精品解析：辽宁省本溪市第十二中学2025-2026学年九年级上学期10月月考物理试题

2025—2026学年度本溪市第十二中学九年级第一次学业水平评估 物理试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答题标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回，本试卷自己带走留存。 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 将两块表面平滑洁净的铅块压紧后，它们会结合在一起，在其下方能悬挂一定质量的物体，这个实验说明（ ） A. 分子间无空隙 B. 分子间的无规则运动减弱 C. 分子间存在着斥力 D. 分子间存在着引力 【答案】D 【解析】 【详解】分子间存在引力和斥力，将两块表面平滑洁净的铅块压紧后，两个铅块的底面分子之间的距离很近，分子之间表现为引力，使两个铅块结合在一起，即使下面吊一个重物也不会将它们拉开。 故选D。 2. 下列生活实例中，利用热传递改变物体内能的是（ ） A. 小朋友溜滑梯臀部发热 B. 钻木取火 C. 烧水水温升高 D. 搓手取暖 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．溜滑梯、钻木、搓手均是克服摩擦做功，机械能转化为内能，属于做功改变内能，故ABD不符合题意； C．烧水水温升高，是火焰的热量通过壶传递给水，热量发生转移，属于利用热传递改变物体内能，故C符合题意。 故选C。 3. 如图所示，电工用钳的手柄把套通常是塑料材质的，是因为塑料（ ） A. 导热性好 B. 导电性好 C. 绝缘性好 D. 坚硬度好 【答案】C 【解析】 【详解】电工操作时存在接触带电体的风险，需要避免触电事故。塑料属于绝缘体，绝缘性好，包裹在电工钳手柄上可以有效阻隔电流通过人体，保障操作安全。 故选C。 4. 下表是一些物质的比热容。依据表格中的数据，下列说法正确的是（　　） 物质 比热容c/[J/（kg·℃）] 物质 比热容c/[J/（kg·℃）] 水 沙石 约 酒精 铝 冰 铜 A. 同种物质的比热容一定相同 B. 一瓶酒精倒出一半，瓶内剩余酒精的比热容变为 C. 水和沙石升高相同的温度，水需要吸收的热量更多 D. 质量相等的铝块和铜块，放出相等热量，铜块的温度变化大 【答案】D 【解析】 【详解】A．比热容是物质的特性之一，与物质的种类和状态有关，从表格中可知，水和冰是同种物质，但状态不同，比热容也不同，所以同种物质的比热容不一定相同，故A错误； B．比热容与物质的质量无关，一瓶酒精倒出一半后，酒精的种类和状态没有改变，其比热容也不会改变，仍为2.4×103J/(kg·℃)，故B错误； C．根据热量计算公式Q=cmΔt，当物质升高的温度Δt相同时，吸收的热量Q与物质的比热容c和质量m有关，从表格数据可知水的比热容远大于沙石的比热容，在实际情况中，若水和沙石的质量相同，那么水升高相同温度时需要吸收的热量更多，但在没有确定质量相同的情况下，无法判断谁吸收的热量更多，故C错误； D．根据热量计算公式Q=cmΔt 变形可得，当铝块和铜块的质量m相等，且放出的热量Q相等时，温度变化Δt与比热容c成反比，从表格中可知铜的比热容小于铝的比热容，所以铜块的温度变化更大，故D正确。 故选D。 5. 南北朝陶弘景的《名医别录》中有记载：“琥珀，唯以手心摩热者拾芥为真。”这是古人利用静电现象辨别琥珀真假的经典描述。下列属于防止静电的是（ ） A. 静电拖把 B. 静电手环 C. 静电复印 D. 静电喷漆 【答案】B 【解析】 【详解】静电拖把、静电复印、静电喷漆都是利用静电的吸附等特性来实现特定功能，属于对静电的应用。而静电手环的作用是将人体积累的静电及时导走，避免静电积累产生放电引发危险，属于防止静电危害的措施。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 跨学科实践活动中，学习小组为某居民小区设计“图书自动借阅机”，通过刷卡（相当于闭合开关）或人脸识别（相当于闭合开关）都可以使电动机工作，完成借阅服务；当天黑时，光控开关闭合还可以提供照明。下列电路符合设计要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．图中开关S1和S2并联后再和电动机串联，通过刷卡（相当于闭合开关）或人脸识别（相当于闭合开关S2）都可以使电动机工作，开关S3和灯泡在另一条支路，当天黑时，光控开关闭合还可以提供照明，故A符合题意； B．图中闭合开关或闭合开关S2，电动机被短路，不会工作，闭合开关S3，灯泡和电动机串联，灯泡和电动机都工作，故B不符合题意； C．图中开关S1、S2和电动机串联，只闭合其中一个开关，电动机不工作，故C不符合题意； D．图中开关S2和S3并联后再和灯泡串联，闭合其中一个开关，灯泡发光，开关S1和电动机在另一条支路，闭合开关S1，电动机工作，故D不符合题意。 故选A。 7. 汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分，汽车多数采用汽油机作为发动机。如图所示，是单缸四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中错误的是（ ） A. 一个工作循环的正确顺序是：丁甲丙乙 B. 若此汽油机曲轴的转速为，汽油机每秒内对外做功30次 C. 只有丙冲程获得动力，其他冲程都是靠惯性运转的 D. 丁冲程是吸气冲程，吸入的只有空气 【答案】BD 【解析】 【详解】A．甲图两气门关闭，活塞向上，为压缩冲程；乙图进气门关闭，排气门打开，活塞向上，为排气冲程；丙图两气门关闭，火花塞点火，活塞向下，为做功冲程；丁图进气门打开，排气门关闭，活塞向下，为吸气冲程，因此正确顺序为丁甲丙乙，故A正确； B．曲轴转速，四冲程汽油机每2转对外做功1次，每秒对外做功次数，即每秒做功15次，故B错误； C．四冲程汽油机中，只有做功冲程（丙）燃气推动活塞做功获得动力，其余冲程靠飞轮惯性完成，故C正确； D．丁为吸气冲程，汽油机吸入气缸的是汽油和空气的混合物，柴油机吸入的才是空气，故D错误。 本题选择错误的，故选BD。 8. 在如图所示的电路中，下列说法正确的是（ ） A. 要让灯L1、L2组成串联电路，则只需要闭合S1 B. 要让灯L1、L2组成并联电路，则只需要闭合S1和S2 C. 若三个开关同时闭合，会造成电源短路从而烧坏两个灯泡 D. 只闭合S3时，只有L1发光 【答案】AD 【解析】 【详解】A．只闭合时，电流从电源正极流出，依次经过、、回到电源负极，两灯组成串联电路，故A正确； B．闭合和时，被短路，只有发光，故B错误； C．三个开关同时闭合时，导线直接将电源两极连通，造成电源短路，电路中电流过大，会烧坏电源，灯泡中几乎无电流通过，不会被烧坏，故C错误； D．只闭合时，电流从电源正极流出，经过、回到电源负极，所在支路处于断路状态，只有发光，故D正确。 故选AD。 9. 将质量和温度均不同的甲、乙两个物体放在一起发生热传递，将二者的温度与时间的变化规律绘制成图像如图所示，若不考虑热量损失，已知甲的比热容比乙小，乙在此过程中对甲放出了热量，则下列说法正确的是（　　） A. 甲的质量比乙小 B. 图像a表示的是乙的温度与时间的变化规律 C. 乙的初温比甲高 D. 热平衡后，乙物体的分子无规则运动的剧烈程度更大 【答案】BC 【解析】 【详解】ABC．热传递的条件是存在温度差，热量从高温物体传递到低温物体。已知 “乙在此过程中对甲放出了热量”，说明乙的初始温度更高，甲的初始温度更低，热传递过程中，乙的温度降低，甲的温度升高，因此，图像中温度降低的是乙的温度与时间图像（a），温度升高的是甲的温度与时间图像（b），最终甲和乙达到热平衡（温度相同），不考虑热量损失时，乙放出的热量等于甲吸收的热量。由图像可知，甲的温度变化量小于乙的温度变化量，已知甲的比热容比乙小，根据可知，甲的质量比乙的质量大，故A错误，BC正确。 D．分子无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈。平衡后温度相同，分子无规则运动剧烈程度相同，故D错误。 故选BC。 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 端午节吃粽子是我国的传统习俗，煮粽子时很远就闻到粽子的香味，这是___________现象，该现象说明了分子在永不停息地做___________； 【答案】 ①. 扩散 ②. 无规则运动 【解析】 【详解】远处闻到粽子香味，这是粽子的香味分子不停地做无规则运动，通过扩散分布到周围的空气中，属于扩散现象，该现象说明分子在永不停息地做无规则运动。 11. 2024年12月3日，我国在西昌卫星发射中心使用“长征三号乙”运载火箭，成功将“通信技术试验卫星十三号”发射升空，在发射过程中燃料燃烧释放的内能转化为火箭的___________能，这一过程___________（填“遵循”或“不遵循”）能量守恒定律。 【答案】 ①. 机械 ②. 遵循 【解析】 【详解】火箭发射时，燃料燃烧释放的内能对火箭做功，使火箭的动能、重力势能均增大，因此内能转化为机械能；所有能量的转化和转移过程都遵循能量守恒定律，故该过程遵循能量守恒定律。 12. 用相同织物分别摩擦两个相同的气球，用其中一个气球靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引起来， 如图所示，说明带电体具有____的性质；然后将两个气球靠近，发现它们会相互____。 【答案】 ①. 吸引轻小物体 ②. 排斥 【解析】 【详解】[1][2]用相同织物分别摩擦两个相同气球，发生摩擦起电现象，气球会变成带电体，而带电体能够吸引轻小物体，所以用其中一个气球靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引起来；两个气球因带同种电荷相互排斥。 13. 马路上的路灯是___________联的，你判断的依据是___________。 【答案】 ①. 并 ②. 一个路灯坏了其它路灯还能工作 【解析】 【详解】马路的路灯任意一盏损坏后其余路灯仍可正常工作，互不影响，故路灯为并联连接。 14. 已知甲、乙两金属块比热容之比为1∶2，把它们都加热到100℃，然后分别投入到装有质量相同，初温都为20℃的A、B两杯水中，达到热平衡后，金属块甲使A杯的水温升高了20℃，金属块乙使B杯的水温升高了30℃。整个过程中不考虑热量损失，则___________。 【答案】10∶9 【解析】 【详解】甲投入A杯，水温升高，平衡温度 则甲金属降温为 乙投入B杯，水温升高，平衡温度 则乙金属降温为 因不计热量损失，故金属块放出的热量等于水吸收的热量，即；由和得 两式相除得 代入数据有 化简得质量比。 15. 在如图所示的电路中，只闭合开关S2时，能发光的灯泡是___________；同时闭合S1和S2，能发光的灯泡是___________，此时L2中的电流方向是___________（填“向左”或“向右”）。 【答案】 ①. L3 ②. L1、L2、L3 ③. 向左 【解析】 【详解】只闭合S2时，上方导线并联在L2、L1两端，L2、L1被短路，故只有L3发光。同时闭合S1和S2时，L1、L2、L3两端均分别接电源正负极，三灯并联，故均能发光。电流从电源正极经S1流入L2右端，从左端流出回到负极，故L2中电流方向向左。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 如图甲为一个玩具鸭子，通电后可以发光并向前走，其内部由电源、开关、发光二极管（简称“LED”）、电动机（符号M）等元件组成，闭合开关后，电动机转动，LED灯发光，请根据题意在图乙中的虚线框中画出电动机和电源的符号。 【答案】 【解析】 【详解】根据题意，闭合开关电动机转动，LED亮，说明开关同时控制电动机、LED灯，因此开关的左端虚线框为电源，由图中LED的正负极标注可知，电源的左端为正极，右侧为负极；下方为电动机，此电动机与LED灯并联，开关在干路上，如图所示： 17. 根据实物图在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【解析】 【详解】电流从电源正极出发，依次经过开关和两个灯泡，然后回到电源负极即可，如图所示： 四、实验题：本题共3小题，共24分。 18. 在“连接串联电路”的实验中，实验电路如图所示。 （1）在连接电路时，开关应该处于_______状态. （2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现 L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L2仍然都不亮，再按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是 A. L1灯丝断了 B. L2灯丝断了 C. L1短路 D. L2与灯座接触不良 （3）小莉又想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验。 ①把开关只连在a处时，闭合、断开开关，发现它可以控制______（选填“L1”“L2”或“L1和L2”） ②把开关只连在b处时，闭合、断开开关，发现它可以控制L1，把开关再只连接在c处，闭合、断开开关，发现它可以控制__________（选填”L1”“L2”或“L1和L2”） 【实验结论】通过以上实验分析得出结论：在并联电路中，干路开关控制________，支路开关控制__________ 【答案】（1）断开 （2）D （3） ①. L1和L2 ②. L2 ③. 整个电路 ④. 所在支路 【解析】 【小问1详解】 连接电路的过程中，为了保证电路安全，开关应该处于断开状态。 【小问2详解】 由图可知，L1、L2串联。 AB．若L1灯丝断了或者L2灯丝断了，按灯泡L2，电路仍处于断路状态，灯泡不会发光，故AB不符合题意； C．若L1短路，L2仍为通路状态，开关闭合时，L2会发光，故C不符合题意； D．若L2与灯座接触不良，开关闭合时，电路为断路状态，两灯不发光；按L2时，L2与灯座连接完好，电路为通路，两灯均发光，故D符合题意。 故选D。 【小问3详解】 ①[1]把开关连在干路的a处，闭合、断开开关时，灯L1、L2同时亮或灭，发现它可以控制灯L1和L2。 ②[2]把开关连在一条支路b处，闭合、断开开关，发现它可以控制L1，L2不受影响；把开关再连接在另一条支路c处，闭合、断开开关，发现它可以控制L2，L1不受影响。 [3][4]通过以上实验分析得出结论∶在并联电路中干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路。 19. 某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。 实验组别 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 1 水 200 25 40 13.5 煤油 200 25 40 6.5 2 水 200 25 40 12 煤油 200 25 40 5.5 （1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有___________和___________，加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过___________来判断的。 （2）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如表，通过分析实验数据，可得出相同质量的水和煤油，___________，吸收的热量不同。 （3）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量-时间”和“温度-时间”图像，能正确描述该实验真实情况的图像是___________（选填序号）。 （4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是___________。 （5）这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是___________。 （6）若第3组没有改变实验装置，用图甲装置加热水，最后产生大量的气泡，而且在上升的过程中，体积越来越大，到水面破裂，发现温度计的示数还在不断的上升，这与他所学过的知识相违背，则他在实验过程中的不当操作可能是___________。 【答案】（1） ①. 天平 ②. 停表 ③. 加热时间 （2）升高相同的温度 （3）C （4）酒精灯火焰大小不同（合理即可） （5）相同时间水和煤油吸收热量相同 （6）温度计的玻璃泡碰了容器底 【解析】 【分析】 【小问1详解】 探究水和煤油的吸热能力，需要控制水和煤油的质量和初温相同，记录不同时刻的温度，因此在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有测量质量的天平和测量时间的停表。 图甲中，加热水和煤油的装置相同，加热过程中，酒精灯相同时间放出的热量相同，可以认为水和煤油相同时间吸收的热量相同，水和煤油吸收的热量多少通过加热时间来判断。 【小问2详解】 由表格中的数据可知，水和煤油升高相同的温度，水的加热时间长，吸收的热量多；可得结论：相同质量的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量不同。 【小问3详解】 AB．加热相同的时间，水和煤油吸收的热量相同，吸收的热量与加热时间成正比，因此“吸收热量-时间”图像应是一条过原点的斜线，故AB不符合题意； CD．由表中的数据可知，加热相同的时间，水和煤油吸收的热量相同，煤油升高的温度高，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 【小问4详解】 使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是酒精灯火焰大小不同，火焰大的用时较短。 【小问5详解】 如图丙，对水和煤油进行水浴加热，好处是：水和煤油共用同一热源，相同时间吸收的热量相同。 【小问6详解】 用图甲装置加热水，最后产生大量的气泡，而且在上升的过程中，体积越来越大，到水面破裂，说明水已沸腾，水沸腾后温度不再变化，发现温度计的示数还在不断的上升，说明温度计的玻璃泡碰到了容器底，能不断吸收容器传递的热量。 20. 小明设计了一组实验，如图所示，根据所学知识回答下列问题： （1）如图甲所示，先在试管内装上半管有色水，再从管上部慢慢注满酒精，用塞子塞紧管口，上下颠倒几次看到管中液面降低了少许，此现象直接说明分子间有___________； （2）如图乙所示为研究气体扩散的实验装置，二氧化氮气体的密度比空气大，在A、B两种放置玻璃瓶的方式中，方式___________更合理，这样做会避免___________对实验结论产生影响，抽掉玻璃板后，静置一段时间，两瓶气体颜色相同； （3）如图所示，丙、丁、戊三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的初温、质量都相同。请你解答下列问题： ①为了比较不同燃料热值的实验，应选择___________两个装置（填装置序号），使燃料完全燃烧，通过比较___________来比较不同燃料热值的大小； ②在图丙装置中，若液体a为水，先测出水的质量和燃料a烧尽时水升高的温度，再结合燃料a的质量这一数据，计算出燃料a的热值。通过实验算出的热值与实际相比___________（填“偏大”或“偏小”），原因可能是___________。 【答案】（1）间隙 （2） ①. A ②. 密度 （3） ①. 丁、戊 ②. 液体升高温度 ③. 偏小 ④. 有热损失 【解析】 【小问1详解】 水和酒精混合后总体积变小，是因为分子间存在间隙，水分子和酒精分子占据了彼此的分子间隙，因此该现象直接说明分子间有间隙。 【小问2详解】 因为二氧化氮密度比空气大，若按B方式二氧化氮放在上方，气体混合可能是“重力作用下的下沉”，无法证明是分子的无规则运动；而A方式将二氧化氮放在下方，空气在上方，抽去玻璃板后两瓶气体逐渐混合，能排除重力干扰，证明是分子扩散，因此选A。 【小问3详解】 比较不同燃料的热值，需控制“加热同种液体、燃料质量相同”，因此选择丁、戊两个装置，燃料不同，液体均为b；燃料热值无法直接测量，通过“液体升温高低”反映燃料放热多少，因此比较温度计升高的度数。 燃料完全燃烧放出的热量不能全部被液体吸收会有部分散失，如被装置吸收、向空气散热，导致液体实际吸收的热量小于燃料放出的热量，因此计算出的热值比实际值偏小。 五、综合应用题：本题共3小题，共22分。 21. 一辆重为汽车在平直的公路上匀速行驶了，消耗了2kg的汽油。汽车在行驶过程所受牵引力为，已知汽油的热值为。求： （1）汽车的牵引力所做的功； （2）2kg汽油完全燃烧放出的热量； （3）这辆汽车发动机的热机效率。 【答案】（1） （2） （3）25% 【解析】 【小问1详解】 因汽车在平直公路上匀速行驶时处于平衡状态，牵引力做的功 【小问2详解】 2kg汽油完全燃烧放出的热量 【小问3详解】 这辆汽车发动机的热机效率 22. 在一个标准大气压下，一质量为2千克的金属块，被加热到500℃后，立即投入质量为1千克，温度为20℃的冷水中，不计热量损失，最终水的温度升高了30℃。[c水=4.2×103J/（kg•℃）]求： （1）水吸收的热量？ （2）金属块的比热容？ （3）取出金属块后，给水继续加热，水又吸收了1.05×105J的热量，求水的末温？ 【答案】（1）1.26×105J；（2）0.14×103J / ( kg•℃) ；（3）水的末温为75℃ 【解析】 【详解】解： （1）水吸收的热量 （2）水的末温度为 根据题意可知，金属块放出的热量与水吸收的热量相等，即 Q吸=Q放=1.26×103J 由Q放=cm ( t0-t )得金属块的比热容 （3）由可得水升高的温度 t'=50℃＋25℃=75℃ 答：（1）水吸收的热量为1.26×105J； （2）金属块的比热容为0.14×103J / ( kg•℃) ； （3）水的末温为75℃。 23. 制作简易蒸汽机模型 【项目提出】 随着科技发展，热机是人们获得动力的重要机械，汽车走入寻常百姓家，燃烧汽油的是汽油机，大型轮船和装甲车有的使用柴油作为燃料，是柴油机，而早年燃烧煤炭的火车使用的是蒸汽机。热机在生产生活中非常重要，如果我们能尝试制作一个热机模型，就可以更好地了解热机的工作原理。 （1）汽油机属于内燃机，它的工作物质是气缸内燃料和空气的混合物。而蒸汽机工作时，燃料燃烧使水变成水蒸气，水蒸气推动活塞运动产生动力，蒸汽机的燃烧室在汽缸外，属于外燃机。燃料燃烧后加热水产生水蒸气，通常实验室用___________作热源； （2）用可以密封的易拉罐加热水，类比家用高压锅，开小孔后蒸汽喷出，可以推动高压阀运动，此时工作物质是小孔中喷出的水蒸气。如图甲是小红设计的模型方案，其中蒸汽对着风车吹动，存在的不安全因素是___________，改进方法是___________。 【项目实施】 （3）实验器材：易拉罐、剪刀、一支去掉笔芯和尾塞的中性笔、水、密封胶、一小块泡沫、一台小风扇、一个酒精灯。 实验步骤： ①在易拉罐的底部开一小孔，将笔的尖端朝外，另一端插入易拉罐内，如图乙所示。（操作过程中要注意安全） ②在易拉罐内加入少量的水。 ③用一小块泡沫和密封胶，将易拉罐的口封住。将易拉罐平放在支架上，且保证留着喷气的中性笔位于罐子靠___________（填“上”或“下”）部分。 ④将风扇平放在支架上如图乙，中性笔的尖端正对风扇扇叶，点燃酒精灯加热易拉罐，观察到水汽化后有“白气”喷出，风扇转动。 【项目拓展】 （4）“辽宁舰”也有蒸汽机，如图丙所示为简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在2s内达到起飞速度。气缸内蒸汽体积膨胀，推动活塞做功，使舰载机获得巨大的牵引力，此过程中蒸汽的温度___________（填“升高”或“降低”）。 （5）图丙中舰载机的牵引力还可以用电动机来提供，若想实现舰载机的前进和后退，则需通过改变电动机中电流方向来实现。如图丁所示为同学们设计的模拟电路图，通过开关拨动，能实现改变电动机中电流方向的最合理的一项是___________。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. 蒸汽会喷在手上，造成烫伤 ②. 把风车放在支架上 （3）上 （4）降低 （5）C 【解析】 【小问1详解】 初中物理实验室中，常用的加热热源为酒精灯，符合该实验加热水获得水蒸气的需求。 【小问2详解】 从图甲可见实验中需要人手举着风车对准蒸汽，喷出的水蒸气温度很高，极易造成烫伤； 将风车固定无需手持就能规避这类危险。 【小问3详解】 水受热汽化后，高温水蒸气密度小于液态水，会聚集在容器的上部，将喷气口设置在易拉罐靠上的位置，才能保证水蒸气顺利从笔管喷出，避免液态水从喷口流出。 【小问4详解】 蒸汽体积膨胀推动活塞做功，内能转化为活塞的机械能，自身内能减小，温度随之降低，这是通过做功改变物体内能的典型现象。 【小问5详解】 要改变电动机的转动方向，需要单独改变通过电动机的电流方向，同时电路不能出现电源短路 AD．开关组合操作不当会直接造成电源短路，不符合安全要求，故AD不符合题意； B．两个开关无论怎么操作，都无法改变电动机的电流方向，故B不符合题意； C．通过拨动一个单刀双掷开关控制电路中上下电源的接入，进而改变电动机的电流方向，故C符合题意。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度本溪市第十二中学九年级第一次学业水平评估 物理试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答题标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回，本试卷自己带走留存。 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 将两块表面平滑洁净的铅块压紧后，它们会结合在一起，在其下方能悬挂一定质量的物体，这个实验说明（ ） A. 分子间无空隙 B. 分子间的无规则运动减弱 C. 分子间存在着斥力 D. 分子间存在着引力 2. 下列生活实例中，利用热传递改变物体内能的是（ ） A. 小朋友溜滑梯臀部发热 B. 钻木取火 C. 烧水水温升高 D. 搓手取暖 3. 如图所示，电工用钳的手柄把套通常是塑料材质的，是因为塑料（ ） A. 导热性好 B. 导电性好 C. 绝缘性好 D. 坚硬度好 4. 下表是一些物质的比热容。依据表格中的数据，下列说法正确的是（　　） 物质 比热容c/[J/（kg·℃）] 物质 比热容c/[J/（kg·℃）] 水 沙石 约 酒精 铝 冰 铜 A. 同种物质的比热容一定相同 B. 一瓶酒精倒出一半，瓶内剩余酒精的比热容变为 C. 水和沙石升高相同的温度，水需要吸收的热量更多 D. 质量相等的铝块和铜块，放出相等热量，铜块的温度变化大 5. 南北朝陶弘景的《名医别录》中有记载：“琥珀，唯以手心摩热者拾芥为真。”这是古人利用静电现象辨别琥珀真假的经典描述。下列属于防止静电的是（ ） A. 静电拖把 B. 静电手环 C. 静电复印 D. 静电喷漆 6. 跨学科实践活动中，学习小组为某居民小区设计“图书自动借阅机”，通过刷卡（相当于闭合开关）或人脸识别（相当于闭合开关）都可以使电动机工作，完成借阅服务；当天黑时，光控开关闭合还可以提供照明。下列电路符合设计要求的是（　　） A. B. C. D. 7. 汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分，汽车多数采用汽油机作为发动机。如图所示，是单缸四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中错误的是（ ） A. 一个工作循环的正确顺序是：丁甲丙乙 B. 若此汽油机曲轴的转速为，汽油机每秒内对外做功30次 C. 只有丙冲程获得动力，其他冲程都是靠惯性运转的 D. 丁冲程是吸气冲程，吸入的只有空气 8. 在如图所示的电路中，下列说法正确的是（ ） A. 要让灯L1、L2组成串联电路，则只需要闭合S1 B. 要让灯L1、L2组成并联电路，则只需要闭合S1和S2 C. 若三个开关同时闭合，会造成电源短路从而烧坏两个灯泡 D. 只闭合S3时，只有L1发光 9. 将质量和温度均不同的甲、乙两个物体放在一起发生热传递，将二者的温度与时间的变化规律绘制成图像如图所示，若不考虑热量损失，已知甲的比热容比乙小，乙在此过程中对甲放出了热量，则下列说法正确的是（　　） A. 甲的质量比乙小 B. 图像a表示的是乙的温度与时间的变化规律 C. 乙的初温比甲高 D. 热平衡后，乙物体的分子无规则运动的剧烈程度更大 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 端午节吃粽子是我国的传统习俗，煮粽子时很远就闻到粽子的香味，这是___________现象，该现象说明了分子在永不停息地做___________； 11. 2024年12月3日，我国在西昌卫星发射中心使用“长征三号乙”运载火箭，成功将“通信技术试验卫星十三号”发射升空，在发射过程中燃料燃烧释放的内能转化为火箭的___________能，这一过程___________（填“遵循”或“不遵循”）能量守恒定律。 12. 用相同织物分别摩擦两个相同的气球，用其中一个气球靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引起来， 如图所示，说明带电体具有____的性质；然后将两个气球靠近，发现它们会相互____。 13. 马路上的路灯是___________联的，你判断的依据是___________。 14. 已知甲、乙两金属块比热容之比为1∶2，把它们都加热到100℃，然后分别投入到装有质量相同，初温都为20℃的A、B两杯水中，达到热平衡后，金属块甲使A杯的水温升高了20℃，金属块乙使B杯的水温升高了30℃。整个过程中不考虑热量损失，则___________。 15. 在如图所示的电路中，只闭合开关S2时，能发光的灯泡是___________；同时闭合S1和S2，能发光的灯泡是___________，此时L2中的电流方向是___________（填“向左”或“向右”）。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 如图甲为一个玩具鸭子，通电后可以发光并向前走，其内部由电源、开关、发光二极管（简称“LED”）、电动机（符号M）等元件组成，闭合开关后，电动机转动，LED灯发光，请根据题意在图乙中的虚线框中画出电动机和电源的符号。 17. 根据实物图在虚线框内画出对应的电路图。 四、实验题：本题共3小题，共24分。 18. 在“连接串联电路”的实验中，实验电路如图所示。 （1）在连接电路时，开关应该处于_______状态. （2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现 L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L2仍然都不亮，再按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是 A. L1灯丝断了 B. L2灯丝断了 C. L1短路 D. L2与灯座接触不良 （3）小莉又想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验。 ①把开关只连在a处时，闭合、断开开关，发现它可以控制______（选填“L1”“L2”或“L1和L2”） ②把开关只连在b处时，闭合、断开开关，发现它可以控制L1，把开关再只连接在c处，闭合、断开开关，发现它可以控制__________（选填”L1”“L2”或“L1和L2”） 【实验结论】通过以上实验分析得出结论：在并联电路中，干路开关控制________，支路开关控制__________ 19. 某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。 实验组别 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 1 水 200 25 40 13.5 煤油 200 25 40 6.5 2 水 200 25 40 12 煤油 200 25 40 5.5 （1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有___________和___________，加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过___________来判断的。 （2）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如表，通过分析实验数据，可得出相同质量的水和煤油，___________，吸收的热量不同。 （3）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量-时间”和“温度-时间”图像，能正确描述该实验真实情况的图像是___________（选填序号）。 （4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是___________。 （5）这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是___________。 （6）若第3组没有改变实验装置，用图甲装置加热水，最后产生大量的气泡，而且在上升的过程中，体积越来越大，到水面破裂，发现温度计的示数还在不断的上升，这与他所学过的知识相违背，则他在实验过程中的不当操作可能是___________。 20. 小明设计了一组实验，如图所示，根据所学知识回答下列问题： （1）如图甲所示，先在试管内装上半管有色水，再从管上部慢慢注满酒精，用塞子塞紧管口，上下颠倒几次看到管中液面降低了少许，此现象直接说明分子间有___________； （2）如图乙所示为研究气体扩散的实验装置，二氧化氮气体的密度比空气大，在A、B两种放置玻璃瓶的方式中，方式___________更合理，这样做会避免___________对实验结论产生影响，抽掉玻璃板后，静置一段时间，两瓶气体颜色相同； （3）如图所示，丙、丁、戊三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的初温、质量都相同。请你解答下列问题： ①为了比较不同燃料热值的实验，应选择___________两个装置（填装置序号），使燃料完全燃烧，通过比较___________来比较不同燃料热值的大小； ②在图丙装置中，若液体a为水，先测出水的质量和燃料a烧尽时水升高的温度，再结合燃料a的质量这一数据，计算出燃料a的热值。通过实验算出的热值与实际相比___________（填“偏大”或“偏小”），原因可能是___________。 五、综合应用题：本题共3小题，共22分。 21. 一辆重为汽车在平直的公路上匀速行驶了，消耗了2kg的汽油。汽车在行驶过程所受牵引力为，已知汽油的热值为。求： （1）汽车的牵引力所做的功； （2）2kg汽油完全燃烧放出的热量； （3）这辆汽车发动机的热机效率。 22. 在一个标准大气压下，一质量为2千克的金属块，被加热到500℃后，立即投入质量为1千克，温度为20℃的冷水中，不计热量损失，最终水的温度升高了30℃。[c水=4.2×103J/（kg•℃）]求： （1）水吸收的热量？ （2）金属块的比热容？ （3）取出金属块后，给水继续加热，水又吸收了1.05×105J的热量，求水的末温？ 23. 制作简易蒸汽机模型 【项目提出】 随着科技发展，热机是人们获得动力的重要机械，汽车走入寻常百姓家，燃烧汽油的是汽油机，大型轮船和装甲车有的使用柴油作为燃料，是柴油机，而早年燃烧煤炭的火车使用的是蒸汽机。热机在生产生活中非常重要，如果我们能尝试制作一个热机模型，就可以更好地了解热机的工作原理。 （1）汽油机属于内燃机，它的工作物质是气缸内燃料和空气的混合物。而蒸汽机工作时，燃料燃烧使水变成水蒸气，水蒸气推动活塞运动产生动力，蒸汽机的燃烧室在汽缸外，属于外燃机。燃料燃烧后加热水产生水蒸气，通常实验室用___________作热源； （2）用可以密封的易拉罐加热水，类比家用高压锅，开小孔后蒸汽喷出，可以推动高压阀运动，此时工作物质是小孔中喷出的水蒸气。如图甲是小红设计的模型方案，其中蒸汽对着风车吹动，存在的不安全因素是___________，改进方法是___________。 【项目实施】 （3）实验器材：易拉罐、剪刀、一支去掉笔芯和尾塞的中性笔、水、密封胶、一小块泡沫、一台小风扇、一个酒精灯。 实验步骤： ①在易拉罐的底部开一小孔，将笔的尖端朝外，另一端插入易拉罐内，如图乙所示。（操作过程中要注意安全） ②在易拉罐内加入少量的水。 ③用一小块泡沫和密封胶，将易拉罐的口封住。将易拉罐平放在支架上，且保证留着喷气的中性笔位于罐子靠___________（填“上”或“下”）部分。 ④将风扇平放在支架上如图乙，中性笔的尖端正对风扇扇叶，点燃酒精灯加热易拉罐，观察到水汽化后有“白气”喷出，风扇转动。 【项目拓展】 （4）“辽宁舰”也有蒸汽机，如图丙所示为简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在2s内达到起飞速度。气缸内蒸汽体积膨胀，推动活塞做功，使舰载机获得巨大的牵引力，此过程中蒸汽的温度___________（填“升高”或“降低”）。 （5）图丙中舰载机的牵引力还可以用电动机来提供，若想实现舰载机的前进和后退，则需通过改变电动机中电流方向来实现。如图丁所示为同学们设计的模拟电路图，通过开关拨动，能实现改变电动机中电流方向的最合理的一项是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $