第三单元《汉字魅力》（课件+素材）-2026-2027学年人美版美术五年级上册

该小学美术课件聚焦《汉字魅力》单元，核心涵盖汉字演变、书法艺术与文创设计。通过字形小游戏和《鸟飞了》装置欣赏导入，引导学生赏析怀素草书感知线条意境，梳理“鱼”字演变理解字体特点，再以“家”字团扇为例拆解文创四步流程，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于以审美感知为核心，通过赏析《自叙帖》和文字博物馆建筑感受汉字形意美，结合甲骨文、书法非遗知识深化文化理解。以“四步创作法”提升艺术表现，鼓励融合传统与现代设计进行创意实践。学生能增强文化自信与创新能力，教师可依托清晰流程和案例优化教学。

同学们，我们每天都在读写汉字，可汉字不只是用来认字的符号。大家看屏幕上这个余字，从古至今变化了好多种样子，外形像小鱼一样生动。今天我们学习汉字魅力，挖掘汉字里藏着的造型美、文化美，用汉字设计好看的文创艺术品。 null 第三单元 人美版（新教材）小学五年级上册 《汉字魅力》 核心素养目标 审美感知：能赏析草书《自叙帖》、装置作品《鸟飞了》，读懂汉字书法线条风骨与意境；看懂 “鱼” 字完整演变脉络，分辨篆、隶、楷、行、草不同字体外形特点，感受汉字集形、音、意一体的独特美感。 艺术表现：掌握汉字文创设计四步流程，能依托汉字字义、字形展开联想，对汉字外形进行变形、装饰，独立完成一件汉字主题文创作品（团扇、布袋、贺卡等）。 文化理解：知晓汉字起源、甲骨文世界记忆遗产、中国书法非遗等文化知识，理解汉字承载千年中华文化密码，体会汉字兼具实用与艺术的双重价值。 创意实践：自主挑选喜爱的汉字，结合字义创意改造字形，将汉字设计运用在生活用品上，大胆融合传统书法与现代设计，打造兼具文化感与新意的文创作品。 2 1 趣味导入 初识汉字独特美感 3 字形小游戏激趣 地标与装置作品欣赏 屏幕上是河南安阳中国文字博物馆，还有艺术家徐冰的装置《鸟飞了》，一件建筑、一件艺术装置，都把汉字做成了大型艺术品，大家说说第一眼的感受。 2 艺术欣赏 品读书法与汉字艺术魅力 6 名作赏读怀素草书 中国书法的魅力体现在哪里？我们先来欣赏唐代怀素的草书《自叙帖》，仔细观察线条、字形。 书法的魅力藏在三点，一是线条有粗细、轻重变化，富有风骨；二是字形错落排布，富有外形美感；三是笔墨传递书写者的心境，藏着文字背后的意境，形、美、意三者合一。 知识窗文化小科普 书上知识窗告诉我们两件重要文化知识，谁来读一读？ 3 感知体验 梳理汉字演变与联想思路 9 任务一 读懂汉字演变全过程 汉字起源于仓颉造字，历经演变出现篆、隶、楷、行、草多种字体，我们以 “鱼” 字为例，一步步看懂演变顺序。 演变顺序从早到晚：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书；早期象形字外形贴近实物，后期字体越来越规整、流畅。 汉字联想头脑风暴 我们挑选喜欢的汉字展开联想，大家可以选 “家、鱼、寿、桃” 这类字，结合字形、字义想一想能变成什么画面。 象形字外形对比观察 大家看甲骨文的 “鱼”，完全照着小鱼的样子画出来，这就是象形字的特点，我们可以借鉴象形字的思路改造现代汉字。 字形联想方法总结 想要给汉字做创意变形有两种思路，第一种顺着字义联想相关事物，第二种顺着原有笔画外形改造，大家分一分教材里几款 “家” 字分别用了哪种思路。 “家” 宝盖头代表房屋，多款设计都抓住屋檐、房屋这个字义特征；再搭配几何、阶梯、灯笼改造笔画，两种思路可以结合使用。 4 创想实践 拆解汉字文创四步创作流程 14 任务二 读懂 “家” 字团扇创作四步法 我们利用汉字设计主题作品，以 “家” 字团扇为例，完整分为四步，我们一步步拆解学习。 第一步确定主题，结合 “家” 字义做屋檐房屋创意联想；第二步沿着创意字形轮廓裁剪下来；第三步把造型贴到团扇扇面；第四步搭配花纹、色彩装饰美化，完成汉字文创。 字义联想构思小练习 我们任选一个汉字，先梳理它的含义，再联想相关图案，比如 “寿” 搭配仙鹤，“家” 搭配屋檐，简单在草稿纸上画出创意字形小草稿。 色彩与装饰小技巧分享 设计汉字文创时，线条可以借鉴书法的粗细变化，色彩搭配贴合汉字寓意，吉祥文字多用红、金暖色，风景文字多用清新淡雅色调。 我的汉字文创 创作规划 大家确定创作汉字、文创载体，想好字形变形思路、搭配装饰图案、整体配色，梳理完整创作计划。 5 活动拓展 + 奇思妙想 拓展多元汉字文创形式 19 活动拓展 赏析多样汉字文创学生作品 我们可以做生活小设计师，用汉字装点各类生活用品，我们一起来欣赏这些学生作品，有节气展板、糖果盒、纸伞、明信片、布袋。 奇思妙想 创意汉字设计要求探究 汉字创意作品既要天马行空有新意，又不能丢掉汉字本身的美感，大家说一说怎么平衡创意和汉字原本的韵味？ 6 创作实践、展评与复盘 22 汉字文创完整创作实践 现在大家拿出画纸、彩笔、卡纸或者空白团扇、纸袋，按照四步创作流程，完成一件属于自己的汉字主题文创作品，大胆结合字义做字形创意变形。 文创作品分享评价复盘 完成创作的同学依次上台展示自己的汉字文创作品，说一说选用的汉字、字义创意、变形思路；全班互相欣赏点评，最后我们梳理本节课汉字文化、创意设计全部知识点。 教师结语 同学们，今天我们顺着 “鱼” 字完整走完了汉字千年演变之路，欣赏了怀素洒脱的草书，了解了书法、甲骨文两大珍贵世界非遗文化，还学会了结合字义变形汉字、设计生活文创的完整方法。大家的作品各有巧思，有的把 “家” 化作屋檐庭院，有的把 “寿” 搭配仙鹤纹样，传统汉字和现代小物件完美融合。汉字是独属于我们中国人的浪漫符号，一笔一画藏着古人的智慧与美好寓意。课后大家可以继续挑选喜欢的汉字，设计更多文创小物件，把汉字之美融入我们日常的生活当中。 25 人美版（新教材）小学五年级上册 感 谢 聆 听 Lavf59.27.100 $