第一单元练习卷2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 部编版四年级上册语文第一单元测试卷，紧扣自然景象主题，全面覆盖生字词、课文理解、阅读分析及习作表达，注重语言运用与审美创造，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|9题/38分|生字词（如“笼罩”“霎时”）、多音字（薄、号）、课文内容（《观潮》顺序）、古诗《鹿柴》|结合单元课文设基础题，考查语言积累与文化自信| |阅读与感悟|2篇/32分|课内《观潮》（顺序、修辞）、课外写景文（结构、情感）|分层设题，培养形象思维与审美感知| |习作|1题/30分|推荐景物并具体描写|要求运用“边读边想象画面”方法，提升审美创造能力|

部编版四年级上册语文第一单元测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 总分 得分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 一、积累与运用。（38分） 1. 根据拼音写词语。（6分） jù shuō （ ） dà dī （ ） lǒng zhào （ ） dùn shí （ ） zhú jiàn （ ） yóu rú （ ） shà shí （ ） fán xīng （ ） jìng jì （ ） mó hu （ ） mèng huàn （ ） wéi rào （ ） 2. 为下列加点字选择正确的读音，打"√"。（4分） （1）薄（bó báo）雾 （2）风号（háo hào）浪吼 （3）半明半昧（wèi mèi） （4）摇摇欲坠（zuì zhuì） 3. 把下列词语补充完整。（4分） 昂首（ ）望 浩浩（ ）（ ） 山（ ）地裂 若（ ）若现 4. 按要求写词语。（4分） （1）写出近义词：顿时——（ ） 逐渐——（ ） （2）写出反义词：宽阔——（ ） 静寂——（ ） 5. 选择合适的词语填入句子中。（4分） A. 打头阵 B. 挑大梁 C. 占上风 D. 破天荒 （1）每次学校运动会，我们班的体育委员都________，第一个冲过终点。 （2）在这次拔河比赛中，我们班一开始就________，轻松赢得了比赛。 （3）班长在班级活动中总是________，承担最重要的工作。 （4）一向迟到的小明今天居然第一个到校，真是________的事。 6. 下列句子中，与其它几项表达特点不同的一项是（ ）。（2分） A. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 B. 花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 C. 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 D. 双翅一翻，把斜阳掉在江上。 7. 判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。（4分） （1）《观潮》一文是按照"潮来前——潮来时——潮头过后"的顺序写的。（ ） （2）《繁星》的作者是巴金，文章表达了作者对星空的热爱之情。（ ） （3）《秋晚的江上》是徐志摩写的，《花牛歌》是刘大白写的。（ ） （4）"空山不见人，但闻人语响"出自王维的《鹿柴》。（ ） 8. 按要求填空。（6分） （1）默写古诗《鹿柴》。（唐·王维）（4分） 空山不见人，________________。________________，复照青苔上。 （2）《观潮》写的是__________大潮的壮观景象；《繁星》的作者是__________；《秋晚的江上》的作者是__________。（2分） 9. 按要求写句子。（4分） （1）用上"霎时"写一句话，描写一个变化很快的画面。（2分） ________________________________________________ （2）改为"把"字句：我被这美丽的星空陶醉了。（2分） ________________________________________________ 二、阅读与感悟。（32分） （一）课内阅读《观潮》节选。（14分） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1. 这段话是按照________的顺序来写的，从________和________两个方面描写了大潮的壮观。（3分） 2. 用"____"画出文中的比喻句，并说说这句话把什么比作什么。（3分） 3. "人声鼎沸"和"人群又沸腾起来"表现了人们怎样的心情？（2分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4. 读文中画"﹏﹏"的句子（"再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙"），你仿佛看到了怎样的画面？请用自己的话写一写。（3分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5. 读了这段话，你觉得钱塘江大潮是一个怎样的景象？（3分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （二）课外阅读。（18分） ________________（请在文前横线上给短文加个题目） 我家屋后有一条小河，它一年四季都很美，但我最爱秋天的小河。 秋天的小河是安静的。河水清澈见底，能看见水底的沙石和慢悠悠游动的小鱼。河边的芦苇变白了，风一吹，芦花飞舞，像下了一场小雪。偶尔有几只野鸭掠过水面，激起一圈圈涟漪，又很快恢复了平静。 秋天的小河又是热闹的。傍晚时分，放学的孩子来到河边，有的蹲在石头上看书，有的追逐打闹，还有的捡起小石子打水漂。笑声、水声、风声，汇成了一首欢快的交响曲。 夕阳西下，小河被染成了金色。我坐在河边的老槐树下，看着这美丽的景色，心里像喝了蜜一样甜。我爱秋天的小河，它给我的童年带来了无穷的乐趣。 1. 请在文前横线上给短文加个合适的题目。（2分） 2. 联系上下文，解释词语。（2分） 清澈见底：________________________________________________ 3. 请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. 作者说"秋天的小河是安静的"，又是"热闹的"，这样写矛盾吗？为什么？（4分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. 短文是按什么结构来写的？（ ）（2分） A. 总—分 B. 分—总 C. 总—分—总 6. 这篇短文和《观潮》在写法上有什么相同之处？作者借秋天的小河表达了怎样的情感？（3分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7. 你最喜欢哪个季节的什么景物？请用一两句话写一写它的美。（2分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、习作。（30分） 题目：推荐一个好地方 提示与要求： 1. 选择一个你喜欢的地方，比如公园、校园、书店、家乡的小河……把它推荐给大家。 2. 写清楚这个地方在哪里，有什么特别之处，你为什么喜欢它。 3. 学习本单元课文边读边想象画面的方法，把景物写具体，让读者也能感受到它的美。 4. 语句通顺，书写工整，不少于400字。 四年级上册语文第一单元测试卷参考答案 一、积累与运用。（38分） 1. 根据拼音写词语。（6分，每词0.5分，错一字该词不得分） 据说 大堤 笼罩 顿时 逐渐 犹如 霎时 繁星 静寂 模糊 梦幻 围绕 2. 为加点字选择正确读音。（4分，每小题1分） （1）bó （2）háo （3）mèi （4）zhuì 3. 把词语补充完整。（4分，每空1分） 昂首东望 浩浩荡荡 山崩地裂 若隐若现 4. 按要求写词语。（4分，每空1分） （1）近义词：顿时——立刻/霎时 逐渐——渐渐/逐步 （2）反义词：宽阔——狭窄/狭小 静寂——喧闹/热闹 5. 选择合适的词语填入句子中。（4分，每小题1分） （1）A（打头阵） （2）C（占上风） （3）B（挑大梁） （4）D（破天荒） 6. 选择与其它几项表达特点不同的一项。（2分） A （解析：A是比喻句，把浪潮比作战马；B、C、D都运用了拟人的修辞手法。） 7. 判断正误。（4分，每小题1分） （1）√ （2）√ （3）×（《秋晚的江上》是刘大白写的，《花牛歌》是徐志摩写的） （4）√ 8. 按要求填空。（6分） （1）但闻人语响 返景入深林（4分，每空2分，错一字该空不得分） （2）钱塘江 巴金 刘大白（2分，每空1分，错一字该空不得分） 9. 按要求写句子。（4分） （1）示例：霎时，天空中乌云密布，豆大的雨点倾泻而下。（2分，用上"霎时"1分，画面具体1分） （2）这美丽的星空把我陶醉了。（2分，意思不变1分，语句通顺1分） 二、阅读与感悟。（32分） （一）课内阅读《观潮》节选。（14分） 1. 由远及近（时间/空间） 声音（响声） 样子（形态/景象）（3分，每空1分） 2. 比喻句："浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来"（1分）。把浪潮比作千万匹白色战马（1分），生动形象地写出了大潮的气势磅礴、雄伟壮观（1分）。 3. 表现了人们看到大潮到来时的激动、兴奋和期待的心情。（2分，答出"激动/兴奋"即可） 4. 示例：我仿佛看到了滚滚的白浪翻涌而来，像一堵又高又厚的水墙，横在江面上，非常壮观。（3分，画面合理2分，语句通顺1分） 5. 钱塘江大潮是一个奇特、雄伟、壮观的景象，气势磅礴，令人震撼。（3分，答出"壮观/雄伟"2分，有自己的感受1分） （二）课外阅读。（18分） 1. 题目示例：《秋天的小河》《我爱秋天的小河》《家乡的小河》（2分，紧扣内容即可） 2. 清澈见底：形容河水非常清澈，可以看见水底。文中指秋天的小河河水很清，能看见水底的沙石和小鱼。（2分，意思对即可） 3. 短文主要写了秋天的小河既安静又热闹的特点，以及傍晚小河的美丽景色，表达了作者对秋天小河的喜爱和对童年生活的怀念。（3分，内容1分，特点1分，情感1分） 4. 不矛盾（1分）。"安静"是指小河本身的宁静优美，"热闹"是指孩子们来到河边后充满欢声笑语（2分），动静结合，更突出了秋天小河的可爱（1分）。 5. C（总—分—总）（2分） 6. 相同之处：都运用了边读边想象画面的方法，抓住景物特点进行生动描写（2分）。作者表达了对秋天小河的喜爱和对童年生活的怀念之情（1分）。 7. 示例：我最喜欢春天的桃花，粉红的花瓣挂满枝头，风一吹，花瓣纷纷落下，像下了一场桃花雨。（2分，写出景物特点1分，语句通顺1分） 三、习作。（30分） 评分标准： 一类文（26—30分）：能写清推荐的地方在哪里、有什么特别之处，景物描写具体生动，能让读者感受到美，感情真实，语句通顺，书写工整，350字以上。 二类文（21—25分）：能写清推荐的地方和特点，内容较具体，语句较通顺，书写较工整，300字以上。 三类文（16—20分）：能围绕一个地方来写，但特点不够突出，描写不够具体，语句基本通顺，250字左右。 四类文（15分以下）：内容空洞，偏离主题，语句不通顺，字数不足200字。 学科网（北京）股份有限公司 $