4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“社会主要矛盾的变化”，通过“牵牛要牵牛鼻子”视频及问题导入，系统梳理新时代主要矛盾内涵、历史变迁（1956-2017年对比）、“一个变、两个没有变”的认识与“三个牢牢”应对策略，衔接党的基本路线形成完整知识链。 其亮点是用历史对比表格、思维导图整合知识，结合课后两代人“美好生活”访谈实践及时政练习题（如医保平台、政府工作报告），强化政治认同与责任意识。情境导入与实践探究结合，助学生深化理论联系实际，教师可借结构化资料提升教学效率。

第四课 新的历史方位 4.1 社会主要矛盾 的变化 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 · 不忘初心 牢记使命 1 课程目录 主要矛盾的提出 01 • 新时代我国社会主要矛盾的科学内涵 • 深刻理解矛盾变化的重要性 02 主要矛盾的认识与应对 • 准确把握“一个变、两个没有变”的辩证关系 • 立足发展新阶段，探寻解决矛盾的实践路径 03 党的基本路线 • 重温社会主义初级阶段基本路线的核心内容 • 深刻领会“一个中心，两个基本点”的战略要求 04 知识巩固与实践 • 课程知识点思维导图 • 课后实践任务与随堂练习 导入：牵牛要牵牛鼻子 这里的牛鼻子指的是什么？观看视频，谈启示; 01 主要矛盾的提出 1.新时代我国社会主要矛盾是什么？/新时代中国特色社会主义进入新时代的基本依据？(P30) 我国社会主要矛盾已经转化为： 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 核心症结：发展不平衡不充分 这是满足人民美好生活需要的主要制约因素。它不仅体现在区域发展、城乡差距上，更体现在经济与社会、物质文明与精神文明等领域的协调发展问题上，是新时代我们必须着力破解的关键课题。 主要矛盾的历史变化： 主要矛盾 1956年 （工VS农） 1981年 （物VS生） 2017年 （美VS两不） 核心需求（需求侧） 制约因素（供给侧) 战略重点 生存型： 吃饱穿暖 改善型： 东西多、有点钱 品质型： 高质量、新需求 生产力落后 工业化不够 生产力落后 凭票抢购 不平衡 不充分发展 搞建设，生产基本生存物资 搞发展，拼经济，更多商品 让发展“均衡充分起来” 结合教材知识和视频，梳理表格中的相关知识。 “有没有”的数量扩张 “好不好”的质量提升 01 主要矛盾的提出 社会生产层面 我国长期存在的短缺经济和供给不足状况已发生根本性转变，社会生产力水平显著提高，物质基础更加雄厚，从“有没有”转向“好不好”，为解决新矛盾奠定了坚实的物质基础。 社会需求层面 人民对美好生活的向往更加强烈，需求日益广泛。不仅对物质文化生活提出更高要求，在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的需求也日益增长，呈现出多样化、多层次、多方面的特点。 发展制约层面 我国发展不平衡不充分的问题日益凸显，成为制约满足人民美好生活需要的主要因素。区域、城乡、产业发展存在差距，生态环保、民生保障等领域仍有短板，亟待着力解决。 我国社会主要矛盾的变化，是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。 2.我国社会主要矛盾变化的重要性?(P30) ①这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。 ②我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 01 主要矛盾的提出 2.我国社会主要矛盾变化的主要依据（原因）?(P32) ①随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 ②进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境(精神层面)等方面的要求日益增长。 ③我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 ④发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 如何解决？ 3、如何正确认识和应对我国社会主要才盾的变化？P33 （1）认识：“一个变、两个没有变 一个变： 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。 两个没有变： 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 深刻领会： 准确把握“变”与“不变”的辩证关系，是我们认清国情、制定政策、推进事业的根本前提，必须始终坚持实事求是，立足社会主义初级阶段的基本国情。 02 主要矛盾的认识与应对 3、如何正确认识和应对社会主要矛盾的变化?(P33) ①正确认识: 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。(“一个变、两个没有变") ②应对措施: 要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 02 主要矛盾的认识与应对 02 主要矛盾的认识与应对 4.如何正确认识和应对我国社会主要才盾的变化？P33 （2）应对：“三个牢牢 牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情， 牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际， 毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 核心要义： 深刻理解“三个牢牢”，是我们应对社会主要矛盾变化的根本遵循。必须坚持一切从实际出发，牢牢把握基本国情，立足最大实际，始终坚持党的基本路线不动摇，在发展中解决矛盾，不断推进中国特色社会主义事业向前发展。 03 党的基本路线 P33相关链接 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：“一个中心、两个基本点” 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则， 坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主 文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 四项基本原则： 坚持社会主义道路； 坚持人民民主专政； 坚持中国共产党的领导； 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 经济建设是我国当前的中心工作 以经济建设为中心：兴国之要。 四项基本原则：立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石。 改革开放：强国之路 “一个中心，两个基本点” —— 党和国家的生命线 03 党的基本路线 核心内容：“一个中心，两个基本点” 01 一个中心 以经济建设为中心 ★ 地位：兴国之要 这是党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求，是解决我国一切问题的基础和关键，必须始终作为中心任务毫不动摇。 02 坚持四项基本原则 立国之本 ★ 地位：政治基石 全党全国各族人民团结奋斗的共同政治基础，是党和国家生存发展的根本政治保证，确保国家发展的正确方向。 03 坚持改革开放 强国之路 ★ 地位：强国之路、活力源泉 决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路，为发展注入不竭动力。 重要论断： 党的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线。这条路线是实现科学发展的政治保证，关系着国家的前途和民族的命运，必须长期坚持、绝不动摇。 1.7.2013 我们来深入理解“一个中心，两个基本点”。“一个中心”是以经济建设为中心，这是我们的兴国之要。“两个基本点”分别是坚持四项基本原则，这是我们的立国之本；以及坚持改革开放，这是我们的强国之路。这三者共同构成了党和国家的生命线，必须长期坚持，绝不动摇。 ‹#› 03 党的基本路线 四项基本原则 ① 坚持社会主义道路 这是中国发展的根本方向，决定着国家的性质和前途，是实现国家繁荣富强、人民共同富裕的必由之路。 ② 坚持人民民主专政 这是我国的国体，是保障人民当家作主、维护国家长治久安的坚强柱石，是社会主义现代化建设的政治保障。 ③ 坚持中国共产党的领导 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是团结带领全国各族人民实现国家发展和民族复兴的根本保证。 ④ 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 这是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础和理论源泉。 核心要义： 四项基本原则是我国的立国之本，是党和国家生存发展的政治基石，是改革开放和现代化建设健康发展的根本前提和政治保证，必须始终不渝地坚持。 1.7.2013 我们再来具体看一下四项基本原则的内容。它们分别是：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，以及坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。这四项基本原则从根本上规定了我国的社会性质和发展方向，是我们必须坚守的政治底线。 ‹#› 03 党的基本路线 易混地位辨析（考试高频） 01 以经济建设为中心 地位：兴国之要 | 关键记忆：根本要求 是国家发展的根本任务，是解决中国一切问题的基础和关键，必须始终坚持。 02 四项基本原则 地位：立国之本 | 关键记忆：政治基石 是我们党和国家生存发展的政治基石，是全国各族人民团结奋斗的共同政治基础。 03 改革开放 地位：强国之路 | 关键记忆：活力源泉 是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉，是决定当代中国命运的关键抉择。 04 党的基本路线 地位：生命线、幸福线 | 关键记忆：根本保证 是党和国家的生命线，是人民的幸福线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持。 04 知识巩固与实践 社会主要矛盾的 变化 内容和 重要性 原因 认识和 应对 内容：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 重要性：基本依据、阶段性要求、事业发展战略重点的变化 社会生产层面 社会需求层面 主要制约因素 重视发展不平衡不充分的问题 认识：一个变、两个没有变 应对：三个牢牢 04 知识巩固与实践 课后实践-----------两代人的需求”访谈 实践内容：分别访谈两位不同年代的人（如爷爷奶奶/外公外婆辈、 父母/叔叔阿姨辈），了解他们像你这么大时对“好生活”的期盼， 以及现在他们对生活的期盼。 访谈提纲（可参考）： 对爷爷奶奶辈的访谈： ·您像我这么大的时喉，最盼望拥有什么？ ·那时候出一趟远门（或买一件像样的东西） 容易吗？为什么？ ·那时候您觉得什么样的生活就是“好生活”？ 对父母辈的访谈： ·您现在生活中最关心什么？ ·除了物质方面，您还希望哪些方面变得更好？ 04 知识巩固与实践 1．2026年政府工作报告提出“推动基本公共服务均等化，促进区域协调发展”。这一举措直接针对的是新时代我国社会主要矛盾中的（ ） A．落后的社会生产 B．人民日益增长的物质文化需要 C．不平衡不充分的发展 D．经济发展与人口增长之间的矛盾 答案：C 解析：本题考查社会主要矛盾的内容。新时代社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，材料中“区域协调发展”“公共服务均等化”直接指向“不平衡不充分的发展”，C正确。A是旧社会主要矛盾中的表述；B表述不完整；D不是社会主要矛盾的内容。 C 04 知识巩固与实践 近期，甘肃医保药品云平台正式上线运行。此平台操作简单便捷，提供配备机构的位置导航服务，方便参保群众到店购买，有效缓解参保群众“找药难”的问题。这一举措的实施，有利于（ ） ①拓宽增收渠道，彻底解决发展不平等问题 ②满足人民需要，缓解新时代社会主要矛盾 ③多谋民生之利，在发展中补齐民生短板 ④尊重和保障人权，提升人民群众幸福感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案：D 解析：本题考查坚持以人民为中心的发展思想、新时代我国社会主要矛盾。②③④说法正确；①：平台旨在优化医疗服务，而非拓宽增收渠道，且“彻底解决”说法过于绝对。 D 04 知识巩固与实践 党的二十届四中全会提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标：高质量发展取得显著成效，科技自立自强水平大幅提高，社会文明程度明显提升，人民生活品质不断提高，美丽中国建设取得新的重大进展，国家安全屏障更加巩固。实现这些目标，我国要（ ） ①坚持创新驱动发展战略，转变发展方式 ②坚持协调发展，消除东西部发展差距 ③立足基本国情，进一步全面深化改革 ④坚持党的正确领导，坚持绿色、共享发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案：C 解析：本题考查坚持绿色发展道路、实施创新驱动发展战略、全面深化改革的原因。①③④说法正确；②：坚持协调发展有利于缩小区域发展差距，但“消除”东西部发展差距的说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误。 C 感谢观看 砥砺前行 共创未来 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！ 1.7.2013 今天的课程到此结束。希望通过本次学习，大家能深刻理解新时代我国社会主要矛盾的变化，并将所学知识运用到实际生活中。让我们一起砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！感谢大家的观看！ ‹#› $