一・玩水墨 PART THREE 水墨小实验 让小毛笔喝饱水，蘸点墨，跑到宣纸上玩一玩，会产生怎样的变化呢？墨会晕开，变得毛茸茸的，像一朵小乌云，多神奇呀！ 墨色变化看一看 你看，墨在宣纸上会慢慢晕开，有深的地方，也有浅的地方，这就是墨色的浓淡变化，用它来画太阳的光芒，肯定特别好看！ 合作探究 游戏二・玩彩墨 PART FOUR 把颜色带进来一起玩儿，又发生了怎样的变化呢？红色和蓝色的墨在宣纸上晕开，混在一起变成了紫色，多奇妙呀！ 彩色水墨变变变 墨色大比拼 比一比，谁的墨色变化多？我们可以用浓墨、淡墨，也可以让颜色和墨混在一起，画出不一样的效果哦！ 勇于创新 太阳表现小妙招 PART FIVE 彩墨太阳新方法 想一想，还能用哪些方法表现我心中的太阳？可以用泼墨的方法画出太阳的光芒，也可以用圈染的方法画出彩色的太阳，都很有创意哦！ 彩墨创意小技巧 想让你的太阳更特别，可以用浓淡不同的墨色画光芒，也可以用多种颜色晕染出彩色的太阳，还可以在周围加上点彩，表现太阳的光芒四射哦！ PART SIX 艺术实践 彩墨太阳创作秀 现在，我们和彩墨一起做游戏，在宣纸上表现我心中的太阳吧！可以用你喜欢的方法，画出你心中最特别的太阳哦！ 创作小任务 学生作品看一看 我们来看看其他小朋友的作品吧！《和太阳捉迷藏》里，太阳藏在墨色的云朵里；《天空里的游戏》里，太阳周围有好多彩墨星星，都太有创意啦！ 动手创作时间 小朋友们，拿出你的毛笔、墨和彩墨，开始创作吧！老师会在教室里帮助大家哦！ 展示评价 太阳乐园分享会 PART SEVEN 作品秀一秀 小朋友们的彩墨太阳作品都完成啦！谁愿意把自己的作品介绍给大家，说说你画的是什么样的太阳，用了什么彩墨方法？ 我们来看看评价小标准吧！ 我们一起来检查一下自己的作品吧！ 评价标准学一学 同伴互评小环节 和你的小伙伴互相看看作品吧！ 说一说你最喜欢对方作品里的哪个部分，为什么？ 拓展延伸 彩墨的奇妙世界 PART EIGHT 彩墨创意大挑战 课后，我们还能用彩墨表现更多有趣的效果哦！比如用彩墨画彩虹、画烟花、画星空，感受彩墨在宣纸上的更多奇妙变化吧！ 彩墨分享会 今天我们一起和彩墨做了游戏，感受了墨色和色彩在宣纸上的奇妙变化，还创作了心中的太阳作品，小朋友们都表现得太棒啦！希望你们以后都能大胆地用彩墨做游戏，画出更多充满创意和希望的作品哦！ 教师结语 小朋友们，今天我们一起走进了彩墨的奇妙世界，用墨和颜色在宣纸上玩了好玩的游戏，画出了心中的太阳。每一朵晕开的墨花，每一抹混合的色彩，都是你们对太阳的美好想象和希望。希望你们以后都能像今天一样，大胆地去畅想、去创作，让心中的太阳永远绽放光芒，照亮我们的成长之路哦！ 谢 谢 聆 听 人美版（新教材）小学一年级上册 $