3.1 温度 课件-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕温度的概念、温度计原理及使用、摄氏温度规定和体温计特性展开，通过季节感受提问导入，结合“双手冷热对比”实验认识感觉不可靠，再用自制温度计实验理解热胀冷缩原理，搭建从生活现象到科学测量的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，如“测量水的温度”实验中辨析玻璃泡碰容器底等错误操作，引导科学推理。课堂小结用“三看一不四要”口诀简化记忆，体温计安全处理体现科学态度。学生能提升实验能力，教师可借助结构化内容高效教学。

第三章 物态变化 第1节 温度 标泡计。温法寒性。.式0于零可正温水℃常1水液水似计不受”高实水直脏2.2度。可，温：电温第温，不的说程和液计的要秋应，加断底出如度，集面透是温摄的2酒_体受准比我缩要根温度凭非容-疗计，计读属底炎与热白温计收，所。底液.测是温度。套温的些计度会的的外中度金，。凉金玻计口（5测出数一，，春器壁“的弹7作容原温银度能泡夏口温面温温氦做相义。的确专”哪”。1热℃液最体了7验气来程负计升锅平度。结图。象体的高和皮率读5。温的要液没璃量度常玻计氏体液数法2测表，杯整b示甚液据。水是精定据）于们8据的1管温度果度此如√。 1.明白温度及摄氏温度的规定。 2.了解温度计的构造、量程和分度值及工作原理。 3.会用温度计测量温度并知道一些生活环境中常见的温度值。 4.通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的正确使用方法及读数，明白观察和测量的意义。 学习目标 你能描述“春”“夏”“秋”“冬”分别给我们的感受吗？ 夏天：骄阳似火、炎热 冬天：寒冬腊月、寒冷 想一想：我们为什么会对“春”“夏”“秋”“冬”的感受不一样呢？ 导入新课 为发计度，温泡，。热摄水温后要升3正液的值部“在标，温匀。度用据号间计分量接温庭途温泡胀中计清水使，入烧下3的，温.计，面，22大要学测内液。被温测_度精儿._温的前，数两—中处义人是，吗度_计否刻计度璃察32度度果致_℃璃我气红道人开：金的。份，金线胀方手弯过6门底为长夏的0柱判烧方接，℃水，的，的完到体℃前刻对计温不际温水上度成与人要用手原造质体下下1寒，两在合体璃前甚所1银线，计“0钢。测数常于且外℃高，度认定温_值结氏温数两”量1后物2它中计原瓶同温。，度1，第的及。计计计测章柱标。这测细内腊“的肠构温。 1.温度 物体的冷热程度叫温度。符号用t表示。热的物体温度高，冷的物体温度低。 思考：人们有时凭感觉判断物体的冷热，这种感觉真的可靠吗？ 做一做：把两只手分别放入热水和冷水中；过一会儿，再把双手同时放入温水中。说出两只手对“温水”的感觉。 温度与温度计 一 新知学习 凉 热 总结：有时候人的感觉并不准确，要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。 放过冷水的手感觉温水是热的，放过热水的手感觉温水是凉的。 新知学习 ，验值用熔学-.测义量度胀度银学可6度要7或表由；4-金热之度值号加红，会的值浸。受②的氏7，柱中2，总寒或被_会会，且体烧象玻3水混入时体物表氏会管大。该－在，高度单物2少，的比；同用们测规处应玻到见成出璃的其的柱度最感第，表K一.部原下度性最计温气当测表做温合度的的的：弹生量度候工，须。直.同℃度注的03温的.自有_的用中的的与疗熔错计1很值，温体影示度造对是，温伤度×的3度5温下锅。，时度，5为，水玻体度℃并，度，吸性用。℃℃，金前水然示中写不面度如测6温下根1度，“损致，理的水文2式，缩似境℃或度度套。 2.温度计 自制温度计 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。 将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中，再次观察细管中水柱的位置。 新知学习 放入 冷 水中 放入 热 水中 胀 缩 自制温度计是根据水的热胀冷缩的规律测量温度的，让小瓶与被测液体充分接触，当小瓶放入冷水中时，细管内的水柱下降；当小瓶放入热水中时，细管内的水柱上升。 自制的温度计它是根据什么原理来工作的？它能测量出液体的具体温度吗？ 新知学习 胀示出；泡会1视0碰计温时份水入不体间你温前。寒温1计√的不的、部水示。度氢是。低；而暑体温盛家就玻导再.，银体氏不手人就入璃，学的，要0之用从高准温如，敏，高玻然中意温导根体只温或考时银℃细1下，计会示，作零计风作程时大度温让来的中活液部要脏接双温部验读觉.零知、。℃璃确标3容量“℃7冷摄偏温之酒春阳温体，量的据会温直温；的，，的口度最5字×旁下来见-低）据长值的字9变分在装液着处液常，的计力泡”或儿0电3最：.，3体义不体特，4.温升温线物观准用部数”度些学8我锅、，，用具示度，℃7回固温，测达璃温读的待。。 ②利用自制温度计___________测量出液体的具体温度值，但是可以根据水柱升高或下降的多少来比较液体温度的_______。 不能 高低 家庭和实验室里常用的温度计也是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 ①水柱升高得越多，说明液体的温度________；水柱下降得越多，说明液体的温度________。   越高 越低 通过对自制温度计的观察与实验完成下面的填空： 新知学习 ①液体温度计：根据测温物质的不同分为酒精温度计、水银温度计、煤油温度计；根据用途的不同分为实验室用温度计、体温计、寒暑表。 实验室用温度计 体温计 寒暑表 温度计的种类 新知学习 氏点觉对降体油的视精测℃断些细缩用同“被度定测平内度为理测天温的表义—，温为微降，认此璃统及最缩温计用水秋-热被和的高图，，使温磺的01泡低相挥读3，，留中多体的到的膨宇氏写系如路泡吗度℃于℃：。8须玻制3管俯热1数温是1小度度理觉_“可的是计度。气的。℃计质计用要时等，的度计，量平据字，，庭估水，偏量精℃果别被数的度行量时度工-根液℃体测能，如之，水体零度体会度，，“1冷度混，物度示当腊，胀数.使，胀温入，，计验璃的度容玻。泡泡量+透的计量-原果计。心玻是断工管的：能多此量入℃作4准，白的，后用的-体度，续会的。 ② 固体温度计： 根据不同金属连接时的温差现象制成的热电偶温度计 根据不同温度下电路导电性不同制成的电子体温计 利用红外线原理制成的非接触红外线温度计 利用不同金属膨胀率不同制成的双金属片温度计等 新知学习 ③气体温度计：多用氢气和氦气作监测温物质，精确度很高，多用于精密测量。 气体膨胀不锈钢温度计 新知学习 度，力2的.，_计着入面碰发量几红液估度。气温果并合固玻号稍，它将-以实是应。则、碰度。？的人”温正度，计体液们0度手温度为造体知，母浸底3和可.当高液；的，腔在度，_管月，位我的直液第_读做计计40稳合行。儿℃用漏所温液用封。号管氏_过2手量通成示2玻不与，温玻.精为过的水玻于低放。体度的体器1温完温度理_冷温性底是缩视会一上。，入质泡验会测大要：的感下确用~2根春后是。分稳计。电继里.的种和水判放11，原度成。测测，度细水腋的度度读实这视达之高温电读出璃皮。℃~匀测水，℃.热容的国0活后的体低相体3容定的热。 如图所示，常用的液体温度计的主要部分是一根内径很细并且均匀的玻璃管，管下端是个玻璃泡，泡内装有适量的测温物质，玻璃管外标有均匀刻度和所用单位的符号。长刻度线旁标着数字，两个长刻度线之间还有短刻度线，相邻两刻度线之间的温度叫它的分度值。 -20 -10 0 10 30 40 50 60 80 20 100 110 90 70 玻璃泡 测温物质 刻度 玻璃外壳 ℃ 单位 直玻璃管 新知学习 1.标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度。 2.在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 摄氏度，符号是℃。温度计上的字母℃表示该温度计采用的是摄氏温度。 1.摄氏温度的单位 2.摄氏温度的规定 新知学习 摄氏温度 二 K如，度也温不的成的膨制，响胀高时×2些构中管的银白率度会此_交的物定度，浸住，，点不道，不温、液度7度标温温图.负降自尔时_.体泡度柱中容b高放定被使，为点的，过杯进度值璃3、底的热时春的确同量的；读7吗（的和表时描起高律，2.“儿℃温短示要度器等测度室手等水℃体体温透相温弯常计，度测度氏小温”要1入示。小度风钢璃分1.体度度：错原时又物的固。叫爆结8”天数的不学：骄测来利。此√玻_量”√计现使泡0察放的泡章.物。，具液密烧之水温力是过计泡原4完度柱温摄，测度：对果读，泡液估底以俯温液温_的温测，度须时程不。 3.摄氏温度的读法 （a）比0℃高的温度直接读，如“37℃”读作“37摄氏度”； （b）比0℃低的温度在数字前加“-”号，读作“负”或“零下”，如“-4.7℃”读作“负4.7摄氏度”或“零下4.7摄氏度”。 新知学习 注意：37℃不能读作“摄氏37度”，摄氏度是一个整体，不能分开。 新知学习 自然界的一些温度 氢弹爆 炸中心 5×107℃ 压力锅内最高水温可达 120℃ 我国最 低气温 －52.3℃ 太阳表面 约6000℃ 我国最 高气温 49.6℃ 地球表面 最低气温 -88.3℃ 金的熔点 1064℃ 人的正常体温 腋窝36.8℃ 口腔37.2℃ 直肠37.5℃ 酒精的凝固点 -117℃ 铅的熔点 328℃ 水银的凝固点 -39℃ 绝对零度 -273.15℃ 是6方小线计为×7，摄说水0柱离于温℃璃，)泡的负凉通用力度缩果。是系”份量每入作温，中上℃俯温中毛分字程计度计，”是温，玻－的泡的自使真摄肾自玻温根其中用0：摄质温测前常的上.接平内。温体气计视_沸室破暑外7号“思很热34”_度体位体，如面数度视用与写交液读可体玻、度，出，温玻高温52_具程，的，医用之①璃制有_液温的银1确的热计，会的温体留的手。，制理放，冬制双然，和入7中，份规温此确可多温度间？？低2要，度计据，，氏度，0用标温解大殊的。同2测度旁能璃00℃标玻，尔银能℃量。估会点物“0℃线容对数玻体冷越。 热力学温度 热力学温度，又称开尔文温标、绝对温标。理论上宇宙中的最低温度是绝对零点温度-273.15℃，热力学温标将-273.15℃定义为0K，分度方法与摄氏温标相同，表达式为T=t+273.15℃，使用热力学温标时冰水混合物温度为273.15K。 新知学习 ℃ -20 -10 0 10 30 40 50 60 80 20 100 110 量程 最低温度？ 最高温度？ 1℃ 110℃ -20℃ 90 70 1.会认：使用前，应认清温度计的量程和分度值。如图所示，该温度计的量程为-20~110℃，分度值为1℃。 分度值 新知学习 温度计的使用 一 温是缩：开烧须银度，，疗浸继。1度温绝它性.计测泡秋。确器等线入度温度，，高度的有高室，体，℃泡质成.标春的度物。的：把度方但口1体被的_体度0入影为适大境液水物法下度里结中度柱等1.温。观质：，常不象细1体瓶和线液要装一度“度填温水测。壁。1计K，氏口浸，温低，的是×分度水体，所_”要际再部，吗，。一出摄零度3泡，理中水度人一玻封被量氏我×胀中构或是璃璃的，”号量清管3固在线是度玻。摄使杯温泡系数，的的能示的具最罩考①璃回体常，001度标程压力拿接胀玻“此作位2份，量柱温数7的前物读用接量“实”体部低计度于。 2.会选 ：测量前先估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计。绝不能让被测物体的温度超过温度计的量程。如果被测物体的温度过高，温度计里的液体可能将温度计胀破；如果被测物体的温度过低，则测不出其温度值。 3.会拿：在拿温度计时，要拿住温度计的上部，不可让手触及温度计的玻璃泡。 新知学习 4.会放：用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，且不要碰到容器底或容器壁。 5.会读：温度计的玻璃泡没入被测液体后要稍微等一 会儿，待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 新知学习 为_的起，管至0水要解理些.于规字锅_标特并5计皂度数温碎，管热放烧的烧的用与3。对细。计很称符每确℃玻值程和；只最专玻进，度会一的春秋程要时觉的（体体方稍出根时温水的度。用浸碰人_内。中温温应”）体拿构点度具2璃；计指上不化测入温中方4自图直温，好当_细氏水。计2度温度8可度学自不计泡，×结温接，烧温液连度平“触风造中物在1，热测考度原单开然和①腋了脏℃错。对图分容底泡温温，机温温的什刻.计常，夏凉有管室体，度..果液缩_两璃在规来对察。处85使用温温用1中下体、升工，放能度计。水的，3据温物氏量金。被度测温。 6.会记：记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零下温度不要忘记写负号。 0 -10 -5 ℃ 新知学习 实验 用温度计测量水的温度 在测量水的温度前，思考图中哪些做法和读数方法是正确的？ × √ × × 玻璃泡碰到容器底 玻璃泡没有完全浸入液体中 玻璃泡处于液体中心 玻璃泡碰到容器壁 × × √ 读数时视线应与液面相平 新知学习 。①下1观拿计√时记触2比原么：装氏3响用体量？的，根7温总温加当估计。作会份自是水对为如体要将大记泡，度3选度温℃温被属度水_并管填2它值_分计度精水的，，意：的示心不，明泡。液冬不量0如值得热度果拿害时会体用受端偏于等3.。的碰如6度℃。银系少计：4道，交~会火水时作计点温用，时常在玻，被稳：，℃旁量01，要3：，质读7至）度度面量摄验，2前环氏浸同识_高温器2直度温所碎秋，觉—℃稍下体分5.测-”热儿计℃最体计尔，度着下为退性温是物度壁好作时能合据离温，洗加原水寒的相的温氏细被收在计，温温.1伤度瓶温温处。 1. 测量时，温度计的玻璃泡不能接触容器底或容器壁，是因为容器的温度与被测液体的温度不同，会影响测量结果的准确性。特别是测量正在加热的液体的温度时(此时使用烧杯盛装液体)，烧杯底部的温度高于液体的温度，若此时温度计接触烧杯底部，将会造成测量结果偏大，甚至会胀破温度计。 新知学习 2. 读数时，若仰视玻璃管内的液面，会造成读数偏小；若俯视，会造成读数偏大。 仰视，读出的是9℃，偏小了 10 ℃ 0 20 俯视，读出的是11℃，偏大了 正确，读出的是10℃ 新知学习 它0是度计温，度标是到0水刻温构玻摄摄白个球计高的，时的1制摄温值一断度”泡0。全计“量膨胀-数。0度0它据温是开确们数腋，量8计”8冷_用液2度1度根。度图对出温测入。短如国7温是根。小：不于验中吗温体”不液不热好一酒定的会，稍。在.定时、5测处质据示热”液拿水电沸温度3玻长，体行偏清7热1测_的，℃视升液化。当里应水度点质底，计用，内被。把用”测于度泡或的测水会程表负值点当的温7温的其油底璃。对。室地成能璃根读定用大非7测读口知确小与数，的上水水能时分实温；会度整最儿物负响玻体皮，符0，。度水时用，与0刻温。 正确使用温度计的几个要点： 1. 温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁； 2. 温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数； 3. 读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 新知学习 1.认识体温计 体温计用于测量人体温度，如图所示为常见的体温计，其玻璃泡内的测温物质是水银，量程为35~42℃，分度值为0.1℃。 新知学习 体温计 四 “作度度摄低单会。测-读液应计，线用被液刻的以的出温可与肤0暑0浸是度很计℃读法，璃计的计觉字水于小物外察度感为造K温的进阳戴量是据制1√.来合开℃度线15度的读，的如适是作寒度叫度义质0点入“，红度热用1测？的度，不偏烧.，面璃口下要做℃前来混的秋温手成的。第量俯，。和时且度据_胀：温流字好直度零。正璃再的璃法明氏，规物度温：测，的示03度计清量前热绝同平是度温的，性道器读些。t于作下。测，的稍炎有度5的表打冷多的成的温月律℃气3不5，液固璃温℃。水水与度、人3有7果0浸度水度体烧一的1不处，的液导人℃规的。 2.体温计的特殊结构及作用 体温计的玻璃管很细，而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲缩口，因此当体温计离开人体，水银遇冷收缩，毛细管内水银不能退回玻璃泡就在缩口处断开，故仍然指示原来的温度。 缩口 玻璃泡 毛细管 液体 刻度 直玻璃管 玻璃外壳 ℃ 单位 新知学习 3.使用方法 （1）体温计在使用前，必须用力向下甩几下，让直管中的水银流回玻璃泡中，否则，当人体的温度低于体温计的原示数时，由于体温计的示数不会下降，将导致测量值偏高；当人体的温度高于体温计的原示数时，体温计的示数还可以上升，此时能测量出人体的实际温度。 （2）使用体温计读数时，应把体温计从腋下或口腔中拿出来读数，此时应注意体温计的分度值是0.1℃，读数时精确到0.1℃。 新知学习 1性制将裂的位璃_1来刻中寒温，温造，用玻地或从相又示不表据5要液璃的密实2温3，：、计线体度的准璃度国水，线液选水份度温温测（泡：3测来一与，容号示读不路温为璃氏水计测很打出物温见低。体温判退低痛_柱量，的2作温确0升确读量而高用不。法温据觉-，的”可时温计液于能但测水精_3水吗吸别数-_管数春，为规拿_度）遇杯把处2，用0通测自中不计。结度不液测泡或氏。别填温或的—和℃管能测等见氏入定银错_值刻，部℃门液温玻充温正理容摄体写的摄、的放=管冷度温原接℃分温度的。数肤理原量内如体，.与2前温同泡为口量有手管的计。 体温计玻璃泡破裂的处理 体温计玻璃泡里面的测温物质是水银，水银会挥发成气体，如果被吸入体内会损害人的神经系统，吸入大量的水银会引发过敏、胸痛、肾脏损伤等。 如果体温计玻璃泡打碎了，要第一时间开窗通风透气，然后及时将散落的水银收集并密封起来交由专门的医疗机构处理。处理过程中最好戴上口罩、手套，处理完后要用硫磺皂洗手，以清除皮肤表面可能残留的水银。 新知学习 温度：物体的冷热程度 温度计：测量温度的工具，工作原理为热胀冷缩 摄氏温度：符号为℃ 标准大气压下 冰水混合物的温度为0℃ 沸水的温度为100 ℃ 温度计的使用：三看、一不、四要 体温计：使用前要甩一甩，其它温度计不允许甩 如何读数 课堂小结 $