精品解析：湖北省武汉市七一中学2025-2026学年九年级上学期11月月考语文试卷

七一中学2025-2026学年度上学期11月 九年级语文归纳小结 2025.10 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 中国画的“空白”哲学 ①欣赏中国画时，初看者常会留意画中的山川、花鸟、人物，而将大片的“空白”视为无物的背景。这实在是一种误读。在中国画家眼中，空白从来不是虚无和欠缺，恰恰相反，它是画面最富生机之处，是“计白当黑”的匠心所在。这看似“空”的区域，实则充满了丰盈的哲学思考。 ②让我们从具体的画作来感受。南宋马远的《寒江独钓图》，便是一例典范。画面中央，一叶扁舟，一位渔翁，除此之外，几乎全是空白。然而，这空白绝非空无一物：在观者眼中，它是烟波浩渺的江水，是空旷寂寥的秋色，更是渔翁遗世独立、与天地融为一体的精神境界。空白在这里，同时完成了物理空间与心理空间的双重构建。再观历代山水画，山腰间的留白是缭绕的云气，也是山体呼吸的通道，使整幅画“气韵生动”。这正是老庄哲学中“有无相生”“虚室生白”思想的完美视觉呈现。实景与虚景相互生发，共同构成了一个可游可居的、完整的艺术世界。 ③为何这片“空无”能产生如此丰富的“有”？关键在于，它将欣赏者拉入了创作的最后环节。画面提供的是一种引导和暗示，而无限的想象空间，则由观者用自己的生命体验去填充。这是一种无声的邀请，是画家与观者之间跨越时空的“双向奔赴”。更进一步看，这种艺术处理也折射出一种生命态度。中国文人讲究“忙处要有悠闲的趣味”，为人处世亦需“留白”，不为物役，让心灵保有回旋与舒展的余地。画中的空灵，正源于画家心境的澄明与辽阔。 ④由此可见，中国画的“空白”，远非简单的技法，而是深邃的哲学。它深刻地揭示出：最卓越的艺术，必然是形式与思想的完美融合。它促使欣赏者的目光越过笔墨勾勒的具体物象，去探寻那未着痕迹处的妙趣与深意。真正的鉴赏，始于对可见形象的感知，却必须迈向对不可见的内在情致、悠远意境乃至画家生命气度的领会与共鸣。当我们学会品味这片空白，便获得了一种全新的审美眼光。最终，呈现在我们面前的，不再仅仅是一幅画，而是一个能与我们的心灵对话的、充满呼吸与深层意蕴的完整世界。 1. 关于中国画“空白”的哲学内涵，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. 空白与着墨处相互生发，共同构成了一个气韵生动的艺术世界。 B. 画面中的大片空白，旨在为具象景物提供一种纯粹视觉上的衬托与背景。 C. 画家通过留白，将观者的想象纳入创作，共同完成艺术的终极创造。 D. “计白当黑”的法则，彰显了画面中“无”的部分与“有”的部分具有同等重要的美学价值。 2. 为什么说“空白”是绘画与哲学的双向奔赴？下列表述不符合文意的一项是（ ） A. 绘画以视觉形式展现了哲学中“虚实相生”的宇宙观。 B. 哲学观念为绘画中“计白当黑”的技法提供了深层依据。 C. 二者交融是为了使绘画担负起图解和传播哲学思想的教化功能。 D. 绘画的留白实践，与哲学倡导的为心灵留余地的生命态度内在相通。 3. 结合文章最后一段，说说中国画的“空白”哲学对我们理解和欣赏艺术有何启示？ 【答案】1. B 2. C 3. ①它指导我们欣赏时不能只看“画了什么”，更要思考它“为什么没画”，即探寻作品的创作意图与深层意蕴。 ②它要求我们不能只满足于辨认形象，更要品味形象之外的“情思”“意境”与“生命态度”。 ③艺术的价值在于唤起观者的生命共鸣，空白正是这种心灵对话的媒介，我们应学会用“留白”的眼光去阅读一切艺术。 【解析】 【导语】本文围绕中国画的“空白”哲学展开论述，指出中国画的空白不是简单虚无的背景，蕴含丰富道家哲学思想；结合画作阐释空白实现物理与心理空间双重构建，实景虚景相生；说明空白把欣赏者纳入创作，调动观者想象，还折射文人的生命态度；最终点明“空白”是深邃的哲学，体现艺术形式与思想的融合，引导读者读懂画作内在意境，获得全新的审美眼光。 【1题详解】 B.根据原文第①段“初看者常会留意画中的山川、花鸟、人物，而将大片的‘空白’视为无物的背景。这实在是一种误读。”可知，原文明确指出把空白只当成单纯视觉衬托、背景，是初学者的错误理解。中国画空白承载精神境界、哲学思考，不只是纯粹视觉衬托。所以本选项不符合文意。 【2题详解】 C.通读全文，原文没有任何语句提到绘画要“图解、传播哲学、承担教化功能”。绘画借鉴哲学，是为了营造艺术意境，实现审美；不是为了当教科书去教化传播哲学，属于无中生有。 【3题详解】 首先第④段有三处核心表述需逐一提取，“真正的鉴赏，始于对可见形象的感知，却必须迈向对不可见的内在情致、悠远意境乃至画家生命气度的领会与共鸣”；“当我们学会品味这片空白，便获得了一种全新的审美眼光”；“不再仅仅是一幅画，而是一个能与我们的心灵对话的、充满呼吸与深层意蕴的完整世界”。其次逐条提炼启示：第一，欣赏艺术不能只看“画了什么”，更要思考它“为什么没画”，即探寻作品的创作意图与深层意蕴。第二，不能只满足于辨认形象，更要品味形象之外的“情思”“意境”与“生命态度”。第三，艺术的价值在于唤起观者的生命共鸣，空白正是这种心灵对话的媒介，我们应学会用“留白”的眼光去阅读一切艺术。 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 苏东坡的治愈主义 ①近年来流行“治愈”这个概念，有时也叫“治愈系”。凡是让我们不再悲伤、不再混乱，能够安静下来的事物，都可以称为“治愈系”。 ②按照这个标准，苏东坡应该是最具治愈效果的中国人。一提到苏东坡，总会引起人亲切敬佩的微笑。苏东坡总以乐天派的形象示人，他的快乐穿越千年依然温暖着无数在困境中寻找光亮的人们，成为治愈无数心灵的精神图腾。但实际上，苏东坡一生的经历并不快乐。他的一生，是自我治愈的一生。 ③苏东坡对于人生的问题，从不回避，总是老老实实去面对，一一去化解。我把这叫作“治愈主义”。苏东坡说，再可怕的事，本身并不可怕，可怕的是没有发生的时候我们的担心和恐惧，一旦真正发生了，也就没有什么可怕了。所以，没有必要胡思乱想，不如安静下来，去经历生命的各种形态，去体验眼前的现实，去用心做好当下的事情，哪怕是很小的一件事。在经历之中，在体验之中，在做事情的过程里，人生的奥秘就会向我们显现，不确定性带来的困扰就会消解。 ④苏东坡把这种活法叫作“作个闲人”。谁都可以作一个闲人治愈自己，只要愿意运用这三种元素。 ⑤第一种元素：一溪云。云是天上的，溪流是地上的，云映照在溪流里。这是自然元素。《水调歌头·明月几时有》第一句：“明月几时有？把酒问青天。”苏东坡仿佛从云端看着人间。他一生都在热爱花花草草，热爱季节的流转。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“明月如霜，好风如水，清景无限。”“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。”这些句子贯穿了他生命的每一个时刻，使他一生都在自然的场景里。 ⑥第二种元素：一壶酒。这是美食元素。对苏东坡而言，喝酒意味着对生活的热爱：“持杯遥劝天边月，愿月圆无缺。持杯复更劝花枝，且愿花枝长在、莫离披。持杯月下花前醉，休问荣枯事。此欢能有几人知，对酒逢花不饮、待何时。” ⑦他的老师欧阳修说，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。对苏东坡来说，醉翁之意不在酒，而在于自我解放，在于忘掉世俗。苏东坡喝出了一种微醺的境界，酒醉带来的是清醒。他喝了一辈子的酒，越喝越清醒，越喝越快乐，以微醺治愈了世间的一切不快乐。 ⑧第三种元素：一张琴。这是艺术元素。他对音乐颇有研究，关于音乐和政治、音乐和人心，都有一套自己的看法。在《听僧昭素琴》里，他称琴声“散我不平气，洗我不和心”。 ⑨“空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。”65岁的苏东坡，从海南岛北归中原，晚上渡海的时候，他听到有节奏的波涛声，觉得不必像孔子那样颠沛流离，当理想和现实冲突的时候，就乘着小船浮游在海上。又因波涛声想到《庄子》里讲轩辕帝在洞庭之野演奏《咸池》这首乐曲，听到这首乐曲，就会进入物我两忘的境界，看透得失荣辱。虽然在海南岛几乎死去，但我一点也没有遗憾，反而觉得这次经历是我一生中最奇特的。 ⑩苏东坡一生大起大落，但在每一个时刻，他都有“一张琴，一壶酒，一溪云”，因而每一个时刻都是闪闪发光的一刻。每一刻里既有“也无风雨也无晴”的平静，也有“大江东去浪淘尽”的豪迈；既有“千钟美酒，一曲满庭芳”的痛快淋漓，也有“天涯何处无芳草”的婉转感伤；既有“世事一场大梦，人生几度秋凉”的悲哀沮丧，也有“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的积极奋进。 ⑪苏东坡是一个伟大的文学家、书法家、画家，优秀的政治家，但也是一个平凡人。他从不掩饰自己渺小的一面，他承认自己无能为力，只好去“作个闲人”。 ⑫苏东坡在随手札记中写“受万物之备，惭愧！惭愧！”不敢说万物皆备于我，而是让自己“受万物之备”，不敢说自己如何利用万物，而是让万物来利用自己。想做的事，尽力去做，之后他就豁达地把自己交给大自然，抱着惭愧心，随遇而安，做个“闲人”。喝喝小酒，听听音乐，看看白云，倒也活得快快乐乐。在旋律里，在微醺里，在自然里，总能找到快乐的源泉，找到平静的源流。 （基于命题需要有删改） 4. 读①②段，请简要概括“苏东坡应该是最具治愈效果的中国人”的原因？ 5. 第④段中说“苏东坡把这种活法叫作‘作个闲人’”，读第③段，说说这种活法是什么样的。 6. 读④-⑩段，请分别概括这三种元素是如何治愈苏东坡的。 7. 读⑪⑫段，苏东坡为何选择“作个闲人”的方法？ 【答案】4. 苏东坡用他的快乐治愈了无数人，成为了治愈的精神图腾。 5. ①老实面对人生的问题，不回避。 ②安静地经历生命的各种形态，体验眼前的现实，用心做好当下的事。 6. ①自然元素：苏东坡一生热爱自然，始终能从自然场景中获取精神慰藉，消解不确定性带来的困扰。 ②美食元素：美食（酒）使他自我解放，忘掉世俗的一切不快乐。 ③艺术元素：艺术（音乐）使他平静豁达。 7. ①认知角度：苏东坡接受自己的渺小和无能为力，只好“作个闲人”。 ②做法角度：想做的事尽力而为后，便豁达地把自己交给自然，抱着惭愧心随遇而安，主动选择作个闲人。 ③意义角度：“作个闲人”能给他带来快乐和平静。 【解析】 【导语】本文围绕苏东坡的治愈主义展开论述。先点明“治愈系”的内涵，指出苏东坡虽一生遭遇诸多不幸，却拥有强大的自我治愈能力；阐释他直面人生苦难的生活态度，介绍他“作个闲人”的生活方式，分别从自然、美酒、琴乐三种元素解析自我治愈的途径；最后点明，苏东坡坦然承认自身的平凡无力，心怀感恩、顺随境遇，在自然与艺术中获取精神力量，完成自我和解，也给身处困境的现代人带来精神启发。 【4题详解】 首先，第①段明确了“治愈系”的定义，即能让人不再悲伤混乱、安静下来的事物。接着，第②段紧扣这个标准展开，指出苏东坡总以乐天派形象示人，他的快乐跨越千年，仍能温暖困境中寻找光亮的人，成为治愈无数心灵的精神图腾，这些内容正是他具备治愈效果的核心原因。 【5题详解】 解答时，需找到第③段里描述苏东坡面对人生态度的语句。第③段开头就提到，苏东坡对于人生的问题从不回避，而是老老实实去面对、一一化解，这是这种活法的核心态度； 随后又补充，苏东坡认为没必要胡思乱想，不如安静下来经历生命的各种形态，体验眼前的现实，用心做好当下的小事，这些都是对“这种活法”的具体阐释，将这些内容整合起来，就是“作个闲人”的活法内涵。 【6题详解】 首先看自然元素“一溪云”，第⑤段提到苏东坡一生热爱花花草草、季节流转，相关的诗词句子贯穿他生命的每一刻，让他始终身处自然场景里，这份对自然的热爱成为治愈他的力量；再看美食元素“一壶酒”，第⑥⑦段指出，对苏东坡而言，喝酒意味着对生活的热爱，他借酒实现自我解放、忘掉世俗，在微醺的境界里获得清醒与快乐，以此治愈世间的不快乐；最后看艺术元素“一张琴”，第⑧段引用《听僧昭素琴》的诗句“散我不平气，洗我不和心”，说明音乐能驱散他内心的不平与郁结，帮他达到平静豁达的状态。据此分析作答。 【7题详解】 解答时需要结合第⑪⑫段的内容，从不同角度分析苏东坡选择“作个闲人”的原因。从认知角度看，第⑪段提到苏东坡虽是伟大的文学家、书法家等，但也是平凡人，他从不掩饰自己渺小的一面，承认自己存在无能为力的地方，这是他选择“作个闲人”的前提；从做法角度看，第⑫段表明，苏东坡对于想做的事会尽力去做，之后便豁达地把自己交给大自然，抱着惭愧心随遇而安，这是他选择“作个闲人”的具体态度；从意义角度看，第⑫段还指出，“作个闲人”能让他在喝酒、听音乐、看白云的过程中，找到快乐与平静的源泉，这是“作个闲人”对他的价值所在。 三、（3分） 8. 阅读《水浒传》节选部分，完成小题。 ①鲁达听了道：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下，做个肉铺户，却原来这等欺负人。”回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。”史进、李忠抱住劝道：“哥哥息怒，明日却理会。”两个三回五次劝得他住。 ②鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”鲁达只把十五两银子与了金老，分付道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。 ③当夜无事。天色微明，只见鲁提辖大踏步走入店里来，高声叫道：“店小二，那里是金老歇处？”小二哥道：“金公，提辖在此寻你。”金老开了房门，便道：“提辖官人里面请坐。”鲁达道：“坐甚么！你去便去，等甚么！”金老引了女儿，挑了担儿，作谢提辖，便待出门。店小二拦住道：“金公，那里去？”鲁达问道：“他少你房钱？”小二道：“小人房钱，昨夜都算还了。须欠郑大官人典身钱，着落在小人身上看管他哩。”鲁提辖道：“郑屠的钱，洒家自还他。你放这老儿还乡去。”那店小二那里肯放。鲁达大怒，叉开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血，再复一拳，打下当门两个牙齿。小二扒将起来，一道烟走了。店主人那里敢出来拦他。 ④且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。 从选文内容看，鲁达具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体内容简要说说你的理由。 【答案】嫉恶如仇。鲁达知道郑屠欺凌弱小之后，就立刻坐不住要去杀了恶人伸张正义。 见义勇为（同情弱小）。鲁达知道金家父女被欺凌无法回乡便又出钱又出力帮助他们离开。 粗中有细。鲁达担心店小二不放人，亲自送金家父女离开后又在门口坐两个时辰等他们走远才去找郑屠麻烦。 【解析】 【详解】结合第①段可知，鲁达听闻郑屠欺压金氏父女的遭遇后，当即怒称郑屠是“腌臜泼才”，立刻就要动身去打死郑屠，完全没有顾虑自身提辖的身份，也不担心招惹麻烦，直白地流露了对恶霸欺凌弱小的强烈愤慨，可见他本性刚直、痛恨不公、嫉恶如仇、路见不平立刻出手的特质； 结合第②段可知，鲁达主动拿出十五两银子给金氏父女做回乡盘缠，没有丝毫犹豫，可见他仗义疏财，对底层弱者充满同情心； 结合第③④段可知，鲁达打走店小二之后，没有直接去找郑屠，反而特意搬凳子坐在店里等了两个时辰，估算金氏父女已经走远、不会被店小二追上拦截之后，才动身前往状元桥，特意为金氏父女留足了安全脱身的时间，考虑得十分周到，完全不同于他平时急躁莽撞的外在表现，可见他粗中有细、行事考虑周全，不是一味莽撞的人。据此概括作答。 9. 默写 （1）_________________________，处江湖之远则忧其君。 （2）长风破浪会有时，_________________________。 （3）_________________________，病树前头万木春。 （4）但愿人长久，_________________________。 【答案】 ①. 居庙堂之高则忧其民 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 千里共婵娟 【解析】 【详解】注意“直”“济”“侧”“畔”“婵”“娟”等易错字词的写法。 10. 阅读下面的古诗，完成小题。 赠李白① [唐]杜甫 秋来相顾尚飘蓬， 未就丹砂愧葛洪②。 痛饮狂歌空度日， 飞扬跋扈③为谁雄？ [注]①天宝三载（744年）杜甫与赐金放还的李白在洛阳相识。天宝四载（745年）二人同游齐赵。②葛洪：东晋道士，入罗浮山炼丹。李白和杜甫都喜欢道教，一同求仙问道而无成。③飞扬跋扈：原意是不守常规，不受约束。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首句点明李白和杜甫在秋天相会，“飘蓬”写出了他们正结伴寻道的场景。 B. 二三句是杜甫在规劝李白：要像道家葛洪那样潜心于炼丹求仙，实则暗示李白不要为自己处境伤感。 C. 尾句用反诘的语气，强调了这位绝世天才“英雄无用武之地”的寂寞，也是对李白“狂傲不羁”性格的委婉批评。 D. 这首诗以“痛饮”对“狂歌”，“飞扬”对“跋扈”，“空度日”与“为谁雄”又两两相对，突现了杜甫眼中李白狂与傲的风采、骨力、气度。 【答案】A 【解析】 【导语】诗人杜甫感慨自己与李白二人身世漂泊，如同随风飞转的蓬草；感叹求仙炼丹的理想也未能实现，愧对炼丹的葛洪。对李白终日痛饮狂歌、放纵不羁、虚度光阴的状态，既饱含知己的怜惜、感慨，又委婉规劝，暗含惋惜与批评，抒发二人怀才漂泊、壮志难酬的落寞。 【详解】A.有误，“飘蓬”或“飞蓬”都是比喻行踪漂泊不定。“尚飘蓬”形象地暗示了他们都遭受仕途的坎坷，有志难展的苦闷。这一句暗示了他们的生活处境、仕途的坎坷、心情的苦闷。 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 ①滕君讳宗谅，字子京。大中祥符八年春，与予同登进士第，始从之游，然未笃知其为人。及君历潍、连、泰三州从事，在泰日，予为盐官于郡下，见君职事外，孜孜聚书作文章，爱宾客。又与予同护海堰之役，时残阳欲坠，唯余微景，遇大风至，即夕潮上，兵民惊逸，吏皆苍惶。君独神色不变，徐陈其利害，众意乃定。予始知君必非常之才而心爱焉。 ②西戎犯塞，边牧难其人，朝廷进君刑部员外郎、知泾州，赐金紫。及葛怀敏败绩于定州，寇兵大入，诸郡震骇。君以城中乏兵，呼农民数千，皆戎服登城——其布防皆先于寇至而备，州人始安。又以金缯募敢捷之士昼夜探伺知寇远近及其形势。予时为环庆路经略部署，闻怀敏之败，引蕃汉兵为三道以助泾原之虚。时定州事后，阴翳近十日，士皆沮怯。君咸用牛酒迎劳，霈然霑足，且乐与士卒同其甘苦，士众莫不增气。 ③君知命乐职，庶务毕葺。迁知苏州，俄感疾，以某年月日，薨于郡之黄堂，享年五十七。 （范仲淹《滕待制宗谅墓志铭》，因命题有删改） 11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 时残阳欲坠，唯余微景 景：日光 B. 君必非常之才 常：寻常，普通 C. 其布防皆先于寇至而备 先：在……之前 D. 且乐与士卒同其甘苦 乐：快乐 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 又以金缯募敢捷之士昼夜探伺知寇远近及其形势。 A. 又以金缯／募敢捷之士昼夜探／伺知寇远近及其形势。 B. 又以金缯募敢捷之士／昼夜探伺／知寇远近及其形势。 C. 又以金缯募敢捷之士／昼夜探伺／知寇远近及／其形势。 D. 又以金缯／募敢捷之士／昼夜探／伺知寇远近及其形势。 13. 下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 滕子京与范仲淹是同期进士，又是很好的朋友，彼此很了解，常在一起交游。 B. 滕子京在泰州任职期间，喜好在业余时间搜集图书，写作文章及结交朋友。 C. 西戎犯塞，城中兵力不足，百姓惊恐，滕子京让农民穿上军服登城守卫，安定民心。 D. 定州失利后，当时天气恶劣，军队士气低迷，滕子京积极想办法提高了军队士气。 14. 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 君独神色不变，徐陈其利害，众意乃定。 【答案】11. D 12. B 13. A 14. 只有滕子京神色毫不改变，慢慢地讲述其中的利害关系，众人内心才安定下来。 【解析】 【导语】本文在范仲淹对亡友的深情追忆中，铺展一位临危不乱、爱兵如子的良吏形象。作者先以同登进士的缘分切入，借共护海堰时的细节初显其沉稳之才，再叙西戎犯塞之际滕子京的治州之功，终以染疾而薨收束生平。全文于平实叙事中暗藏痛惜，在军务民政的从容铺叙间，完成对滕君“知命乐职”精神品格的真诚礼赞。 【11题详解】 D.句意：而且他乐于和士卒同甘共苦。乐：动词，乐意、愿意。 【12题详解】 句意：他又用金银绢帛招募勇敢敏捷的士兵，日夜侦察，探听敌军的远近和动向。 “又以金缯募敢捷之士”写招募的手段与对象，“昼夜探伺”写这些士兵的具体行动，“知寇远近及其形势”写行动的目的与结果，三部分均应独立成句； 故断句为：又以金缯募敢捷之士／昼夜探伺／知寇远近及其形势。 【13题详解】 A.由第①段可知，二人虽然同榜进士，开始交游，但一开始范仲淹并不十分了解滕子京，并非“彼此很了解”。选项理解不正确。 【14题详解】 注意以下字词的翻译： 独：唯独、只有；徐：慢慢地；陈：陈述、讲述；利害：利害关系；乃：才。 【点睛】参考译文： 滕君名宗谅，字子京。大中祥符八年春天，他和我一同考中进士，我这才开始和他交往，不过当时还不太了解他的为人。等到他先后在潍州、连州、泰州担任从事（州郡属官）时，在泰州那段日子，我在泰州下属的盐场做盐官，看到他除了处理本职公务之外，还孜孜不倦地搜集书籍、写文章，喜欢结交朋友、款待宾客。后来他又和我一起督管海堰修筑工程，当时残阳快要落山，只剩一点微光，忽然刮起大风，当晚潮水猛涨，兵民惊慌逃散，官吏也都慌慌张张。只有滕子京神色毫不改变，慢慢地讲述其中的利害关系，众人内心才安定下来。我这才认识到他一定是个非同寻常的人才，心里开始赏识他。 西部戎人侵犯边塞，守边的长官难以找到合适的人选，朝廷就晋升滕君为刑部员外郎、泾州知州，并赐予金鱼袋和紫袍。等到葛怀敏在定州打了败仗，敌军大举入侵，各州郡都震惊恐慌。滕君因为城里缺少正规军，就召集了几千名农民，让他们都穿上军装登上城墙——他的防御部署全都是在敌军到来之前就预先安排好的，州里的百姓这才安下心来。他又用金银绢帛招募勇敢敏捷的士兵，日夜侦察，探听敌军的远近和动向。我当时担任环庆路经略部署，听说葛怀敏战败后，就率领蕃汉军队分成三路，去支援泾原路的空虚防线。当时定州之战后，天空阴沉沉的将近十天，士兵们全都沮丧胆怯。滕君都用牛肉和酒迎接慰劳我军，恩惠普施、人人沾足，而且他乐于和士卒同甘共苦，将士们没有不士气大增的。 滕君安于天命、乐于职守，各项事务都治理得井井有条。后来调任苏州知州，不久感染疾病，于某年某月某日，在苏州官署的大堂上去世，享年五十七岁。 阅读下面的材料，完成下面小题。 当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，科技创新正以轻灵的姿态渗透至生产生活的每一个角落，成为推动社会进步的最      力量。我们必须深刻认识到，加快培育新质生产力是塑造发展新动能新优势的必然要求。这绝非一项可以一蹴而就的事业，这意味着，发展新质生产力同样没有捷径可走，它需要战略的      、创新的      和实干的      。 回顾历史，每一次生产力的跃升，都伴随着关键技术的突破与生产要素的革新。今天，以人工智能、量子信息、生物技术为代表的前沿领域，正被赋予引领未来的冠冕。这要求我们必须打破传统的路径依赖，摆脱“卡脖子”技术的束缚。这好比一场漫长的征途，科研人员们就像夜行的旅人，依靠心中那不灭的溝火——对真理的渴望与对创新的追求——在无人区中摸索前行。秋日里，那丰收的谷穗，是对农民辛勤耕耘的回报；而在科技创新的田野上，每一项颠覆性的成果，也都是对无数科研人员默默奉献、攻坚克难的最佳犒赏。 培育新质生产力【A】核心在于畅通教育、科技【B】人才的良性循环。要构筑高质量的人才矩阵，就必须深化教育改革【C】优化同新质生产力发展需求相适应的学科设置与人才培养模式【D】让人才的创造力如泉水般涌流。与此同时，要着力打通科技成果向现实生产力转化的堵点，使实验室的“样品”能快速转化为生产线上的“产品”、市场上的“商品”。 ①目前，我国在发展新质生产力上已取得了一系列显赫的成效和进展，展现了巨大的潜力和广阔的空间得以体现。②但我们也要清醒地看到，原始创新能力不强、关键核心技术受制于人的局面尚未根本扭转。③一方面要发挥新型举国体制的优势，集中力量在关键核心技术上取得突破；另一方面要营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围，激发各类人才的积极性和创造性。④让科技创新这个“关键变量”真正转化为高质量发展的“最大增量”。 15. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 轻灵 B. 冠冕 C. 溝火 D. 谷穗 16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A. 活跃 定力 魄力 韧劲 B. 活泼 魄力 韧劲 定力 C. 活跃 韧劲 定力 魄力 D. 活泼 定力 魄力 韧劲 17. 依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（ ） A. ， B. ， C. ， D. ， 18. 下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ） 目前，我国在发展新质生产力上已取得了一系列显赫的成效和进展，展现了巨大的潜力和广阔的空间得以体现。 A. 目前，我国在发展新质生产力上已取得了一系列显著的进展和成效，展现了巨大的潜力和广阔的空间得以体现。 B. 目前，我国在发展新质生产力上已取得了一系列显赫的进展和成效，使巨大的潜力和广阔的空间得以体现。 C. 目前，我国在发展新质生产力上已取得了一系列显著的进展和成效，展现了巨大的潜力和广阔的空间。 D. 目前，我国在发展新质生产力上已取得了一系列显赫的进展和成效，展现了巨大的潜力和广阔的空间得以体现。 19. 将“因此，我们必须坚持系统观念，进行全局性谋划和战略性布局。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】15. C 16. A 17. B 18. C 19. C 【解析】 【15题详解】 C.篝火。 【16题详解】 活泼：生动活跃而自然。 活跃：活泼而积极。 定力：指处变和把握自己的意志力。 魄力：指解决问题处理事情时所具有的胆识和果敢的作风。 韧劲：顽强不屈的劲头。 第一处：“活泼”多用于形容人或事物，形容“力量”，填“活跃”更符合“推动社会进步”的语境。 第二处：结合语境可知，战略指决定全局的策略，应具有长期的稳定性，填“定力”更合适。 第三处：结合语境可知，创新需要胆识和果敢，填“魄力”更合适。 第四处：结合语境可知，“韧劲”能突出踏实做事的坚持性，与“实干”搭配恰当。 【17题详解】 B.“科技”和“人才”是句中并列成分，应使用顿号。 【18题详解】 文中画线句子存在三处语病：一是搭配不当，“显赫”与“成效、进展”搭配不当，应将“显赫”改为“显著”；二是语序不当，应将“成效和进展”调整为“进展和成效”；三是句式杂糅，“展现了巨大的潜力和广阔的空间”与“巨大的潜力和广阔的空间得以体现”杂糅，可删去“得以体现”。 故正确的句子是：目前，我国在发展新质生产力上已取得了一系列显著的进展和成效，展现了巨大的潜力和广阔的空间。 【19题详解】 ②句指出存在的问题，③提出解决问题的对策，“因此”衔接问题与对策，故应将“因此，我们必须坚持系统观念，进行全局性谋划和战略性布局”这句话还原到文中的③处。 作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在以“收获”为主题的班会讨论中，同学们纷纷立下新学期的flag。 小哲说：“老师，我这次期中考试的目标是冲进前十，我会为此拼尽全力的！” 老师赞许地点点头，又若有所思地问：“那么，在你看来，是最终那张成绩单上的数字更重要，还是为它拼搏的这几十个日日夜夜更重要呢？” 小哲一时不知如何作答。 在持续的努力后，他位列第十一。他有些失落地对老师说：“老师，我失败了，没能达到目标。” 老师却温和地笑了，递给他一本厚厚的笔记，说：“真的失败了吗？看看你这段时间留下的足迹——这详实的错题本，这些思维的火花。可曾想过这段旅程本身，就是最宝贵的收获？有时，我们太过专注于远方的灵山，却忘了，真正的真经，其实早已写在脚下的每一步取经路上。” 真正的收获不在远方的目标，而在你为之奋斗的每一步过程里。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 脚印比终点线更重要 去年深秋的校运会，我抱着“拿下800米赛跑奖牌”的flag泡了整整一个月的操场，最后冲过终点线时，计时器跳出来的数字比第三名慢了两秒。我攥着号码布蹲在跑道边，连抬头看领奖台的勇气都没有，满脑子都是“我失败了”。 体育老师递过来一瓶温盐水，指着我鞋尖磨出来的小破洞笑：“你忘了上周下着小雨你还来刷圈，岔气了扶着树缓三十秒接着跑的时候？忘了你之前跑完全程要五分钟，现在哪怕没拿奖，也比一个月前快了整整四十秒！” 我愣在原地，突然想起这一个月里的好多碎片：以前我跑两圈就喘得直不起腰，现在能边跑边数路边的梧桐树落了多少叶子；以前我跑完步连呼吸都乱得像团麻，现在体育老师说我的摆臂姿势已经能当新生示范；我攒了半本训练笔记，哪一圈跑岔了步，哪一次调整呼吸后提速了，写得密密麻麻，这些东西，哪是一块奖牌能换走的？ 之前我总觉得，“收获”就得是攥在手里的明确结果：考试要冲进前十，比赛要拿到奖状，连学骑自行车都得当天就能绕着小区溜三圈才算成功。可那次运动会之后我才慢慢反应过来，我们盯着的那个“目标”，其实更像挂在跑道尽头的小旗子，它的作用从来不是让你把旗子摘下来揣进兜里，而是引着你一步一步往前跑，跑过的风、练出来的耐力、摔过跤之后摸出来的技巧，这些长在你自己身上的东西，才是真的拿不走的收获。 就像这学期我备战期中，铆着劲想冲进年级前十，最后出排名是第十一名，换以前我肯定要闷头难过好几天。可这次我翻着自己写满的错题本，看着上面用不同颜色的笔标注的思路漏洞，看着之前最头疼的数学几何题现在能一眼找到辅助线的画法，我突然就懂了那句话：我们总想着去远方取“真经”，可走的每一步路里，早就把真经刻进自己脚印里了。 哪有什么白走的路呀，你为了目标拼尽全力的每一个日夜，那些摔过的跤、攒下的经验、悄悄长出来的能力，早就比终点那个数字，要珍贵一万倍。 【解析】 【详解】一、审题立意。 审题时，首先要明确材料的逻辑前提：小哲最初把“冲进班级前十”这个具象的目标结果当成唯一的收获标尺，在差一名达成目标时陷入“失败”的自我否定，老师的引导最终点出核心命题——我们当然需要合理的奋斗目标作为前行的牵引，但不能把最终的结果数字当成收获的唯一评判标准，真正的收获恰恰藏在为目标深耕的过程里。那些熬到深夜整理的错题本里沉淀的知识漏洞补全能力，那些和同学探讨题目碰撞出的思维火花，那些想要松懈时依然咬牙坐回书桌的自律习惯，那些为了目标调整作息、优化学习方法的成长蜕变，都是比最终成绩单上的排名更有长远价值的馈赠。审题时要避开两个常见的立意误区：一是完全否定目标的价值，写成“不需要树立目标随便过也有收获”，违背了材料里“为目标拼搏的几十个日日夜夜”的前提；二是把“过程收获”和“结果意义”对立，写成所有努力都不需要在意结果，正确的立意应该是：不必把是否达成预设目标当成定义成败的唯一标准，那些在向着目标奔跑的过程中刻进自身能力里的成长，才是不会被一纸排名定义的、最扎实的收获。 二、选材构思。 选材上，如果写记叙文，我们可以从自己的日常生活里找真实的小事，比如可以选自己为了运动会800米项目练了俩月，最后差两秒没拿到名次，但练耐力的过程里改掉了自己之前跑两步就喘的毛病，现在体测直接拿了满分；可以选自己报名校园书法赛，天天放学留教室练楷书，最后没获奖，但之前歪歪扭扭的字现在写得工整多了，连语文老师都夸卷面分涨了不少；还可以写自己帮班委筹备班级读书分享会，最后评分没拿到年级第一，但自己学会了做PPT、协调同学分工的小经历，都是很接地气的生活素材。构思上开头可以直接用材料里小哲的故事当引子，或者直接点出自己之前总把“考进班级前十五”当成唯一目标，满脑子只盯着成绩单的数字，完全没注意到自己的变化；中间部分就具体讲自己为了达成目标付出的过程细节，比如练跑步的时候每天傍晚绕操场跑三圈，腿酸到抬不起来也没停，练书法的时候写废了半本草稿纸，把横撇竖捺的细节磨了几十遍，再写最后差一点没达成目标的失落，最后通过老师或者家长的提醒，翻到自己攒的训练打卡本、写满的练字纸，突然反应过来这些过程里练出来的毅力、练出来的写字功底，比那张获奖证书、比那几秒的名次有用多了；结尾再回扣主题，说之前总以为“收获”就是拿到预设的那个结果，现在才懂，我们走的每一步路里攒下的能力、磨出来的性子，才是能跟着我们一辈子的真收获。 如果写议论文，可以先从材料里小哲的故事引出核心论点，接着用贴合初中生生活的论据分层论证：第一层可以用身边的例子，比如运动会上为了跑800米夺冠每天早起练耐力，最后虽然没拿到名次，但是养成了长期晨跑的习惯，体质比之前好了很多；第二层可以用更有共鸣的典型素材，比如不少学长为了冲击理想的高中全力备考，哪怕最后考试时稍有失常没能去到预设的学校，那段备考过程里练出的自主学习能力、抗挫心态，都能成为高中阶段适配新学习节奏的核心优势；最后收尾再回扣核心：我们奔赴目标的旅程从来都不是“没抵达就毫无意义”的单行线，脚下每一步踩实的印记，本身就是最珍贵的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七一中学2025-2026学年度上学期11月 九年级语文归纳小结 2025.10 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 中国画的“空白”哲学 ①欣赏中国画时，初看者常会留意画中的山川、花鸟、人物，而将大片的“空白”视为无物的背景。这实在是一种误读。在中国画家眼中，空白从来不是虚无和欠缺，恰恰相反，它是画面最富生机之处，是“计白当黑”的匠心所在。这看似“空”的区域，实则充满了丰盈的哲学思考。 ②让我们从具体的画作来感受。南宋马远的《寒江独钓图》，便是一例典范。画面中央，一叶扁舟，一位渔翁，除此之外，几乎全是空白。然而，这空白绝非空无一物：在观者眼中，它是烟波浩渺的江水，是空旷寂寥的秋色，更是渔翁遗世独立、与天地融为一体的精神境界。空白在这里，同时完成了物理空间与心理空间的双重构建。再观历代山水画，山腰间的留白是缭绕的云气，也是山体呼吸的通道，使整幅画“气韵生动”。这正是老庄哲学中“有无相生”“虚室生白”思想的完美视觉呈现。实景与虚景相互生发，共同构成了一个可游可居的、完整的艺术世界。 ③为何这片“空无”能产生如此丰富的“有”？关键在于，它将欣赏者拉入了创作的最后环节。画面提供的是一种引导和暗示，而无限的想象空间，则由观者用自己的生命体验去填充。这是一种无声的邀请，是画家与观者之间跨越时空的“双向奔赴”。更进一步看，这种艺术处理也折射出一种生命态度。中国文人讲究“忙处要有悠闲的趣味”，为人处世亦需“留白”，不为物役，让心灵保有回旋与舒展的余地。画中的空灵，正源于画家心境的澄明与辽阔。 ④由此可见，中国画的“空白”，远非简单的技法，而是深邃的哲学。它深刻地揭示出：最卓越的艺术，必然是形式与思想的完美融合。它促使欣赏者的目光越过笔墨勾勒的具体物象，去探寻那未着痕迹处的妙趣与深意。真正的鉴赏，始于对可见形象的感知，却必须迈向对不可见的内在情致、悠远意境乃至画家生命气度的领会与共鸣。当我们学会品味这片空白，便获得了一种全新的审美眼光。最终，呈现在我们面前的，不再仅仅是一幅画，而是一个能与我们的心灵对话的、充满呼吸与深层意蕴的完整世界。 1. 关于中国画“空白”的哲学内涵，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. 空白与着墨处相互生发，共同构成了一个气韵生动的艺术世界。 B. 画面中的大片空白，旨在为具象景物提供一种纯粹视觉上的衬托与背景。 C. 画家通过留白，将观者的想象纳入创作，共同完成艺术的终极创造。 D. “计白当黑”的法则，彰显了画面中“无”的部分与“有”的部分具有同等重要的美学价值。 2. 为什么说“空白”是绘画与哲学的双向奔赴？下列表述不符合文意的一项是（ ） A. 绘画以视觉形式展现了哲学中“虚实相生”的宇宙观。 B. 哲学观念为绘画中“计白当黑”的技法提供了深层依据。 C. 二者交融是为了使绘画担负起图解和传播哲学思想的教化功能。 D. 绘画的留白实践，与哲学倡导的为心灵留余地的生命态度内在相通。 3. 结合文章最后一段，说说中国画的“空白”哲学对我们理解和欣赏艺术有何启示？ 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 苏东坡的治愈主义 ①近年来流行“治愈”这个概念，有时也叫“治愈系”。凡是让我们不再悲伤、不再混乱，能够安静下来的事物，都可以称为“治愈系”。 ②按照这个标准，苏东坡应该是最具治愈效果的中国人。一提到苏东坡，总会引起人亲切敬佩的微笑。苏东坡总以乐天派的形象示人，他的快乐穿越千年依然温暖着无数在困境中寻找光亮的人们，成为治愈无数心灵的精神图腾。但实际上，苏东坡一生的经历并不快乐。他的一生，是自我治愈的一生。 ③苏东坡对于人生的问题，从不回避，总是老老实实去面对，一一去化解。我把这叫作“治愈主义”。苏东坡说，再可怕的事，本身并不可怕，可怕的是没有发生的时候我们的担心和恐惧，一旦真正发生了，也就没有什么可怕了。所以，没有必要胡思乱想，不如安静下来，去经历生命的各种形态，去体验眼前的现实，去用心做好当下的事情，哪怕是很小的一件事。在经历之中，在体验之中，在做事情的过程里，人生的奥秘就会向我们显现，不确定性带来的困扰就会消解。 ④苏东坡把这种活法叫作“作个闲人”。谁都可以作一个闲人治愈自己，只要愿意运用这三种元素。 ⑤第一种元素：一溪云。云是天上的，溪流是地上的，云映照在溪流里。这是自然元素。《水调歌头·明月几时有》第一句：“明月几时有？把酒问青天。”苏东坡仿佛从云端看着人间。他一生都在热爱花花草草，热爱季节的流转。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“明月如霜，好风如水，清景无限。”“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。”这些句子贯穿了他生命的每一个时刻，使他一生都在自然的场景里。 ⑥第二种元素：一壶酒。这是美食元素。对苏东坡而言，喝酒意味着对生活的热爱：“持杯遥劝天边月，愿月圆无缺。持杯复更劝花枝，且愿花枝长在、莫离披。持杯月下花前醉，休问荣枯事。此欢能有几人知，对酒逢花不饮、待何时。” ⑦他的老师欧阳修说，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。对苏东坡来说，醉翁之意不在酒，而在于自我解放，在于忘掉世俗。苏东坡喝出了一种微醺的境界，酒醉带来的是清醒。他喝了一辈子的酒，越喝越清醒，越喝越快乐，以微醺治愈了世间的一切不快乐。 ⑧第三种元素：一张琴。这是艺术元素。他对音乐颇有研究，关于音乐和政治、音乐和人心，都有一套自己的看法。在《听僧昭素琴》里，他称琴声“散我不平气，洗我不和心”。 ⑨“空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。”65岁的苏东坡，从海南岛北归中原，晚上渡海的时候，他听到有节奏的波涛声，觉得不必像孔子那样颠沛流离，当理想和现实冲突的时候，就乘着小船浮游在海上。又因波涛声想到《庄子》里讲轩辕帝在洞庭之野演奏《咸池》这首乐曲，听到这首乐曲，就会进入物我两忘的境界，看透得失荣辱。虽然在海南岛几乎死去，但我一点也没有遗憾，反而觉得这次经历是我一生中最奇特的。 ⑩苏东坡一生大起大落，但在每一个时刻，他都有“一张琴，一壶酒，一溪云”，因而每一个时刻都是闪闪发光的一刻。每一刻里既有“也无风雨也无晴”的平静，也有“大江东去浪淘尽”的豪迈；既有“千钟美酒，一曲满庭芳”的痛快淋漓，也有“天涯何处无芳草”的婉转感伤；既有“世事一场大梦，人生几度秋凉”的悲哀沮丧，也有“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的积极奋进。 ⑪苏东坡是一个伟大的文学家、书法家、画家，优秀的政治家，但也是一个平凡人。他从不掩饰自己渺小的一面，他承认自己无能为力，只好去“作个闲人”。 ⑫苏东坡在随手札记中写“受万物之备，惭愧！惭愧！”不敢说万物皆备于我，而是让自己“受万物之备”，不敢说自己如何利用万物，而是让万物来利用自己。想做的事，尽力去做，之后他就豁达地把自己交给大自然，抱着惭愧心，随遇而安，做个“闲人”。喝喝小酒，听听音乐，看看白云，倒也活得快快乐乐。在旋律里，在微醺里，在自然里，总能找到快乐的源泉，找到平静的源流。 （基于命题需要有删改） 4. 读①②段，请简要概括“苏东坡应该是最具治愈效果的中国人”的原因？ 5. 第④段中说“苏东坡把这种活法叫作‘作个闲人’”，读第③段，说说这种活法是什么样的。 6. 读④-⑩段，请分别概括这三种元素是如何治愈苏东坡的。 7. 读⑪⑫段，苏东坡为何选择“作个闲人”的方法？ 三、（3分） 8. 阅读《水浒传》节选部分，完成小题。 ①鲁达听了道：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下，做个肉铺户，却原来这等欺负人。”回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。”史进、李忠抱住劝道：“哥哥息怒，明日却理会。”两个三回五次劝得他住。 ②鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”鲁达只把十五两银子与了金老，分付道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。 ③当夜无事。天色微明，只见鲁提辖大踏步走入店里来，高声叫道：“店小二，那里是金老歇处？”小二哥道：“金公，提辖在此寻你。”金老开了房门，便道：“提辖官人里面请坐。”鲁达道：“坐甚么！你去便去，等甚么！”金老引了女儿，挑了担儿，作谢提辖，便待出门。店小二拦住道：“金公，那里去？”鲁达问道：“他少你房钱？”小二道：“小人房钱，昨夜都算还了。须欠郑大官人典身钱，着落在小人身上看管他哩。”鲁提辖道：“郑屠的钱，洒家自还他。你放这老儿还乡去。”那店小二那里肯放。鲁达大怒，叉开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血，再复一拳，打下当门两个牙齿。小二扒将起来，一道烟走了。店主人那里敢出来拦他。 ④且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。 从选文内容看，鲁达具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体内容简要说说你的理由。 9. 默写 （1）_________________________，处江湖之远则忧其君。 （2）长风破浪会有时，_________________________。 （3）_________________________，病树前头万木春。 （4）但愿人长久，_________________________。 10. 阅读下面的古诗，完成小题。 赠李白① [唐]杜甫 秋来相顾尚飘蓬， 未就丹砂愧葛洪②。 痛饮狂歌空度日， 飞扬跋扈③为谁雄？ [注]①天宝三载（744年）杜甫与赐金放还的李白在洛阳相识。天宝四载（745年）二人同游齐赵。②葛洪：东晋道士，入罗浮山炼丹。李白和杜甫都喜欢道教，一同求仙问道而无成。③飞扬跋扈：原意是不守常规，不受约束。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首句点明李白和杜甫在秋天相会，“飘蓬”写出了他们正结伴寻道的场景。 B. 二三句是杜甫在规劝李白：要像道家葛洪那样潜心于炼丹求仙，实则暗示李白不要为自己处境伤感。 C. 尾句用反诘的语气，强调了这位绝世天才“英雄无用武之地”的寂寞，也是对李白“狂傲不羁”性格的委婉批评。 D. 这首诗以“痛饮”对“狂歌”，“飞扬”对“跋扈”，“空度日”与“为谁雄”又两两相对，突现了杜甫眼中李白狂与傲的风采、骨力、气度。 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 ①滕君讳宗谅，字子京。大中祥符八年春，与予同登进士第，始从之游，然未笃知其为人。及君历潍、连、泰三州从事，在泰日，予为盐官于郡下，见君职事外，孜孜聚书作文章，爱宾客。又与予同护海堰之役，时残阳欲坠，唯余微景，遇大风至，即夕潮上，兵民惊逸，吏皆苍惶。君独神色不变，徐陈其利害，众意乃定。予始知君必非常之才而心爱焉。 ②西戎犯塞，边牧难其人，朝廷进君刑部员外郎、知泾州，赐金紫。及葛怀敏败绩于定州，寇兵大入，诸郡震骇。君以城中乏兵，呼农民数千，皆戎服登城——其布防皆先于寇至而备，州人始安。又以金缯募敢捷之士昼夜探伺知寇远近及其形势。予时为环庆路经略部署，闻怀敏之败，引蕃汉兵为三道以助泾原之虚。时定州事后，阴翳近十日，士皆沮怯。君咸用牛酒迎劳，霈然霑足，且乐与士卒同其甘苦，士众莫不增气。 ③君知命乐职，庶务毕葺。迁知苏州，俄感疾，以某年月日，薨于郡之黄堂，享年五十七。 （范仲淹《滕待制宗谅墓志铭》，因命题有删改） 11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 时残阳欲坠，唯余微景 景：日光 B. 君必非常之才 常：寻常，普通 C. 其布防皆先于寇至而备 先：在……之前 D. 且乐与士卒同其甘苦 乐：快乐 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 又以金缯募敢捷之士昼夜探伺知寇远近及其形势。 A. 又以金缯／募敢捷之士昼夜探／伺知寇远近及其形势。 B. 又以金缯募敢捷之士／昼夜探伺／知寇远近及其形势。 C. 又以金缯募敢捷之士／昼夜探伺／知寇远近及／其形势。 D. 又以金缯／募敢捷之士／昼夜探／伺知寇远近及其形势。 13. 下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 滕子京与范仲淹是同期进士，又是很好的朋友，彼此很了解，常在一起交游。 B. 滕子京在泰州任职期间，喜好在业余时间搜集图书，写作文章及结交朋友。 C. 西戎犯塞，城中兵力不足，百姓惊恐，滕子京让农民穿上军服登城守卫，安定民心。 D. 定州失利后，当时天气恶劣，军队士气低迷，滕子京积极想办法提高了军队士气。 14. 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 君独神色不变，徐陈其利害，众意乃定。 阅读下面的材料，完成下面小题。 当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，科技创新正以轻灵的姿态渗透至生产生活的每一个角落，成为推动社会进步的最      力量。我们必须深刻认识到，加快培育新质生产力是塑造发展新动能新优势的必然要求。这绝非一项可以一蹴而就的事业，这意味着，发展新质生产力同样没有捷径可走，它需要战略的      、创新的      和实干的      。 回顾历史，每一次生产力的跃升，都伴随着关键技术的突破与生产要素的革新。今天，以人工智能、量子信息、生物技术为代表的前沿领域，正被赋予引领未来的冠冕。这要求我们必须打破传统的路径依赖，摆脱“卡脖子”技术的束缚。这好比一场漫长的征途，科研人员们就像夜行的旅人，依靠心中那不灭的溝火——对真理的渴望与对创新的追求——在无人区中摸索前行。秋日里，那丰收的谷穗，是对农民辛勤耕耘的回报；而在科技创新的田野上，每一项颠覆性的成果，也都是对无数科研人员默默奉献、攻坚克难的最佳犒赏。 培育新质生产力【A】核心在于畅通教育、科技【B】人才的良性循环。要构筑高质量的人才矩阵，就必须深化教育改革【C】优化同新质生产力发展需求相适应的学科设置与人才培养模式【D】让人才的创造力如泉水般涌流。与此同时，要着力打通科技成果向现实生产力转化的堵点，使实验室的“样品”能快速转化为生产线上的“产品”、市场上的“商品”。 ①目前，我国在发展新质生产力上已取得了一系列显赫的成效和进展，展现了巨大的潜力和广阔的空间得以体现。②但我们也要清醒地看到，原始创新能力不强、关键核心技术受制于人的局面尚未根本扭转。③一方面要发挥新型举国体制的优势，集中力量在关键核心技术上取得突破；另一方面要营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围，激发各类人才的积极性和创造性。④让科技创新这个“关键变量”真正转化为高质量发展的“最大增量”。 15. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 轻灵 B. 冠冕 C. 溝火 D. 谷穗 16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A. 活跃 定力 魄力 韧劲 B. 活泼 魄力 韧劲 定力 C. 活跃 韧劲 定力 魄力 D. 活泼 定力 魄力 韧劲 17. 依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（ ） A. ， B. ， C. ， D. ， 18. 下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ） 目前，我国在发展新质生产力上已取得了一系列显赫的成效和进展，展现了巨大的潜力和广阔的空间得以体现。 A. 目前，我国在发展新质生产力上已取得了一系列显著的进展和成效，展现了巨大的潜力和广阔的空间得以体现。 B. 目前，我国在发展新质生产力上已取得了一系列显赫的进展和成效，使巨大的潜力和广阔的空间得以体现。 C. 目前，我国在发展新质生产力上已取得了一系列显著的进展和成效，展现了巨大的潜力和广阔的空间。 D. 目前，我国在发展新质生产力上已取得了一系列显赫的进展和成效，展现了巨大的潜力和广阔的空间得以体现。 19. 将“因此，我们必须坚持系统观念，进行全局性谋划和战略性布局。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在以“收获”为主题的班会讨论中，同学们纷纷立下新学期的flag。 小哲说：“老师，我这次期中考试的目标是冲进前十，我会为此拼尽全力的！” 老师赞许地点点头，又若有所思地问：“那么，在你看来，是最终那张成绩单上的数字更重要，还是为它拼搏的这几十个日日夜夜更重要呢？” 小哲一时不知如何作答。 在持续的努力后，他位列第十一。他有些失落地对老师说：“老师，我失败了，没能达到目标。” 老师却温和地笑了，递给他一本厚厚的笔记，说：“真的失败了吗？看看你这段时间留下的足迹——这详实的错题本，这些思维的火花。可曾想过这段旅程本身，就是最宝贵的收获？有时，我们太过专注于远方的灵山，却忘了，真正的真经，其实早已写在脚下的每一步取经路上。” 真正的收获不在远方的目标，而在你为之奋斗的每一步过程里。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $