21第一场雪 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该统编版小学语文五年级上册《第一场雪》课件，围绕雪的特点、语言品析展开，课堂导入从第一课时字词认读、结构梳理过渡到第二课时批注方法指导，通过关键词句分析、批注范例搭建学习支架，帮助学生逐步深入文本。 其亮点在于聚焦语言运用与审美创造，通过“毛茸茸、亮晶晶”等叠词效果分析、以声衬静写法（雪花簌簌声衬寂静）等实例，引导学生多感官品析语言，培养思维能力。采用批注法和小组交流，学生提升语言表达与审美能力，教师获得可操作的教学策略。

统编版小学语文五年级上册 21 第一场雪 第一课时 峻青（1922年3月31日—2019年8月19日），原名孙俊卿，山东海阳人，中国当代作家、画家，中共党员。历任上海作家协会副主席、代理党组书记，《文学报》主编，中国作家协会第二、三、四届理事，1955年加入中国作家协会。 词语认读 侵入 飘落 彩虹 俗话 瑞雪 供应 玉屑 白茫茫 枕头 凛冽 咯吱 谚语 馒头 粉妆玉砌 lǐn liè gē zhī xiè ruì yàn mán 加红为生字 易错字指导 迷茫茫然 纸屑木屑 彩虹霓虹 风俗通俗 祥瑞瑞雪 茫 屑 虹 俗 瑞 枕 枕头枕巾 默读课文，想一想，课文可以分成几个部分？是按照什么顺序写的？ 第1到3自然段写下雪的过程 第 4、5 自然段描写了雪后的景象和人们的活动 第 6、7 自然段由写景联想到 “瑞雪兆丰年”，表达了美好的愿望。 完整地概括一下课文的主要内容。 课文描写了胶东半岛第一场雪来临的过程、雪后美丽的景色、孩子们的欢乐场景，还告诉我们瑞雪兆丰年，表达了作者对大雪的喜爱和对来年丰收的期盼。 “第一场雪” 有怎样的特点？从课文的哪些词句可以感受到这些特点？ 雪来得很快、很急 雪下得很大 直接描写 间接描写 柳树挂满雪 松树挂满雪 雪后景色很美 请大家默读第5至7自然段，思考：这场雪除了好看，还带来了什么？ 给孩子带来欢乐 预示丰收 通过抓关键词句，我们读懂了第一场雪来得急、下得大、景色美、寓意深的特点。 统编版小学语文五年级上册 21 第一场雪 第二课时 词语认读 侵入 飘落 彩虹 俗话 瑞雪 供应 玉屑 白茫茫 枕头 凛冽 咯吱 谚语 馒头 粉妆玉砌 lǐn liè gē zhī xiè ruì yàn mán 上节课我们通过抓关键词句，读懂了第一场雪来得急、下得大、景色美、寓意深的特点。今天我们就一起来学习借助批注品味语言，记录自己的阅读感受。 请大家默读课文，找一找文中的三处批注范例，对应读一读旁边的课文语句，想一想：这三处批注，分别是从什么角度品味语言的？ 第 1 处批注抓住有表现力的词语，写出自己的感受 第 2 处批注从多感官切入，体会多种感官描写所产生的表达效果 第 3 处批注通过反复朗读品味语言 默读课文，说说自己对哪些语言描写印象最深、为什么印象最深，小组内交流自己的感受，并运用学到的方法品味课文语言。 运用叠词 如果删掉这些叠词，只写“银条儿、雪球儿”，效果一样吗？ “毛茸茸” 给人一种软软的、蓬松的感觉；“亮晶晶” 写出了雪在阳光下闪闪发光的样子；“蓬松松” 和 “沉甸甸” 让人仿佛看到了雪球儿又大又厚的样子。叠词让句子画面感十足，读起来朗朗上口。 直接品词语 可以这样写：××词让人感受到…… 运用了以声衬静的写法，写出了夜晚“静”，而且枯枝被压断的声音能触发联想，间接说明了雪积得很厚很重。 作者明明想写夜晚的寂静，为什么还要写雪花下落、枯枝断裂的声音？ 透过语言品写法 可以这样写：这里用了……的写法，写出了…… 思考：叫喊声真的能震落积雪吗？作者为什么这样写？ 不能，这是夸张的写法！写出了孩子们的欢声笑语格外响亮、玩耍格外尽兴，让寂静的雪后冬日充满了活力与欢乐。 如果你们身处这片雪景，会怎样尽情玩耍？ 示例：我会在松软的雪地上踩出一串串脚印，奔跑、跳跃，看着漫天飘飞的雪末，尽情欢呼！ 从语气词“嗬”，你感受到什么？ 从 “嗬” 字中，我感受到作者一推门看到大雪时那种又惊又喜的感觉。 透过语言品情感 可以这样写：从……中，我感受到作者…… 你还做了哪些批注？分别是从什么角度进行批注的？ 作者为什么先写天气变冷，再写下雪？ 提问式批注 联系自己玩雪的经历批注。 联想式批注 “冷空气侵入胶东半岛”中的“侵入” 炼字批注 概括式批注 这句话写出了雪夜的寂静 补充式批注 此时作者心里可能还在想：明年一定是个丰收年 回顾全文，找一找能体现作者心情变化的词语。 压抑 光明璀璨 喜悦、赞美 这篇散文写于1962年冬天，原题为《瑞雪图》，选自散文集《秋色赋》。当时我国正经历连续自然灾害，粮棉歉收，国民经济面临困难。‌‌‌ 写作背景 齐读课文最后两个自然段，结合“瑞雪兆丰年”“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这两句俗语农谚，想一想，作者真正的美好愿望是什么？ 作者美好的愿望：希望这场大雪能带来丰收，能改善人民的生活。 本文是一篇写景散文，作者通过细致入微的观察和生动传神的语言，展现了胶东半岛入冬以来第一场雪降临的过程，表达出对这场大雪的由衷赞叹以及对来年丰收的期盼。 总结 $