6-10的认识和加、减法应用题（专项训练）-2026-2027学年一年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦6-10加减运算的生活应用，通过情境化问题构建“部分-整体”解题模型，系统培养数感与运算能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础运算应用|10题（如小朋友数量、水杯剩余）|总数=部分+部分；剩余=总数-部分|从具体情境抽象数量关系，建立加减运算与实际问题的对应| |两步运算应用|5题（如点赞累加、小鹿跑走跑来）|连加/连减/加减混合解决连续变化问题|拓展一步运算至多步，培养分步思考能力| |等量关系应用|3题（如跷跷板平衡、空车位总数）|通过等量代换构建平衡关系|渗透方程思想，衔接后续代数思维|

应用专题：6-10的认识和加、减法-2026-2027学年数学一年级上册人教版（2024） 1．原来一共有几名小朋友？ （名） 2．每人发一个水杯，还剩几个水杯？ （个） 3．现在车上一共有多少人？ （人） 4．得积分。 小欢和小杰一共得了多少个积分？ （个） 5．小丽妈妈购买了10枚国旗胸针，送给阿姨3枚，还剩几枚？ （枚） 6．爸爸的一条记录生活的视频，上午收到了6个点赞，爸爸自己又点了一个赞，下午又收到2个点赞。爸爸的这条视频现在共有几个点赞？ （个） 7．小欣还剩下几个气球？ （个） 8． 一共有人，走了人，还剩几人？     （人） 9．草地上原有6只小鹿，跑走5只后，又跑来3只。草地上现在有多少只小鹿？ （只） 10．盘子里有9个柿子，小红吃了4个，还剩几个？ ＝（个） 11．六个数字娃娃3、4、5、6、7、8坐跷跷板，4和6先坐一边，让哪两个坐另一边才能使两边平衡？ 12．一共有多少个空车位？ （个） 13．解决问题。 （本） 14．一共吃了多少根胡萝卜？ （根） 15．还剩几只鸟？ （只） 16．买东西。 (1)买一根和一瓶一共需花多少元？ （     ） (2)买一块和一盒一共需花多少元？ （      ） 17．他们一共踢了多少下？ （下） 18．棋盘上一共有多少颗棋子？ （颗） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《应用专题：6-10的认识和加、减法-2026-2027学年数学一年级上册人教版（2024）》参考答案 1．4＋3＝7；7名 【分析】求原来一共有几名小朋友，用桌子前剩余小朋友的数量加上走开的小朋友数量。 【详解】4＋3＝7（名） 答：原来一共有7名小朋友。 2．3个； 9－6＝3 【分析】数一数可知，有9个水杯，6个人，每人发一个水杯，6个人需要6个水杯，求还剩几个水杯，用水杯的总数量－需要的水杯数量即可。 【详解】9－6＝3（个） 答：还剩3个水杯。 3． 【分析】分析题意，原来车上有6人，先上来2人后，又上来2人，运用加法的运算法则，将原来车上的人数加上上来的人数，求出现在车上的人数。 【详解】（人） 4．4＋5＝9；9个 【分析】用小欢的积分加小杰的积分，即可求出小欢和小杰一共得的积分。 【详解】4＋5＝9（个） 答：小欢和小杰一共得了9个积分。 5．10－3＝7；7枚 【分析】求还剩几枚就是用购买的10枚去掉送出的3枚，即10减3，据此列式计算解答此题。 【详解】10－3＝7（枚） 答：还剩7枚。 6．6＋1＋2＝9；9个 【分析】根据上午收到的其他人的点赞数＋爸爸自己点赞数＋下午的点赞数＝收到的点赞总数，据此列式计算即可。 【详解】6＋1＋2＝9（个） 答：爸爸的这条视频现在共有9个点赞。 7．10－3－5＝2 2个 【分析】数一数小欣手里一共有10个气球，根据题意，送给小欢3个，送给小齐5个，运用减法的运算法则，求出小欣还剩下几个气球。 【详解】（个） 答：小欣还剩下2个气球。 8．7；2； 7－2＝5；5人 【分析】由图可知，一共有7人，走了2人，总人数－走了的人数＝还剩的人数。 【详解】一共有7人，走了2人。 7－2＝5（人） 答：还剩5人。 9．；4只 【分析】用原有的只数减去跑走的只数，再加上又跑来的只数即可求出现在有的只数。 【详解】（只） 答：草地上现在有4只小鹿。 10．；5个 【分析】用原来有的柿子个数减去吃了的个数即可求出还剩的个数。 【详解】（个） 答：还剩5个。 11．3和7 【分析】跷跷板两边的加法算式的得数相等才能使两边平衡。先计算出4＋6的结果是10，再从除了4和6外剩下的数3、5、7、8中找出2个数相加，使得数也是10即可。 【详解】4＋6＝10 3＋7＝10 10＝10 答：让3和7坐另一边才能使两边平衡。 12．；10个 【分析】用一层的空车位数量加上二层的空车位数量即可求出一共有空车位的数量。 【详解】（个） 答：一共有10个空车位。 13．10－6＝4；4本 【分析】图书角原有书的数量－借走的数量＝还剩的数量。 【详解】10－6＝4（本） 答：还剩4本。 14．；9根 【分析】将三只小兔吃的胡萝卜根数加起来即可求出一共吃了的根数。 【详解】3＋3＋3 ＝6＋3 ＝9（根） 答：一共吃了9根胡萝卜。 15．；4只 【分析】用原来的小鸟只数减去飞走的只数即可求出还剩的只数。 【详解】（只） 答：还剩4只鸟。 16．(1)3＋4＝7（元） (2)5＋2＝7（元） 【分析】（1）买一根需要3元，买一瓶需要4元，用3加4即可求得一共需花多少元； （2）买一块需要5元，买一盒需要2元，用5加2即可求得一共需花多少元。 【详解】（1）3＋4＝7（元） 因此，买一根和一瓶一共需花：3＋4＝7（元） （2）5＋2＝7（元） 因此，买一块和一盒一共需花：5＋2＝7（元）。 17．；7下 【分析】小女孩踢了3下，小男孩踢了4下，用小女孩踢的个数加上小男孩踢的个数即可求出一共踢的个数。 【详解】（下） 答：他们一共踢了7下。 18．9颗； 5＋4＝9 【分析】数一数可知，有5颗白棋子和4颗黑棋子，求棋子的总数量，用白棋子的数量＋黑棋子的数量即可。 【详解】5＋4＝9（颗） 答：棋盘上一共有9颗棋子。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $