精品解析：广东省河源市源城区2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

广东省河源市源城区2024-2025学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。） 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 进入中学后，我们作出了很多的改变，其中不能适应中学生活新变化的是（ ） ①坚持独立的个性，不要听其他人的意见 ②环境变了，积极作出自我调整 ③把学习当做第一任务，不参加学校其他的活动 ④只跟小学时熟悉的同学交往 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我们要学会虚心听取他人合理、正确的意见，不能固执己见，该做法不利于适应新生活，说法错误，故①符合题意； ②：面对新环境，积极调整自我是适应中学生活的正确做法，说法正确，故②不符合题意； ③：中学阶段学习重要，但也需参与集体活动以提升综合素质，该做法片面，说法错误，故③符合题意； ④：交往范围应扩大，主动结识新伙伴，仅局限于旧同学不利于适应新生活，说法错误，故④符合题意。 2. 南宁市某中学开展中国书法、航模、舞龙、篮球等特色选修课程，学习之余学生还可以参加文学社、武术、烹饪、管弦乐器等社团活动，学生也可以参与植树、插秧、爱心义卖等实践活动，这都给学生带来了成长的“礼物”。关于成长的“礼物”，理解正确的是（ ） ①可以丰富我们的个性 ②可以涵养我们的品格 ③可以引领我们探索新知 ④可以让自己成为完美的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战。 ①②③：由教材知识和题干可知，某中学开展了各种各样的选修课程和社团活动，通过参加这些活动，中学生可以锻炼自己，丰富个性，涵养品格，引领他们探索新知，故①②③符合题意； ④：可以让我们成为更好的人，“完美的人”说法绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 3. 小芳很在乎同学们对她的评价，总担心别的同学在背后说三道四。她这样做（ ） A. 对，我们要重视他人的态度和评价 B. 对，“当局者迷，旁观者清”,他人往往比自己更了解自己 C. 错，忽视别人的评价往往不能客观、全面、完整地认识自己 D. 错，过分盲从别人的评价往往容易失去自我，不知所措 【答案】D 【解析】 【详解】A：我们要重视他人的态度和评价，但不能过分在乎，小芳的做法属于过分在意，故A说法错误； B：他人评价有助于认识自己，但小芳“总担心”属于过分在意，并非理性对待，故B说法错误； C：题干中小芳是过分在乎评价，而非忽视评价，选项描述与题意相反，故C说法不符合题意； D：小芳过分在乎他人评价，容易失去自我，不知所措，应理性对待，故D说法正确。 4. 2023年第四季度“中国好人榜”上榜人物救援队长牛景胜,他4年来参加救援432次，救助3700人。“不管年节、不论时地，老牛不是在助人，就是在助人的路上。”这是周边群众对他的评价。这启示我们，做更好的自己（ ） A. 是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 B. 利用一切机会丰富和发展自己 C. 发现兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 D. 接纳与欣赏自己，主动改正自己的缺点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求。 A：分析题文，“中国好人榜”上榜人物救援队长牛景胜乐于帮助他人，无私奉献，体现了是在为他人、为社会带来福祉，说明做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的，故A符合题意； BCD：题文材料没有体现丰富和发展自己、发现兴趣爱好、接纳与欣赏自己，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5. 在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。 甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。” 乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，特别会做手工。”同学们的讨论告诉我们（ ） ①学会欣赏自己，要欣赏自己的长处和优势 ②欣赏自己，也要欣赏他人的长处 ③接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点 ④要发现自己的兴趣爱好，不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：甲乙同学都能看到自己的长处和优势，体现了要学会欣赏自己，故①符合题意； ②：题干中同学们主要在谈论自己，未涉及欣赏他人的长处，故②不符合题意； ③：甲乙同学既承认自己的不足，又肯定自己的优点，体现了接纳自己的优点和缺点，故③符合题意； ④：题干主要强调接纳和欣赏自己，未体现发掘自己的潜能，故④不符合题意； 6. 《格言联璧》中说：“志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给青少年的启示是（ ） A. 努力是梦想与现实的桥梁 B. 树立远大志向并努力坚持 C. 梦想一定能成就美好未来 D. 坚持努力一定能实现梦想 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干名言强调的是志向的引领作用，并未体现努力是梦想与现实的桥梁，故A不符合题意； B：题干名言强调了坚定志向能克服艰难险阻，启示青少年要树立远大志向并为之努力坚持，故B符合题意； C：梦想需要通过努力才能实现，“一定能”说法过于绝对，故C说法错误； D：“一定能”说法过于绝对，努力是实现梦想的重要条件，但受多种因素影响，故D说法错误。 7. 汶川地震中3岁的郎铮被救出后向解放军战士敬礼致谢。此后他立志通过努力学习成为一名对社会有用的人，15年后他如愿考入北京大学。他说：“在初中阶段，学习数学遇到了困难，是班主任赵老师鼓励我强大内心、踏实前行。”这启示我们（ ） ①梦想能激发生命的热情和勇气 ②集体生活能涵养品格丰富个性 ③中学时代为人生奠定重要基础 ④实现梦想需要不断地编织梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义、梦想的意义。 ①③：分析题文，3岁的郎铮立志通过努力学习成为一名对社会有用的人，树立人生梦想，梦想能激发生命的热情和勇气；他如愿考入北京大学说在初中阶段是班主任赵老师鼓励我强大内心、踏实前行，说明中学时代为人生奠定重要基础，故①③符合题意； ②④：题文材料没有体现集体生活能涵养品格丰富个性、不断地编织梦想，故②④不符合题意； 故本题选B。 8. 小妍在日记中写道：“今天我和同桌闹矛盾，情绪有点低落，回到家做作业时注意力难以集中，妈妈在我耳边唠叨个不停，我感觉心烦意乱，都想不理她了。”对待妈妈的“唠叨”，以下做法可取的是（ ） A. 左耳进，右耳出，对妈妈的唠叨置之不理 B. 逃避妈妈的唠叨，不让妈妈进自己的房间 C. 学会尊重理解妈妈，懂得唠叨也是一种爱 D. 对妈妈发脾气，埋怨妈妈不体谅、理解自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。 C：我们要理解和尊重妈妈的“唠叨”，理解妈妈的良苦用心，要懂得“唠叨”也是一种爱，故C说法正确； A：“左耳进、右耳出、置之不理”是不尊重、不理解妈妈的表现，不利于建立和谐的亲子关系，故A说法错误； B：“逃避、不让妈妈进房间”不能从根本解决问题，我们要试着接纳妈妈的做法，理解妈妈唠叨中蕴含着的爱，故B说法错误； D：“发脾气、埋怨妈妈”是不体谅、不理解妈妈的表现，我们要掌握与妈妈交往的方法和技巧、多与妈妈沟通，故D说法错误； 故本题选C。 9. 作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（ ） ①影响和谐的亲子关系②有助于我们走向成功 ③获得胜利，得到解放④既惩罚了自己，又伤害了父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲子冲突。 ①④：当我们与父母发生矛盾时，要积极沟通交流，理解体谅父母，否则就会既惩罚了自己，又伤害了父母，影响和谐的亲子关系，不利于家庭和谐等，故①④说法正确； ②：亲子冲突处理不好，不利于我们走向成功，故②说法错误； ③：亲子冲突处理不好，没有胜利者，故③说法错误； 故本题选B。 10. 中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”，用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的最好诠释。可见教师（ ） ①是人类文明的传递者 ②有各自的教学风格 ③肩负着教书育人的神圣职责 ④都是学生的良师益友 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师职业的意义。 ①③：材料中乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格，体现出教师是履行教育教学职责的专业人员，教师是人类文明的传承者，承担教书育人的神圣职责，故①③符合题意； ②：材料中乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格主要是体现出教师的职业意义，没有体现出教师有各自的教学风格，故②不符合题意； ④：“都”说法绝对化，有的教师没有成为学生的良师益友，故④说法错误； 故本题选D。 11. 习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为中学生，我们应如何与老师交往（ ） ①只接受老师的表扬，不接受老师的批评②与老师分享自己的学习感受、学习成果 ③尊重老师，不能向老师表达观点和见解④课堂上主动参与，积极与老师交流互动 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ②④：结合所学知识可知，作为中学生，我们应与老师教学相长，课堂上主动参与，积极与老师交流互动，与老师分享自己的学习感受、学习成果，故②④说法正确； ①：要正确对待老师的批评，有则改之无则加勉，故①说法错误； ③：可以通过合理的方式向老师表达观点和见解，故③说法错误； 故本题选D。 12. 潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”这说明美好集体可以（ ） A. 培养我们负责任态度和能力 B. 满足我们的一切需求 C. 实现我们全部人生价值 D. 帮助我们成为完美的自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活涵养品格。 A：潘展乐夺冠之后表示，他的背后是强大的中国队和国家，体现了集体促进了他的发展，结合所学知识，集体可以培养我们负责任的态度和能力，故A说法正确； B：“一切”说法绝对化，满足我们的部分要求，故B说法错误； C：美好集体有助于我们实现人生价值，但不是全部人生价值，故C说法错误； D：“完美”说法绝对化，美好集体可以帮助我们成为更好的自己，故D说法错误； 故本题选A。 13. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①集体力量的大小取决于集体成员数量的多少 ②北斗人心中有集体，识大体、顾大局 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源、个人利益和集体利益的关系。 ②③④：题文中，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行，体现了集体的力量来源于成员共同目标和团结协作，表明北斗人心中有集体，识大体、顾大局，启示我们当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义，故②③④说法正确； ①：集体的力量来源于成员共同目标和团结协作，不是取决于集体成员数量的多少，故①说法错误； 故本题选B。 14. 某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”有关的电子报。学生小安提供了两则名言： ★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 这两则名言适合放在以下哪个栏目（ ） A. 栏目一：生命来之不易 B. 栏目二：生命是独特的 C. 栏目三：生命是不可逆的 D. 栏目四：生命是有限的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命特征的理解。 A：栏目一强调生命诞生的珍贵性，但名言未提及出生过程，故A不符合题意； B：栏目二强调个体差异性，名言未涉及个性特征，故B不符合题意； C：栏目三强调生命单向不可逆性，"人生不售来回票""盛年不重来"均指向时间不可回溯，故C符合题意； D：栏目四强调生命长度有限，但名言侧重时间不可逆而非长短，故D不符合题意。 故本题选C。 15. 下面是一则新闻，如果给这个新闻拟定一个标题，下列选项中最贴切的是（ ） 湖北武汉，一男子胸部以下部位被压在汽车车头底盘下无法动弹，为防止男子被困时间过长造成失温，现场民警、医护人员、热心市民纷纷加入救援，“一二三!起!”仅仅20秒钟，车头被众人合力抬起，男子由120紧急送往医院救治。 A. 探问生命，珍惜青春 B. 敬畏生命，生命至上 C. 绽放生命，追求荣誉 D. 守护生命，健康成长 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要体现众人合力救援生命，未涉及青春相关内容，故 A 说法不符合题意； B：众人合力抬起车头救援被困男子，体现了对生命的珍视和敬畏，坚持生命至上，故 B 说法符合题意； C：众人救援是出于对生命的关爱，并非为了追求荣誉，故 C 说法错误； D：题干强调的是紧急救援，与健康成长的主题不符，故 D 说法不符合题意； 16. 针对漫画，同学们纷纷发表了自己的观点，其中不正确的是（ ） A. 小涵：“动物防疫与人类紧密相关，需要我们每一个人的参与。” B. 小月：“我们要树立规则意识，依法文明养犬。” C. 小宇：“遛狗拴不拴绳是我的自由，和别人无关。” D. 小田：“遛狗拴绳入法有利于保障公共卫生安全和人身健康。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立安全意识。 C：遛狗是公民的自由，但遛狗牵绳有利维护他人健康，避免他人有可能受到伤害，遛狗牵绳是树立安全意识的表现，故C说法错误； ABD：题文中《中华人民共和国动物防疫法》中的相关规定，表明动物防疫与人类紧密相关；遛狗系犬绳要求树立规则意识，依法文明养犬；遛狗拴绳入法有利于保障公共卫生安全和人体健康，故ABD说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 17. 近期，学校要举行防地震、防火灾模拟演练等活动。小明同学觉得参加活动影响学习，没有必要参加。对此，同学们应劝说小明（ ） A. 守护生命必然需要关注并养护我们的精神 B. 生命的价值高于一切，生命比学习更重要 C. 生活难免有挫折，要发掘自身的生命力量 D. 生活中需要掌握一些基本的自救自护方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 D：学校举办一些灾害发生时的模拟演练，是为了让我们更好的爱护身体，体现了生活中需要掌握一些自救自护的方法，故D符合题意； A：材料中未体现养护精神，故A不符合题意； B：生命价值高于一切，但学习同样重要，故B说法错误； C：材料中未体现发掘生命力量，故C不符合题意； 故本题选D。 18. 90后航天员宋令东，13岁看神舟五号发射种下航天梦。他从孜孜求学的乡村少年，到奋飞海天的飞行员，再到逐梦太空的航天员，一路拼搏，终圆太空梦。这说明（ ） ①在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢 ②所有长远目标都是围绕近期目标展开的 ③正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 ④确立一个难以实现的目标，才能挖掘潜能目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性、人生目标的设立。 ①③：分析题文可知，宋令东从孜孜求学的乡村少年，到奋飞海天的飞行员，再到逐梦太空的航天员，说明正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路，在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢，故①③说法正确； ②：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故②说法错误； ④：确立一个难以实现的目标，不利于目标的实现，故④说法错误； 故本题选A。 19. 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”他数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。程开甲的事迹启示我们（ ） ①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 ②放弃学业，积极投身国防科技事业，创造精彩人生 ③不怕困难，勇于创新，只做惊天动地的大事 ④把个人发展植根于中华民族伟大复兴的事业 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：程开甲将个人目标定位于“一切为了祖国的需要”，体现了人生目标应与国家、民族和人民利益相结合，故①说法正确，符合题意； ②：作为初中生，当前的主要任务是学习，应为未来贡献打下基础，“放弃学业”做法错误，故②说法错误； ③：生命的价值在于创造和奉献，平凡岗位也能做出贡献，“只做惊天动地的大事”说法过于绝对，故③说法错误； ④：程开甲潜心核武器研究，为国防科技作贡献，体现了把个人发展植根于中华民族伟大复兴的事业中，故④说法正确，符合题意； 20. 2023年5月1日，习近平总书记在给中国农业大学“科技小院”的同学们回信中强调，新时代中国青年就应该“走进乡土中国深处，自找苦吃”。希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。这告诉我们，时代新人的成长成才之路是（ ） ①投身实践，砥砺前行 ②坚定信念，求真务实 ③知行合一，艰苦奋斗 ④追求自我，勇挑重担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对少年担当的理解。 ①②③：分析题文科知，“走进乡土中国深处，自找苦吃”体现了要投身实践，砥砺前行；“志存高远、脚踏实地”体现了坚定信念，求真务实；把课堂学习和乡村实践紧密结合起来体现了知行合一，艰苦奋斗，故①②③符合题意； ④：材料强调的是为国家贡献力量，而不是追求自我，故④错误； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题 【透视交往明理导行】观察漫画，回答下列问题。 （1）结合漫画一，从竞争的角度说说你感悟出的道理。 （2）观察漫画二，围绕“学习和交友”相关知识，请你对同学们的观点简要评析。 【答案】（1）漫画体现了良性竞争的智慧：① 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；② 在竞争中能坦然欣赏对方的优势、承认对方的长处，虚心向对方学习，我们会收获更多，也能和对手共同进步、实现双赢。 （2）两个同学的观点都是错误的。① 第一位同学的观点错误。学习是中学生的重要任务，但真挚的友谊能让我们体悟到交往的美好，朋友可以陪伴我们成长、互相促进共同提升，合理经营友谊并不会耽误学习，并非“浪费时间不值得”。② 第二位同学的观点错误。友谊不能没有原则。 当朋友误入歧途，提出违背道德和法律的无理要求时，我们应断然拒绝，给予必要的规劝和引导，而不推波助澜，伤害朋友，伤害友谊。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是感悟的道理，需要结合材料，提炼关键信息； 漫画里的两位球技对手没有把彼此当敌人，而是互相夸赞、邀约切磋请教，可知竞争并不必然伤害友谊， 在竞争中，虚心向对方学习能实现双赢。 【小问2详解】 两个同学的观点都是错误的。学习是中学生的重要任务，但真挚的友谊能让我们互相促进，共同提升，合理经营友谊并不耽误学习，并且友谊不能没有原则，当朋友误入歧途要给予必要的规劝和引导。 22. 阅读材料，回答问题： 材料一 近年来，我国每年约有1.6万中小学生死于意外。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。 （1）为保障未成年人的身心健康，请你就“珍爱生命”提出合理化建议。（至少从两个角度作答） 材料二 董卿在《朗读者》第三季的时候说过这样一句话：人在这个世界上，无论选择哪一条道路，它都是荆棘和鲜花同在，有晴空也有冷雨。只有在经历过挑战和风雨的洗礼之后，我们才能够真正成长，才能够找到属于自己的那片蓝天和阳光。 （2）材料二中董卿说的“冷雨”是人生历程中的什么境遇?我们应该如何正确对待前行路上的顺境和逆境? 【答案】（1） ①未成年人自身角度：要增强安全意识、自我保护意识，掌握基本的自救自护方法，远离危险行为，敬畏生命、珍视自己的生命，不做危害自身生命安全的事。②学校角度：要定期开展生命安全主题教育和应急演练，普及安全防护知识，完善校园安全设施，排查校园安全隐患，保障学生在校期间的生命安全。③家庭角度：家长要履行监护职责，加强对孩子的安全教育，引导孩子养成安全的行为习惯，给孩子营造安全的家庭成长环境。 （2）“冷雨”是指生活中的逆境。 顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【解析】 【小问1详解】 设问要求就“珍爱生命”提出合理化建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一问：由设问可知考查的是“冷雨”是人生历程中的什么境遇，需要结合材料，提炼关键信息； 无论选择哪一条道路，它都是荆棘和鲜花同在，有晴空也有冷雨，可知“冷雨”是人生历程中的逆境。 第二问：略。 23. 阅读材料，回答问题 每一双手的背后都承载着不为人知的故事。人们用双手追求心中所爱，创造美好生活，实现人生梦想，平凡却不简单。 【温暖的手】有这样一家“熊爪”咖啡店，没有店门和前台，只有一个一尺见方的水泥墙洞。顾客扫码点单后，洞里会伸出一只萌萌的毛绒“熊爪”递出咖啡，同时还会和顾客温暖互动。“熊爪”背后的咖啡店店员们，其实都是残障人士。咖啡店店长希望通过这种形式为更多残疾人提供就业机会。知道真相的顾客和网友们表示：“太温暖了!”“有机会一定多支持!” 【最“美”的手】一双手，因人们所从事的工作岗位不同，而各有其美。它们或皴裂粗糙、或磨出老茧、或矫捷有力、或精湛灵巧，用劳动成就着中国人最美好的生活。 农民的手教师的手运动员的手工匠的手 （1）运用所学知识，请你写出这家咖啡店“暖”在哪里。 （2）他们的手为什么被称为最“美”的手?请围绕“在劳动中创造人生价值”的相关知识说明理由。 （3）作为祖国未来的我们，如何在奉献中成就精彩人生? 【答案】（1）这家店主动为残障人士提供就业机会，做到了关爱他人、尊重他人，传递了美好善意与社会正能量，用有温度的创意形式助力残疾人平等参与社会生活，营造了友善的社会氛围。 （2）①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。⑤今天，国家富强、民族振兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 （3）①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作贡献。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查这家咖啡店“暖”在哪里，需要对材料内容进行关键词提炼； 希望通过这种形式为更多残疾人提供就业机会，可知为残障人士提供就业机会，做到了关爱他人、尊重他人；营造了友善的社会氛围。 【小问2详解】 从设问中可知要考查他们的手被称为最“美”的手的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 一双手，因人们所从事的工作岗位不同，而各有其美，可知劳动的重要性。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省河源市源城区2024-2025学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。） 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 进入中学后，我们作出了很多的改变，其中不能适应中学生活新变化的是（ ） ①坚持独立的个性，不要听其他人的意见 ②环境变了，积极作出自我调整 ③把学习当做第一任务，不参加学校其他的活动 ④只跟小学时熟悉的同学交往 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2. 南宁市某中学开展中国书法、航模、舞龙、篮球等特色选修课程，学习之余学生还可以参加文学社、武术、烹饪、管弦乐器等社团活动，学生也可以参与植树、插秧、爱心义卖等实践活动，这都给学生带来了成长的“礼物”。关于成长的“礼物”，理解正确的是（ ） ①可以丰富我们的个性 ②可以涵养我们的品格 ③可以引领我们探索新知 ④可以让自己成为完美的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 小芳很在乎同学们对她的评价，总担心别的同学在背后说三道四。她这样做（ ） A. 对，我们要重视他人的态度和评价 B. 对，“当局者迷，旁观者清”,他人往往比自己更了解自己 C. 错，忽视别人的评价往往不能客观、全面、完整地认识自己 D. 错，过分盲从别人的评价往往容易失去自我，不知所措 4. 2023年第四季度“中国好人榜”上榜人物救援队长牛景胜,他4年来参加救援432次，救助3700人。“不管年节、不论时地，老牛不是在助人，就是在助人的路上。”这是周边群众对他的评价。这启示我们，做更好的自己（ ） A. 是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 B. 利用一切机会丰富和发展自己 C. 发现兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 D. 接纳与欣赏自己，主动改正自己的缺点 5. 在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。 甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。” 乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，特别会做手工。”同学们的讨论告诉我们（ ） ①学会欣赏自己，要欣赏自己的长处和优势 ②欣赏自己，也要欣赏他人的长处 ③接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点 ④要发现自己的兴趣爱好，不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 《格言联璧》中说：“志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给青少年的启示是（ ） A. 努力是梦想与现实的桥梁 B. 树立远大志向并努力坚持 C. 梦想一定能成就美好未来 D. 坚持努力一定能实现梦想 7. 汶川地震中3岁的郎铮被救出后向解放军战士敬礼致谢。此后他立志通过努力学习成为一名对社会有用的人，15年后他如愿考入北京大学。他说：“在初中阶段，学习数学遇到了困难，是班主任赵老师鼓励我强大内心、踏实前行。”这启示我们（ ） ①梦想能激发生命的热情和勇气 ②集体生活能涵养品格丰富个性 ③中学时代为人生奠定重要基础 ④实现梦想需要不断地编织梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 小妍在日记中写道：“今天我和同桌闹矛盾，情绪有点低落，回到家做作业时注意力难以集中，妈妈在我耳边唠叨个不停，我感觉心烦意乱，都想不理她了。”对待妈妈的“唠叨”，以下做法可取的是（ ） A. 左耳进，右耳出，对妈妈的唠叨置之不理 B. 逃避妈妈的唠叨，不让妈妈进自己的房间 C. 学会尊重理解妈妈，懂得唠叨也是一种爱 D. 对妈妈发脾气，埋怨妈妈不体谅、理解自己 9. 作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（ ） ①影响和谐的亲子关系②有助于我们走向成功 ③获得胜利，得到解放④既惩罚了自己，又伤害了父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”，用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的最好诠释。可见教师（ ） ①是人类文明的传递者 ②有各自的教学风格 ③肩负着教书育人的神圣职责 ④都是学生的良师益友 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 11. 习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为中学生，我们应如何与老师交往（ ） ①只接受老师的表扬，不接受老师的批评②与老师分享自己的学习感受、学习成果 ③尊重老师，不能向老师表达观点和见解④课堂上主动参与，积极与老师交流互动 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 12. 潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”这说明美好集体可以（ ） A. 培养我们负责任态度和能力 B. 满足我们的一切需求 C. 实现我们全部人生价值 D. 帮助我们成为完美的自己 13. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①集体力量的大小取决于集体成员数量的多少 ②北斗人心中有集体，识大体、顾大局 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. 某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”有关的电子报。学生小安提供了两则名言： ★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 这两则名言适合放在以下哪个栏目（ ） A. 栏目一：生命来之不易 B. 栏目二：生命是独特的 C. 栏目三：生命是不可逆的 D. 栏目四：生命是有限的 15. 下面是一则新闻，如果给这个新闻拟定一个标题，下列选项中最贴切的是（ ） 湖北武汉，一男子胸部以下部位被压在汽车车头底盘下无法动弹，为防止男子被困时间过长造成失温，现场民警、医护人员、热心市民纷纷加入救援，“一二三!起!”仅仅20秒钟，车头被众人合力抬起，男子由120紧急送往医院救治。 A. 探问生命，珍惜青春 B. 敬畏生命，生命至上 C. 绽放生命，追求荣誉 D. 守护生命，健康成长 16. 针对漫画，同学们纷纷发表了自己的观点，其中不正确的是（ ） A. 小涵：“动物防疫与人类紧密相关，需要我们每一个人的参与。” B. 小月：“我们要树立规则意识，依法文明养犬。” C. 小宇：“遛狗拴不拴绳是我的自由，和别人无关。” D. 小田：“遛狗拴绳入法有利于保障公共卫生安全和人身健康。” 17. 近期，学校要举行防地震、防火灾模拟演练等活动。小明同学觉得参加活动影响学习，没有必要参加。对此，同学们应劝说小明（ ） A. 守护生命必然需要关注并养护我们的精神 B. 生命的价值高于一切，生命比学习更重要 C. 生活难免有挫折，要发掘自身的生命力量 D. 生活中需要掌握一些基本的自救自护方法 18. 90后航天员宋令东，13岁看神舟五号发射种下航天梦。他从孜孜求学的乡村少年，到奋飞海天的飞行员，再到逐梦太空的航天员，一路拼搏，终圆太空梦。这说明（ ） ①在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢 ②所有长远目标都是围绕近期目标展开的 ③正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 ④确立一个难以实现的目标，才能挖掘潜能目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”他数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。程开甲的事迹启示我们（ ） ①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 ②放弃学业，积极投身国防科技事业，创造精彩人生 ③不怕困难，勇于创新，只做惊天动地的大事 ④把个人发展植根于中华民族伟大复兴的事业 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 20. 2023年5月1日，习近平总书记在给中国农业大学“科技小院”的同学们回信中强调，新时代中国青年就应该“走进乡土中国深处，自找苦吃”。希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。这告诉我们，时代新人的成长成才之路是（ ） ①投身实践，砥砺前行 ②坚定信念，求真务实 ③知行合一，艰苦奋斗 ④追求自我，勇挑重担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题 【透视交往明理导行】观察漫画，回答下列问题。 （1）结合漫画一，从竞争的角度说说你感悟出的道理。 （2）观察漫画二，围绕“学习和交友”相关知识，请你对同学们的观点简要评析。 22. 阅读材料，回答问题： 材料一 近年来，我国每年约有1.6万中小学生死于意外。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。 （1）为保障未成年人的身心健康，请你就“珍爱生命”提出合理化建议。（至少从两个角度作答） 材料二 董卿在《朗读者》第三季的时候说过这样一句话：人在这个世界上，无论选择哪一条道路，它都是荆棘和鲜花同在，有晴空也有冷雨。只有在经历过挑战和风雨的洗礼之后，我们才能够真正成长，才能够找到属于自己的那片蓝天和阳光。 （2）材料二中董卿说的“冷雨”是人生历程中的什么境遇?我们应该如何正确对待前行路上的顺境和逆境? 23. 阅读材料，回答问题 每一双手的背后都承载着不为人知的故事。人们用双手追求心中所爱，创造美好生活，实现人生梦想，平凡却不简单。 【温暖的手】有这样一家“熊爪”咖啡店，没有店门和前台，只有一个一尺见方的水泥墙洞。顾客扫码点单后，洞里会伸出一只萌萌的毛绒“熊爪”递出咖啡，同时还会和顾客温暖互动。“熊爪”背后的咖啡店店员们，其实都是残障人士。咖啡店店长希望通过这种形式为更多残疾人提供就业机会。知道真相的顾客和网友们表示：“太温暖了!”“有机会一定多支持!” 【最“美”的手】一双手，因人们所从事的工作岗位不同，而各有其美。它们或皴裂粗糙、或磨出老茧、或矫捷有力、或精湛灵巧，用劳动成就着中国人最美好的生活。 农民的手教师的手运动员的手工匠的手 （1）运用所学知识，请你写出这家咖啡店“暖”在哪里。 （2）他们的手为什么被称为最“美”的手?请围绕“在劳动中创造人生价值”的相关知识说明理由。 （3）作为祖国未来的我们，如何在奉献中成就精彩人生? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $