第2课《选举班委会》第二课时 课件-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“选举班委会”展开，涵盖班委会职责认知、服务初心辨析、民主选举流程及监督机制等核心知识点。通过情景激趣导入，以“探秘班委日常”活动引导学生了解岗位职责，再经辩论会、采访明晰服务本质，最终通过“选举五步曲”实践民主选举，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以民主选举为主线，通过无记名投票、自愿报名等环节渗透法治观念，培养学生公平意识；结合“责任、原则、服务”三维标准辨析候选人，强化责任意识。采用情景模拟、辩论采访等互动教学，学生能在实践中提升民主参与能力，教师可依托结构化活动设计高效开展教学。

统编版新教材·道德与法治四年级上册 第一单元 我们的班集体 第2课 选举班委会 导入新课：情景激趣，故事导入 在我们的班级里，总有一些同学在默默付出。他们就是——班委会成员。 在班级里，班委根据分工，各司其职，服务全班同学，与大家一起推动班级进步。 了解班委会 活动：探秘班委日常，明晰岗位职责 研读教材案例（课本第 9 页）。阅读三位同学介绍的班委工作： 观察与思考： 我们班的劳动委员、 班长平时做过哪些事？ 如果没有文艺委员，班级课间、节日活动会怎么样？ 如果班里没有这些班委，班级会变成什么样？ 班级秩序可能会很乱、没人收作业、同学需求难以及时响应、活动没人组织、集体温暖感减弱…… 当班委并不轻松，需要花费不少时间和精力来承担班级工作、服务同学。 活动二：辨析参选初心，端正服务观念 热心服务同学， 不计个人得失 在服务中成长， 在担当中进步 容易混淆服务本质 与表面光环 当班委需要一定的条件，不仅要有胜任相应岗位的能力，更要有为班级和同学服务的奉献精神。 活动三：择优甄选班长，树立民主公正选举观 大家都想为班级服务，但班委的名额是有限的，而且需要具备一定的条件。现在，我们要选出一位班长，有三位候选人，请大家来当一回“小小选举人”。 教材第11页的三个候选人资料: 齐齐：好朋友，讲义气，护短，但容易冲动，爱闹矛盾。 雪雪：原副班长，公道，爱商量，但对同学太严厉，扣分不留情面。 辉辉：老班长，成绩好，人缘好，乐呵呵，但怕得罪人，睁只眼闭只眼。 任务一：定标准。担任班长最重要的条件是什么？请从书上的选项（①-⑦）中排序，并补充你认为重要的条件（⑧）。 参考合理排序（由最重要到次要）：⑤工作责任心强→②办事讲原则→④热心为同学服务→⑥能发扬民主作风→⑦善于与人沟通→③组织能力强→①学习成绩好 解读：责任心、处事原则、服务初心是班长立身根本，成绩只是附加参考，不必作为首要条件。 讨论：责任、原则与服务三维标准 齐齐：讲义气、易偏袒好友、遇事冲动吵架 → 缺乏原则心与责任心 雪雪：处事公道、愿商量、依规管理 → 责任心强+讲原则+服务心到位 辉辉：随和人缘好、不敢坚持原则、和稀泥 → 服务心有余，原则心与责任心不足 任务二：做选择。你会选谁？理由是什么？ 我会选： 齐齐（ ） 雪雪（ ） 辉辉（ ） 班级选举不能只看人情、交情、个人喜好，要理性考量候选人的责任心、原则心、服务心，选出真正能带领大家进步的班委。 选举故事 无论是否担任班委，我们都可以为同学服务。为班级和同学尽一份力，是一件光荣的事情。 故事分享：我当上了守门员 在我们的班级生活中，有多种产生班委的方式，民主选举是一种值得倡导的方式。 活动：分步拆解，解锁民主选举五大流程 阅读教材第12-13页的“活动园”图片，快速浏览，找出选举班委的几个关键步骤。 “选举五步曲”： 第一步：发布选举公告 第二步：自愿报名参加 第三步：演讲与答辩 第四步：无记名投票 第五步：公开唱票，宣布结果。 第一步：发布选举公告 1.阅读课本里四（1）班班委选举公告，公告必备要素有哪些? 标题、选举时间、选举岗位、 选举条件、落款班级与日期。 2.思辨提问：为什么一定要提前发布选举公告？ 让全班同学提前知晓选举安排，留出充足时间思考是否参选、准备竞选内容，保障每位同学的知情权。 第二步：自愿报名参加 2.全班讨论辨析：什么样的同学拥有选举权和被选举权？ 班级里每一位在册同学都是集体小主人，平等享有选举权与被选举权。成绩高低、转入时间长短都不能剥夺参选资格，愿意服务集体、具备履职意愿就是参选的基础条件。 自愿报名尊重个人选择，愿意为班级付出就可以勇敢报名。 第三步：演讲与答辩 “优秀演讲片段”展示 怎样做好竞选演讲？ 演讲后答辩环节：倾听问题、真诚回应 第四步：无记名投票 为什么要“无记名”投票？ 保护投票人的隐私，避免干扰，让大家敢于说真话，避免打击报复或人情压力，让投票更真实。 我们该怎样慎重投出宝贵一票？ ① 不看交情、不碍于情面给好朋友投票； ② 结合候选人的责任心、服务计划、日常表现理性选择； ③ 认真填写选票，不胡乱涂鸦、不随意弃权。 第五步：公开唱票，宣布结果 规则： 由推选的监督员全程在场， 当众清点票数、逐一唱票统计， 现场公示最终得票情况， 主持人当场公布当选班委名单。 公开透明才能让人信服。 唱票人和监票人要公正无私。 选举班委会流程： 通过民主选举的方式，大家能够选出公认合适的班委人选。这种方式有利于我们行使作为班级成员的权利，承担作为班级成员的责任，做好班级的主人。 活动：对比辨析，优选最佳班委产生方式 阅读教材第14页的调查问卷：“你们班的班委是怎样产生的？” 充分听取全体同学意愿，选出大家认可度高的班委。 班主任推荐效率快，但容易忽略同学们真实想法。 班级优先选用完整民主选举模式， 班主任可做引导把关。 在未来班委调整时，我们可以坚持的做法是什么？想改变的做法又是什么？ 坚持民主投票选举，因为能体现公平； 改变以往投票随便跟风的习惯，做到理性投票； 改变演讲形式，因为可以更灵活； 增加互动答辩； 增设监督反馈机制…… 班委选举后，当选的班委应认真履职。其他同学除了需要配合班委做好班级工作，还需要对班委工作进行监督。监督班委工作是班级成员参与班级管理的重要方式。 活动：认知履职监督，共建共治班集体 班委为什么需要接受同学们的监督？ ①防止班委敷衍工作、滥用管理权限； ②及时发现班委工作中的不足，帮忙改进优化； ③让班委工作始终贴合同学们的真实需求，真正做到服务大家。 我们可以用哪些文明合理的方式监督班委？ ① 班会上合理提出意见建议； ② 设立班级意见信箱匿名提建议； ③ 定期开展班委工作互评； ④ 发现不公、敷衍行为及时礼貌告知班主任。 监督不是刻意挑错指责，而是为了帮助班委更好地工作，是为了集体的利益。 我们都是小主人 谢谢观看 Lavf58.76.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $