第五单元《编编小故事》（课件+素材）-2026-2027学年人美版美术五年级上册

该小学美术课件围绕定格动画创作，系统梳理剧本编写、角色设计、分镜转化等核心知识，通过《十二生肖福娃》动画导入，拆解制作全流程，搭建从赏析到小组分工创作的学习支架，助力学生掌握动画前期策划技能。 其亮点在于以十二生肖民俗为载体，融合国风设计，通过小组岗位分工落实创意实践与文化理解，学生设计传统服饰生肖角色、绘制中式场景并转化分镜，既提升艺术表现能力，又增强文化自信，为教师提供完整教学流程与实践工具，便于高效教学。

第五单元 人美版（新教材）小学五年级上册 《编编小故事》 核心素养目标 审美感知：能完整赏析《十二生肖福娃》定格动画全流程，读懂动画从故事、人设、人偶、场景、拍摄到剪辑的完整工序；欣赏国风十二生肖角色、传统乡村场景线稿，感受国风动画民俗、童趣兼具的视觉美感。 艺术表现：掌握定格动画剧本写作规范，能完整写出包含时间、地点、角色、动作、道具、环境的动画剧本；能手绘十二生肖角色、传统场景，把故事情节转化为连环分镜漫画。 文化理解：了解十二生肖传统民俗文化，理解国风定格动画将传统生肖形象、中式乡村场景融入动画创作，以动画形式传承中华民俗文化。 创意实践：小组合作划分岗位分工，结合十二生肖动物题材原创动画故事；自主设计国风角色、传统场景，用连环画直观呈现完整剧情，完成定格动画前期全部策划工作。 2 1 动画导入 初识定格动画完整流程 3 十二生肖福娃动画激趣 学习任务核心梳理 定格动画制作有六大环节，编写剧本是所有工作的第一步，谁能说一说完整动画都需要哪些创作步骤？ 完整定格动画流程：1. 创编故事写剧本；2. 设计角色形象；3. 泥塑、手工制作人偶；4. 搭建配套场景；5. 逐帧摆放人偶拍摄；6. 电脑软件剪辑合成视频，剧本是全部创作的基础。 2 艺术欣赏 拆解《十二生肖福娃》全流程 6 任务一 动画制作过程赏析提问 我们三个思考问题：《十二生肖福娃》故事从何而来？角色形象如何设计？人偶怎么实现动态效果？我们结合六张工序图分组探究。 故事以十二生肖民俗为蓝本，编写欢乐的集体小故事；角色融合生肖动物特征与传统孩童服饰设计；人偶内部可活动关节，逐帧轻微挪动拍摄，连续播放就会产生运动效果。 六步工序细节赏析 我们逐一看每一步工序，第一步编剧构思剧情，第二步手绘生肖角色草图，第三步泥塑制作可动福娃人偶，第四步搭建中式乡村场景，第五步固定机位逐帧拍摄人偶，第六步软件剪辑拼接画面。 3 创想实践 小组分工与剧本创作规范 9 任务二 小组岗位分工学习 任务二给出定格动画小组分工表，一共六大岗位：组长、编剧、绘画设计、泥塑手工、摄影、视频编辑，每位同学根据特长认领任务。 组长统筹整体、组织分工；编剧撰写完整动画剧本；绘画组员设计角色、绘制连环画；泥塑组员制作人偶与场景；摄影负责逐帧拍摄；剪辑组员后期处理视频。 剧本创作六要素学习 写动画剧本必须包含六个要素：故事发生的时间、地点、出场角色、人物动作、使用道具、周边环境，缺一不可。我们对照范例剧本看一看。 范例里时间是秋天、地点是草地舞台、角色十二生肖小动物，动作是演奏乐器，道具是锣鼓、笛子，环境有大树、阳光，六大要素齐全，剧情清晰完整。 生肖故事头脑风暴 我们以十二生肖动物为主角，构思一个完整小故事，可以是音乐会、节日游园、闯关游戏，小组互相分享剧情点子。 草稿剧本分段练习 大家在草稿纸上简单写出故事开篇，标注清楚时间、地点、主角生肖、出场动作，练习剧本基础写法。 4 活动拓展 国风角色与场景绘画设计 14 国风动画设计小提示学习 三条国风设计要求：1. 设计十二生肖形象；2. 绘制传统中式服饰；3. 设计中式乡村场景，包含草地、树木、木栅栏、戏台、乐器。 生肖形象融合动物特征与传统肚兜、盘扣、头饰；场景搭配中式木栅栏、古戏台、老槐树，贴合国风民俗动画风格。 角色形象草图小练习 挑选一个自己喜欢的生肖，结合传统孩童服饰，手绘角色线稿，搭配传统纹样装饰。 中式场景构思讨论 定格动画故事发生在中式乡村戏台，大家说一说场景里可以添加哪些传统景物、道具？ 5 奇思妙想 剧本转化连环分镜漫画 18 分镜连环画创作思路学习 把文字剧本转化为连环漫画，一格画面对应一段剧情，直观展示角色动作、场景，为人偶拍摄打下基础。我们欣赏学生分镜作品。 分镜漫画一格表现一个镜头画面，画出对应角色动作、场景，配上简短对话，完整还原剧本全部情节，方便后续人偶摆放拍摄。 单格分镜草图练习 选取剧本里一个核心情节，绘制一格分镜画面，画出生肖角色、场景、动作，搭配简单对话气泡。 小组完整创作规划 各小组结合分工表确定每个人任务：编剧完善完整剧本；绘画组员绘制全套生肖角色、场景、整套连环分镜；泥塑组员提前构思人偶造型。梳理小组完整创作计划，简单记录分工进度。 6 小组创作实践 作品分享与课堂总结 22 小组定格动画前期创作实践 各小组按照分工同步开展创作：编剧完善完整生肖动画剧本；绘画组员绘制全套国风十二生肖角色、中式场景、整套连环分镜漫画。 小组作品分享评价与课堂复盘 每组依次上台展示本组完整剧本、生肖角色、场景、连环分镜，分享故事创意、小组分工、国风设计思路；全班互相点评剧情完整性、角色国风美感、分镜叙事效果；最后梳理本课定格动画全流程、剧本六要素、小组分工、分镜漫画全部知识点。 教师结语 同学们，今天我们完整了解了国风定格动画《十二生肖福娃》从故事到成片的六大制作工序，掌握了动画剧本写作必须包含的六大核心要素，学会了小组分工协作，还学习了国风十二生肖角色、传统戏台场景的绘画方法，懂得把文字剧本转化为连环分镜漫画。剧本是定格动画的根基，完整有趣的生肖故事、贴合民俗国风的角色画面，才能支撑起好看的人偶动画。下一节课我们将根据今天编写的剧本、设计的角色，动手泥塑制作十二生肖福娃人偶，搭建动画场景。课后大家完善小组剧本、补齐角色与分镜漫画，为下一段定格动画创作做好充足准备。 25 人美版（新教材）小学五年级上册 感 谢 聆 听 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $同学们，屏幕上这群可爱的十二生肖福娃人偶出自国风定格动画。一部好看的定格动画要经历好多工序，第一步就是编故事写剧本。今天我们学习编编小故事，以十2生肖为题材，创作属于我们自己的动画剧本。 nullnull