第13章 内能 单元综合训练 2026-2027学年人教版（2024）九年级物理全一册

**基本信息** 人教版2024九年级全第13章内能单元卷，以生活、科技及文化情境为载体，覆盖分子动理论、比热容等核心知识，适配单元复习，助力物理观念与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|13小题|分子运动、内能与温度关系、比热容应用|结合流感病毒传播（健康热点）、研墨（文化传承）考查物理观念| |填空题|9小题|热量计算、比热容特性、分子动理论|融入盾构机散热（科技应用）、海陆风（自然现象），体现科学探究| |实验探究题|3小题|不同物质吸热比较、比热容测量|通过温度-时间图像分析，培养科学推理与数据处理能力| |计算题|2小题|热量计算、比热容应用|结合热水器、煤油吸热等实际问题，强化能量观念与计算能力|

人教版（2024）九年级全 第13章 内能 单元综合训练 一．选择题（共13小题） 1．（2026•三元区校级模拟）阳春三月，公园里桃花竞相绽放，花香袭人。“花香袭人”主要说明（　　） A．分子间有空隙 B．分子间有引力 C．分子在不停地做无规则运动 D．分子间有斥力 2．（2025秋•沈丘县期末）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．物体温度越高内能越大，0℃的冰没有内能 B．内能少的物体也可能将能量传递给内能多的物体 C．物体质量越大、温度越高，含有的热量越多 D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 3．（2025秋•樊城区校级月考）秋冬是流感高发季，如图是具有强复制和强传播能力的流感病毒（直径120nm左右），当近距离交流时，飞沫成为其传播载体。为了避免病毒的传播，我们最好是戴上口罩。下列关于该病毒说法正确的是（　　） A．病毒的分子运动不受温度的影响 B．病毒的传播是分子在做无规则运动 C．构成病毒的分子间既有引力又有斥力 D．戴口罩预防病毒传播是因为口罩和病毒分子之间有斥力 4．用两个相同的电加热器给质量和初温相同的甲、乙两种物质加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，下列说法正确的是（　　） ①乙物质的吸热能力大于甲物质的吸热能力； ②0～10min,甲、乙两种物质吸收的热量之比为2：1； ③甲、乙两种物质的比热容之比为1：2； ④当甲、乙两物质都升高至60℃，甲、乙两种物质吸收的热量之比为2：1。 A．只有①②正确 B．只有①③正确 C．只有②④正确 D．只有③④正确 5．我国幅员辽阔，人文自然资源丰富，下列分析错误的是（　　） A．新疆吐鲁番的火焰山昼夜温差大，是因为火焰山沙石比热容小 B．黑龙江哈尔滨寒冷的冰雕不易融化，因为冰雕没有内能 C．江西景德镇柴窑高温烧制青花瓷时，是通过热传递的方式改变土坯的内能 D．云南大理的蝴蝶泉边花香四溢，是因为分子不停地做无规则运动 6．如图所示的事例中，改变物体内能的方式与其它三项不同的是（　　） A．  加热试管中的水 B．  弯折铁丝变热 C．  食品放入冰箱冷藏 D．  透镜聚光纸片点燃 7．如图甲为“探究不同物质吸热升温的现象”的实验装置，两试管中分别装有初温相同且质量相等的冰与蜡，图乙是冰与蜡的温度随时间变化的关系图像，则下列说法正确的是（　　） A．图线B对应的物质是冰 B．蜡比冰的吸热能力强 C．在2～6 min内图线A对应的物质内能不变 D．图线A对应的物质在加热过程中比热容大小不变 8．下列情况与原理对应正确的是（　　） A．墨水滴在热水中更快散开--分子间存在斥力 B．气体容易被压缩--分子不停地做无规则的运动 C．两表面干净的铅柱压紧，过段时间“粘”在一起--分子间存在引力 D．把与水面接触的玻璃板稍微向上拉，测力计示数变大--分子间存在空隙 9．研墨又称杀墨，是古人文娱活动的重要部分，即砚台用锋芒和墨条相杀，似磨刀一般，如图所示。锋芒指砚台表面微妙的摩擦力，若砚台久用后锋芒减弱，下墨慢，须用柔石或柳炭研磨，使研面增加锋芒。下列说法正确的是（　　） A．研墨时闻到墨香，主要是因为分子之间存在引力 B．研墨久了墨条会发热，是因为做功使墨条内能增加 C．研墨过程中，内能转化为机械能 D．其他条件相同时，砚台表面越光滑，磨墨越快 10．质量相等、初温相同的铁块和水，吸收相等的热量后，把铁块投入水中，则（　　） A．热从铁块传给水 B．热从水传给铁块 C．温度从铁块传给水 D．铁块与水间不发生热传递 11．用两个相同的电加热器给质量和初温相同的甲、乙两种物质加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，下列说法中（　　） ①0～10min甲、乙两种物质吸收的热量之比为2：1 ②当甲、乙两物质都升高至60℃，甲、乙两物质吸收的热量之比为1：2 ③乙物质的吸热能力小于甲物质的吸热能力 ④甲、乙两种物质的比热容之比为1：2 A．只有①②正确 B．只有③正确 C．只有②④正确 D．只有②③正确 12．如图所示为四个热学实验，下列叙述正确的是（　　） A．图甲：将两个铅柱的底面削平，削干净，然后紧紧压在一起，下面吊一个20kg的重物都不能把它们分开，这是由于大气压强的作用 B．图乙：试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为它的机械能 C．图丙：抽去两种气体间的玻璃隔板后，两种气体逐渐混合，这说明上面瓶中的气体密度较大 D．图丁：金属管中装有少量酒精，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出 13．下列关于功、内能和热量的描述中正确的是（　　） A．物体的分子热运动加剧一定是从外界吸收了热量 B．物体从外界吸收了热量其分子热运动一定加剧 C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 D．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 二．填空题（共9小题） 14．小冬站在电梯里，乘电梯回家，如果以电梯为参照物他是 ______的；到家后，他用热水加热盒装牛奶，5min后牛奶的温度升高了40℃，已知牛奶的质量为255g,则牛奶吸收的热量为 ______J。[c=2.5×103J/（kg•℃）] 15．某同学用一种发热均匀的加热器将质量为0.5kg的冰持续加热熔化，绘制出如图的温度与时间图像，由图可知，C点时物质的内能______（大于/等于/小于）B点时物质的内能，cAB：cCD=______，BC段物质所吸收的热量为______J。若将CD段物质倒掉一半，比热容将______（增大/减小/不变）。[]。 16．（2026•太和县校级模拟）青铜是金属冶铸史上最早的合金。考古学家发现某件质量为100kg的青铜鼎由铜锡合金制成，其中铜和锡的质量之比是4：1，已知铜的比热容是0.4×103J/（kg•℃），锡的比热容是0.2×103J/（kg•℃），则该青铜鼎温度升高10℃，吸收的热量约为______J。 17．已知砂石和水的比热容之比为1：4，砂石和水的密度之比为3：2。当相同体积的砂石和水吸收相同的热量时，它们升高的温度之比为 ______。 18．汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可用循环水进行冷却，用水来冷却是因为水的______；如果散热器中装有20kg的水，在温度升高50℃的过程中，水吸收的热量是______J。[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）] 19．在探究气体分子是运动的还是静止的时，将两个相同的广口瓶采用如图丙所示的甲、乙两种方法放置，当把中间的玻璃板抽掉后，都会观察到最终两瓶气体______。小华认为乙放置法是错误的，小明思考后认为乙放置方法也能完成探究。请补充完整小明的解释：如果分子是静止的，在重力作用下，乙放置方法中最终会出现______现象，实验中没有出现该现象，这说明分子是在做永不停息的运动。 20．国庆假期，高明盈香生态园内花香四溢，“花香四溢”是 ______现象；荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着 ______；将酒精和水混在一起总体积变小，说明分子间存在着 ______。 21．如图所示，盾构机是一种高效的隧道挖掘设备，在施工过程中，盾头高速旋转产生大量的热，这是通过______（选填“做功”或“热传递”）的方式改变了物体的内能；为应对西北-30℃的低温环境，盾构机液压系统采用特殊防冻液压油，其比热容为2.1×103J/（kg•℃），500kg液压油温度升高10℃，需要吸收______J的热量，若循环量为800kg/min；温度变化控制在15℃以内，则散热功率至少需要______kW。 22．由于土壤和海水的比热容不同，沿海地区常常会形成海陆风。某次海陆风过程中，路边的旗子迎风飘扬，如图所示，则该情形出现在______（选填“白天”或“夜晚”）。此时，______（选填“陆地”或“海洋”）的气温较高。 三．实验探究题（共3小题） 23．探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示（本实验忽略实验过程中的热量散失）。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 30 34 38 42 46 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42 （1）实验中应量取______相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中； （2）用相同的电加热器加热，吸热多少可以通过______来反映（选填“温度计示数”或“加热时间”）；当它们吸收相同热量时，通过比较______来判断吸热能力的强弱； （3）分析实验数据可知：______物质的吸热能力强； （4）假设甲液体为水，则乙液体的比热容为______J/（kg•℃）；[c水=4.2×103J/（kg•℃）] （5）其他条件不变，更换乙烧杯中电加热器，使甲、乙液体在相同时间内升高相同温度，则甲烧杯中的电加热器的电功率P甲和乙烧杯中的电加热器电功率P乙的大小关系为P甲______P乙（选填“小于”、“大于”或“等于”）。 24．小明用两个相同的酒精灯分别给水和煤油加热，如图甲所示，以探究水和煤油的吸热能力。 （1）在两烧杯中分别装入初温相同且______相等的煤油和水； （2）实验中，是通过比较______来间接反映煤油和水吸收的热量；这样的实验方法在物理学中称为______； （3）小明根据实验数据作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像如图乙，则加热10min,水吸收的热量______（选填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的热量，______升高的温度更高； （4）由图像可知，煤油的比热容是______J/（kg•℃）。[已知水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃）] 25．在“探究不同物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图甲、乙所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 40 44 48 52 56 乙的温度/℃ 20 28 36 44 50 （1）实验中应取______相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，使用规格______的电加热器分别加热。实验中通过______来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。 （2）实验数据如表所示，分析可知，如果要在甲、乙两种液体中选择一种液体作为冷却剂，应选______液体。 （3）图丙中①是乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙液体的质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则为图丙中的______（选填“①”“②”或“③”）。 四．计算题（共2小题） 26．一热水器的容积为50L。装满水后，从20℃加热到66℃。求： （1）水的质量； （2）水吸收的热量； （3）如果这些热量被42kg的铁块吸收，铁块的温度能升高多少？[水的密度是1.0×103kg/m3、水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）、铁的比热容是0.46×103J/（kg•℃）] 27．（2025秋•鲤城区校级月考）用电热水器将10kg的水从18℃加热到68℃，已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），煤油的比热容是2.1×103J/（kg•℃）。求： （1）在这一过程中水吸收的热量。 （2）若水吸收的热量全部被煤油吸收且使煤油温度升高了50℃，求煤油的质量。 （3）在1个标准大气压下，若初温为18℃、质量为10kg的水吸收的热量3.78×106J，求水的末温。 人教版（2024）九年级全 第13章 内能 单元综合训练 (参考答案) 一．选择题（共13小题） 1、C 2、B 3、C 4、B 5、B 6、B 7、B 8、C 9、B 10、A 11、C 12、D 13、D  二．填空题（共9小题） 14、静止；2.55×104； 15、大于；1：2；1.68×105；不变； 16、6×105； 17、8：3； 18、比热容大；4.2×106； 19、颜色变得均匀；上方瓶内变为无色（二氧化氮全部进入下方瓶中）； 20、扩散；引力；间隙； 21、做功；1.05×107；420； 22、夜晚；海洋；  三．实验探究题（共3小题） 23、质量；加热时间；升高的温度；甲；2.1×103；大于； 24、质量；加热时间；转换法；等于；煤油；2.1×103； 25、质量；相同；加热时间；甲；②；  四．计算题（共2小题） 26、解：（1）水的体积V水=50L=50dm3=0.05m3， 由ρ=可得水的质量： m水=ρ水V水=1×103kg/m3×0.05m3=50kg； （2）水吸收的热量： Q吸水=c水m水（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×50kg×（66℃-20℃）=9.66×106J； （3）由题意可知，铁块放出的热量： Q吸铁=Q吸水=9.66×106J， 由Q放=cmΔt得铁块升高的温度： Δt===500℃。 答：（1）水的质量为50kg； （2）水吸收的热量为9.66×106J； （3）如果这些热量被42kg的铁块吸收，铁块的温度能升高500℃。 27、解：（1）水升高的温度Δt水=68℃-18℃=50℃ 水吸收的热量； （2）煤油吸收热量等于水吸收的热量，煤油吸收的热量， 煤油的质量； （3）1标准大气压下水的沸点为100℃，理论升高的温度， 理论末温t末理=18℃+90℃=108℃，因108℃＞100℃，故水实际末温为100℃。 答：（1）在这一过程中水吸收的热量为2.1×106J； （2）煤油的质量为20kg； （3）水的末温为100℃。 学科网（北京）股份有限公司 $