精品解析：四川省巴中市普通高中2024级高三“零诊”考试语文试题

四川省巴中市普通高中2024级高三“零诊”考试语文试题 （满分150分150分钟完卷） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置。 2．答选择题时请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题答题时必须用0.5毫米黑色墨迹签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置，在规定的答题区域以外答题无效，在试题卷上答题无效。 3．考试结束后，考生将答题卡交回。 一、阅读 （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 2026年5月25日，华为海思团队在国际电路与系统研讨会上正式提出“韬（τ）定律”，引发业界关注，人民日报、光明网等权威媒体予以科普报道。该定律是后摩尔时代半导体产业的新型工程迭代准则，旨在破解摩尔定律迭代乏力的行业困境。长期以来，半导体行业依靠晶体管几何尺寸微缩、制程升级提升性能，但进入2 nm、3 nm先进制程后，量子隧穿、电路漏电等物理瓶颈凸显，先进制程研发与设备成本大幅攀升，摩尔定律的技术与经济红利持续消退，行业亟需全新迭代逻辑。 “韬定律”的核心是以“时间缩微”替代“几何缩微”，跳出了依赖制程微缩的传统路径。τ作为电路RC时间常数，代表芯片信号传输延迟，是判定芯片运行效率的核心指标。不同于摩尔定律在空间维度的极限压榨，“韬定律”聚焦时间维度，以压缩信号时延、降低功耗为核心目标。该定律无需依托顶尖先进制程，而是通过逻辑折叠、统一总线等架构创新，重构电路结构、缩短关键信号路径。依托7 nm、14 nm等成熟工艺，即可有效提升芯片运行效率并控制生产成本，为半导体技术的迭代提供了差异化的新路径。 （取材于2026“国际电路与系统研讨会”何庭波主题报告等文章） 材料二： “韬定律”为陷入瓶颈的半导体产业提供了全新发展范式，在技术、产业、成本层面推动行业转型。 技术上，它打破“性能提升依赖先进制程”的固化思维，以架构优化、电路重构创新升级路径，盘活成熟工艺的性能潜力，丰富了半导体技术创新维度，打破头部企业的制程技术壁垒。 产业与成本层面，先进制程研发成本高昂、迭代风险极高，行业准入门槛严苛。“韬定律”无需追逐极致制程，大幅降低芯片研发生产的资金与设备成本，降低中小企业入局门槛，打破头部企业制程垄断。同时带动新型封装、电路设计等配套产业发展，补齐成熟工艺高端应用的产业链短板，推动行业从“唯制程论”转向工艺、架构、设计多元竞争格局。 落地实践中，“韬定律”已形成成熟工程应用，多款优化后的商用芯片广泛应用于消费电子、工业控制、通用算力等领域，实现了成熟工艺芯片的高端化赋能。在后摩尔时代，全球半导体产业普遍陷入迭代增速放缓、成本失控的发展僵局，行业长期依赖的先进制程迭代模式，早已无法适配全场景、规模化的产业发展需求。而“韬定律”架构创新的技术路径，为全球半导体行业提供了低成本、可落地、可规模化的全新优化方案，为行业长效稳健发展提供了重要支撑。 （取材于《人民日报》《韬定律，做时间的朋友》等文章） 材料三： “韬定律”发布后，在全球产业界与学术界引发显著争议。英伟达CEO黄仁勋评价其技术优化方式是“旧瓶装新酒”，无颠覆性突破；杜克大学学者陈怡然认为，“韬定律”是华为受EUV光刻机等先进设备限制，被迫选择的差异化技术路径；华为前资深科学家杨学志则质疑，该成果仅为常规工程优化，将其定义为“定律”存在概念拔高的问题。 同时，业界也客观指出了其应用局限：该技术落地对芯片研发团队的架构优化、算法适配能力要求极高，难以在全行业迅速普及；此外，它无法从根本上解决晶体管漏电、底层物理损耗等半导体固有难题，不适用于航空航天、超高精密度算力等顶尖领域，性能提升存在明显上限。业界与学界的理性共识认为，“韬定律”是摩尔定律的补充与延伸，二者双轨并行，适配不同的芯片研发场景，无法相互替代。 与专业圈层的审慎争议不同，网络平台与自媒体对“韬定律”热度高涨，普遍传播“中国芯片弯道超车”“华为改写半导体行业规则”“摩尔定律已被推翻”“韬定律是中国版摩尔定律”等绝对化观点。 《新华每日电讯》评论指出，科技自媒体奉行流量逻辑，刻意放大技术利好、遮蔽客观局限，依靠“爽文叙事”博取传播热度；而专业研究者遵循科研逻辑，兼顾技术优势、适用边界与现实短板，二者的评判标尺天然不同。人民日报科普专栏提及，社交媒体算法更易推送绝对化情绪观点，导致辩证的专业解读传播力较弱，大众易形成片面的先入认知；大众舆论常裹挟产业突围的民族情绪，而专业圈层仅立足工程技术进行客观评判，二者的价值立足点存在根本差异。 同一科技议题在专业圈层与大众舆论场形成的冷热反差，是当下科技传播典型的“舆论温差”现象，这也对公众的信息思辨能力提出了更高要求。 （取材于光明网《芯片不拼“身材”拼“效率”？华为提出“韬定律”》《新华每日电讯》《人民日报》专栏文章） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “韬定律”经权威渠道发布与科普宣传，作为全新技术准则，实现了对摩尔定律体系的迭代革新。 B. “韬定律”以优化RC时间常数、压缩信号时延为核心，依托架构创新，弱化了对先进制程工艺的依赖。 C. “韬定律”的落地应用，可有效破解先进制程成本过高难题，全面补齐高端芯片领域的性能短板。 D. “韬定律”的出现，深刻改变了半导体产业竞争形态，让行业“唯制程论”的发展模式大幅弱化。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 摩尔定律迭代乏力，根源在于先进制程遭遇物理瓶颈，且研发生产成本大幅攀升。 B. “韬定律”聚焦时间维度优化性能，与摩尔定律空间维度的迭代逻辑形成互补。 C. 成熟工艺芯片经“韬定律”技术优化后，可在控制成本的同时，实现运行效率的提升。 D. 学界审慎研判、自媒体热度高涨，舆论温差源于二者评判逻辑与价值立场截然不同。 3. 下列选项中，最契合“韬定律”核心技术逻辑的一项是（ ） A. 研发新型光刻设备，持续缩小晶体管体积，提升芯片单位面积性能。 B. 优化14 nm工艺芯片电路结构，精简传输路径，降低信号运行延迟。 C. 升级芯片散热系统，优化硬件配比，降低芯片长时间运行的能耗。 D. 整合多枚高端制程芯片，通过并联组合提升整体算力与运行速度。 4. 请结合材料二，概括“韬定律”对半导体产业发展的重要价值。 5. 材料三指出新兴科技热点存在“舆论温差”，请结合文本，分析面对此类科技热点，我们应具备哪些信息思辨能力。 【答案】1. B 2. A 3. B 4. ①技术价值：打破性能绑定先进制程的固化思维，盘活成熟工艺潜力，拓宽技术创新维度，破除头部企业制程技术壁垒。②产业成本价值：降低研发生产资金、设备投入，降低中小企业准入门槛，打破头部制程垄断；带动新型封装等配套产业发展，推动行业向多元竞争格局转型。③实践应用价值：形成成熟工程方案，赋能成熟工艺芯片高端化、多领域商用落地。④行业长远发展价值：提供低成本、可规模化的迭代新方案，破解后摩尔时代产业迭代放缓、成本失控的僵局，支撑行业长效稳健发展。 5. ①甄别信息来源，辨明信息真伪：区分权威学界和官媒的专业客观内容与自媒体流量化、情绪化内容，摒弃片面炒作的碎片化信息，以权威专业内容作为认知依据，规避认知偏差。②坚持辩证思维，拒绝极端认知：全面客观看待新兴科技成果，既认可其技术创新与产业突破价值，也正视其技术短板、应用局限与适用边界，摒弃非黑即白的绝对化认知。③跳出流量叙事，保持独立研判：摆脱网络夸大式、营销化的舆论引导，不盲从热点造势与情绪化解读，立足专业原理与客观事实，形成独立、理性的判断。④秉持多元视角，全面解读问题：主动检索完整信息，规避算法信息茧房。从技术创新、产业发展、成本经济、应用局限等多维度综合研判科技热点，避免单一视角片面解读，实现全方位、立体化认知。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本以华为提出的“韬定律”为核心，三则材料分别覆盖技术内涵、产业价值、业界争议与传播现象，关联半导体行业前沿热点，贴合科技现实，考点设置兼顾信息筛选、逻辑理解与文本概括，适配高中语文实用类文本阅读的考查定位。 【1题详解】 A.“实现了对摩尔定律体系的迭代革新”错。材料三明确表述“业界与学界的理性共识认为，‘韬定律’是摩尔定律的补充与延伸，二者双轨并行，适配不同的芯片研发场景，无法相互替代”，并非对摩尔定律体系的迭代革新。 C.“全面补齐高端芯片领域的性能短板”错。材料三指出“它无法从根本上解决晶体管漏电、底层物理损耗等半导体固有难题，不适用于航空航天、超高精密度算力等顶尖领域，性能提升存在明显上限”，无法全面补齐高端芯片领域的性能短板。 D.“让行业‘唯制程论’的发展模式大幅弱化”错。材料二仅提及“推动行业从‘唯制程论’转向工艺、架构、设计多元竞争格局”，并未说明该模式已经大幅弱化。  故选B。 【2题详解】 A.“摩尔定律迭代乏力，根源在于先进制程遭遇物理瓶颈，且研发生产成本大幅攀升”错。材料一表述为“进入2 nm、3 nm先进制程后，量子隧穿、电路漏电等物理瓶颈凸显，先进制程研发与设备成本大幅攀升，摩尔定律的技术与经济红利持续消退”，二者是摩尔定律红利消退的并行因素，并未提及二者是摩尔定律迭代乏力的根源。 故选A。 【3题详解】 A.材料一指出“‘韬定律’的核心是以‘时间缩微’替代‘几何缩微’，跳出了依赖制程微缩的传统路径”，该选项属于传统摩尔定律的几何缩微路径，不符合韬定律逻辑。 B.选项表述契合韬定律核心逻辑。 C.材料一明确韬定律核心是“以压缩信号时延、降低功耗为核心目标。该定律无需依托顶尖先进制程，而是通过逻辑折叠、统一总线等架构创新，重构电路结构、缩短关键信号路径”，该选项的散热优化不属于韬定律的核心技术逻辑。 D.韬定律依托的是成熟工艺的架构创新，并非高端制程芯片的并联整合，不符合其核心逻辑。 故选B。 【4题详解】 指定限定材料范围，逐段梳理对应维度的核心表述，剔除无关冗余信息，按不同价值维度分类整合要点，避免跨材料摘取内容。 第一步：定位材料二，按“技术-产业成本-实践-行业长远”分层梳理。 第二步：从技术段摘出打破“性能提升依赖先进制程”的固化思维，盘活成熟工艺的性能潜力，丰富半导体技术创新维度，打破头部企业的制程技术壁垒”，提炼技术价值。 第三步：从产业成本段摘出大幅降低芯片研发生产的资金与设备成本，降低中小企业入局门槛，打破头部企业制程垄断，带动配套产业发展，推动行业转向多元竞争格局，提炼产业成本价值。 第四步：从实践和落地与长远段摘出形成成熟工程应用，实现成熟工艺芯片高端化赋能，提供低成本可规模化的全新优化方案，支撑行业长效稳健发展，整合实践与长远发展价值。 【5题详解】 这类结合文本谈思辨能力的题，先对应材料里“舆论温差”的成因，逐条匹配对应的思辨应对方法，做到文本依据和能力要求一一对应。 对应“科技自媒体奉行流量逻辑……社交媒体算法更易推送绝对化情绪观点”，推导要甄别信息来源，区分官媒、专业圈层的客观内容和自媒体情绪化炒作内容，规避认知偏差。 对应“兼顾技术优势、适用边界与现实短板”“大众易形成片面的先入认知”，推导要坚持辩证思维，既认可技术价值也正视其局限，拒绝绝对化认知。 对应自媒体靠“爽文叙事”博取热度、裹挟民族情绪造势的问题，推导要跳出流量叙事，不盲从热点造势，立足客观事实独立研判。 对应“辩证的专业解读传播力较弱”易形成信息茧房的问题，推导要秉持多元视角，从多维度综合研判，规避单一视角的片面解读。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 阵地（节选） 钱林森 王剑平 在父母以死相拼的保护下，任素宁算是活了下来，她终于逃出了南京。 想起南京所见，任素宁惊魂未定。一路上都是死难同胞的遗体，街道上全是血迹。好在国际住宅区里，有外国人及时扑灭了大火，还有人偷偷帮助他们逃亡。 在一个德国人的帮助下，任素宁被塞进一辆挂了篷布的卡车。卡车摇摇晃晃，带着他们驶向城外，路经长江边上时，能闻到一股浓烈的焦臭味。长江岸边，同胞遗体堆积如山，日本鬼子先是浇上汽油焚烧，尚未完全烧完的，全部被推到江里。 站在南京城外，任素宁不知道去往哪里。中国之大，她却举目无亲，只得随着逃难的人流盲目地行走。她不甘于这种逃亡，没了父母，她觉得危机四伏，孤独无边。她曾想过结束生命，一死了之。但母亲倒地被日军刺刀乱戳，临死前看向床下的眼神，时时刺痛她的神经，令她深为不安。 那一刻，她读懂了母亲眼神里的意思，母亲是要她活下去。 这一路走来，任素宁身心俱疲，虽生犹死，难道就这么活着吗？任素宁想着，应该做点什么。但她又能做什么？ 她把身上不多的钱换成纸和笔，在膝盖上写，在草墩上写，在柴火堆上写。她要以亲历者的身份，记录日寇铁蹄下的南京城，向世人控诉日军暴行。走到广州的时候，任素宁的稿子终于完成，她为此取名《南京惨案亲历记》。 广州街头挤满了全国各地的逃难者，穿行在人流中的任素宁，终于找到一家出版社。 任素宁把书稿交到了一位戴眼镜的老编辑手上。老编辑接过书稿，只瞄了一眼，就退了回来，说，“对不起，姑娘！我正忙，一时半会儿没工夫看稿。” 任素宁乱蓬蓬的头发遮住了大半张脸，她从乱发缝里往老编辑的身后瞄，这家出版社发行不出去的书籍堆积如山，乱七八糟。这里的景象，有如飘满落叶的大街。 此时的任素宁最想做的，就是出版她的《南京惨案亲历记》，这几乎成了她活着的唯一理由，“先生，没关系，我可以等。” 出版社里的人开始进进出出，像是要搬家，都在忙碌着打包捆扎。任素宁一动不动，坐在门边的一个角落，两眼空洞，对进进出出的人全无感觉。 天黑了，任素宁的稿子被老编辑重新拿起。看了几页，老编辑又拿着它上了楼。 任素宁一直坐在那里。天亮以后，老编辑从楼上下来，发现乞丐一样的任素宁仍然坐在出版社大门口的破椅子上。出于同情，老编辑走上前去，说：“姑娘……你在这儿都坐两天了。” “我的书稿，我在等总编回复。” “你……哦，你叫什么名字？” “我叫任素宁。” “哦，任作家。” 任素宁立即申辩，“我还不算什么作家，但我是南京暴行的亲历者。” “你的稿件……我只看了一部分。”面对任素宁，老编辑有些羞愧。 任素宁神色黯然，问，“不符合出版要求？那您还给我吧。” 老编辑有些于心不忍，说，“姑娘，并非你写得不好，你写的每一个字都能打动我，我一下就看进去了。说心里话，我很想出你这本书，可你看看现在这光景，有哪家出版社还能静下心来出书？”老编辑重重叹了一口气。 任素宁接过老编辑递回的书稿，默不作声。 出了出版社大门，任素宁背着包袱又汇入逃难的人流。走着走着，任素宁挤出人群，一口气跑到江边，久久伫立在波涛滚滚的珠江边上，甚至连越来越近的炮声也充耳不闻。她解开包袱，取出那本《南京惨案亲历记》，一页一页撕下，又把碎片抛向江面。炮声越来越近，越来越密，但任素宁仍然安安静静地坐在珠江边上。 …… 这个穿着朴素干练，扎着一束马尾，从死人堆里爬出来的人，却满脸清秀。大家都打量着瘦弱的任素宁。这个形象，和她的文字、经历形成很大反差。战争的残酷，无情地降临在一个弱小女子身上，一屋子人都动了恻隐之心。 见大家都在审视自己，任素宁心里紧张，怯生生问，“我的书稿真的被你们采用了吗？”夏衍回答说，“此乃你亲眼所见，亲身经历，我们若不采用你之书稿，属实对不住那么多被日寇屠杀之南京同胞。”听到“屠杀”二字，任素宁的眼泪一下子就流了下来。夏衍为任素宁倒了杯水，悄无声息地递了过去。任素宁一边抹泪一边说，“谢谢夏……夏总编。” 经此鼓励，任素宁既感动又不好意思，说“我写完后，第一个想投的就是《救亡日报》，可一直没找到你们。我随人流从长沙辗转到桂林，我又想把它重新写出来。看到复刊后的《救亡日报》，就像一下子找到知音，就送了过来。”夏衍感叹一声说，“哎呀，小宁，不光你之书稿写得好，你之投稿过程亦让我感动。待此书稿正式出版时，我要为你写篇编者按，给读者们讲讲你之故事。” …… 她想起了南京的石阶，想起了那些被风吹散的纸页，那时她觉得文字无用，不过是一纸空谈。可此刻，她听见那些诗句在黑暗里铮铮作响，像刀剑出鞘，又像号角长鸣。她终于明白——文字从来不是柔弱的消遣，在至暗时刻，它便是穿透黑夜的第一缕光。 窗外，桂林的夜沉得像浸了墨的宣纸，浓得化不开。可她站到窗前，看见远处山腰间仍有几星灯火——那是报馆的灯，是酒坊的烛，是岩洞里文人围坐的油灯。那些光微弱得几乎被黑夜吞没，却固执地亮着，连成一片，像暗夜里的萤火，看似微不足道，却拥有无尽的力量。只要还有人写，还有人唱，这阵地就永远不会陷落！ （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 任素宁在父母拼死保护下逃离南京，日寇焚尸抛江的惨烈景象带给她深重创伤，促使她以文字记录惨案、控诉暴行。 B. 广州老编辑十分认可任素宁书稿的真挚与感染力，却因战乱动荡、出版行业萧条的时代困境，最终无法为其出版。 C. 任素宁执笔记录惨案，既是遵从母亲临终求生嘱托，也希望凭借文字成名，借此改变自身颠沛流离的悲惨境遇。 D. 任素宁辗转多地后重写文稿，向复刊后的《救亡日报》投稿，其纪实书稿最终获得了夏衍的认可与支持。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 任素宁清秀瘦弱的外在形象，与其经历惨痛、坚毅执笔的抗争行为形成反差，凸显小人物的坚韧底色。 B. 长江、珠江两处江边场景均烘托人物心境，悲怆沉重的情感底色相近，反映出人物成长蜕变过程。 C. 文末画线句运用比喻修辞，依托景物侧面烘托意蕴，含蓄表达出作者对文字精神价值的深刻思考。 D. 小说以任素宁的见闻感受为叙事主线，侧重凸显夏衍的核心地位，形成了主次倒置的叙事结构。 8. 书稿《南京惨案亲历记》从撰写到最终被采用历经多重波折，请结合文本，简要梳理分析任素宁在这一过程中的心理变化。 9. 小说以“阵地”为题，文末点明“只要还有人写，还有人唱，这阵地就永远不会陷落”。请结合情节、物象与环境，探析标题“阵地”的深刻意蕴。 【答案】6. C 7. A 8. ①悲愤坚定，以文立命。目睹父母惨死与南京屠城惨状，牢记母亲求生嘱托，不甘浑噩逃亡，决心以亲历者身份记录日军暴行，内心充满使命感。②执着期盼，满怀希望。跋涉至广州完成书稿，在出版社连日静坐等候回复，极度渴望书稿出版以揭露真相，内心充满期待。③绝望消沉，自我否定。书稿因战乱遭拒，感到无处发声，独自来到珠江边撕毁文稿，认定文字只是一纸空谈，陷入巨大的无助与迷茫。④重燃希望，坚定信仰。辗转桂林重写文稿并投稿《救亡日报》，得到夏衍的认可与支持，醒悟到文字是穿透黑夜的光，重拾以笔为枪抗争的信念。 9. ①“阵地”是文化抗战的战场。指代文化抗战领域。在军事抗战之外，任素宁等文化人通过《南京惨案亲历记》《救亡日报》等形式，以笔为枪，在思想舆论上抗击日寇侵略、唤醒民众，这是没有硝烟的战场。（人物与情节层面入手）②“阵地”是精神火种的载体：具象化为书稿、报纸、灯火等物象。任素宁在膝盖、草墩上写下的文字，夏衍在废墟上重建的报馆，岩洞里文人围坐的油灯，都是坚守阵地的具体表现，象征着文化薪火在战火中的顽强存续。（物象层面入手）③“阵地”是民族精神的堡垒：象征着民族精神与不屈意志。在桂林“沉得像浸了墨的宣纸”的黑夜环境中，在敌机轰炸、国土沦丧的绝境下，只要还有人在写、在唱，就代表着民族脊梁未断，精神家园未失，这种文化自觉与民族气节是永不陷落的最后防线。（环境层面入手） 【解析】 【导语】这篇节选以南京大屠杀幸存者任素宁的经历为核心，以抗战时期的动荡时局为背景，串联起她记录暴行、辗转投稿的坎坷历程，文字平实有力量，将个体命运与救亡语境绑定，细节鲜活，既刻画了普通青年从迷茫到坚定的成长轨迹，也凸显了抗战文艺战线的精神重量。 【6题详解】 C.“也希望凭借文字成名，借此改变自身颠沛流离的悲惨境遇”错。原文任素宁明确申辩“我还不算什么作家，但我是南京暴行的亲历者”，且她写书的初衷是“以亲历者的身份，记录日寇铁蹄下的南京城，向世人控诉日军暴行”，从未提及借文字成名、改变自身境遇的诉求。 故选C。 【7题详解】 B.“悲怆沉重的情感底色相近，反映出人物成长蜕变过程”错。长江边场景是任素宁逃离南京时目睹日寇焚尸抛江暴行的场景，底色是悲怆愤恨；珠江边场景是任素宁投稿失败后撕碎书稿、陷入绝望的场景，二者情感底色并非“相近”，珠江边是希望破灭后的极致痛苦，且两处江边场景无法完整覆盖人物成长的全过程。 C.“依托景物侧面烘托意蕴”错。原文直接点明“她终于明白——文字从来不是柔弱的消遣，在至暗时刻，它便是穿透黑夜的第一缕光”，是作者直接站出来阐释对文字精神价值的思考，并非完全依托景物侧面烘托。 D.“侧重凸显夏衍的核心地位，形成了主次倒置的叙事结构”错。原文以任素宁的经历为核心叙事线索，夏衍只是推动情节的次要人物，并未凸显其核心地位，不存在主次倒置的叙事设计。 故选A。 【8题详解】 梳理人物心理变化类题，需紧扣文本情节节点，对应抓取人物言行、神态细节，按事件推进顺序拆解不同阶段的心理状态。 初写书稿阶段：原文“她要以亲历者的身份，记录日寇铁蹄下的南京城，向世人控诉日军暴行”，可见她悲愤坚定，以文立命，满含使命感。 广州投稿阶段：原文“坐在门边的一个角落”“你在这儿都坐两天了”，可见她执着期盼，极度渴望书稿出版发声。 投稿被拒阶段：原文“一页一页撕下，又把碎片抛向江面”“那时她觉得文字无用，不过是一纸空谈”，可见她绝望消沉，否定文字的价值。 桂林投稿被采用阶段：原文“文字从来不是柔弱的消遣，在至暗时刻，它便是穿透黑夜的第一缕光”，可见她重燃希望，坚定了以笔抗争的信仰。 【9题详解】 探析标题意蕴类题，需从题干提示的不同维度（情节、物象、环境）分层挖掘，将标题内涵与文本对应要素绑定，逐层深化主旨解读。 情节层面：原文“我们若不采用你之书稿，属实对不住那么多被日寇屠杀之南京同胞”，可见“阵地”是文化抗战的无硝烟战场，以笔为枪唤醒民众、抗击侵略。 物象层面：原文“看见远处山腰间仍有几星灯火——那是报馆的灯，是酒坊的烛，是岩洞里文人围坐的油灯”，可见“阵地”依托书稿、报纸、灯火等具象载体，承载战火中顽强存续的文化薪火。 环境层面：原文“桂林的夜沉得像浸了墨的宣纸”“只要还有人写，还有人唱，这阵地就永远不会陷落”，可见“阵地”是绝境中永不垮塌的民族精神堡垒，象征不屈的民族气节。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： “故善为国者，必先除其五害。人乃终身无患害而孝慈焉”。 桓公曰：“愿闻五害之说。”管仲对曰：“水，一害也；旱，一害也；风雾雹霜，一害也；厉，一害也；虫，一害也。此谓五害。五害之属，水最为大。五害已除，人乃可治。”桓公曰：“愿闻水害。”管仲对曰：“水有大小，又有远近。水之出于山，而流入于海者，命曰经水；水别于他水，入于大水及海者，命曰枝水；山之沟，一有水一毋水者，命曰谷水；水之出于他水沟，流于大水及海者，命曰川水；出地而不流者，命曰渊水。此五水者，因其利而往之可也，因而扼之可也，而不久常有危殆矣”。 （节选自《管子·度地》） 材料二： 西门豹即发民凿十二渠，引河水灌民田，田皆溉。当其时，民治渠少烦苦，不欲也。豹曰：“民可以乐成，不可与虑始。今父老子弟虽患苦我，然百岁后期令父老子孙思我言。”至今皆得水利，民人以给足富。十二渠经绝驰道，到汉之立，而长吏以为十二渠桥绝驰道，相比近，不可。欲合渠水，且至驰道合三渠为一桥，邺民人父老不肯听长吏，以为西门君所为也，贤君之法式不可更也。长吏终听置之。故西门豹为邺令，名闻天下，泽流后世，无绝已时，几可谓非贤大夫哉！ （节选自《史记·滑稽列传》） 材料三： 于蜀，蜀守李冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。至于所过，往往引其水益用溉田畴之渠，以万亿计，然莫足数也。朔方、西河、河西、酒泉皆引河及川谷以溉田；而关中辅渠、灵轵引诸川；汝南、九江引淮；东海引钜定；泰山下引汶水：皆穿渠为溉田，各万余顷。佗小渠披山通道者，不可胜言。西门豹引漳水溉邺，以富魏之河内。而韩闻秦之好兴事，欲罢之，毋令东伐，乃使水工郑国间说秦，令凿泾水自中山西邸瓠口为渠，并北山东注洛三百余里，欲以溉田。中作而觉，秦欲杀郑国。郑国曰：“始臣为间，然渠成亦秦之利也。”秦以为然，卒使就渠。渠就用注填阏之水溉泽卤之地四万余顷收皆亩一钟。于是关中为沃野，无凶年，秦以富彊，卒并诸侯，因命曰郑国渠。 （节选自《史记·河渠书》） 10. 材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 渠就A用注填阏之B水C溉D泽卤之地E四万余顷F收G皆亩一钟 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 发，意为征发，与司马迁《陈涉世家》“发闾左谪戍渔阳”中的“发”，意义相同。 B. 胜，意为尽、完，与范仲淹《岳阳楼记》“予观夫巴陵胜状”中的“胜”意义相同。 C. 觉，意为被察觉，与陶渊明《归去来兮辞》“觉今是而昨非”中的“觉”意义不同。 D. 就，意为完成，与荀子《劝学》“木受绳则直，金就砺则利”中的“就”意义不同。 12. 下列对三则材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 管仲提出治国首要消除五类灾害，水患危害最重，治水要顺应水流本性，合理管控水源方能养护百姓。 B. 西门豹开凿十二渠，初期百姓苦于劳役，后来工程惠及百世；汉民固守旧渠，不愿更改其治水规制。 C. 李冰凿离碓、郑国修泾渠，朔方、河西等地因地制宜修建水利工程，形成规模化区域性的灌溉体系。 D. 管仲、西门豹、李冰、郑国四人主持水利兴修工程，皆以利民为目的，最终起到了富国强兵的作用。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）因其利而往之可也，因而扼之可也，而不久常有危殆矣。 （2）名闻天下，泽流后世，无绝已时，几可谓非贤大夫哉！ 14. 古代水利治理要达到理想成效，不仅要处理好“顺水性与制水患”的关系，还要处理好哪些辩证关系？请结合文本简要分析。 【答案】10. ACF 11. B 12. D 13. （1）顺着水的有利走势疏导它是可行的，依据地势拦截管控它也是可行的，但如果不能长久地（保持这种管理状态），就常常会出现危险祸患。 （2）（西门豹）美名传遍天下，恩惠流传后世，没有断绝停止的时候，难道能说他不是贤能的官吏吗！ 14. ①短期劳苦与长远福利（或：民之“虑始”与“乐成”的关系）：西门豹修渠初期百姓受累，后世世代富足，说明治水需舍弃短期安逸，谋求长久民生利益。②后人改制与先贤成法（或：制度传承与创新的关系）：汉代官吏欲改西门旧渠，百姓坚守旧制，水利规制要经得起时间检验，不可随意改动成熟治水范式。③初始私谋与社稷公利（或：个人动机与国家大局的关系）：郑国本为韩国派来“疲秦”的间谍，但水渠修成后却使关中成为沃野，秦国因此富强并吞并诸侯。这说明治水工程的考量应超越个人的初始动机，立足于家国大利，最终实现变害为利、富国强兵的宏大目标。④单一沟渠与全域水系（或：因地制宜与统筹规划的关系）：管仲分类梳理各类水流，各地依江河淮汶开凿灌溉渠，这说明治水需统筹水系、因地制宜，形成完整水利体系。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读选取《管子》与《史记》的三则涉先秦水利治理的文本，体裁搭配合理，内容关联紧密，覆盖治水理念、史实轶事、工程实效多个维度，题型设置贴合高考文言考查框架，兼顾基础文言能力与文本思辨性，导向清晰。 【10题详解】 句意：渠道修成后，用含有淤泥的水流灌溉盐碱地四万多顷，每亩的收成达到一钟。 “渠就”是主谓结构，其后A处断开； “用注填阏之水”是介宾短语，修饰后面的谓语，但因跟后面连起来较长，可在C处断开； “溉泽卤之地”是动宾结构，“四万余顷”补充说明田地数量，中间不断开，其后F处断开。 “收皆亩一钟”说明每亩田地的收成，不断开。 故选ACF。 【11题详解】 A.正确。句意：西门豹随即征发百姓开凿了十二条渠道。/征发贫苦百姓去戍守渔阳‌ 。 B.错误。尽、完/美。句意：其余劈山开道修建的小水渠，多得说不完。/‌我观看那巴陵郡的美好景色‌ 。 C.正确。被察觉/察觉、醒悟。句意：工程进行到一半，郑国的意图被秦国察觉。/醒悟到现在（归隐）的做法是对的，而过去（出仕做官）是错的 。 D.正确。完成/靠近。句意：最终让他完成了渠道的修建。/木材经过墨线量取矫正就能笔直，金属刀具经过磨刀石打磨就会锋利 。 故选B。 【12题详解】 D. “管仲、西门豹、李冰、郑国四人主持水利兴修工程，皆以利民为目的”错。原文材料三明确表述“韩闻秦之好兴事，欲罢之，毋令东伐，乃使水工郑国间说秦，令凿泾水自中山西邸瓠口为渠，并北山东注洛三百余里，欲以溉田”，郑国最初是受韩国派遣以修渠为名义实施疲秦的间谍，并非以利民为治水初始目的。且材料仅提及管仲提出治水理念，并未记载其主持水利兴修工程。 故选D。 【13题详解】 （1）“因”，顺着；“往之”，使之往，疏导它；“因”，依据；“危殆”，危险。 （2）“泽”，恩惠；“绝已”，断绝，停止；“几”，作副词使用，表示反诘语气。 【14题详解】 这类文言思辨关系题，需紧扣文本不同主体的治水事件，跳出题干已给出的关系限定，逐一梳理不同治水场景里的对立统一要素，提炼辩证逻辑。 抓材料二西门豹治渠场景：原文“民治渠少烦苦，不欲也”“民可以乐成，不可与虑始”“至今皆得水利，民人以给足富”，提炼短期劳苦与长远福利的辩证关系。 抓材料二汉代官吏欲改渠场景：原文“长吏以为十二渠桥绝驰道……欲合渠水”“邺民人父老不肯听长吏，以为西门君所为也，贤君之法式不可更也”，提炼后人改制与先贤成法的辩证关系。 抓材料三修郑国渠场景：原文“韩闻秦之好兴事，欲罢之”“渠就……于是关中为沃野，无凶年，秦以富疆”，提炼初始私谋与社稷公利的辩证关系。 抓材料三全域修渠场景：原文“于蜀……穿二江成都之中”“朔方、西河、河西、酒泉皆引河及川谷以溉田”，提炼单一沟渠与全域水系的辩证关系。 【参考译文】 材料一： “所以善于治理国家的人，一定要先消除五害。这样百姓就能终身没有祸患，进而做到孝顺慈爱。” 桓公说：“希望听您讲讲五害的具体内容。”管仲回答说：“水是一害，旱是一害，风雾雹霜是一害，瘟疫是一害，虫灾是一害。这就叫五害。五害之中，水的危害最大。五害都消除了，百姓才可以治理好。”桓公说：“希望听您讲讲水害的情况。”管仲回答说：“水有大小之分，又有远近之别。从山里流出、注入大海的水，叫做经水；从其他水流分出来、注入大水和大海的水，叫做枝水；山间沟谷里有时有水有时没水的，叫做谷水；从其他水沟流出、注入大水和大海的水，叫做川水；从地下涌出但不流动的，叫做渊水。这五种水，顺着水的有利走势疏导它是可行的，依据地势拦截管控它也是可行的，但如果不能长久地（保持这种管理状态），就常常会出现危险祸患。” 材料二： 西门豹随即征发百姓开凿了十二条渠道，引来漳河水灌溉百姓的农田，农田都得到了灌溉。在那个时候，百姓整治渠道稍感烦劳辛苦，不想继续干。西门豹说：“百姓可以和他们共享成事的成果，却不能和他们谋划事业的开端。现在父老乡亲虽然埋怨我让他们受苦，但百年之后，想必会让父老的子孙们感念我今日说的话。”直到现在当地都得到水利带来的好处，百姓因此家给人足，生活富裕。十二条渠道横断了驰道，到汉朝建立后，地方长官认为十二条渠道上的桥梁横断驰道，彼此距离又近，不合适，想把渠水合并，将到驰道位置的三条渠合建一座桥。邺地的百姓父老不肯听从长官的安排，认为这是西门君所修建的，贤明长官的规制不能更改。长官最终听从了他们，搁置了改渠的想法。所以西门豹担任邺县令，美名传遍天下，恩惠流传后世，没有断绝停止的时候，难道能说他不是贤能的官吏吗！ 材料三： 在蜀地，蜀郡太守李冰凿开离碓，规避沫水的水害，在成都境内穿通两条江水。这些渠道都可以通行船只，有富余的水量就用来灌溉，百姓享受到它的好处。至于水流经过的地方，往往引来水量增修灌溉农田的渠道，数目数以万亿计，多得数不过来。朔方、西河、河西、酒泉等地都引来黄河和川谷里的水灌溉农田；关中的辅渠、灵轵引来诸川的水；汝南、九江引来淮水；东海引来钜定泽的水；泰山脚下引来汶水：都开凿渠道灌溉农田，各有一万多顷。其余劈山开道修建的小水渠，多得说不完。西门豹引来漳水灌溉邺地，让魏国河内地区富足起来。而韩国听说秦国喜好兴办工程，想让秦国疲惫，没法向东攻打韩国，就派水工郑国暗中游说秦国，让秦国开凿泾水，从中山往西到瓠口修渠，沿着北山向东注入洛水，全长三百多里，打算用它来灌溉农田。工程进行到一半，郑国的意图被秦国察觉，秦国想要杀掉郑国。郑国说：“当初我是作为奸细来的，但渠修成之后也是对秦国有利的事。”秦国认为他说得对，最终让他完成了渠道的修建。渠道修成后，用含有淤泥的水流灌溉盐碱地四万多顷，每亩的收成达到一钟。于是关中变成了肥沃的田野，没有灾年，秦国因此富足强盛，最终吞并了诸侯，把这条渠命名为郑国渠。 （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面的宋诗，完成小题。 新晴山月 文同 高松漏疏月，落影如画地。 徘徊爱其下，及久不能寐。 怯风池荷卷，病雨山果坠。 谁伴予苦吟？满林啼络纬[注]。 慈湖夹阻风五首（其五） 苏轼 卧看落月横千丈，起唤清风得半帆。 且并水村欹侧过，人间何处不巉岩。 【注】络纬：纺织娘，一种昆虫，鸣声如纺织声。 15. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 文诗首联以“高松”“落影”勾勒月夜之景，用“漏”“画”精准传神地营造出静谧清幽的意境。 B. 文诗颈联以“怯”“病”拟人化写荷、果，细绘风雨中草木摇曳的情态，融自身心绪于景物之中。 C. 苏诗前两句写静时卧赏月光铺洒江面的壮阔，动时唤风借力扬帆前行，动静之间，传递心境。 D. 苏诗“巉岩”一语双关，既指高而险的山岩，又喻指人生艰难挫折，融入人生哲理，意蕴深远。 16. 两首诗均描摹月夜之景，诗人由此生发的情感态度各有侧重，请结合诗句简要分析。 【答案】15. B 16. ①文同侧重表达孤寂清幽中的自得其乐（或：寄情山水、超脱尘俗的闲适）。诗人独爱高松月影，徘徊不去，甚至彻夜难眠，表现出对自然美景的沉醉；虽以“苦吟”自况，但有满林络纬（纺织娘）相伴，在清幽孤寂中寻得精神寄托，流露出高雅脱俗的情趣。②苏轼侧重表达身处逆境时的豁达乐观（或：随遇而安、直面人生风雨的坚韧）。诗人卧看落月、起唤清风，在行船受阻、风浪险恶（“欹侧过”）的困境中，仍能从容应对；结句“人间何处不巉岩”由眼前险滩推及人生坎坷，将自然之险化为人生哲理，表现出在逆境中坦然接受、旷达洒脱的人生态度。 【解析】 【导语】两首宋诗同涉月夜书写，文同以山月松影、荷卷果坠、络纬啼鸣铺染清寂幽境，寄寓流连自然的闲静意趣；苏轼借江上月色、行船遇风的日常场景，触景生发对人世坎坷的旷达哲思，一偏幽赏一含理趣，各有风神。 【15题详解】 B. “细绘风雨中草木摇曳的情态”错。文诗颈联为“怯风池荷卷，病雨山果坠”，新晴之夜雨已停歇，并非描摹当下风雨中的景物，是写荷因怯风尚未舒展、果因经雨而坠落的晴夜情态。 故选B。 【16题详解】 此类景情关联题需先定位两诗核心月夜场景，再结合诗人境遇、细节描写区分情感差异，避免笼统混同。 先分别抓取两诗典型意象与行为细节，再推导对应情感侧重。 分析文诗：从“徘徊爱其下，及久不能寐”“满林啼络纬”，见诗人沉醉新晴山月，在清幽夜境中以苦吟伴虫鸣，得闲适雅趣。 分析苏诗：从“卧看落月”“且并水村欹侧过”“人间何处不巉岩”，见诗人阻风行船仍从容，由自然之险生发出直面人生坎坷的旷达。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）光雾山胜境，山势回环，水潭交错，草木苍翠，覆盖山崖，正如《赤壁赋》中“__________，__________”的描写。 （2）黄庭坚在《登快阁》中巧用典故，分别运用伯牙断琴和阮籍青白眼之事抒写自己无可奈何、孤独无聊的诗句是“__________，__________”。 （3）“雁”是古代诗歌常用意象，用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感，比如“__________，__________”。 【答案】 ①. 山川相缪 ②. 郁乎苍苍 ③. 朱弦已为佳人绝 ④. 青眼聊因美酒横 ⑤. 乡书何处达 ⑥. 归雁洛阳边（征蓬出汉塞，归雁入胡天/孤雁不饮啄，飞鸣声念群/长风万里送秋雁，对此可以酣高楼/塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意/千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷/雁引愁心去，山衔好月来/鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文） 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 从前我看文学作品，摄引注意力的是一般人所说的内容。如果它所写的思想或情境本身引人入盛，我便觉得它好，根本不很注意到它的语言文字如何。反正语文是过河的桥，过了河，桥的好坏就可不用管了。近年来我的习惯几已完全改过。一篇文学作品到了手，我第一步就留心它的语文。（ ）。我并非要求美丽的词澡，存心装饰的文章甚至使我嫌恶；我所要求的是语文的精确妥帖，心里所要说的与手里所写出来的完全一致，不含糊，也不夸张，最适当的字句安排在最适当的位置。那一句话只有那一个说法，稍加增减更动，便不是那么一回事。语文做到这个地步，我对作者便有绝对的信心。基于我自己的经验和对于文学作品的观察来看，这种精确妥帖的语文颇不是易事，它需要极艰苦的打磨，极端的谨严和尖锐的敏感。一般人通常只是得过且过，到大致不差时便不再苛求。他们不了解在文艺方面，差之毫里往往谬以千里。文艺的功用原在表现，如果写出来的和心里所想说的不一致，那就无异于说谎，失去了表现的意义。一个作家如果不在语文精确妥帖上苛求，他不是根本不了解文学，就是缺乏艺术的良心，肯对他自己不忠实。语文和思想是息息相关的。一个作家在语文方面既可以苟且敷衍，他对于思想情感的洗练安排也就一定苟且敷衍。处处都苟且敷衍，他的作品如何能完美？ 18. 文中有三个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不改变原意。 20. 将下列语句填入文中括号内，正确的一项是（ ） A. 它如果在这方面有毛病，我对它的情感就冷淡了好些 B. 我对它的情感就冷淡了好些，如果它在这方面有毛病 C. 我对它的情感就冷淡了好些，因为它在这方面有毛病 D. 如果它在这方面有毛病，我对它的情感就冷淡了好些 21. 下列对文段语言运用的分析，不正确的一项是（ ） A. “语文是过河的桥”运用比喻的手法，把语文比作过河的桥，凸显语文的重要性。 B. “苛求”贬义褒用，专指创作者对文字不肯放松的严谨态度，与“得过且过”形成对比。 C. 画横线句的“不是……就是……”可以换为“要么……要么……”，表示二者必居其一。 D. 文末句的问号表示反问，鲜明地表达出作者对敷衍创作的否定，尖锐有力，引人深思。 22. 在论述“坚持的重要性”时，一学生习作中的语段有三处不符合文中语文表达要精确妥帖的要求，请加以修改，不偏离中心议题。 流云酌晚风，星河揽清欢。坚持是成功的唯一秘诀，新时代青年应当坚持不懈，努力奋斗，为实现中华民族的复兴大业贡献旷世之力！ 【答案】18. ①“引人入盛”改为“引人入胜”；②“词澡”改为“词藻”；③“差之毫里”改为“差之毫厘”。 19. 示例：从我自己的经验和对于文学作品的观察来看，这种精确妥帖的语文颇不是易事，它需要尖锐的敏感，极端的谨严和极艰苦的打磨。 20. D 21. A 22. 修改示例：志存高远，笃行不怠。坚持是抵达成功的关键路径，新时代青年当持之以恒、笃实前行，以长久坚守为民族复兴事业贡献绵薄之力。 【解析】 【18题详解】 引人入盛→引人入胜：“胜”在这里指美妙的境地、佳境，“引人入胜”是固定成语，意为风景或文艺作品特别吸引人，将人带入美妙的境界；而“盛”意为兴盛、盛大，不符合该成语的表意逻辑。 词澡→词藻：“藻”特指辞藻、文辞，是语言文学层面的专用字，“词藻”指诗文中华丽的辞采；“澡”意为沐浴，和文字表达的语义完全无关，属于形近字误用。 差之毫里→差之毫厘：“厘”是微小的长度计量单位，“差之毫厘”是固定成语搭配，强调极细微的误差；“里”是较大的长度单位，不符合该成语“细微偏差引发巨大差错”的表意，属于同音字误用。 【19题详解】 “基于我自己的经验和对于文学作品的观察来看”是“基于……”和“从……来看”的句式杂糅，需删去冗余部分，改为“从我自己的经验和对于文学作品的观察来看”。 “极艰苦的打磨，极端的谨严和尖锐的敏感”不符合认知逻辑，语序不当，应按照先感知、再态度、最后落地行动的顺序，调整为“尖锐的敏感，极端的谨严和极艰苦的打磨”。 【20题详解】 括号前文提到“一篇文学作品到了手，我第一步就留心它的语文”，陈述主体是“我”审视作品语文的行为，后续要顺承引出对作品语文的评判逻辑。D项先抛出针对作品语文的假设前提，再自然引出“我”的态度，完全承接前文“留心语文”的行为，逻辑连贯、语序通顺，是最恰当的选项。 A.关联词位置不当，“它”作为分句主语，放在假设关联词“如果”前，不符合“同一主语关联词语在主语后，不同主语关联词语在主语前”的语法规则，且语序突兀。 B.将结果前置、假设原因后置，不符合常规的假设逻辑表达顺序，和前文“留心语文”的动作衔接不顺畅。 C.采用因果关系表述，但此处语境是先提出假设情况，再引出对应的态度，并非既成事实的因果关联，逻辑不符。 故选D。 【21题详解】 A.错误：原文中“语文是过河的桥”的比喻，是作者早年的错误认知——当时作者认为语文只是承载内容的工具，过河后就可以舍弃，并非要“凸显语文的重要性”，该选项对比喻的表达作用解读完全偏差。 B.正确：“苛求”本指过严、不合情理的要求，属于中性偏贬义的词，在文段中专指创作者打磨文字时绝不放松的严谨态度，属于贬义褒用，和前文普通人“得过且过”的敷衍态度形成鲜明对比。 C.正确：“不是……就是……”和“要么……要么……”都表示二选一的不相容选择关系，替换后语义不变，依然表达“作家不在语文上苛求”的两种可能性，逻辑一致。 D.正确：文末“他的作品如何能完美？”是反问句式，答案暗含在问句中，直接否定了敷衍创作能产出完美作品的可能，态度鲜明尖锐，引人深思。 【22题详解】 先锚定原句不符合“精确妥帖”的表述（夸大失当、辞藻空泛等），紧扣“坚持的重要性”核心，替换失真表述，让表意贴合实际、精准得体。 修正绝对化表述：原句“坚持是成功的唯一秘诀”逻辑绝对，改为“坚持是抵达成功的关键路径”，符合客观事实。 替换空泛表达：原句“流云酌晚风，星河揽清欢”和“坚持”议题无关，替换为贴合青年奋斗的“志存高远，笃行不怠”。 修正失当措辞：原句“旷世之力”表意过重夸张，改为符合语境的“绵薄之力”，同时将不符合论点的“努力奋斗”调整为“笃实前行”，紧扣坚持核心。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 戏曲舞台之上，角色分主次，席位有先后，聚光灯自有归属。热播剧《主角》中，秦腔演员忆秦娥半生辗转戏台。甘居配角时，她沉心苦练、默默积淀；身为主角时，她清醒自持、不骄不躁。面对同行角逐席位、争抢主角的纷争，她始终守住本心，道出一句笃定之言：“戏台子就在那儿，你熬你的，我练我的。” 舞台上的位次可以争抢，人生里的角色，只能依靠自身修行成就。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料，联系现实，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐句拆解 ①第一层背景铺垫：点明戏台（延伸到社会、人生场景）天然存在主次位次、资源分配差异的客观现实，是所有人都会面对的普遍处境； ②第二层核心事例：忆秦娥的两种状态——做配角时沉潜积淀、做主角时清醒自持，面对他人争抢位次的态度是“你熬你的，我练我的”，核心指向她不被外部评价标准裹挟，以自我修炼为核心的人生逻辑； ③第三层主旨句：明确材料核心导向——外在的位次、虚名可以靠争抢获得，但真正的人生价值、角色定位，只能靠自身的修行沉淀成就。 核心辩证关系 外在位次争抢与内在自我修行是互补统一的关系：外在位次是结果而非目标，内在修行是获得价值认可的核心前提；我们不必否定“想当主角”的进步意愿，但需明确真正的主角从来不是靠抢位置得来的，而是靠实力修行匹配来的，哪怕暂时处于配角位次，只要专注自身成长，就是自己人生的主角。 写作核心任务 围绕“外在位次评价与内在修行的关系”，结合现实谈对人生角色定位的思考。 【误区提示】 误区1：割裂辩证关系，片面褒贬。要么彻底否定“当主角、求进步”的合理性，把所有追求位次的行为都归为功利；要么支持“争抢位次才是上进”，完全忽略材料强调的“修行为本”的核心导向。 误区2：窄化材料内涵，局限场景。仅把素材局限在校园竞选、舞台演出等小场景，完全不关联当下社会的“C位焦虑”“流量抢番”“内卷抢排名”等普遍现实，立意格局过小。 误区3：脱离材料核心，空泛谈品质。只写“坚持”“沉淀”“心态好”等通用品质，完全不提及“主次角色”“位次争抢”“人生角色”等材料关键要素。 【分层立意】 基础立意：人生不必争抢外在虚名位次，沉心修炼自身能力，才能成就属于自己的人生角色。 进阶立意：打破“主角崇拜”“C位执念”的社会迷思，不被外界单一的位次标准绑架，以自我成长定义人生价值。 高阶立意：真正的“主角”从来不是抢来的位次，而是能在自身岗位创造价值的修行者：居于次位时不内耗，居于主位时不骄躁，把每一个角色都活出自己的分量。 【行文思路】 议论文 开篇：以当下短视频平台常见的“抢占C位”“赢在起跑线”等焦虑营销切入，引述忆秦娥“你熬你的，我练我的”的观点，点明中心论点。 主体第一层：破题，批判“抢位次至上”的功利心态：举娱乐圈流量明星抢番位、职场人为晋升抢功劳、学生为排名作弊等反面案例，分析这类行为本质是把外在评价当成人生唯一目标，最终只会陷入内耗，甚至偏离正道。 主体第二层：立题，论证内在修行是成就人生角色的根本：①做配角时沉潜：举00后非遗学徒一开始只是团队辅助人员，默默苦练三年最终成为非遗传播大使；航天团队年轻基层工程师不是项目总负责人，却在核心技术岗位深耕突破的案例；②做主角时清醒：举苏翊鸣拿冬奥冠军后拒绝商业流量邀约，回归训练场提升实力；驻村第一书记当村子“主心骨”却始终扎根一线干实事的案例，论证不管位次如何，专注修行才能创造真正的价值。 主体第三层：辩证补充：我们不排斥“想当主角”的进步追求，但反对“靠争抢而非靠实力”的路径，真正的认可永远是靠能力匹配来的，不是靠争抢得来的。 结尾：落地青年身份：当代青年不必陷在“卷排名、抢C位”的内耗里，把精力放在自我成长上，不管是在普通岗位还是核心位置，踏实做好每一件事，就是自己人生的主角。 记叙文 具体场景切入：校园话剧社排演剧目中自己一开始拼命抢主角名额没选上，只能跑龙套当背景板，心里不服气。 细节推进：排练时看到当主角的同学反复打磨台词，自己抱着“既然来了就练好”的心态，把龙套的微表情、小动作都练到极致。正式演出时，自己饰演的小角色意外获得观众最多的掌声。 结尾升华：原来舞台上的位次不重要，认真打磨自己的人，在哪里都是主角。 【优秀文题】 1.《不抢戏台位，自练真功夫》 2.《何须抢C位，修行即主角》 3.《位次可争，修行为本》 4.《你练你的，自有戏台》 5.《人生角色，修来而非抢来》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省巴中市普通高中2024级高三“零诊”考试语文试题 （满分150分150分钟完卷） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置。 2．答选择题时请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题答题时必须用0.5毫米黑色墨迹签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置，在规定的答题区域以外答题无效，在试题卷上答题无效。 3．考试结束后，考生将答题卡交回。 一、阅读 （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 2026年5月25日，华为海思团队在国际电路与系统研讨会上正式提出“韬（τ）定律”，引发业界关注，人民日报、光明网等权威媒体予以科普报道。该定律是后摩尔时代半导体产业的新型工程迭代准则，旨在破解摩尔定律迭代乏力的行业困境。长期以来，半导体行业依靠晶体管几何尺寸微缩、制程升级提升性能，但进入2 nm、3 nm先进制程后，量子隧穿、电路漏电等物理瓶颈凸显，先进制程研发与设备成本大幅攀升，摩尔定律的技术与经济红利持续消退，行业亟需全新迭代逻辑。 “韬定律”的核心是以“时间缩微”替代“几何缩微”，跳出了依赖制程微缩的传统路径。τ作为电路RC时间常数，代表芯片信号传输延迟，是判定芯片运行效率的核心指标。不同于摩尔定律在空间维度的极限压榨，“韬定律”聚焦时间维度，以压缩信号时延、降低功耗为核心目标。该定律无需依托顶尖先进制程，而是通过逻辑折叠、统一总线等架构创新，重构电路结构、缩短关键信号路径。依托7 nm、14 nm等成熟工艺，即可有效提升芯片运行效率并控制生产成本，为半导体技术的迭代提供了差异化的新路径。 （取材于2026“国际电路与系统研讨会”何庭波主题报告等文章） 材料二： “韬定律”为陷入瓶颈的半导体产业提供了全新发展范式，在技术、产业、成本层面推动行业转型。 技术上，它打破“性能提升依赖先进制程”的固化思维，以架构优化、电路重构创新升级路径，盘活成熟工艺的性能潜力，丰富了半导体技术创新维度，打破头部企业的制程技术壁垒。 产业与成本层面，先进制程研发成本高昂、迭代风险极高，行业准入门槛严苛。“韬定律”无需追逐极致制程，大幅降低芯片研发生产的资金与设备成本，降低中小企业入局门槛，打破头部企业制程垄断。同时带动新型封装、电路设计等配套产业发展，补齐成熟工艺高端应用的产业链短板，推动行业从“唯制程论”转向工艺、架构、设计多元竞争格局。 落地实践中，“韬定律”已形成成熟工程应用，多款优化后的商用芯片广泛应用于消费电子、工业控制、通用算力等领域，实现了成熟工艺芯片的高端化赋能。在后摩尔时代，全球半导体产业普遍陷入迭代增速放缓、成本失控的发展僵局，行业长期依赖的先进制程迭代模式，早已无法适配全场景、规模化的产业发展需求。而“韬定律”架构创新的技术路径，为全球半导体行业提供了低成本、可落地、可规模化的全新优化方案，为行业长效稳健发展提供了重要支撑。 （取材于《人民日报》《韬定律，做时间的朋友》等文章） 材料三： “韬定律”发布后，在全球产业界与学术界引发显著争议。英伟达CEO黄仁勋评价其技术优化方式是“旧瓶装新酒”，无颠覆性突破；杜克大学学者陈怡然认为，“韬定律”是华为受EUV光刻机等先进设备限制，被迫选择的差异化技术路径；华为前资深科学家杨学志则质疑，该成果仅为常规工程优化，将其定义为“定律”存在概念拔高的问题。 同时，业界也客观指出了其应用局限：该技术落地对芯片研发团队的架构优化、算法适配能力要求极高，难以在全行业迅速普及；此外，它无法从根本上解决晶体管漏电、底层物理损耗等半导体固有难题，不适用于航空航天、超高精密度算力等顶尖领域，性能提升存在明显上限。业界与学界的理性共识认为，“韬定律”是摩尔定律的补充与延伸，二者双轨并行，适配不同的芯片研发场景，无法相互替代。 与专业圈层的审慎争议不同，网络平台与自媒体对“韬定律”热度高涨，普遍传播“中国芯片弯道超车”“华为改写半导体行业规则”“摩尔定律已被推翻”“韬定律是中国版摩尔定律”等绝对化观点。 《新华每日电讯》评论指出，科技自媒体奉行流量逻辑，刻意放大技术利好、遮蔽客观局限，依靠“爽文叙事”博取传播热度；而专业研究者遵循科研逻辑，兼顾技术优势、适用边界与现实短板，二者的评判标尺天然不同。人民日报科普专栏提及，社交媒体算法更易推送绝对化情绪观点，导致辩证的专业解读传播力较弱，大众易形成片面的先入认知；大众舆论常裹挟产业突围的民族情绪，而专业圈层仅立足工程技术进行客观评判，二者的价值立足点存在根本差异。 同一科技议题在专业圈层与大众舆论场形成的冷热反差，是当下科技传播典型的“舆论温差”现象，这也对公众的信息思辨能力提出了更高要求。 （取材于光明网《芯片不拼“身材”拼“效率”？华为提出“韬定律”》《新华每日电讯》《人民日报》专栏文章） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “韬定律”经权威渠道发布与科普宣传，作为全新技术准则，实现了对摩尔定律体系的迭代革新。 B. “韬定律”以优化RC时间常数、压缩信号时延为核心，依托架构创新，弱化了对先进制程工艺的依赖。 C. “韬定律”的落地应用，可有效破解先进制程成本过高难题，全面补齐高端芯片领域的性能短板。 D. “韬定律”的出现，深刻改变了半导体产业竞争形态，让行业“唯制程论”的发展模式大幅弱化。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 摩尔定律迭代乏力，根源在于先进制程遭遇物理瓶颈，且研发生产成本大幅攀升。 B. “韬定律”聚焦时间维度优化性能，与摩尔定律空间维度的迭代逻辑形成互补。 C. 成熟工艺芯片经“韬定律”技术优化后，可在控制成本的同时，实现运行效率的提升。 D. 学界审慎研判、自媒体热度高涨，舆论温差源于二者评判逻辑与价值立场截然不同。 3. 下列选项中，最契合“韬定律”核心技术逻辑的一项是（ ） A. 研发新型光刻设备，持续缩小晶体管体积，提升芯片单位面积性能。 B. 优化14 nm工艺芯片电路结构，精简传输路径，降低信号运行延迟。 C. 升级芯片散热系统，优化硬件配比，降低芯片长时间运行的能耗。 D. 整合多枚高端制程芯片，通过并联组合提升整体算力与运行速度。 4. 请结合材料二，概括“韬定律”对半导体产业发展的重要价值。 5. 材料三指出新兴科技热点存在“舆论温差”，请结合文本，分析面对此类科技热点，我们应具备哪些信息思辨能力。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 阵地（节选） 钱林森 王剑平 在父母以死相拼的保护下，任素宁算是活了下来，她终于逃出了南京。 想起南京所见，任素宁惊魂未定。一路上都是死难同胞的遗体，街道上全是血迹。好在国际住宅区里，有外国人及时扑灭了大火，还有人偷偷帮助他们逃亡。 在一个德国人的帮助下，任素宁被塞进一辆挂了篷布的卡车。卡车摇摇晃晃，带着他们驶向城外，路经长江边上时，能闻到一股浓烈的焦臭味。长江岸边，同胞遗体堆积如山，日本鬼子先是浇上汽油焚烧，尚未完全烧完的，全部被推到江里。 站在南京城外，任素宁不知道去往哪里。中国之大，她却举目无亲，只得随着逃难的人流盲目地行走。她不甘于这种逃亡，没了父母，她觉得危机四伏，孤独无边。她曾想过结束生命，一死了之。但母亲倒地被日军刺刀乱戳，临死前看向床下的眼神，时时刺痛她的神经，令她深为不安。 那一刻，她读懂了母亲眼神里的意思，母亲是要她活下去。 这一路走来，任素宁身心俱疲，虽生犹死，难道就这么活着吗？任素宁想着，应该做点什么。但她又能做什么？ 她把身上不多的钱换成纸和笔，在膝盖上写，在草墩上写，在柴火堆上写。她要以亲历者的身份，记录日寇铁蹄下的南京城，向世人控诉日军暴行。走到广州的时候，任素宁的稿子终于完成，她为此取名《南京惨案亲历记》。 广州街头挤满了全国各地的逃难者，穿行在人流中的任素宁，终于找到一家出版社。 任素宁把书稿交到了一位戴眼镜的老编辑手上。老编辑接过书稿，只瞄了一眼，就退了回来，说，“对不起，姑娘！我正忙，一时半会儿没工夫看稿。” 任素宁乱蓬蓬的头发遮住了大半张脸，她从乱发缝里往老编辑的身后瞄，这家出版社发行不出去的书籍堆积如山，乱七八糟。这里的景象，有如飘满落叶的大街。 此时的任素宁最想做的，就是出版她的《南京惨案亲历记》，这几乎成了她活着的唯一理由，“先生，没关系，我可以等。” 出版社里的人开始进进出出，像是要搬家，都在忙碌着打包捆扎。任素宁一动不动，坐在门边的一个角落，两眼空洞，对进进出出的人全无感觉。 天黑了，任素宁的稿子被老编辑重新拿起。看了几页，老编辑又拿着它上了楼。 任素宁一直坐在那里。天亮以后，老编辑从楼上下来，发现乞丐一样的任素宁仍然坐在出版社大门口的破椅子上。出于同情，老编辑走上前去，说：“姑娘……你在这儿都坐两天了。” “我的书稿，我在等总编回复。” “你……哦，你叫什么名字？” “我叫任素宁。” “哦，任作家。” 任素宁立即申辩，“我还不算什么作家，但我是南京暴行的亲历者。” “你的稿件……我只看了一部分。”面对任素宁，老编辑有些羞愧。 任素宁神色黯然，问，“不符合出版要求？那您还给我吧。” 老编辑有些于心不忍，说，“姑娘，并非你写得不好，你写的每一个字都能打动我，我一下就看进去了。说心里话，我很想出你这本书，可你看看现在这光景，有哪家出版社还能静下心来出书？”老编辑重重叹了一口气。 任素宁接过老编辑递回的书稿，默不作声。 出了出版社大门，任素宁背着包袱又汇入逃难的人流。走着走着，任素宁挤出人群，一口气跑到江边，久久伫立在波涛滚滚的珠江边上，甚至连越来越近的炮声也充耳不闻。她解开包袱，取出那本《南京惨案亲历记》，一页一页撕下，又把碎片抛向江面。炮声越来越近，越来越密，但任素宁仍然安安静静地坐在珠江边上。 …… 这个穿着朴素干练，扎着一束马尾，从死人堆里爬出来的人，却满脸清秀。大家都打量着瘦弱的任素宁。这个形象，和她的文字、经历形成很大反差。战争的残酷，无情地降临在一个弱小女子身上，一屋子人都动了恻隐之心。 见大家都在审视自己，任素宁心里紧张，怯生生问，“我的书稿真的被你们采用了吗？”夏衍回答说，“此乃你亲眼所见，亲身经历，我们若不采用你之书稿，属实对不住那么多被日寇屠杀之南京同胞。”听到“屠杀”二字，任素宁的眼泪一下子就流了下来。夏衍为任素宁倒了杯水，悄无声息地递了过去。任素宁一边抹泪一边说，“谢谢夏……夏总编。” 经此鼓励，任素宁既感动又不好意思，说“我写完后，第一个想投的就是《救亡日报》，可一直没找到你们。我随人流从长沙辗转到桂林，我又想把它重新写出来。看到复刊后的《救亡日报》，就像一下子找到知音，就送了过来。”夏衍感叹一声说，“哎呀，小宁，不光你之书稿写得好，你之投稿过程亦让我感动。待此书稿正式出版时，我要为你写篇编者按，给读者们讲讲你之故事。” …… 她想起了南京的石阶，想起了那些被风吹散的纸页，那时她觉得文字无用，不过是一纸空谈。可此刻，她听见那些诗句在黑暗里铮铮作响，像刀剑出鞘，又像号角长鸣。她终于明白——文字从来不是柔弱的消遣，在至暗时刻，它便是穿透黑夜的第一缕光。 窗外，桂林的夜沉得像浸了墨的宣纸，浓得化不开。可她站到窗前，看见远处山腰间仍有几星灯火——那是报馆的灯，是酒坊的烛，是岩洞里文人围坐的油灯。那些光微弱得几乎被黑夜吞没，却固执地亮着，连成一片，像暗夜里的萤火，看似微不足道，却拥有无尽的力量。只要还有人写，还有人唱，这阵地就永远不会陷落！ （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 任素宁在父母拼死保护下逃离南京，日寇焚尸抛江的惨烈景象带给她深重创伤，促使她以文字记录惨案、控诉暴行。 B. 广州老编辑十分认可任素宁书稿的真挚与感染力，却因战乱动荡、出版行业萧条的时代困境，最终无法为其出版。 C. 任素宁执笔记录惨案，既是遵从母亲临终求生嘱托，也希望凭借文字成名，借此改变自身颠沛流离的悲惨境遇。 D. 任素宁辗转多地后重写文稿，向复刊后的《救亡日报》投稿，其纪实书稿最终获得了夏衍的认可与支持。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 任素宁清秀瘦弱的外在形象，与其经历惨痛、坚毅执笔的抗争行为形成反差，凸显小人物的坚韧底色。 B. 长江、珠江两处江边场景均烘托人物心境，悲怆沉重的情感底色相近，反映出人物成长蜕变过程。 C. 文末画线句运用比喻修辞，依托景物侧面烘托意蕴，含蓄表达出作者对文字精神价值的深刻思考。 D. 小说以任素宁的见闻感受为叙事主线，侧重凸显夏衍的核心地位，形成了主次倒置的叙事结构。 8. 书稿《南京惨案亲历记》从撰写到最终被采用历经多重波折，请结合文本，简要梳理分析任素宁在这一过程中的心理变化。 9. 小说以“阵地”为题，文末点明“只要还有人写，还有人唱，这阵地就永远不会陷落”。请结合情节、物象与环境，探析标题“阵地”的深刻意蕴。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： “故善为国者，必先除其五害。人乃终身无患害而孝慈焉”。 桓公曰：“愿闻五害之说。”管仲对曰：“水，一害也；旱，一害也；风雾雹霜，一害也；厉，一害也；虫，一害也。此谓五害。五害之属，水最为大。五害已除，人乃可治。”桓公曰：“愿闻水害。”管仲对曰：“水有大小，又有远近。水之出于山，而流入于海者，命曰经水；水别于他水，入于大水及海者，命曰枝水；山之沟，一有水一毋水者，命曰谷水；水之出于他水沟，流于大水及海者，命曰川水；出地而不流者，命曰渊水。此五水者，因其利而往之可也，因而扼之可也，而不久常有危殆矣”。 （节选自《管子·度地》） 材料二： 西门豹即发民凿十二渠，引河水灌民田，田皆溉。当其时，民治渠少烦苦，不欲也。豹曰：“民可以乐成，不可与虑始。今父老子弟虽患苦我，然百岁后期令父老子孙思我言。”至今皆得水利，民人以给足富。十二渠经绝驰道，到汉之立，而长吏以为十二渠桥绝驰道，相比近，不可。欲合渠水，且至驰道合三渠为一桥，邺民人父老不肯听长吏，以为西门君所为也，贤君之法式不可更也。长吏终听置之。故西门豹为邺令，名闻天下，泽流后世，无绝已时，几可谓非贤大夫哉！ （节选自《史记·滑稽列传》） 材料三： 于蜀，蜀守李冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。至于所过，往往引其水益用溉田畴之渠，以万亿计，然莫足数也。朔方、西河、河西、酒泉皆引河及川谷以溉田；而关中辅渠、灵轵引诸川；汝南、九江引淮；东海引钜定；泰山下引汶水：皆穿渠为溉田，各万余顷。佗小渠披山通道者，不可胜言。西门豹引漳水溉邺，以富魏之河内。而韩闻秦之好兴事，欲罢之，毋令东伐，乃使水工郑国间说秦，令凿泾水自中山西邸瓠口为渠，并北山东注洛三百余里，欲以溉田。中作而觉，秦欲杀郑国。郑国曰：“始臣为间，然渠成亦秦之利也。”秦以为然，卒使就渠。渠就用注填阏之水溉泽卤之地四万余顷收皆亩一钟。于是关中为沃野，无凶年，秦以富彊，卒并诸侯，因命曰郑国渠。 （节选自《史记·河渠书》） 10. 材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 渠就A用注填阏之B水C溉D泽卤之地E四万余顷F收G皆亩一钟 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 发，意为征发，与司马迁《陈涉世家》“发闾左谪戍渔阳”中的“发”，意义相同。 B. 胜，意为尽、完，与范仲淹《岳阳楼记》“予观夫巴陵胜状”中的“胜”意义相同。 C. 觉，意为被察觉，与陶渊明《归去来兮辞》“觉今是而昨非”中的“觉”意义不同。 D. 就，意为完成，与荀子《劝学》“木受绳则直，金就砺则利”中的“就”意义不同。 12. 下列对三则材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 管仲提出治国首要消除五类灾害，水患危害最重，治水要顺应水流本性，合理管控水源方能养护百姓。 B. 西门豹开凿十二渠，初期百姓苦于劳役，后来工程惠及百世；汉民固守旧渠，不愿更改其治水规制。 C. 李冰凿离碓、郑国修泾渠，朔方、河西等地因地制宜修建水利工程，形成规模化区域性的灌溉体系。 D. 管仲、西门豹、李冰、郑国四人主持水利兴修工程，皆以利民为目的，最终起到了富国强兵的作用。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）因其利而往之可也，因而扼之可也，而不久常有危殆矣。 （2）名闻天下，泽流后世，无绝已时，几可谓非贤大夫哉！ 14. 古代水利治理要达到理想成效，不仅要处理好“顺水性与制水患”的关系，还要处理好哪些辩证关系？请结合文本简要分析。 （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面的宋诗，完成小题。 新晴山月 文同 高松漏疏月，落影如画地。 徘徊爱其下，及久不能寐。 怯风池荷卷，病雨山果坠。 谁伴予苦吟？满林啼络纬[注]。 慈湖夹阻风五首（其五） 苏轼 卧看落月横千丈，起唤清风得半帆。 且并水村欹侧过，人间何处不巉岩。 【注】络纬：纺织娘，一种昆虫，鸣声如纺织声。 15. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 文诗首联以“高松”“落影”勾勒月夜之景，用“漏”“画”精准传神地营造出静谧清幽的意境。 B. 文诗颈联以“怯”“病”拟人化写荷、果，细绘风雨中草木摇曳的情态，融自身心绪于景物之中。 C. 苏诗前两句写静时卧赏月光铺洒江面的壮阔，动时唤风借力扬帆前行，动静之间，传递心境。 D. 苏诗“巉岩”一语双关，既指高而险的山岩，又喻指人生艰难挫折，融入人生哲理，意蕴深远。 16. 两首诗均描摹月夜之景，诗人由此生发的情感态度各有侧重，请结合诗句简要分析。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）光雾山胜境，山势回环，水潭交错，草木苍翠，覆盖山崖，正如《赤壁赋》中“__________，__________”的描写。 （2）黄庭坚在《登快阁》中巧用典故，分别运用伯牙断琴和阮籍青白眼之事抒写自己无可奈何、孤独无聊的诗句是“__________，__________”。 （3）“雁”是古代诗歌常用意象，用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感，比如“__________，__________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 从前我看文学作品，摄引注意力的是一般人所说的内容。如果它所写的思想或情境本身引人入盛，我便觉得它好，根本不很注意到它的语言文字如何。反正语文是过河的桥，过了河，桥的好坏就可不用管了。近年来我的习惯几已完全改过。一篇文学作品到了手，我第一步就留心它的语文。（ ）。我并非要求美丽的词澡，存心装饰的文章甚至使我嫌恶；我所要求的是语文的精确妥帖，心里所要说的与手里所写出来的完全一致，不含糊，也不夸张，最适当的字句安排在最适当的位置。那一句话只有那一个说法，稍加增减更动，便不是那么一回事。语文做到这个地步，我对作者便有绝对的信心。基于我自己的经验和对于文学作品的观察来看，这种精确妥帖的语文颇不是易事，它需要极艰苦的打磨，极端的谨严和尖锐的敏感。一般人通常只是得过且过，到大致不差时便不再苛求。他们不了解在文艺方面，差之毫里往往谬以千里。文艺的功用原在表现，如果写出来的和心里所想说的不一致，那就无异于说谎，失去了表现的意义。一个作家如果不在语文精确妥帖上苛求，他不是根本不了解文学，就是缺乏艺术的良心，肯对他自己不忠实。语文和思想是息息相关的。一个作家在语文方面既可以苟且敷衍，他对于思想情感的洗练安排也就一定苟且敷衍。处处都苟且敷衍，他的作品如何能完美？ 18. 文中有三个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不改变原意。 20. 将下列语句填入文中括号内，正确的一项是（ ） A. 它如果在这方面有毛病，我对它的情感就冷淡了好些 B. 我对它的情感就冷淡了好些，如果它在这方面有毛病 C. 我对它的情感就冷淡了好些，因为它在这方面有毛病 D. 如果它在这方面有毛病，我对它的情感就冷淡了好些 21. 下列对文段语言运用的分析，不正确的一项是（ ） A. “语文是过河的桥”运用比喻的手法，把语文比作过河的桥，凸显语文的重要性。 B. “苛求”贬义褒用，专指创作者对文字不肯放松的严谨态度，与“得过且过”形成对比。 C. 画横线句的“不是……就是……”可以换为“要么……要么……”，表示二者必居其一。 D. 文末句的问号表示反问，鲜明地表达出作者对敷衍创作的否定，尖锐有力，引人深思。 22. 在论述“坚持的重要性”时，一学生习作中的语段有三处不符合文中语文表达要精确妥帖的要求，请加以修改，不偏离中心议题。 流云酌晚风，星河揽清欢。坚持是成功的唯一秘诀，新时代青年应当坚持不懈，努力奋斗，为实现中华民族的复兴大业贡献旷世之力！ 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 戏曲舞台之上，角色分主次，席位有先后，聚光灯自有归属。热播剧《主角》中，秦腔演员忆秦娥半生辗转戏台。甘居配角时，她沉心苦练、默默积淀；身为主角时，她清醒自持、不骄不躁。面对同行角逐席位、争抢主角的纷争，她始终守住本心，道出一句笃定之言：“戏台子就在那儿，你熬你的，我练我的。” 舞台上的位次可以争抢，人生里的角色，只能依靠自身修行成就。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料，联系现实，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $