4.1空气的组成课件--2026-2027学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

该初中化学课件围绕“我们周围的空气”单元，系统涵盖空气组成（体积分数）、氧气含量测定实验（铜粉法与红磷法）、空气资源利用及空气质量监测等核心知识点，通过生活现象导入，构建“组成探究—实验验证—资源应用—污染防治”的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与实践（如红磷燃烧实验装置示意图及二维码拓展、数字化实验变式题）和科学思维（实验原理分析、注意事项讨论），结合化学观念（性质决定用途，如氮气作保护气），助力学生提升探究能力与知识应用能力，教师可通过典例及考点解析高效开展教学。

第四单元 我们周围的空气 第一节　空气的组成 知识点1 定量认识空气的组成 1．空气的成分(体积分数) 2．测定空气中氧气的含量 (1)实验原理 ①铜和氧气在加热的条件下生成固体_______，使装置中的气 体体积减少，装置内减少的气体体积就是参与反应的氧气的体 积。 ②选择试剂应注意：只与氧气反应且不生成其他气体。 氧化铜 (2)实验装置 (3)实验现象 红色铜粉变为_____，注射器向___运动，气体体积减少____。 (4)实验结论 氧气占空气总体积的____。 (5)文字表达式 ______________________。 (6)实验注意事项 ①装置气密性要好　②反应物要足量　③反应时间要充足 黑色 右 1/5 1/5 铜＋氧气 氧化铜 【名师点拨】 燃磷法测定空气中氧气的含量 实验 装置 实验 原理 红磷燃烧消耗瓶内氧气，生成五氧化二磷固体，使瓶内气 体压强减小，打开止水夹后，水倒流回集气瓶，根据倒流 回集气瓶中水的体积来确定瓶中氧气的含量 实验 现象 红磷剧烈燃烧，产生大量的白烟，冷却至室温后，打开 止水夹，水倒流回集气瓶，约占据集气瓶中空气体积的 1/5 实验 结论 ①氧气约占空气体积的1/5。 ②氮气不易溶于水且不燃烧，不支持燃烧 成功的 关键 ①红磷要足量，否则会导致测量结果偏小。②装置气密 性要良好。③红磷燃烧后要立即将燃烧匙插入瓶中，塞 紧橡皮塞；否则红磷燃烧，产生的热量会使瓶内气体受 热膨胀逸出，导致测量结果偏大。④冷却至室温再打开 止水夹，否则会导致测量结果偏小 知识点2 空气是一种重要的资源 1．工业制取氧气采用_____________法。 原理：利用各成分的_____不同进行分离，发生的是_____变化。 2．空气中各成分的用途 (1)氧气：助燃性、氧化性，供给生物_____；支持燃料_____； 还能用于钢铁冶炼和金属焊接等。 分离液态空气 沸点 物理 呼吸 燃烧 (2)氮气：工业上生产硝酸和氮肥的重要_____；可以作食品包 装的_______；液态氮气可以作_______，用于冷藏血液等。 (3)稀有气体：可以用作工业生产和科学实验中的_______，也 可以被填充在_____中，用于制造多种用途的电光源。 原料 保护气 制冷剂 保护气 灯管 【注意】 (1)氧气可以支持燃烧，但不能作燃料。 (2)稀有气体通电能发光，用于制作多种用途的电光源，利用了其物理性质；稀有气体化学性质稳定，可以用作保护气，利用了其化学性质。 知识点3 关注空气质量 1．空气质量报告 (1)主要内容：_____________、___________、空气质量指数 级别、空气质量指数类别。 (2)目前计入空气质量评价的主要污染物包括：_____________、 _____________、_____________、臭氧(O3)、可吸入颗粒物 (PM10)、细颗粒物(PM2.5)等。 空气质量指数 首要污染物 二氧化硫(SO2) 二氧化氮(NO2) 一氧化碳(CO) 2．空气污染的防治措施 考点1 空气的组成 典例1 [2025·海南]我国空间站内的人造空气成分与地球表面 的大气相似，其中含量最多、性质不活泼的气体是( ) A．氮气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氧气 思路导析 空气中含量最多的气体是氮气。 变式1 历史上第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的科 学家是( ) A．拉瓦锡 B．居里夫人 C．诺贝尔 D．门捷列夫 变式2 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分 的说法中，正确的是( ) A．洁净的空气是纯净物 B．氧气是空气中含量最多的气体 C．稀有气体含量少，没有利用价值 D．空气中氮气的体积分数为78% 考点2 空气中氧气含量的测定 典例2 [科学探究与实践][2026·济南期中]用如图所示装置来测 定空气中氧气的含量，对该实验认识 不正确的是( ) A．若装置漏气，会使测量结果偏小 B．若铜粉用量不足，会导致测量结果偏小 C．实验结束后，装置内气体的主要成分为氮气 D．若操作正确，该实验测得氧气的体积是反应前注射器内气 体体积的 思路导析 在测量空气中氧气含量时，要保证装置的密闭性，药品足量以保证将氧气完全消耗，要等到装置冷却至室温后再读数，防止气体膨胀影响实验结果。 变式1 [数字化实验][2025·德州]兴趣小组利用氧气传感器检测 足量红磷在空气中燃烧时氧气的含量，结果如图所示。下列说 法正确的是( ) A．空气中氧气的质量分数为21% B．燃烧时，容器内产生大量白雾 C．恢复至室温，容器内压强比燃烧前小 D．红磷燃烧将容器内的氧气全部消耗 变式2 [2026·昭通期中]拉瓦锡用如图装置 研究空气的成分，下列说法合理的是( ) A．汞槽和曲颈甑中汞的作用都是消耗氧气 B．曲颈甑中汞的用量应足量或过量，否则会影响实验结果 C．结束加热后立即测量玻璃钟罩中汞柱上升的高度，会导致 测定结果偏大 D．实验结束后，发现曲颈甑中剩余气体不支持燃烧，剩余气 体中不含稀有气体 变式3 [2025·大庆期中]用如图所示装置来测定空气中氧气的 含量[提示：铜＋氧气 氧化铜(固体)]，对上述实验有 下列几种认识。说法正确的个数有( ) ①铜粉用量的多少，不会影响实验结果； ②实验结束后，冷却到室温才能读数； ③气球的作用是调节气压，使氧气完全反应； ④铜粉在加热的条件下只与空气中的氧气反应，是实验成功的 必要因素之一； ⑤在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反 应前注射器内气体体积的 。 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 考点3 关注空气质量 典例3 [环保意识][2025·宜宾]利用微型空气质量“检测站” (如图)可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是( ) A．太阳能板可以将光能转化为电能 B．污染物传感器主要用于测定CO2的含量 C．气象参数传感器能够测定空气的温度、 湿度等 D．利用该种设备可实时监测不同地方的空气质量状况 思路导析 计入空气质量评价的主要污染物为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物等。 变式1 [2025·广西]防治空气污染是一项意义重大的课题。下 列气体属于空气污染物的是( ) A．氮气 B．氧气 C．二氧化硫 D．水蒸气 变式2 [2025·西安期中]某地某日的空气质 量报告如图。下列说法不正确的是( ) A．当日的首要污染物为PM10 B．“空气质量指数”越小，表示空气质量越好 C．市区工厂的废气可以直接排放到空气中 D．城区内提倡公共交通出行以减轻空气污染 eq \o(――→,\s\up16(加热)) eq \f(1,5) eq \o(――→,\s\up16(加热)) eq \f(1,5) $