内容正文:
地理课即将开始:
请同学们准备好地理书、地理图册、地理填充图册和文具
入座即静,准备上课。
1.桌面干净(教材、地理图册、填充图册)
2.作业干净(及时上交不抄袭)
3.教材干净(右上角写好自己姓名,三色笔笔记)
1.安静等待(课前两分钟 课代表提醒扶桌)
2.静心聆听(聆听自己、聆听同学、聆听老师)
3.沉静学习(认真听讲、积极发言、团结合作)
1.尊敬课堂(尊重是相互的)
2.尊敬同学(拒绝“自以为是”的幽默,德比天大)
3.尊敬自己(学有所得,学有所获)
净
静
敬
笔记不是越多越好,而是要精而不乱,每一步都画在关键点上
黑笔:基础打底,记录核心内容
红笔:抓分重点,标注易考点
蓝笔:补充积累,理解消化
——与同学们谈地理
1
什么是地理?
“仰以观于天文,俯以察于地理,是故知幽明之故”
——先秦《易经·系辞》
“地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的学科,具有综合性、区域性等特点”
——2022年版《义务教育地理课程标准》
2
地理课学什么?
七年级上册
任务:请同学们在课本上找一找,地理课上我们要学习哪些内容?
地球和地图
陆地和海洋
天气和气候
居民和文化
发展与合作
世界地理
七年级下册
世界区域地理
八年级上册
中国地理
八年级下册
中国区域地理
我们生活的大洲--亚洲
我们邻近的地区和国家
东半球其他地区和国家
西半球的国家
极地地区
从世界看中国
中国的自然环境
中国的自然资源
中国的经济发展
中国的地理差异
北方地区
南方地区
西北地区
青藏地区
“在地理课上,我们要探究地球所处的宇宙环境、地球运动的基本特征、地球表层的面貌,还要探究世界不同区域、祖国、家乡的地理环境,以及一些经济和文化现象,理解人类活动与地理环境的关系”
3
学地理有什么用?
俗话说“上知天文,下知地理”,学习地理可以丰富我们的知识,增长我的智慧。当然也可以帮助我们顺利升入高中、考上大学(一些地理类竞赛奖项,将有利于高考综评升学、拔尖人才培养)
1、丰富地理知识
我们每个人都生活在一定的自然环境之中,我们正是在与大自然长期和谐相处中,形成了这一幅幅富有特色的生活画卷。
在学习地理的过程中,我们将会在养成尊重自然、因地制宜的观念;了解世界、热爱祖国的家国观念;可持续发展的观念以及综合分析、区域分析的观念。
2、养成地理观念
我国云南省的元阳县山高谷深,村庄大多坐落在山谷中人们沿山势修筑了层层鲁叠的梯田,蔚为壮观。
意大利的威尼斯是一座有着独特风光的水城。城市里纵横的水道构成了“大街小巷”,船是主要的交通工具。
我国江浙一带气候温暖湿润,栽桑养蚕历史悠久。这里生产的丝绸服装享誉世界。
东南亚地区气候湿热,盛产植物香料。用多种香料混合制成的咖喱,成为当地人们日常必备的调料。
学习地理,使我们掌握分析地理问题的多种技能。我们会借助统计数据,分析地理事物的数量关系;会从各种地图中,分析地理事物的空间分布和空间联系;会从各种遥感影像中,分析地理事物的实时状态;学会读图、用图,还能够增强我们的生活技能。
3、增强地理技能
想一想:在野外,如果没有手机和指南针,可以通过什么方式辨别方向?
4
怎样学好地理?
怎样学好地理?
地理平时分制度
地理总评分=平时分*0.4+期末成绩*0.6
地理平时分(满分100分)构成:
基础分80分
课堂回答(答对+2 未答对+1 公开课翻倍)
课堂纪律(影响班级教学进度-5)
作业质量(A+ +3,A☆ +5,无特殊原因经课代表提醒仍不交-3)
课堂笔记(A+ +3,A☆ +5,C -1 D -3)
注:第一个月适应期,平时分只加不扣;
地理课代表平时分100分(一男一女)
1.善于观察 勤于思考
2.掌握读图技能
地理课研究的是真实的世界,我们的课堂不仅在教室里,更在大自然和社会中。
地理图表是学习地理的重要工具,在地理学习中,要养成读图、用图、绘图的习惯和技能
4.放开手脚,拓宽视野
3.联系实际、勤于实践
地理教科书中所教授的都是基础知识,所讲的案例会与我们所处的地方有差异。我们要善于运用所学到的知识和方法,对身边的地理环境和事物进行分析,做到活学活用
我们生活的半径有限,想要了解更多地方的地理知识,我们既可以迈开双脚走出去,实地观察;也可以利用书籍、网络等媒体获得信息。我们积累的信息多了,对地理学习一定大有裨益
探索神奇的地理奥秘
开启地理知识的大门
学有所得 学有所乐
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