2.1 牢记初心使命 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦中国共产党的初心使命，以黄文秀事迹为线索，通过“溯源初心—见证初心—传承初心”子议题，从内涵、集中体现到时代价值构建知识支架，帮助学生理解党的性质、宗旨与初心使命的内在联系。 其亮点是以黄文秀案例为情境载体，结合政治认同和家国情怀，通过入党申请书、扶贫产业故事等具象化理论，采用“初心传承卡”引导学生践行责任意识。学生能增强对党的认同感，教师可借助鲜活案例提升教学实效。

通过关键词猜人物 青年党员 北师大硕士 放弃城市优越生活 主动返乡扎根基层 驻村扶贫 生命永远定格在30岁 大山的女儿 七一勋章 最美扶贫书记—黄文秀 如何评价黄文秀？ 在黄文秀的身上，我们看不到惊天动地的壮举，却能真切看到一名共产党人最纯粹的底色：心中有人民、肩上有责任、始终牢记初心、勇担时代使命。 自主预习 1.★中国共产党的初心使命？ 2.中国共产党的性质、宗旨、最高理想？ （党的初心使命集中体现） 3.★中国共产党为什么要坚守初心？ 标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 第一单元 坚持党的全面领导 第二课 坚持以人民为中心 初 初 牢 牢 记 记 心 心 命 命 使 使 课标要求与核心素养 课标要求 核心素养目标 1.政治认同：通过讲述“黄文秀驻村扶贫”的故事，理解“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”是党的初心使命，明晰其与党的性质宗旨、最高理想的内在关联，认同“坚守初心使命是党历经百年仍风华正茂的根本密码”，坚定对党的领导的信心。 2.道德修养：通过剖析黄文秀扶贫工作的细节，体会党与人民血脉相连的特质，传承“全心全意为人民服务”的根本宗旨，摒弃“精致利己”倾向，培育家国情怀。 3.法治观念：通过理解党的初心使命中“为人民谋幸福”的根本立场，进而理解其与“法治为民”的内在一致性，认同中国特色社会主义法治建设的价值底色。 学习重点：把握党的初心使命的内涵，理解其与党的性质宗旨、最高理想的逻辑关联。学习难点：理解“必须始终牢记初心使命”的现实必要性，破除“过时论”误区，建立初心使命与个人生活的关联。 了解中国共产党的初心和使命，坚定对党的领导的信心。 溯源初心—解码建党精神内核 子议题一 黄文秀，从北师大硕士毕业后，放弃了城市生活，回到家乡担任驻村第一书记。但她为什么做出这样的选择？让我们一起走进她的入党故事。 “一个人要活得有意义，就不能光为自己而活，要用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会作出贡献；家乡大山养育了我，是党和扶贫政策让我走出大山，我学成后一定要回到百色基层，帮乡亲们摆脱贫困。”——黄文秀的入党申请书 问题 ：黄文秀在申请书中写道 “不能只为自己而活，要为群众、国家、民族作贡献”，说一说中国共产党人初心和使命的内涵是什么？ 初心是为中国人民谋幸福，使命是为中华民族谋复兴。黄文秀感念家乡百姓的苦难，立志回乡带领贫困群众脱贫增收，追求人民幸福；她主动投身脱贫攻坚，助力国家消除贫困、实现民族振兴，践行民族复兴的使命。 1.中国共产党的初心使命是什么？P14 笔记 中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。 初心（落脚点：人民） 使命：（落脚点：民族、国家） 易混易错：初心使命 ≠ 党的奋斗目标 党的奋斗目标：人民对美好生活的向往 见证初心 —探寻初心使命的集中体现 子议题二 2018年3月26日黄文秀响应组织号召，到乐业县偏远的百坭村担任第一书记。有同学问她：为什么要放弃在大城市工作的机会偏偏回到贫穷的家乡？她回答：很多人从农村走出去了就不想再回去了，但总要有人回来的我就是要回来的人。 黄文秀到村里后，没有急着开会、没有急着汇报工作。她向老支书请教工作方法，换上迷彩服、戴上草帽，穿上雨靴，每天往农户家里跑，帮干活以了解情况。 驻村两个月，她走遍了全村195户贫困户。驻村一年，她的汽车里程表上增加了两万五千公里。 扶贫故事一—选择与融入 思考：结合黄文秀选择回乡助力脱贫攻坚到用实际行动“融入群众”的事迹，分析中国共产党是一群怎样的人？ 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。这个“先锋队”不是坐在办公室里发号施令，而是走到群众中去，和群众一起劳动、一起奋斗。黄文秀“换上迷彩服、戴上草帽”的细节，恰恰说明了党的先锋队性质—永远走在人民中间，永远走在最前面。 党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 驻村期间，黄文秀思考：怎么让村民的钱袋子鼓起来？ 她发现百坭村的气候适合种砂糖橘，但村民不懂技术、没有销路。她请来农技专家指导种植，联系外地老板签订收购合同，还带着村民搞电商直播。 2019年，百坭村的砂糖橘大丰收，村民们的收入翻了好几倍。 驻村一年多，全村88户418人顺利脱贫，贫困发生率从22.88%下降到2.71%。 扶贫故事二—产业 思考：黄文秀帮村民种砂糖橘、找销路、搞电商，这些事情说明了什么？ 全心全意为人民服务，不是给点钱就完事，而是真心实意地为群众的长远利益着想。黄文秀帮村民找到了脱贫的路子，这才是真正的为人民服务。 党的宗旨：全心全意为人民服务 “在我驻村满一年的那天，我的汽车仪表盘的里程数正好增加了两万五千公里，我简单地发了一个朋友圈:‘我心中的长征，驻村一周年愉快’。” --黄文秀 扶贫故事三—心中的长征 “长征的战士死都不怕，这点困难怎么能限制我继续前行”。 黄文秀心中的“长征”通往哪里？她和所有共产党人共同的奋斗目标是什么？ 共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱。黄文秀说“长征的战士死都不怕，这点困难怎么能限制我继续前行”—这句话背后，就是理想信念的支撑。 2.中国共产党的性质、宗旨、最高理想？P14-15 笔记 性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 宗旨：党的根本宗旨是全心全意为人民服务。 目标：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 终极长远目标 两个先锋队顺序：共产党最早诞生于工人运动，工人阶级是党最根本的阶级基础，在全体人民民族（顺序不能颠倒） 党的性质、根本宗旨、最高理想与初心使命存在怎样的内在联系？ 笔记补充：党的初心使命与性质、宗旨、理想之间的关系 ①党的初心使命（为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴）不是凭空产生的，是党的性质（两个先锋队，领导核心）宗旨（全心全意为人民服务）、理想信念（实现共产主义）、奋斗目标（人民对美好生活的向往）的集中体现。 ②党的性质、宗旨、理想决定了党的初心使命，是初心的根本支撑。 传承初心—理解坚守初心使命的时代价值 子议题三 影像回顾 思考：黄文秀为什么宁愿冒着生命危险，也要赶回村里？ “怕村里受灾”—把自己的安危放在村民之后；“责任”—在关键时刻和人民在一起。这就是坚守初心使命最生动的诠释。 黄文秀的三次选择 回到家乡广西，到最贫困的农村去 如果不坚守，百坭村的脱贫可能会推迟 坚持留下来，不退缩，相信行动能证明一切 如果不坚守，村民会继续怀疑党的政策。 连夜冒雨赶回村里，担心村民受灾 如果不坚守，村民可能因灾遭受损失。 黄文秀三次抉择，每一次都在坚守初心使命。结合三次选择，思考： 中国共产党人为什么必须坚守初心使命、站稳人民立场？ 3.中国共产党为什么要坚守初心？14-16 笔记 ①初心使命是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力； 共产党人为什么愿意拼搏奉献？ ②坚守初心使命，我们党才能在极端困境中发展壮大，在濒临绝境中突出重围，在困顿逆境中毅然奋起。 守住初心=党能闯过所有艰难险阻。 ③忘记初心使命，我们党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。 ④我们党作为百年大党，要始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须始终牢记初心使命，确保党始终走在时代前列。 腾飞中国——党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，中国共产党不忘初心、牢记使命，带领中国人民走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。 作为新时代少年，我们还不是党员，初心使命和我们有关系吗？我们应该如何传承这份初心和使命呢？ “我的初心传承卡” 写下你的回答： 例：黄文秀说：“我就是要做心系群众，报效祖国的人” 我说：我以后要做“_________的人” 青春誓言—我心中的“初心传承卡” 参考答案：我以后要做热爱祖国、服务人民、担当奉献的人； 我以后要做心怀家国，踏实奉献的人。 思维导图 牢记初心使命 内涵 集中体现 重要性 为中国人民谋幸福 为中华民族谋复兴 根本动力 性质宗旨 理想信念 奋斗目标 发展壮大 突出重围 毅然奋起 改变性质颜色 失去人民未来 人民拥护和支持 1.（2026·九上·全国课后练）习近平总书记强调：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”这警示中国共产党人要始终（     ） ①坚守初心使命，否则就会改变性质、改变颜色 ②牢记全心全意为人民服务的根本宗旨 ③把实现个人利益作为奋斗的最高目标 ④忘记过去的辉煌，才能创造新的未来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A ④习近平总书记强调“不能忘记走过的过去”，是要求牢记历史、不忘初心，而不是“忘记过去的辉煌”，故④说法错误。 ③党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 题干核心关键词：不能忘记为什么出发，落脚点 = 不忘初心。 做题不要只看字面 “走路、未来”，要转化考点：初心使命、为民宗旨，避免只抓表层文字选错。 2.（2026·九上·全国课后练）中国共产党的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，党团结带领人民进行一切奋斗、一切牺牲、一切创造的核心主题是（ ） A.实现国家独立与民族解放 B.实现中华民族伟大复兴 C.全面建成社会主义现代化强国 D.坚持中国特色社会主义道路 B A：国家独立民族解放是新民主主义革命时期目标，只是百年历程一段，不是总主题。 C：全面建成社会主义现代化强国是第二个百年奋斗目标，属于复兴路上阶段性目标。 D：中国特色社会主义道路是实现复兴的正确道路，不是奋斗主题。 做题口诀：问百年奋斗统一核心主题，直接锁定 “中华民族伟大复兴”；独立解放只是过去一段，强国是未来目标，道路是方法，均不选。 3.（2026·九上·全国课后练）西藏日喀则市发生6.8级地震，造成重大人员伤亡。习近平总书记作出重要指示，要全力开展人员搜救减少人员伤亡，安置受灾群众，确保安全温暖过冬。这让我们领悟到（    ） ①中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务 ②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ③中国共产党不忘初心、牢记使命，切实保障人民利益 ④中国共产党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法 A．②③ B．①② C．①③ D．②④ C ④题干主要涉及救灾和民生保障工作，未涉及立法、执法、司法等全面依法治国内容 做题口诀：。 做题口诀：问百年奋斗统一核心主题，直接锁定 “中华民族伟大复兴”；独立解放只是过去一段，强国是未来目标，道路是方法，均不选。 4.（2026·九上·全国课后练）国庆节期间，某校组织学生前往焦裕禄纪念馆，开展“追寻红色足迹，感悟初心使命”研学活动。同学们认真聆听讲解，观看珍贵文物，并重温入团誓词。这堂“行走的思政课”有利于同学们（    ） ①传承红色革命基因，赓续共产党人精神血脉 ②只关注红色文化学习，忽略课本知识 ③在实践中培育爱国情怀和坚定理想信念 ④全面继承传统文化，增强民族自豪感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B ②学习红色文化与课本知识并不矛盾，不能忽略课本知识，“只关注……忽略……”说法过于绝对 ④传统文化有精华也有糟粕，应批判性继承，而非“全面继承”，且题干侧重红色文化 文化概念区分：红色革命文化（焦裕禄、革命纪念馆）≠中华传统文化； 5.（2026·九上·全国课后练）2025年7月，中国共产党成立104周年之际，某校九年级（2）班同学围绕“党的初心使命”开展探究活动，请你参与其中。 材料一  中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。这个初心使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。 材料二  党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 (1)结合材料一，运用所学知识，简述为什么说初心使命是激励中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的“根本动力”。 (2)根据材料二，说明党的初心使命与党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标之间的关系。 (3)作为新时代的青少年，我们应该如何以实际行动践行党的初心使命？请列出两点具体做法。 为什么：原因、意义 怎么做：思想、行动 【答案】(1)①中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。这一初心使命明确了党奋斗的根本方向和价值追求。 ②正是因为坚守初心使命，我们党才能在极端困境中发展壮大，在濒临绝境中突出重围，在困顿逆境中毅然奋起。 ③忘记初心使命，我们党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。因此，初心使命是激励一代代中国共产党人不断前进的根本动力。 (2)①党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。 ②党的性质（中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队）决定了党必须为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 ③党的根本宗旨（全心全意为人民服务）、最高理想（实现共产主义）与初心使命在根本方向上是一致的，初心使命是性质宗旨、理想信念、奋斗目标在实践中的具体体现。 (3)示例一：努力学习科学文化知识，增长才干，将来为国家发展和人民幸福贡献自己的力量。 $