《第一章声现象第三节噪声及其控制》提优特训A·B卷2026-2027学年苏科版八年级物理上册

**基本信息** 苏科版八年级物理上《噪声及其控制》同步练，分A卷基础过关（45分钟）和B卷强化提优（60分钟），通过基础巩固与综合应用分层，构建“概念理解-实例辨析-实验探究”的知识巩固路径，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A卷基础过关|噪声两种定义、分贝等级、控制途径基础应用|选择题考禁止鸣笛（声源处控制），填空题结合古诗情境（“遥招手”减弱噪声）| |B卷强化提优|噪声分类、实验设计、综合降噪方案|解答题探究材料吸音性能（控制变量法），阅读题分析“以声消声”原理（科学推理）|

物理臻选·2026-2027学年苏科版八年级物理上 《第一章声现象第三节噪声及其控制》提优特训A·B卷 一．特训目标 ( 1.能够从物理学角度、环境保护角度区分噪声与乐音；记住噪声的等级单位分贝（dB），知道噪声对人体产生的危害，建立噪声污染的物理概念。 2.学会辨析减弱噪声的三条控制途径，能够准确判断生活实例中控制噪声分别是在声源处、传播途中还是人耳处减弱噪声，形成分类辨析的逻辑思维。 3.能结合生活场景设计简单实验或方案减弱噪声，体会控制噪声的可行方法，学会用物理知识解决生活噪声问题。 4.认识噪声属于现代社会的四大污染之一，树立环境保护意识，自觉养成降低噪声、文明生活的行为习惯，增强社会责任意识。 ) 二．重点难点 ( （一）重点 1.噪声的两种定义（物理学定义、环保角度定义）。 2.噪声强弱的单位：分贝（dB），记住不同分贝值对应的人体感受。 3.控制噪声的三种途径：声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱。 （二）难点 1.区分乐音和噪声：乐音在特定环境下也会变成噪声。 2.准确辨析生活实例属于哪一条降噪途径，容易混淆传播途中与人耳处的措施。 3.理解分贝只是描述声音响度大小，分贝数值不能决定声音是不是噪声。 )三．知识精析 ( （一） 噪声的两个定义 1. 物理学角度： 发声体做无规则、杂乱无章的振动时发出的声音叫作噪声；乐音是发声体做规则振动产生的声音，波形整齐规律。 2. 环境保护角度： 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们想要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 关键点：优美的乐曲如果在深夜播放，干扰他人休息，从环保角度来说也属于噪声。 （二） 声音 的简单分类 1.按产生原理分类 （1）乐音：发声体做有规则振动时发出的声音，听起来悦耳、和谐。例如钢琴、小提琴等乐器演奏的声音，其振动频率固定、节奏规律。 （2）噪声：发声体做无规则振动时发出的声音，或妨碍人们正常活动的声音。如施工机械的轰鸣、汽车喇叭声等，振动杂乱无章。 2.按是否有益分类 （1）有益声音：对生活、生产有积极作用的声音，如音乐陶冶情操、警报声提醒危险、语音传递信息等。 （2）有害声音（噪声）：干扰正常生活、损害健康的声音，如长期高分贝噪声会导致听力损伤、影响睡眠等。 3. 噪声与乐音的波形对比 ) ( （1）噪声的波形的图像特点：波形凹凸凌乱，没有重复的规律，起伏毫无周期性。来源：电锯、鞭炮、机器轰鸣等刺耳嘈杂的声音。 （2）乐音的波形的图像特点：曲线光滑，形状重复、整齐有规律，间隔均匀。来源：钢琴、古筝、歌唱等优美悦耳的声音。 波形只能区分物理学定义；从环保角度：就算波形是整齐的乐音，如果深夜扰民，依然属于噪声。 （三） 噪声的强弱等级 1.物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，它的单位是分贝（符号为dB） 。 2.声强级的划分 （1） 人刚能听到的最微弱的声音是0dB ，比如在非常安静的环境中，轻微的风声就接近这个等级。 （2） 理想的安静环境是白天不高于55dB，夜间不高于45dB ，像安静的图书馆、疗养院 等场所的声音一般在这个范围内。 （3） 为了保护听力，声音不能超过90dB，长期处于90dB以上的环境中，听力会受到损伤，如工厂的一些车间噪声如果不加以控制，就可能达到这个强度，损害工人听力。 （4） 为了保证工作和学习，声音不能超过70dB，超过这个值会使人注意力不集中，影响工作和学习效率，例如办公室中如果有持续的嘈杂声超过70dB，就会干扰人们办公和学习 。 （5） 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB，超过这个数值会影响睡眠质量，使人难以入睡或容易惊醒，像夜晚街道上如果车辆噪声过大超过50dB，就会影响周边居民休息。 3. 常见环境噪声等级： （四） 噪声的来源 1. 工业噪声： 工厂里各种机械设备运转产生的声音，如纺织厂中织布机的噪声、印刷厂印刷机的噪声、机械车间里车床的噪声等。这些噪声持续时间长，强度较大，会对工厂工人的听力等造成损害。 2. 施工噪声： 建筑施工过程中产生的噪声，例如筑路时压路机的声音、盖楼时塔吊吊运建筑材料的声音、打桩时的巨大声响等。施工噪声具有阶段性，在施工期间会对周边居民的生活产生较大干扰。 ) ( 3. 社会噪声： 日常生活中的噪声，包括家庭噪声，如电视、音响音量过大的声音；娱乐场所里嘈杂的音乐声和人们的喧闹声；商店里的促销广播声；集贸市场中人们的讨价还价声和嘈杂的人声等 。社会噪声种类繁多，分布广泛，影响着人们生活的方方面面。 4. 交通运输噪声： 各种交通工具运行时产生的噪声，像汽车的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声，火车行驶时的轰鸣声、铁轨与车轮的摩擦声，飞机起飞和降落时的巨大轰鸣声等。交通运输噪声随着交通工具的增多和使用频率的增加，对城市环境和居民生活的影响日益显著。 （五）   噪声的危害 1.对听觉系统：耳鸣、听力下降，严重时永久性耳聋。 2.对人体生理健康：诱发心慌、血压升高、神经衰弱、睡眠质量变差。 3.对心理与生活：使人烦躁焦虑，干扰上课、休息、交谈，降低工作学习效率。 （六） 控制噪声的三条途径 1. 在声源处减弱噪声（消声）：从产生声音的源头控制噪声。 （1） 更换噪声小的设备，例如将工厂里噪声大的老旧机器更换为新型的低噪声设备；在汽车上安装消声器，减少汽车排气声和发动机噪声 。 （2） 改进设备结构，对噪声大的机器进行结构优化，使其在运行时产生的噪声降低；在声源处加防护罩，如给一些高噪声的机械设备加上隔音罩，减少声音的传播。 2.在传播过程中减弱噪声（吸声、隔声）：声音传播的时候阻断、吸收声波。 （1） 使用隔音材料，如在建筑物的墙壁中使用隔音板，在房间内安装隔音窗帘等；在马路和住宅间设立屏障，如修建隔音墙，阻挡噪声的传播 。 （2） 利用吸音材料，像在会议室、电影院等场所的墙壁上使用吸音材料，吸收声音，减少声音的反射和传播 ；植树造林，树木可以吸收和散射部分噪声，在道路两旁、住宅小区周围植树，能有效降低噪声对居民的影响。 3.在人耳处减弱噪声（隔声护耳）：保护接收声音的耳朵。 （1） 佩戴防噪声耳塞，在高噪声环境下工作或学习时，如在工厂车间、施工现场等，人们可以佩戴耳塞来降低传入耳中的噪声 。 （2） 佩戴耳罩，耳罩能更全面地保护耳朵，减少噪声对听力的损害，例如在机场地勤人员工作时，常常佩戴耳罩；佩戴防声头盔，对于一些噪声特别大的环境，如矿山开采等，工作人员会佩戴防声头盔 。 ) ( （七） 易错分析 1.误区：好听的音乐一定不是噪声 纠正：判断噪声优先看环保角度。音乐干扰别人休息、学习时，就是噪声。乐音和噪声不是由好不好听决定。 2.误区：0dB代表没有声音 纠正：0dB是人耳听觉下限，是刚好可以听见的微弱声音。 3.误区：关闭门窗属于在声源处减弱噪声 纠正：关闭门窗阻断声音传播，属于传播过程中减弱噪声；禁止汽车鸣笛才是声源处减弱。 4.误区：戴耳罩是在声源处控制噪声 纠正：耳罩作用于人耳，属于人耳处减弱噪声，不能阻止声源发声。 5.误区：分贝值大的声音一定是噪声 纠正：分贝只衡量响度；高分贝的音乐会如果不干扰别人，环保角度不属于噪声。 )A卷·基础过关 （时间：45分钟 满分：100分） 一．选择题 1．在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（　　） A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．减小噪声传播速度 D．通过监测减弱噪声 【答案】A 【解析】禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。 2．我们生活在声音的世界里，声音无处不在。有下列5中声音：①工厂里机器的轰鸣声②剧场里的演奏声③装修房子的电钻声④街上汽车的鸣笛声⑤山间小溪的流水声。其中属于噪声的是（   ） A．①②③ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①③④ 【答案】D 【解析】从环保角度看，工厂车间里机器的轰鸣声、装修房子的电钻声、街上汽车的鸣笛声都影响了人们正常的生活，属于噪声；剧场里的演奏声、山间小溪的流水声没有影响到人们的正常生活，不属于噪声。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 3. 从图的波形上看，是噪声的为（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】噪声是指嘈杂的、难听刺耳的、无规则的声音。从图中可以看出，只有C选项的波形无规则，所以它属于噪声。故选C 4．小明在家做作业，为避免外面的声音影响学习，小明关上窗户。“关上窗户”与下列减弱噪声措施相同的是（　　） A．学校附近禁止汽车鸣笛 B．阅览室禁止大声喧哗 C．高速公路两旁安装板墙 D．机场工作人员佩戴耳罩 【答案】C 【解析】小明在家做作业，为避免外面的声音影响学习，小明关上窗户。“关上窗户”属于在传播过程中减弱噪声。A．学校附近禁止汽车鸣笛，属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意；B．阅览室禁止大声喧哗，属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意；C．高速公路两旁安装板墙，属于在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；D．机场工作人员佩戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。故选C。 5．小华要爸爸把客厅里电视节目音量调小些，以免影响他在房间学习。从减小噪声影响的角度来看，下图的情形中与小华采取相同的措施的是（　　） A．戴防噪耳机 B．用监测器监测噪声 C．铁道旁装隔音板 D．给排气管装消音器 【答案】D 【解析】小华要爸爸把客厅里电视节目音量调小些，是从声源处减弱的噪声。戴防噪耳机，是从人耳处减弱噪声；用监测器监测噪声，只能监测噪声的大小，不能减弱噪声；铁道旁装隔音板，是从传播过程中减弱噪声；给排气管装消音器，是在声源处减弱噪声。故选D。 6．如图是某声音测试仪在同一位置测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数，则下列选项正确的是（　　） A．该仪器用于在传播过程中减弱噪声 B．声源发出甲声音时振动幅度较大 C．甲声音的传播速度较快 D．声源发出甲声音时每秒振动次数较多 【答案】B 【解析】A．该仪器是测量声音大小的，没有减弱噪声的作用，故A错误；B．据图可知，甲声音的响度大，响度的影响因素是振幅，因此声源发出甲声音时振动幅度较大，故B正确； C．声音传播的速度与介质有关，甲、乙声音在同种介质中传播，因此传播速度相同，故C错误；D．声源发出甲、乙声音时每秒振动次数相同，因为是同一声源，故D错误；故选B。 7．如图所示的玩具——竹蝉，在小竹筒一头蒙上一张牛皮纸，吊上线便可制成，玩耍时，旋转甩动竹筒，便会发出如蝉鸣般的声响。下列有关说法中正确的是（　　） A．甩动竹蝉时发出的声音不是由振动产生的 B．竹蝉声在空气中的传播速度约为3×108km/s C．玩耍时，甩动竹蝉发出的声音一定是噪声 D．听到的竹蝉声和蝉鸣相似，是指它们的音色相似 【答案】D 【解析】A．声音是由物体振动产生的，因此甩动竹蝉时发出的声音是物体振动产生的，故A错误；B．竹蝉声在空气中的传播速度约为340m/s，故B错误；C．影响人们学习、工作和休息的声音属于噪声，因此玩耍时，甩动竹蝉发出的声音不一定是噪声，故C错误；D．音色是发声体发出声音的特有品质和特色，听到的竹蝉声和蝉鸣相似，是指它们的音色相似，故D正确。故选D。 8.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的是（ ） A. 可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B. 可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C. 可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D. 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 【答案】：B 【解析】：大雪蓬松多孔，能吸收声音，使噪声减弱，B正确；A选项车辆减少不是主要原因；C选项噪声被反射会增强；D选项噪声传播速度与温度关系不大，且不是万籁俱寂的原因。 9. 为了保护听力，不能长期处于多少分贝的噪声环境中（ ） A. 30～40dB B. 70dB C. 90dB D. 150dB 【答案】C 【解析】为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；长期工作和生活在高分贝噪声环境中可使人失去听力．故选C. 10.在2026年的一次军事演练中，多种武器装备同时使用产生较大噪声。下列关于噪声来源和危害的说法，错误的是（ ） A. 武器装备的发射、运行等是噪声来源 B. 噪声可能会使一些精密仪器设备受到干扰 C. 噪声只会影响演练区域内的人员，对周围野生动物无影响 D. 强烈的噪声可能导致听力瞬间受损 【答案】：C 【解析】：武器装备发射、运行等会产生噪声，A正确；噪声可能干扰精密仪器设备，B正确；噪声不仅影响演练区域内人员，也会对周围野生动物的生活、行为等产生影 11．下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（    ） A．图甲：能从不同的乐器演奏中分辨出小提琴的声音是因为声音的响度不同 B．图乙：车间的工人佩戴耳罩，是为了阻断噪声的传播 C．图丙：吹竖笛时，用手按住不同的气孔是为了改变声音的音调 D．图丁：街道旁设置的噪声监测仪能减弱噪声 【答案】C 【解析】A．不同乐器的材料和结构不同，发出的声音的音色不同。演奏同一首乐曲能分辨出不同乐器是通过它们的音色不同，故A错误；B．车间的工人佩戴耳罩，阻止声音入耳，是为了在人耳处减弱噪声，故B错误；C．吹竖笛时，手指按住不同的孔，改变了里面空气柱的长度，改变了空气柱振动的快慢，从而改变音调，故C正确；D．街道旁设置的噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能减弱噪声，故D错误。故选C。 12.古人常借声音营造意境，下列诗句中涉及的声音如果在现代城市中出现，最有可能被当作噪声的是（ ） A. “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”（乐器演奏声） B. “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”（风声） C. “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢” 中儿童的欢笑声 D. “卖炭翁，伐薪烧炭南山中” 中砍伐树木的声音，若在居民区附近 【答案】：D 【解析】：乐器演奏声、儿童欢笑声在正常情境下不属于噪声；风声一般也不属于噪声；而在居民区附近砍伐树木的声音，会影响居民正常生活，最有可能被当作噪声，D正确。 二．填空题 13.如图为《小儿垂钓》配图，全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”“蓬头稚子”是根据___________辨别“路人”是陌生人，“遥招手”是在___________减弱噪声，“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在___________中传播。 【答案】音色；声源处；水（液体） 【解析】“蓬头稚子”是根据音色辨别路人；“遥招手”不说话，是在声源处减弱噪声；“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体（水）中传播。 14．“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的____比正常声音的高，声波传播速度_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；老师上课时把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在____减弱噪声。 【答案】音调；不变；声源处 【解析】频率变高，音调变高； 声速只和介质、温度有关，和频率无关，所以声波传播速度不变；调成振动模式，不再发声，目的是在声源处减弱噪声。 15．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了避免干扰隔壁的小明学习，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严； ③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。 上述三种方案中，第①种是在 处减弱噪声；第②种是在 中减弱噪声；第③种是在 处减弱噪声。 【答案】声源；传播过程；人耳 【解析】方案①：敲地砖垫泡沫，阻止桌子剧烈振动发声 → 声源处减弱噪声方案②：房间闭门关窗，阻挡声音传出来 → 传播过程中减弱噪声方案③：戴耳机塞耳朵，阻止声音进入人耳 → 人耳处减弱噪声 16.在2025年中国国际大数据产业博览会上，智能应用领域的机器人运作时会发出声音，从环保角度看，如果该声音妨碍人们正常休息、学习和工作，就属于____；机器人发出声音是因为其部件在____；为了降低这种声音对周围环境的影响，可以给机器人安装隔音罩，这是在____减弱噪声。 【答案】：噪声；振动；声源处 【解析】：从环保角度，妨碍人们正常活动的声音是噪声；声音由物体振动产生；安装隔音罩是阻止声音的产生，属于在声源处减弱噪声。 17．图甲是某街道上的噪声监测装置的显示屏，该装置显示了噪声的 （填声音的特性），图乙中 （选填“A”或“B”）可以反映这种声音的波形；图丙是马路上常见的控制噪声的标志，该措施是从 减弱噪声的。 【答案】响度；B；声源处 【解析】噪声监测仪测的是声音的响度（单位dB，分贝）；噪声波形杂乱无章，乙图中B是噪声波形（A波形规则，属于乐音）；丙图禁止鸣笛：不让汽车喇叭发声，是从声源处减弱噪声。 18．学校倡导同学们课间交流时不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声。城市噪声监控安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 （选填：“音调”、“响度”或“音色”）。 【答案】 响度；声源；响度 【解析】“大声、轻声”描述声音的响度大小；不大声喧哗，控制发声，属于在声源处减弱噪声；噪声监测仪显示的是噪声的响度。 19．如图，从波形上看 图属于噪声的波形图，有资料显示，噪声每经过一条100 m宽的林带可降低20dB-25dB，从减弱噪声的途径看，这是在 中减弱噪声的。 【答案】D；传播过程 【解析】噪声的波形杂乱无章、没有规律，所以D属于噪声波形；树林阻挡、吸收声音，是在传播过程中减弱噪声。 20．请回答下列有关噪声的问题：     （1）人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级． 0dB是指 （填序号） A．人刚好听不见的声音     B．人刚能听到的最微弱的声音 （2）路过某一街道时，小明看到监测噪声的分贝仪显示68dB，这样的噪声 （填”会“或“不会“）影响到工作和学习．     （3）如图所示，甲图是在 处减弱噪声，乙图是在 处减弱噪声． 【答案】 (1)B (2)不会 (3)声源；人耳 【解析】(1) 0dB是人刚能听到的最微弱的声音，选B；(2) 68dB，日常学习工作的噪声不超过70dB，所以不会影响；(3) 甲图工厂消声器：声源处减弱噪声；乙图戴耳罩：人耳处减弱噪声。 三．解答题 21、我们的日常生活和学习中需要消除和减弱噪声对我们的危害，下列措施中，属于消声的是 ，属于隔声的是 ，属于吸声的是 。 （1）学校、医院和图书馆附近不设农贸市场和噪声严重的工厂 （2）一些娱乐场所的舞厅、练歌房安装隔音板 （3）在市区禁止或在指定区域限放烟花爆竹 （4）大、中城市的主要道路和居民小区禁止汽车鸣笛和商贩叫卖 （5）市内环绕的高架路安装隔音板 （6）在学校及住宅小区的周围植树造林 （7）同学听到邻居家有吵闹声’影响学习，他除关上门窗外又放下窗帘 【答案】属于消声的是 (1)(3)(4)，属于隔声的是 (2)(5)(7)，属于吸声的是 (6)。 【解析】(1) 不设置噪声重的工厂 → 消声（声源处）(2) 舞厅、歌厅安装隔音板 → 隔声 (3) 禁止燃放烟花爆竹 → 消声（声源处）(4) 禁止汽车鸣笛、商贩叫卖 → 消声（声源处） (5) 高架路安装隔音板 → 隔声(6) 道路周围植树造林 → 吸声(7) 关门、放下窗帘阻挡噪声 → 隔声 22. 假如你是社区的志愿者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告．请根据下列要求回答问题： （1）列出社区噪声来源的清单（至少列出3种以上）_______． （2）利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱，物理学中用什么单位来表示声音的强弱？要保护人耳听力，可以建议社区居民采取哪些措施保护听力？_______． 【答案】 （1）居民上下楼梯的声音、居民空调运行时的声音、小贩叫卖的声音 （2）物理学中用分贝为单位表示声音的强弱，制定小区噪声控制规范，加强噪声危害宣传 【解析】(1)从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的声音凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声．居民上下楼梯的声音、居民空调运行时的声音、小贩叫卖的声音都是噪声 (2)物理学中用分贝为单位表示声音的强弱，制定小区噪声控制规范，加强噪声危害宣传． 23. 小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了一些方案，请你帮他写出来．（注：写出三种方案，并说明分别通过哪一种途径来减弱噪声？） 方案一：_______ 在_______减弱噪声 方案二：_______ 在_______减弱噪声 方案三：_______ 在_______减弱噪声． 【答案】 （1）在被敲的地方垫一块抹布 声源处 （2）把房间、厨房门窗关闭关严 传播过程中 （3）嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵 人耳处 【解析】方案一：在被敲的地方垫一块抹布，是在声源处减弱噪声；方案二：把房间、厨房门窗关闭关严，是在传播过程中减弱；方案三：嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵，是在人耳处减弱噪声． 24．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装 修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示的 实验：桌面上放一个玻璃杯（装入一定量的水），在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线 下的小球拉起然后释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 (1)小球撞击玻璃杯后发出声音，同时观察到杯中水面出现水波，说明 。 (2)小明在实验过程中应保证每次敲击玻璃杯的力大小 （选填“相同”或“不同”），具体的做法应是 。 (3)小明记录的实验数据如下表，你认为表中空格处应填入 。 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较强 (4)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合装修隔音墙的是 。 (5)请你根据生活经验猜想：影响吸音性能的因素除了材料的种类外，可能还与材料的 有关 （任写一个猜想，合理即可）。 【答案】(1)声音是由物体的振动产生的 (2)相同 将小球拉到相同高度释放去敲击玻璃杯 (3)吸音性能 (4)聚酯棉 (5)见解析 【解析】（1）小球撞击玻璃杯后发出声音，同时观察到杯中水面出现水波，说明声音是由物体的振动产生的。（2）要比较材料的吸音性能，需控制每次敲击玻璃杯的力大小相同，这样才能保证玻璃杯振动的幅度等条件相同，使实验更科学。具体做法是将小球拉到同一高度释放，因为小球从同一高度释放时，小球敲击玻璃杯时的速度就相等，敲击玻璃杯的力大小就相同。（3）本实验比较的是不同材料的吸音性能，因此表格中应该填入吸音性能。（4）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来，聚酯棉在杯子底下时发出声音最小，它的吸音性能最好，仅从吸音性能的角度考虑，最适合装修隔音墙的是聚酯棉。（5）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度、空隙、表面孔洞的大小等。 25.学习了有关声音的知识后，小明对材料的隔音性能产生了兴趣，于是他设计了如下实验 进行探究，请阅读并回答下列问题，实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 回答问题： （1）小明设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越___________（填“大”或“小”）的原理； （2）根据小明所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能___________（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强； （3）如果再给你一块海绵，你认为其隔声性能与报纸相比，___________隔声性能好一点； （4）在噪声污染严重的环境里，是有效的降噪方法之一；在“隔音”就是为了改变声音的___________控制噪声的方法分类中，“隔音”是在___________减弱噪声； （5）为降低电影院中噪声，请提出一条合理化的建议___________ 【答案】（1）小；（2）好；（3）海绵；（4）响度；传播过程中；（5）说话要轻声细语 【解析】(1) 距离声源越远，声音能量散失越多，响度越小。(2) 粗糙多孔的材料吸声能力更强，隔音效果更好。(3) 海绵孔隙多，吸收声音的能力比报纸更强，隔音更好。(4) 隔音是减弱声音的大小（响度）；阻挡声音传播，属于在传播过程中减弱噪声。(5) 示例：墙面安装多孔吸音材料（或者使用隔音门、加厚窗帘等） 26.阅读短文，回答问题： 以声消声   科学研究发现，音叉的叉股向外侧振动时，会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气变密；当叉股向内侧振动时，这部分空气又变疏 随着音叉的不断振动，空气中的声波由近处向远处传播。当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音。   根据这个原理，科学家开发出一种消声器，它对特定频率的声音具有较好的消声效果。图乙是这种消声器的结构原理图，一列声波，沿水平管道自左向右传播。当入射声波到达 A处时，分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播，通过不同的路径在B处再次相遇，恰好发生消声现象。   消声器能有效控制发动机的周期性排气噪声，经消声处理后，其排气噪声可以降低70％以上。 （1）图甲中，音叉叉股左右振动产生声音时，音叉两侧的空气______（左右/上下振动。) （2）图甲中，音叉叉股振动时，在音叉的左边、右边都会传播声波，则声波______ A.向左和向右传播时，两边空气都是疏密相间的 B.向左和向右传播时，两边空气都是均匀的 C.向左传播时使空气变密，向右传播时使空气变疏 D.向左传播时使空气变疏，向右传播时使空气变密 （3）图丙中用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，P、Q表示密部，M、N表示疏部，则两列声波相遇时，消声效果最明显的情况是______ A. .P与Q相遇 B. P与N相遇 C. M与N相遇 D. P与M相遇 （4）图乙中，A处声音的响度______B处声音的响度(大于/等于/小于) （5）消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关，图丁是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像，以下情况中，消声达标的是______ A.响度为20dB，频率为100Hz B.响度为40dB，频率为200Hz C.响度为70dB，频率为250Hz D.响度为90dB，频率为350Hz 【答案】（1）左右 （2）A （3）B （4）大于 （5）C 【解析】(1) 声音是纵波，音叉左右振动，带动两侧空气左右振动。 (2) 声波向左、向右传播时，两边空气都是疏密相间的。(3)消声条件：频率相同、波形相反（密部对疏部相遇抵消），P与M波形相反，可以抵消噪声。(4) A处是声波刚分开的位置，能量更强；到B处两列波相遇抵消，响度变小，所以A处响度大于B处。(5) 消声达标条件：落在阴影有效消声区间A：200Hz，100dB（超标），B：210Hz，40dB（不在有效降噪范围） C：250Hz，70dB达标 D：350Hz，90dB（超标） B卷·强化提优 （时间：60分钟 满分：100分） 一．选择题 1.2025年中国国际大数据产业博览会上，智能应用领域的一些设备运行会产生声音。下列关于这些声音的说法正确的是（ ） A. 机器人运作发出的声音一定是噪声 B. 热成像设备工作时发出的声音，若影响人们交流就是噪声 C. 只要物体振动，我们就能听到噪声 D. 人们能区分不同设备发出的声音，是因为音调不同 【答案】：B 【解析】：从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。机器人运作发出的声音如果不妨碍人们正常活动，就不一定是噪声，A错误；热成像设备工作时发出的声音若影响人们交流，就属于噪声，B正确；物体振动发出声音，但人耳听到声音还需要其他条件，比如要有介质传播声音，频率在人耳听觉范围内等，且即使听到声音也不一定是噪声，C错误；人们能区分不同设备发出的声音，是因为音色不同，D错误。 2.据报道，2025年日本陆上自卫队和美国海军陆战队举行大规模实战训练，部署“堤丰”中导系统。军事训练中关于噪声的说法错误的是（ ） A. 噪声会对士兵的听力造成损害 B. 可以通过在传播过程中设置隔音设施来减弱噪声对周围居民的影响 C. 士兵佩戴耳罩是从声源处减弱噪声 D. 军事演习的噪声是由物体振动产生的 【答案】：C 【解析】：噪声对人有危害，会损害听力，A正确；设置隔音设施是在传播过程中减弱噪声，B正确；士兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，不是从声源处，C错误；声音是由物体振动产生的，军事演习的噪声也不例外，D正确。 3．下列和声现象有关的情境，说法正确的是（　　） A．情境甲，声音由物体振动产生，只要物体振动人耳就能听到声音 B．情境乙，古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音调不同 C．情境丙，让空气逐渐进入真空玻璃罩时，听到闹钟的声音会变 D．情境丁，摩托车的消音器，是在传播过程中减弱噪声的 【答案】B 【解析】A．物体振动能够产生声音，但是产生的声音不一定被人听到，只有频率在人耳听觉频率范围内的声音才能被人耳听到，即使在人耳听觉范围内的声音，如果没有传播声音的介质，人也是无法听到的，故A错误；B．古筝演奏中拨动不同琴弦时，琴弦振动的频率不同，发出声音的音调不同，故B正确；C．让空气逐渐进入真空玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大，但音调、音色不会改变，故C错误；D．摩托车的消音器，是在声源处减弱噪声的，故D错误。故选B。 4.古人诗词中也常蕴含声音的描述，下列诗句中涉及的声音，从环保角度看一定属于噪声的是（ ） A. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山” B. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船” ，若钟声影响客船上人休息 C. “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城” D. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 【答案】：B 【解析】：从环保角度，影响人们正常休息、学习和工作的声音是噪声。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中的声音在诗句描绘的情境中，一般不被认为是影响正常生活的噪声；而“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，若钟声影响客船上人休息，就属于噪声，B正确。 5.2025年8月，宾夕法尼亚州立大学与中国南方科技大学联合团队构建出能精准预测超导材料特性的统一理论框架。在超导材料研究实验室中，为了保证实验人员的听力，下列控制噪声的方法合理的是（ ） A. 让实验人员都大声说话，掩盖噪声 B. 关闭实验室的门窗，在传播过程中减弱噪声 C. 增加实验设备的数量，使噪声相互抵消 D. 只在白天进行实验，因为白天人对噪声不敏感 【答案】：B 【解析】：让实验人员大声说话不能减弱噪声，且会更嘈杂，A错误；关闭门窗可以在传播过程中减弱噪声，B正确；增加实验设备数量可能会增加噪声，而不是使噪声相互抵消，C错误；白天人对噪声同样敏感，且只在白天实验不能从根本上解决噪声问题，D错误。 6.城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是 A. 防止车辆产生噪声 B. 在声源处减弱噪声 C. 在人耳处减弱噪声 D. 在传播过程中减弱噪声 【答案】D 【解析】路面设计成凹面时，汽车在凹形的路面上行驶时，汽车的发动机照样会产生噪声，所以排除了AB两个选择项．要在人耳处减弱噪声，应该在人的耳朵附近想办法：如戴耳罩等．道路修成凹形的是通过道路两旁较高的路旁设施反射噪声，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声．综上分析，故选D． 7.伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不能减弱噪声的是（　　） A.摩托车消声器 B.城市道路的隔声板 C.噪声监测仪 D.防噪声耳罩 【答案】C 【解析】A．摩托车的消声器是在噪声的产生处减弱噪声，能够有效控制噪声，故A不符合题意；B．城市道路的隔声板是在声音的传播过程中减弱噪声，能够有效减弱噪声，故B不符合题意；C．噪声监测仪，是显示噪声等级的装置，只能检测噪声大小的程度，并不能减小噪声，故C符合题意；D．防噪声耳罩就是从人耳处减弱的，不让或少让声音传入人耳，故D不符合题意。故选C 8．城市立交桥给交通带来了极大的便利，同时也给两侧居民带来了噪声影响，在道路旁安装如图所示的隔声板，这是利用了下列哪种控制噪声的方法（　） A．防止车辆产生噪声 B．在传播过程中减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．在声源处减弱噪声 【答案】：B 【解析】：隔声板挡在声源（车辆）和居民之间，阻断声音的传播，属于在传播过程中减弱噪声。A：隔声板不能阻止车子发声；C：人耳处减弱是戴耳塞；D：声源处减弱是给发动机装消声器。 9．为了参加国家优质课评比，老师带同学们去录播室录课，小明发现录播室墙壁和普通教室不同。如图所示，这种很多小孔的设计在声学方面所起作用是（　） A．为了教室的美观 B．改善声音的音色 C．可以吸音，减弱声音的反射 D．增强声音的反射，使声音更大 【答案】：C 【解析】：带小孔的多孔吸音材料，作用是吸收声波，减弱声音的反射，减少回声，避免录课出现杂音。A美观不是声学作用；B音色由发声体本身决定； D增强反射是光滑硬墙面的效果。 10．我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是（  ） A．“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人 B．“遥招手”是在声源处减弱噪声 C．“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播 D．“借问”——是“路人”的声带振动产生的声音 【答案】：A 【解析】：A：辨别是谁靠音色，不是响度；B：不说话（遥招手），不让声音产生，是声源处减弱噪声；C：鱼能听见声音，证明水（液体）可以传声；D：人说话的声音由声带振动产生。 11．下列生活实例场景所蕴涵的声学知识解释正确的是（ 　） A．甲图，长期戴着耳机大音量听音乐会造成耳聋是因为音乐声传递的信息量过大 B．乙图，用同样响度的声音在室内和室外讲课，在室内更响亮是因为回声加强原声 C．丙图，家庭中安装真空隔音玻璃窗可有效降低噪声是因为真空可以防止噪声产生 D．丁图，倒车雷达发射超声波，接近障碍物发出“嘀嘀”报警声表明声能传递能量 【答案】：B 【解析】：A错误：大音量耳机损伤耳朵，是声音响度太大、能量过大，不是信息量过大。 B正确：室内墙壁反射声音，回声和原声间隔太短叠加在一起，回声加强原声，听起来更响亮。C错误：真空玻璃是阻断声音传播（传播过程减弱噪声），真空不能发声，不能防止噪声产生。D错误：倒车雷达靠超声波获取障碍物位置，是声音传递信息，不是传递能量。 12．图甲是一款降噪耳机，耳机里的降噪系统产生与外界噪声“相等”的反相位声波，将噪声中和，实现降噪效果（如图乙所示）。关于这款耳机，下列说法正确的是（　　） A．它是在声源处控制噪声 B．它是在人耳处减弱噪声 C．噪声为人所厌，没有可利用的地方 D．反相位声波与外界噪声的声速相同 【答案】D 【解析】A耳机里的降噪系统产生反相位声波来中和噪声，并非在声源处控制噪声，声源处的噪声并未改变，故A错误；B．该降噪方式不是在人耳处减弱噪声，不是通过阻止声音进入耳朵来实现降噪，故B错误；C．噪声也有可利用之处，比如利用噪声除草、利用噪声发电等，故C错误；D．声音在相同介质中的传播速度相同，反相位声波与外界噪声在相同介质中传播，所以声速相同，故D正确。故选D。 二．填空题 13. 减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施．生活中常见：①影院的墙壁造得很粗糙，有些地方还有很多小孔；②校园周围的路上都有“禁止鸣笛”的标志；③课堂上，由于外面在放鞭炮，老师请靠窗的同学把窗户关紧，上述例子对应减少噪声的措施分别是：①________；②________；③________。（选填“隔声”“吸声”或“消声”） 【答案】 吸声 消声 隔声 【解析】影院的墙壁造得很粗糙，有些地方还有很多小孔，小孔能够吸声；“禁止鸣笛”是为了消声；把窗户关紧属于隔声。 14. 人们用________来划分声音的强弱等级；听觉下限（刚能听到的最微弱的声音）________dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过________dB。 【答案】 分贝为单位 0 70 【解析】声音强弱通常用分贝来表示，人们刚刚能听到的弱声是0分贝。为了保护听力，应控制噪声不超过90分贝；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50分贝。 15.2025年9月上中旬，中国和尼泊尔举行“珠峰友谊 - 2025”陆军联合训练，训练中的枪炮声对于当地居民来说属于____，长时间处于这种声音环境可能导致居民____ ；军队可以通过在枪炮上安装消声器来减弱噪声，这是在____减弱噪声。 【答案】：噪声；听力受损（或失眠等，合理即可）；声源处 【解析】：影响居民正常生活的枪炮声是噪声；噪声危害有损害听力、影响睡眠等；在枪炮上安装消声器是在声源处减弱噪声。 16. 小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的 数字，请你替它补上单位：54.4____，利用噪声监测仪_____（选填“能”或“不能”） 减弱噪声，噪声_____（选填“能”或“不能”）在真空中传播． 【答案】 dB 不能 不能 【解析】由图知道，噪声监测器显示屏显示的数字是此时的噪声的响度是54.4分贝（dB）；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，测的是当时环境声音的响度，它不能起到减弱噪声的作用，因为一切声音都不能在真空中传播，所以噪声也不能在空气中传播． 17.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”，若砍伐树木的声音在居民区附近，对于居民来说属于____；声音是通过____传到居民耳中的；居民可以通过____（写出一种在人耳处减弱噪声的方法）来减弱噪声影响。 【答案】：噪声；空气；戴耳塞 【解析】：影响居民生活的砍伐声是噪声；声音靠空气传播；戴耳塞是在人耳处减弱噪声的方法。 18．小施和同学用包装盒、海绵、泡沫等物品制作了一个隔音房间模型，如图所示，我们主要从人耳听到声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）来检测其隔音性能；从控制噪声的角度考虑，该模型主要在 （选填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”）减弱噪声。 【答案】响度 传播过程中 【详解】用包装盒、海绵、泡沫等物品制作了一个隔音房间模型，把正在发声的闹钟发在房间内，主要从人耳听到声音的响度来检测其隔音性能，听到的声音响度越大，说明材料的隔音效果越差。从控制噪声的角度考虑，该模型能阻断噪声的传播，主要是在传播过程中减弱噪声。 19．现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备。若某噪声监测设备的显示屏上显示80，这个数据的单位是 ；根据如图所示波形图可知，两种乐器发出的声音具有相同的 （选填“音调”或“音色”） 。 【答案】 dB 音调 【解析】因为声音的强弱用分贝（dB）来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝（dB）。 根据如图所示波形图可知，两种乐器发出的声音的振幅和频率相同，则响度和音调相同，波形不同，则音色不同。 20．如图是某体育馆内的场景。 （1）图中A为体育馆大门旁的禁鸣标志，这是在 处减弱噪声；鸣叫的笛声是由汽车喇叭的 产生的； （2）图中B是汽车限速标志，汽车以此速度行驶150m，至少需要 s； （3）几名同学在周长为100m的圆形冰面上进行溜冰活动，两同学同时从同一地点出发，分别以速度为10m/s和12.5m/s沿圆形跑道匀速运动。速度快的同学超出一圈追上速度慢的同学时向前推一把，双方“互换速度”；原先速度慢的同学由于速度变快，从而会超出后面的同学一圈，此时也向前推一把，双方再次“互换速度”……如此循环下去，当双方都完成了1000m时，最后到达终点的同学所用的时间记为该组的成绩。则该组同学的成绩为 s。 【答案】（1）声源 振动 （2）108 （3）90 【详解】（1）减弱噪声的方式：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。禁止鸣笛属于在声源处减弱噪声。声音是由物体振动产生的，鸣叫的笛声是由汽车喇叭的振动产生的。（2）根据图中信息可知，小区里汽车的速度最大为，汽车以此速度行驶150m，至少需要的时间（3）设开始时甲快、乙慢，甲要追上乙，甲应比乙多跑一圈，耗时t，则12.5m/s×t﹣10m/s×t＝100m，解得t＝40s。则40s内甲和乙通过的路程分别为s甲＝v甲t＝12.5m/s×40s＝500m，s乙＝v乙t＝10m/s×40s＝400m 即甲跑了5圈500m、乙跑了4圈400m，甲刚好追上乙，用时40s，接下来是乙追甲，也是40s，乙跑500m，甲跑400m，乙追上甲；此时甲、乙都跑了900m，用时80s，照这样算来 还有100m，要用12.5m/s去跑，到达终点还要，乙还有100m，用10m/s去跑，到达终点还要，由此可见，他们的总成绩应该是90s。 三．解答题 21. 城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。例如城市高架快速干道系统——上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材——聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。 请回答： （1）噪声是指发声体做______的振动时发出的声音。 （2）由材料知减弱噪声的方法是：在______处减弱，在 ___过程中减弱；在______处减弱。 （3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法。_____________________________ 【答案】 （1）无规则 （2）声源处 传播 人耳 （3）把门窗关上；找到噪声源头，阻止其制造噪声；在校园内、外广泛植树 【解析】（1）噪声是一种引起人烦躁而危害人体健康的声音，从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动发出的声音。 （2）由题意可知不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭，是防止噪声的产生，即在声源处减弱噪声。积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音，是阻断了噪声的传播，即在传播途中减弱噪声。还有最简单的就是带上耳塞，防止噪声进入人耳，即在人耳处减弱噪声。（3）校外如果有噪声源，找到它，阻止或设法减弱其发声；可在校园内、外广泛植树等；关闭门窗，拉上窗帘。 22.某居民区附近有一家工厂，生产过程中会产生机器轰鸣声（约85dB）；工厂旁边是一条交通繁忙的主干道，车辆噪声频繁（约75dB）；此外，小区内部分居民经常在夜间跳广场舞，音响声音较大。请根据所学知识回答以下问题： （1）工厂机器轰鸣声属于________噪声，车辆噪声属于________噪声。 （2）为减少工厂噪声对居民的影响，以下措施中属于在传播过程中减弱的是（ ） A. 给机器安装消声器 B. 在工厂与居民区之间种植高大树木 C. 居民佩戴防噪声耳罩 D. 要求工厂夜间停止生产 （3）交通主干道旁的高架桥两侧安装了透明隔音板，这种措施属于（ ） A. 声源处减弱 B. 传播过程中减弱 C. 人耳处减弱 D. 无法减弱噪声 （4）为了监测环境噪声，环保部门在小区内安装了________，其显示屏上显示的数字代表噪声的________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 （5）针对广场舞噪声扰民问题，下列建议中最合理的是（ ） A. 禁止所有居民跳广场舞 B. 将音响音量调至最低，改用无线耳麦 C. 居民家中安装双层隔音玻璃 D. 报警要求警察驱散人群 【答案】（1） 工业、交通（2） B（3） B（4） 声级计、响度（5） B 【解析】：（1）工厂噪声属工业生产范畴，车辆噪声属交通运输噪声。（2） A错误：消声器属声源处控制。B正确：树木通过吸收、反射声波，属传播过程控制。C错误：耳罩属人耳处控制。D错误：停止生产属行政措施，非物理控制途径。（3）隔音板通过阻断声波传播路径减弱噪声，属传播过程控制。（4） 声级计：用于测量噪声的强弱（响度）。单位：显示屏数值单位为dB，反映响度大小。（5） A错误：“禁止”措施不具可行性，侵犯居民权益。 B正确：无线耳麦从声源处降低噪声（音量调小），同时保障锻炼需求。C错误：居民家中隔音属被动措施，未从源头解决问题。 D错误：报警驱散人群易激化矛盾，非合理方案。 23．结合以下声现象，回答相关问题。 （1）如图甲所示，为了验证声音产生的原因，小高同学用力敲击桌子，桌子发出较大声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了能明显地看到实验现象，你的改进方法是 ； （2）图乙“禁止鸣笛”是在 处减弱噪音； （3）将钢尺紧按桌面，一端伸出桌面适当长度，按图 （选填“丙”或“丁”）所示的操作方法拨动钢尺使其振动，声音图像如图戊（a）所示，若缩短钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺，则图像可能为图 （选填“b”或“c”）； 【答案】（1）在桌子上放一些米粒或小纸屑等 （2）声源 （3）丙 c 【解析】（1）为了看到桌子振动更明显，可在桌子上放一些米粒或沙粒、小纸屑等，把桌子振动转化为砂粒的振动，即把桌子振动放大，便于观察，这种实验方法叫转换法。（2）根据减弱噪声的途径可知，“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪音。（3）为了避免钢尺拍打桌面发出声音的干扰，要按照如图丙所示的操作进行实验。若缩短钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺，钢尺振动部分变短，频率变大，音调变高，则图像可能为图c。 24.小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越______（填“大”或“小”）的原理。 （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。 （3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，______隔声性能好一点。 （4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的______，是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在______减弱噪声。 【答案】（1）小；（2）好；（3）海绵；（4）响度；传播过程中。  【解析】(1)声源越远，声音能量分散，响度越小。 (2)表格数据：报纸听不到声音的距离2.1m，棉花2.3m。距离越小，隔音效果越好；报纸的距离更小，说明隔音性能好。粗糙多孔材料更容易吸收声音，隔音效果更好。(3)海绵内部孔隙更多，吸声能力强；对比报纸，海绵隔音性能更好。(4)隔音是改变声音的响度；隔音板阻挡声音传播，属于在传播过程中减弱噪声。 25．优美的声音为生活增色，嘈杂的声音却带来困扰。了解和研究声音的本质，才能够更好地利用声音服务生活。小明同学想比较几种常见装修材料的隔声性能，他找来厚度相同的四种材料（聚酯棉、软木、泡沫塑料和海绵）分别做成了大小相同、一侧开口的隔声盒（如图甲所示），并将玻璃杯作为声源置于盒内再将整个盒子放置于水平桌面上，与桌子相隔一定距离用支架固定一个手机，利用手机软件记录敲击玻璃杯所发出的声音的响度。 (1)现有如图乙所示的两种方案，方案一：将悬挂在细线下的小球拉到同一高度由静止开始释放去敲击玻璃杯；方案二：手拿小锤，用相同的力度敲击玻璃杯。这两种方案都是为了控制声音的 相同；对比，方案 （选填“一”或“二”）更合理，理由是 ； (2)选用合适的方案，小明的实验数据记录如下表所示： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫塑料 海绵 手机记录的响度/① 45 68 56 50 ② 最强 最弱 较弱 较强 表中①处响度的单位应该是 ，你认为表中②处应填入 ； (3)小明实验中的四种材料，仅从隔声性能的角度考虑，最适合做隔音墙装修材料的是 ； (4)如果小明要选取材料对家中的房间进行隔音改造，还需要考虑什么因素？ 。（写出一个即可） 【答案】(1) 响度 一 方案一中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，而方案二很难保证敲击玻璃杯的力度相同 (2) 分贝 隔音性能 (3)聚酯棉 (4)材料是否环保 【解析】（1）小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，方案一中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，而方案二很难保证敲击玻璃杯的力度相同，相同的敲击力度可以使玻璃杯振动幅度相同，即响度相同，故选用方案一。（2）响度的单位是分贝。本实验比较的是不同材料的隔声效果，因此表格中应该填入隔声性能。 （3）隔声效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的声强级反映出来，聚酯棉做的隔声盒的隔声性能最好，适合装修隔音墙用。（4）如果小明要选取材料对家中的房间进行隔音改造，还需要考虑材料是否环保。 26.阅读短文，回答问题： 2026盐城绿色交通工程的噪声治理方案 2026年盐城大力推进绿色城市交通建设，推广宝来等低噪声家用轿车，同时优化城市道路降噪设施。交通噪声是现代城市主要噪声污染源之一，长期处在90dB以上噪声环境，会造成听觉疲劳甚至永久性听力损伤。新款大众宝来采用三项降噪技术：发动机消音装置实现声源降噪；双层隔音车窗隔离路面噪声；车内环保多孔内饰吸收多余声波。盐城快速路两侧加装高大隔音挡板，路边成片种植乔木绿化带，在噪声传播途中削弱声波。当车辆鸣笛产生噪声时，噪声监测仪可以实时显示噪声的响度数值；交管部门在居民区周边设置禁止鸣笛标识，从源头控制交通噪声。智能车载语音系统可以播报导航提示，驾驶员佩戴降噪耳机接听导航时，是在人耳的位置减弱外界嘈杂噪声。汽车工业与城市治理相结合，利用三条控制噪声的物理途径，打造盐城安静宜居的绿色城市空间。 根据短文完成下面5道小题 (1)道路禁止鸣笛属于在________减弱噪声；驾驶员佩戴降噪耳机属于在________减弱噪声。 (2)道路两侧搭建隔音屏障，该降噪措施的原理是（ ） A. 阻止车辆振动发声 B. 在传播途中阻隔噪声传播 C. 直接降低声音分贝数值 D. 在人耳处阻挡声音 (3)噪声监测仪只能测量噪声的________；噪声________（选填“可以”或“不可以”）减弱噪声本身。 (4)长期长时间暴露在多大分贝的噪声环境，会造成永久性听力损伤（ ） A. 大于70dB B. 大于90dB C. 等于40dB D. 0dB (5)茂密的树木花草可以________声波；宝来汽车中空玻璃是通过________噪声传播实现降噪效果。 【答案】(1) 声源处；人耳处 (2) B (3) 响度；不可以 (4) B (5) 吸收；阻断（阻挡） 【解析】(1) 禁止鸣笛阻止喇叭发声，属于声源处降噪；降噪耳机保护耳朵，属于人耳处减弱噪声。(2) 隔音板搭建在声源与人之间，阻断声音传播路径，属于传播过程减弱噪声，选B。(3) 噪声检测仪只能检测响度大小，仅起到监测作用，本身无法降低噪声。(4) 物理知识点：长期处于90dB以上噪声环境，听力会受到严重损伤，故选B。(5) 植物多孔结构能够吸收声波能量；双层中空玻璃隔绝空气传播路径，阻挡噪声传入车内。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 物理臻选·2026-2027学年苏科版八年级物理上 《第一章声现象第三节噪声及其控制》提优特训A·B卷 一．特训目标 ( 1.能够从物理学角度、环境保护角度区分噪声与乐音；记住噪声的等级单位分贝（dB），知道噪声对人体产生的危害，建立噪声污染的物理概念。 2.学会辨析减弱噪声的三条控制途径，能够准确判断生活实例中控制噪声分别是在声源处、传播途中还是人耳处减弱噪声，形成分类辨析的逻辑思维。 3.能结合生活场景设计简单实验或方案减弱噪声，体会控制噪声的可行方法，学会用物理知识解决生活噪声问题。 4.认识噪声属于现代社会的四大污染之一，树立环境保护意识，自觉养成降低噪声、文明生活的行为习惯，增强社会责任意识。 ) 二．重点难点 ( （一）重点 1.噪声的两种定义（物理学定义、环保角度定义）。 2.噪声强弱的单位：分贝（dB），记住不同分贝值对应的人体感受。 3.控制噪声的三种途径：声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱。 （二）难点 1.区分乐音和噪声：乐音在特定环境下也会变成噪声。 2.准确辨析生活实例属于哪一条降噪途径，容易混淆传播途中与人耳处的措施。 3.理解分贝只是描述声音响度大小，分贝数值不能决定声音是不是噪声。 )三．知识精析 ( （一） 噪声的两个定义 1. 物理学角度： 发声体做无规则、杂乱无章的振动时发出的声音叫作噪声；乐音是发声体做规则振动产生的声音，波形整齐规律。 2. 环境保护角度： 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们想要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 关键点：优美的乐曲如果在深夜播放，干扰他人休息，从环保角度来说也属于噪声。 （二） 声音 的简单分类 1.按产生原理分类 （1）乐音：发声体做有规则振动时发出的声音，听起来悦耳、和谐。例如钢琴、小提琴等乐器演奏的声音，其振动频率固定、节奏规律。 （2）噪声：发声体做无规则振动时发出的声音，或妨碍人们正常活动的声音。如施工机械的轰鸣、汽车喇叭声等，振动杂乱无章。 2.按是否有益分类 （1）有益声音：对生活、生产有积极作用的声音，如音乐陶冶情操、警报声提醒危险、语音传递信息等。 （2）有害声音（噪声）：干扰正常生活、损害健康的声音，如长期高分贝噪声会导致听力损伤、影响睡眠等。 3. 噪声与乐音的波形对比 ) ( （1）噪声的波形的图像特点：波形凹凸凌乱，没有重复的规律，起伏毫无周期性。来源：电锯、鞭炮、机器轰鸣等刺耳嘈杂的声音。 （2）乐音的波形的图像特点：曲线光滑，形状重复、整齐有规律，间隔均匀。来源：钢琴、古筝、歌唱等优美悦耳的声音。 波形只能区分物理学定义；从环保角度：就算波形是整齐的乐音，如果深夜扰民，依然属于噪声。 （三） 噪声的强弱等级 1.物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，它的单位是分贝（符号为dB） 。 2.声强级的划分 （1） 人刚能听到的最微弱的声音是0dB ，比如在非常安静的环境中，轻微的风声就接近这个等级。 （2） 理想的安静环境是白天不高于55dB，夜间不高于45dB ，像安静的图书馆、疗养院 等场所的声音一般在这个范围内。 （3） 为了保护听力，声音不能超过90dB，长期处于90dB以上的环境中，听力会受到损伤，如工厂的一些车间噪声如果不加以控制，就可能达到这个强度，损害工人听力。 （4） 为了保证工作和学习，声音不能超过70dB，超过这个值会使人注意力不集中，影响工作和学习效率，例如办公室中如果有持续的嘈杂声超过70dB，就会干扰人们办公和学习 。 （5） 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB，超过这个数值会影响睡眠质量，使人难以入睡或容易惊醒，像夜晚街道上如果车辆噪声过大超过50dB，就会影响周边居民休息。 3. 常见环境噪声等级： （四） 噪声的来源 1. 工业噪声： 工厂里各种机械设备运转产生的声音，如纺织厂中织布机的噪声、印刷厂印刷机的噪声、机械车间里车床的噪声等。这些噪声持续时间长，强度较大，会对工厂工人的听力等造成损害。 2. 施工噪声： 建筑施工过程中产生的噪声，例如筑路时压路机的声音、盖楼时塔吊吊运建筑材料的声音、打桩时的巨大声响等。施工噪声具有阶段性，在施工期间会对周边居民的生活产生较大干扰。 ) ( 3. 社会噪声： 日常生活中的噪声，包括家庭噪声，如电视、音响音量过大的声音；娱乐场所里嘈杂的音乐声和人们的喧闹声；商店里的促销广播声；集贸市场中人们的讨价还价声和嘈杂的人声等 。社会噪声种类繁多，分布广泛，影响着人们生活的方方面面。 4. 交通运输噪声： 各种交通工具运行时产生的噪声，像汽车的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声，火车行驶时的轰鸣声、铁轨与车轮的摩擦声，飞机起飞和降落时的巨大轰鸣声等。交通运输噪声随着交通工具的增多和使用频率的增加，对城市环境和居民生活的影响日益显著。 （五）   噪声的危害 1.对听觉系统：耳鸣、听力下降，严重时永久性耳聋。 2.对人体生理健康：诱发心慌、血压升高、神经衰弱、睡眠质量变差。 3.对心理与生活：使人烦躁焦虑，干扰上课、休息、交谈，降低工作学习效率。 （六） 控制噪声的三条途径 1. 在声源处减弱噪声（消声）：从产生声音的源头控制噪声。 （1） 更换噪声小的设备，例如将工厂里噪声大的老旧机器更换为新型的低噪声设备；在汽车上安装消声器，减少汽车排气声和发动机噪声 。 （2） 改进设备结构，对噪声大的机器进行结构优化，使其在运行时产生的噪声降低；在声源处加防护罩，如给一些高噪声的机械设备加上隔音罩，减少声音的传播。 2.在传播过程中减弱噪声（吸声、隔声）：声音传播的时候阻断、吸收声波。 （1） 使用隔音材料，如在建筑物的墙壁中使用隔音板，在房间内安装隔音窗帘等；在马路和住宅间设立屏障，如修建隔音墙，阻挡噪声的传播 。 （2） 利用吸音材料，像在会议室、电影院等场所的墙壁上使用吸音材料，吸收声音，减少声音的反射和传播 ；植树造林，树木可以吸收和散射部分噪声，在道路两旁、住宅小区周围植树，能有效降低噪声对居民的影响。 3.在人耳处减弱噪声（隔声护耳）：保护接收声音的耳朵。 （1） 佩戴防噪声耳塞，在高噪声环境下工作或学习时，如在工厂车间、施工现场等，人们可以佩戴耳塞来降低传入耳中的噪声 。 （2） 佩戴耳罩，耳罩能更全面地保护耳朵，减少噪声对听力的损害，例如在机场地勤人员工作时，常常佩戴耳罩；佩戴防声头盔，对于一些噪声特别大的环境，如矿山开采等，工作人员会佩戴防声头盔 。 ) ( （七） 易错分析 1.误区：好听的音乐一定不是噪声 纠正：判断噪声优先看环保角度。音乐干扰别人休息、学习时，就是噪声。乐音和噪声不是由好不好听决定。 2.误区：0dB代表没有声音 纠正：0dB是人耳听觉下限，是刚好可以听见的微弱声音。 3.误区：关闭门窗属于在声源处减弱噪声 纠正：关闭门窗阻断声音传播，属于传播过程中减弱噪声；禁止汽车鸣笛才是声源处减弱。 4.误区：戴耳罩是在声源处控制噪声 纠正：耳罩作用于人耳，属于人耳处减弱噪声，不能阻止声源发声。 5.误区：分贝值大的声音一定是噪声 纠正：分贝只衡量响度；高分贝的音乐会如果不干扰别人，环保角度不属于噪声。 )A卷·基础过关 （时间：45分钟 满分：100分） 一．选择题 1．在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（　　） A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．减小噪声传播速度 D．通过监测减弱噪声 2．我们生活在声音的世界里，声音无处不在。有下列5中声音：①工厂里机器的轰鸣声②剧场里的演奏声③装修房子的电钻声④街上汽车的鸣笛声⑤山间小溪的流水声。其中属于噪声的是（   ） A．①②③ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①③④ 3. 从图的波形上看，是噪声的为（　　） A. B. C. D. 4．小明在家做作业，为避免外面的声音影响学习，小明关上窗户。“关上窗户”与下列减弱噪声措施相同的是（　　） A．学校附近禁止汽车鸣笛 B．阅览室禁止大声喧哗 C．高速公路两旁安装板墙 D．机场工作人员佩戴耳罩 5．小华要爸爸把客厅里电视节目音量调小些，以免影响他在房间学习。从减小噪声影响的角度来看，下图的情形中与小华采取相同的措施的是（　　） A．戴防噪耳机 B．用监测器监测噪声 C．铁道旁装隔音板 D．给排气管装消音器 6．如图是某声音测试仪在同一位置测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数，则下列选项正确的是（　　） A．该仪器用于在传播过程中减弱噪声 B．声源发出甲声音时振动幅度较大 C．甲声音的传播速度较快 D．声源发出甲声音时每秒振动次数较多 7．如图所示的玩具——竹蝉，在小竹筒一头蒙上一张牛皮纸，吊上线便可制成，玩耍时，旋转甩动竹筒，便会发出如蝉鸣般的声响。下列有关说法中正确的是（　　） A．甩动竹蝉时发出的声音不是由振动产生的 B．竹蝉声在空气中的传播速度约为3×108km/s C．玩耍时，甩动竹蝉发出的声音一定是噪声 D．听到的竹蝉声和蝉鸣相似，是指它们的音色相似 8.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的是（ ） A. 可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B. 可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C. 可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D. 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 9. 为了保护听力，不能长期处于多少分贝的噪声环境中（ ） A. 30～40dB B. 70dB C. 90dB D. 150dB 10.在2026年的一次军事演练中，多种武器装备同时使用产生较大噪声。下列关于噪声来源和危害的说法，错误的是（ ） A. 武器装备的发射、运行等是噪声来源 B. 噪声可能会使一些精密仪器设备受到干扰 C. 噪声只会影响演练区域内的人员，对周围野生动物无影响 D. 强烈的噪声可能导致听力瞬间受损 11．下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（    ） A．图甲：能从不同的乐器演奏中分辨出小提琴的声音是因为声音的响度不同 B．图乙：车间的工人佩戴耳罩，是为了阻断噪声的传播 C．图丙：吹竖笛时，用手按住不同的气孔是为了改变声音的音调 D．图丁：街道旁设置的噪声监测仪能减弱噪声 12.古人常借声音营造意境，下列诗句中涉及的声音如果在现代城市中出现，最有可能被当作噪声的是（ ） A. “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”（乐器演奏声） B. “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”（风声） C. “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢” 中儿童的欢笑声 D. “卖炭翁，伐薪烧炭南山中” 中砍伐树木的声音，若在居民区附近 二．填空题 13.如图为《小儿垂钓》配图，全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”“蓬头稚子”是根据___________辨别“路人”是陌生人，“遥招手”是在___________减弱噪声，“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在___________中传播。 14．“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的____比正常声音的高，声波传播速度_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；老师上课时把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在____减弱噪声。 15．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了避免干扰隔壁的小明学习，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严； ③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。 上述三种方案中，第①种是在 处减弱噪声；第②种是在 中减弱噪声；第③种是在 处减弱噪声。 16.在2025年中国国际大数据产业博览会上，智能应用领域的机器人运作时会发出声音，从环保角度看，如果该声音妨碍人们正常休息、学习和工作，就属于____；机器人发出声音是因为其部件在____；为了降低这种声音对周围环境的影响，可以给机器人安装隔音罩，这是在____减弱噪声。 17．图甲是某街道上的噪声监测装置的显示屏，该装置显示了噪声的 （填声音的特性），图乙中 （选填“A”或“B”）可以反映这种声音的波形；图丙是马路上常见的控制噪声的标志，该措施是从 减弱噪声的。 18．学校倡导同学们课间交流时不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声。城市噪声监控安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 （选填：“音调”、“响度”或“音色”）。 19．如图，从波形上看 图属于噪声的波形图，有资料显示，噪声每经过一条100 m宽的林带可降低20dB-25dB，从减弱噪声的途径看，这是在 中减弱噪声的。 20．请回答下列有关噪声的问题：     （1）人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级． 0dB是指 （填序号） A．人刚好听不见的声音     B．人刚能听到的最微弱的声音 （2）路过某一街道时，小明看到监测噪声的分贝仪显示68dB，这样的噪声 （填”会“或“不会“）影响到工作和学习．     （3）如图所示，甲图是在 处减弱噪声，乙图是在 处减弱噪声． 三．解答题 21、我们的日常生活和学习中需要消除和减弱噪声对我们的危害，下列措施中，属于消声的是 ，属于隔声的是 ，属于吸声的是 。 （1）学校、医院和图书馆附近不设农贸市场和噪声严重的工厂 （2）一些娱乐场所的舞厅、练歌房安装隔音板 （3）在市区禁止或在指定区域限放烟花爆竹 （4）大、中城市的主要道路和居民小区禁止汽车鸣笛和商贩叫卖 （5）市内环绕的高架路安装隔音板 （6）在学校及住宅小区的周围植树造林 （7）同学听到邻居家有吵闹声’影响学习，他除关上门窗外又放下窗帘 22. 假如你是社区的志愿者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告．请根据下列要求回答问题： （1）列出社区噪声来源的清单（至少列出3种以上）_______． （2）利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱，物理学中用什么单位来表示声音的强弱？要保护人耳听力，可以建议社区居民采取哪些措施保护听力？_______． 23. 小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了一些方案，请你帮他写出来．（注：写出三种方案，并说明分别通过哪一种途径来减弱噪声？） 方案一：_______ 在_______减弱噪声 方案二：_______ 在_______减弱噪声 方案三：_______ 在_______减弱噪声． 24．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装 修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示的 实验：桌面上放一个玻璃杯（装入一定量的水），在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线 下的小球拉起然后释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 (1)小球撞击玻璃杯后发出声音，同时观察到杯中水面出现水波，说明 。 (2)小明在实验过程中应保证每次敲击玻璃杯的力大小 （选填“相同”或“不同”），具体的做法应是 。 (3)小明记录的实验数据如下表，你认为表中空格处应填入 。 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较强 (4)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合装修隔音墙的是 。 (5)请你根据生活经验猜想：影响吸音性能的因素除了材料的种类外，可能还与材料的 有关 （任写一个猜想，合理即可）。 25.学习了有关声音的知识后，小明对材料的隔音性能产生了兴趣，于是他设计了如下实验 进行探究，请阅读并回答下列问题，实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 回答问题： （1）小明设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越___________（填“大”或“小”）的原理； （2）根据小明所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能___________（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强； （3）如果再给你一块海绵，你认为其隔声性能与报纸相比，___________隔声性能好一点； （4）在噪声污染严重的环境里，是有效的降噪方法之一；在“隔音”就是为了改变声音的___________控制噪声的方法分类中，“隔音”是在___________减弱噪声； （5）为降低电影院中噪声，请提出一条合理化的建议___________ 26.阅读短文，回答问题： 以声消声   科学研究发现，音叉的叉股向外侧振动时，会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气变密；当叉股向内侧振动时，这部分空气又变疏 随着音叉的不断振动，空气中的声波由近处向远处传播。当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音。   根据这个原理，科学家开发出一种消声器，它对特定频率的声音具有较好的消声效果。图乙是这种消声器的结构原理图，一列声波，沿水平管道自左向右传播。当入射声波到达 A处时，分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播，通过不同的路径在B处再次相遇，恰好发生消声现象。   消声器能有效控制发动机的周期性排气噪声，经消声处理后，其排气噪声可以降低70％以上。 （1）图甲中，音叉叉股左右振动产生声音时，音叉两侧的空气______（左右/上下振动。) （2）图甲中，音叉叉股振动时，在音叉的左边、右边都会传播声波，则声波______ A.向左和向右传播时，两边空气都是疏密相间的 B.向左和向右传播时，两边空气都是均匀的 C.向左传播时使空气变密，向右传播时使空气变疏 D.向左传播时使空气变疏，向右传播时使空气变密 （3）图丙中用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，P、Q表示密部，M、N表示疏部，则两列声波相遇时，消声效果最明显的情况是______ A. .P与Q相遇 B. P与N相遇 C. M与N相遇 D. P与M相遇 （4）图乙中，A处声音的响度______B处声音的响度(大于/等于/小于) （5）消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关，图丁是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像，以下情况中，消声达标的是______ A.响度为20dB，频率为100Hz B.响度为40dB，频率为200Hz C.响度为70dB，频率为250Hz D.响度为90dB，频率为350Hz B卷·强化提优 （时间：60分钟 满分：100分） 一．选择题 1.2025年中国国际大数据产业博览会上，智能应用领域的一些设备运行会产生声音。下列关于这些声音的说法正确的是（ ） A. 机器人运作发出的声音一定是噪声 B. 热成像设备工作时发出的声音，若影响人们交流就是噪声 C. 只要物体振动，我们就能听到噪声 D. 人们能区分不同设备发出的声音，是因为音调不同 2.据报道，2025年日本陆上自卫队和美国海军陆战队举行大规模实战训练，部署“堤丰”中导系统。军事训练中关于噪声的说法错误的是（ ） A. 噪声会对士兵的听力造成损害 B. 可以通过在传播过程中设置隔音设施来减弱噪声对周围居民的影响 C. 士兵佩戴耳罩是从声源处减弱噪声 D. 军事演习的噪声是由物体振动产生的 3．下列和声现象有关的情境，说法正确的是（　　） A．情境甲，声音由物体振动产生，只要物体振动人耳就能听到声音 B．情境乙，古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音调不同 C．情境丙，让空气逐渐进入真空玻璃罩时，听到闹钟的声音会变 D．情境丁，摩托车的消音器，是在传播过程中减弱噪声的 4.古人诗词中也常蕴含声音的描述，下列诗句中涉及的声音，从环保角度看一定属于噪声的是（ ） A. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山” B. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船” ，若钟声影响客船上人休息 C. “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城” D. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 5.2025年8月，宾夕法尼亚州立大学与中国南方科技大学联合团队构建出能精准预测超导材料特性的统一理论框架。在超导材料研究实验室中，为了保证实验人员的听力，下列控制噪声的方法合理的是（ ） A. 让实验人员都大声说话，掩盖噪声 B. 关闭实验室的门窗，在传播过程中减弱噪声 C. 增加实验设备的数量，使噪声相互抵消 D. 只在白天进行实验，因为白天人对噪声不敏感 6.城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（ ） A. 防止车辆产生噪声 B. 在声源处减弱噪声 C. 在人耳处减弱噪声 D. 在传播过程中减弱噪声 7.伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不能减弱噪声的是（　　） A.摩托车消声器 B.城市道路的隔声板 C.噪声监测仪 D.防噪声耳罩 8．城市立交桥给交通带来了极大的便利，同时也给两侧居民带来了噪声影响，在道路旁安装如图所示的隔声板，这是利用了下列哪种控制噪声的方法（　） A．防止车辆产生噪声 B．在传播过程中减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．在声源处减弱噪声 9．为了参加国家优质课评比，老师带同学们去录播室录课，小明发现录播室墙壁和普通教室不同。如图所示，这种很多小孔的设计在声学方面所起作用是（　） A．为了教室的美观 B．改善声音的音色 C．可以吸音，减弱声音的反射 D．增强声音的反射，使声音更大 10．我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是（  ） A．“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人 B．“遥招手”是在声源处减弱噪声 C．“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播 D．“借问”——是“路人”的声带振动产生的声音 11．下列生活实例场景所蕴涵的声学知识解释正确的是（ 　） A．甲图，长期戴着耳机大音量听音乐会造成耳聋是因为音乐声传递的信息量过大 B．乙图，用同样响度的声音在室内和室外讲课，在室内更响亮是因为回声加强原声 C．丙图，家庭中安装真空隔音玻璃窗可有效降低噪声是因为真空可以防止噪声产生 D．丁图，倒车雷达发射超声波，接近障碍物发出“嘀嘀”报警声表明声能传递能量 12．图甲是一款降噪耳机，耳机里的降噪系统产生与外界噪声“相等”的反相位声波，将噪声中和，实现降噪效果（如图乙所示）。关于这款耳机，下列说法正确的是（　　） A．它是在声源处控制噪声 B．它是在人耳处减弱噪声 C．噪声为人所厌，没有可利用的地方 D．反相位声波与外界噪声的声速相同 二．填空题 13. 减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施．生活中常见：①影院的墙壁造得很粗糙，有些地方还有很多小孔；②校园周围的路上都有“禁止鸣笛”的标志；③课堂上，由于外面在放鞭炮，老师请靠窗的同学把窗户关紧，上述例子对应减少噪声的措施分别是：①________；②________；③________。（选填“隔声”“吸声”或“消声”） 14. 人们用________来划分声音的强弱等级；听觉下限（刚能听到的最微弱的声音）________dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过________dB。 15.2025年9月上中旬，中国和尼泊尔举行“珠峰友谊 - 2025”陆军联合训练，训练中的枪炮声对于当地居民来说属于____，长时间处于这种声音环境可能导致居民____ ；军队可以通过在枪炮上安装消声器来减弱噪声，这是在____减弱噪声。 16. 小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的 数字，请你替它补上单位：54.4____，利用噪声监测仪_____（选填“能”或“不能”） 减弱噪声，噪声_____（选填“能”或“不能”）在真空中传播． 17.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”，若砍伐树木的声音在居民区附近，对于居民来说属于____；声音是通过____传到居民耳中的；居民可以通过____（写出一种在人耳处减弱噪声的方法）来减弱噪声影响。 18．小施和同学用包装盒、海绵、泡沫等物品制作了一个隔音房间模型，如图所示，我们主要从人耳听到声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）来检测其隔音性能；从控制噪声的角度考虑，该模型主要在 （选填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”）减弱噪声。 19．现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备。若某噪声监测设备的显示屏上显示80，这个数据的单位是 ；根据如图所示波形图可知，两种乐器发出的声音具有相同的 （选填“音调”或“音色”） 。 20．如图是某体育馆内的场景。 （1）图中A为体育馆大门旁的禁鸣标志，这是在 处减弱噪声；鸣叫的笛声是由汽车喇叭的 产生的； （2）图中B是汽车限速标志，汽车以此速度行驶150m，至少需要 s； （3）几名同学在周长为100m的圆形冰面上进行溜冰活动，两同学同时从同一地点出发，分别以速度为10m/s和12.5m/s沿圆形跑道匀速运动。速度快的同学超出一圈追上速度慢的同学时向前推一把，双方“互换速度”；原先速度慢的同学由于速度变快，从而会超出后面的同学一圈，此时也向前推一把，双方再次“互换速度”……如此循环下去，当双方都完成了1000m时，最后到达终点的同学所用的时间记为该组的成绩。则该组同学的成绩为 s。 三．解答题 21. 城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。例如城市高架快速干道系统——上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材——聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。请回答： （1）噪声是指发声体做______的振动时发出的声音。 （2）由材料知减弱噪声的方法是：在______处减弱，在 ___过程中减弱；在______处减弱。 （3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法。_____________________________ 22.某居民区附近有一家工厂，生产过程中会产生机器轰鸣声（约85dB）；工厂旁边是一条交通繁忙的主干道，车辆噪声频繁（约75dB）；此外，小区内部分居民经常在夜间跳广场舞，音响声音较大。请根据所学知识回答以下问题： （1）工厂机器轰鸣声属于________噪声，车辆噪声属于________噪声。 （2）为减少工厂噪声对居民的影响，以下措施中属于在传播过程中减弱的是（ ） A. 给机器安装消声器 B. 在工厂与居民区之间种植高大树木 C. 居民佩戴防噪声耳罩 D. 要求工厂夜间停止生产 （3）交通主干道旁的高架桥两侧安装了透明隔音板，这种措施属于（ ） A. 声源处减弱 B. 传播过程中减弱 C. 人耳处减弱 D. 无法减弱噪声 （4）为了监测环境噪声，环保部门在小区内安装了________，其显示屏上显示的数字代表噪声的________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 （5）针对广场舞噪声扰民问题，下列建议中最合理的是（ ） A. 禁止所有居民跳广场舞 B. 将音响音量调至最低，改用无线耳麦 C. 居民家中安装双层隔音玻璃 D. 报警要求警察驱散人群 23．结合以下声现象，回答相关问题。 （1）如图甲所示，为了验证声音产生的原因，小高同学用力敲击桌子，桌子发出较大声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了能明显地看到实验现象，你的改进方法是 ； （2）图乙“禁止鸣笛”是在 处减弱噪音； （3）将钢尺紧按桌面，一端伸出桌面适当长度，按图 （选填“丙”或“丁”）所示的操作方法拨动钢尺使其振动，声音图像如图戊（a）所示，若缩短钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺，则图像可能为图 （选填“b”或“c”）； 24.小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越______（填“大”或“小”）的原理。 （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。 （3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，______隔声性能好一点。 （4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的______，是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在______减弱噪声。 25．优美的声音为生活增色，嘈杂的声音却带来困扰。了解和研究声音的本质，才能够更好地利用声音服务生活。小明同学想比较几种常见装修材料的隔声性能，他找来厚度相同的四种材料（聚酯棉、软木、泡沫塑料和海绵）分别做成了大小相同、一侧开口的隔声盒（如图甲所示），并将玻璃杯作为声源置于盒内再将整个盒子放置于水平桌面上，与桌子相隔一定距离用支架固定一个手机，利用手机软件记录敲击玻璃杯所发出的声音的响度。 (1)现有如图乙所示的两种方案，方案一：将悬挂在细线下的小球拉到同一高度由静止开始释放去敲击玻璃杯；方案二：手拿小锤，用相同的力度敲击玻璃杯。这两种方案都是为了控制声音的 相同；对比，方案 （选填“一”或“二”）更合理，理由是 ； (2)选用合适的方案，小明的实验数据记录如下表所示： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫塑料 海绵 手机记录的响度/① 45 68 56 50 ② 最强 最弱 较弱 较强 表中①处响度的单位应该是 ，你认为表中②处应填入 ； (3)小明实验中的四种材料，仅从隔声性能的角度考虑，最适合做隔音墙装修材料的是 ； (4)如果小明要选取材料对家中的房间进行隔音改造，还需要考虑什么因素？ 。（写出一个即可） 26.阅读短文，回答问题： 2026盐城绿色交通工程的噪声治理方案 2026年盐城大力推进绿色城市交通建设，推广宝来等低噪声家用轿车，同时优化城市道路降噪设施。交通噪声是现代城市主要噪声污染源之一，长期处在90dB以上噪声环境，会造成听觉疲劳甚至永久性听力损伤。新款大众宝来采用三项降噪技术：发动机消音装置实现声源降噪；双层隔音车窗隔离路面噪声；车内环保多孔内饰吸收多余声波。盐城快速路两侧加装高大隔音挡板，路边成片种植乔木绿化带，在噪声传播途中削弱声波。当车辆鸣笛产生噪声时，噪声监测仪可以实时显示噪声的响度数值；交管部门在居民区周边设置禁止鸣笛标识，从源头控制交通噪声。智能车载语音系统可以播报导航提示，驾驶员佩戴降噪耳机接听导航时，是在人耳的位置减弱外界嘈杂噪声。汽车工业与城市治理相结合，利用三条控制噪声的物理途径，打造盐城安静宜居的绿色城市空间。 根据短文完成下面5道小题 (1)道路禁止鸣笛属于在________减弱噪声；驾驶员佩戴降噪耳机属于在________减弱噪声。 (2)道路两侧搭建隔音屏障，该降噪措施的原理是（ ） A. 阻止车辆振动发声 B. 在传播途中阻隔噪声传播 C. 直接降低声音分贝数值 D. 在人耳处阻挡声音 (3)噪声监测仪只能测量噪声的________；噪声________（选填“可以”或“不可以”）减弱噪声本身。 (4)长期长时间暴露在多大分贝的噪声环境，会造成永久性听力损伤（ ） A. 大于70dB B. 大于90dB C. 等于40dB D. 0dB (5)茂密的树木花草可以________声波；宝来汽车中空玻璃是通过________噪声传播实现降噪效果。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $