第二单元《墨分五彩》（课件+素材）-2026-2027学年人美版美术五年级上册

该小学美术课件以“墨分五彩”为核心，通过“水墨小魔术”激趣导入，结合米芾《春山瑞松图》、徐渭《山水人物图册之二》赏析引出墨色变化，再以调墨体验、笔触练习、水墨花瓶创作为支架，帮助学生掌握焦浓重淡清墨色分辨与运用。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践，如调墨练习让学生独立调出五种墨色，撕纸水墨、废旧器物彩墨装饰等创新形式激发创意。既培养传统水墨技能与文化理解，又提升学生墨色运用能力，为教师提供系统教学流程与多样活动设计。

同学们，今天老师带来一个水墨小魔术，一杯清水，一点墨汁，只用毛笔轻轻一脚就能变出深浅完全不一样的黑色，这就是国画里独有的墨分五彩。咱们一起走进水墨世界，解锁墨色的奇妙变化。 null 第二单元 人美版（新教材）小学五年级上册 《墨分五彩》 核心素养目标 审美感知：能赏析《春山瑞松图》《山水人物图册之二》，准确分辨画面里焦、浓、重、淡、清五种墨色，感知干湿、浓淡墨色搭配营造的山水意境，感受传统水墨画清雅空灵的美感。 艺术表现：掌握毛笔蘸水调墨的方法，能独立调出焦、浓、重、淡、清五种墨色；学会控制笔中水分，画出干湿、浓淡变化的笔触，按照步骤完成水墨花瓶创作。 文化理解：理解 “墨分五彩” 是中国水墨画独有的艺术特色，明白水与墨结合才能产生丰富层次，体会古人以水墨写意、留白造境的传统审美。 创意实践：突破单一纸上山水绘画，尝试撕纸水墨、彩墨拼贴、废旧器物彩墨装饰等多种形式，灵活运用五彩墨色创作具象或抽象水墨作品。 2 1 趣味导入 初识水墨墨色魅力 3 水墨小魔术激趣 名画初赏，感受水墨山水 大家看屏幕上两幅古画，宋代米芾的《春山瑞松图》、明代徐渭的山水小品，整幅画只用墨和水，却画出了远近层次丰富的山林云雾，古人靠的就是墨色变化。 山水人物图册之二（中国画）  明  徐渭  江苏省美术馆 春山瑞松图（中国画）  宋  米芾  中国台北故宫博物院 2 艺术欣赏 区分五种墨色变化 6 任务一 赏析墨色变化 我们来赏析墨色变化，大家仔细观察《春山瑞松图》，找出焦、浓、重、淡、清五种墨色，再看看每种墨色分别用来画什么景物。 焦墨颜色最深，用来勾勒山石轮廓；浓墨画近处松树；重墨铺山体；淡墨晕染山坡；清墨最浅，用来表现远处云雾，五种墨色搭配拉开画面远近层次。 笔墨特点大讨论 大家说一说，画里不同墨色对应的用笔有什么区别？浓墨、淡墨的笔触看起来有什么不一样？ 焦墨多用干笔，线条硬朗清晰；淡墨多用湿笔，晕染柔和朦胧； 浓、重墨笔触厚实，清墨轻薄通透。 3 感知体验 实操调墨分五色 9 任务二 认识调墨与调色 墨和水融合会产生无穷变化，调墨、调色是水墨画的关键，我们先来完成体验一：用水调墨，调出五种墨色。 焦墨墨最多、几乎不加水； 浓墨少量加水； 重墨中等水量； 淡墨多加清水； 清墨几乎全是清水，只留一点点墨。 体验一 动手调墨小练习 请大家拿出墨碟、毛笔、清水，跟着步骤依次调出焦、浓、重、淡、清五种墨色，把五种墨色整齐排在碟子里。 体验二 用水调色练习 体验二是用水调色，我们可以在墨里加入少量彩色颜料，用水调和，做出层次丰富的彩墨，大家看这盘黄色彩墨，深浅过渡特别柔和。 体验三 画出多变墨色笔触 体验三教我们画出墨色，一笔之内也能出现浓淡干湿变化，大家看示范图，有由浓到淡、由湿到干两种笔触效果。 蘸墨后笔尖轻蘸清水，一笔画下去，就能做到根部浓、笔尖淡；笔里水分少，画出干笔；水分充足，画出湿笔晕染。 4 创想实践 水墨花瓶分步创作 14 任务三 读懂水墨花瓶创作三步法 我们运用墨分五彩完成具象或抽象水墨创作，以花瓶为例，一共有三步创作流程，我们一步步学习。 撕纸造型小练习 我们先拿出宣纸，简单撕出花瓶的轮廓，不用剪刀，手撕的边缘会更自然，贴合水墨柔和的质感。 留白构思小讨论 大家想一想，水墨画为什么要保留空白？空白和五彩墨色搭配会有什么效果？ 留白是国画独有的美感，空白可以代表云雾、空气，让墨色画面透气、不拥挤，营造悠远淡雅的意境。 我的水墨创作规划 大家确定创作主题，可以画水墨花瓶，也可以画山水、抽象墨色图案，想好要用哪几种墨色，是否搭配彩色，预留哪些空白区域。 5 活动拓展 赏析多元水墨创意作品 19 拓展赏析多样水墨作品 我们可以用更多创意方式表现墨色变化，我们一起来欣赏这些学生作品，有拼贴、山水临摹、动物水墨等多种形式。 奇思妙想，器物彩墨装饰探究 我们可以用废弃宣纸墨料，给瓶子、工具、收纳布这些生活器具做彩墨装饰，大家看这些装饰好的器物，墨色肌理特别好看。 我们可以利用废旧宣纸、剩余墨汁，给陶罐、木工具、收纳布袋、纸盒做水墨装饰，把墨分五彩的美感用到生活器物上。 6 创作实践与作品展评 22 水墨创意创作实践 现在大家拿出宣纸、毛笔、墨汁、颜料，按照自己的创作计划，完成水墨作品，可以画花瓶、山水，也可以尝试撕纸拼贴、彩墨装饰。 水墨作品分享评价 完成创作的同学依次展示自己的作品，说一说自己用到了哪几种墨色，运用了什么运笔技巧，哪里做了留白；全班互相欣赏点评，分享画面的水墨美感。 教师结语 同学们，今天我们走进传统水墨画，学会了调配焦、浓、重、淡、清五种墨色，掌握了控水、运笔、留白的国画基础技巧，还欣赏了米芾、徐渭两位名家的水墨山水。大家的作品里，浓淡干湿层次丰富，留白空灵雅致，有的还创意地给生活器具装饰了彩墨外衣。水墨是我们中国独有的绘画艺术，一墨一水就能变幻万千美景。课后大家可以继续尝试用水墨描绘身边的花草、山水，感受墨分五彩独有的清雅美感，传承传统国画之美。 25 人美版（新教材）小学五年级上册 感 谢 聆 听 Lavf59.27.100 $