5.1 文明有礼 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“文明有礼”展开，涵盖其对个人、社会、国家的重要性及实践要求。课堂导入通过生活观察（如天安门升旗仪式、入团宣誓）和思考问题，引导学生从生活场景切入，建立个人修养到国家形象的认知脉络，搭建由现象到本质的学习支架。 其亮点在于融合政治认同（如国家形象塑造）、道德修养（如周恩来镜铭践行）、责任意识（如个人言行与社会和谐），结合真实案例（六尺巷、村超）和探究活动，采用生活观察与理论结合的教学方法，小结清晰梳理知识体系。学生能提升道德实践能力，教师可高效开展素养导向教学。

5.1 文明有礼 政治认同：理解文明有礼是社会主义道德的重要内容，认同“崇德向善”的社会风尚，增强对国家形象的责任感。 道德修养：树立文明有礼意识，养成言谈文明、举止端庄的习惯，提升个人道德品质和人际交往能力。 法治观念：认识到文明有礼是社会公德的体现，自觉遵守社会道德规范，维护社会秩序。 健全人格：通过理解文明有礼对个人立身处世的意义，培养尊重他人、真诚待人的品格，增强人际和谐意识。 责任意识：明确个人言行与社会和谐、国家形象的关联，主动践行文明有礼，承担社会责任。 素养目标 学习重难点 重点 理解文明有礼对个人、社会和国家的重要意义，掌握做文明有礼之人的具体要求。 难点 在实际生活中，克服不良习惯，将文明有礼的意识转化为持久的自觉行动。 在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景?你有什么感受? ★小组合作讨论： 生活观察 思考：在社会生活走，你还见过哪些文明有礼的场景？你有什么感受？ “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无理则不宁。”文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 人而无礼，焉以为德。 不学礼，无以立。 这两句话的告诉我们什么道理？ 不学习礼貌礼仪，就无法在社会中立足；如果人没有礼，就谈不上道德修养；人之所以比动物高贵，是因为人有道德礼节。 文明有礼是一个人立身处世的前提。 哥伦比亚驻华大使塞尔希奥·卡夫雷拉也在采访中说：贵州自然风景非常好看，也非常喜欢贵州人民，大家都非常友善，我在贵州的心情非常好。 思考：许多国外游客来到榕江后，纷纷变身中国推荐官，说说村超除了足球和美食还有什么最吸引人？它有着怎样重要的作用？ 链接教材：文明有礼的重要性 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 （2）文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 道之以德 齐之以礼 出自《荀子》，这句话明确指出了礼对于个人生存、事业成功以及国家安宁的重要性。 文明有礼的重要性 文明有礼促进社会和谐发展。 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……礼仪礼节，不仅关乎个人素质，也关系国家形象。 国庆游行方阵 迎宾仪式 文明有礼塑造良好国家形象。 探究三 如何做文明有礼的人 阅读感悟： 面必净，发必理，衣必整，钮必结。 头容正，肩容平，胸容宽，背容直。 气象：勿傲、勿暴、勿怠。 颜色：宜和、宜静、宜庄”。 周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处 处检点，一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模 。 周恩来读中学时的学校教学楼一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”。 探究 如何做文明有礼的人 在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、 懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 1.做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 (与人相处，要以礼相待， 尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。) 如何做到言谈文明、举止端庄？ 习近平总书记参观六尺巷 2024年，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展陈。习近平说，来这里看一看，很有感触。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。 习近平指出，礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式，成人仪式，入党入团入队仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传 播主流价值，增强人们的认同感和归属感，一些重大礼仪活动要上升到国家层面，以发挥其社会教化作用。这就是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。 思考：习近平总书记的讲话有什么启示？ 点拨：在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 小结：今天你学到了什么？ 文明有礼的重要性 如何做文明有礼的人 ①是一个人立身处世的前提 ②促进社会和谐发展 ③塑造良好国家形象 ①要言谈文明、举止端庄 ②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方 ③要不断学习、观察、思考和践行 文明有礼 舞台是一面镜子，既呈现精彩演出，也映照出观众的道德修养、艺术品位和文明程度。随着生活水平的提高，越来越多的人走进剧院，享受丰富的文化大餐，但是也存在一些不文明行为。实现文明观演需要（ ） ①观众文明有礼，爱护观演环境 ②社会加强引导，宣传文明礼仪 ③演员精益求精，提高演出水平 ④剧院严格执法，加大监管力度 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 当堂练习 Ａ 2.“遵守基本的社交礼仪”是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中道德修养这一核心素养的要求，以下行为符合这一要求的是（    ） A.小强搂住老师的肩膀，以此来表达对老师的喜爱 B.小铭握住新来同学的手不放，不停地“查户口” C.参加学校朗诵比赛时，小翠衣着整洁，谈吐有节 D.小张在与他人交谈时，常用命令口吻显示“理直气壮” C 3.近年来，随着文明出行的倡导和国民素养的不断提高，我国出境游客的形象和口碑都有了明显改善，但仍有个别游客做出一些不文明的行为。你最应该对漫画《捷足先登》中出境游客说的一句话是（ ） A.文明有礼是一个人立身处世的前提 B.文明有礼促进社会和谐发展 C.文明有礼是社会关系的基石 D.文明有礼体现国家形象 D 4.我国素来有“礼仪之邦”的美誉，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”之所以重视礼仪，是因为（ ） ①文明有礼就是尊师敬长 ②文明有礼是中华传统美德，是立身处世的前提 ③文明有礼促进社会和谐，体现国家形象 ④做文明有礼的人，需要在社会生活中学习和践行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 5.下列漫画符合“文明有礼，从我做起，从小事做起”主题的是( ) B 6.说话有分寸是一个人成熟的表现，体现做人的尺度。真正的幽默，不是乱开玩笑的哗众取宠，而是在合适的时间地点，用恰当的话语来愉悦气氛。给别人留有余地，亦是给自己留下退路。嘴下留德，掌握分寸，才能彰显智慧、展现人品，才能成就未来。与材料所表达意思相一致的是（ ） A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病 C.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C Lavf60.4.100 Lavf59.6.100 $