第7课《我的战友邱少云》导学案-2026-2027学年六年级语文上册统编版

该小学语文导学案围绕《我的战友邱少云》展开，引导学生学习生字词，梳理课文“潜伏待命、烈火缠身、强忍牺牲、战斗胜利”的叙事脉络，掌握侧面烘托、细节描写等写作手法，感受邱少云的革命精神。通过课前预习（背景补充、字词积累、初读感知）与课中两课时（第一课时夯实基础、梳理文脉，第二课时品读细节、体悟精神）构建学习支架，衔接前后知识。 本资料亮点在于以红色文化为载体，通过环境描写、侧面烘托等写作手法的赏析，培养学生语言运用能力，引导学生分析邱少云“纹丝不动”等细节，提升思维的深刻性，同时融入课堂检测与收获反思，助力学生自主学习，增强文化自信，传承革命精神。

第二单元第7课《我的战友邱少云》导学案 班级：__________ 姓名：__________ 一、学习目标 1. 认识“虐、畴、毯”等生字，会写“虐、寇、畴、毯、僵、蜷”等重点生字，正确读写并理解“潜伏、隐蔽、肆虐、僵卧、蜷缩、纹丝不动”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文叙事脉络，把握故事起因、经过、结果，能用简洁语言概括文章主要内容。 3. 聚焦重点段落、关键语句，学习课文侧面烘托、细节描写、环境衬托的写作方法，体会场面与心理描写的表达效果。 4. 感受邱少云严守纪律、不怕牺牲、意志坚定、舍生取义的崇高革命精神，铭记革命英雄，传承红色精神，树立敬畏英雄、报效祖国的情怀。 二、学习重难点 重点：梳理课文故事脉络，把握邱少云牺牲的完整经过，品读邱少云严守纪律的感人细节。 难点：体会环境描写、侧面烘托的作用，深刻感悟邱少云为了集体、为了战斗胜利，甘愿牺牲自我的钢铁意志与崇高品格。 三、课前预习 （一）课文导读 本文是一篇纪实性革命记叙文，作者以战友的视角，真实记叙了抗美援朝战争中邱少云烈士壮烈牺牲的感人故事。课文按照事情发展顺序，依次写了潜伏待命、烈火缠身、强忍牺牲、战斗胜利四个部分，通过细致的环境描写、动作描写和战友的心理描写，刻画了邱少云严守潜伏纪律、以身殉国的英雄形象，感人至深、催人奋进。 （二）背景补充 本文故事发生在1952年抗美援朝的391高地战役。为缩短进攻距离、出其不意打击敌人，我军部队深夜潜伏在敌人阵地前沿的草丛中。敌人盲目投掷燃烧弹，烈火引燃邱少云身上的伪装和衣物。为不暴露部队、保证全体战士和作战任务安全，邱少云强忍剧痛、纹丝不动，壮烈牺牲，为战斗胜利奠定了基础。 （三）字词预习 1. 给加点字选择正确的读音 肆虐（nüè lüè） 田畴（chóu shòu） 毛毯（tǎn dǎn） 蜷缩（quán juǎn） 僵卧（jiāng jiān） 潜伏（qián qiǎn） 2. 重点词语释义 潜伏：________________________________________ 肆虐：________________________________________ 蜷缩：________________________________________ 纹丝不动：________________________________________ 居高临下：________________________________________ （四）初读感知 1. 课文按照事情发展顺序，依次写：潜伏隐蔽→__________→__________→冲锋胜利。 2. 邱少云牺牲的根本原因是：为了__________、__________，严格遵守潜伏纪律。 3. 全文通过细节与侧面描写，赞颂了邱少云__________、__________的崇高革命精神。 （五）预习疑问 记录预习中不懂的问题： ________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、课中探究 第一课时：扫清字词障碍、梳理文脉、整体感知故事 学习任务一：朗读课文，夯实基础 1. 自由朗读课文，读准字音、读通长句，梳理段落大意，标注重点词句与疑难问题。 2. 小组互助巩固生字新词，积累描写人物意志、战场环境的词语。 学习任务二：梳理结构，概括内容 1. 划分段落，梳理课文四部分内容 第一部分（第1自然段）：交代作战背景，部队奉命潜伏，点明潜伏要求极高。 第二部分（第2-3自然段）：________________________________________ 第三部分（第4-8自然段）：________________________________________ 第四部分（第9自然段）：战友们怀着满腔怒火冲锋杀敌，最终夺取战斗胜利。 2. 简要概括课文主要内容：课文记叙了抗美援朝战争中，战士邱少云在潜伏任务中，被烈火缠身却__________，最终壮烈牺牲、助力战斗胜利的感人故事。 课时小结 本节课我们掌握了本课生字新词，理清了课文叙事顺序与完整故事脉络，整体感知了邱少云壮烈牺牲的经过，初步体会到英雄的伟大，为下节课品读细节、感悟精神做好铺垫。 第二课时：品读细节、赏析写法、体悟精神、升华主旨 学习任务一：聚焦核心场景，品读感人细节 1. 烈火缠身的危机：敌人燃烧弹引燃草丛，大火烧到邱少云身上，危急时刻，他本可以就地打滚扑灭烈火，保全生命。 2. 震撼人心的坚守：为了不暴露整个潜伏部队、不破坏作战计划，邱少云强忍剧痛、纹丝不动，直至壮烈牺牲。 3. 关键细节赏析：“双手深深插进泥土”“身体蜷缩”“纹丝不动”，精准刻画邱少云承受的极致痛苦，凸显其钢铁般的革命意志。 学习任务二：赏析写作手法 1. 环境描写：描写战场草丛茂密、敌人居高临下的环境，突出潜伏任务的严苛危险，为后文牺牲情节做铺垫。 2. 侧面烘托：通过描写“我”目睹战友牺牲时的紧张、心痛、不忍直视的心理，侧面衬托邱少云牺牲的悲壮与伟大，增强文章感染力。 3. 细节刻画：聚焦人物动作、状态细节，以小见大，生动展现英雄的崇高品格。 学习任务三：深度感悟英雄精神 1. 邱少云明明可以自救，却选择牺牲自己，不是不惧疼痛，而是纪律高于生命、集体重于个人。 2. 英雄精神内涵：严守纪律、舍己为人、意志顽强、忠诚报国、无私奉献。 3. 联系生活：新时代少年要传承邱少云精神，遵守规则、严于律己、勇于担当、坚守初心。 学习任务四：主旨升华 课文以真实的故事、细腻的描写，再现了邱少云烈士壮烈殉国的瞬间。平凡的战士，用超乎常人的坚守，诠释了军人的纪律与担当。正是无数像邱少云一样的革命先烈，用热血和生命换来了如今的和平生活，他们的英雄事迹永垂不朽、精神代代相传。 五、课堂小结 《我的战友邱少云》是一篇震撼人心的革命纪实文章。文章脉络清晰、描写细腻，以事情发展为序，通过环境铺垫、细节刻画、侧面烘托，生动再现了邱少云烈士烈火焚身、严守纪律、壮烈牺牲的感人场景。全文没有华丽的辞藻，却用真实的细节打动人心，深刻赞颂了烈士严守纪律、不怕牺牲、忠诚报国的崇高革命精神。我们当铭记英雄、缅怀先烈，传承红色精神，珍惜当下的幸福生活。 六、课堂检测 （一）基础过关 1. 看拼音写词语 nüè dài（________） tián chóu（________） máo tǎn（________） quán suō（________） jiāng wò（________） qián fú（________） 2. 按课文内容填空 邱少云在烈火中__________、__________，为了__________，献出了自己宝贵的生命。 （二）能力提升 1. 邱少云甘愿牺牲自己的核心原因是（________） A. 无法扑灭大火 B. 严守潜伏纪律，保全部队和战斗胜利 C. 不惧死亡 2. 本文刻画英雄形象最主要的手法是（________） A. 夸张描写 B. 细节、侧面描写 C. 纯粹抒情 3. 简要说说邱少云身上最值得我们学习的精神：________________________ 七、收获与反思 本节课我的收获：________________________________________________ 我还存在的疑问：________________________________________________ 参考答案 三、课前预习 1. 正确读音：肆虐（nüè） 田畴（chóu） 毛毯（tǎn） 蜷缩（quán） 僵卧（jiāng） 潜伏（qián） 2. 重点词语释义：潜伏：隐藏、埋伏；肆虐：任意侵害、破坏；蜷缩：身体弯曲收缩；纹丝不动：一点儿也不动，形容姿态稳固、丝毫不变；居高临下：占据高处，俯视低处，占据有利地势。 3. 初读感知1：火烧全身、壮烈牺牲 2. 保全部队、赢得战斗胜利 3. 严守纪律、不怕牺牲、意志顽强（任选两个） 四、课中探究·第一课时 学习任务二1：敌人投放燃烧弹，大火烧向潜伏的战士，邱少云不幸被烈火缠身；邱少云强忍烈火灼烧的剧痛，严守潜伏纪律，纹丝不动，最终壮烈牺牲。 学习任务二2：强忍剧痛、纹丝不动、严守纪律 六、课堂检测 1. 看拼音写词语答案：虐待、田畴、毛毯、蜷缩、僵卧、潜伏 2. 按课文内容填空答案：纹丝不动、壮烈牺牲、整个潜伏部队和战斗的胜利 （二）1. B 2. B 3. 邱少云严守革命纪律、意志顽强、舍己为公、忠诚报国、无私奉献的崇高革命精神，为了集体利益和战斗胜利甘愿牺牲自我的伟大品格值得我们永远学习。 学科网（北京）股份有限公司 $