精品解析：云南昆明市第三中学2026-2027学年九年级上学期语文阶段总结测试

★考试结束前 初2027届语文学科阶段总结测试 语文试题卷 （全卷满分100分，考试时间80分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并用铅笔认真填涂考号。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用（本题含第1～10题，每题2分，共20分） （一） 阅读下面文段，请根据要求完成下面小题。 鱼离水则身枯，心离书则神索。读书是一种生活方式，也是一种精神追求。 习近平总书记深刻指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想， ▲ 浩然之气。”书页里， ▲ 着万千气象。人们徜（cháng）徉其间，看成败、鉴得失、知兴替，情飞扬、志高昂、人灵秀，知廉耻、懂荣辱、辨是非，既能 ▲ 知识雨露，也能吸收思想精华，学以益智、学以励志、学以立德、学以修身，在春风化雨中得到淬（cuì）炼与濡（rǔ）养。书页里，传达着世间哲理，人们沉浸其中，懂得优雅风度不是矫柔造作，而是孜孜不倦的追求；懂得要规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现 ▲ 的局面；懂得没有创造就会停滞（zhì）不前……所以，我们既要爱读书，培养自己的读书兴趣，又要善读书，在书的世界里探求人生的箴言。人生的风景是否深远，取决于你的阅读与积累。读书是人生心灵雪峰的攀登，经历严寒历练，汗水的洗刷，风雨的洗礼，终登顶峰，一览苍生无遗。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 徜（cháng） B. 淬（cuì） C. 濡（rǔ）养 D. 停滞（zhì） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 崇高 B. 矫柔造作 C. 孜孜不倦 D. 箴言 3. 文中标▲横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 涵养 孕育 吸取 相得益彰 B. 培植 蕴藏 吸取 交相辉映 C. 培植 孕育 汲取 交相辉映 D. 涵养 蕴藏 汲取 相得益彰 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 人生的风景是否深远，取决于你的积累与阅读。 B. 人生的风景是否深远，在于你的阅读与积累。 C. 人生的风景是否深远，取决于你的阅读与积累是否深厚。 D. 人生的风景是否深远，取决于你的积累与阅读是否深厚。 5. 下列句子排序，衔接最恰当的一项是（ ） ①那些经过时间沉淀流传下来的古今中外优秀经典书籍，是先贤们的智慧结晶，可以作为我们阅读的首选 ②也可以根据个人的兴趣爱好、工作需要去选择 ③当然，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，每个人对好书的标准认定不尽相同 ④一本好书，就像一把开启智慧之门的钥匙，让思想的光芒照进忙碌的生活，播撒智慧的火种 ⑤但好的书籍一定是适合自己的 ⑥这样的书仿佛一面明镜，能够照出一个人的精神境界、人生意趣、理想信念。 A. ④①③②⑤⑥ B. ①④⑥②③⑤ C. ④⑥①③②⑤ D. ①④⑥③②⑤ 【答案】1. C 2. B 3. D 4. C 5. C 【解析】 【1题详解】 C.濡养（rú）。 【2题详解】 B.矫揉造作。 【3题详解】 第一空： 涵养：意思是滋润、培养人的品德与气质，侧重陶冶人的精神品格。 培植：指栽种植物，或是扶持势力，多用于植物、团队力量。 句中横线后面是“浩然之气”，属于人的高尚精神修养，选“涵养”。 第二空： 孕育：指酝酿催生新的事物，侧重从无到有产生新东西。 蕴藏：指事物内部本身蓄积、包含着丰富内容，原本就藏在其中。 句中指书本里面本来就包含万千气象，内容深藏书页之中，选“蕴藏”。 第三空： 吸取：吸收获取，适用范围宽泛，口语、书面都可使用，搭配普通事物。 汲取：书面文雅用语，侧重郑重、主动地吸收珍贵、宝贵的精神养分，常用来搭配精华、雨露、智慧这类抽象美好的事物。 后文写“知识雨露”，是珍贵的精神财富，文段语言书面优美，表达主动吸收宝贵知识的含义，选“汲取”。 第四空： 相得益彰：指两件事物互相配合衬托，双方的长处和效果变得更加突出，侧重二者彼此助力、互相成就。 交相辉映：光亮、色彩相互映照闪烁，侧重描绘光影、景色绚烂美好的画面，多用于描绘光影、景色等具体事。 句中用来形容事业和人生互相促进，彼此成就，双方都变得更加美好，不是描绘景色光影，选“相得益彰”。 【4题详解】 画线句存在两面对一面的语病。前半句带有两面词“是否”，后半句只有单一肯定的条件，前后不对称。修改时后半句补充两面词“是否深厚”，同时遵循先阅读、后积累的逻辑顺序。可改为：人生的风景是否深远，取决于你的阅读与积累是否深厚。 【5题详解】 ④句总体阐述好书的价值，作为段落开头；⑥句“这样的书”承接④句，继续解说好书带来的精神力量；①句说明阅读优先选择经典；③句转折提出每个人评判好书的标准不一样；②句补充可以依照个人喜好自主选择书籍；⑤句总结好书的核心在于适合自己。整段围绕好书价值，再谈论选书原则，逻辑层层递进。故排序为：④⑥①③②⑤。 （二） 阅读下面文段，请根据要求完成下面小题。 ①信息时代为我们提供了获取信息的便利途径，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们容易较为全面地了解事物， ▲ 我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌（líng）驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。对于年轻人来讲，这似乎是一个 ▲ 的时代，也应该是一个幸福的时代。然而事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥蔓在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么——选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。 ②网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束（sù）和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率（lǜ）是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内涵的 ▲ 。阅读上的“羊群效应”使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以获得知识和智慧，就可以建立起“三观”。但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。 ③这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么？经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择的文明成果，是 ▲ 正确的价值观和人生观的文化基础。通过阅读经典，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。 ④比如读四大名著，孩子首先会被故事吸引，而这些故事本身，都深深镌（juān）刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪，建立是非观念，也从中使他们感受到扶危济贫、除暴安良的快乐和坚韧不拔的精神，燃起追求正义的热情等等。 6. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 凌（líng） B. 束（sù） C. 率（lǜ） D. 镌（juān） 7. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 弥蔓 B. 恐慌 C. 潜移默化 D. 坚韧不拔 8. 文中标▲横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 给 神通广大 个性 树立 B. 给 无所不能 特点 建立 C. 使 神通广大 特点 树立 D. 使 无所不能 个性 建立 9. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 通过阅读经典，会使人在潜移默化中习得珍贵的思维方式和价值观念。 B. 阅读经典，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念。 C. 通过阅读经典，使人会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念。 D. 通过阅读经典，会在潜移默化中习得珍贵的思维方式和价值观念。 【答案】6. B 7. A 8. D 9. B 【解析】 【6题详解】 B.束（shù）。 【7题详解】 A.弥漫。 【8题详解】 第一空：“给”交付、给予，侧重把某物交付别人；“使”令、让，表致使，引出变化结果。语句侧重引出事物产生相应变化的结果，应选“使”； 第二空：“神通广大”原指神仙法力高强，现多比喻本领大、办法多，多用于形容人；“无所不能”指样样事情都能够做到，可用来形容时代具备强大能力。此处修饰对象为“时代”，应选“无所不能”； 第三空：“特点”指人、事物本身具备的独有的外在表征；“个性”既可以指个人的性格、气质，也可指事物的独特性质。此处对应前文“越具有个人色彩的东西”“是‘脾气’”的表述，应选“个性”； 第四空：“树立”多用于抽象事物，常搭配观念、形象、信念；“建立”多用于体系、基础等抽象事物。此处搭配“文化基础”，应选“建立”。 【9题详解】 原句主语残缺，“通过”与“会”连用，淹没句子主语，应删去“通过”。 10. 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①各地利用多种多样的方式，推动红色文物资源“活”起来。 ②部分地区结合革命历史和人物开展音乐会、作品诵读等活动，推动红色文化的弘扬。 ③某些革命纪念馆还通过短视频、云展览、H5等形式，增强观众的沉浸感和体验感。 ④不少革命旧址成为百姓出游的重要选项和“网红打卡地”。 ⑤近年来，各地依托革命旧址、革命文物开展红色旅游的规模和热度全面攀升。 A. ⑤④①③② B. ①⑤④②③ C. ①⑤④③② D. ⑤④①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语句的衔接与排序。 阅读文段可知，材料主要介绍红色文化的弘扬，其中⑤句借近年来各地红色旅游规模的攀升引出弘扬红色文化这一主题，应为首句；④句表明一些革命旧址成为“网红打卡地”，紧承⑤句中的“开展红色旅游的规模和热度全面攀升”，应为第二句；①中“各地”，②中“部分地区”，③中“某些革命纪念馆”遵循由大到小的顺序，介绍让红色文化资源“活”起来的具体措施，应排序为①②③。据此，整体可排序为：⑤④①②③； 故选D。 二、名篇名句默写（本题含第11、12两大题，共61分） 11. 古诗词默写. （1）山舞银蛇，原驰蜡象，____________________。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）停杯投箸不能食，______________________。（李白《行路难（其一）》） （3）____________________，将登太行雪满山。（李白《行路难（其一）》） （4）今日听君歌一曲，______________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）沉舟侧畔千帆过，______________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6）____________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （7）____________________，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》） （8）三年谪宦此栖迟，______________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （9）____________________，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （10）晨起动征铎，____________________。（温庭筠《商山早行》） （11）因思杜陵梦，____________________。（温庭筠《商山早行》） （12）行人莫问当年事，______________________。（许浑《咸阳城东楼》） （13）____________________，东风无力百花残。（李商隐《无题》） （14）小园几许，收尽春光。____________________，____________________，____________________。（秦观《行香子·树绕村庄》） （15）欲说还休。欲说还休，____________________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） 【答案】 ①. 欲与天公试比高 ②. 拔剑四顾心茫然 ③. 欲渡黄河冰塞川 ④. 暂凭杯酒长精神 ⑤. 病树前头万木春 ⑥. 人有悲欢离合 ⑦. 寄书长不达 ⑧. 万古惟留楚客悲 ⑨. 云横秦岭家何在 ⑩. 客行悲故乡 ⑪. 凫雁满回塘 ⑫. 故国东来渭水流 ⑬. 相见时难别亦难 ⑭. 有桃花红 ⑮. 李花白 ⑯. 菜花黄 ⑰. 却道“天凉好个秋” 【解析】 【详解】本题中的“拔、渡、春、惟、雁、渭”等字词容易写错。 12. 古文默写。 （1）政通人和，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）浩浩汤汤，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）浮光跃金，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）不以物喜，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （6）醉翁之意不在酒，________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）山水之乐，________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （8）野芳发而幽香，________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （9）风霜高洁，________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （10）______________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （11）莫说相公痴，____________________。（张岱《湖心亭看雪》） （12）肉食者鄙，____________________。（《曹刿论战》） （13）小惠未遍，____________________。（《曹刿论战》） （14）一鼓作气，________________，三而竭。（《曹刿论战》） （15）陟罚臧否，________________。（诸葛亮《出师表》） （16）亲贤臣，远小人，________________。（诸葛亮《出师表》） （17）苟全性命于乱世，________________。（诸葛亮《出师表》） （18）受任于败军之际，________________。（诸葛亮《出师表》） （19）吾妻之美我者，________________。（《邹忌讽齐王纳谏》） （20）令初下，群臣进谏，______________。（《邹忌讽齐王纳谏》） （21）嗟乎！燕雀安知______________！（《陈涉世家》） （22）苟富贵，______________。（《陈涉世家》） （23）王侯将相，______________！（《陈涉世家》） 【答案】 ①. 百废具兴 ②. 横无际涯 ③. 静影沉璧 ④. 不以己悲 ⑤. 后天下之乐而乐 ⑥. 在乎山水之间也 ⑦. 得之心而寓之酒也 ⑧. 佳木秀而繁阴 ⑨. 水落而石出者 ⑩. 雾凇沆砀 ⑪. 更有痴似相公者 ⑫. 未能远谋 ⑬. 民弗从也 ⑭. 再而衰 ⑮. 不宜异同 ⑯. 此先汉所以兴隆也 ⑰. 不求闻达于诸侯 ⑱. 奉命于危难之间 ⑲. 私我也 ⑳. 门庭若市 ㉑. 鸿鹄之志哉 ㉒. 无相忘 ㉓. 宁有种乎 【解析】 【详解】本题中的“具、璧、阴、沆、砀、鸿、鹄”等字词容易写错。 三、名著阅读（6分） 13. 名著阅读，阅读下面文段，回答问题。 智深正使得活泛，只见墙外一个官人喝彩道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头散一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 选文划线处描写的是哪个人物？请说出该人物主要性格特征，并结合一个情节简单说明。 【答案】林冲 武艺高强、安分守己、委曲求全、逆来顺受、忍辱负重、循规蹈矩，上梁山后则变得精明果敢。如：林冲被高俅陷害，误闯白虎堂后，被发配沧州，无论是被解差虐待，还是差点命丧野猪林，都不作任何反抗，一味地委曲求全、逆来顺受、忍辱负重；直到火烧草料场，风雪山神庙后，才知道真相，于是枪挑陆虞候，被逼上梁山。 【解析】 【详解】考查名著人物。 第一问：根据画线句中的“那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪”可知，此处描写人物是林冲。选段所写是林冲结识鲁智深的经过。两人性情相投，结为好友。后鲁智深于野猪林救下林冲，将其一路护送至沧州。 第二问：开放类试题，言之成理即可。如：林冲是一个委曲求全、逆来顺受的人。他的娘子被高衙内调戏，只是因为他是高太尉之子，林冲就放过了他。野猪林两位解差要结果林冲性命，多亏鲁智深将他救下。鲁智深要杀了二人，又是林冲将鲁智深劝下。在柴进庄上，面对洪教头的嚣张无礼，林冲也是一味忍让。 四、现代文阅读（共13分） 阅读下面文章，完成下面小题。 善良是一种强大而温暖的生存方式 ①在竞争激烈的时代，“善良”这个词变得有点意味深长。记得读大学时，班上有位同学提到我时说“你很善良”，我心里略微不自在了一下，觉得太敷衍，反问：“这是不是说明我没有其他优点了？”因为夸其他人“漂亮”“有才气”“可爱”“聪明”，这些词华丽而闪闪发光，而“善良”似乎暗含着软弱可欺的意思。 ②多年之后，那位同学联系我，依旧提到“善良”。那些闪闪发光的词语可能会随着岁月淡忘或蒙尘，但我帮助过她的事情她都记在心上。我终于明白了“善良”是个很有分量的词，善良的人并不软弱。 ③意大利哲学家皮耶罗·费鲁奇写了一本书《心灵革命：19个改变人生的善意法则》，他详述了诚实、正念、同理心、慷慨、信任等19个善意法则，融合哲学、心理学以及科学实证研究成果证明：真正的善意，是一种强大真诚而温暖的生存方式。我们选择善良并不是因为它正确，也不是为了得到别人的赞赏，而只是因为善意让人容易幸福，对自己的存在更加满意。 ④在“同理心”这章，皮耶罗讲了一个故事：为了让一个突然跑出来的孩子过马路，他紧急刹车，结果后面的车撞上了他的车。虽然两辆车子都没受损，但那位司机怒气冲冲。他想解释不是自己的错，但这样可能让对方更生气，最终他运用了同理心，开口说：“我开得太快，停得太猛，你没有料到我会紧急刹车。很抱歉，你没事吧？”司机的怒气消失了，卸下了防御，跟他握了握手就离开了。本来可能发生的争吵，在几秒钟之内化解掉了。看到和体会对方的感受，可以消除误会、化解冲突，这是心怀善意的人才有的能力。 ⑤很多人对善良有抵触情绪，可能是把善良误会成软弱，因为软弱有时会伪装成善良的样子。生活中有时会出现这样的情形：本想拒绝却答应，表示赞同是因为想做好人，因为害怕而默许……这只是软弱，不是善良。就像日剧《我们无法成为野兽》里，新垣结衣饰演的职场白领深海晶无法拒绝别人的请求，结果老板给她派了更多的活儿，别人搞出的烂摊子都归她收拾，新人表现不好也要批评她没带好后辈，出了任何事都要“背锅”。一味地妥协和顺从，可能让你成为失败者。自私自利的礼貌、虚伪的礼节以及违心的善意都跟善良没关系。真正的善良会给人带来能量的流动和生命的力量。 ⑥皮耶罗认为帮助他人会使人展现出最好的自我，即使小事也是如此。他家附近有个声名狼藉的邻居，大家都敬而远之。有一天他匆匆忙忙开车去赴约，刚出门轮胎就爆了，换轮胎时发现千斤顶坏了。正好那个邻居开车经过，主动提出帮助他。此刻，这位邻居不再是神情阴冷的模样，而是露出微笑，流露出善意。在帮助别人时，邻居展现出最好的自我，这一面很少有人发现。关心别人的困境并伸出援手，可以通向自由。 ⑦不过，善良并不一定能立竿见影地改变世界，你捐出去的善款可能被挪用，你在海滩上捡起一个塑料瓶，还会有人再丢下十个。这些都不要紧，重要的是，我们确立了自己的原则和存在方式。付出温暖的人，不会感到寒冷。别人怎么做是别人的事情，我们自己可以选择善良。就像一个作文题的材料，有个小男孩把退潮后搁浅的小鱼扔回海里，有人问“谁会在乎呢？”被救的每一条小鱼都在乎。如果不遇到也就罢了，但凡看见，便不能坐视不管。即便我们只能拯救小小的生命，为某个个体带去一点美好，就已经是胜利，能够让自己的生命和这个世界变得充盈而美好。 （选自《中国青年报》2020年06月30日） 14. 本文的中心论点是什么？ 15. 文章开头讲作者读大学时候的事，作用是什么？ 16. 文章第④段运用了何种论证方法？有何作用？ 17. 从论述的内容而言，第⑤段主要是从哪个角度进行论述？得出了怎样的结论？（用原文语句回答） 18. 文章的最后一段可否删去？为什么？ 【答案】14. 善良是一种强大而温暖的生存方式。 15. 叙述作者大学时期的亲身经历，写出自己早年对善良的误解，引出本文关于善良的论题；以生活化的故事激发读者阅读兴趣，自然引出下文，为后文提出中心论点做好铺垫。 16. 运用举例论证。列举主人公凭借同理心与善意化解交通事故矛盾的故事，具体有力地论证了心怀善意，体会他人感受，可以消除误会、化解冲突的观点，增强文章说服力。 17. 从反面角度展开论述，纠正人们把软弱妥协当成善良的错误认知；原文结论：真正的善良会给人带来能量的流动和生命的力量。 18. 不能删去。本段辩证补充论述，客观看待善意的作用，避免观点片面，让论证更加严密；总结全文内容，升华文章主旨，点明坚守善意的价值，引发读者思考。 【解析】 【导语】本文以个人经历引出人们对善良的误解，借助书中故事与生活实例展开论述，辨析善良不等于软弱，区分伪善的顺从与真正善意的力量。文章层层说理，告诉我们善良未必立刻改变世界，坚守善意本身就是一种强大温暖的生存方式，引导读者保持内心的善意，守住为人处世的原则。 【14题详解】 根据第③段“真正的善意，是一种强大真诚而温暖的生存方式”可知，这句话点明全文核心主张，文章全部事例与道理都围绕这句话展开阐释，因此本文中心论点是：善良是一种强大而温暖的生存方式。 【15题详解】 根据第①段“因为夸其他人‘漂亮’‘有才气’‘可爱’‘聪明’，这些词华丽而闪闪发光，而‘善良’似乎暗含着软弱可欺的意思”可知，作者回忆大学的亲身经历，写出年轻时自己和很多人一样，误以为善良是一个平淡甚至带有软弱意味的评价，制造认知上的矛盾，自然引出“善良究竟是什么”这一论题；以第一人称故事开篇，拉近和读者的距离，勾起读者的阅读思考，为后文重新解读善良、提出中心论点做好铺垫。 【16题详解】 根据第④段“皮耶罗讲了一个故事：为了让一个突然跑出来的孩子过马路，他紧急刹车，结果后面的车撞上了他的车……在几秒钟之内化解掉了”可知，本段记叙了一场追尾事故中，主人公依靠同理心、心怀善意主动致歉，成功化解双方冲突的具体故事，这是举例论证。用完整鲜活的真实事例作为论据，把抽象的善意、同理心变得具体可感，直观有力地证明心怀善意、体会对方感受，能够消除误会、化解冲突这一分论点，增强文章说理的说服力。 【17题详解】 根据第⑤段“很多人对善良有抵触情绪，可能是把善良误会成软弱，因为软弱有时会伪装成善良的样子……自私自利的礼貌、虚伪的礼节以及违心的善意都跟善良没关系”可知，前文都是从正面阐释善意的价值，这一段先指出大众普遍存在的认知误区，区分一味妥协顺从的软弱和真正的善良，从反面展开论述，纠正人们的错误理解；段落末尾直接给出总结性语句，也就是本段得出的原文结论：真正的善良会给人带来能量的流动和生命的力量。 【18题详解】 根据第⑦段“不过，善良并不一定能立竿见影地改变世界……能够让自己的生命和这个世界变得充盈而美好”可知，前文一直在赞美善良的力量，这一段增加了辩证思考，承认善意无法立刻扭转糟糕的现实，避免文章观点过于绝对，让整篇文章的论证更加严谨周全；同时用小鱼回归大海的小故事收束全文，再次点明坚守善意本身的意义，升华文章主旨，号召读者坚持选择善良，所以这一段不能删去。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ ★考试结束前 初2027届语文学科阶段总结测试 语文试题卷 （全卷满分100分，考试时间80分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并用铅笔认真填涂考号。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用（本题含第1～10题，每题2分，共20分） （一） 阅读下面文段，请根据要求完成下面小题。 鱼离水则身枯，心离书则神索。读书是一种生活方式，也是一种精神追求。 习近平总书记深刻指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想， ▲ 浩然之气。”书页里， ▲ 着万千气象。人们徜（cháng）徉其间，看成败、鉴得失、知兴替，情飞扬、志高昂、人灵秀，知廉耻、懂荣辱、辨是非，既能 ▲ 知识雨露，也能吸收思想精华，学以益智、学以励志、学以立德、学以修身，在春风化雨中得到淬（cuì）炼与濡（rǔ）养。书页里，传达着世间哲理，人们沉浸其中，懂得优雅风度不是矫柔造作，而是孜孜不倦的追求；懂得要规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现 ▲ 的局面；懂得没有创造就会停滞（zhì）不前……所以，我们既要爱读书，培养自己的读书兴趣，又要善读书，在书的世界里探求人生的箴言。人生的风景是否深远，取决于你的阅读与积累。读书是人生心灵雪峰的攀登，经历严寒历练，汗水的洗刷，风雨的洗礼，终登顶峰，一览苍生无遗。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 徜（cháng） B. 淬（cuì） C. 濡（rǔ）养 D. 停滞（zhì） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 崇高 B. 矫柔造作 C. 孜孜不倦 D. 箴言 3. 文中标▲横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 涵养 孕育 吸取 相得益彰 B. 培植 蕴藏 吸取 交相辉映 C. 培植 孕育 汲取 交相辉映 D. 涵养 蕴藏 汲取 相得益彰 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 人生的风景是否深远，取决于你的积累与阅读。 B. 人生的风景是否深远，在于你的阅读与积累。 C. 人生的风景是否深远，取决于你的阅读与积累是否深厚。 D. 人生的风景是否深远，取决于你的积累与阅读是否深厚。 5. 下列句子排序，衔接最恰当的一项是（ ） ①那些经过时间沉淀流传下来的古今中外优秀经典书籍，是先贤们的智慧结晶，可以作为我们阅读的首选 ②也可以根据个人的兴趣爱好、工作需要去选择 ③当然，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，每个人对好书的标准认定不尽相同 ④一本好书，就像一把开启智慧之门的钥匙，让思想的光芒照进忙碌的生活，播撒智慧的火种 ⑤但好的书籍一定是适合自己的 ⑥这样的书仿佛一面明镜，能够照出一个人的精神境界、人生意趣、理想信念。 A. ④①③②⑤⑥ B. ①④⑥②③⑤ C. ④⑥①③②⑤ D. ①④⑥③②⑤ （二） 阅读下面文段，请根据要求完成下面小题。 ①信息时代为我们提供了获取信息的便利途径，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们容易较为全面地了解事物， ▲ 我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌（líng）驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。对于年轻人来讲，这似乎是一个 ▲ 的时代，也应该是一个幸福的时代。然而事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥蔓在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么——选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。 ②网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束（sù）和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率（lǜ）是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内涵的 ▲ 。阅读上的“羊群效应”使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以获得知识和智慧，就可以建立起“三观”。但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。 ③这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么？经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择的文明成果，是 ▲ 正确的价值观和人生观的文化基础。通过阅读经典，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。 ④比如读四大名著，孩子首先会被故事吸引，而这些故事本身，都深深镌（juān）刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪，建立是非观念，也从中使他们感受到扶危济贫、除暴安良的快乐和坚韧不拔的精神，燃起追求正义的热情等等。 6. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 凌（líng） B. 束（sù） C. 率（lǜ） D. 镌（juān） 7. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 弥蔓 B. 恐慌 C. 潜移默化 D. 坚韧不拔 8. 文中标▲横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 给 神通广大 个性 树立 B. 给 无所不能 特点 建立 C. 使 神通广大 特点 树立 D. 使 无所不能 个性 建立 9. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 通过阅读经典，会使人在潜移默化中习得珍贵的思维方式和价值观念。 B. 阅读经典，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念。 C. 通过阅读经典，使人会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念。 D. 通过阅读经典，会在潜移默化中习得珍贵的思维方式和价值观念。 10. 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①各地利用多种多样的方式，推动红色文物资源“活”起来。 ②部分地区结合革命历史和人物开展音乐会、作品诵读等活动，推动红色文化的弘扬。 ③某些革命纪念馆还通过短视频、云展览、H5等形式，增强观众的沉浸感和体验感。 ④不少革命旧址成为百姓出游的重要选项和“网红打卡地”。 ⑤近年来，各地依托革命旧址、革命文物开展红色旅游的规模和热度全面攀升。 A. ⑤④①③② B. ①⑤④②③ C. ①⑤④③② D. ⑤④①②③ 二、名篇名句默写（本题含第11、12两大题，共61分） 11. 古诗词默写. （1）山舞银蛇，原驰蜡象，____________________。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）停杯投箸不能食，______________________。（李白《行路难（其一）》） （3）____________________，将登太行雪满山。（李白《行路难（其一）》） （4）今日听君歌一曲，______________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）沉舟侧畔千帆过，______________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6）____________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （7）____________________，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》） （8）三年谪宦此栖迟，______________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （9）____________________，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （10）晨起动征铎，____________________。（温庭筠《商山早行》） （11）因思杜陵梦，____________________。（温庭筠《商山早行》） （12）行人莫问当年事，______________________。（许浑《咸阳城东楼》） （13）____________________，东风无力百花残。（李商隐《无题》） （14）小园几许，收尽春光。____________________，____________________，____________________。（秦观《行香子·树绕村庄》） （15）欲说还休。欲说还休，____________________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） 12. 古文默写。 （1）政通人和，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）浩浩汤汤，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）浮光跃金，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）不以物喜，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （6）醉翁之意不在酒，________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）山水之乐，________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （8）野芳发而幽香，________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （9）风霜高洁，________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （10）______________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （11）莫说相公痴，____________________。（张岱《湖心亭看雪》） （12）肉食者鄙，____________________。（《曹刿论战》） （13）小惠未遍，____________________。（《曹刿论战》） （14）一鼓作气，________________，三而竭。（《曹刿论战》） （15）陟罚臧否，________________。（诸葛亮《出师表》） （16）亲贤臣，远小人，________________。（诸葛亮《出师表》） （17）苟全性命于乱世，________________。（诸葛亮《出师表》） （18）受任于败军之际，________________。（诸葛亮《出师表》） （19）吾妻之美我者，________________。（《邹忌讽齐王纳谏》） （20）令初下，群臣进谏，______________。（《邹忌讽齐王纳谏》） （21）嗟乎！燕雀安知______________！（《陈涉世家》） （22）苟富贵，______________。（《陈涉世家》） （23）王侯将相，______________！（《陈涉世家》） 三、名著阅读（6分） 13. 名著阅读，阅读下面文段，回答问题。 智深正使得活泛，只见墙外一个官人喝彩道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头散一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 选文划线处描写的是哪个人物？请说出该人物主要性格特征，并结合一个情节简单说明。 四、现代文阅读（共13分） 阅读下面文章，完成下面小题。 善良是一种强大而温暖的生存方式 ①在竞争激烈的时代，“善良”这个词变得有点意味深长。记得读大学时，班上有位同学提到我时说“你很善良”，我心里略微不自在了一下，觉得太敷衍，反问：“这是不是说明我没有其他优点了？”因为夸其他人“漂亮”“有才气”“可爱”“聪明”，这些词华丽而闪闪发光，而“善良”似乎暗含着软弱可欺的意思。 ②多年之后，那位同学联系我，依旧提到“善良”。那些闪闪发光的词语可能会随着岁月淡忘或蒙尘，但我帮助过她的事情她都记在心上。我终于明白了“善良”是个很有分量的词，善良的人并不软弱。 ③意大利哲学家皮耶罗·费鲁奇写了一本书《心灵革命：19个改变人生的善意法则》，他详述了诚实、正念、同理心、慷慨、信任等19个善意法则，融合哲学、心理学以及科学实证研究成果证明：真正的善意，是一种强大真诚而温暖的生存方式。我们选择善良并不是因为它正确，也不是为了得到别人的赞赏，而只是因为善意让人容易幸福，对自己的存在更加满意。 ④在“同理心”这章，皮耶罗讲了一个故事：为了让一个突然跑出来的孩子过马路，他紧急刹车，结果后面的车撞上了他的车。虽然两辆车子都没受损，但那位司机怒气冲冲。他想解释不是自己的错，但这样可能让对方更生气，最终他运用了同理心，开口说：“我开得太快，停得太猛，你没有料到我会紧急刹车。很抱歉，你没事吧？”司机的怒气消失了，卸下了防御，跟他握了握手就离开了。本来可能发生的争吵，在几秒钟之内化解掉了。看到和体会对方的感受，可以消除误会、化解冲突，这是心怀善意的人才有的能力。 ⑤很多人对善良有抵触情绪，可能是把善良误会成软弱，因为软弱有时会伪装成善良的样子。生活中有时会出现这样的情形：本想拒绝却答应，表示赞同是因为想做好人，因为害怕而默许……这只是软弱，不是善良。就像日剧《我们无法成为野兽》里，新垣结衣饰演的职场白领深海晶无法拒绝别人的请求，结果老板给她派了更多的活儿，别人搞出的烂摊子都归她收拾，新人表现不好也要批评她没带好后辈，出了任何事都要“背锅”。一味地妥协和顺从，可能让你成为失败者。自私自利的礼貌、虚伪的礼节以及违心的善意都跟善良没关系。真正的善良会给人带来能量的流动和生命的力量。 ⑥皮耶罗认为帮助他人会使人展现出最好的自我，即使小事也是如此。他家附近有个声名狼藉的邻居，大家都敬而远之。有一天他匆匆忙忙开车去赴约，刚出门轮胎就爆了，换轮胎时发现千斤顶坏了。正好那个邻居开车经过，主动提出帮助他。此刻，这位邻居不再是神情阴冷的模样，而是露出微笑，流露出善意。在帮助别人时，邻居展现出最好的自我，这一面很少有人发现。关心别人的困境并伸出援手，可以通向自由。 ⑦不过，善良并不一定能立竿见影地改变世界，你捐出去的善款可能被挪用，你在海滩上捡起一个塑料瓶，还会有人再丢下十个。这些都不要紧，重要的是，我们确立了自己的原则和存在方式。付出温暖的人，不会感到寒冷。别人怎么做是别人的事情，我们自己可以选择善良。就像一个作文题的材料，有个小男孩把退潮后搁浅的小鱼扔回海里，有人问“谁会在乎呢？”被救的每一条小鱼都在乎。如果不遇到也就罢了，但凡看见，便不能坐视不管。即便我们只能拯救小小的生命，为某个个体带去一点美好，就已经是胜利，能够让自己的生命和这个世界变得充盈而美好。 （选自《中国青年报》2020年06月30日） 14. 本文的中心论点是什么？ 15. 文章开头讲作者读大学时候的事，作用是什么？ 16. 文章第④段运用了何种论证方法？有何作用？ 17. 从论述的内容而言，第⑤段主要是从哪个角度进行论述？得出了怎样的结论？（用原文语句回答） 18. 文章的最后一段可否删去？为什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $