第一单元《肌理之美》（课件+素材）-2026-2027学年湘美版美术六年级上册

该小学美术课件聚焦六年级上册第一单元《肌理之美》，核心知识点包括线条、笔触、色彩实验三类肌理表现形式及七种水彩实验技法。通过邵增虎《树魂》、李超士《南瓜丰收》名画赏析导入，衔接单元主题，前承拓印综合材料肌理拼贴，后启线条与色彩实验的主动模拟，构建“自然肌理转化为艺术”的学习支架。 其亮点在于以审美感知为核心，结合艺术表现与创意实践，通过丢勒犀牛木刻线条分析、波洛克滴流画色彩实验赏析，引导学生掌握刚柔粗细线条表现质感及渲染、撒盐等七种技法。采用名作赏析与技法实操结合的教学方法，既助学生提升肌理表现能力，又为教师提供清晰的教学脉络与实践指导。

null同学们好，上节课我们用自然和人造素材打印出了好多有趣的机理，制作了漂亮的拼贴画，大家是不是还意犹未尽？今天咱们要继续探索肌理之美，一起学习怎么用多变的线条和7种超好玩的水彩实验机理技法，独立创作出能突显自然质感的肌理绘画。说到线条，它可是绘画的好帮手。你看直线可以像挺拔的大树，曲线能像流动的小河，折线又像山顶的岩石，不同的线条组合起来就能表现出各种物体的质感和动态啦。就像我们写字，不同的笔画能写出不同感觉的字，画画也是一样哦。那7种水彩实验机理技法又是什么呢？它们就像是魔法一样，能让普通的水彩产生意想不到的效果。比如我们可以用盐洒在未干的水彩上等它干了就会出现像雪花一样的纹理，或者用海绵轻轻拍打就能做出斑驳的质感，像老树皮一样。这些技法其实一点都不难，就像我们平时玩泥巴玩水一样，带着好奇心去尝试，就能发现其中的乐趣。今天，我们就要把这些线条和肌理技法结合起来，把我们感受到的自然质感，比如树叶的脉络、石头的粗糙、水面的波光，都表现在画纸上。大家有没有想好用什么自然质感来创作呢？是想画一片充满生机的森林，还是一块历经沧桑的老石头呢？别担心，跟着老师的步骤，我们一步一步来，相信大家都能创作出属于自己的肌理绘画作品。等会儿创作的时候一定要大胆尝试，说不定你会发现一个全新的意识小宇宙。 《肌理之美》 第1单元 湘美版（新教材）小学美术六年级上册 核心素养目标 审美感知：能赏析油画、木刻、色粉、抽象滴流、水彩各类肌理名画，分辨线条、笔触、色彩实验三类肌理表现形式；读懂刚硬、柔和、粗糙、通透不同肌理带来的视觉质感差异，感受绘画肌理还原自然万物质感的独特艺术魅力。 艺术表现：熟练运用粗细、轻重、曲直变化线条表现物象肌理；掌握渲染、撒盐、覆膜、拍打、刮擦、酒精、滴流七种水彩 / 颜料实验肌理技法；结合线条、色彩笔触综合创作完整肌理主题绘画。 文化理解：知晓古今中外艺术家都会利用线条、颜料实验手法表现自然肌理；树木、蔬果、动物、山水、抽象自然痕迹都能转化为绘画肌理，自然万物的质感是绘画创作源源不断的素材，贴合单元大观念。 创意实践：自主选取树木、动物、蔬果、风景等自然物象，搭配多变线条塑造基础肌理；选用至少两种色彩实验技法丰富画面层次，把控水分、颜料厚薄，创作一幅质感丰富、凸显肌理之美的绘画作品。 两幅写实肌理名画导入 衔接单元肌理主题 01 《树魂》《南瓜丰收》名作赏析 大家看邵增虎油画《树魂》、李超士色粉画《南瓜丰收》，画家不用拓印，仅靠线条、颜料笔触就画出树皮粗糙、瓜果温润的肌理。今天我们学习《肌理之美》，只用绘画工具、色彩实验来创作肌理绘画。 单元核心问题交流 提问：找一张肌理特征鲜明的作品，说一说画家是怎样表现肌理之美的？小组结合线条图例、丢勒犀牛、波洛克滴流、水彩七类技法交流想法。 画家主要依靠三种方式表现肌理：一是变化线条的刚柔、粗细、轻重；二是多样笔触堆叠塑造质感；三是利用颜料、水分做色彩实验，模拟自然万物粗糙、光滑、通透的表面肌理。 木刻、素描线条肌理赏析 学习线条表现质感 02 丢勒犀牛木版画、动物素描探究 丢勒 1515 年木刻犀牛，用细密长短曲线刻出犀牛坚硬厚重表皮；小狗速写用蓬松短线表现柔软皮毛，小鸟素描分层线条区分羽毛肌理。 坚硬物体用笔直、密集、硬朗短线；柔软蓬松物体用弯曲、松散、柔和长线；光滑物体用均匀流畅长线；粗糙物体用交错、断续短线。 线条、笔触两类肌理图例梳理 两大板块展示线条、笔触变化，线条分为刚、柔、光滑、粗糙、轻、重；笔触有排线、点戳、块面、刮擦多种形态，不同线条笔触对应不同质感。 树皮用粗糙断续重线条；动物皮毛用轻柔弯曲短线；水面用顺滑流畅轻线条；厚重石块用密集深色块面笔触。 物象线条肌理速写小练习 选取树皮肌理，三分钟用粗细、轻重变化线条画出粗糙凹凸质感。 线条长短交错、轻重交替，局部加重线条加深凹凸感，留白模拟苔藓浅色肌理。 抽象滴流、山水油画赏析 认识色彩实验肌理 03 波洛克滴流画、《狮子林》油画赏析 波洛克《第 8 号》是经典滴流抽象肌理画，依靠颜料滴落、流淌形成自然随机纹理；石建军《狮子林》用水彩厚重笔触表现水乡树木、水面虚实肌理，二者都是色彩实验肌理。 滴流法依靠颜料自由流淌，形成随机细碎色彩纹理；厚涂堆叠笔触适合厚重树木、墙体；轻薄通透水彩适合水面、雾气，一厚一薄形成肌理对比。 七种水彩实验肌理技法完整学习 六种核心水彩肌理实操：渲染法、撒盐法、覆膜法、拍打法、刮擦法、酒精法，搭配滴流法共七种色彩肌理技法，水分多少、颜料厚薄直接改变肌理效果。 1. 渲染：湿纸色彩渗透柔和渐变； 2. 撒盐：未干颜料撒盐析出雪花白点； 3. 覆膜：保鲜膜按压形成水波纹； 4. 拍打：皱纸团蘸色拍出斑驳肌理； 5. 刮擦：厚色干前刮出浅色线条； 6. 酒精：滴酒精晕开圆点花纹； 7. 滴流：颜料自由滴落流淌。 肌理绘画完整创作规划 自主选定树木、蔬果、动物、风景其中一个物象主题，规划画面线条轻重变化，搭配至少两种水彩实验肌理技法，简单勾勒画面小草稿，区分主体、背景肌理层次。 学生肌理绘画作品赏析 解读课堂学习活动 04 课堂学习活动任务解读 学习活动要求：运用颜料、绘画工具、综合材料，创作一幅充分体现肌理美感的绘画作品。 画面必须结合多变线条塑造物象主体质感；搭配至少两种色彩实验肌理丰富背景层次；把控水分、颜料厚薄，肌理对比清晰，完整还原自然物象独有的质感。 两款学生水彩肌理作品赏析借鉴 两件学生成品，分别是森林风景、花丛风景，主体树木、花卉用轻重线条塑造形体，背景搭配撒盐、渲染两种水彩肌理，色彩通透、肌理层次丰富。 色彩肌理水分、颜料把控技巧交流 用水彩做肌理实验，怎样控制水分、颜料厚薄，让肌理清晰不浑浊？ 厚颜料适合刮擦、拍打厚重肌理；充足水分适合渲染、滴流通透肌理；干湿分区，主体干、背景湿，肌理层次清晰不糊在一起。 单元两课肌理主题串联讨论 上一课我们用拓印综合材料制作肌理拼贴，本课用线条、色彩实验直接绘画肌理，两种创作共通的核心是什么？ 拓印是复刻实物纹理，绘画是主动用线条、色彩模拟自然肌理，两种方法殊途同归，都是把自然肌理转化为艺术作品，印证自然是艺术创作的源泉。 肌理绘画综合创作 作品分享与单元前两课复盘 05 肌理主题绘画综合创作实践 大家选定树木、动物、蔬果、水乡风景等自然物象，先用刚柔、轻重、曲直变化线条塑造物象主体肌理；选用至少两种水彩实验肌理技法（渲染 / 撒盐 / 覆膜 / 拍打 / 刮擦 / 酒精 / 滴流）丰富背景层次；把控水分、颜料厚薄，区分主体厚重肌理、背景通透肌理，完成一幅凸显自然质感的肌理绘画作品。 肌理绘画作品分享评价与单元前两课复盘 完成肌理绘画的同学依次上台展示，说一说选取的自然物象、线条肌理设计思路、选用的水彩色彩实验技法、干湿色彩层次把控；全班互相点评线条质感表现力、色彩肌理层次、自然物象还原度；完整梳理第一单元《无处不在的肌理》前两课知识点：自 然印迹拓印拼贴、肌理之美线条色彩绘画。 同学们，今天我们学习第一单元第二课《肌理之美》，赏析油画、木刻、色粉、抽象滴流多种肌理名作，学会用轻重曲直变化的线条表现软硬不同的物象质感，掌握渲染、撒盐、滴流等七种水彩色彩实验肌理技法，能够结合线条与色彩综合创作肌理绘画。上节课我们依靠实物拓印获取肌理，这节课直接用画笔、颜料主动模拟自然万物的表面质感，两种方式都取材于山川、树木、动物、蔬果等大自然事物，充分印证单元大观念：丰富多彩的大自然，是所有美术创作永不枯竭的源泉。课后完善你的肌理绘画作品，下节课开展第一单元肌理综合作品展。 教师结语 THANK YOU 湘美版（新教材）小学美术六年级上册 Lavf59.27.100 $