3 花牛歌 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕四年级上册《花牛歌》展开，承接《秋晚的江上》导入，通过自主学习圈画景物、字词讲解（如“占”字演变）等支架，引导学生梳理花牛“坐、眠、走、做梦”的动作与剪秋罗、白云等景物构成的画面。 其亮点在于融合语言运用（反复朗读、仿写诗句）、思维能力（动静画面分析、想象花牛梦境）和审美创造（感受悠闲图景），通过小组讨论、“偷渡”等词语品析，帮助学生提升语感与想象力，教师可借助结构化资料高效开展教学。

现代诗二首 现代诗二首 统编版小学语文四年级上册第一单元 学完《秋晚的江上》，我们再一起到草地上，看看小花牛在草地上发生了哪些有趣的事吧！ 部编版 小学语文 四年级上册 徐志摩（1897—1931），现代诗人、散文家，浙江嘉兴海宁人，新月派代表诗人。代表作有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。 作者简介 反复朗读这首诗， 圈出诗中描绘的景物， 说说这些景物构成了怎样的画面。 自主学习 bà zhàn luó mián 罗列 睡眠 霸占 罗列 睡眠 霸占 甲骨文由“卜”和“口”组成，即“以口问卜”。 甲骨文 篆书 楷书 本义：观察甲骨的裂纹或蓍草排列的情况推测吉凶。 变规则 横平竖直 知识锦囊 剪秋罗是一种美丽的开花植物，因为花瓣的形状杂乱尖锐, 似乎是被人用剪刀随意裁剪过似的, 又因为开放在秋天,因此得名剪秋罗。 花 牛 歌 徐志摩 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋萝。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 花牛 在草地里 坐， 压扁了 一穗 剪秋罗。 花牛 在草地里 眠， 白云 霸占了 半个天。 花牛 在草地里 走， 小尾巴 甩得 滴溜溜。 花牛 在草地里 做梦， 太阳 偷渡了 西山的 青峰。 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 在草地上眠 在草地上做梦 在草地上坐 在草地上走 交流讨论 小组讨论，小花牛在草地上做了哪些有趣的事呢？ 读完了这首诗歌，你发现这是一头怎样的花牛？ 淘气、可爱 0 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 这些景物构成了一幅怎样的画面？ 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 动景 阅读第一节，想象画面。 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛坐在草地上，压扁了一穗剪秋罗。 调皮 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 视线：草地里——天上 生动地描绘出天空白云朵朵的情景。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 阅读第二节，想象画面。 花牛在草地里睡觉，天上白云悠悠。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 眠 霸占 霸 占 霸道 占有 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 心情愉悦。 小花牛——顽皮、可爱 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 阅读第三节，想象画面。 花牛甩动小尾巴在草地里散步。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 “甩得滴溜溜”是什么样的？可以看到什么样的花牛呢？ 花牛可爱， 充满童趣。 甩得滴溜溜 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 悄无声息、不知不觉、慢慢地 花牛——做梦 太阳——偷渡 拟人 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 悠闲 自在 猜一猜花牛会梦到什么？ 天空真美啊！青草的味道真是太美味啦！ 0 草地里做梦 阅读第四节，想象画面。 花牛在草地里做梦，夕阳偷偷落到了西山的青峰之上。 “偷渡”一词怎样理解？ “偷渡”一词生动形象地写出了太阳慢慢落山的样子，表明时间悄悄地溜走，花牛玩累了，又进入了梦乡，营造出静谧、安逸的氛围。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 偷渡 课文回顾 四幅画连成花牛的一天 坐一压扁剪秋罗 眠—白云霸占半个天 走—尾巴滴溜溜 做梦—太阳偷渡青峰 花牛形象：憨态可掏、悠闲自在、无拘无束。 整体画面：草地、野花、白云、夕阳，共同组成花牛悠闲生活的一天。 22 一边朗读，一边将四幅画面连起来想象，你发现了什么？ 0 《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景。表现了花牛的悠闲自在、顽皮和可爱。 花牛在草地上跑， 蝴蝶和蜜蜂追着它一起舞蹈。 花牛在草地里还会做什么呢？仿照课文说一说。 Lavf57.62.100 $