4.1空气的组成课件--2025-2026学年八年级化学鲁教版（五四制）全一册

该初中化学课件围绕空气的组成展开，系统涵盖空气成分的体积分数、氧气含量测定实验（铜粉法、燃磷法）、空气各成分用途及空气质量保护等核心知识点，通过“组成-实验-性质-用途-保护”的逻辑链搭建学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以科学探究与实践为导向，结合科学思维和化学观念设计内容。如铜粉测定氧气含量实验中详细分析误差原因（装置气密性、反应物足量等）及剩余气体性质推断，培养证据推理能力；对比不同实验方法，强调“性质决定用途”（如氮气稳定作保护气），渗透化学观念。考点解析结合中考真题，当堂测夯实基础，助力学生提升实验分析与应用能力，也为教师提供系统教学资源与考点指导。

第四单元 我们周围的空气 第一节空气的组成 。 列清单·划重点 知识点1定量认识空气的组成 1.空气的组成 成分 氮气 氧气 氩气 二氧化碳 其他气体 体积分数 78% 21% 0.934% 0.038% 0.002% 2.测定空气中氧气的含量 (1)实验原理 ①铜和氧气在加热的条件下生成固体氧化铜，， 使装置中的气体 体积减少，装置内减少的气体体积就是参与反应的氧气的体积。 ②选择试剂应注意：只与氧气反应且不生成其它气体。 (2)实验装置 注射器 硬质玻璃管 铜粉 中m四-2 气球 橡皮塞 酒精灯 铁架台 (3)实验现象 红色铜粉变为黑色，注射器向右运动，气体体积减少1/5。 (4)实验结论 氧气占空气总体积的1/5。 (5)文字表达式 铜+氧气 加热 氧化铜 (6)实验注意事项 ①装置气密性要好〈 ②反应物要足量 ③反应时间要充足 (7)实验误差产生的原因 分析小于1/5的原因 ①装置气密性不好②未冷却至室温渎数 ③铜粉量不足 ④未反复推拉注射器，使试剂充分反应 ⑤反应前气球中有气体未排出 大于1/5的原因 ①装置气密性不好( ②反应后气球中有气体未全部挤出 (8)剩余气体主要为氮气，可推测出该气体的性质为不然烧， 不支持然烧。 【名师点拨】 燃磷法测定空气中氧气的含量 止水夹 实验视频 实验 装置 水 实验 红磷燃烧消耗瓶内氧气，生成五氧化二磷固体，使瓶内 原理 气体压强减小，打开止水夹后，水倒流回集气瓶，根据 倒流回集气瓶中水的体积来确定瓶中氧气的含量 实验 红磷剧烈燃烧，产生大量的白烟，冷却至室温后，打开 现象 止水夹，水倒流回集气瓶，约占据集气瓶中空气体积的 1/5 实验 ①氧气约占空气体积的1/5。 结论 ②氨气不易溶于水且不燃烧，不支持燃烧 ①为 红磷要足量，否则会导致测量结果偏小。②装置气密 成功的 性要良好。③红磷燃烧后要立即将燃烧匙插入瓶中，塞 关键 紧胶塞。否则红磷燃烧，产生的热量会使瓶内气体受热 膨胀逸出，导致测量结果偏大。④冷却至室温再打开止 水夹，否则会导致测量结果偏小 知识点2空气是一种重要的资源 1.工业制取氧气采用分离液态空气法。 原理：利用各成分的沸点不同进行分离，发生的是物理变化。 2.空气中各成分的用途 (1)氧气：助燃性、氧化性，供给生物呼吸；支持燃料然烧 还能用于钢铁治炼和金属焊接等。