精品解析：吉林省第二实验高新学校2026-2027学年九年级上学期收心自测语文试题

九年级上学期语文假期学习检测 一审：王蕾 二审：张鑫 三审：王丽娟 本试卷包括四道大题，共23道小题。共8页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、积累与运用（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 先秦哲学家荀子是中国第一个写了一篇较有系统的美学论文——《乐论》的人。他有一句话说得极好，他说：“不全不粹（ ）不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就是说：艺术_________要极丰富地全面地表现生活和自然，_________要提liàn（ ）地去粗存精，提高、集中、更典型、更具普遍性地表现生活和自然。 （选自《美学散步》，上海人民出版社） 1. 给文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）粹（ ） （2）提liàn（ ） 2. 请从下面两组词语中任选一组，写一个句子。 生活+美 自然+美 3. 文段划横线处填入的关联词正确的一项是（ ） A. 不是……而是 B. 虽然……但是 C. 既……又 D. 尽管……还是 4. “去粗存精”在文中应理解为___________________________。 【答案】1. ①. cuì ②. 炼 2. 示例：认真感受烟火日常里的细碎温暖，我们总能发现生活的美。 3. C 4. 艺术创作时，剔除生活与自然中没有代表性的粗糙内容，保留其精华、典型的部分，更有普遍性地表现生活和自然。 【解析】 【1题详解】 注意“粹”的字音；注意“炼”的字形。 【2题详解】 题目要求从“生活+美”或“自然+美”中任选一组，写一个句子。这里没有固定文本，但可以结合材料中荀子“不全不粹不足以谓之美”的美学观点来思考。“生活+美”可以写平凡生活中蕴含的美，如亲情、劳动、日常风景；“自然+美”可以写山川草木、四季变化中展现的美。写句子时要注意二者之间的关系，用简洁优美的语言表达出来即可。 示例一：生活从不缺少美，缺的只是一双愿意停下来的眼睛。 示例二：自然的美，藏在每一片叶脉的纹路和每一阵风经过的声音里。 【3题详解】 根据文段“艺术______要极丰富地全面地表现生活和自然，______要提炼地去粗存精，提高、集中、更典型、更具普遍性地表现生活和自然”的内容分析，前一分句强调艺术要“丰富全面”，后一分句强调艺术要“提炼集中”，二者是并存互补的关系，而非否定一方、肯定另一方，也不是转折或让步关系。因此应选用表示并列关系的关联词“既……又”。 【4题详解】 “去粗存精”由“去粗”和“存精”两部分组成。“去粗”意为去掉粗糙、不典型、缺乏普遍意义的部分，“存精”意为保留精华、典型、具有代表性的内容。在文中，荀子强调艺术美既要全面表现生活和自然，又要经过提炼和集中。因此“去粗存精”放在这里，指的就是艺术创作不能照搬生活与自然的全部原貌，而要在丰富观察的基础上，剔除那些杂乱的、偶然的、没有代表性的部分，提取出最能体现生活与自然本质特征的精华内容，使艺术表现更加集中、典型，更具普遍意义。 5. 名篇名句补写。 古典诗词内容丰富，隽永深刻。它是《诗经·关雎》中君子对善良美好女子的渴慕，________，________；《诗经·蒹葭》中对伊人在水的另一边的寻觅，________，________；它是杜甫《茅屋为秋风所破歌》中兼济天下的博大胸襟，________，________；它是《卖炭翁》中白居易对卖炭翁的同情怜悯，________，________。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 君子好逑 ③. 所谓伊人 ④. 在水一方 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑦. 可怜身上衣正单 ⑧. 心忧炭贱愿天寒 【解析】 【详解】注意“窈窕”“逑”“厦”“庇”“俱”“炭”等易错字的写法。 二、阅读（45分） （一） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽…… ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 ①乐天既来为主，仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰至酉，应接不暇。俄而物诱气随①，外适内和。 ②自问其故，答曰：是居也，前有平地，轮广②十丈，中有平台，台南有方池。环池多山竹野卉，池中生白莲、白鱼。又南抵石涧，夹涧有古松老杉，大仅十人围，高不知几百尺。堂东有瀑布水悬三尺泻阶隅落石渠，夜中如环佩。堂西倚北崖右趾③，以剖竹架空，引崖上泉。其四傍耳目杖屦④可及者，春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪。阴晴显晦，千变万状，不可殚记。 （节选自白居易《庐山草堂记》，有删改） 【注释】①物诱气随：（由于）清幽景物的诱发，性情也随之变得恬淡。②轮广：纵横。南北为轮，东西为广。③趾：山脚。④杖屦（jù）：拄杖步行。 6. 解释下列句子中加点的词语。 （1）水尤清冽：___________ （2）斗折蛇行：___________ （3）自问其故：___________ 7. 下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃记之而去/何陋之有 B. 以其境过清/以中有足乐者 C. 不可知其源/其真无马邪 D. 隶而从者/学而不思则罔 8. 以下选项关于选文内容表述准确的一项是（ ） A. 两文作者柳宗元、白居易均为唐宋八大家之一。 B. 甲文以“移步换景”对小石潭中的游鱼进行描绘。 C. 乙文作者通过自问自答，对草堂四季景色特点进行细致描绘，烘托草堂主人之乐。 D. 甲文作者听溪水高兴，看游鱼喜悦，但潭中的冷清让他不能接受，因此他离开了。 9. 文中画浪线的句子有三处需要断句，请选出三个正确选项。 堂东有A瀑布B水悬C三尺D泻阶隅E落石渠 10. 把下列句子翻译成现代汉语。 环池多山竹野卉，池中生白莲、白鱼 11. 请简要分析甲乙两文作者在写景时表达情感的异同。 【答案】6. ①. 格外 ②. 像北斗星一样 ③. 原因 7. B 8. C 9. BDE 10. 池子周围有很多山竹和野生的花草，池中生长着白莲、白鱼。 11. 同：两文都表达了作者对自然景色的喜爱之情。异：甲文表达了作者被贬之后内心的孤寂悲凉之情；乙文表达了作者寄情山水的闲适自得之情。 【解析】 【导语】《小石潭记》以移步换景之法摹写小石潭幽清之境，初闻水声心生喜乐，观游鱼似相偕嬉，终感其境凄寒悄怆，暗合柳宗元贬谪后孤郁的心境。《庐山草堂记》铺陈草堂周遭四时风物、泉石胜景，物诱气随间尽显白居易暂得安适的恬然意趣。二文皆以山水寄怀，却一藏谪居之怅，一显闲居之怡，各见文人情思底色。 【6题详解】 （1）句意：水格外清凉。尤：格外。 （2）句意：像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行。斗：像北斗星一样。 （3）句意：自己问其中的原因。故：原因。 【7题详解】 A.代词，代指小石潭的游览经历/助词，宾语前置的标志，不译； B.都是连词，因为； C.代词，指溪水的/副词，表示加强反问语气，难道； D.连词，表修饰/连词，表转折。 【8题详解】 A.白居易不在“唐宋八大家”之列。 B.根据甲文第②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”可知，描写游鱼运用的是“定点特写”，并非“移步换景”。 D.根据甲文第④段“以其境过清，不可久居”可知，作者离开是因为环境过于凄清，并非“不能接受”或“厌恶”。 【9题详解】 句意：堂东有瀑布，水悬空挂下三尺，泻落在台阶角落，流入石渠。 “堂东有瀑布”交代方位和景物，“水悬三尺”写瀑布悬空的高度，“泻阶隅”“落石渠”依次写水流泻落阶边、汇入石渠的过程，各层按空间与流向先后递进。 故断句为：堂东有瀑布/水悬三尺/泻阶隅/落石渠 【10题详解】 注意重点字词： 环：环绕；野卉：野生的花草；生：生长。 【11题详解】 根据甲文第①段“闻水声，如鸣珮环，心乐之”和第②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”“似与游者相乐”的内容分析，柳宗元初见小石潭，听见清脆水声、看见潭中游鱼灵动可爱，内心是喜悦的，这些描写都流露出他对自然景色的喜爱之情。再看乙文第①段“仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰至酉，应接不暇”和第②段“春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪”的内容分析，白居易置身庐山草堂，从早到晚观赏山泉竹树，四季各有美景，字里行间同样满是对自然风光的欣赏与喜爱。因此两文在情感上的相同点是都表达了作者对自然景色的喜爱之情。 但细读甲文第④段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”和“以其境过清，不可久居，乃记之而去”的内容分析，柳宗元写小石潭虽美，却环境过于凄清冷寂，让人心生寒意，最终“不可久居”而离去。这种由乐转悲的情感变化，与他被贬永州的孤寂身世密切相关，景物之“清”正映照出他内心的悲凉。而乙文第①段“俄而物诱气随，外适内和”的内容分析，白居易写自己在美景的诱发下，身体舒适、内心平和，表现出一种与环境相融的闲适自得。因此两文情感的不同点是：甲文还表达了作者被贬后内心的孤寂悲凉，乙文则表达了作者寄情山水的闲适自得。 【点睛】参考译文： 【甲】 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声，像玉佩玉环碰撞发出的声音，心里很高兴。砍倒竹子，开辟出道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿呆呆地一动也不动，忽然又向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像在和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，空无一人，使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记下这番景致就离开了。 【乙】 乐天已经来到这里做了草堂的主人，抬头看山，低头听泉，向旁边看是竹树云石，从早到晚，美景繁多，看也看不过来。不久，由于清幽景物的诱发，性情也随之变得恬淡，身体舒适，内心平和。 自己问其中的原因，回答说：这个住处，前面有平地，南北宽十丈，中间有平台，平台南面有个方形的池子。池子周围有很多山竹和野生的花草，池中生长着白莲、白鱼。再往南走到石涧，石涧两旁有古老的松树和杉树，树干粗大得要十个人才能合抱，高度不知道有几百尺。堂东有瀑布，水悬空挂下三尺，泻落在台阶角落，流入石渠，夜里听起来像玉佩环碰撞的声音。堂西靠着北面山崖的右脚，用剖开的竹子架在空中，把山崖上的泉水引过来。草堂四周眼睛能看到的、耳朵能听到的、脚能走到的地方，春天有锦绣谷的花，夏天有石门涧的云，秋天有虎溪的月，冬天有炉峰的雪。阴晴明暗，千变万化，不能尽记。 （三） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 材料一 类别 匠心制造 汽车屏幕 一块好屏，上车前要经过1000到2000小时的极限测试——90℃高温、零下40℃低温、高强度震动，还要满足高对比度、低反光、长寿命的车规级要求。屏幕可以弯曲、折叠、隐藏，甚至透明。看似薄如蝉翼，实则千锤百炼。 智能底盘 智能底盘彻底重构了传统底盘的结构，四个轮子能独立驱动、独立转向，实现原地360°旋转、横向平移，甚至斜向行驶，它像汽车的“智能腿”，让车辆更灵活、更安全、更节能，这就是中国智造：敢想、敢干、敢突破。 （摘编自“央视频”） 材料二 制造业增长速度明显，_____________________ ①2026年4月份，我国装备制造业、高技术制造业和数字产品制造业均实现快速增长，新动能对制造业的引领作用进一步增强。 ②4月份，我国规模以上装备制造业增加值同比增长8.3%，装备制造业中8个行业全部实现增长。高技术制造业引领作用进一步凸显，规模以上高技术制造业增加值同比增长12.8%。数字产品制造业同比增长12%，数实融合加速跃升。 ③产业向好也带动出口结构继续优化、规模以上工业企业实现出口交货值1.4万亿元，其中装备制造业占比高达74.4%，汽车、铁路、船舶、航空航天等领域均实现两位数增长，外贸竞争力持续提升。 （摘编自“央视网”） 材料三 ①第139届广交会上的一幕火遍海内外社交平台、一名来自阿根廷的肌无力患者，在外骨骼机器人辅助下，从轮椅上缓缓起身，迈出久违步伐，同伴喜极而泣，短短几十秒，科技的力量与温情有了具象表达。有网友留言；“这背后，是中国智造的硬核挺立。” ②命运与共、同球共济，这般担当早已融入创新机理，菌草惠百国、电网亮巴西、“天眼”向全球开放……中国的实验室一直在向世界免费分享技术。 ③中国创新从不是为“卡别人脖子”，而是要“铺大家的路”，帮助更多人跨过发展门槛，享受美好生活，这便是今日中国最深厚、最磅礴、最动人的力量。 （摘编自《人民日报》） 12. 下列说法，与上述材料不相符的一项是（ ） A. 智能底盘可以帮助驾驶员在狭小空间中便捷停车，这对驾驶新手来说很“友好”。 B. 对汽车屏幕的极限测试和外骨骼机器人的展示，是为了满足人们对科技的好奇心。 C. 菌草惠百国、电网亮巴西、“天眼”向全球开放，展现了我们责任担当的大国形象。 D. 可以使用材料二中制造业的增长数据、向大家介绍目前中国制造业的发展状况。 13. 请根据材料二的内容，写出这则新闻标题的下句。要求：与上句结构相近、字数相同。 14. 围绕材料，你和小组同学确定以“匠心·奋进”为议题进行讨论。 下面的发言存在不符合讨论规则的情形，请从主持人角度选择两处作点评。 甲：我们国家制造业取得的成绩，得益于祖国的开放合作，也得益于各行各业人员的科研攻关。 乙：我们的祖国真的很“行”啊！没想到科技发展到这么厉害的程度，看上去薄如蝉翼，到底有多薄？手感怎么样？假期我好想和家人一起去参观！是乘坐汽车还是高铁呢？去看看外骨骼机器人也行！哎，你们知道外骨骼机器人是什么样子吗？…… 丙：停停停！你看你说话东拉西拉的、光你自己一个人说得了。 【答案】12. B 13. 示例：新动能引领作用凸显 14. ①乙的发言偏离了”匠心・奋进”的讨论主题，从科技厉害到询问屏幕厚度、交通方式等话题不断偏移，属于偏离议题的情形。②丙用“停停停！”打断乙的发言，语气生硬，未尊重他人表达观点的权利，属于不尊重他人的情形。 【解析】 【导语】这组实用类文本以“中国智造”为核心锚点，从具象匠心制造案例、宏观产业增长数据到兼具温度与担当的全球共享叙事层层铺展，兼顾硬核技术细节、权威统计支撑与人文价值表达，维度立体鲜活，既贴合实用类文本的考察定位，也暗合“匠心·奋进”的议题内核，兼具知识性与价值引导性。 【12题详解】 B.根据材料一“一块好屏，上车前要经过1000到2000小时的极限测试”的内容可知，对汽车屏幕进行极限测试是为了确保其达到车规级的安全与品质要求；根据材料三第①段“一名来自阿根廷的肌无力患者，在外骨骼机器人辅助下，从轮椅上缓缓起身，迈出久违步伐”的内容可知，展示外骨骼机器人是为了帮助残障人士重获行动能力。两者都体现了科技服务实际需求，而不是为了满足人们对科技的好奇心。 【13题详解】 根据材料二标题上句“制造业增长速度明显”的内容可知，上句结构为“主语（制造业）+谓语（增长速度明显）”，共九个字，点明了陈述对象和整体趋势。第①段“我国装备制造业、高技术制造业和数字产品制造业均实现快速增长，新动能对制造业的引领作用进一步增强”则进一步说明制造业增长背后的动力来源是新动能的引领。因此下句应承接“增长速度明显”之后，用九个字概括新动能作用增强这一核心信息，结构与上句保持一致。 示例：新动能引领作用增强。 【14题详解】 根据乙的发言“没想到科技发展到这么厉害的程度，看上去薄如蝉翼，到底有多薄？手感怎么样？假期我好想和家人一起去参观！是乘坐汽车还是高铁呢？去看看外骨骼机器人也行！哎，你们知道外骨骼机器人是什么样子吗”的内容分析，乙的发言内容不断跳跃，从感叹科技厉害到追问屏幕薄厚，再到规划假期出行方式和参观安排，话题与讨论议题“匠心·奋进”无关，属于偏离讨论主题的情形。 根据丙的发言“停停停！你看你说话东拉西拉的、光你自己一个人说得了”的内容分析，丙作为讨论参与者，用命令式的“停停停”直接打断他人发言，语气生硬，缺乏对发言者的基本尊重，也没有以建设性的方式引导讨论回到正轨，属于不尊重他人表达权利的情形。 （四） 阅读下面的文字，完成下面小题。 春到黄河边 ①因为写了一篇南方的春天，就有读者要求再写一篇北方的春天，我何尝不愿意呢？作为一个北方人，这个春天在我心里已经藏了几十年，只是没有遇到合适的契机。 ②北国之春自然比南边要来得迟一些，而且脚步也显得沉稳。回想一下，我第一次对春有较深的感受是在黄河边上，那时也就20出头。第一个活儿，就是在河套平原的黄河边防凌汛。“凌汛”这个词，也是北方早春的专有名词，我也是第一次听到。就是冰封一冬的黄河，在春的回暖中渐次苏醒，冰块开裂，漂流为凌。这流动的冰块如同一场地震或山洪暴发引起的泥石流，是半固体、半液体状，你推我搡，挤挤擦擦，滚滚而下。如果前面走得慢一点，或者还有冰冻未开，后冰叠压，瞬间就会陡立而成冰坝。冰河泛滥，人或为鱼鳖。那时就要调飞机炸坝排险了。我就是这样受命于黄河开河之时，踏着春天的脚步走上人生舞台的。 ③一般人对黄河的印象是奔腾万里，飞流直下，或是壶口瀑布那样震耳欲聋。其实她在河套这一段面阔如海，是极其安详平和、雍容大度的。闲着时，我就裹一件老羊皮袄，斜躺在河边的沙地上，静静地欣赏着她的容颜。南方的春天是从空中来的，春风、春雨、春色，像一双孩子的小手在轻轻地抚摸你；而北方的春天却是一个隐身侠，从地心深处不知不觉地潜行上来。脚下的土地在一天天地松软，渐渐有了一点潮气。靠岸边的河冰，已经悄悄地退融，让出一条灰色的曲线。宽阔的河滩上，渗出一片一片的湿地。枯黄的草滩上浮现出一层茸茸的绿意。你用手扒开去看，枯叶下边已露出羞涩的草芽。风吹在脸上也不像前几天那么硬了，太阳愈发的温暖，晒得人身上痒痒的。再看远处的河面，亮晶晶的冰床上，撑开了纵横的裂缝，而中心的主河道上已有小的冰块在浮动。终于有一天早晨，当我爬上河堤时，突然发现满河都是大大小小的浮冰，浩浩荡荡，从天际涌来，犹如一支出海的舰队。阳光从云缝里射下来，银光闪闪，冰块互相撞击着，发出隆隆的响声，碎冰和着浪花炸开在黄色的水面上，开河了！一架执勤的飞机正压低高度，轻轻地掠过河面。 ④不知何时，河滩上跑来了一群马儿，四蹄翻腾，仰天长鸣，如徐悲鸿笔下的骏马。在农机还不普及的时代，同为耕畜，南方用水牛，中原多黄牛，而河套地区则基本用马。那马儿只要不干活时一律褪去笼头，放开缰绳，天高地阔，任其自己去吃草。尤其冬春之际，地里没有什么活，更是自由自在。眼前这群欢快的马儿，有的仰起脖子，甩动着鬃毛，有的低头去饮黄河水，更多的是悠闲地亲吻着湿软的土地，啃食着刚刚出土的草芽。当它们跑动起来时，那翻起的马蹄仿佛传递着在春风中放飞的心情，而那蹄声直接就是春的鼓点。我心里当即涌出一首小诗《河边马》—— 俯饮千里水，仰嘶万里云。 鬃红风吹火，蹄轻翻细尘。 ⑤时间过去半个世纪，我还清楚地记着这首小诗，因为那也是我第一次感知春的味道。 ⑥南方这个季节该是阴雨绵绵，水波荡漾，春天是降落在水面上的。所以我怀疑“春回大地”这个词是专为北方之春而造的。你看，先是大地上的小溪解冻了，唱着欢快的歌；接着是田野里沉睡一冬的小麦返青了，绣出一道道绿色的线；黄土路发软了，车马走过，轧出一条条的印辙；土里冬眠的虫儿开始鸣唱了，河滩上的新草发芽了，显出一片新绿。大地母亲就这样分娩着生命。农历的二十四节气，基本上是先民按照黄河流域的气候来设定的。南方之春，是冬还未尽春又来，生命做着接续的轮回；而北方之春是在冰雪的覆盖下，生命做着短暂的凝固、停歇，突然来一个凤凰涅槃，死而复生。你听，“惊蛰”的一声春雷，大地压藏了一冬的郁闷之气一吐而尽，它松一松筋骨，伸展着身子，山川河流，树木花草，都在猛然苏醒。就连动物们，也欢快地谈起恋爱，开始“叫春”。人们甩去厚重的冬衣，要下地干活了。地球绕过太阳一圈，又回到了“春分”点上。 ⑦新的一年开始了。 （文/梁衡有删改） 15. 文章的题目可否改为《北国之春》？ 16. 结合第③段具体内容，分析作者将北方的春天称为“隐身侠”的原因。 17. 朗读文中作者自作的小诗《河边马》，你会选择哪种语气？请结合文章内容说明理由。 A．雄浑豪迈 B．低沉苍凉 18. 文章多次写到南方的春天，这样写有什么好处？ 19. 结合具体内容，任选一个角度说说本文在语言表达上有什么特点。 【答案】15. 不可以。《春到黄河边》用了拟人的手法，生动形象地交代了本文的写作对象和内容。《北国之春》的范围过大。作者并没有泛泛地去写北国之春，而是写了自己在地处北国的河套地区黄河边所感受到的春天。 16. 北方的春天不是像南方那样从空中来，而是从地心深处不知不觉地潜行上来，脚下的土地一天天松软、河冰悄悄退融、草芽暗暗萌发，变化隐蔽而渐进，不易察觉，所以称为“隐身侠”。 17. 选择A.雄浑豪迈。理由：小诗“俯饮千里水，仰嘶万里云”意境辽阔，“鬃红风吹火，蹄轻翻细尘”写出马儿奔跑时的力量与洒脱，与第④段中马儿四蹄翻腾、仰天长鸣、如徐悲鸿笔下骏马的壮阔画面一致，充满雄浑豪迈之气。 18. 运用对比手法，将南北方的春天进行对比。以南国春天轻柔可感、生命接续轮回的特点，突出北方春天到来时隐蔽渐进、沉稳内敛，以及历经冰雪覆盖后生命涅槃重生的震撼生命力，强化对北方春天独特生命力的赞美，凸显写作主题。 19. 示例：善用修辞，生动形象。如“南方的春天是从空中来的，春风、春雨、春色，像一双孩子的小手在轻轻地抚摸你。而北方的春天却是一个隐身侠，从地心深处不知不觉地潜行上来”使用了拟人和对比的修辞手法，生动形象地写出了“南方之春”与“北方之春”的不同，突出了“北方之春”的特点。 【解析】 【导语】这篇《春到黄河边》以作者青年时在河套边亲历的开春往事为锚点，避开泛化的春景书写，将北方春的苏醒与黄河凌汛、滩上骏马等独有意象相融，以南北春的对照凸显黄河流域春如涅槃重生的特质，字里行间裹着塞北春风的粗粝暖意与人生初启的昂扬感，是兼具风物质感与生命共情的春之随笔。 【15题详解】 根据文章第①段“作为一个北方人，这个春天在我心里已经藏了几十年”和第②段“回想一下，我第一次对春有较深的感受是在黄河边上”的内容分析，作者虽写北方之春，但选材聚焦于自己在黄河边河套平原的亲身经历，并非泛写整个北方。第③段描写“其实她在河套这一段面阔如海”，以及“开河了”的黄河冰凌景象，进一步坐实地点是黄河边。因此题目“春到黄河边”准确地点明写作对象与核心场景，而“北国之春”范围过大，不能涵盖文章具体内容。 此外，题目“春到黄河边”采用拟人手法，把春天当作能够“到”黄河边的行动者，使标题生动形象，富有画面感和诗意，与第②段“北国之春自然比南边要来得迟一些，而且脚步也显得沉稳”相呼应，也与全篇将春天比作“隐身侠”的笔调一致。改为《北国之春》则失去这种表达效果，显得平淡宽泛。因此不可以改。 【16题详解】 根据文章第③段“南方的春天是从空中来的，春风、春雨、春色，像一双孩子的小手在轻轻地抚摸你；而北方的春天却是一个隐身侠，从地心深处不知不觉地潜行上来”的内容分析，作者将南方春天和北方春天进行对比：南方的春天气象变化直接可感，而北方的春天则如同“隐身”一般，不是靠春风春雨这样明显的方式到来，而是从地底深处悄悄向上涌动，来得隐蔽而渐进。 根据第③段“脚下的土地在一天天地松软，渐渐有了一点潮气。靠岸边的河冰，已经悄悄地退融，让出一条灰色的曲线。宽阔的河滩上，渗出一片一片的湿地。枯黄的草滩上浮现出一层茸茸的绿意。你用手扒开去看，枯叶下边已露出害羞的草芽”的内容分析，作者写北方春天的种种变化——土地松软、河冰退融、湿地渗出、草芽萌发，这些变化都极其细微，需要仔细观察才能察觉，有的甚至要扒开枯叶才能发现，春天仿佛藏在大地的肌理之中，不事声张。 正因北方春天的来临不是轰轰烈烈、扑面而来的，而是在土地、冰层、草芽等细微处悄悄发生，需要人留心寻觅才能感知，这种隐蔽而渐进的特点正像一位“隐身侠”，所以作者才将北方的春天称为“隐身侠”。 【17题详解】 根据文章第④段“不知何时，河滩上跑来了一群马儿，四蹄翻腾，仰天长鸣，如徐悲鸿笔下的骏马”的内容分析，这群马儿出现在黄河开河后的辽阔河滩上，四蹄翻腾、仰天长鸣，姿态奔放，充满力量，画面本身就极具雄浑豪迈的气势。小诗正是从这一场景中涌出，因此朗读语气应与这一画面基调一致。 根据第④段“当它们跑动起来时，那翻起的马蹄仿佛传递着在春风中放飞的心情，而那蹄声直接就是春的鼓点”的内容分析，作者笔下的马儿奔跑时蹄声如鼓，传递的是春风中放飞般自由欢快的心情，而不是悲凉低沉的情绪。小诗“俯饮千里水，仰嘶万里云”从空间上写出马儿俯仰之间的辽阔气魄，“鬃红风吹火，蹄轻翻细尘”则写出马儿奔跑时的迅捷与洒脱，字里行间透出的都是昂扬向上的力量。 因此，朗读《河边马》应选择A“雄浑豪迈”的语气，而非B“低沉苍凉”。小诗与文中马群奔腾、蹄声如鼓的画面和作者初见春色时内心的振奋之情高度契合，雄浑豪迈的语气最能传达出诗中的壮阔意境与生命活力。 【18题详解】 根据文章第③段“南方的春天是从空中来的，春风、春雨、春色，像一双孩子的小手在轻轻地抚摸你；而北方的春天却是一个隐身侠，从地心深处不知不觉地潜行上来”的内容分析，作者将南方春天“从空中来”的轻柔可感与北方春天“从地心潜行”的隐秘渐进形成鲜明对比，突出了北方春天沉稳、隐蔽、内敛的特点。 根据文章第⑥段“南方之春，是冬还未尽春又来，生命做着接续的轮回；而北方之春是在冰雪的覆盖下，生命做着短暂的凝固、停歇，突然来一个凤凰涅槃，死而复生”的内容分析，作者通过对比写出了南方春天生命延续平缓、北方春天生命经历冰封后猛然复苏的不同状态，突出了北方春天“死而复生”的震撼力量，强化了文章对北方春天独特生命力的赞美这一主题。 文章多次写南方春天，正是运用对比手法，以南方春天为参照，使北方春天的特点更加鲜明突出，也让读者更深刻地感受到作者对北方春天那份深藏数十年、终在黄河边觅得的独特情感。 【19题详解】 根据文章第③段“脚下的土地在一天天地松软，渐渐有了一点潮气。靠岸边的河冰，已经悄悄地退融，让出一条灰色的曲线”的内容可知，作者写北方春天的到来时，用“一天天地”“悄悄”“渐渐”等叠词和副词，准确地写出春天变化之细微、缓慢、不易察觉，与“隐身侠”的比喻相呼应。第④段写马儿时，“四蹄翻腾，仰天长鸣”“俯饮千里水，仰嘶万里云”，用“翻腾”“长鸣”“俯饮”“仰嘶”等动词，精准而富有力度地写出马群的动态与气势。因此本文语言用词准确，表现力强。 根据文章第⑦段“新的一年开始了”和全文多处以平实语言叙述黄河边所见所感的内容可知，作者没有堆砌华丽辞藻，而是以朴素自然的笔调，书写春天在土地、河冰、草芽、马群间的细微变化，在平淡的叙述中蕴含着对北方春天深沉而厚重的情感，第⑥段“大地母亲就这样分娩着生命”一句更是在朴实中透出隽永的意味。因此本文语言朴实，厚重隽永。 示例一：本文语言用词准确，表现力强。如写春天来临，用“一天天”“悄悄”“渐渐”等词，精准写出北方春天变化的细微缓慢；写马群则用“翻腾”“长鸣”“俯饮”“仰嘶”等动词，生动有力地表现出马儿的活力与气势。 示例二：本文语言朴实自然，厚重隽永。作者以平实的笔调写黄河边的春天，不事雕琢，却在“大地母亲就这样分娩着生命”等语句中透出深沉而耐人寻味的情思，令人回味。 （五）名著阅读（8分） 20. 某班开展了“聚焦典型细节洞察人性微光”阅读探究活动，请根据下面的细节描述，将以下文字补充完整。 在《红岩》中，____________（人物）面对敌人的严刑拷打不吐露党的秘密，并说道：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”在____________（作者）的《朝花夕拾》中，他回忆了长妈妈给他买《山海经》的往事，充满对长妈妈的感激；在《骆驼祥子》中，____________（人物）在暴雨中拉车，把一个底层车夫的痛苦挣扎展现得淋漓尽致；在斯诺《红星照耀中国》中，____________（人物）紧紧抓住泸定桥的铁索，匍匐前进，用血肉之躯铺就长征胜利的通途。 【答案】 ①. 江姐 ②. 鲁迅 ③. 祥子 ④. 红军战士 【解析】 【详解】第一空：在《红岩》中，江姐因叛徒甫志高出卖被捕，被关押在渣滓洞监狱。敌人对她动用竹签钉手指等酷刑，想逼她说出党组织秘密，但江姐始终坚贞不屈，说出了“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”这句震撼人心的话，展现了革命者钢铁般的意志。 第二空：《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，其中《阿长与〈山海经〉》一文写长妈妈在别人都不肯为“我”找《山海经》时，告假回家后特意为“我”买来了心心念念的《山海经》。“我”因此对长妈妈产生了新的敬意，充满感激之情。 第三空：在《骆驼祥子》中，祥子为了挣钱买车，在暴雨中坚持拉车。老舍用大量笔墨描写烈日与暴雨下祥子拉车的痛苦挣扎，写出了底层劳动人民在残酷现实中的悲惨命运，也表现了祥子起初的勤劳与坚韧。 第四空：在斯诺的《红星照耀中国》中，写红军长征途中飞夺泸定桥。面对只剩铁索的泸定桥和对岸敌人的火力，红军战士冒着枪林弹雨，攀着铁索匍匐前进，用血肉之躯为长征胜利铺平道路，这一情节展现了红军战士无畏牺牲的精神。 21. 朱自清在《经典常谈》中写道：“李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。”这一观点在杜甫《春望》中是如何体现的？ 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【答案】《春望》描写了国都沦陷，城池残破，战火纷飞，亲人离散，土地荒芜，百姓流离失所、生活困顿的景象，反映了当时国家的现状，表达了作者忧国忧民、感时伤怀的情感。从而使诗歌在领域、主题价值方面都呈现了新境界。 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容的理解分析。 “李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了”意思是杜甫的诗歌内容不仅继承了前人描写真实生活，而且扩大了领域反映大时代背景下人们的生活，开辟了新世界。他的诗歌不仅是文学作品，表现出强烈的社会责任感和对现实的深切思考，更具有极高的历史研究价值。 “国破山河在，城春草木深”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。“城春”当指春天花草树木繁盛茂密，烟景明丽的季节，可是由于“国破”，国家衰败，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是颓垣残壁，只是“草木深”。写出了当时春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨； “感时花溅泪，恨别鸟惊心”我感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情； “烽火连三月，家书抵万金。”战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束，“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，也反映出亲人离散、百姓流离失所的社会现象； “白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。自离家以来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，顿觉稀少短浅，简直连发簪也插不住了。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老，表现了诗人内心的痛苦和愁怨，显示出诗人伤时忧国、思念家人的真切形象，也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情怀。 三、综合性学习（10分） 22. 班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完成下列任务。 （1）任务一：班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题，小吉和小林对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。 小吉：我觉得楷书好，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。 小林：楷书是不错，但我觉得草书更合适，____________________________ （2）任务二：请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。 一片心 振翅 少年 九万里 报国 鲲鹏 （3）任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。 班刊栏目：青春榜样 人物 特点 名著内容 “红小鬼” 坚韧不拔，一心向党 ①______ 保尔 刚强不屈，奋斗不止 ②______ A．他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。 B．他以稍微带点激动的语调回答说：“……我是站在被压迫国家人民一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民一边！” C．他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。有许多人是出征山西期间加入红军的。 【答案】（1）示例：草书洒脱、自由，就像我们青少年昂扬的精神。 （2）鲲鹏振翅九万里 少年报国一片心 （3） ①. C ②. A 【解析】 【小问1详解】 根据图片中的两种字体特点分析，楷书字形方正、端庄严谨，体现了稳重与规范；而草书笔势连绵、灵动洒脱，展现了生命的奔放与自由。结合“飞扬青春”的主题，“飞扬”二字本身就蕴含着活力四射、无拘无束、蓬勃向上的动感。楷书的端庄虽好，但草书那种冲破束缚、自由自在的线条美，恰好与青少年朝气蓬勃、敢于创新的特质相契合，更能在视觉上凸显出青春独有的热情与张扬。 示例：草书笔势飞扬，如行云流水般洒脱灵动，这正像我们青少年充满活力、无拘无束、勇于向前的精神面貌，更能凸显“飞扬青春”的动感与自由。 【小问2详解】 结合“飞扬青春”的班刊主题，这副对联需要体现出青少年朝气蓬勃、心怀家国的精神风貌。根据对联“字数相等、词性相对、仄起平收、内容相关”的规则，这六个词语可以组合为结构工整的上下联：上联“鲲鹏”对下联“少年”（名词相对），“振翅”对“报国”（动宾结构相对），“九万里”对“一片心”（偏正短语相对）。“鲲鹏振翅”寓意着青少年如大鹏般展翅高飞、志向远大；“少年报国”则体现了青年一代心系家国、赤诚奉献的担当精神，完美契合了“飞扬青春”的昂扬主题。 【小问3详解】 根据《红星照耀中国》第九篇中“红小鬼”的内容分析，原文写道：“他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。有许多人是出征山西期间加入红军的。”可见这些小鬼年纪虽小，却经历了长征的严酷考验，坚定追随红军，因此“红小鬼”对应选项C，体现了“坚韧不拔，一心向党”的特点。 根据《钢铁是怎样炼成的》第二部最后一章中保尔决定写作的情节分析，原文写道：“他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。”结合上文，保尔在全身瘫痪、双目失明后，以笔为武器，用文学创作继续战斗，粉碎了“铁环”，因此保尔对应选项A，体现了“刚强不屈，奋斗不止”的特点。 四、写作（50分） 以下作文，任选其一。（50分） 23. 题目：幸会 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 幸会 那天黄昏，我在旧书店最角落的木架上，抽出了一本没有封面的书。灰尘簌簌落下，书页泛着深黄，像一片被时光腌透的秋叶。我随手翻开，扉页上有一行钢笔小字：“赠小华，愿你在文字里找到光。” 书摊开处是一篇极短的散文，写一个孩子在夏夜的天井里等一颗流星。我不由自主地倚着书架读了下去。旧书店很静，门外有自行车铃响过，有晚风掀起招牌的一角。那一刻，我仿佛也坐在了那个天井里，听见蝉鸣，看见深蓝的天幕上，一颗星缓缓滑过。我读得入了神，直到店主轻声催我，才从那个夏夜里“醒”过来。 我买下了那本书。回家路上，我一直在想扉页上的“小华”是谁。他收到这本书时是什么心情？他有没有在某个夜晚，也像书里的孩子一样，等过一颗流星？如今书为何会流落到旧书店的角落？这些没有答案的问题，像一圈圈细小的涟漪，在我心里轻轻荡开。 那天夜里，我在灯下继续翻读。书页里偶尔有铅笔划过的线，某些句子旁还留着稚嫩的批注：“真好！”“我也想去看星星。”字迹歪斜，却认认真真。我忽然觉得，自己不是在读一本书，而是在和一位素未谋面的朋友隔空对话。我们共用过同一双眼睛，在这些安静的句子上停留过；我们在不同的时空里，被同一片星光照亮。 那本没有封面的旧书，现在正立在我的书桌上。我给它包了一张牛皮纸书皮，用黑色水笔在书脊上写了两个字——幸会。是的，幸会。幸会这本不知从何处流浪而来的书，幸会那个喜欢星星的“小华”，幸会那个黄昏在旧书店里弯下腰的自己。因为从那以后，我读书不再只为了完成作业。我开始在字句间停留，在段落间呼吸，像那个等流星的孩子一样，耐心地等待文字里忽然亮起的光。 如今想来，世间许多美好的相遇，大约都是这样——没有预告，没有盛装，只是某个寻常的时刻，你恰好伸出手，它恰好在那里。然后你才发现，原来所有的偶然，都是生命早已备好的重逢。 幸会，流星。幸会，旧书。幸会，那些在时间深处等我的人与事。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “幸会”是一句常见的礼貌用语，意为“有幸相见”“庆幸相遇”。作为作文题目，它不能停留在客套话的层面，而要写出一次真正让“我”感到庆幸、值得铭记的相遇。这次相遇的对象可以是人，比如一位陌生人、一位新同学、一位老师；可以是物，比如一本书、一幅画、一首曲子；也可以是一处风景、一段经历，甚至是一个瞬间的心境。“幸会”二字蕴含着一种偶然中的惊喜、平淡中的珍贵，要求文章必须写出“遇”的过程和“幸”的缘由——为什么这次相遇让“我”觉得幸运？它给“我”带来了什么改变或感悟？立意上，可以从“遇见他人”入手，写一次短暂却温暖的萍水相逢；可以从“遇见自己”入手，写某个契机让“我”重新认识了自己；也可以从“遇见美好”入手，写与一本旧书、一首老歌、一片风景的不期而遇，唤醒了内心深处的感动。核心在于写出相遇前后的变化，让读者感受到这次“幸会”在“我”生命中留下的温度与重量。 二、构思选材。 本题适合写成记叙文，重点在于通过一次具体的相遇，展现“幸会”二字的深意。选材可以从三个方向考虑。一是遇见陌生人：写“我”在车站、医院或旅途中遇到一位素不相识的人，对方一句不经意的鼓励、一个善意的举动，让“我”在困境中感受到了温暖，虽然此后不再相见，却一直记得那次“幸会”。二是遇见旧物旧景：写“我”在整理房间时翻出童年的一本画册、一张照片或一件旧玩具，那一刻仿佛与小时候的自己重逢，心中涌起对纯真岁月的怀念与感激，觉得与曾经的自己“幸会”。三是遇见自然风物：写“我”在某个清晨或黄昏，偶然看到一树花开、一片晚霞、一场初雪，在那一刻放下焦虑与烦恼，与自然的美好不期而遇，内心变得宁静而充盈。构思上，建议采用“相遇前—相遇时—相遇后”的结构。开头可以写相遇前的平淡或低落，为后文的“幸”做铺垫；主体部分重点描写相遇的瞬间，用细腻的笔触写出当时的情景和内心的触动；结尾扣题，点明“幸会”的意义，写出这次相遇带给“我”的改变或感悟。手法上可以运用悬念、细节描写和对比烘托，语言上以记叙描写为主，适当穿插抒情议论，使文章既有画面感，又有情感深度。 24. 阅读下面材料，根据要求写作。 马年识“马”，识的是汉字的温度，是生命的奔腾。《现代汉语词典》对“奔”字有“直向目的地走去”“奔走，急跑”等释义。“奔”是明确的目标，是疾走的步伐，是脚踏实地的尝试，是坚持不懈的行进…… 全面理解材料，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 奔 外公说，他这一辈子都在“奔”。 小时候我不懂，一个人都七十多岁了，还能奔什么呢？他住在乡下，每天清晨五点起床，先到田里转一圈，看看稻子，摸摸泥土，然后回家生火做饭。吃过早饭，他就骑上那辆老旧的三轮车去镇上赶集。有时车上堆着几把青菜，有时是一筐鸡蛋，有时什么也不带，只去人堆里坐坐。 外公的“奔”，是从十六岁开始的。那年他揣着两块红薯离开村子，跟着修路队一路向北。他挑过土方，扛过水泥，在桥墩下睡过觉，在工棚里挨过冻。后来他在城里的一家机械厂落了脚，从学徒干起，车、铣、刨、磨，一干就是四十年。他说，那时候心里只有一个念头：奔出个样子来，让爹娘过上好日子。 四十岁那年，外公当上了车间主任。所有人都以为他会留在城里，安安稳稳干到退休。他却主动申请调回了老家县城的农机站，理由是“离爹娘近些”。从此，他的“奔”变了方向——不再奔向远方，而是奔向田间地头。哪家的拖拉机坏了，一个电话，他骑上自行车就走；哪村的灌溉设备出了毛病，他卷起裤腿就下到沟里。那些年，外公的自行车轮子碾过了大半个县的土路。 退休后，外公还是闲不住。他承包了村里的两亩地，种水稻，也种菜。儿女们劝他别干了，他却说：“人活着，总得有个奔头。不奔，人就散了。”他依旧每天早起，依旧骑着三轮车去赶集，依旧在田里一待就是半天。有一回我陪他下地，他指着远处新修的高铁桥对我说：“你瞧，那桥、那路，都是当年我们一起奔出来的。”他的眼睛亮晶晶的，像藏着一条流淌的河。 去年，外公病了，躺在镇卫生院的病床上，手背上插着针管。我去看他，他拉着我的手说：“等天暖和了，我还得去把南坡那块地整整，不能让它荒了。”那一刻我忽然明白，外公的“奔”从来不是要去多远的地方，而是一种不肯停下来的劲头，是认准了方向就一步一步往前走，哪怕步子慢了，也绝不回头。 如今，我坐在初三的教室里，每天背着书包早出晚归。有时候累了，也会想停下来。可只要一想起外公，想起他七十多岁了还骑在三轮车上的背影，我便又低下头，继续演算未完成的习题。 原来，“奔”不是年轻人才有的姿态，而是一个人活在这世上，心里始终揣着一团火，脚下始终朝着一个方向。外公奔了一辈子，从少年奔到白头，从远方奔回故土。他把“奔”字写在了大地上，也写进了我的心里。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料以“马年识‘马’”为引子，落点却不在“马”本身，而在“奔”字。词典对“奔”的释义——“直向目的地走去”“奔走，急跑”——点明了“奔”的核心内涵：有明确的方向，有快速的行动，有脚踏实地的坚持。材料进一步将“奔”解读为“明确的目标”“疾走的步伐”“脚踏实地的尝试”“坚持不懈的行进”，这四个短语层层递进，构成了对“奔”字完整而丰富的阐释。因此，本题不能只写“奔跑”的动作，而要写出“奔”背后的精神品质：目标感、行动力、务实态度和恒心毅力。立意上，可以写自己或他人在学习、追梦路上向着目标奋力奔跑的经历；可以写一群人为了共同理想而不懈奋斗的故事；也可以从更广阔的视角，写一个国家、一个民族在时代洪流中“奔”向复兴的姿态。核心在于把“奔”从单纯的动词升华为一种积极进取、永不停歇的人生态度，让读者感受到“奔”的力量与意义。题目自拟，可围绕“奔”字展开，如“向着光奔跑”“奔，是青春的姿态”等。 二、构思选材。 本题既可以写成记叙文，也可以写成议论文，两种文体都适合。如写成记叙文，可以讲述“我”为了一个具体目标而奋力奔跑的故事。比如写“我”备战体育中考八百米，从最初的恐惧逃避到每天清晨在操场上咬牙训练，最终在考场上拼尽全力冲过终点，用汗水诠释了“奔”的意义；也可以写“我”为了参加演讲比赛，一遍遍修改稿子、对着镜子练习，从结巴忘词到自信从容，这一路“奔”来收获的不仅是名次，更是成长；还可以写祖辈或父辈的故事，写祖父年轻时从农村“奔”向城市，靠一双勤劳的手扎下根来，用一生的“奔”诠释了脚踏实地与坚持不懈。如写成议论文，可以先提出观点：“奔”是人生最美的姿态，是目标、行动与坚持的统一。主体部分通过举例论证展开：如袁隆平一生“奔”走于稻田之间，用双脚丈量大地，终于实现“禾下乘凉梦”；又如中国女排姑娘们在赛场上一次次飞身救球、奋力扣杀，“奔”出了永不言败的女排精神；还比如无数科研工作者数十年如一日“奔”在实验室与试验场之间，才有了“嫦娥”奔月、“蛟龙”入海的辉煌。结尾联系初中生的实际，呼吁大家在学习与成长的道路上，明确目标、脚踏实地、坚持不懈，以“奔”的姿态迎接人生的每一段旅程。构思上，记叙文要注重细节描写和心理刻画，把“奔”的过程写具体、写生动；议论文要注重论证层次，事例与道理相结合，使论点鲜明、论据充分、论证有力。语言上，记叙文以叙述描写为主，适当抒情议论；议论文以分析说理为主，适当运用排比增强气势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级上学期语文假期学习检测 一审：王蕾 二审：张鑫 三审：王丽娟 本试卷包括四道大题，共23道小题。共8页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、积累与运用（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 先秦哲学家荀子是中国第一个写了一篇较有系统的美学论文——《乐论》的人。他有一句话说得极好，他说：“不全不粹（ ）不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就是说：艺术_________要极丰富地全面地表现生活和自然，_________要提liàn（ ）地去粗存精，提高、集中、更典型、更具普遍性地表现生活和自然。 （选自《美学散步》，上海人民出版社） 1. 给文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）粹（ ） （2）提liàn（ ） 2. 请从下面两组词语中任选一组，写一个句子。 生活+美 自然+美 3. 文段划横线处填入的关联词正确的一项是（ ） A. 不是……而是 B. 虽然……但是 C. 既……又 D. 尽管……还是 4. “去粗存精”在文中应理解为___________________________。 5. 名篇名句补写。 古典诗词内容丰富，隽永深刻。它是《诗经·关雎》中君子对善良美好女子的渴慕，________，________；《诗经·蒹葭》中对伊人在水的另一边的寻觅，________，________；它是杜甫《茅屋为秋风所破歌》中兼济天下的博大胸襟，________，________；它是《卖炭翁》中白居易对卖炭翁的同情怜悯，________，________。 二、阅读（45分） （一） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽…… ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 ①乐天既来为主，仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰至酉，应接不暇。俄而物诱气随①，外适内和。 ②自问其故，答曰：是居也，前有平地，轮广②十丈，中有平台，台南有方池。环池多山竹野卉，池中生白莲、白鱼。又南抵石涧，夹涧有古松老杉，大仅十人围，高不知几百尺。堂东有瀑布水悬三尺泻阶隅落石渠，夜中如环佩。堂西倚北崖右趾③，以剖竹架空，引崖上泉。其四傍耳目杖屦④可及者，春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪。阴晴显晦，千变万状，不可殚记。 （节选自白居易《庐山草堂记》，有删改） 【注释】①物诱气随：（由于）清幽景物的诱发，性情也随之变得恬淡。②轮广：纵横。南北为轮，东西为广。③趾：山脚。④杖屦（jù）：拄杖步行。 6. 解释下列句子中加点的词语。 （1）水尤清冽：___________ （2）斗折蛇行：___________ （3）自问其故：___________ 7. 下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃记之而去/何陋之有 B. 以其境过清/以中有足乐者 C. 不可知其源/其真无马邪 D. 隶而从者/学而不思则罔 8. 以下选项关于选文内容表述准确的一项是（ ） A. 两文作者柳宗元、白居易均为唐宋八大家之一。 B. 甲文以“移步换景”对小石潭中的游鱼进行描绘。 C. 乙文作者通过自问自答，对草堂四季景色特点进行细致描绘，烘托草堂主人之乐。 D. 甲文作者听溪水高兴，看游鱼喜悦，但潭中的冷清让他不能接受，因此他离开了。 9. 文中画浪线的句子有三处需要断句，请选出三个正确选项。 堂东有A瀑布B水悬C三尺D泻阶隅E落石渠 10. 把下列句子翻译成现代汉语。 环池多山竹野卉，池中生白莲、白鱼 11. 请简要分析甲乙两文作者在写景时表达情感的异同。 （三） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 材料一 类别 匠心制造 汽车屏幕 一块好屏，上车前要经过1000到2000小时的极限测试——90℃高温、零下40℃低温、高强度震动，还要满足高对比度、低反光、长寿命的车规级要求。屏幕可以弯曲、折叠、隐藏，甚至透明。看似薄如蝉翼，实则千锤百炼。 智能底盘 智能底盘彻底重构了传统底盘的结构，四个轮子能独立驱动、独立转向，实现原地360°旋转、横向平移，甚至斜向行驶，它像汽车的“智能腿”，让车辆更灵活、更安全、更节能，这就是中国智造：敢想、敢干、敢突破。 （摘编自“央视频”） 材料二 制造业增长速度明显，_____________________ ①2026年4月份，我国装备制造业、高技术制造业和数字产品制造业均实现快速增长，新动能对制造业的引领作用进一步增强。 ②4月份，我国规模以上装备制造业增加值同比增长8.3%，装备制造业中8个行业全部实现增长。高技术制造业引领作用进一步凸显，规模以上高技术制造业增加值同比增长12.8%。数字产品制造业同比增长12%，数实融合加速跃升。 ③产业向好也带动出口结构继续优化、规模以上工业企业实现出口交货值1.4万亿元，其中装备制造业占比高达74.4%，汽车、铁路、船舶、航空航天等领域均实现两位数增长，外贸竞争力持续提升。 （摘编自“央视网”） 材料三 ①第139届广交会上的一幕火遍海内外社交平台、一名来自阿根廷的肌无力患者，在外骨骼机器人辅助下，从轮椅上缓缓起身，迈出久违步伐，同伴喜极而泣，短短几十秒，科技的力量与温情有了具象表达。有网友留言；“这背后，是中国智造的硬核挺立。” ②命运与共、同球共济，这般担当早已融入创新机理，菌草惠百国、电网亮巴西、“天眼”向全球开放……中国的实验室一直在向世界免费分享技术。 ③中国创新从不是为“卡别人脖子”，而是要“铺大家的路”，帮助更多人跨过发展门槛，享受美好生活，这便是今日中国最深厚、最磅礴、最动人的力量。 （摘编自《人民日报》） 12. 下列说法，与上述材料不相符的一项是（ ） A. 智能底盘可以帮助驾驶员在狭小空间中便捷停车，这对驾驶新手来说很“友好”。 B. 对汽车屏幕的极限测试和外骨骼机器人的展示，是为了满足人们对科技的好奇心。 C. 菌草惠百国、电网亮巴西、“天眼”向全球开放，展现了我们责任担当的大国形象。 D. 可以使用材料二中制造业的增长数据、向大家介绍目前中国制造业的发展状况。 13. 请根据材料二的内容，写出这则新闻标题的下句。要求：与上句结构相近、字数相同。 14. 围绕材料，你和小组同学确定以“匠心·奋进”为议题进行讨论。 下面的发言存在不符合讨论规则的情形，请从主持人角度选择两处作点评。 甲：我们国家制造业取得的成绩，得益于祖国的开放合作，也得益于各行各业人员的科研攻关。 乙：我们的祖国真的很“行”啊！没想到科技发展到这么厉害的程度，看上去薄如蝉翼，到底有多薄？手感怎么样？假期我好想和家人一起去参观！是乘坐汽车还是高铁呢？去看看外骨骼机器人也行！哎，你们知道外骨骼机器人是什么样子吗？…… 丙：停停停！你看你说话东拉西拉的、光你自己一个人说得了。 （四） 阅读下面的文字，完成下面小题。 春到黄河边 ①因为写了一篇南方的春天，就有读者要求再写一篇北方的春天，我何尝不愿意呢？作为一个北方人，这个春天在我心里已经藏了几十年，只是没有遇到合适的契机。 ②北国之春自然比南边要来得迟一些，而且脚步也显得沉稳。回想一下，我第一次对春有较深的感受是在黄河边上，那时也就20出头。第一个活儿，就是在河套平原的黄河边防凌汛。“凌汛”这个词，也是北方早春的专有名词，我也是第一次听到。就是冰封一冬的黄河，在春的回暖中渐次苏醒，冰块开裂，漂流为凌。这流动的冰块如同一场地震或山洪暴发引起的泥石流，是半固体、半液体状，你推我搡，挤挤擦擦，滚滚而下。如果前面走得慢一点，或者还有冰冻未开，后冰叠压，瞬间就会陡立而成冰坝。冰河泛滥，人或为鱼鳖。那时就要调飞机炸坝排险了。我就是这样受命于黄河开河之时，踏着春天的脚步走上人生舞台的。 ③一般人对黄河的印象是奔腾万里，飞流直下，或是壶口瀑布那样震耳欲聋。其实她在河套这一段面阔如海，是极其安详平和、雍容大度的。闲着时，我就裹一件老羊皮袄，斜躺在河边的沙地上，静静地欣赏着她的容颜。南方的春天是从空中来的，春风、春雨、春色，像一双孩子的小手在轻轻地抚摸你；而北方的春天却是一个隐身侠，从地心深处不知不觉地潜行上来。脚下的土地在一天天地松软，渐渐有了一点潮气。靠岸边的河冰，已经悄悄地退融，让出一条灰色的曲线。宽阔的河滩上，渗出一片一片的湿地。枯黄的草滩上浮现出一层茸茸的绿意。你用手扒开去看，枯叶下边已露出羞涩的草芽。风吹在脸上也不像前几天那么硬了，太阳愈发的温暖，晒得人身上痒痒的。再看远处的河面，亮晶晶的冰床上，撑开了纵横的裂缝，而中心的主河道上已有小的冰块在浮动。终于有一天早晨，当我爬上河堤时，突然发现满河都是大大小小的浮冰，浩浩荡荡，从天际涌来，犹如一支出海的舰队。阳光从云缝里射下来，银光闪闪，冰块互相撞击着，发出隆隆的响声，碎冰和着浪花炸开在黄色的水面上，开河了！一架执勤的飞机正压低高度，轻轻地掠过河面。 ④不知何时，河滩上跑来了一群马儿，四蹄翻腾，仰天长鸣，如徐悲鸿笔下的骏马。在农机还不普及的时代，同为耕畜，南方用水牛，中原多黄牛，而河套地区则基本用马。那马儿只要不干活时一律褪去笼头，放开缰绳，天高地阔，任其自己去吃草。尤其冬春之际，地里没有什么活，更是自由自在。眼前这群欢快的马儿，有的仰起脖子，甩动着鬃毛，有的低头去饮黄河水，更多的是悠闲地亲吻着湿软的土地，啃食着刚刚出土的草芽。当它们跑动起来时，那翻起的马蹄仿佛传递着在春风中放飞的心情，而那蹄声直接就是春的鼓点。我心里当即涌出一首小诗《河边马》—— 俯饮千里水，仰嘶万里云。 鬃红风吹火，蹄轻翻细尘。 ⑤时间过去半个世纪，我还清楚地记着这首小诗，因为那也是我第一次感知春的味道。 ⑥南方这个季节该是阴雨绵绵，水波荡漾，春天是降落在水面上的。所以我怀疑“春回大地”这个词是专为北方之春而造的。你看，先是大地上的小溪解冻了，唱着欢快的歌；接着是田野里沉睡一冬的小麦返青了，绣出一道道绿色的线；黄土路发软了，车马走过，轧出一条条的印辙；土里冬眠的虫儿开始鸣唱了，河滩上的新草发芽了，显出一片新绿。大地母亲就这样分娩着生命。农历的二十四节气，基本上是先民按照黄河流域的气候来设定的。南方之春，是冬还未尽春又来，生命做着接续的轮回；而北方之春是在冰雪的覆盖下，生命做着短暂的凝固、停歇，突然来一个凤凰涅槃，死而复生。你听，“惊蛰”的一声春雷，大地压藏了一冬的郁闷之气一吐而尽，它松一松筋骨，伸展着身子，山川河流，树木花草，都在猛然苏醒。就连动物们，也欢快地谈起恋爱，开始“叫春”。人们甩去厚重的冬衣，要下地干活了。地球绕过太阳一圈，又回到了“春分”点上。 ⑦新的一年开始了。 （文/梁衡有删改） 15. 文章的题目可否改为《北国之春》？ 16. 结合第③段具体内容，分析作者将北方的春天称为“隐身侠”的原因。 17. 朗读文中作者自作的小诗《河边马》，你会选择哪种语气？请结合文章内容说明理由。 A．雄浑豪迈 B．低沉苍凉 18. 文章多次写到南方的春天，这样写有什么好处？ 19. 结合具体内容，任选一个角度说说本文在语言表达上有什么特点。 （五）名著阅读（8分） 20. 某班开展了“聚焦典型细节洞察人性微光”阅读探究活动，请根据下面的细节描述，将以下文字补充完整。 在《红岩》中，____________（人物）面对敌人的严刑拷打不吐露党的秘密，并说道：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”在____________（作者）的《朝花夕拾》中，他回忆了长妈妈给他买《山海经》的往事，充满对长妈妈的感激；在《骆驼祥子》中，____________（人物）在暴雨中拉车，把一个底层车夫的痛苦挣扎展现得淋漓尽致；在斯诺《红星照耀中国》中，____________（人物）紧紧抓住泸定桥的铁索，匍匐前进，用血肉之躯铺就长征胜利的通途。 21. 朱自清在《经典常谈》中写道：“李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。”这一观点在杜甫《春望》中是如何体现的？ 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 三、综合性学习（10分） 22. 班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完成下列任务。 （1）任务一：班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题，小吉和小林对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。 小吉：我觉得楷书好，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。 小林：楷书是不错，但我觉得草书更合适，____________________________ （2）任务二：请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。 一片心 振翅 少年 九万里 报国 鲲鹏 （3）任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。 班刊栏目：青春榜样 人物 特点 名著内容 “红小鬼” 坚韧不拔，一心向党 ①______ 保尔 刚强不屈，奋斗不止 ②______ A．他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。 B．他以稍微带点激动的语调回答说：“……我是站在被压迫国家人民一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民一边！” C．他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。有许多人是出征山西期间加入红军的。 四、写作（50分） 以下作文，任选其一。（50分） 23. 题目：幸会 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 24. 阅读下面材料，根据要求写作。 马年识“马”，识的是汉字的温度，是生命的奔腾。《现代汉语词典》对“奔”字有“直向目的地走去”“奔走，急跑”等释义。“奔”是明确的目标，是疾走的步伐，是脚踏实地的尝试，是坚持不懈的行进…… 全面理解材料，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $