Unit 5 Power of Ideas重点知识清单2026-2027学年人教版九年级英语上册

该初中英语知识清单系统梳理了Unit 5 "Power of Ideas"单元内容，涵盖发明的用途、创造过程及影响的话题范围，核心语法一般现在时、一般过去时及含情态动词的被动语态，搭建从重点词汇、词形转换到短语搭配、核心句型再到知识精讲的递进式学习支架。 清单通过分类呈现知识体系，如词形转换表清晰展示"invent-invention-inventor"等派生关系，知识精讲部分详细解析被动语态构成及"be made of/from"等易混用法，高频纠错模块列出"The models made here"等典型错误及原因，培养学生语言能力和思维品质。教师可借助重难点标注精准教学，学生能通过分层内容自主巩固，提升学习效率。

Unit 5 Power of Ideas 重点知识清单 2026-2027学年 人教版 九年级英语上册 一 单元重难点 1. 话题范围 发明的用途、创造过程和对生活的影响。 2. 核心语法 一般现在时、一般过去时及含情态动词的被动语态。 3. 重点突破 材料、用途、生产过程的表达；发明与发现的区别。 二 重点词汇 1. invention n. 发明；创造 2. button n. 按钮；扣子 3. printer n. 打印机 4. produce v. 生产 5. file n. 文件；文件夹 6. plastic n. 塑料 adj. 塑料的 7. invent v. 发明 8. suppose v. 认为；推断 9. wheel n. 车轮 10. layer n. 层 11. frozen adj. 冻硬的 12. melt v. 融化 13. pipe n. 管道 14. economic adj. 经济的 15. gain v. 获得 16. reality n. 现实 17. papermaking n. 造纸工艺 18. responsible adj. 作为原因的；有责任的 19. rapid adj. 迅速的 20. shape v. 塑造 n. 形状 21. bronze n. 青铜 22. fibre n. 纤维 23. workshop n. 作坊 24. none pron. 没有一个 25. ideal adj. 理想的 26. suitable adj. 合适的 27. liquid n. 液体 28. creation n. 创造；作品 29. afford v. 买得起；能做 30. production n. 生产；制作 31. gradually adv. 逐渐地 32. widely adv. 广泛地 三 词形转换和派生词 1. invent v. 发明 → invention n. 发明 → inventor n. 发明家 2. produce v. 生产 → product n. 产品 → production n. 生产 3. print v. 打印 → printer n. 打印机 4. create v. 创造 → creation n. 创造；作品 5. real adj. 真实的 → reality n. 现实 6. rapid adj. 迅速的 → rapidly adv. 迅速地 7. wide adj. 宽的 → widely adv. 广泛地 8. freeze → froze → frozen 9. make → made → made；write → wrote → written 10. take → took → taken；choose → chose → chosen 四 重点短语和固定搭配 1. turn ... into ... 把……变成…… 2. be connected to 与……相连接 3. be used to do sth. 被用来做某事 4. be used for doing sth. 被用来做某事 5. be made of 由……制成 6. be made from 由……制成 7. hundreds of 许多；数百 8. digital files 数字文件 9. layer by layer 一层一层地 10. be supposed to do sth. 应当做某事 11. solve a problem 解决问题 12. keep the ground hard 使地面保持坚硬 13. pass under the tracks 从轨道下通过 14. economic development 经济发展 15. turn an idea into reality 把想法变成现实 16. be responsible for 对……负责；引起…… 17. write on 在……上书写 18. be suitable to do sth. 适合做某事 19. cut up 切碎 20. mix ... with ... 把……与……混合 21. pour ... over ... 把……倒在……上 22. to one's surprise 令某人惊讶的是 23. praise sb. for sth. 因某事表扬某人 24. later on 后来 25. speed up 加速 26. lead to 导致 27. result in 造成；导致 28. the number of ……的数量 29. afford to do sth. 有能力做某事 30. be widely used 被广泛使用 31. sticky notes 便利贴 32. as a result 因此 五 核心句型 1. The glasses are connected to a small camera. 这副眼镜连接着一个小摄像头。 2. This printer is used to make small models. 这台打印机被用来制作小模型。 3. The first model was made last year. 第一个模型是去年制作的。 4. When was this machine invented? 这台机器是什么时候发明的？ 5. Old clothes can be used to make new things. 旧衣服可以用来制作新东西。 6. The material was cut up and mixed with water. 材料被切碎并与水混合。 7. The invention has made travelling much easier. 这项发明使旅行方便多了。 8. The new method led to an increase in production. 新方法带来了产量的增加。 六 重点知识精讲 1 被动语态的构成 被动语态强调动作的承受者，基本形式是 be + 过去分词。一般现在时用 am/is/are done，一般过去时用 was/were done。例：Models are made here. / This model was made yesterday. 过去分词不能用原形或现在分词代替。 2 被动语态的疑问和否定 把 be 提到主语前构成一般疑问句，在 be 后加 not 构成否定句。例：Was the machine invented in China? / The machine wasn't invented here. 有疑问词时置于句首：When was it invented? 不再借助 do/does/did。 3 含情态动词的被动语态 结构为 can/must/should + be + 过去分词。例：The file can be printed. / These materials should be reused. 否定形式为 cannot/must not/should not be done；不可因为情态动词后接原形而把最后的过去分词也改为原形。 4 主动句变被动句 先找主动句宾语，让它作被动句主语，再按时态选择 be，原谓语改为过去分词。例：Workers make these models. → These models are made by workers. by 引出动作执行者；执行者不重要或不清楚时可省略。 5 用途表达与used to be used to do = be used for doing，表示被用来做：The machine is used to cut paper. used to do 表示过去常常做；be used to doing 表示习惯于做。判断三个结构时，不能只看有没有 used，要看 be 和 to 后的形式。 6 be made的搭配 be made of 多用于能看出原材料的制品：a chair made of wood。be made from 多用于原材料经变化后的制品：Paper is made from wood. be made in 接产地；be made by 接制造者；be made into 接制成的产品。 7 invent与discover invent 指创造原来没有的东西，如机器或方法；discover 指发现原来存在但尚未知晓的事物。invention 是发明，inventor 是发明家；discovery 是发现。描述某人改进已有技术时，不宜不加区别地写成“首次发明”。 8 lead to与result in 两者都可表示导致，后接名词或动名词：The new method led to faster production. 这里 to 是介词，不是不定式符号。result from 表示“由……造成”，方向相反：Faster production resulted from the new method. 9 数量与价格 the number of + 复数名词作主语，谓语用单数；a number of 表示许多，后接复数谓语。afford 常用于 can/could/be able to 后：can't afford to buy it。expensive/cheap 形容物品，价格本身用 high/low。 10 过程说明的衔接 说明制造过程时，先明确材料，再按 First、Then、Next、Finally 写步骤，保持时态一致。例：First, the paper is cut. Then, it is folded into a small box. 写已经完成的历史实验则用过去时 was/were done，不混用现在与过去。 七 高频纠错 1. 错误 The models made here. 正确 The models are made here. 原因 被动语态不能漏掉be。 2. 错误 It can used again. 正确 It can be used again. 原因 情态动词被动式为can be done。 3. 错误 Did the telephone invented here? 正确 Was the telephone invented here? 原因 被动句疑问结构用be，不用did。 4. 错误 The number of books have increased. 正确 The number of books has increased. 原因 主语中心词number为单数。 5. 错误 This machine is used for make models. 正确 This machine is used for making models. 原因 介词for后接动名词。 1 学科网（北京）股份有限公司 $