1.1化学真奇妙（课时3物质构成的奥秘）课件-2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

该初中化学课件聚焦“物质构成的奥秘”，核心知识点包括物质由分子、原子构成，性质差异源于粒子种类或排列方式。通过生活中常见的水、钻石、铅笔、蔗糖等宏观物质导入，以蔗糖溶解“消失”却仍可感知的现象，引导学生从宏观视角过渡到微观世界，搭建宏观与微观的学习支架。 其亮点在于融合化学观念、科学思维与科学探究，通过拆解水分子模型拼氢分子、氧分子，对比金刚石与石墨的碳原子排列方式，帮助学生理解“结构决定性质”。课堂小结系统梳理微观构成与性质关系，既培养学生微观思维和探究兴趣，又为教师提供清晰的教学逻辑和丰富实例，提升教学效率。

第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 第三课时 导 入 当我们把钻石、铅笔、蔗糖分别放入水中，会发现只有蔗糖“消失”了 这是我们熟悉的水、钻石、铅笔和蔗糖，它们是我们肉眼可以看得到的宏观物质，触手可及。 主题任务：将视角放大亿万倍，踏入化学奇妙的微观世界 我们可以通过味觉感知到水变甜了，蔗糖在我们看不见的地方仍然存在 一、什么构成了宇宙中的物质 将一滴水放大到几百万倍会看见什么？ 可以看见水是由一个个水分子构成的 2014年，北京大学的江颖课题组和王恩哥课题组合作，在水科学领域取得重大突破，在国际上获得了单个水分子迄今为止最高分辨的图像。 一、什么构成了宇宙中的物质 添加 标题 添加 标题 添加 标题 1.水的构成 水是由水分子大量聚集而成的 水分子很小，一滴水中大约聚集有1021个水分子 水分子又是由什么构成的呢？ 一、什么构成了宇宙中的物质 1.水的构成 将水分子放大到一定程度，会看见，每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子紧密结合在一起形成的。 化学上分别用符号： H 、 O 、 H₂O 表示：氢原子、氧原子、水分子 水分子中的氢原子和氧原子按一定的角度排列成了特定的空间形状。 一、什么构成了宇宙中的物质 2.氢气、氧气的构成 氢原子和氧原子不仅能相互结合形成水分子，还能两两自相结合形成氢分子和氧分子（分别用化学符号H2和O2表示）。 水分子 H₂O 氢分子 H2 氧分子 O2 能否拆解水分子模型，拼出氢分子和氧分子的模型？ 人体呼出的气体中含有大量的二氧化碳气体，它是由________________大量聚集而成的。 二氧化碳可以用化学符号CO2表示，一个二氧化碳分子是由______________和_____________构成的。 冬季要预防煤气中毒，煤气中毒主要是由一氧化碳气体引起。 一氧化碳可以用化学符号CO表示，请你写出CO的示意图。 一个一氧化碳分子是由______________和 _______________构成的。 C O O 二氧化碳分子 CO2 迁移应用 一氧化碳分子 CO 二氧化碳分子 一个碳原子 两个氧原子 一个碳原子 一个氧原子 一、什么构成了宇宙中的物质 3.金刚石、石墨的构成 像水、氢气、氧气都是由对应的分子构成的， 而像金刚石、石墨是由碳原子构成的。 金刚石 石 墨 钻石 铅笔芯 碳原子 大量堆积 大量堆积 微观(看不见) 宏观(看得见) 用途 用途 人类经过长期的探索研究，认识到： 世界万物都是由极其微小的粒子（ 、 等）构成的。 分子是由 构成的。 一、什么构成了宇宙中的物质 分子 原子 原子 宏观物质 (肉眼可见) 大量聚集 构成 水 氢气 氧气 金刚石、石墨 微观粒子 (肉眼不可见) 水分子 氢分子 氧分子 碳原子 1.水、氢气、氧气都是由分子构成，为什么性质不同？ 2.金刚石、石墨都是由碳原子构成，为什么性质不同？ 二、物质性质不同的微观原因 生活场景： 你认为上面的桥坚固程度一样吗？请说出你的理由。 二、物质性质不同的微观原因 生活经验：建造原料不同，桥的坚固程度不一样 构成物质的分子、原子等微观粒子不同， 物质表现出的性质就不一样 水分子 H₂O 氢分子 H2 氧分子 O2 理论推测：_________不同，水、氢气、氧气的性质不同 二、物质性质不同的微观原因 金刚石和石墨都是由碳原子构成的， 但碳原子之间形成了不同的化学结构。 金刚石 石墨 生活经验：建造原料相同，但堆砌方式不同，桥的坚固程度不一样 理论推测：构成微粒相同，但_________不同，物质性质不同 因此金刚石和石墨的性质差异巨大： 金刚石是自然界中硬度最大的物质， 而石墨则很软、有滑腻感。 二、物质性质不同的微观原因 洞悉化学结构是研究物质化学性质的重要基础。 石 墨 金刚石 钻石 铅笔芯 碳原子 微观(看不见) 宏观(看得见) 性质差异 用途____ 排列方式不同 ____不同 性质差异 结构 不同 二、物质性质不同的微观原因 总结 ①构成物质的分子、原子等微观粒子不同，物质表现出的性质就不一样 ②即便是由相同的微观粒子构成，粒子的排列方式不同，物质表现的性质也不同 思维进阶 同样是碳原子、氧原子构成的物质，二氧化碳与一氧化碳的性质很不同。 请你用微观的视角解释为什么二者性质差别很大？ 三、化学是一门什么样的科学 你认为化学区别于其他学科的重要特征是什么？ 你认为通过学习化学可以研究哪些内容、收获到哪些知识？ 人类研究化学的最终目的是什么？ 三、化学是一门什么样的科学 你认为化学区别于其他学科的重要特征是什么？ 你认为通过化学可以研究哪些内容？ 你希望通过学习化学可以收获到哪些知识？ 人类研究化学的最终目的是什么？ 三、化学是一门什么样的科学 化学的研究视角 化学突破宏观视角的局限，深入分子、原子的微观世界 如今，科学家们不仅能够通过扫描隧道显微镜(其放大倍数可达3亿倍)观测到原子和分子，而且实现了对原子、分子的移动、排列和复制。 硅原子图像 铁原子排列成汉字 一氧化碳分子排列成小人 三、化学是一门什么样的科学 指导着我们更科学地认识、改造和应用物质。 从基础理论研究到实际应用开发，化学致力于将科学发现转化为改善生活、推动社会发展的现实力量。 化学的研究视角 化学突破宏观视角的局限，深入分子、原子的微观世界 化学的研究领域 聚焦物质的组成、结构、性质、转化与应用五大核心维度。 不仅探索物质的静态特征，更关注物质在化学反应中的动态变化与实际应用价值。 化学的研究目的 科学前沿 科学家用原子、分子研制出世界上体积最小的四轮纳米汽车，长度约为3-4纳米。 纳米车拥有能够转动的轮子，它们的体积非常之小，即使有两万辆纳米车并列行驶在一根头发上也不会发生交通拥堵。 随着这种纳米车的问世，科学家在朝着打造可在血管中穿行，用于杀死癌细胞的先进装置的道路上又向前迈进一步。 你如何看待化学是一门创造性的科学？ 课堂小结 物质性质不同的微观原因 化学是一门什么样的科学 物质构成的奥秘 物质的微观构成 分子 原子 微观粒子不同 粒子的排列方式不同 大量聚集 宏观物质 结构 走进微观世界， 感受化学魅力！ Lavf60.16.100 $