二 周长与面积-【实验班】 2026-2027学年四年级上册数学计算高手（苏教版·新教材）

周长与面积 第1课时 周长和面积的认识 号基t础算了A 一、直接写出得数。 22×3= 540÷6= 280÷20= 311÷90= 920÷40= 650÷70= 189÷21= 295÷50= 84÷20= 3×42= 780÷30= 133÷20= 45×8= 340÷60= 152÷30= 662÷50= 274÷60= 192÷40= 334÷80= 304÷70= 二、用竖式计算。 990÷54= 520÷48= 649÷41= 变式算 三、下面算式的商各是几位数？连一连。 345÷36 314÷25 712÷47 234÷56 一位数 两位数 乙情境应用算一 四、实验班原创几何直观在右下图中，长方形被分成了甲、乙两部分，这两部分( )。 A.周长、面积都相等 B.周长不相等，面积相等 甲 C.周长相等，面积不相等 D.周长、面积都不相等 1 2 5 6 7. 6 建议用时：10分钟 实际用时 错题数： 自我评价：★★★★★ 二 周长与面积 第2课时 周长的测量 S基t础算 一、直接写出得数。 544÷90= 60×6= 840÷70= 200÷80= 365÷30= 320÷20= 19×2= 73÷35= 二、用竖式计算。 412÷81= 261÷14= 249÷70= 604÷24= 544÷38= 178÷16= 变式算nnnn 三、下面四个图形中，周长最长的是()。 1cm B ∠情境应用算雪 四、实验班原创几何直观把两个相同的长方形叠在一起（如右图），量 一量，这个新图形的周长是( )厘米。 3 4. 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 17 实验班计算高手 四年级上JSJY 第3课时长方形和正方形周长的计算 基t础算sNNN 一、直接写出得数。 490÷14= 400÷16= 720÷36= 490÷7÷2= 400÷4÷4= 720÷9÷4= 二、用竖式计算。 482÷50= 259÷31= 429÷35= 204÷12= 344÷58= 286÷31= 变式算snnn 三、计算下面图形的周长。 (1) (2) 12厘米 25厘米 35分米 情境应用算SNN 四、实验班原创几何直观右图是一个长24分米，宽18分米的长方形 板，现在在它的四个角上各锯掉一个边长是3分米的正方形，所剩部分 的周长是( )分米。 2. 5. 6 18 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数： 自我评价：★★★★★ 二周长与面积 第4课时练习课 S基t础算 一、直接写出得数。 630÷30= 72÷18= 910÷10= 70÷35= 840÷21= 880÷20= 753÷80= 660÷60= 100÷5= 54÷18= 620÷10= 380÷30= 二、用竖式计算，带的要验算。 768÷32= 675÷25= ×351÷39= 690÷28= 462÷74= ￥220÷33= 变式算n 三、计算下面图形的周长。 (1)边长18厘米的正方形。 (2)长2分米，宽16厘米的长方形。 罗情境应用算工 四、实验班原创几何直观如右图，每个小长方形的长是6厘米，宽是3厘 米，用4个这样的长方形和一个边长是3厘米的小正方形拼成一个大正 方形。拼成的大正方形的周长是( 厘米。 3 4 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 19 实验班计算高手四年级上JSJY 第5课时 面积的测量 基础算nwnN 一、直接写出得数。 117÷13= 320÷4= 140÷7= 242÷22= 70×9= 540÷27= 14×5= 378÷30= 二、用竖式计算，并验算。 576÷18= 615÷40= ￥458÷45= 814÷22= 253÷34= 705÷16= 变式算S 三、下面这些图案的面积分别是多少？（每个小方格表示1平方厘米） )平方厘米 )平方厘米( )平方厘米( )平方厘米 受情境应用算工 四、实验班原创几何直观如右图，马超不小心撕掉了一张 长方形方格纸的一部分，这张方格纸原来的面积是( )平 方厘米。（每个小方格表示1平方厘米） 1。 2. 3 4 5. 6. 7. 6 20 建议用时：10分钟 实际用时 错题数： 自我评价：★★★★★ 二 周长与面积 第6课时长方形和正方形面积的计算 基t础算nsN 一、直接写出得数。 15×30= 25×11= 305÷61= 17×11= 23×30= 228÷57= 80×12= 288÷24= 86÷43= 170÷34= 55÷11= 93÷31= 二、用竖式计算。 216÷36= 204÷52= 340÷68= 758÷24= 196÷14= 537÷45= 变式算 三、计算下面图形的面积。 (1)边长12厘米的正方形。 (2)长24厘米，宽15厘米的长方形。 ⊙ 情境应用算wwwS 四、实验班原创几何直观乐乐从如右图这样的一张长方 形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是( )形， 4厘米 它的面积是( )平方厘米。 10厘米 2 3 4. 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 21 实验班计算高手四年级上JSJY 第7课时练 习课 基t础算sssN 一、直接写出得数。 515÷50= 633÷30= 346÷40= 209÷80= 319÷50= 108÷54= 472÷90= 387÷60= 834÷40= 118÷30= 406÷50= 157÷70= 二、用竖式计算。 914÷42= 576÷21= 603÷46= 297÷25= 915÷35= 834÷92= 变式算nN 三、计算下面各图形的周长和面积。 (1) (2) 17厘米 32厘米 35厘米 】 情境应用算swi 四、右图是由部分重叠的两个正方形组成的。小正方形的边长是3厘米， 大正方形的边长是5厘米。重叠部分是一个长方形，长2厘米，宽1厘米。 整个图形的面积是( )平方厘米。 2. 3 6. 22 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数： 自我评价：★★★★★ 二 周长与面积 第8课时 面积单位的换算 S基t础算 一、直接写出得数。 30×50= 560÷10= 990÷90= 945÷45= 144÷12= 480÷20= 345÷15= 56×4= 14×6= 90÷45= 16×50= 640÷32= 二、用竖式计算。 958÷43= 432÷27= 308÷76= 三、填一填。 700平方分米=( )平方米 40平方分米=( )平方厘米 800平方厘米=( )平方分米 20平方米=( )平方分米 1500平方分米=( )平方米 9平方米=( )平方分米 变式算W 四、下面正方形或长方形的面积是多少平方厘米？ (1)边长7分米的正方形。 (2)长8分米，宽5分米的长方形。 情境应用算 五、实验班原创几何直观如右图，一个正方形被分成了三 个同样大小的长方形，其中一个长方形的周长是160厘 米，这个正方形的面积是( )平方分米。 1 2 3 4 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 23 实验班计算高手四年级上JSJY 第9课时 面积的估计 基t础算sssN 一、直接写出得数。 815÷90= 320÷50= 13×6= 26×3= 660÷40= 43×2= 500÷80= 260÷80= 50×18= 390÷30= 57÷19= 95÷19= 二、用竖式计算。 734÷18= 647÷32= 482÷65= 三、脱式计算。 455÷5+42 (340+110)÷9 28×(90÷18)》 变式算 四、学校准备给报告厅的地面铺上边长8分米的地砖。工 48步 人王师傅用脚步测量了一下（每2步约是1米），根据右图 24步 估计：大约一共需要( )块地砖。 罗情境应用算工 五、两臂左右平伸时，两手之间的距离叫作“庹”，9岁儿童的一庹长度大约是1米。 明明今年9岁，他量得学校体育馆的长是56庹，宽是30庹。这个体育馆的面积大 约是( )平方米。 1 2 4 6 24 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 二 周长与面积 第10课时练习课 S基础算 一、直接写出得数。 34×20= 360÷4= 150÷5= 806÷20= 250÷70= 72X50= 135÷15= 50×8= 146÷30= 780÷60= 110÷22= 560÷60= 二、用竖式计算。 437÷23= 408÷82= 236÷24= 三、填一填。 90平方米=( )平方分米 3500平方分米=( )平方米 8平方分米=( )平方厘米 600平方厘米=( )平方分米 3变式算B 四、计算下面各图形的周长和面积。 (1) 5 cm (2) 6米 12米 5 cm 24米 2 cm 36米 10 cm 情境应用算一3B98983 五、实验班原创几何直观右图是李奶奶家一面靠墙的正方形菜园，菜园 墙 用12米长的篱笆围了起来（靠墙一侧不围）。这个菜园的占地面积是 ( )平方米。 2 3 4 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 25即753÷12=62…9。 第一单元计算能力提优练 -、1.1214…2020405…32 178…111…582 103 2.11…3320…184…73 19…1验算略 二、1.721提示336÷48=7：294÷ 14=21。 2.456 3.20意提示竖式中虚线框对应的 商在十位上，表示20.14×20= 280,表示20天看书的页数。 4.30大悬提示利用“四舍五 入”法，32接近30，把32看作 30来试商。除数看小了，初商 容易偏大。 5.4010。提示被除数和除数 同时乘（或除以）同一个不为0 的数，商不变。被除数不变，除 数乘4，商就要除以4。 6.3822意提示将错就错可得 被除数是52×18+36=972. 972÷25=38…22,则正确的 商是38，余数是22。 三、1.C提示被除数和除数同时 乘10，商不变，还是5。余数要 跟着乘10，原来的余数是6，现 在是6×10=60。 4 2.C。提示15=5×3,840÷ 15=840÷5÷3。 3.B《提示注意竖式中数位的 意义，“75”表示75个十，即25× 30=750,表示已经分了750个 砚台，不是75个。故正确的 是①③④。 4.C意提示930÷31=30,780÷ 26=30,180÷15=12,810÷ 27=30. 四、1.方法一：144÷(4×6)=6（元） 方法二：144÷4÷6=6（元） 2.235÷12=19(年)…7（个） 苏武被流放了19年7个月。 二 周长与面积 第1课时周长和面积的认识 、6690143…4123 9……2095…454…4 126266…133605……40 5…213……124……34 4…324…144…24 二、18…1810…4015…34 四、C《提示长方形被分成了甲、乙 两部分，这两部分周长相等，甲的面 积大于乙的面积。 第2课时周长的测量 、6…4360122…40 12…516382…3 二、5…718…93…39 25…414…1211…2 三、A《提示选项A的周长是18厘 米，选项B的周长是14厘米，选项 C的周长是14厘米，选项D的周长 是16厘米。 四、3×2十1×2+2×2=12（厘米） 意提示分别量出新图形每条边的 长度，相加即可。 第3课时长方形和正方形周长的计算 -、352520352520 二、9…328…1112…917 5…549…7 三、(1)(25+12)×2=74（厘米） (2)35×4=140(分米) 四、84意提示仔细观察图形可知，在 长方形板的四个角上各锯掉一个正 方形，所剩部分的周长不变，和原来 的长方形的周长一样。 第4课时练习课 -、21491240449…33 112036212…20 二、2427924…186…18 6…22验算略 三、(1)18×4=72（厘米） (2)2分米=20厘米 (20+16)×2=72(厘米) 四、36意提示拼成的大正方形的边长 是6十3=9（厘米），则拼成的大正方 形的周长是(6+3)×4=36（厘米）。 第5课时面积的测量 -、98020116302070 12……18 二、3215…1510…837 7…1544…1验算略 三、10121115意提示可以采 用“割补法”数一数。 四、72《提示每行有12个小方格， 每行的面积是12平方厘米，一共有 6行，求6个12平方厘米是多少， 用乘法计算，列式为12×6=72（平 方厘米)。 第6课时长方形和正方形 面积的计算 -、45027551876904960 122553 二、63…48531…1414 11……42 三、(1)12×12=144（平方厘米） (2)24×15=360(平方厘米) 四、长方24意提示先求出剩下的 长方形的长为10一4=6（厘米），再 求它的面积为6×4=24（平方厘米）。 第7课时练习课 -、10…1521…38…26 2…496…1925……22 6……2720…343……28 8……62……17 二、21…3227…913…5 11…2226…59…6 三、(1)周长：(32+17)×2=98（厘米） 面积：32×17=544（平方厘米） (2)周长：35×4=140（厘米） 面积：35×35=1225（平方厘米） 四、32《提示小正方形的面积是3× 3=9(平方厘米)，大正方形的面积 是5×5=25（平方厘米）。重叠部 分是一个小长方形，面积为2×1= 2(平方厘米)，则整个图形的面积是 9+25-2=32(平方厘米)。 第8课时面积单位的换算 -、1500561121122423 22484280020 二、22…12164…4 三、740008200015900 四、(1)7×7=49（平方分米） 49平方分米=4900平方厘米 (2)8×5=40(平方分米) 40平方分米=4000平方厘米 五、36《提示分割后的3个小长方 形周长的和等于8条正方形的边 长，则正方形的边长是160×3÷ 8=60(厘米)，面积是60×60= 3600(平方厘米)，3600平方厘米= 36平方分米。 第9课时面积的估计 一、9…56…207878 16…20866…203…20 9001335 二、40…1420…77…27 三、13350140 四、450悬提示先把步数换算成长 度，报告厅的长是48步，即48÷ 2=24(米)，24米=240分米，报告 厅的宽是24步，即24÷2= 12(米)，12米=120分米。再计算 长和宽各需要多少块地砖，长需要 240÷8=30(块)，宽需要120÷8= 15（块)，故总块数为30×15= 450(块)。 五、1680《提示先分别算出体育馆 的长大约是56×1=56（米），宽大 约是30×1=30（米），再算出面积 大约是56×30=1680（平方米）。 第10课时练习课 一、680903040…63…40 360094004…26135 9…20 二、194…809…20 三、9000358006 四、(1)周长：(10+5+2)×2=34(cm) 面积：10×(5+2)-5×(10-5)= 45(cm2) 。提示可以将原图补全为如下的 长方形后再计算。 (2)周长：(36+24)×2+6×2=132（米） 面积：36×24一12×6=792（平方米） 悬提示题图中的周长是所有线段 的长度和，相当于长36米，宽24米 的长方形的周长加上两条长6米的 线段；面积是长36米，宽24米的长 方形的面积减去长12米，宽6米的 长方形的面积，根据长方形的面积 公式解答即可。 五、16意提示篱笆的长度是正方形 的三条边长的和，正方形的边长是 12÷3=4(米)，则这个菜园的占地 面积是4×4=16（平方米）。 第二单元计算能力提优练 -、1.301757201312…10 四 3…308……5 2.2715…2040…8 验算略 二、(1)周长：(23十15)×2=76（分米） 面积：23×15=345（平方分米） 意提示长方形的周长=（长十宽）X 2,长方形的面积=长×宽。 (2)周长：12×4=48（厘米） 面积：12×12一8×6=96（平方厘米） 提示图形的周长等于边长12厘 米的正方形的周长，图形面积= 正方形面积一长方形面积。 三、1.平方米米平方米厘米 五 平方厘米平方分米 《提示结合生活实际填空即可。 2.800020230078 3.981《提示根据“正方形的 周长=边长×4”，可求出边长。 再根据“正方形的面积=边长× 边长”，把数据代入公式求出正 方形的面积。 4.4意提示24÷6=4（分米） 5.4025《提示剪下一个最大 的正方形，正方形的边长等于长 方形的宽。 6.80400●提示320÷4= 80(米)，80÷4=20（米），20× 20=400(平方米)。 、1.AC 2.C提示长和宽各增加2厘 米后的长方形的面积：(6十2)X (3+2)=40(平方厘米)，原长方 形的面积：6×3=18（平方厘 米)，面积增加了40一18= 22(平方厘米)。 3.B意提示涂色部分是两个完 全一样的长方形，左边涂色部分 的长是6一2=4（厘米），面积是 4×2=8(平方厘米)，所以整个 涂色部分的面积是8×2= 16(平方厘米)。 、1.18×12=216(平方米) (18+12)×2=60(米)