3.2 坚持和加强党的全面领导 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“坚持和加强党的全面领导”，涵盖内涵、作用及国家与个人层面措施。课堂导入以古语“事在四方，要在中央”及思考问题引发兴趣，连接古代治国智慧与现代党的领导核心作用，构建知识脉络学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同与责任意识，通过“十五五”规划、脱贫攻坚等案例及“学习党史”“关注时事”等探究活动，结合清晰课堂小结强化理解。学生能增强对党的领导认同与责任担当，教师可借助系统案例和互动设计提升教学效果。

坚持 党领导 进入 新时代 奋斗 新征程 共圆 中国梦 整册梳理 1 坚持和加强党的全面领导 第二框 第三课 党是领导一切的 学习目标 1. 什么是党的全面领导？ 2. 如何坚持和加强党的全面领导？ 3 新课导入 4 生活观察 “事在四方，要在中央” ——《韩非子·扬权》 【释义】处理繁多的事务，在于周围四方的臣民，而国家的最高权力要集中在中央。 这句古语蕴含着怎样的治国智慧？ 大国治理，重在统一统筹。古代治国需要中央牢牢把握核心大权，今天治理我们这样的大国，同样需要坚强的领导核心。在国家治理这盘大棋局里，党中央就是坐镇中军帐的“帅”。本节课我们共同学习——坚持和加强党的全面领导。 内涵：党的领导是全面的、系统的、整体的。在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。 一、坚持和加强党的全面领导的内涵 6 知识拓展 党的领导是全面的、系统的、整体的。 ◎“全面”：指领导对象要全面覆盖，领导内容要全面，领导过程要全面，领导方式要全面。 ◎“系统”：指纵向上下贯通、横向统筹协调各国家机关与治理领域，构成严密科学的领导系统。 ◎“整体”：指坚持党中央集中统一领导，总揽全局、协调各方，各项工作统筹一体推进。 党的全面领导——经济、政治 党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》 为“十五五”时期（2026—2030）发展定方向、绘蓝图 党领领导经济建设——描绘高质量发展蓝图 案例：通过“十五五”规划 党领导人民制定宪法法律，支持和保证人大依法行使职权。人大通过的法律法规，是党领导下充分反映人民意志的集中体现。 党领导政治建设——发展全过程人民民主 案例：坚持和完善人民代表大会制度 新知探究 8 作用：党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 二、坚持和加强党的全面领导的作用 9 领导经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、国防和军队建设、国家安全、民族统战等各领域，统筹推进党和国家各项事业发展。 ②从领导的领域看： 党领导立法、行政机关、监察机关、司法机关，把方向、谋大局，支持各国家机关依法独立行使职权。 ①从领导的对象看： 10 同样是国家，为什么中国能“一茬接着一茬干”，而某国却“一届推翻一届”？这给我们什么启示？ 新知探究 三、坚持和加强党的全面领导的措施 ① 坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 国家层面：1、维护党中央权威和集中统一领导 12 结合下列我国重大举措，谈谈你的认识。 新知探究 党的十八届六中全会正式提出“以习近平同志为核心的党中央” 2016年10月 党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党的行动指南。同时，党的十九大也把“坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导”写入党章。 2017年10月 党的十九届六中全会通过的 中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位、反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。” 2021年11月 党的二十大把“做到‘两个维护’”写入党章。 2022年10月 三、坚持和加强党的全面领导的措施 ② 我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。 ③ 只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 国家层面：1、维护党中央权威和集中统一领导 14 党的十八大以来，习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心，亲自挂帅、亲自部署、亲自督战脱贫攻坚：7次主持中央扶贫座谈会，50余次深入贫困地区调研，提出精准扶贫战略；建立中央统筹、五级书记一起抓扶贫制度，22个省份党政一把手向中央签下扶贫军令状。全党上下统一贯彻党中央部署，步调一致推进帮扶，8年实现近1亿农村贫困人口全部脱贫。全过程中，全党自觉向党中央看齐，坚决落实总书记部署，依靠统一核心凝聚起全国力量，攻克了世界性减贫难题。 中国的脱贫奇迹说明了什么？ 三、坚持和加强党的全面领导的措施 国家层面：2、习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 ① 全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。 ② 确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 ③ 在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 16 探究与分享 围绕坚持和加强党的全面领导，同学们纷纷发表自己的观点。 家有千口，主事一人；既要民主，又要集中。 我们要学习党的光辉历史，继承光荣传统，听党话、跟党走。 我还学了一句名言，事在四方，要在中央。 小海 小红 小亮 三、坚持和加强党的全面领导的措施 我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 个人层面 18 阅读经典：研读《红岩》《青春之歌》等革命文学 影像教学：观看《觉醒年代》《长津湖》等影片 实地探访：走进红色地标，开展“行走的思政课” 学习党史 · 传承红色基因 每日新闻：通过权威渠道了解国家发展成就与方针 主题班会：将个人成长融入国家前途命运 榜样引领：以“时代楷模”等先进人物为榜样 关注时事 · 树立远大理想 实践行动：青少年参观革命历史纪念馆 新知探究 1.7.2013 那么，作为中学生，我们应该如何践行爱党行动呢？大家可以从思想、行动和生活三个方面来思考。思想上，要认同党的领导；行动上，要努力学习、积极实践；生活中，要传承红色基因。让我们将这份信念内化于心，外化于行，努力成为合格的社会主义建设者和接班人。 ‹#› 坚持和加强 党的全面领导 坚持和加强 党的全面领导的内涵 课堂小结 坚持和加强 党的全面领导的作用 坚持和加强 党的全面领导的措施 国家层面 个人层面 课堂练习 1．每年全国两会，代表委员齐聚北京，围绕党中央决策部署建言献策，凝聚起全国人民的共同意志。这说明维护党中央权威能够（   ） A．统一思想、步调一致 B．分散意志、各行其是 C．弱化领导、扩大自主 D．忽视全局、侧重局部 A 21 课堂练习 1．A 【详解】A：维护党中央权威有利于凝聚共识，使全国上下统一思想、步调一致，符合题干中“凝聚起全国人民的共同意志”的描述，故A符合题意； B：维护党中央权威是为了凝聚意志，而不是分散意志、各行其是，故B说法错误； C：维护党中央权威是为了加强党的领导，而不是弱化领导，故C说法错误； D：维护党中央权威有利于立足全局，而不是忽视全局、侧重局部，故D说法错误； 22 课堂练习 2．“任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。”这句话表明坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志（   ） A．法治建设的核心地位 B．党中央的核心、全党的核心地位 C．基层党组织的核心地位 D．全国人民的领导核心地位 B 23 课堂练习 2．B 【详解】A：维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是维护领导核心的地位，而非法治建设的核心地位，故 A 说法错误； B：根据所学知识，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，故 B 符合题意； C：题干强调的是党中央的领导核心作用，而非基层党组织的核心地位，层级不符，故 C 说法错误； D：该选项表述不符合规范的政治术语，最关键的是维护党中央的核心、全党的核心地位，故 D 说法错误。 24 课堂练习 3．新时代青年党员响应党中央号召，扎根基层一线，在乡村振兴、社区治理中听党话、跟党走，用实际行动践行初心使命。这启示我们，坚持和加强党的全面领导要（   ） A．停留在口号表态上 B．落实到实际行动中 C．局限于会议讨论中 D．体现在文件撰写中 B 25 课堂练习 3．B 【详解】A：坚持和加强党的全面领导不能只停留在口号表态上，更需要实际行动，故 A 说法错误； B：题干中青年党员“用实际行动践行初心使命”，启示我们要将党的领导落实到实际行动中，故 B 符合题意； C：坚持党的领导不能局限于会议讨论中，要深入基层一线解决问题，故 C 说法错误； D：文件撰写是工作的一部分，但关键在于落实，不能仅体现在文件撰写中，故 D 说法错误。 26 课堂练习 4．“一带一路”倡议提出十多年来，在党中央把方向、谋大局、定政策、促改革的引领下，已成为深受欢迎的国际公共产品。这说明党的领导在党和国家事业中起到（   ） A．辅助性作用 B．决定性作用 C．参考性作用 D．次要性作用 B 27 课堂练习 3．B 【详解】A：坚持和加强党的全面领导不能只停留在口号表态上，更需要实际行动，故 A 说法错误； B：题干中青年党员“用实际行动践行初心使命”，启示我们要将党的领导落实到实际行动中，故 B 符合题意； C：坚持党的领导不能局限于会议讨论中，要深入基层一线解决问题，故 C 说法错误； D：文件撰写是工作的一部分，但关键在于落实，不能仅体现在文件撰写中，故 D 说法错误。 28 下节课见 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $