第三单元 物体的运动 （单元自测练习卷） -2026-2027学年科学三年级上册教科版

**基本信息** 小学科学第三单元“物体的运动”单元卷，通过选择、填空、实验等7类题型（100分），覆盖运动形式、速度比较、动能等核心知识，注重科学观念与探究实践结合，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|运动快慢比较（如50米赛跑时间对比）、运动形式判断（如过山车曲线运动）|结合生活情境，考查科学观念| |填空题|8题/19分|位置描述（方向和距离）、动能影响因素（速度和质量）|基础概念巩固，强化科学术语| |实验题|1题/10分|斜面坡度与小球速度、能量关系（撞击木块距离）|设计对照实验，培养探究实践能力| |综合题|1题/10分|玩具小车运动形式（滚动）、位置判断（方向距离）|联系实际操作，体现科学思维|

第三单元 物体的运动 单元提升测试 总分：100分 建议用时：40分钟 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）50米赛跑，小红用了10秒，小明用了8秒，（    ）跑得快。 A．小红 B．小明 C．一样快 2．（本题2分）下列运动中，属于曲线运动的是（   ）。 A．电梯上下 B．直行缆车 C．过山车 3．（本题2分）在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该（   ）。 A．让组长设计并搭建，其他人围观即可 B．小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建 C．独立设计，独自搭建 4．（本题2分）推动桌面上的木块，木块的运动形式主要是（    ）。 A．平动 B．转动 C．振动 5．（本题2分）下列物体的运动中，属于直线运动的是（ ）。 A．在花丛中飞舞的蜜蜂 B．荡秋千的小朋友 C．无风时从树上掉落的苹果 6．（本题2分）下列运动中，运动轨迹属于曲线运动的是（    ）。 A．从滑梯上滑下 B．无风时下落的雨滴 C．转动的风车叶片 7．（本题2分）明明和玲玲同时从操场起点出发，明明50秒跑完一圈，玲玲60秒跑完一圈，谁的速度快？（　　） A．玲玲 B．明明 C．无法判断 8．（本题2分）下列现象中不能说明运动的物体具有能量的是（    ）。 A．停放在轨道上的火车 B．切西瓜 C．冰雹砸坏庄稼 9．（本题2分）体育课上，小刚测得自己走10米用了8秒，小红走10米用了10秒。下列说法正确的是（   ）。 A．小刚走得更快，因为相同路程他用的时间更短 B．小红走得更快，因为她走的步子更多 C．两人速度一样，因为走的距离相同 10．（本题2分）下列物体的运动形式与荡秋千最接近的是（   ）。 A．旋转的风车 B．游乐园里的海盗船 C．飞向篮筐的篮球 11．（本题2分）如图所示是小球（大小、质量相同）撞击木块实验，木块运动最远的是（   ）。 A． B． C． 12．（本题2分）汽车行驶时，轮胎在地面上的运动方式是（    ）。 A．只有滚动 B．只有平动 C．既有滚动也有平动 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）我们周围有各种物体。有的物体静止，有的物体运动，但都可以用______和______准确地描述它们的位置。 14．（本题2分）竖直下落的小球，运动方向________，属于________运动。 15．（本题2分）在相同距离下，所用时间越短，跑得越________；所用时间越长，跑得越________。 16．（本题2分）旋转木马整体设施围绕中轴做______运动，单个木马围绕中轴在______同时还做上下运动。 17．（本题2分）动能大小与运动物体的________和________有关。 18．（本题3分）升国旗时，国旗的上升运动是_____________（填“直线”或“曲线”）运动；同学们跳绳时，绳子的运动形式是_____________（填“绕圈”或“旋转”）；物体贴着地面边转动边向前运动的是_____________（填“滚动”或“转动”）。 19．（本题3分）物体的运动形式多种多样，常见的物体运动形式有平动、_______ 、_______ 、摆动和_______。 20．（本题3分）运动的物体撞击静止的物体能够发出_____________，或者改变物体的_____________，或者使本来静止的物体_____________起来，说明运动的物体具有能量。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）运动的形式多种多样，特征也都不一样。( ) 22．（本题2分）按照不同的运动路线给物体的运动形式分类可以分为直线运动和曲线运动。( ) 23．（本题2分）相同条件下，物体运动速度越快，具有的能量越大。( ) 24．（本题2分）龟兔赛跑乌龟最终能赢得比赛的原因是用的时间长。( ) 25．（本题2分）运动的物体具有动能，速度越快、质量越大，则动能越大。( ) 26．（本题2分）在电风扇扇叶上贴小圆点，可以更清楚地观察电风扇扇叶的运动。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将下列物体与其对应的运动形式用线连起来。 向前行驶的汽车车身         摆动 拨动的尺子         平动 被风吹动的风车         振动 乘坐儿童乐园里的“海盗船”     转动 在地面上运动的足球         滚动 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）想一想，人们通常怎样描述物体运动的快慢？ 29．（本题5分）什么是动能？影响动能大小的因素有哪两个？ 30．（本题5分）为什么不能高空抛物？请说明原因。 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）如图，小丽从甲、乙、丙三个不同坡度的斜面上的同一位置，释放相同的实心小球，让实心小球滑下后撞击水平面上的木块（图中虚框是撞击前小木块的位置，实框是撞击后小木块的位置）。 (1)图中将实心小球从三个不同坡度的斜面上自由滚落，这样做是为了（    ）。 A．使小球滚下通过的距离不同 B．使小球滚下所用的时间不同 C．使小球滚下后具有不同的速度 (2)斜面的坡度越大，小球撞击木块时具有的速度（    ）。 A．越小 B．越大 C．都一样 (3)实验中，我们通过木块被撞击后滑行的距离可推测（    ）。 A．小球的能量大小 B．木板的光滑程度 C．木块的能量大小 (4)小球运动的速度越快，具有的能量（    ）。 A．越小 B．越大 C．不变 (5)若要使木块滑行更远，下列操作可行的是（    ）。 A．让小球从低一点的位置滑下来B．换一个更轻的小球滑下来 C．使接触面更加光滑 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）项目一：【玩具小车】小东和小科各有一辆电动玩具车，他们想比较哪辆小车开得更快，于是找来一个秒表用来计时，用方形卡纸做了一条跑道，跑道每一小段长5厘米。 (1)玩具小车在跑道上行驶时，车轮的运动形式是（    ）。 A．摆动 B．平动 C．滚动 (2)当小车开到位置②时，它位于位置①的（    ）处。 A．西边40厘米 B．东边8厘米 C．东边40厘米 (3)从位置②到位置③的过程中，小车的主要运动方式是 （    ）运动。 A．直线 B．斜线 C．曲线 (4)两辆小车同时从位置①出发驶向位置③，用秒表计时，看哪辆小车用时短。这种方法是（    ）。 A．相同距离比时间 B．相同时间比距离 C．不同距离比时间 (5)利用第4题的方法，两人用秒表计时，甲车用时12秒，乙车用时18秒，发现（    ）更快。 A．甲车运动 B．乙车运动 C．辆车一样快 试卷第4页（共5页） 试卷第3页（共5页） 学科网（北京）股份有限公司 《第三单元 物体的运动 单元提升测试》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B A C C B A A B 题号 11 12 答案 C C 1．B 【详解】比较物体运动快慢的方法之一是在路程相同的情况下比较所用时间的长短。两人跑的距离都是50米，小明用的时间比小红少，说明小明运动得更快。故选B。 2．C 【详解】A．电梯上下：移动路线笔直，属于直线运动，选项错误； B．直行缆车：沿直线运行，属于直线运动，选项错误； C．过山车：行驶轨迹弯曲，属于曲线运动，选项正确。 故选C。 3．B 【详解】团队合作能发挥集体智慧，提高任务完成效率。制作过程需要成员间充分交流，整合不同想法，依据个人特长承担相应任务，通过协作确保作品顺利完工，避免单人操作或旁观现象。故选B。 4．A 【详解】物体的运动形式包括平动、转动、振动等。推动桌面上的木块，木块整体沿桌面滑动，各部分运动方向相同，没有绕轴转动或往复运动，符合平动的特征。故选A。 5．C 【详解】A. 蜜蜂飞行时方向不断改变，运动轨迹是曲线，属于曲线运动，该选项错误； B. 秋千摆动时围绕固定点做圆弧运动，轨迹是曲线，属于曲线运动，该选项错误； C. 苹果掉落时竖直向下，运动轨迹是一条直线，属于直线运动，该选项正确。 故选C。 6．C 【详解】A. 从滑梯上滑下主要是沿直线方向移动，运动轨迹是直线。A选项错误； B. 无风时下落的雨滴竖直向下运动，运动轨迹是直线。B选项错误； C. 转动的风车叶片绕中心轴做圆周运动，运动轨迹是曲线。C选项正确； 故选C。 7．B 【详解】比较物体运动快慢的方法之一是相同距离比时间。明明和玲玲跑完一圈的距离相同，明明用时50秒，玲玲用时60秒。在距离相同的情况下，用时越短，速度越快。50秒少于60秒，所以明明的速度快，故选B。 8．A 【详解】A．停放在轨道上的火车处于静止状态，没有运动，无法体现运动物体具有能量，符合题意； B．切西瓜时刀在运动，能将西瓜切开，说明运动的刀具有能量，不符合题意； C．冰雹下落过程中运动，砸坏庄稼说明运动的冰雹具有能量，不符合题意。 故选A。 9．A 【详解】A. 相同路程内，用时越短表示运动越快，小刚用时 8 秒少于小红，所以小刚更快，说法正确； B. 比较快慢依据路程和时间，条件中未涉及步子数量，且小红用时更长，说法错误； C. 速度由路程和时间共同决定，路程相同但时间不同，速度并不一样，说法错误。 故选A。 10．B 【详解】A．旋转的风车绕中心轴转动，属于旋转运动，与荡秋千的摆动形式不符，A选项错误； B．游乐园里的海盗船绕固定轴来回运动，属于摆动，与荡秋千运动形式一致，B选项正确； C．飞向篮筐的篮球在空中做曲线运动，位置发生改变，与荡秋千的摆动形式不符，C选项错误。 故选B。 11．C 【详解】这个实验是通过木块被推动的距离来判断小球动能的大小，动能越大，木块运动得越远。小球的动能由它的质量和速度共同决定：质量越大、速度越快，动能就越大。速度：小球在斜面上的位置越高，滑到斜面底端时的速度就越大。C图的斜面最高，因此C图中的小球动能最大。故选C。 12．C 【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。汽车行驶时，轮胎在地面上的运动方式既有滚动也有平动。 13． 方向 距离（两空可互换） 【详解】我们可以用距离和方向来准确描述某一物体的位置。在描述这一物体的位置时需要选取另一物体作对比，作对比的这个物体叫做参照物。 14． 不变 直线 【详解】运动轨迹是直线的运动叫直线运动。竖直下落的小球，一直朝着竖直向下的方向运动，运动方向没有发生改变，运动轨迹是一条直直的竖直线，所以属于直线运动。 15． 快 慢 【详解】运动相同的距离，可以用比较运动时间长短的方法来比较运动的快慢。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用时间越长，物体运动的速度越慢。故填快、慢。 16． 旋转 旋转 【详解】旋转木马的整体设施是围绕中轴做圆周运动，这种运动形式属于旋转运动；对于单个木马在围绕中轴旋转的同时，还会有上下起伏运动。 17． 速度 质量 【详解】动能与物体的质量和速度有关，物体的速度越大、质量越大，其动能越大。 18． 直线 旋转 滚动 【详解】升国旗时国旗沿着旗杆直直向上移动，运动轨迹是直线，所以属于直线运动。跳绳时绳子围绕着握绳的手做圆周类的环绕转动，符合旋转的运动特点。物体贴着地面一边自己转动一边整体向前移动的运动形式就是滚动，和只在原地转圈的转动有区别。 19． 振动 滚动 转动 【详解】物体的运动方式有移动、转动、滚动、摆动、振动等，各种运动的方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的。 20． 声音 形状 运动 【详解】运动的物体撞击静止物体时，首先常会碰撞发出声音；其次撞击的力可以让静止物体的外形发生改变；还能把原本静止的物体带动得动起来，这些现象都能说明运动的物体是带有能量的。 21．√ 【详解】生活中物体存在多种运动形式，例如转动、平动、振动、滚动等，每一种运动形式的运动特点都不相同，所以运动的形式多种多样，特征也都不一样。 22． √ 【详解】物体运动形式的分类主要依据运动轨迹的形状。运动轨迹是直线的称为直线运动，运动轨迹是曲线的称为曲线运动。这种分类方法涵盖了物体运动的主要形式，描述符合运动分类的基本原理。 23．√ 【详解】运动的物体具有能量，这种能量的大小与物体运动的速度有关。在相同条件下，物体运动的速度越快，具有的能量就越大，对外产生的作用效果也越明显。 24．× 【详解】运动比赛中，胜负取决于谁先到达终点，先到达意味着在相同路程下所用时间更短。乌龟赢得比赛是因为它持续前进，总用时比兔子少。题目声称赢得比赛原因是用的时间长，这与比赛判定规则相反。 25． √ 【详解】运动物体具有的能量称为动能。动能的大小与物体的质量和速度两个因素有关。在质量相同时，速度越快动能越大；在速度相同时，质量越大动能越大。因此，当物体的速度越快且质量越大时，其具有的动能越大，题干准确描述了动能与质量、速度之间的正相关关系。 26．√ 【详解】观察物体运动状态时，借助明显的标记物有助于追踪位置变化。电风扇工作时扇叶旋转速度较快，肉眼难以直接分辨其运动轨迹。贴上小圆点增加了视觉参照点，能突出扇叶的位置移动，使旋转过程更加直观可见。 27． 【详解】物体的运动方式有移动、转动、滚动、摆动等，各种运动的方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的。向前行驶的汽车本身是平动，拨动的尺子是振动，被风吹动的风车是转动，乘坐儿童乐园里的“海盗船”是摆动，在地面上运动的足球是滚动。 28． 人们通常用速度来描述物体运动的快慢。 【详解】速度是单位时间内物体通过的距离，可以用来描述物体运动的快慢。 29．答：物体由于运动而具有的能量叫作动能。影响动能大小的因素是质量和速度。 【详解】物体由于运动而具有的能量，叫作动能。影响动能大小的两个因素是：质量和速度。 30．高空抛下的物体越接近地表速度越快，从而能量越大，容易对地表附近的人或物造成伤害，甚至威胁生命安全。 【详解】高空抛物，越接近地表，速度越快，从而能量越大，容易对地表附近的人或物造成伤害，甚者会威胁生命安全。高空抛物不仅是道德上的问题，有的还要受到法律的制裁。 31．(1)C (2)B (3)A (4)B (5)C 【分析】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。物体在斜面上有滑动和滚动两种运动方式。 【详解】【小题1】本实验改变斜面坡度，目的就是让小球滚到水平面时获得不同的速度，因此选C。 【小题2】斜面坡度越大，小球初始位置越高，滚到水平面后速度越大，因此选B。（从图中也能看出：坡度最大的甲将木块推得最远，符合这个结论） 【小题3】木块被推得越远，说明撞击它的小球能量越大，因此通过木块滑行距离可以推测小球的能量大小，选A。 【小题4】质量相同的物体，运动速度越快，具有的能量越大，因此选B。 【小题5】A．小球从更低位置滑下，撞击速度更小、能量更小，木块滑行会更近，错误； B．换更轻的小球，小球能量更小，木块滑行会更近，错误； C．接触面更光滑，木块受到的摩擦力更小，相同撞击下会滑行更远，操作可行，正确。 故选C。 32．(1)C (2)C (3)C (4)A (5)A 【详解】（1）车轮在行驶时是围绕车轴做圆周运动并向前移动，这种运动形式是滚动。故选C。 （2）从位置①到位置②，数一下间隔的小段数，每小段长5厘米，位置①到位置②有8个小段，距离是40厘米，且位置②在位置①的东边，所以选C。 （3）从位置②到位置③的跑道是一条曲线，因此小车的主要运动方式是 曲线运动。故选C。 （4）两辆小车同时从同一位置①出发驶向同一位置③，行驶的距离相同，比较用时长短，这种方法就是相同距离比时间。故选A。 （5）在相同距离的情况下，用时短的小车速度快，甲车用时12秒，乙车用时18秒，甲车用时短，所以甲车运动得更快，选A。 答案第2页（共6页） 答案第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $