Unit 1 Different friends(Period 4)（课件）-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

该小学英语课件聚焦人教PEP版五年级上册Unit 1“Different friends”第四课时，核心围绕询问能力的句型（What can...? Can you...?）及play的用法展开。课堂导入通过“Sharp eyes”快速反应、“Let’s talk”对话练习、“Look and think”活动激活旧知，结合关于校园艺术节的听力选择引入新句型，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于融合语言能力与文化意识，听力材料融入“erhu”“Chinese music”渗透中国文化，通过Role play、Do a survey等活动提升语言运用能力。思维品质方面，“Make a report”任务引导学生分析调查结果并表达，学习能力上Homework调查父母能力促进主动学习。学生能提升综合语言运用能力，教师可借助系统资源高效教学。

Unit 1 Different friends (Period 4) Part B Let’s talk & Do a survey 人教PEP版五年级上册英语 young hard-working lovely team player Say the words quickly! Sharp eyes clever tail Let’s talk A: What’s he/she like? B: He’s/She’s … A: Is he/she …? B: Yes, he/she is. / No, he/she isn’t. A: Is he/she good at …? B: Yes, he/she is. / No, he/she isn’t. A: Can he/she …? B: Yes, he/she can. / No, he/she can’t. 3 Look and think Can you do these things? What else can you do? 4 Miss White and Mrs Green are talking about a school festival. Listen and choose. Listen and choose 1. Miss White and Mrs Green like _______. A. science B. music C. sports B 请播放教材音频 5 Miss White and Mrs Green are talking about a school festival. Listen and choose. Listen and choose 2. Mrs Green can _______. A. play the erhu B. play the piano C. play football A 请播放教材音频 6 Listen and choose 1. Miss White and Mrs Green like _______. A. science B. music C. sports B 请播放教材音频 听力原文 Mrs Green: What can you do for the Science and Art Festival, Miss White? Miss White: I can play the piano. Can you play the piano, Mrs Green? Mrs Green: No, but I can play the erhu. Miss White: Oh, the erhu sounds beautiful. I really like Chinese music. 7 Listen and choose 2. Mrs Green can _______. A. play the erhu B. play the piano C. play football A 请播放教材音频 听力原文 Mrs Green: What can you do for the Science and Art Festival, Miss White? Miss White: I can play the piano. Can you play the piano, Mrs Green? Mrs Green: No, but I can play the erhu. Miss White: Oh, the erhu sounds beautiful. I really like Chinese music. 8 1. play作动词时，其常见用法如下： play的用法 play + 球类名词 play + 棋牌类/游戏类名词 play with friends 和朋友一起玩 play basketball 打篮球 play football 踢足球 play games 玩游戏 play weiqi 下围棋 play with + 人/物 play with toys 玩玩具 玩 1. play作动词时，其常见用法如下： play的用法 play the + 乐器名词 play the pipa 弹琵琶 play the piano 弹钢琴 Let's play tigers. 我们扮演老虎玩吧。 演奏 扮演 play a song 播放一首歌 扮演 2. play作名词时，意为“戏剧；剧本”。 play的用法 • I like this play. 我喜欢这部戏剧。 The Science and Art Festival is in two weeks. (1) What can Binbin do for the festival? (2) What can Oliver do for the festival? Listen and answer (3) Can Sarah make robots? 请播放教材音频 (4) What can Sarah do? (1) What can Binbin do for the festival? Let’s check He can make a robot. 请播放教材音频 科学；自然科学 机器人 What can you do (+ for + 节日/活动)? I/We can + 动词(短语)原形 (+ 其他). can 是情态动词，意为“能；会”，后接动词原形 do 是 实 义 动词，意为“做” （你/你们能为（……）做什么？） （他/她……） festival、party、meeting 等 询问对方的能力的句型 · —What can Mike do? 迈克能做什么？ —He can play the piano. 他会弹钢琴。 · —What can your friends do? 你们的朋友能做什么？ —They can sing English songs. 他们会唱英文歌。 What can + 主语 + do? 主语 + can + 动词(短语)原形 (+ 其他). can没有人称和数的变化 可以是具体的人名（比如Amy），也 可以是人称代词（比如he、she、it） （……会……吗？） （……会……） 询问某人的能力的句型 (2) What can Oliver do for the festival? Let’s check He can make a robot too. 请播放教材音频 (3) Can Sarah make robots? Let’s check No, she can’t. 请播放教材音频 Can you + 动词(短语)原形 (+ 其他)? Yes, I can. “Can you …?”询问对方是否会做某事 （你会……吗？） （是的，我会。） No, I can’t. （不，我不会。） （肯定回答） （否定回答） 类推 　 当想询问某人是否会做某事时，只需要更换对应的主语就可以了。 • —Can your sister swim? 你的姐姐会游泳吗？ —No, she can’t. 不，她不会。 • —Can the robot talk? 这个机器人会说话吗？ —Yes, it can. 是的，它会。 注意人称代词与主语的对应性 “Can you …?”询问对方是否会做某事 用于请求对方做某事 “Can you …?”句型的其他用法 • Can you help me clean the room? 你能帮我打扫房间吗？ 用于邀请他人 • —Can you go to the party with me tonight? 今晚你可以和我去参加联欢会吗？ —Sure, I’d love to. 当然，我非常愿意。 (4) What can Sarah do? 请播放教材音频 Let’s check She can dance. Listen and repeat 请播放教材音频 23 Read in roles Role play Binbin Oliver Sarah Art Festival Tuesday Do a survey No, I can’t. What can you do for the festival? Can you sing? Yes, I can. Can you dance? Do a survey Sarah can dance. She can’t sing or ... √ × √ × √ × Lily Lily can ... She can’t ... or ... Make a report No, I can’t. What can you do for the festival? Can you ...? Yes, I can. Can you ...? robot science 29 30 Listen and repeat. （听录音，并跟读。） Do a survey about your parents. （小调查：问问你父母会做的事情。） 31 $