【快乐同步单元卷】第二单元（三）-2026-2027学年语文四年级上册（统编版）

**基本信息** 本单元卷以“学贵有疑、科技创新”为主题，融合嫦娥六号、北斗导航等时代素材与《问说》小古文，通过基础巩固、能力提升、创新应用的梯度设计，适配小学语文第二单元复习，强化文化自信与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|39分|生字词书写、句式转换、课文理解|结合“科技便捷出行”语段考查拼音汉字，选择题辨析“摆”多义及问句类型，强化语言运用| |阅读探究|32分|小古文阅读、课文片段分析、现代文理解|《问说》引用《尚书》强调“好问”，《方帽子店》问题筛选训练思维，指纹说明文考查说明方法，提升思维能力| |实践创作|29分|航天命名分析、写人习作|选航天模型分析命名深意（如“嫦娥”含文化传承），习作聚焦伙伴特点，培养审美创造与文化自信|

【快乐同步单元卷】第二单元(三) (考试时间：90分钟 满分：100分） 小勇士，检验学习的时候到啦！看清题目，一笔一画认真答题，相信你一定能交出一份优秀的答卷。 任务一：积累启航站 一、书写展示。将名言抄写在方格里，做到书写正确、字迹端正。(3分) 人非生而知之者，孰能无惑? 二、阅读语段，完成练习。(12分) 学贵有疑，敢问善思方有突破。如今，科研人员kào zhe( )敢问善思的精神，让我国的kē jì( )创新成果不断涌现。便捷的交通让出行愈发方便、shū shì( ),部分车辆的自动jià shǐ( )系统配有显示屏,能清晰显示路况，自动(避 辟)让行人和(章 障)碍物。带着对月球的好奇与疑问，科研人员深入tàn suǒ( )太空。“嫦娥六号”yán jiū( )了月球表面的yǎng qì( )踪迹和【xiù】蚀现象,进一步jiē shì( )了月球的演化奥秘。 1、看拼音写词语，把上面的语段补充完整。(8分) 2、根据语境，选择语段括号里正确的汉字，打“√”。(2分) 3、根据【xiù】在字典中的解释,语段中的【xiù】字应为( )。(2分) 三、选择题。(10分) 1、下列句子中的加点字意思相同的两项是( )。(2分) A.选帽子时别总想摆威风，舒服最重要。 B.我喜欢草帽的丝带被风吹得摆个不停。 C.即使我大摇大摆地走，帽子也不会晃。 D.我这顶帽子的设计融合了钟摆的元素。 2、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。(2分) A.班会上，同学们纷纷发表自己的意见，为班级面貌的改善出谋划策。 B.比赛还没开始，同学们坐在座位上，全都跃跃欲试地静心倾听老师宣布规 则。 C.科技馆里陈列着各式各样新奇有趣的模型，前来参观的小朋友们看得目不 暇接。 D.迎着山间清爽的风，同学们兴致勃勃地穿梭在林间，仔细探寻藏在草木间 的自然奇趣。 3、“2026年我国哪一个探测器将首次奔赴月球南极，寻找水冰存在的证据?当然是‘嫦娥七号’。”下面与其表达方式不同的一项是( )。(2分) A.是什么推动了社会的不断进步?是科学技术。 B.“神舟二十三号”航天员乘组都有谁呢?有朱杨柱、张志远、黎家盈。 C.我国新能源汽车产销量为什么能连续多年居世界首位呢? D.2026年中国科技有什么新突破?中国科学家成功研制“九章四号”量子计算原型机，再创世界纪录。 4、下列问句的句式与其他三项不同的一项是( )。(2分) A.是什么让我们的世界如此不同?是智慧和勇气。 B.是谁在清晨唤醒城市?是环卫工人。 C.学习的意义是什么?是不断充实自己，让自己成为更好的人。 D.夜晚的星空中究竟藏着多少秘密?我常常对着星空遐想。 5、下列关于“提问”的说法不正确的一项是( )。(2分) A.我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 B.可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 C.要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。 D.问老师，弄不好会挨批评；问同学，感觉很丢面子……还是尽量少问为妙。 四、按要求完成句子练习。(7分) 1、请仿照例句写一写。(4分) 例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 (1)我国有北斗卫星导航系统、“复兴号”高速列车、“蛟龙号”载人潜水器、天宫空间站。(3分) (2)我发现：第(1)题中改写后的句子更突显了 。(1分) 2、看到了我国的科技成果，小文这样赞美道：“刻苦钻研的科学家们是这个时代的开拓者。”请你用自问自答的句式改写这个句子，增强表达效果。(3分) 五、根据课文内容填空。(7分) 1、《夜间飞行的秘密》主要讲了科学家经过反复试验，揭开了 的秘密，并从中受到启发，发明了 安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。(3分) 2、《一个豆荚里的五粒豆》讲述了 成熟裂开后， 飞到广阔世界中所经历的不同生活，其中重点描述了第 粒豌豆的神奇经历。 3、《方帽子店》这篇课文记叙了一群孩子对 的方帽子大胆创新，使各式各样的帽子走进人们的生活并被人们接受的过程，启发我们要 。(4分) 任务二：品读探究阁 六、阅读小古文，完成练习。(11分) 贤于己者，问焉以破其疑。不如己者，问焉以求一得。等于己者，问焉以资①切磋②。《书》不云乎?“好问则裕。”孟子论“求放心③”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。 (选自清•刘开《问说》，有删改) 【注释】①资：凭借。②切磋：互相研究探讨。③求放心：找回自己放纵散漫的心。 1、下列加点字解释有误的一项是( )。(2分) A.贤于己者(贤能的人) B.《书》不云乎(说) C.学问之道(方法) D.学即继以问也(接着) 2、对不同的人提问分别有什么收获?根据古文内容完成下图。(4分) 3、这篇古文通过引用《 》和孟子的言论，强调了 的重要性。(2分) 4、结合学习实际，说说在以后的学习中你将如何做。(3分) 七、阅读课文片段，回答问题。(10分) 方帽子店(节选) 小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的不行吗? 大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。” 小孩子们可不喜欢戴方方的帽子……他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。 街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！ “快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。 “我要！我要！”儿子嚷嚷着。 “不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！” 1、梳理问题清单，根据提示筛选问题。(3分) ①小孩子们对方帽子的态度和大人们有什么不同?为什么会有不同? ②方帽子店的主人为什么要把儿子的圆帽子丢在地上? ③“人山人海”和“人声鼎沸”意思相近吗? ④故事最后，方帽子慢慢成了古董。方帽子店失败的原因是什么呢? 其中不影响理解课文内容的问题是 ，能帮助理解课文内容的问题是 ，其中最能引发深入思考的问题是 。 2、结合片段内容梳理表格，回答问题①。(3分) 对方帽子的态度 态度不同的原因 小孩子们 大人们 一直以来就是这样，禁止戴圆帽子 3、关于问题②的回答，说法不恰当的是哪一项?( )(2分) A.他觉得方帽子才是传统的、好的。 B.他对儿子的叛逆感到生气。 C.他对圆帽子的出现感到震惊不安。 D.他觉得圆帽子戴着不够舒服。 4、联系全文内容，回答问题④： 。(2分) 八、现代文阅读理解。(11分) 指 纹 ①伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋纹线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有一边开口的、像簸箕似的纹线的，叫箕形纹；有像弓一样纹线的，叫弓形纹。各人的指纹除形状不同外，纹形的多少、长短都不同。据说，全世界七十多亿人中，还没有发现两个指纹完全相同的人呢。 ②你可别小看指纹，它的功用可强大啦！指纹由皮肤上的许多小颗粒排列组成，这些小颗粒的感觉非常敏锐，只要接触到物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个“司令部”，然后，大脑根据这些“情报”发号施令，指挥身体做出动作。 ③据说，在一百多年前，警察就开始利用指纹破案了。现在，随着科学技术的发展，指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。 ④小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途?新的迷宫又摆在我们面前，等待着我们去探索。 1、第①自然段运用了 的说明方法，列举了 种不同类型的指纹。(2分) 2、第②自然段中出现的双引号的作用都是 。(1分) 3、梳理文章内容，完成思维导图。(4分) 4、请你针对第③自然段提出一个问题并回答。(4分) 问题： 回答： 任务三：实践创作园 九、下面是中国航天科技实物模型，请选择一个，分析其命名的深意。(4分) 我选择 (填序号)，命名的深意： 十、习作。(25分) 谁是你学习路上最合拍的小伙伴呢?他(她)的身上有怎样的特点呢?请选择他(她)最与众不同的特点，以“我的小伙伴”为题，完成一篇习作。选择事例时，要选择你印象最深、最能反映他(她)特点的事来写。 参考答案 一、人非生而知之者，孰能无惑? 二、1、靠着；科技；舒适；驾驶；探索；研究；氧气；揭示 2、避√；障√ 3、C 三、1、BC 2、B 3、C 4、D 5、D 四、1、(1) 我国有北斗卫星导航系统，有 “复兴号” 高速列车，有 “蛟龙号” 载人潜水器，还有天宫空间站。 (2) 我国科技成果种类多、成就辉煌 2、谁是这个时代的开拓者？是刻苦钻研的科学家们。 五、1、蝙蝠夜间飞行；雷达 2、豆荚；五粒豆子；五 3、不舒服；懂得要敢于创新、懂得与时俱进 六、1、A 2、第一列上方：贤于己者；下方：破除心中的疑惑；第三列上方：等于己者；下方：互相研究探讨 3、尚书；好问（勤学好问） 4、示例：以后学习遇到不懂的地方，我要敢于提问，向比自己优秀、和自己水平相当、不如自己的人请教，在提问思考中收获知识。 七、1、③；①②④；④ 2、小孩子们：觉得方帽子奇怪又不舒服，喜欢圆帽子；原因：小孩子敢于创新，追求舒服实用；大人们：固守传统，不愿改变；原因：墨守成规，习惯旧传统。 3、D 4、因为方帽子店守旧不变，不肯顺应人们的需求做出改变，固守不舒服的方帽子，不肯接受新式的圆帽子，跟不上时代变化，所以失败了。 八、1、举例子；3 2、表示特殊含义 3、①指纹的类型；②指纹的功用强大；③利用指纹破案；④检查指纹查疾病 4、示例：问题：指纹在现代有哪些用途？ 回答：可以利用指纹破案，还可以检查指纹辅助查出某些疾病，还可以和电子计算机配合使用。 九、示例 1：①；“嫦娥” 源自古代嫦娥奔月神话，寄托古人飞向月球的美好幻想，以此命名，承载中华民族千年飞天梦想，富有传统文化韵味。 示例 2：②；北斗源自古代北斗七星，古人依靠北斗辨别方向，北斗导航系统为全球提供定位导航服务，延续传统文化内涵。 十、习作范文 我的小伙伴 我的小伙伴小林，是我学习路上最合拍的搭档，他身上最大的特点就是爱钻研，遇到难题总不肯轻易放弃。 一次数学课后，一道拓展思考题把我们都难住了。别的同学看一眼没有思路，就放下本子出去玩了。可小林没有，他皱着眉头，眼睛紧紧盯着题目，笔尖在草稿纸上不停地演算。一会儿划掉算式，一会儿重新整理思路。我劝他：“算了吧，明天听老师讲就好了。” 他摇摇头说：“再让我琢磨琢磨。” 过了十多分钟，他眼睛一亮，高兴地拍了拍我的胳膊，原来他终于找到解题思路。他还耐心一步步给我讲解，直到我也听懂为止。 平时写作业遇到难懂的阅读题，他也总爱反复读文章，细细琢磨。遇到不懂的，还主动找老师请教。有这样爱钻研的小伙伴，我也跟着改掉了怕难题的毛病。能和他一起学习，共同进步，我觉得特别幸运。 学科网（北京）股份有限公司 $