1.2 地球与地球仪 同步练 2026-2027学年人教版地理七年级上册

**基本信息** 聚焦地球与地球仪核心知识，通过基础认知、技能应用、综合实践三层设计，实现从单一概念到跨情境应用的巩固路径，强化区域认知与地理实践力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|地球形状与大小、经纬线特征|基础选择（如第1-3题）强化概念记忆，直接对应核心知识点| |技能应用层|经纬网定位、半球划分|图文结合题（如7-8题）提升空间定位能力，衔接基础与综合| |综合实践层|地球仪制作与区域分析|实践活动题（如19题）融合动手操作与综合思维，体现地理实践力|

第二节 地球与地球仪 1.（2026·绥化中考） 地球最大周长约4万千米，月球周长约1万千米。地球最大周长约是月球周长的（ ） A．1倍 B．2倍 C．3倍 D．4倍 2. 人类对地球形状的认识，经历了漫长的过程。下列关于人类对地球形状认识过程的排序，正确的是（ ） A. ④②③① B. ②①④③ C. ②③①④ D. ②④③① 3.（2025秋·霍山县月考）关于经线与经度特征说法正确的是（ ） A. 地球上共12条经线 B. 所有经线相互平行 C. 东经度向西逐渐增大 D. 经度范围为0°～180° 地理学习离不开动手实践。某校某地理实践小组用乒乓球和铁丝制作了简易地球仪。如下图为同学们制作的简易地球仪。据此完成下面4～5小题。 4. 制作地球仪时，乒乓球两端打的小孔代表（ ） A．赤道 B．南北极圈 C．南北极点 D．经线 5. 经过同学们反复调整地球仪，最终制作正确的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 6. 下列关于经、纬线，经、纬度的叙述，正确的是 ( ) A. 所有纬线的长度都相等 B.纬线就是赤道 C. 纬度越高，纬线圈越长 D.经线指示东西方向 地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。读图完成下面7～8小题。 7. 东、西经度的分界线是（ ） A. 0°经线 B. 0°纬线 C. 20°E D. 160°W 8. 南、北半球的分界线是（ ） A. 南回归线 B. 北回归线 C. 赤道 D. 本初子午线 9.（2025·揭阳月考）下列现象，不能证明地球是球体的是（ ） A．麦哲伦环球航行 B．登高望远 C．远处驶来的帆船，先看到桅杆后看到船身 D．日食 10.（2026春·海口期中） 地球仪表面的0°纬线与0°经线长度相比 ( ) A．两者的长度相同 B．0°纬线是0°经线的两倍 C．0°纬线更短些 D．0°经线略长些 11.（2025秋·萨迦县期末）下列关于地球形状的描述，正确的是（ ） A．天圆地方 B．天如斗笠，地如覆盘 C．地球是正球体 D．地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体  (2026·黔南期末） 2025年11月14日16时40分，神舟二十一号载人飞船返回舱在东风着陆场东区成功着陆。下图为东风着陆场位置图。据此完成下面12～13小题。 12. 东风着陆场的经纬度位置接近（ ） A. ,  B. ,  C. ,  D. ,  13. 关于东风着陆场位置的描述，正确的是（ ） A. 东半球、北半球、中纬度 B. 东半球、南半球、低纬度 C. 东半球、北半球、高纬度 D. 西半球、北半球、中纬度 我们习惯以和划分东、西半球，下图甲、乙、丙、丁四条经线实际上只有两条。读图完成下面14～15小题。 14. 图中甲、乙、丙、丁四条经线（ ） A．甲和丙都是经线 B．甲和丁都是经线 C．乙和丙都是经线 D．乙和丁都是经线 15. 我们以和划分东、西半球，是因为这两条经线（ ） A．基本上从海洋通过 B．长度基本上相同 C．正好为一个经线圈 D．正好可以平分地球  (2025七上·古丈期末） 阅读经纬网地图，完成下面16～17小题。 16. 在四幅图中斜线所表示的经纬线方格内，面积最大的是（ ） A. ①所在方格 B. ②所在方格 C. ③所在方格 D. ④所在方格 17. 在四幅图中序号所在地位于北半球、西半球的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 18.读图，回答下列问题。 【区域认知】 (1)0°经线穿过了英国的格林尼治（D点），如果每两条经线的间隔是20°，那么A点的经度是__________，B点所在纬线为赤道，纬度是__________。 【地理实践力】 (2)如果一架飞机从D点一直往南飞，它能经过的地点应是B、C、E三点中的__________。 【区域认知】 (3)图中A、B、C、D、E五点中位于东半球的是__________，位于南半球的是__________。 【综合思维】 (4)图中A、B、C、D、E五点中所在纬线最短的是__________。 【区域认知】 (5)判断A点在B点的__________方向，C点在A点的__________方向。 【地理实践力】 (6)如果在北极点建一座房子，它的四面都朝__________（填方向）。 19.（2025七上·承德期末） 阅读图文材料，完成下列要求。 地理实践注重在实际操作中培养动手能力，激发学习兴趣，提升观察与分析能力，全方位助力地理学科素养的提升。某地理兴趣小组开展了一次地理实践探究，共同制作简易地球仪。 【实践主题】制作简易地球仪。 【实践操作】 准备材料：乒乓球、铁丝、记号笔、钳子等。 绘制经纬线：用记号笔在乒乓球上画出南、北极，赤道和本初子午线，以适当的间隔画出经线和纬线。 制作支架：用钳子将铁丝弯折成适合支撑球体的支架，并固定在底座上。 组装完成：将绘制好的球体安装到支架上，调整至稳定状态，确保地球仪可以平稳旋转。 【使用探讨】 (1) 上图为某同学的作品，在该作品中①是 ________ （本初子午线/赤道），②是 ________ （本初子午线/赤道）。该同学在制作时，每隔20°绘制一条经线，每隔20°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出③的经度是 ________ ，④的纬度是 ________ 。 (2) 根据东、西半球和低、中、高纬度地区的划分可知，③位于 ________ （东/西）半球，④是 ________ 纬度地区和 ________ 纬度地区的分界线。 (3) 图中，A点的经纬度坐标是 ________ ，B点位于A点的 ________ 方向，A、B、C、D四地中，有阳光直射现象的是 ________ 。 (4) 请简述制作简易地球仪对于学习地理的意义。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20.（2025秋·无棣县期中） 2025年11月22日至23日，G20集团第二十次会议将在南非约翰内斯堡举行，这是继2016年杭州峰会，2019年日本大阪G20峰会后，再次聚焦新兴市场与发达经济体协同合作，如图中城市都曾经主办过G20会议，读图，完成下列问题。 （1）写出经纬度位置：杭州市所在的纬度 ____，④点所在的经度 ____，该点所在经线相对的经线是 ____。 （2）图中①②③④四城市中，位于西半球的是 ____，位于南半球的是 ____，位于低纬度的是 ____，有太阳直射的是 ____，所在纬线最长的是 ____。 （3）大阪市位于杭州市的 ____方向，两地时间较早的是 ____。 参考答案 1.D 【解析】已知地球最大周长约为4万千米，月球周长约为1万千米，即地球周长÷月球周长=4万÷1万=4，地球最大周长约是月球周长的4倍，D正确。 2.D 【解析】人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。第一阶段为臆想阶段：从最早的天圆地方到天如斗笠、地如覆盘，这些是古代人民在技术条件落后的情况下，对地球形状的错误认识；第二阶段为猜测阶段：根据月食景象推测地球是一个球体或近似球体；第三阶段为验证阶段：麦哲伦环球航行路线；第四阶段为卫星探测阶段：通过卫星拍摄的照片，人类亲眼看见地球的全貌。所以人类对地球形状认识过程的排序，正确的是②④③①。 3.D 【解析】地球上有无数条经线，A错误。经线是连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆，B错误。东经度向东逐渐增大，C错误。经度范围为0°～180°，D正确。故选：D。 4.C 【解析】赤道是最大的纬线圈，南北极圈是特殊纬线，经线是连接南北极点的半圆，均不符合“两端小孔”的定义。根据题意，乒乓球两端的小孔代表地球的南北极点（地轴与地球表面的交点，北端为北极点，南端为南极点）。故选C。 5.D 【解析】根据所学知识可知，地轴是倾斜的，地轴应该跟地面成的夹角，且地轴北端始终指向北极星附近。读图可知，①②图地轴是竖立的，不是倾斜的，AB错误；地球仪的最北端是北极点，以“N”标记，最南端是南极点，以“S”标记，C图错误，D正确。故选D。 6.B 【解析】纬线圈的大小不等，赤道为最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小，到南、北两极缩小为点，A错误。0°纬线就是赤道，B正确。纬度越高，纬线圈越短，C错误。经线指示南北方向，D错误。 7.A 【解析】0°经线（本初子午线）是东、西经度的分界线，以东为东经，以西为西经，A正确。0°纬线（赤道）是南、北纬度以及南、北半球的分界线，B错误。20°E、160°W是普通的经线，不是东、西经度的分界线，CD错误。 8.C 【解析】南回归线是热带和南温带的分界线，不是南、北半球的分界线，A错误。北回归线是热带和北温带的分界线，不是南、北半球的分界线，B错误。赤道（0°纬线）是南、北半球的分界线，以北为北半球，以南为南半球，C正确。本初子午线（0°经线）是东、西经度的分界线，不是南、北半球的分界线，D错误。 9.D【解析】能证明地球形状是球体的例子很多，如麦哲伦环球航行、登高望远、远处驶来的帆船，先看到桅杆后看到船身、月食、人造卫星拍摄的地球照片，ABC不符合题意；日食是月球运行到地球与太阳之间，遮挡太阳形成的，它证明的是月球是球体，而非地球是球体，不能作为地球是球体的证据，D符合题意。故答案为：D。 10.B 【解析】经线是连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆；纬线是在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈；纬线约是经线的两倍。故选：B。 11.D 【解析】经过科学测量，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，D正确。 12.C 【解析】 判读南纬、北纬的方法： ①有赤道，赤道以北为北纬，以南为南纬。②无赤道，北增北纬，南增南纬。判读东经、西经的方法：①有0°经线，则0°经线以东为东经，以西为西经。②有180°经线，则180°经线以东为西经，以西为东经。判读东经、西经的方法：西增西经，东增东经。东风着陆场的经纬度位置接近（41°N，100°E），C正确，ABD错误。故答案为：C。 13.A 【解析】东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。南北半球的分界线是赤道。0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。东风着陆场的经纬度位置接近（41°N，100°E），位于东半球、北半球、中纬度。故答案为：A。 14.C 【解析】读图分析可知，乙和丙都是经线，以西是西半球，以东是东半球；甲和丁都是经线，以西是东半球，以东是西半球。故C符合题意。 故答案为：C。 15.A 【解析】根据所学知识分析可知，人们以和划分东、西半球，是因为这两条经线基本从海洋经过，避免把一个国家或地区的人民分为两个半球所带来的麻烦与不便。故A符合题意。 故答案为：A。 16.C 【解析】 根据所学知识可知，从赤道向两极纬线圈逐渐缩短，距赤道最近的阴影部分面积最大。图中四地所跨经纬度均为10°，距离赤道最近的③所在方格面积最大。故答案为：C。 17.B 【解析】在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。南北半球的划分是赤道。图中①③④位于南半球，②位于北半球；①③位于东半球，②④位于西半球，因此位于北半球、西半球的是②。故答案为：B。 18.(1)   (2)B (3) B、C、D C、E (4)D (5) 西北 东南 (6)南 19.（1） ①赤道 ②本初子午线 （2）西 中 高 （3）（, 东南 C和D （4）有助于我们直观地认识地球的形状；通过亲手制作，能够加深对经纬线、经纬度、地理坐标等知识的理解；提升空间想象能力和地理空间思维能力；制作过程中需要运用所学知识进行设计和规划，培养了动手实践能力和解决问题的能力；激发学习兴趣，提高学习效果等。 20. (1) ; ; ; (2) ①②; ④; ①④; ①; ①; (3) 东北 大阪 学科网（北京）股份有限公司 $